第1篇：新疆内地高中班招生简章
新疆维吾尔自治区2015年内地新疆高中班招生工作规定
为进一步做好内地新疆高中班（以下简称内高班）招生录取工作，根据国家教育部关于办好内高班的相关政策规定，结合工作实际，特制订本规定：
一、指导思想
按照中央和自治区的办学精神，以办好“让人民满意的教育”为宗旨，坚持“阳光招生”政策，坚持向农牧民子女倾斜，按照“面向全区、机会均等、公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、择优录取”的原则组织实施招生录取工作。
二、组织机构
在自治区教育厅的领导下，自治区内地新疆学生工作办公室（以下简称自治区内学办）负责内高班招生录取工作。各地、州、市教育局负责做好招生的前期准备、宣传动员、组织报名、考试、体检、建档（含纸质档案和电子档案）、政审、公示、录取通知书发放以及新生及家长培训、组织新生赴集中点报到等工作，协助处理其它问题和日常联络等工作。
三、公示
为切实体现“阳光招生”，内高班招生考试工作全过程实行公示制度，每个环节公示时间不少于5天，公示须在各地、州、市教育局，县（市）区教育局和考生所在学校进行。各地、州、市教育部门要向自治区内学办报送公示方式及各公示地点名称，自治区内学办将通过新疆教育信息网、“新疆班”网站、“新疆内学办”微博公布全疆各公示地点，方便考生查询，以便社会监督。各地、州、市教育局须在公示期间督查公示进行情况，并留存各公示点的现场照片资料。
各公示环节如下：
（一）考试成绩公示。
（二）体检名单公示。
（三）体检结果公示。
（四）建档名单公示。
（五）录取结果公示。
（六）贫困等级公示。
四、报名
内高班报名时间为3月10日至4月10日，凡符合下列条件的初中应届毕业生，经所在学校、教育行政部门审查合格，均可在户口所在地学校、教育局报名。(一)报名资格
1、在校表现良好，思想品德合格。拥护四项基本原则，热爱祖国，自觉维护民族团结，遵纪守法。
2、应届初中毕业生，年龄不超过17岁（1998年1月1日以后出生）。
3、考生有初中阶段完整的学籍。
4、身体健康。
5、未受过任何处分。
6、考生直系亲属符合政审要求。(二)户籍条件
1、考生本人在疆内有当地常住户口（2011年1月1日前迁入当地的）。
2、父母在疆内有当地常住户口（2011年1月1日前迁入当地的）。
3、父母、子女户口地区、性质相互不一致时，子女的户口以2011年1月1日前的父亲或母亲的户口地区、性质为准。
4、父母离异或父母双亡家庭的子女，户口以法定监护人的户口（2011年1月1日前迁入当地）为准。
5、因父母在疆内移居造成考生本人及父母户口迁入时间不符合报考条件的学生，须经各地区教育行政部门审核，经审核确属疆内移居者，可在现户口所在地报考内高班。
（三）兵团考生报名
兵团考生必须在户口所在地兵团教育行政部门报名。
（四）借考报名
考生必须在户口所在地报名。考生如有特殊情况需在异地借考，须经户口所在地和借考地教育行政部门同意，报自治区内学办审核备案。
（五）内初班毕业生报名
内初班毕业的学生，参加内高班升学考试的报名工作由办班城市教育行政部门统一组织。
五、交费
根据《关于对新价非字[1998]32号文件的补充通知》（新计价非[2001]1087号）和《关于内地新疆高中班招生考试评卷收费标准的复函》（新发改价费[2005]39号文件规定，报考内高班的学生须缴纳考试费用47元，其中每生7元阅卷费交自治区内学办（各地、州、市向自治区交卷时同时交纳），另其中每生7元（命题、制卷、巡视和督考等费用）交自治区教育科学研究院。
六、考试
报考内高班的学生必须参加全疆2015年初中学业水平考试（以下简称初中学考）。考试科目为：语文、数学、物理化学（合卷）、思想品德历史（合卷）、英语（民语言类及双语班学生考汉语）。思想品德历史合卷中调整加入民族团结教育内容（含地方史），分值不少于30分。每科满分为150分，总分750分。
考试时间安排在2015年6月20日—22日。
报考内高班的学生，由各地、州、市统一“单独编排考场”。考点、考场设置由各地、州、市教育局安排。考区设在地、州、市所在城市，每个地、州、市只设一个考区，从保障考生路途安全等角度考虑，部分地区可设分考区（和田地区2个、喀什地区5个、克州4个、阿克苏地区2个、巴州2个、伊犁州3个、阿勒泰地区2个、塔城地区2个、昌吉州3个、哈密地区2个、吐鲁番地区2个），分考区下设若干个考点，按照考生就近考试的原则，各地区自行确定分考区并报自治区内学办备案。
考场分别按民语言类（分语种）、汉语言类、双语班（分语种）单独设置，考生参加相应类别考试。内初班毕业生须参加2015年自治区内高班统一考试（属全区初中学业水平考试），考试组织工作由办班城市所在地、州、市教育局负责，与本地考生统一编排考场，均参加汉语言类考试。
七、网上阅卷
内高班招生考试实行统一阅卷，各类别考生试卷均实行网上阅卷。阅卷工作由自治区教育厅统一组织。
八、体检、建档
考试成绩公示后，自治区根据分地区招生计划按比例确定各地体检最低控制分数线，各地、州、市按下达计划的比例确定体检、建档名单（百万人口以上的地、州、市按下达计划的1:2.1的比例体检和建档，百万人口以下的地、州、市按下达计划的1:2.7的比例体检和建档，农牧民子女的建档比例不得低于77%），由地、州、市教育局根据公示名单安排考生体检，同时建立《2015年内地新疆高中班招生档案》，并按要求公示后将体检合格考生名单及档案（含电子档案）在规定时间报送自治区内学办，需同时报送体检不合格考生名单及原因说明。
内初班毕业生通过考试选拔一部分要升入内高班就读，其余学生根据志愿升入区内高中班和内职班就读，因此要求内初班毕业生全部参加体检和建档（不占生源地体检、建档比例），非内初班考生若体检、建档人数不足，严格执行各类别建档比例，不得相互之间调剂。
档案内必须具备《内地新疆高中班考生户籍审核及政审表》（公安部门须在本表背面打印该考生本人和父母或法定监护人的户籍详细信息，若考生法定监护人不是其父母时，考生须提供父母身份证及户口首页、内页复印件，并均由当地派出所审核确认后加盖户口专用章）、《内地新疆高中班招生体格检查表》（考生化验单必须机打）、《考生承诺书》、《家长承诺书》、《内高班、区内高中班学生成长记录表》（须完成考生及学校填写内容）、《内高班、区内高中班学生贫困等级认定表》（此表在第一批新生报到时由各地、州、市教育局按录取学校分类统一交自治区内学办）、团员证复印件（加盖学校公章）、入团志愿书、体育合格证、初中学考体育测试成绩、《初中学生综合素质评定报告单》、获奖证书复印件（县及县以上）及《考生基本信息确认单》（考生本人必须签字、考生所在学校班主任和校长也必须签字确认）等。另外，双语班考生要参加校本英语考试，各地在建档时须将成绩单装入本人档案（未开设校本英语课程或没有考试成绩的，由各地、州、市教育局出具证明）。上述表格必须用汉文填写。
（一）由班主任指导考生填写《2015年内地新疆高中班招生档案》袋上的相关内容，由考生所在学校对档案的各项内容逐一进行审查。
（二）《内地新疆高中班考生户籍审核及政审表》由考生所在学校组织学生如实填写，学校班主任、德育办、党支部负责填写考生思想政治鉴定并署名盖章，县（市）教育部门负责对鉴定内容进行审查确定。县（市）公安机关负责对考生及其父母（法定监护人）户籍情况进行核实，并对考生及其直系亲属和主要社会关系进行政审。考生及其直系亲属有下列情形之一者，属于政审不合格：
1、有反对四项基本原则、破坏祖国统一和民族团结的言行者。
2、考生参与宗教活动和直系亲属参与“三非”(非法宗教、非法宣传品、非法网络传教)活动者。
3、触犯法律，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣者。
4、违反校纪校规的行为者。
5、直系亲属有重大政治问题者。
（三）《内地新疆高中班招生体格检查表》的填写和签名必须准确、清晰，并经体检医院审核盖章，方为有效。考生的身体健康状况检查按教育部有关文件精神，严格执行《内地新疆高中班和区内初中班招生体检标准》（试行）。体检工作要在各级政府的统一领导下，由各地、州、市纪检监察部门监督，教育局配合，卫生局组织实施。体检要求在地、州、市级指定综合性医院和设分考区的县（市）综合性医院进行，各地、州、市卫生部门要组织地、州、市综合性医院专家到各县（市）综合性医院组织参与体检工作。体检工作必须按有关文件规定的标准收费，体检费由考生自付。体检工作人员要认真学习有关文件，熟练掌握《内地新疆高中班和区内初中班招生体检标准》（试行），严格遵循《内高班、内初班招生考试（测试）体检医师及工作人员守则》，严格遵守体检纪律确保体检质量。各地在规定时间内（见《2015年内高班招生工作日程安排表》）将合格考生体检表报送自治区内学办，自治区将组织体检审核专家组对各地报送考生体检情况进行全面复核。
各地报送自治区内学办的体检表，经自治区专家组审核如有不同意见，内学办通过当地教育部门通知考生本人在指定的综合性医院进行单项复检。当地专家组认定复检不合格者，由当地教育行政部门将体检结果直接通知考生本人并负责解释；认定复检合格者，由当地专家组在原体检单上写明复检结论，并将考生体检表随档案送自治区，并派专家与自治区专家组共同终审。终审结论由当地专家负责向考生本人解释。
（四）考生和家长必须认真阅读《家长承诺书》、《考生承诺书》并亲自签名，明确责任和义务。
（五）报考内高班的考生必须参加地、州、市组织的初中学考体育测试（内初班毕业生在办班城市统一参加），并达到规定的及格标准，初中学考体育测试未达标的考生不予录取。各地、州、市在档案袋的指定位置填写考生体育成绩并加盖公章。
（六）《内高班、区内高中班学生贫困等级认定表》建档时由考生家长所在单位政工部门或乡（街办）、村（居委会）有关人员负责据实填写并盖章，由学校、县教育局、民政局审查并盖章。在内高班录取公示期间，此表由地、州、市教育局根据《内地新疆高中班贫困学生认定标准及评审实施细则（修订）》确认学生的贫困等级并署名盖章，并进行5天公示。第一批新生在集中报到时，由地、州、市教育局派专人将此表按录取学校分类后交自治区内学办。
（七）报考内高班考生中有获得自治区“双语”口语大赛加分奖励的考生，需提供获奖证书原件，经核实汇总后，将名单以地、州、市为单位，在阅卷前单独报送自治区内学办。报考内高班考生中有体育、音乐、舞蹈等特长的考生（有地区级以上证书），各地可随档案报送有关材料，以供录取时参考。
（八）内初班学校在毕业生离校前，须填写《2015年内地新疆高中班招生档案》中的有关内容，并将《内地新疆高中班考生户籍审核及政审表》（须完成考生及学校填写内容）、《内地新疆高中班、新疆区内高中班学生成长记录表》（须完成考生及学校填写内容）、体育合格证、初中学考体育测试成绩单、入团志愿书（原件）、团员证复印件（加盖学校公章）、《初中学生综合素质评定报告单》、获奖证书复印件（县及县以上）、初中阶段档案（密封）、《考生基本信息确认单》（考生本人必须签字、考生所在学校班主任和校长也必须签字确认）等一并装入《2015年内地新疆高中班招生档案》袋中交生源地教育局、新疆生产建设兵团教育局。内初班毕业生均在生源地统一参加内高班招生体检、户籍审核及政审、建档工作。在档案袋“是否内初班毕业生”栏内填写“是”，并在“内初班准考证号”栏内填写考生小学升内初班考号。档案材料与本地考生档案材料一并单独报送内学办。
九、录取
坚持“阳光招生”政策，坚持“公开、公平、公正”的原则。自治区内学办根据教育部招生工作的有关规定和招生计划，在教育部的指导下，在自治区教育厅的领导下，组织招生录取工作，按照德、智、体全面考核的录取原则择优录取。自治区内学办对考生的档案材料进行审核，最终确定录取名单并公示，签发录取通知书。各地在对学生贫困等级确认公示基础上，对其中的贫困生和非贫困生收取部分学习、生活费用，新生培训时将费用统一交自治区内学办。
十、录取原则和有关政策
招生录取工作根据教育部有关文件精神，按民族人口比例、考生类别和考生户口性质，实行以地、州、市为单位择优录取与全区统招相结合的录取办法（乌鲁木齐、石河子、克拉玛依三市汉族考生录取名额单独下达）。先完成各地招生计划，再执行统招。招生工作按择优录取原则主要招收农牧民子女。
（一）内初班毕业生统一在办班城市参加内高班考试，不单独下达招生计划，不实行单独录取，全部回生源地参加录取。内初班毕业生全部在生源地参加体检、户籍审核及政审、建档。
（二）少数民族考生按民考汉（仅限于维、哈、蒙、柯、锡伯、乌孜别克、塔吉克、塔塔尔、达斡尔、藏、俄罗斯考生）、双语班、民考民三个类别参加录取，执行分地区计划时，录取比例分别按43%、37%、20%的比例执行。同民族民考民类别考生录取分数线不得低于本地区本民族双语班和民考汉考生录取分数线。同民族民考民、双语班类别考生建档、录取分数线低于民考汉类考生分数线时，不分类别只分城乡，按分数高低进行建档、录取。
汉族考生及考生类别不在民考汉范围内的少数民族考生，在小学、初中阶段用少数民族语言学习或在双语班学习的（以下统称“汉考民”），可按本民族录取分数线录取，也可参照所学语种的民族成分，按生源地区相应类别和同一户口性质的分数线予以录取。
（三）对南疆的和田、喀什、克州、阿克苏四地州的汉族考生给予照顾，执行分地区招生计划时，四地州的汉族考生不分城乡，统一划定录取分数线。
（四）招生工作继续实行分地区计划与全区统招相结合的方法进行，统招比例不低于55%。
（五）在全疆统一招生中，对人口较少民族或少数民族自治县自治民族给予适当照顾。对少数民族自治州的自治民族的录取比例不低于本州分地区少数民族计划的15%。
（六）招生录取实行限定总分、单科最低分数线的办法，录取原则坚持在总分、单科最低控制线之上，按计划从高分到低分录取。民考汉考生的总分最低分数线控制在420分，数学、英语单科成绩最低分数线控制在：数学单科成绩不得低于62分，英语单科成绩不得低于50分；双语班、民语言类考生的总分最低分数线分别控制在430分、460分，汉语和数学单科成绩最低分数线控制在：汉语单科成绩不得低于78分，数学单科成绩不得低于52分；汉族及其他民族（不含属于“民考汉”系列的十一个少数民族）考生的总分最低分数线控制在570分，数学、英语单科成绩最低分数线控制在：数学单科成绩不得低于67分，英语单科成绩不得低于55分。考生各科成绩中任何一门学科成绩都不得为零分数。
(七)根据《关于印发〈2008年初中毕业学业考试与高中招生实施方案〉的通知》（新教基[2008]7号）文件精神，内高班考生综合素质评定等级须达到B级以上（含B级），综合素质评定等级在B级以下的学生不予录取。
（八）对在初中阶段受到地区以上单位表彰的优秀班干部、优秀团干部和三好学生，荣获地区级以上各种荣誉称号的考生，归侨、华侨子女等在同等条件下优先录取。对烈士、英模子女给予照顾录取，但必须有地州纪委出具的证明和自治区级相关部门的证明。
（九）在初中阶段参加地区级以上艺术和体育竞赛获单项前三名的考生、集体第一名的主力队员等在同等条件下优先录取。经内地办班学校专业测试认定具备相关专业技能和发展潜质的体育、艺术类特长生给予照顾录取。
（十）凡被录取的内高班学生，一律注射乙肝疫苗（自费）、结核病疫苗，报到时须将注射卡交学校。
十一、加分
（一）参加自治区“双语”口语大赛小学组、中学组复赛并获得前三名的选手在报考内高班时，可以获得5分的加分奖励。
（二）参加自治区“双语”口语大赛小学组、中学组分区决赛并获得前三名的选手在报考内高班时，可以获得10分的加分奖励。
（三）参加自治区“双语”口语大赛小学组、中学组全疆总决赛并获奖的选手在报考内高班时，可以获得15分的加分奖励。
以上加分政策不实行累积加分。
（四）对积极响应国家计划生育政策并领取《独生子女父母光荣证》、《计划生育父母光荣证》的农牧民家庭子女在报考内高班时，可获得5分的加分奖励。
十二、纪律
在内高班招生的报名、考试、阅卷、体检、户籍审核及政审、建档、录取和贫困生等级认定等各个环节上都要层层建立责任制，对所有工作人员实行责任追究制度，对违法者要依法追究法律责任。
（一）在考生的户籍审核及政审工作中，班主任、德育处负责人、学校党支部书记、地（州）、县（市）教育行政部门和具体相关部门的主管领导及直接责任人，如有弄虚作假等舞弊行为的，追查有关责任人的责任，并取消该考生录取、入学资格。
（二）在体检中如有错检、漏检，要追究主检医师的责任；如有弄虚作假等舞弊行为的，对有关责任人要严肃查处，并取消该考生录取、入学资格。
（三）严格执行国家民族事务委员会、公安部等部委下发的《关于中国公民确定民族成份的规定》（民委政字[1990]217号）和自治区民族（宗教）事务委员会、教育厅联合下发的《关于进一步做好今年内地新疆高中班招生中民族成份确定工作的通知》（新民宗发[2003]103号），严禁擅自更改民族成份。在录取和入学后，凡查出违反有关规定，弄虚作假的考生，一律取消资格回生源地就读，并严肃追究有关责任人的责任。
各考生、家长或有关责任人若在以上环节中弄虚作假或不负责任造成考生入学后被退回生源地就读等情况，第二年将相应减少该地州计划，并将考生、家长或有关责任人通报全疆。由此造成的经济和其他损失，由考生、家长及有关责任人承担。
（四）有下列行为之一的考生，取消其考试、录取或入学资格；已经被录取或取得学籍的，依据《内地新疆高中班学生学籍管理暂行规定》处理。
1、以虚报或伪造、涂改有关信息、材料及其他欺诈手段取得考试资格或录取资格的。
2、在考试中有夹带、传递、抄袭、换卷、代考等舞弊行为的。
3、扰乱报名点、考场、阅卷点及录取场所秩序，使其工作不能正常开展或以其他方式影响、妨碍招生工作人员，使其不能正常履行职责的。
4、有其他舞弊行为的。
（五）有下列行为之一的工作人员或其他有关人员，由违纪行为发生地的教育行政部门及公安、卫生、民宗等部门撤销其内高班招生工作资格或给予行政处分。
l、在出具、审定考生的报名资格和贫困等级证件、证明、档案材料（包括有关政策要求的证明材料)中弄虚作假，徇私舞弊的。
2、在招生工作中指使、纵容、协助、伙同他人舞弊的。
3、应回避招生工作却隐瞒不报，并利用工作之便徇私舞弊的。
4、在招生工作中徇私舞弊，致使不合格考生录取的。
5、在招生工作中滥用职权或玩忽职守，致使招生工作受到重大损失的。
6、在体检工作中因弄虚作假、责任心不强致使在入校复检工作中发现问题的。
7、有其他破坏招生工作行为的。
（六）有下列行为之一的人员，由司法机关根据情节轻重，依据有关法律法规给予处理。
1、盗窃或泄露试题、参考答案、评分标准的。
2、扰乱考场、阅卷点及录取场所秩序，威胁工作人员人身安全的。
3、在招生或考试中涂改考生档案信息、答卷、考试成绩及其他有关材料、信息的。
4、以招生为名行贿受贿、敲诈勒索的。
5、有其他徇私舞弊和违法行为的。
十三、本《规定》由自治区内地新疆学生工作办公室负责解释。
第2篇：内地新疆高中班宣传材料
2014年内地新疆高中班宣传材料
2014-02-26------------------
一、基本情况
举办内地新疆高中班（简称内高班）是党中央、国务院高瞻远瞩，着眼于新疆未来发展和长治久安做出的重大战略决策。党和国家高度重视内高班人才培养工作。办班以来，习近平、李克强、俞正声、刘云山、张高丽等党和国家领导人都亲临内高班学校视察，亲切看望广大师生，对办学工作提出了殷切希望。在中央的亲切关怀和各方的积极努力下，内高班自2000年举办以来，办学规模不断扩大，年招生规模由2000年的1000人扩大到2013年的9122人，累计完成14届6.05万人的招生任务，在校生规模达到近3.1万余人，学生分布在全国14个省和直辖市、45个城市的91所办班学校。按照中央的部署，2014年内高班年招生规模将实现1万人的目标。
党和国家领导人高度重视内高班人才培养工作。办班以来，习近平、李克强、贾庆林、***等党和国家领导人都亲临内高班学校视察，亲切看望广大师生，对办学工作提出了殷切希望。内高班惠民政策实施以来，受到了全区各族群众的热烈拥护和欢迎，2013年全疆报考内高班的学生人数达到近4万人。实践证明，内高班成就了成千上万新疆各族青少年的光荣梦想，让广大新疆各族群众得到了实实在在的实惠，已切实成为造福新疆各族群众的“民生工程”和“德政工程”。
二、报名考试
20132014年全疆内高班招生统一考试报名时间为3月10日—4月10日。凡考生及其直系亲属符合政审合格要求，、身体健康，、考生本人、及父母在疆内有地方常住户口，且户口迁入时间不少于4年（2010年1月1日前迁入），）、年龄不超过17周岁（1997年1月1日以后出生）、有初中阶段完整学籍的应届初中毕业生。，经所在学校、教育行政部门审查合格，均可在户口所在地学校或教育局报名。兵团考生必须在户口所在地兵团教育行政部门报名。内高班招生统一考试时间定于6月20日至22日（属全疆初中学业水平考试中的内高班升学考试），考试科目为：语文、数学、物理化学（合卷）、政治历史（合卷）、英语（民语类及双语班学生考汉语）。每科满分为150分，总分750分。
三、招生录取
内高班面向全区招生，各族符合条件的应届初中毕业生均可按要求报名，参加全疆统一组织的内高班招生考试。招生计划中，少数民族占90%，汉族占10%。各少数民族的招生比例，原则上根据各少数民族的人口比例确定。新疆维吾尔自治区内地新疆学生工作办公室（以下简称自治区内学办）在自治区教育厅的领导下，全面负责内高班的招生与日常管理工作，按照“面向全区，机会均等；德智体全面考核；公平竞争，公正选拔，择优录取”的原则组织实施招生录取工作。
四、经费投入
办学经费分为一次性经费和经常性经费。一次性经费主要由中央财政投入，经常性经费由办班城市财政列专项负责解决，年生均在8000元以上，大部分学校达到万元以上。自治区人民政府承担学生的探亲交通费以及部分学习、生活费和医疗保险费，年生均2300元。按根据学生家庭经济情况，分为特困生、贫困生和非贫困生，特困生免交学习生活费、，贫困生和非贫困生每生每学年分别交450元和900元学习生活费用。
五、办班城市与学校
内高班办学规模不断扩大，经过十10次扩招，办班城市已由2000年的12个增加到现在的45个，分别是北京、上海、天津、哈尔滨、长春、沈阳、大连、西安、郑州、济南、青岛、烟台、威海、潍坊、盐城、徐州、淮安、镇江、扬州、泰州、南京、苏州、无锡、杭州、宁波、嘉兴、温州、连云港、宿迁、海宁、武汉、厦门、广州、深圳、珠海、江门、东莞、肇庆、长乐、福清、台州、淄博、龙岩、莆田、济宁，办班学校增加到了91所。各办班省（市）认真做好内高班人才培养工作，安排具有良好办学条件、在当地具有很强影响力的一类高中承担办班任务，让新疆学生充分享受内地优质的教育资源。
六、教学方式与学生管理
内高班从2011年起，试行实行弹性学制。内高班学生入校后，由办班学校统一组织摸底测试，对于测试成绩达到当地学生平均水平且学生自愿的，可直接安排与当地学生混班学习，学制变更为三年，但只能享受一次内高班高考政策。若3个月内跟班学习有困难的，转回预科阶段学习，学制仍为四年；摸底测试达不到要求的学生预科一年，学制为四年。高中阶段的教学按办班学校当地教学计划执行，当地教育部门和办班学校可根据学生实际水平确定编班形式，提倡插班教学、混合编班教学。按照教育部内高班学生管理相关规定，各办班学校根据自身实际制定了一系列配套管理办法，坚持“爱、严、爱、细”的管理原则，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”。
七、毕业升学
内高班学生高中毕业后，在办班学校当地参加高考，实行“统一考试、统一阅卷、单独划线、单独录取”的办法，由教育部单独下达高考招生计划，单独组织录取，招生专业覆盖文、理、工、农、医、经、上？？？商、管理等方面。目前，已有10届近2.9万余名内高班毕业生参加高考，录取率达到95%以上，其中重点本科录取率逐年增加，取得了良好的培养效果。
八、就业指导
2008年5月，教育部、国家民委、公安部、自治区人民政府联合印发了《关于做好普通高校招收的内地新疆高中班学生大学毕业就业工作的意见》（教民[2008]3号），明确规定内高班高校毕业生就业工作坚持政府推动、政策引导、市场主导的方针。坚持竞争择优原则，鼓励双向选择和自主创业。鼓励毕业生回疆就业，允许毕业生在内地就业。目前，已有六届8八千余名内高班大学生毕业，其中部分毕业生考取了研究生和在内地实现了就业，大部分毕业生选择了回疆就业，并通过公务员招考、事业单位招聘等多种途径，充实到了各行各业，已成为推动新疆经济社会又好又快发展的一支新生力量。
自治区内学办具体负责内高班的招生录取及管理工作。
第3篇：内地新疆高中班宣传材料
2011年内地新疆高中班宣传材料
作者：刘龙 时间：2011-06-09
一、基本情况
举办内高班是党中央、国务院高瞻远瞩，着眼于新疆未来发展做出的重大决策。办学十年来，内高班办学规模不断扩大，年招生规模由2000年的1000人扩大到2010年的6378人，累计完成11届3.6万人的招生任务，在校生规模达到2.2万余人，学生分布在全国14个省和直辖市的66所办班学校。按照中央的部署，十二五”期间内高班年招生规模将实现10000人的目标。党和国家高度重视内高班人才培养工作。2004年11月，胡锦涛总书记专门就内高班工作作出“努力把内地新疆班办好”的重要批示。办班以来，贾庆林、习近平、***等党和国家领导人都亲临内高班学校视察，亲切看望广大师生，对办学工作提出了殷切希望。内高班惠民政策实施以来，受到了全区各族群众的热烈拥护和欢迎，2010年全疆报考内高班的学生人数已突破4万人。实践证明，内高班成就了成千上万新疆各族青少年的光荣梦想，让广大新疆各族群众得到了实实在在的实惠，已切实成为造福新疆各族群众的“民生工程”和“德政工程”。
二、报名考试
2011年全疆内高班招生统一考试报名时间为3月10日—4月10日。凡符合报考条件的应届初中毕业生，经所在学校、教育行政部门审查合格，均可在户口所在地学校或教育局报名。兵团考生必须在户口所在地兵团教育行政部门报名。
内高班招生统一考试时间定于6月20日至22日（属全疆初中学业水平考试中的内高班升学考试），考试科目为：语文、数学、物理化学（合卷）、政治历史（合卷）、英语（民语类及双语班学生考汉语）。每科满分为150分，总分750分。
三、招生录取
内高班面向全区招生，各族应届初中毕业生均可按要求报名，参加全疆统一组织的内高班招生考试。招生计划中，少数民族占90%，汉族占10%。各少数民族的招生比例，原则上根据各少数民族的人口比例确定。新疆维吾尔自治区内地新疆学生工作办公室（以下简称自治区内学办）在自治区教育厅的领导下，全面负责内高班的招生与日常管理工作，按照“面向全区，机会均等；德智体全面考核；公平竞争，公正选拔，择优录取”的原则组织实施招生录取工作。
四、经费投入
办学经费分为一次性经费和经常性经费。一次性经费主要由中央财政投入，经常性经费由办班城市财政列专项负责解决，年生均在8000元以上，大部分学校达到万元以上。自治区人民政府承担学生的探亲交通费以及部分学习、生活费和医疗保险费，年生均2300元。按学生家庭经济情况，分为特困生、贫困生和非贫困生，特困生免交学习生活费、贫困生和非贫困生每生每学年分别交450元和900元学习生活费用。
五、办班城市与学校
内高班办学规模不断扩大，经过七次扩招，办班城市已由2000年的12个增加到现在的36个，分别是北京、上海、天津、哈尔滨、长春、沈阳、大连、西安、郑州、青岛、烟台、威海、潍坊、盐城、徐州、淮安、镇江、扬州、泰州、南京、苏州、无锡、杭州、宁波、嘉兴、温州、武汉、厦门、广州、深圳、珠海、江门、东莞、肇庆、长乐、福清，办班学校增加到了66所。各办班省（市）认真做好内高班人才培养工作，安排具有良好办学条件、在当地具有很强影响力的一类高中承担办班任务，让新疆学生充分享受内地优质的教育资源。
六、教学方式与学生管理
内高班学制四年（含预科一年）。学生入学后，经测试，成绩优异的可直接进入高一学习，学制三年。高中阶段的教学按办班学校当地教学计划执行，当地教育部门和办班学校可根据学生实际水平确定编班形式，提倡插班教学。按照教育部内高班学生管理相关规定，各办班学校根据自身实际制定了一系列配套管理办法，坚持“爱、严、细”的管理原则，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”。
七、毕业升学
内高班学生高中毕业后，在办班学校当地参加高考，实行“统一考试、统一阅卷、单独划线、单独录取”的办法，由教育部单独下达高考招生计划，单独组织录取。目前，已有7届1.3万余名内高班毕业生参加高考，录取率达到95%以上，其中重点本科录取率达85%以上，取得了良好的培养效果。
八、就业指导
2008年5月，教育部、国家民委、公安部、自治区人民政府联合印发了《关于做好普通高校招收的内地新疆高中班学生大学毕业就业工作的意见》（教民[2008]3号），明确规定内高班高校毕业生就业工作坚持政府推动、政策引导、市场主导的方针。坚持竞争择优原则，鼓励双向选择和自主创业。鼓励毕业生回疆就业，允许毕业生在内地就业。目前，已有三届3000余名内高班大学生毕业，其中部分毕业生考取了研究生和在内地实现了就业，大部分毕业生选择了回疆就业，并通过公务员招考、事业单位招聘等多种途径，充实到了各行各业，已成为推动新疆经济社会又好又快发展的一支新生力量。
自治区内学办具体负责内高班的招生录取及管理工作。
办公地址：乌鲁木齐市钱塘江路216号
邮 编：830000
联系电话：0991-77538
59、7753860、7753761
第4篇：内地新疆高中班考生承诺书
内地新疆高中班考生承诺书
我自愿申请报考内地新疆高中班（以下简称内高班），若被录取，我坚决履行以下承诺：
一、自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》和办班学校的校纪校规，不向学校提不合理要求。
二、注重品德修养，不断提高自身素质。自觉维护内高班学生的形象。团结同学，尊重老师；与各族同学和睦相处；保证不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
三、不信教，不参加任何宗教（邪教）活动和非法组织。
四、珍惜学习机会，珍惜党和政府的培育之恩。勤奋学习，刻苦钻研，积极进取，克服一切困难完成学业。
五、按国家和自治区的有关规定按时缴纳应交的学习、生活费用和有关医药费用。
六、服从自治区内地新疆学生工作办公室确定的编班安排，不挑选学习的城市和学校。
七、诚实守信，不隐瞒本人的既往病史。
八、保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统，不相互攀比，不浪费饭菜。
九、保证做到在规定时间内探亲、返校。
十、同意按规定学制上完一年预科和三年高中，不提出缩短或延长学制的要求。
十一、热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡、积极宣传党的内高班政策。
十二、若因身心健康状况，违反校纪校规、学习跟班确有困难等原因，学校和自治区内地新疆学生工作办公室做出转回生源地就读、休学的决定，我坚决服从。
以上十二条，如果做不到，由此产生的一切后果将由我本人承担。
考生本人签名：
年 月 日
注：本承诺书由考生本人亲笔签名，一式两份，一份装入考生本人档案，一份由考生本人留存。
第5篇：天津市微山路中学内地新疆高中班兔年新春联欢会议程
天津市微山路中学内地新疆高中班2011兔年新春联
欢会
（议程）
一、学生舞蹈《好运来》
二、主持人宣布2011兔年新春联欢会开始
三、吴建生校长致新春贺词
四、学生大拜年
五、与会领导致新春祝福并赠送新年礼物
1.天津市政府老领导、市慈善协会名誉会长陆焕生祝贺新疆学子新春快乐
2.天津市政协老领导、市慈善协会会长曹秀荣祝贺新疆学子新春快乐3.受中共天津市委、市政府委托，市教委和市民委领导祝贺新疆学子新春快乐
4.宣读市政协主席邢元敏给微山路中学内高班学生的新年贺信
5.宣读教育部民族教育司贺信
6.宣读新疆维吾尔自治区教育厅党组书记、厅长给新疆学子的新春贺信
六、学生节目
1.舞蹈《青春飞扬》
2.吉他弹唱《无可奈何》、《姑娘》
七、天津各界爱心人士祝贺新疆学子新春快乐
1.2位企业家分别捐赠助学金和新年礼物
2.2-3位书画家捐赠书画作品
八、学生节目
1.合唱《感恩的心》
2.舞蹈串烧
九、网络大拜年
1.新疆班历届毕业生向母校、老师、学弟学妹致新春祝福
2.微山路中学原内派教师向新疆学子致新春祝福
十、合唱《国家》
十一、联欢活动结束，新疆学生与领导和来宾合影留念2
第6篇：内地新疆高中班应届毕业生填报志愿参考（写写帮整理）
2010内地新疆高中班应届毕业生填报志愿参考
（二）
续一：
国民经济管理专业
国民经济管理专业是适应市场经济条件下，经济、社会发展对宏观经济管理的需要而设立的应用经济学科。该学科教学与科研的主攻方向是：国民经济学的基本理论与方法，主要研究经济增长与经济发展、市场经济条件下的政府行为等宏观经济管理理论、宏观经济计量模型与方法的应用；国民经济运行与宏观调控，主要研究社会主义宏观经济学、转轨中的国民经济运行、市场经济与宏观调控；地区经济与城市发展的理论等。
汉语言文学专业
本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
汉语言文学专业的学生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任很多工作。可以在新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。
勘察技术与工程
本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的、德智体综合素质全面发展、知识结构合理的、基础牢、专业面宽、素质高、富有创新精神的高级工程技术人才，亦成为具备一定的科学研究能力和创造思维能力、具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发和管理工作的综合性人才。
本专业主干课程有：电磁场论、计算方法、计算机语言及程序设计(C和F)、弹性力学、地质学基础、数字信号处理基础、勘查技术工程学、应用地球物理、勘查地球化学、遥感技术与应用、工程地质、工程与环境物探(英)、地震资料处理及解释、石油地质等。
考古学专业
本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
旅游管理
旅游管理学学科是工商管理学科一级学科下的二级学科。旅游管理学是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。随着国际经济的一体化、中国加入WTO，中国旅游经济和旅游产业已成为中国国民经济和世界经济产业体系中最具活力的部分。旅游管理专业是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业。其目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位与各类企业从事旅游事业管理与现代企业管理的高级专门人才。
农学专业
本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。
热能与动力工程
本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：
（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程方向)；
（2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向；
（3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向；
（4）以机械功转换为电能为主的水利水电动力工程方向。
审计学专业
审计学专业是管理学科的一个分支，其中融合了管理、经济、法律和会计、审计等方面的知识，该学科主要培养能在企事业单位、政府部门及社会中介组织中从事会计、审计实务工作以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级人才。毕业生授管理学学士学位。
该专业培养具有优良政治素质，具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，能在企业事业单位、政府部门及社会中介组织从事审计会计实务以及教学、科研工作的工商管理学科的高级专门人才。
食品科学与工程
专业培养具有化学、生物学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测等方面基本理论和基本技能，能在食品领域内从事食品生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计及食品质量与安全检测、控制、监督、执法、管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
市场营销专业
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
2．掌握市场营销的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；
4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；
5．了解本学科的理论前沿及发展动态；
通信工程
通信工程(也作 信息工程，电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。
本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
土木工程专业
本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
微电子学
微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。
微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；设计了固体物理学、量子力学、热力学与统计物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。
微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。
心理学专业
本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。
信息对抗技术专业
本专业培养具备进攻与防御信息战技术系统及其决策支持系统以及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在科研单位、高等学校、信息产业及其使用管理部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习各种信息对抗武器系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。
育技术学专业
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
针灸推拿学
本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。
自动化专业
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
第7篇：班主任工作总结发言稿(新疆内高班通用)
用心、用劲、用情，为高考保驾护航
各位领导，各位老师：
大家好！很高兴能在这里和大家分享本人在新疆班班级管理和学生思想工作方面一些不成熟的做法。我发言的题目是《用心、用劲、用情，为高考保驾护航》。陈校长曾多次指出，对待新疆内高班学生的教育教学工作要做到用心、用劲、用情。我的理解是用心、用劲、用情，三者是紧密联系，相互统一的。用心、用劲、用情的关键是用心，心一到，劲与情自然就到。因此我在班级管理和学生思想工作中力求做到三个“用心”，那就是用爱心树立威信，用细心发现问题，用耐心解决难题。
新疆学生不远数千里来到上海，远离父母亲人，陌生的环境使他们有诸多的不适应，这些都足以使他们感到茫然和无助，因此必须在他们身上倾注更多的爱心。我们班有个女孩，她的家庭条件很不好，父亲患了很严重很危险的心脏病，四处求医，耗尽了家里所有的积蓄。重病缠身的他，根本无暇顾及自己女儿的一切。预科的时候我在寝室见到她父亲，他父亲对我反复说的一句话就是“我把女儿托付给你们了！”我想任何人听到这句话都会感觉到沉甸甸的。这个女孩自己的身体也很不好，经常腰疼、胃疼，一副弱不禁风的样子。但令我感动的是，就是这么一位女孩，整个暑假，她都会陪伴在她年事已高的爷爷奶奶身旁，为他们洗衣、做饭，陪他们聊天解闷。她在班上从高一到现在，担任了两年的卫生委员，卫生工作井井有条，兢兢业业，尽职尽责。面对这样一位可怜又可爱的女孩，作为班主任，除了关心她，鼓励她，我还充分利用好学校的贫困助学金，给予她适当的物质帮助。当我在班级表扬她，并郑重承诺贫困助学金向她倾斜时，我分明从她的眼神中看到了感激之情和信赖之意，班上的同学也报以热烈的掌声。此时此刻，我深信不疑，班主任的威信靠爱心铸就，爱心铸就的威信永远屹立不倒！
然而，光有爱心是远远不够的，作为新疆班的班主任，还得用细心发现问题，并将问题消灭在萌芽状态。用细心发现问题讲究的是时间和地点。下班后，晚自习，寝室里，楼梯上，走廊旁以及加一教室，这些时间和地点都最容易发现问题。下班后，看看教室还有哪些人，他们在干什么，有没有上不良网站或是做其他违纪之事。然后走到加一教室，在饮用水桶的背后和讲台前一张课桌的书本下，时而不时地会发现学生藏有秘密而有所斩获。寝室里，从男生扔的垃圾里，会发现有抽剩下的东西，翻出还没抽完的东西，拿到证据，面对惊慌失措的他，这时的教育效果真好。楼梯上随意丢下的瓜子壳，暗中观察，发现几个“吃货”，罚他们扫教室卫生。晚自习下课期间，走廊旁，看哪几对男生女生或亲密无间地遥望夜空，或无所顾忌地笑逐打闹，然后叫来分别做思想工作。做新疆班的班主任，就必须要做到心细如此。当然，这需要倾注大量的时间、精力和心思。
作为新疆班的班主任，还必须要有用耐心解决难题的决心和勇气。我班有个男生，进入到高二第二学期，随着课程难度的提高，学习压力的加大，学习成绩逐渐下滑，再加上家庭环境和本人性格等多方面的原因，他逐渐产生了很严重的心理问题。表现为有时候无意识地扔掉自己的书本、衣物和被子，有时周五的晚上围着教学楼走上走下，比较经常的是课堂上看着老师莫名其妙地发笑，课堂笔记和作业根本不做。更让人无法忍受的是他的某些不着边际的话语，比如，老师，我没有手机，你帮我买个手机吧；老师，你歧视我家里穷；老师，你欺骗了我；老师，你欠我钱„„这次，他又来了，本想在火车上好好跟他聊聊，谁知，没聊上两三句，他竟然一个劲地说，老师，你今后不要这样关心我，你不要管我，我的成绩都是靠我的自身努力取得的；你不要叫我扔掉书本，扔掉被子。天啦，到头来，他的书本和被子变成是我叫他扔掉的！面对这样的学生，我想必须要有耐心学会倾听，让他把所有的话都说出来也许他会好受些；要有耐心忍受他对老师的猜疑和误解，他说得再离谱也千万不能和他计较；要有耐心面对他提出来的各种要求，在能够解决的范围内尽量帮他解决；要有耐心时时注意在教育其他同学时绕开他，更不能去刺激他。
俗话说，行百里者半九十。三年一路走来，我和其他两位同仁所带领的新疆班就像三只渡船，我们三个班主任就是这三只渡船上的摆渡者，能够将每一个学生渡到彼岸就是我们最大的成功，也是我们最大的心愿，但遗憾的是，在这个过程中总有落水者和弃船逃跑者，看着这些曾经风雨同舟学生在船快要靠岸了还有人离去，怎不能让人伤感！进入高三，是攻坚的一年，这一年，任务艰巨，问题颇多。比如学生中浅狭的民族宗教思想认识问题，手机问题，男女生交往过密问题，学生心身体健康问题，寄宿生活管理问题，购物安全及管理问题，学生的学习成绩提高问题等等。面对这些问题，我们要拿出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的勇气，群策群力，共克难关，用心、用劲、用情，为高考保驾护航，为大浪淘沙坚持走下来的这些新疆学子们迎来一个光明的前景。这样才不愧我们当初的誓言——不负重托，不辱使命。我的发言完了，谢谢大家！
第8篇：江都区新疆籍赴内地培训工作总结
江都区新疆籍普通高校毕业生实习工作总结
新源县普通高校毕业生江都区实习班自2012年9月抵达江都区以来，在江都区区委区政府的高度重视下，在江都人力资源和社会保障局直接领导下，按照新疆维吾尔自治区少数民族普通高校毕业生赴援疆省市培养工作领导小组的计划和要求，通过近四个月的实习，学员们在提高技能、提高综合素质的前提下，以汲取内地先进的工作经验，从培训学员实际岗位需要出发，深入贯彻落实科学发展观，领会十八大精神，使学员们的实习、社会实践取得了圆满的成果，现将实习工作情况总结如下：
一、高度重视 周密部署
江都区区委和政府自接到通知以来，成立了专门的领导小组，多次召开会议，研究部署接待安置实习工作，在区委的统一领导下，区政府各个部门协调配合，上下一盘棋。为学员们安排好食宿和实习等各项工作。江都区和扬州市培养工作协调小组领导及新源县领导经常亲自过问领队和学员的学习、生活情况，并及时解决遇到的困难。
实习学员共四十人，男生十三人，女生二十七人。其中汉族十四人，哈族二十三人，维吾尔族三人。分布在江都区仙女镇政府、社区、财政所、农委、实验小学、第一人民医院等单位。
在领队和学员们的食宿方面，江都区已做好了最充分的准备：专门为领队和辅导员安排了单独宿舍，配有电脑、安装了宽带，切实保障了培养工作的顺利开展。
为给学员们提供舒适便利的环境，并为每间宿舍配备了两套床上
用品和生活用品，除外还配备了电视、衣柜、桌椅、宽带等，切实让学员们感受到了家的温暖。考虑到学员们的风俗习惯，校方特意安排了清真餐厅，并指派专人负责采购，确保饮食的健康和安全。校方的各级领导总能在学员们遇到困难时第一时间帮助协调解决，解除了学员们的后顾之忧，使学员们全身心的投入到实习生活中。
在实习期间，江都区政府及人社局等多个实习单位多次看望学员的实习和生活，带来牛奶水果等，让学员们倍感温暖。
具体负责学员日常实习工作的江都区人才中心和龙川技校的领导同志们一丝不苟、任劳任怨，切实保障了学员们实习和工作正常进行。
二、建立组织机构和各项规章制度
经过领队和辅导员老师严格考察和了解，确定班委选、制定出了严格的实习工作生活制度，使各项工作开展步入了正轨。
在领队及辅导员指导下专门召开了班级例会，并就如何开展工作与各班委进行单独谈话，要求各班委加强责任意识、互相配合，协助领队和辅导员管理好班级，党员要起模范带头作用，帮助其他同学共同进步，各班委及支部成员也做了明确表态。
此外，实习班建立健全了工作责任体系和组织管理网络，制定出严格的学员管理制度、宿舍管理制度、班级管理制度、学员查勤管理制度、学员须知、卫生评比制度等，成立管理小组，健全班委机构，全面负责培训学员的日常教育、管理、服务、安全等工作，细化工作职责，让每项工作都有了一个明确的依据和规定，并与每位学员签订
承诺书，以此保障学员在培训期间的安全和纪律，及时成立相关的管理工作小组，督促检查各项制度落实情况，用制度去管理。
三、认真学习加强专业技能
为了更好的将实习落到实处，让远离家乡万里的培养学员能学有所得，江都区人社局采取三个一的培养模式，即：每个实习学员，配备一个所在单位的领导，一个直接指导老师，一个业务骨干。实习单位的同事悉心教授，倾其所能，将自己在工作上的经验毫无保留的传授给学员。在生活中也非常关心，经常带学员去江都区四处参观，了解江都。
学员们非常珍惜这个难得的机会。抓紧每时每刻，毫不松懈。在平时工作中，谦逊朴实，像海绵一样吸收先进的工作方式，遇到有不懂的，如果不能自行解决，一定要请同事讲解明白。在工作结束后，回到宿舍，学员们互相交流工作心得，以取得更大的进步。
四、思想建设
保持政治先进性
实习期间，喜逢十八大召开，2012年12月十日，江苏江都区实习学员在人才培养中心的组织下，在领队和辅导员的带领下，集中组织学习贯彻十八大精神。
为了更好地学习领会十八大会议精神，特地为全体学员分发了胡锦涛同志在党的十八大会议上的报告，便于大家结合自身，深刻领会精神实质，切实学习好、领会好、宣传好、贯彻好。来自江都区党校的张娥老师利用多媒体，为大家深入浅出的讲解十八大精神的脉络、精髓和实质。
在学习完十八大会议精神后，学员们互相交流学习心得，并认真的将自己对于十八大精神的领会写在读书笔记上。
在实习期间，江都区学员积极参加喜迎十八大征文比赛，大家抑制不住对未来的美好期望，纷纷投稿，古丽斯亚同学荣获二等奖。
五、社会实践
增强民族认同感
10月2日，江都区人社局培养办组织新疆籍实习学员来到淮安，参观周恩来总理的故居和纪念馆，学习周恩来总理鞠躬尽瘁死而后已，全心全意为人们服务的精神。活动结束后，大家表示，江都区政府的这次活动很有教育意义，周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”,全心全意为人民服务的高风亮节，永远值得后人景仰。这次活动，极大地提高了学员的思想认识和爱国热情，增强了学员们凝聚力和战斗力。作为一名党员干部，以一代伟人为榜样和典范，为在新的历史时期下中华民族的繁荣贡献自己的一份力量.唱不尽两地情，道不尽培养恩。10月26日，江都区仙女镇会议室灯光璀璨，人头攒动，阵阵欢歌笑语回荡在会场内外，由江都区人社局培养办主办的新疆籍学员“古尔邦节”联欢晚会举行，江都区政府办公室陈斌、江都区人社局局长俞国良等部门领导参加了此次晚会。
此次晚会，使江都区人民对新疆的民族舞蹈有了更多的了解，充分展示了新源学员的风采，增进了彼此的友谊。整场晚会和谐融洽，欢歌笑语，洋溢着浓浓的各族人民一家亲的美好氛围。极大地促进了
两地之间的感情与文化交流，为新疆学员们培训生活开启了一个美好的开端。
10月27日，江都区人社局培养办组织全体新疆籍培养学员去无锡参观考察，学员先后兴致勃勃地参观了中央电视台无锡影视基地、太湖鼋头渚等地。丰富新疆籍培养学员的假日生活，让学员度过一个美好的古尔邦节，使全体新疆籍培养学员体会到江都区对大家的关心和鼓励，也为将来组织开展相关活动打下了基础。
11月25日，江都区培养学员在江都区人社局培养办的组织下，来到南京，前往中山陵、南京大屠杀纪念馆参观。
在参观中山陵的过程中，学员们为先生伟大的人格所感染，为先生一生情系中华民族而产生由衷的敬意。立志向先生学习，将中国建设成富强民主的国家，不再受列强的屈辱。
通过参观南京大屠杀纪念馆，学员们凭吊遇难同胞的英灵，重温历史，不忘国耻，以振奋民族精神，激励和教育后人。
大家在参观考察中放松了近期忙碌、紧张的心态，也增加了交流、沟通的机会，同时也锻炼了身体、增强了体魄，有利于更好地投入到各项工作中去，在接下去的日子里做出更大的成绩。
六、文体活动 增进友谊
为丰富新疆班学员的业余生活，人社局为新疆班学员配发了篮球、乒乓球、羽毛球等体育用品。在实习期间，江都区人社局先后组织了羽毛球比赛和兵乓球比赛，为学员们提供了广阔的展现自我才华的平台。通过这些集体活动，增强了学员之间的团队协作意识和凝聚力，丰富学员的生活，提高身体素质，加强了江都区政府与新疆班学员的交流和友谊。
七、实习考核
为加强对新疆籍普通高校毕业生在江苏省培养考核管理，提高培养质量，江都区人社局及领队和辅导员于2012年12月24日至27日对在江都区实习的四十名学员进行考核，并决定在一月召开欢送会，会议内容有学生代表发言，宣读表彰优秀班委和优秀学员的决定，并颁发荣誉证书。
在考核中，实习学员所在的单位领导和同事，无不对实习学员交口称赞，他们工作认真，待人热情大方，他们的到来，让实习单位充满了活力。在得知学员们将要离开江都，同事们都万分不舍，并表示一定会去新疆，看看美丽的草原，鲜明的民族文化，品尝马奶酒、烤羊肉。
通过学员的民主选举，产生了优秀学员和优秀班委，荣誉的称号是对他们过去在生活和工作中的努力最好的嘉奖。
八、体会
通过工作，使我们深刻的体会到少数民族普通高校毕业生赴援疆省市培养计划的重要意义，这是促进新疆跨越式发展，长治久安和民族团结的重要基础工程和民生工程，通过组织对未就业高校毕业生赴援疆省市培养，进一步增强民族感情，增强对祖国、对中华民族的认同感，增强维护祖国统
一、反对民族分裂的责任感。
新源的经济与江浙一带的经济发展水平存在着明显的差距，差距不仅表现在直接的收入和基础建设上，还表现在江浙人先进高效的经济发展理念。这要求我们要多一些敢闯敢冒、海纳百川、兼收并蓄的宽广视野和博大胸怀，以对人民、对时代、对机遇高度负责的精神，自觉增强开放合作意识。
江都区新疆籍新源普通高校毕业生实习班
2013.1
第9篇：中班班主任工作总结
中班班主任工作总结
时光匆匆，转眼间着一学期就结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习，共同成长的日子，真是令人难忘；本学期我担任中（2）班的班主任，说实话，作为一名新老师，我感觉压力很大，刚开始我不知道从何事做起，才能把班上的工作做好。但在领导和全体老师的帮助下，我班的各项工作开展的井然有序。现在我对我自己本学期的工作作一总结：
一、班级班貌方面。
学期初部分幼儿存在入园的情绪不稳，娇气，爱哭，霸道等现象，针对这一现象，我们将班级前期工作放在与家长一道培养幼儿活泼，开朗，自信，特别是对新生进行重点培养。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿个性，能力上均有明显提高。参与集体活动时，自由活动时，孩子们基本上能积极主动，遇到困难，小纠纷时能乐观，自信地面对，或请老师帮助解决问题。
二、保教方面.
树立正确的健康的观念，促进幼儿身心健康，幼儿升中班后感觉自己长大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的心理，在一日生活各项环节中加强观念与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，在我们的努力下不少幼儿有了明显的提高。
三、教育教育方面。
由于中班幼儿年龄特点，我们的幼儿还不能安静的听同伴或者老师讲话，上课的时候常常说一些与当前无关的话题或者做一些小动作，缺乏良好倾听习惯。为此我们对坐的好认真听讲的幼儿，说一些鼓励的话或奖励一些小红花，小爱心等。这样也促使了那些没有认真听的幼儿也做好听讲。
四、家长工作方面。
家长工作也是我们教育的一个重要的部分。我是一个新老师，和家长还不熟，有时候免不了和家长有一些误会。为了让家长们全面深刻的了解幼儿园我还不定期的请家长到我院来参加幼儿半日观摩活动，共同探讨如何去培养好幼儿，让他们多提一些宝贵的意见，同时向家长了解孩子们生活习惯，爱好特点。并把我园的做法和工作思路告诉家长。赢得家长的称赞。使每位家长都对我园认可，让他们感觉把孩子送到我园比较放心。
五、安全卫生方面。
我时刻把安全卫生放在首位。具体做的是从进入幼儿园后。首先对幼儿不利安全的玩具进行收缴。如：利器，容易吞食的物品等，告诉幼儿上下楼梯靠右行，吃饭排好队。有序就餐。注意烫伤。中午睡觉时不疯狂打闹，以免摔伤。上下课实现不离开幼儿，看护好幼儿。其次教育幼儿养成讲卫生的好习惯，告诉幼儿餐前便后要洗手。对幼儿的餐具，杯子，毛巾。教室经常消毒。教室厕所一天两拖，经常保持清洁。再次，每天对幼儿晨检午检发现问题及时处理。在接送幼儿时从不掉以轻心。把幼儿接下车，送上车，保证幼儿在园全天安全。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩。但后面的路还很长。因此，我们有必要在继续前进之前来发现问题，找到更好的前进目标：1.班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此在下学期要让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2.思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好的发挥。下学期我们要在家长，幼儿园的共同配合下戴孩子们多看看，多了解一下新鲜的事物，来增长幼儿的知识。有了前行的目标，在加上大家的共同努力，相信我们这些爱孩子的人囊让他们更茁壮。更健康的成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
第10篇：中班班主任工作总结
中班班主任工作总结
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
第11篇：中班班主任工作总结
中班班主任工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
(一)教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作，认真填写交班内容。
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
2018年1月30日
第12篇：中班班主任工作总结
中班班主任工作总结
和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习。一个学期下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟大家共勉，不足的地方也希望大家能出谋献策，目的是让我们的孩子都能健康快乐的成长。
一、教育教学方面：
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一
次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
二、安全、卫生教育方面：
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传，并进行了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个
人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。
三、真诚对待家长，加强家园沟通：
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。
