第1篇：小学社会主义核心价值观教育工作总结
小学培育和践行社会主义核心价值观
工作略记
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
一、加强组织领导，强化管理。
1、我校召开行政会议，制定了《张坎小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以方玉祥校长为组长，以教导主任和德育主任为副组长，以各班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育主任负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
2、按照实施方案具体落实于德育工作中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围
通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼前墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设
1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。 我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度。
2、各班开展以“道德讲堂”为主题的道德歌曲传唱活动，学校教导处特意安排学校音乐老师负责上好音乐课，学生会唱《公民道德歌》。此外学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲，每两周教唱一首，校园里每天早上都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。
3、开展“美丽中国”读书征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了20篇体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。
4、邀请了关工委组织的宣讲团在我校举行，宣讲者声情并茂，用丰富的教学经验和极富感染力的语言跟每一位学生讲了“身边人讲身边事、身边别人说自己事、身边事教身边人”。
5、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从自己做起，从小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
6、开展“中华经典”读书活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。
四、总结现在，展望未来
通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与
我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
第2篇：小学社会主义核心价值观教育工作总结
小学社会主义核心价值观教育工作总结
为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，更好落实四号文件指示，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校组织开展了以“学习核心价值观”为主题的一系列教育活动，全面普及社会主义核心价值观知识。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。
二、基本内容
社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。
三、活动形式
(一）、宣传发动
1、制定方案。
按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用电子屏、黑板报等各种学习和会议等形式在师生中广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体 系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。
召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
（二）、活动开展
1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会；运用电子屏、黑板报等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。
2、开展宣传教育活动。学校积极开展宣传教育，即：一是校领导班子组织老师进行政治学习，宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。三是利用主题班会、有奖征文等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。四是组织学生自己出一期以社会主义核心价值观为主题的黑板报。五是组织小小道德宣传员形成志愿者队伍，进社区宣传公民道德日相关知识。
3、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“争做四好少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。具体活动开展如下：
一、开展系列弘扬中华民族传统文化主题教育 我校举行了“弘扬中华优秀传统文化”师生规范汉字书写比赛。全校一起进行规范汉字的书写，书写内容以弘扬中华优秀传统文化的中华经典诗文为主。通过这次全体师生的规范比赛，起到了弘扬中华优秀传统文化的作用，通过规范书写去了解每个汉字背后的文化内涵与底蕴，将传统文化的渗透提升到一个新高度。
我校组织各班学生开展了“红领巾小讲堂”的活动，进一步宣传了社会主义核心价值观的内容。我校坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心，配合“主题教育月”，广泛开展丰富多彩的社会主义核心价值观百首童谣传唱活动，使核心价值观在少年儿童中迅速扎根、发芽，取得良好实效。一是课前“一分钟诵读”。每天利用第一节课前一分钟，各班分别在老师指导下集体朗诵童谣。通过日复一日的唱诵，使学生们对核心价值观熟记于心。通过开展童谣学习传唱，使学习核心价值观成为全校师生的自觉和常态，实现了价值观形象化具体化，加深了对社会主义核心价值观的理解和认同，掀起了培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
二、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校深入学习并践行结合社会主义价值观24字方针的核心内容，以“学雷锋活动月”为契机，开展一系列以“学习雷锋精神”为主题的宣传学习雷锋精神的活动。
（一）、主题队会，深入学习雷锋精神。我校在晨会上进行了“学雷锋，构建美丽和谐校园”的动员大会，会上号召同学们学习雷锋热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦专研，不怕苦难的精神。然后各班结合本班实际，认真开展了“弘扬雷锋精神”的主题班会活动。通过学习认识了学习雷锋对构建和谐生态校园的重要性，各班班主任注重教育引导同学们如何落实行动，做一个有道德的人。通过活动的主题，同学们积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在班级范围内开展了互帮互助活动。
（二）、故事会，讲述我所知道的雷锋故事。我校的红领巾广播站每天在课间广播时间宣传雷锋的事迹，带动起同学们去更深入挖掘了解学习雷锋精神的兴趣。借此契机，大队部组织开展“讲述我所知道的雷锋故事”的活动。通过这些质朴动人的故事，我们的师生更加清楚什么是雷锋精神，明白自己应该怎样做才能更好地弘扬和继承雷锋精神，营造校园学习雷锋精神氛围。
（三）学雷锋，见行动。成立学雷锋活动小组，为集体、为他人默默地奉献着他们的爱心。同学们主动清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、清洁校园卫生等美化校园等活动，涌现出一批好人好事，有好多的先进事迹都令我们感动。各班发扬雷锋助人为乐的精神，还组织学习互助小组。鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。通过这一系列纪念和传承雷锋精神的开展，深刻教育了全校师生，在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分。
三、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育 为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
四、开展建设“美丽龙圩，生态校园”活动
根据区教育局文件指示，响应上级号召。我校开展了以生态为主题的一系列活动。建设生态校园，从我做起。
（一）、对校园清扫。我校领导带头那起清扫工具对校园内外进行清洁，给学生们起了一个榜样作用。学生按时遵守每天三小扫，每周一大扫原则，对本班教室与所负责清洁区进行彻底的清扫。
（二）、开展了“生态校园”为主题的手抄报比赛，学生通过参赛，对“生态”有了进一步了解。
（三）、进行了建设生态校园的主题班会活动。在系列活动过程中，让学生明白了社会主义核心价值观与我们校园生活的联系。
五、开展“崇德向善，积极向上”征文比赛活动 为进一步向学生宣传和传授道德知识，我校在5月份开展了一次以“崇德向善，积极向上”为主题的征文比赛活动。此次活动在全区有相关的书籍资料，学生自愿订购书籍后，通过阅读书中与道德相关内容，从中感悟，形成征文。学生通过自己阅读，对社会主义核心价值观中的道德印象更为深刻。而我校筛选上送区教育局的征文，均获得了很好的奖项。在活动中同学们积极参加，教师也在指导其中的写作，无形中让道德知识在全校师生中得到广泛而深刻的宣传。
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在区教育局组织的社会主义核心价值观工作引导下，我校师生对社会主义价值观的认识更为深入，也得到了上级领导的表扬。成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
***小学
年 月 日
第3篇：核心价值观总结
苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第一学
期社会主义核心价值观教育总结
一、加强组织领导，切实提高思想认识
为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我们结合我乡司法行政工作实际，制定《社会主义核心价值观教育实践活动的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，并提出了“找差距要彻底，究原因要准确，改问题要科学”的工作要点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、把握关键环节，认真开展各项活动
1、制定了详细的学习计划，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全校的人文素养和政治素养。
2、组织召开民主生活会和党支部民主生活会。根据教育实践活动的总体要求，召开了党组民主生活会和党支部民主生活会，对照核心价值观的基本要求，分别查找班子和个人在理论修养、创新意识、工作作风等方面存在的问题和不足，认真分析原因，开展批评和自我批评，通过查摆剖析，广大干警进一步解放了思想，拓宽了思路，明确了工作方向。通过两次会议，并融合学习调研和分析讨论成果，形成了领导班子查摆剖析材料。
三、加强落实整改，将活动进一步推向深入
随着教育实践活动的深入开展,结合社会各界意见和建议,将机关效能、思想作风建设推向深入，坚持整改、落实相结合,促进业务
工作不断提高和创新，通过这次社会主义核心价值观教育实践活动的开展，使我校教职工的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们社会主义核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业，爱所爱家的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。
苏木塔什乡中心小学
二0一三年十二月十八日
第4篇：核心价值观总结
幼儿园学习社会主义核心价值观教育活动总结
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展社会主义核心价值观具体学习活动情况作如下总结：
一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 1.我园召开领导班子会议，成立了以园长为组长，以班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由保教处负责教师的学习，由班主任把此项工作融入到一日教学活动中让幼儿在潜移默化中学习。通过学习，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
2.健全机制，实施到位。德育处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。同时，幼儿一日常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围,通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师幼喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师幼的文化生活，提升了师幼的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。我们倡议幼儿“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同幼儿遵守《幼儿日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给伙伴，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和幼儿的头脑中。
第5篇：核心价值观总结
“五个一”全面部署政法干警核心价值观教育实践活动
为扎实推进“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，合肥监狱早动员、早部署，以“五个一”工作举措全面部署开展教育实践活动，积极践行核心价值观。
一是开展一次人人参与的“大学习”，提升内驱力。监狱紧紧围绕核心价值观教育实践活动主题，结合基层基础建设年活动，以“大学习”活动形式，实现民警观念转变、认识提高、基本功提升。充分运用中心组学习、民主生活会、集中培训等模式，组织引导全监民警阅读马克思主义经典著作、《政法干警核心价值观教育读本》等，准确理解把握核心价值观的主要内容和本质要求。对领导干部，尤其是新任科级领导干部，通过任前集体谈话或专题培训班，突出加强思想政治建设。对新录用青年民警，按照省局要求，重点抓好“五个一”系列活动。对基层一线民警，突出执法能力和业务水平建设，监狱将组织全监民警，尤其是一线执法民警开展全脱产培训，全面加强业务知识的学习。通过强化民警学习，使核心价值观入心、入脑，理论武装民警头脑的同时，有效解决“为谁执法”“怎样执法”等根本问题，为践行核心价值观奠定坚实的思想基础。
二是开展一次自下而上的“大讨论”，提升自知力。监狱组织从分监区、监区到监狱层面，由下而上，围绕“政法干警核心价值观的内涵和意义”“我与政法干警核心价值观的差距”“为什么入党、为什么从警、为什么奋斗”等多个主题开展全员大讨论，通过谈认识、谈感受、谈转变、谈打算，查摆问题，剖析自我，理清思路，找到自己的“短板”所在，激发民警活动参与热情，真正使核心价值观内化于心、外化于行。举办核心价值观心得体会文章和主题征文评选活动，引导民警自觉把政法干警核心价值观作为共同理想和价值追求。
三是开展一次由内而外的“大查摆”，提升执行力。通过开展一次由内而外的“大查摆”活动，对单位和个人存在的问题进行有效整改。一是自身找。在“大学习”基础上，单位和个人对照监狱各项规章制度，对宗旨意识、执法为民、爱岗敬业、公正执法、廉洁执法等方面，认真查找存在的问题。二是大家评。在一定范围内召开民主生活会等形式开展民主评议，通过批评和自我批评，找出不足，查找问题根源。三是落实改。单位和个人制定针对性的整改计划、做到整改措施、期限、时间、责任人落实到位，从内心思想整改，再外化为实际行动整改。四是抓监督。充分运用监狱警务督察，督促制度落实和问题整改，提升执行力。
四是开展一次有声有色的“大宣传”，提升引领力。深挖监狱先进典型，以开展“身边的感动”征集评选活动为契机，充分运用内外网站、专题简报、宣传橱窗和相关社会主流媒体等宣传阵地，广泛宣传监狱民警核心价值观教育实践活动特色做法、创新举措、典型人物和事迹，充分发挥先进典型的示范、辐射和引导作用，在全监掀起“比、学、赶、超”热潮，进一步提炼、弘扬新时期“合肥监狱精神”，努力营造活动浓厚氛围。围绕迎接、宣传、贯彻党的十八大，积极创作反映“忠诚、为民、公正、廉洁”主题的优秀文化作品，精心策划一些互动性强、感染力大、覆盖面广的主题文化宣传活动，进一步展现民警职工良好精神风貌，营造清新高雅、健康文明的警营文化氛围，进一步提升监狱文化品位。
五是开展一次岗位技能“大比武”，提升践行力。监狱结合基层基础建设年活动要求，按照厅局要求，组织开展一次以“全警大练兵，基础大建设，献礼十八大”为主题的基层基础建设（岗位业务技能）竞赛活动，采取书面和实战相结合形式，在全监范围内开展信息技术大比武、公文写作与处理业务竞赛、安全生产知识竞赛、刑罚执行（法制）知识竞赛、顽危犯矫治案例竞赛，积极筹备、认真组织参加第三届警体运动会，全面检验核心价值观活动实效。对活动中涌现出的先进典型，监狱将予以通报表彰，并作为年终评优评先的依据。通过全面提升民警基本功，夯实监狱基层基础工作，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的监狱高素质民警队伍，为实现监狱良性循环发展常态化提供强有力的组织保证。
上海监狱切实推进政法干警核心价值观教育实践活动暨基层基础建设
年活动
(2012年4月27日)
自4月18日上海市监狱管理局召开政法干警核心价值观教育实践活动暨基层基础建设年活动(以下称创先争优“1+2”活动)动员部署会议以来，各监狱立即行动，通过召开专题会、党委扩大会、全体中层干部会议等方式及时传达和贯彻落实会议精神，紧紧围绕活动实施方案的总体要求，认真研究部署，推动活动深入开展。
4月19日，白茅岭监狱召开政法干警核心价值观主题教育实践活动暨基层基础建设年活动专题会议，会议传达了局动员部署会议精神，布置了政法干警核心价值观主题实践“八个一”活动，即一次动员会、一次队列汇操、一次民主评议党员、一次核心价值观大讨论、一次征文比赛、一次演讲比赛、一次研讨会、一次交流会，并对基层基础建设年的34项活动进行了责任落实，确保活动的有序开展。
4月20日，青浦监狱召开创先争优“1+2”活动专题研究会。会上，回顾了去年“1+3”主题教育实践活动好的做法、取得的经验以及存在的不足，并结合局动员部署会议精神，就如何以创先争优为统领，将两项活动紧密结合、有机统一进行了深入讨论，进一步明确了活动的要求、推进目标、自选动作和具体内容。
4月20日，南汇监狱党委召开“基层基础建设年活动”专题工作会议，结合局党委关于开展两项活动的工作部署和监狱实际情况，对局动员部署会议精神进行了传达，对监狱活动实施方案进行了研究，提出了提炼一个价值观、完善二大责任体系、达到三个具体目标的活动任务。
4月20日，提篮桥监狱组织全监各党支部书记召开“政法干警核心价值观教育暨基层基础建设年活动”学习会。会议对局动员部署会议精神进行了传达，对两个活动实施方案进行了解读，并对监狱开展活动进行了部署。会议要求监狱各党支部做好宣传学习工作，切实加强监狱管理水平，树立民警核心价值观。
4月23日，宝山监狱在召开专题会议的基础上，又召开政法干警核心价值观教育实践活动暨基层基础建设年活动动员部署大会。会议传达了局动员部署会议精神，对监狱开展政法干警核心价值观教育实践活动暨基层基础建设年活动进行了详细部署。会议要求，一要认清形势，把握基调，充分认识开展创先争优“1+2”活动的重要意义，二要突出重点，统筹兼顾，扎实推进创先争优“1+2”活动深入开展。
4月23日，周浦监狱党委扩大会议，传达了局动员部署会议精神，并结合监狱实际对活动进行了再布置，明确了活动的实施要求，一要落实组织保障，二要加强宣传教育，三要切实讲求实效。
县法院深入开展政法干警核心价值观教育实践活动
作者：县政法委 来源：本站整理 发布时间：2012-4-26 9:04:25 发
布人：南乐网
为使全院干警进一步坚守忠诚的政治本色，筑牢为民的宗旨理念，坚定公正的价值追求，严守廉洁的基本操守，切实担负起中原经济区建设者、捍卫者的神圣使命，不断提高全院干警的司法能力和综合素质，努力锻造一支政治坚定、业务精通、作风优良、清正廉洁、品德高尚的法院干警队伍，县法院深入开展政法干警核心价值观教育实践活动，推动法院各项工作科学发展。
开展大讨论活动，践行政法干警核心价值观。结合社会主义法治理念再学习再教育、“人民法官为人民”等主题教育，以全院干警为对象，认真组织开展政法干警核心价值观大学习、大讨论；以中层干部、青年干警为重点，加强对中层干部进行政法干警核心价值观的培训，引领干警领会、感悟政法干警核心价值观的实质，真正将“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观内化于心、外践于行。
注重青年干警能力素质培训，提高干警业务素质。针对青年干警工作经历单一等问题，组织干警巡回办案，增强服务民生意识，在实践中提高执法水平，提升干警工作能力；结合岗位进行引导教育，提高干警业务技能；组织新进人员岗前培训活动，加快新进人员从学生向法院干警角色转换，增强青年干警的集体荣誉感和历史使命感。
注重学用结合，做到两促进两提高。要求干警做到统筹兼顾、合理安排，学用结合。既不能以工作任务重为借口放松学习，也不能因为教育活动影响审判、执行和其他各项工作的完成，努力做到以开展教育实践活动推动各项工作，以各项工作的实际成果衡量和检验教育实践活动的成效，努力做到两促进两提高。
天峻县司法局在开展政法干警核心价值观教育实践活动中从八个方面
抓落实
【字体：大 中 小】 2012年04月26日
近期，天峻县司法局按照海西州司法局、县委政法委的安排部署，在全县司法行政系统内深入开展为期一年的政法干警核心价值观教育实践活动。为使活动扎实有效，县司法局党支部成立了司法行政系统政法干警核心价值观教育实践活动领导小组及其办公室，制定了活动实施方案。
一是领导带头，全员参与。局领导干部以身作则、身体力行，带头学习、带头宣讲、带头实践，示范带动全体司法行政干部职工和法律服务工作者人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。重点抓好领导干部和一线重点执法执业岗位的教育学习，通过"抓两头、促中间"，实现教育实践活动的全覆盖。
二是正面引导，分类施教。坚持典型引路和普遍教育相结合，正面阐述政法干警核心价值观的重大意义和实践要求，切实增强广大司法行政干部职工和法律服务工作者对职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。要根据司法行政队伍不同特点，对领导干部，切实增强政治意识、忧患意识、群众意识和廉政意识，提高做群 众工作的能力；对法律服务工作者，强化服务为民观念；对新进的青年干部和法律服务工作者，加强社会主义法治理念教育。
三是依靠群众，开门教育。注重"开门纳谏"，邀请州、县人大代表、政协委员等社会各界群众对教育活动和执法执业工作进行全方位、多角度的监督，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿。开展多种形式的群众满意度测评，以人民群众满意不满意作为评判教育活动和司法行政工作的根本标准。
四是注重实践，务求实效。紧密联系司法行政实际，引导全体干部职工和法律服务工作者从身边的人和事、具体的案例中领会"忠诚、为民、公正、廉洁"政法干警核心价值观的本质要求，并转化为自觉行动，把教育成果体现在队伍建设得到加强、工作水平、服务质量得到切实提高上。
五是筑牢为民的宗旨理念。从干警思想深处解决"权从何来"、"为谁执法"、"为谁服务"的问题，牢固树立群众观点，切实践行执业为民、服务为民要求，带着对群众的深厚感情去执法、服务和管理，深入基层，深入群众，真正了解掌握基层工作情况和群众关心的问题，改进服务水平和工作作风，及时整改群众反映强烈的执法问题，尽心竭力为群众排忧解难，不断提升人民群众对司法行政工作的满意度。
六是严守廉洁的基本操守。珍惜岗位、珍惜职业，廉洁执法、廉洁从业，坚决抵御来自各方面的诱惑，始终保持淡泊名利的健康心态和俭朴的生活作风，廉洁奉公，严于自律，自觉接受人民群众的监督，筑牢拒腐防变的思想防线，违法违纪现象明显减少。
七是促进社会的和谐稳定。始终牢记维护社会政治稳定的首要政治任务，继续深化三项重点工作，全力化解社会矛盾纠纷，扎实推进社区矫正和安置帮教工作，进一步强化法制宣传职能作用，深化"平安天峻"建设，有效维护社会和谐稳定，为保障天峻科学发展跨越发展营造良好的社会环境。
八是服务天峻的发展大局。坚持围绕中心，服务大局，进一步强化法律服务职能作用，以优化发展环境、服务和保障民生为着力点，积极拓宽服务领域，完善便民服务举措，创新服务方式方法为载体，努力在服务经济社会发展上取得更大成效。
目前，县司法局政法干警核心价值观教育实践活动转入学习教育阶段。
绥阳林区人民检察院深入开展政法干警 核心价值观教育实践活动动员阶段工作总结
按照省林区分院关于在全省林区开展政法干警核心价值观教育实践活动的工作要求，结合制定的工作方案，我院认真开展了此项活动，现将动员阶段的工作情况汇报如下：
一、提高认识，明确工作任务，加强组织领导
我院党组高度重视此项活动，召开党组会专门研究部署各阶段的工作，并成立了领导小组，要求此项工作由政治处负责，并要求召开全院干警大会，传达上级工作方案，并按要求认真开展动员阶段的各项工作内容，要使全体干警要提高思想认识，明确工作任务，切实开展好此项工作。并要按时向上级院汇报工作情况。
二、认真准备，逐级动员，切实开展好教育实践活动
我院政治处通过认真准备，组织召开了全院干警大会，会上认真学习了上级院的活动方案，向干警宣读了我院的工作方案，我院党组书记、检察长孙文生同志做了动员讲话，对活动做了具体要求。在动员阶段，我院形成了党组成员以身作则，带头学习研讨，带头查找问题，带头自我剖析，带头服务群众，强化督导的良好效果。每名干警学习笔记达5000字以上，撰写心得体会28篇。使全体干警加深了对教育实践活动的理解，全面的把握了政法干警核心价值观的丰富内涵，切实增强教育实践活动的吸引力、感染力、影响力。在开展教育实践活动的同时，我院还统筹兼顾，协调推进，结合三创活动及正在开展的其它活动统筹安排，协调推进，从点滴工作抓起，从具体工作抓起，切实做到开展活动与推进各项检察工作两不误、两促进。我院还将开展的各项活动通过龙剑网进行宣传，动员阶段共在龙剑网上发稿3篇，做到了及时向社会反映开展活动的举措和成效。整合宣传资源，创新宣传形式，掀起宣传高潮，营造良好的舆论氛围。通过动员阶段工作的开展，使我院全体干警深刻理解了开展教育实践活动的重要性和紧迫性，增强了检察工作的使命感和责任意识，我们要通过动员阶段的工作开展，对学习教育阶段的工作做好铺垫，认真总结经验，开展好下一步的学习，切实将此项活动落到实到，使活动取得实效。
第6篇：小学“社会主义核心价值观”班会总结
“社会主义核心价值观”班会总结
一、活动背景
2月18日，中央文明委在北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。中宣部部长刘奇葆谈到在未成年人中加强社会主义核心价值观教育实践时说，要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字，分国家、社会、公民三个领域、十二项内容，要一个一个地抓，很好地体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。
二、活动目标
1、让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心灵
2、让同学们明白我们最基本的核心价值观是什么，在实践中确立一个是非标准，一个遵循的行为准则，一个终极信念，引导我们向正确的方向一直走下去，最终达到我们理想中的目的地。
3．通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。
三、活动安排
1、由各班班主任负责召开本次班会，并带领学生观看学校关于社会主义核心价值观的宣传展板。
2、精心准备ppt，以便让学生更好的理解社会主义核心价值观。
三、活动开展情况
这次的主题班会在师生的共同配合和努力下开展的很成功。在认真学习了社会主义核心价值观，学生增强了责任感、使命感，熟记核心价值观24字，树立正确的世界观、人生观、价值观。继承并发扬学校的优良传统，努力学校，在奋斗中感受快乐、感受幸福。
第7篇：核心价值观宣传工作总结
社会主义核心价值观 宣传活动实施总结
社会主义核心价值观宣传工作总结
为深入开展宣传和践行社会主义核心价值观活动，以更好地贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在广大中小学生中掀起宣传和践行社会主义核心价值观的热潮。宣传、培育和践行社会主义核心价值观已成为学校德育工作的重中之重，为此，我校在社会主义核心价值观宣传月里，加大社会主义核心价值观的宣传力度，让全校师生对核心价值观24字内容熟记熟背，入脑入心。关于社会主义核心价值观的宣传工作总结在以下几个方面：
一、高度重视，认真部署，确保宣传工作有序进行
我校召开研讨会议，认真学习、全面领悟《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》。校领导高度重视，反复强调了宣传社会主义核心价值观的重要性，并号召全校教职工认真学习，积极配合宣传工作的开展。
二、加强宣传，深化普及，保证宣传工作有效进行
我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
1.充分运用学校各种宣传手段，让全校广大师生知晓、了解、熟记社会主义核心价值观24字的基本内容和要求，增强了践行社会主义核心价值观的自觉性。
2.利用宣传栏将社会主义核心价值观进行解读和展示，生动形象、易于理解，吸引了教师和学生的驻足和学习。
3.我校利用国旗下讲话的重要机会，结合社会现实向全校师生发出倡议，以实实在在的行动践行社会主义核心价值观，为实现我们的青春梦、人生梦，实现学校幸福教育梦，实现我们伟大祖国复兴梦而努力。
4.在主题宣传月期间，我校开展了以“与自己对话——我眼中的社会主义核心价值观”为主要内容的主题班会。老师们精心准备班会材料，利用相关书籍为学生进行社会主义核心价值观的讲解。主题班会上，老师们结合社会现实耐心讲解，同学们积极参与讨论，大胆发言，发表自己的看法，班会气氛活跃，老师和同学们都受益匪浅。
5．继续狠抓队伍建设，强化师德教育。结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透了社会主义核心价值观基本内容的学习。加强班子队伍的教育与管理。有效提高年轻干部素质，打造学校管理生力军，让管理体现新思想、新思路、新模式。有计划、有组织安排中层短期培训，开展“中层课堂教学研究与专业成长”的研讨。
6．积极利用思想品德课、心理健康课不断渗透社会主义核心价值观和八礼四仪知识，不断引导学生积极向上，积极营造讲文明、树新风的良好风。
三、总结经验，计划未来，保证宣传工作持续进行 通过多种渠道的宣传工作，我校已经形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。然而，培育和践行社会主义核心价值观是一项长期而又艰巨的任务，在今后的工作中，我们一定会继续加强对社会主义核心价值观的宣传，将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，将学校、家庭和社会形成强大合力，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义事业合格接班人贡献力量。
第8篇：核心价值观教育工作总结
广元市黄冈学校核心价值观教育工作总结
自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展
我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，教导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体教师都能积极参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。
二、开展主题教育，使学习、实践更深入
1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。
除制作专题学习标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范”、“学生一日行为规范”和“教师教育教学行为准则”，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观；为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。
2、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”
1 主题教育。
为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
3、开展了社会主义荣辱观教育系列活动
我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
广元市黄冈学校 2017年12月
第9篇：社会主义核心价值观工作总结
社会主义核心价值观工作总结
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。接下来小编搜集了社会主义核心价值观工作总结，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：社会主义核心价值观工作总结
自社会主义核心价值观实践活动开展以来，XXX按照市委宣传部《20**年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》的文件要求，结合我局工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观教育实践活动，以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下：
为确保实践活动工作扎实有效开展，局党组进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以局长为组长的实践活动领导小组，并制定了《乌鲁木齐县科技局关于培育和践行社会主义核心价值观工作的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实市委、县委相关工作会议精神，切实解放思想，找准培育和践行社会主义核心价值观实践活动的结合点，明确核心价值观实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级
抓一级、层层抓落实的工作格局。
加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用张贴海报、发送微信等方式广泛进行社会主义核心价值观的宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展 “讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。以访惠聚工作组为载体，联合村两委班子进行社会主义核心价值观的宣讲活动，并且义务帮助村委会进行卫生打扫活动。局干部利用母亲节、双休日等时间回父母家吃团圆饭，和父母唠家常、帮助父母做家务，家庭和睦气氛浓郁。
加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，对党的十八届三中、四中全会精神等进行学习，并对我县先进人物及事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局干部职工的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势
政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。
通过这次社会主义核心价值观教育实践活动的开展，使我局全体干部职工的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我局将继续按照市委宣传部《20**年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》的部署，总结经验，继续深入开展实践活动，将社会主义核心价值观教育与我们的科技工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我局精神文明工作的新局面。
篇二：社会主义核心价值观工作总结
我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟景云为组长，以德育副校长曾贵华为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观”的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：
一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目的北楼大厅前挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅；设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围；以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出；四五六年级组织
学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动；五六年级每班选交学生学习心得2篇进行展岀。
我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而
贡献力量。
篇三：社会主义核心价值观工作总结
为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育。活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：
为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育，在大家认真学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。
1、每周开展周一 “核心价值观记心中”主题活动。学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。
3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小
组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样学习，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。
4、自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。学生志愿者积极行动起来，开展了社区卫生服务、“美丽县城我的家”小广告清理、牵手好习惯宣传、雷锋事迹宣讲会等一系列服务实践及学习宣传活动。教师青年志愿者则把服务重点立足于关注师生出行安全，以护队活动为牵动，号召大家以实际行动发扬雷锋精神。
5、分宜法庭与分宜二小联合开展“法庭开放日”活动。学生在老师的带领下来到分宜法庭，零距离了解法庭工作，现场聆听真实案件审判，观看法制宣传片，学生们还在法庭里进行了一次别开生面的模拟审判，并请法制副校长来学校开展有关学生法制讲座，让学生身临其境地感受到了法庭的庄严，了解了法院庭审过程，体会到了法律的神圣，同时也增加了法律知识。
6、以安全教育促学校健康发展。积极开展安全宣传教育，从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水等多方面开展安全教育。每月开展安全检查，每学期开展一次防震、消防安全演练，增强安全意识。制定安全演练指南、安全演练方案，明确应急疏散信号、线路，确定各个疏散节点的指挥教师，确保演练安全的同时让师生掌握安全逃生的方法、要领等常识。
7、开展以“中国梦”为主题的教师、学生演讲、朗诵比赛，通过活动引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。
8、开展“戏剧进校园”活动，让学生接收传统文化的熏陶，拓展课外知识，丰富自己的视野。
9、在纪念中国人民抗日战争胜利70周年之际，我校开展了旨在用抗日战争生动史深化小学生爱国主义教育，弘扬和培养爱国主义情感，增强民族自信心和自豪感的系列活动，学校利用电子屏、黑板报等阵地，进行图片和文字宣传，浅显易懂的内容让学生了解有关历史；利用国旗下讲话时机，由学生、老师讲述中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意；利用班会课，讲述在抗日战争过程中，发生的英雄事迹，学生们受到了深深的感染；利用班会课观看
抗日战争影片，去感受着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操；举办大型书法展、树叶剪贴画展、手抄报展，营造浓厚纪念氛围。
10、学校加大力度组织教师学习，提高教师教学能力。在假期开展优秀班主任交流活动，以老带新，相互交流，彼此学习班主任带班经验，促进教师带班水平；暑假组织全体教师参加师德师风培训，班主任工作培训，在浓厚的学习氛围中不断地学习进步，提高教师工作水平；组织全校教师自纠自查，杜绝不正之风，加强监督，有效抵制教师有偿家教的不良现象。
11、举办了“经典浸润人生，书香伴我成长”为主题的首届诵读节活动。各班从不同类别的经典篇目中改编，以琴箫合奏等形式，或歌咏四季，或托物言志，或表达思乡之情，或抒发爱国豪情，或歌颂友情，或赞美田园风光。诵读的曲目有《春晓》、《读唐诗》、节目各具特色，别有新意，特别是四班的配乐朗诵《少年中国说》气势磅礴，达到了良好的艺术表演效果。中华经典的精神之光必将照亮每一位莘莘学子的心灵，激励他们奋发图强，圆梦中华！这项活动分别在省、市、县党报，市、县两级电视台予以报道，特别是在官方微信“分宜发布”报道后反响极大，信息阅读量达4000余人次，转发达200次。
通过一系列的活动，学校全体师生经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的教学工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校教学工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
第10篇：小学开展社会主义核心价值观教育工作总结
开展社会主义核心价值观教育实践活动工作总结
自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展
我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，教导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。在学习过程中，全体教师都能积极参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。
二、工作途径
（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。 各学科充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
1、社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括。通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，适当增加XX的本土文化，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。
3、通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。
（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合 学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
1、召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。继承中华民族的传统美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
2、充分利用每周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体学生发出倡议。
3、通过校园广播、橱窗、板报、电子屏、横幅等传媒手段，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
4、大力推进“社会主义核心价值观”进班级、进课堂活动，使每个学生做到“内化于心，外化于行”，认真培育，自觉践行。
（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中学生道德实践活动紧密结合。
社会主义核心价值观教育，始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。紧密结合中小学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
1、利用“诚实守信”为主题的道德讲堂，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
2、围绕“五个一”、“三爱”、“三节”、“四德”内容，开展主题实践活动。
一是经常性开展“青年志愿者”活动，让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。
二是推荐学生每个月读一本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生，或由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由校团委、班主任、语文教师督促学生有计划的阅读，并写出读后感，参加各级教育主管部门开展的读书征文活动。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
第11篇：社会主义核心价值观与班主任教育
社会主义核心价值观与班主任教育
最近根据学校的要求，在全校各个班级中全面开展学习和践行“社会主义核心价值观”。并要求开展主题班会进入深入讨论“如何在班级中深入开展与践行核心价值观”。对于班级的管理与思路，每个班主任都有自己一套成熟的办法、经验。下面是我根据“社会主义核心价值观”与“中国梦”理念下的班级管理工作研究与实践，旨在探讨从日常班级管理的角度出发，探究贯穿社会主义核心价值观的有效途径。
第一，着力帮助学生培育社会主义道德风尚和树立社会主义荣辱观。改革开放以来，我们在物质文明建设、改善和提高人民的物质生活水平方面成绩斐然，然而，由于市场经济给我国社会生活带来的巨大变化，以及西方各种思潮影响，更由于思想文化建设本身极为复杂，其发展是一个充满矛盾的过程。特别是随着文化选择上的工具化与实用化日显，流行文化中的低俗之风已经给中学生带来负面影响。如何培养学生面对社会多元的文化现象，增强健康向上的人文精神，已成为思想教育工作者的当务之急。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以往的班级教育中，教师空喊什么是荣，什么是耻，让学生熟记“八荣八耻”的具体内容，却收效甚微。针对现在学生对明星的认同感，我组织学生在班会中精选了一些案例来进行社会主义荣辱观的教育。在一次题为“光荣与梦想一起飞翔”的班会活动中，我让学生在班会前搜集姚明参与的公益活动。班会上，学生们热烈交流，从姚明带头参加中华骨髓库活动，加入骨髓捐献志愿者行列，到2003年中国抗击SARS，姚明参加了长达三小时的电视节目募捐；从姚明参加预防艾滋病宣传活动，到慰问美国灾民；从姚明慈善一捐几十万到自己的生活算计每一分钱。当学生们讨论告一段落后，我又引导他们发表对体育界“假球”“黑哨”事件的评价。两方鲜明的对比，让学生在美与丑、崇尚与鄙视的冲突中，辨别何为荣、何为耻。从而帮助学生提升树立正确世界观与人生观的自觉性。从一味的盲目追星，到学生意识到荣辱善恶，这是学生的自我提升，也是和谐文化的生动体现
第二、设计贴近学生的教学活动，让学生在参与活动中受到社会主义核心价值体系。
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，以爱国主义为核心的伟大民族精神，已经深深地融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。中华民族生生不息、薪火相传、奋发进取，靠的就是这样的精神；中华民族抵御外来侵略、赢得民族独立和解放，靠的就是这样的精神；在新的历史时期，抓住机遇，加快发展，由贫穷走向富裕，靠的也是这样的精神；建设社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，还是要靠这样的精神。班级管理中如何践行“社会主义核心价值观” 党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值要求。这24 个字就是社会主义核心价值观的基本内容。这个概括，从大处讲，实际上就是回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大理由。从小处说也就是从我们班主任管理班级方面来讲，实际就是回答了我们要建设什么样的班级、建设什么样的集体、培育什么素养的同学的真实写照。
学校是每一个人从家庭走向社会必须经历的一个过渡阶段，小学是孩子行为习惯养成的最佳时期，初中则为行为习惯的巩固和反复期，而对于高中生则正是人一生中人生观与价值观逐渐形成的最佳时期，高中学校从某种程度上讲就是一个小社会，所以在高中学校开展“社会主义核心价值观”教育是很有必要和奏效的，所以我们每一个班级、每一位班主任都要积极学习和研究核心价值观的内容，以及研究在班级管理中如何开展管理才能有效培养高素质教养的人才。
第三、在班级管理中，社会主义核心价值观的贯穿。（1）建立大家认可的公平的班级制度。
要制定出大家认可的班级制度，就需要在制定的过程中体现民主。在特定时间，采取全班同学讨论的民主方式制定出包括学习、纪律、生活、劳动等方面的班级规章制度。这种制度可以获得全班同学的心理认同，从而有利于内化成他们追求的价值目标，因为自身既是班级制度的制定者，也是执行者和维护者，进而推动班级同学自觉遵守班级规定，提升自我管理的能力，达到自我反思、教育的思想政治教育效果。就是偶有部分同学违反班级规定、班级公约，大家会根据班规对其进行一定的惩罚，对犯错同学也是一个很好的反思教育，让其明白是现有制度才有你的违反，在大家的心目中都一个公约，制度面前人人平等，谁也不准例外搞特殊，那样将会受到全班同学的谴责和冷眼的。这样有利于形成公平公正的班级生活氛围。（2）建立和谐、友善、宽松的人际关系。
师师互动，师生互动，建立融洽和谐的师师关系和师生关系。所有任课老师之间应该互相帮助，齐心协力，共同完成教书育人的任务，不能太计较个人的得失。班级管理中贯穿社会主义核心价值观，老师要为学生树立良好的榜样，使他们懂得什么是集体，什么是团队，也使他们懂得人与人之间应该互相体谅、互相爱护。师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。同时，我们也不能忽视同学之间的关系，和睦的同学关系能营造出轻松、愉快的学习氛围，进而能塑造学生良好的人格品质。
家校互动，建立信任关心的家校关系。班主任应尽快认识和熟悉每位学生家长，要让家长有被重视的感觉。通过家长会向家长宣传我校办学情况，让家长了解我校，乃至于了解、认可高中教育的重要性，配合学校教育好自己的孩子，为孩子的成才奠定基础。
（3）开展自由、特色鲜明的主题活动。
以“三爱”“三节”为主题召开主题班会，将“三爱”“三节”教育渗透到课堂教学和学习生活的点滴，积极响应习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召；围绕“懂礼仪，知廉耻，严律己，讲文明、遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为主，开展养成教育和法纪教育，提升中学生的文明礼仪素养和遵纪守法的自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。
我班的班训是“沉静 好学 崇实 去浮”“过去不等于未来”。班风是班级风貌的体现，是全体学生学习、生活、文明、道德等各种观念汇聚而成的群体意识。通过创建班训，充分发挥集体智慧，践行社会主义核心价值观，制订出特色班级建设目标，形成积极向上的班级风貌，创建符合县城中学特点的新型班风班貌。
第12篇：小学社会主义核心价值观实践活动总结
社会主义核心价值观进校园活动总结
根据县教育局工作要求，结合学校社会主义核心价值观活动方案，我校深入开展社会主义核心价值观学习，多方联运，统筹规划，着力营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展。
我校成立了以校长为组长，以行政班子和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。
三、明确思路，确立载体。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际将活动进课堂，落实到学校教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，努力形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
三、开展主题教育，使学习活动深入有效
1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。 为大力宣传社会主义核心价值观，学校制作了社会主义核心价值观喷绘，让全校师生掌握社会主义核心价值观的具体内容。在综合楼中张贴图文并茂的喷绘挂图，对社会主义核心价值观进行了详细的解读，让学生适时地接受教育，促进师生更加深入的理解其内涵，构建了健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
2、开展了“践行社会主义核心价值观，争当文明学生”主题班会。让学生更加深刻的理解了社会主义核心价值观的现实意义，并结合自身言行开展讨论，让学生明确了要从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操作，收到了良好的成效。
3、举行升旗仪式，采用国旗下演讲的形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育，形成了教育活动的常态化。
4、举行社会主义核心价值观知识问答活动，使全体学生对社会主义核价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了学生的掌握情况，使社会主义核心价值观内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
总之，我校将牢牢把握正确的思想舆论导向，充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中地向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，并最终成为有知识、有理想、有精神和有品格的社会主义建设者和接班。在今后的工作中，要进一步将社会主义核心价值观教育与文明礼仪教育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面。
第13篇：小学开展“社会主义核心价值观”
**小学开展“社会主义核心价值观”
德育教育实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面完成教书育人任务，提升全体师生的思想道德水平，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力完成党的教育教学任务。
二、组织机构
组长：**
副组长：**
成员：校委及各班主任
三、实施过程
（一）准备：
1、组织全体师生学习《社会主义核心价值观100例》，全面理解社会主义核心价值观的内容。
2、充分利用晨会、国旗下讲话、班会、故事会等形式，宣传学习社会主义核心价值观，掀起学习社会主义核心价值观的高潮。
（二）试演：
1、各班选几个实现社会主义核心价值观的主题，编写剧本，定好主题，熟悉剧本。
2、以班级为形式，根据老师的编写课本剧试演，选定优秀剧本，充分利用活动课演练。
（三）成果展示：全校集中举行汇演，让各班走上学校舞台，以课本剧形式向全校师生展示，并总结开展社会主义核心价值观的成效。
第14篇：社会主义核心价值观总结
“培育和践行社会主义核心价值观”
主题宣传月活动总结
为深入贯彻落实省团委学校部下发的《关于在秋季开学后开展全国大中学生培育和践行社会主义核心价值观主题宣传月的通知》，及党的十八大精神，“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。接到通知后，我校团支部认真学习了文件，并按照文件要求广泛开展了社会主义核心价值观的宣传教育活动。现总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
学校利用黑板报，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。要求各班主任给同学们讲解，什么是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内涵是什么，并要求全体师生要会背社会主义核心价值观的内容，要把社会主义核心价值观记在心上，落实在行动上。
二、开展知识竞赛活动
我校组织学生参加社会主义核心价值知识竞赛，经校委会精心安排，采取闭卷的形式进行。这次45分钟的紧张答题，学生们深刻的领会到“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的真正内涵。他们纷纷表示既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，成为有担当、有责任感的社会栋梁。
三、通过校园广播宣传
我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富。为此，特制定广播稿件，开展了《做一个爱国、敬业、诚信、友善的人》主题宣传活动。对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观。
总之作为一名学生，首先，应认真学习社会主义核心价值体系知识，树立正确的政治观念和人生观、价值观、世界观。只有明确了正确的道路，才不会迷失方向。其次，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从小事做起，从具体事入手，解决具体问题。学习中严格要求自己，立足基础，做到自我反思，不断提升自身综合素质。除此以外，不仅要学习了解社会主义核心价值观的基本内容并努力践行，而且要在社会实践中牢牢把握辩证的理念，要将树立和践行活动贯穿到生活和学习中去，要妥善处理各种关系，使社会主义核心价值观能够武装自己的头脑，开创未来生活的新格局，为祖国的建设添砖加瓦。
XXXXX学校
2015年9月23日
第15篇：社会核心价值观总结
社会主义核心价值观活动总结
我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长钟景云为组长，以德育副校长张艳清为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观” 的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：
一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目的北楼大厅前挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅;设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围; 以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动;五六年级每班选交学生学习心得2篇进行展岀。
我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育。制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
