班主任工作经验分享发言稿
尊敬的领导和老师们：
大家下午好，很荣幸能站在这里跟大家分享我的收获和感想，9个月之前作为一名新教师以及新班主任，进入思源，我内心十分忐忑，大学毕业后，我做过金融销售、行政管理，我能对各种办公软件应用自如，可是来到校园，我不知道要如何备课、上课、管理学生等等，首次正式踏进教室上课的我，显得十分小白，第一次管理五十几个孩子的我，也显得手忙脚乱，幸好， 江华人民善良朴实，校园里的领导和老师们也都很热心和负责、比如兢兢业业无私奉献的瑜校和谭芳主任，他们作为领导，工作量丝毫不比班主任少，但在我遇到我不能处理的事的时候，他们都会及时指导。还有负责接待新教师的王校，其实人也超好，再多问题问她，她都会先冲我微笑，再一个个耐心解答，也感谢学校领导能够包容我的直言不讳，当然还有其他很优秀的领导，只是我还没接触到而已，另外我也很感谢我的师傅蒋华林蒋老师，不管是备课，上课，出试卷，都能在他身上学到很多东西，虽然学不全，但是能感受的到蒋老师抓重点、注重思维逻辑的连贯性和新颖性，这可能是我接下来的教师生涯需要去修炼的，再一次感谢我的师傅蒋老师和学校领导老师们。是你们的帮助让我快速的适应了校园的节奏与步调，虽然至今为止，很多事我做的也不是很好，但我会保持谦卑的心态，像优秀的老师们学习，
一直以来，班主任工作都是千头万绪的，我总觉得自己就像学生的高级保姆一样，不过也分享到他们点点滴滴成长的快乐。接下来讲一下作为班主任我自己的收获，
第一、我认为，老师和学生是亦师亦友的关系，某些程度上要让学生敬畏我们，又要让他们能主动靠近我们，你班主任既要当好孩子们学习上的导师，又要做好孩子纪律上的管理员，还要成为孩子们的知心朋友。亦师亦友，亦父亦母，用我们的真情去开启孩子们的心灵之窗，帮助孩子们茁壮成长。
第二、选好班干部，培养好班干部，这样不但有利于班级管理，而且有利于班级全体学生发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法。如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。而我们班的班干部大多数是综合能力强的，我的标准倒不是说成绩好的才有资格当班干部。同时对班干部的要求需更严格，不管是惩罚和奖励，都是一视同仁，学生才会觉得公正。
第三、树立榜样、通过树立榜样，使学生明白应该向优秀的学生学习什么，什么是对的，该往什么样的方向发展，在引导下，使学生的优点进一步得到发挥。对学生好的思维、行为、让其他学生去学习、效仿、使每个人在相互中激励中进步
第四、不忘初心、那作为班主任肯定会遇到各式各样的问题，在我们的工作遇到阻碍时，在遇到问题学生时、在陷入迷茫时、我们都应该想想自己当老师的初衷是什么？我自己觉得我的初心是教书育人，那么回归到教书育人的本质和初心，我应该从容、乐观、负责的去做我应该做的事，处理我应该处理的问题。
我们在班级管理中的经验也好，方法也好，太多细节的问题了，而每个老师都有自己的一套模式，非常感谢大家今天听我唠叨了这么多，不妥之处，恳请大家批评指出，最后祝全体老师在今后的岁月里，工作顺利！身体健康！谢谢！
