第1篇：班主任工作总结及计划
从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。
一、班级情况说明
二、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）坚决执行现有的班级公约、班规。
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（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
第一，帮助班委干部树立威信；
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
四、针对特殊学生，开展特殊教育
1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
第2篇：班主任工作总结及计划
班主任工作总结及计划
07中焊二班是从体校过来的班级，现在已经毕业。回顾这两年，带这个班级走的过程中有顺利也有许多不尽如人意的地方，先将这两年的工作做一总结。
一、正面教育为主，注重思想品德的教育。
我们班的孩子刚从体校过来的时候，每个孩子的表现欲都很强，都在极力的将自己的优点表现出来，当然在我眼里他们都是那么好，我也以满腔的热情对待他们。然而好景不长，有同学开始旷宿。经过了解，这些孩子基本上是放学后去了网吧，到了查宿的时间还不归宿，有些甚至一宿不归宿，第二天上课迟到，或者上课睡觉，精神状态极差。发生这样的事后，我将同学们叫到办公室了解情况，并一一谈心，在班会课上点名批评，将每个宿舍设立社长，每天晚上十点半由社长先查宿，第二天给我汇报，经过一段时间的治理办理无故旷宿的情况减少了。
二、深入班级，了解班级动态。
在带班的过程中我发现经常去班里，了解班级的动态是非常重要的，要做到腿勤，嘴勤，及时了解学生的动态，由于我带的是中级工，初中毕业大部分孩子年龄小，生活自理能力差，自律能力弱，针对此现象，我采取一对一，一帮一的方法。尤其是住宿的学生，年龄大的带年龄小的，有年龄大的，自主能力强的同学管理年龄小的，生活能力弱的同学。
三、开好班会课，做好学生的思想品德教育。
由于没有本班的课程，与同学们能有大量时间接触的机会就是班会课，所以我充分利用班会课的时间，在班会上我以正面教育为主，就事论事，加强学生的思想品德教育，公正处理班级的问题，不偏袒，对班干部严格要求。
四、选好班干部。 作为班主任不可能时时都在班级中，所以班干部选好了，能起到事半功倍的作用。在经过一段时间的考察，我发现我的班长做事不牢靠，做事傲慢，上课睡觉，有时旷课，针对此种情况我做了了解，发现他业余时间在外打工，影响了他的正常上课，私下里我与他交流谈话，让他认识到在学校的主要工作任务是学习，在不影响学习的前提下可以打工。从与他谈话之后他有所好转。但班级的管理工作我基本不让他去做，一方面怕他影响到其他同学，另一方面他精力不够，我将事情交给做事牢靠的其他班干部做。
上面是对班级管理的一点体会，下面他一下新学期来临新的班级如何管理。
一、选好班干部，建立良好的班风。
我将要带的班是体校过来的，在那边已经学习了一年，对于班干部我要经过一段时间的观察和试用，在班级中能真正起到示范带头作用。从而建立良好的班风。
二、管理要有针对性。
班级中不免会有一些调皮分子，对这些同学要就事论事，正面教育为主，使其逐渐转化。
三、班级管理做到公正公平。
在班级的管理过程中一定要做到公平公正，比如德育的考核，优秀的选举，奖学金的评定，方方面面要做到公平公正。
一个好的班集体要靠一位有责任心的班主任，班主任在管理工作中要讲究技术技巧，好的管理方法能起到事半功倍的效果，同时在班级管理中我会不断的向学校中的优秀班主任学习，认真对待班级，热情对待学生，争取带好自己的班集体。
李世霞
2010年7月6日
第3篇：班主任工作总结及计划
**年班主任工作总结及**年班主任工作计划
本年度，本人担任**及**两个班的班主任。在担任班主任期间，我根据学校及系部关于兼职班主任职责的相关要求，在学习、生活、纪律及文体活动等方面关心、指导学生。
一、学习方面
兼职班主任的主要职责是指导督促班级学生学习，因此，我也把这部分工作当作主要工作来做。本年度里，**的主要学习任务是课程学习。在上半学年的学习中，他们主要学习了**等基础课程。在**课程学习中，我不止一次去他们的实验课堂观察。在实际观察中发现，有几个男同学动手意识较差，就等着别人把实验做好了抄写实验结果。针对这个问题，我对他们进行了批评教育。在**实验课堂中，我作为指导教师对他们的基本实验操作技能进行了严格要求，要求改变一些动作上的不规范操作，不应该照着不正确的习惯操作来，而应该按照规范操作以形成新的习惯。
我作为班主任担任**课程的授课任务，在讲授本课程知识的同时，利用课下时间和他们探讨学习方法，讲解专业教学计划中课程与课程之间的关系，鼓励他们多与任课老师互动，多问问题，收到了一定效果。
在**班新生报到并开始学习的过程中，我始终坚持将专业教育贯穿日常工作中。从接待新生的时候开始，我就解答了学生、家长提出的关于专业、就业、课程等各方面的问题。针对这些问题，我都实事求是地进行了回答。开学伊始，我就准备了专业教育的课件及相关资料，找好多媒体教室，利用课余时间对同学们进行了一次详细的专业教育。就专业知识构成、专业主干课程、专业就业方向、专业学习方法等主要内容跟大学新人进行了探讨。通过此次教育，同学们加强了对专业的了解，对即将开始的大学生活有了更明确的目标。
二、生活方面
生活方面，我主要通过与同学们一起参与活动的方式与他们接触。烧烤时，与同学同乐，一起串肉串，一起烤玉米，一起游玩。**同学下半年里发生了严重的车祸，我知道消息后马上去医院进行了慰问，并协助办理休学手续。
三、纪律方面
主要通过召开班会的方式加强纪律要求，在国庆长假、寒假到来之前，我都给他们开班会。班会上，结合当时的学习情况、假期的安全等在纪律方面进行强调。课堂巡查
后，除了关心的学习情况外，更主要的是结合学习效果与纪律的关系进行教育，让刚进大学的新生树立良好的纪律意识。
四、文体活动
平日里，我经常鼓励学生多参与各项文体活动，丰富大学生活。**同学体育成绩不错，被选拔参加区大学生运动会，我经常关心他的训练状况，鼓励他努力训练以取得优异成绩。大学新生对各种社团比较感兴趣，我签字同意了多个学生加入社团的申请，并嘱咐他们积极参加社团组织的各项活动，结识更多朋友。
以上是我一年来的班主任工作总结，在总结工作的基础上，我也规划着未来，现将2012年的主要班主任工作计划如下：
一、继续加强学习管理教育：进入了核心专业课学习、毕业设计及毕业顶岗实习阶段，在此阶段，我会继续督促他们的课程学习并加入面试、就业、交际等方面知识的教育。新生主要任务是课程学习，我将一如既往加强课堂巡查，抓好学习纪律，想办法改变目前部分同学学习积极性不高、较为懒散的作风。
二、尝试组织各年级学生的交流大会：计划向教研室建议，组织教研室的老师与学生一道进行一次专业交流，为在校两个年级的学生提供有用的学习、生活等各个方面的借鉴。
第4篇：班主任工作总结及计划
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。
一、班级情况说明
我班共有学生51人,其中男生28人,女生23人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)坚决执行现有的班级公约、班规。
(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
四、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
五、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
第5篇：班主任工作计划及总结
班主任工作计划及总结
2011年10月11日，是下来顶岗实习的第一天。也是从这一天起，我开始了自己的角色转换：从一名学生到老师，甚至还是一名班主任，肩上的担子可想而知。
我们都知道，作为班主任，一方面，承担教学工作；另一方面，还要管理好班级。当然，我也不例外。下面我对担任班主任以来的工作计划简单的叙述一下。主要分为两大部分，一是教学工作，二是管理班级。
首先要说的是教学工作，接手教学工作的第一天，我就知道我得好好的规划一下了：因为一周有17个课时，分别承担一、二、三年级的课程，课程也涉及语文、英语、普通话口语训练、体育、安全教育等。既然有这么多的任务，没有一个好的规划是肯定不行的。而且，当时离段考的时间也近了，而段考要考试的内容还没讲完。于是，我就对自己的教学工作做了一个详细的规划。具体的规划如下：
段考前：
一、确定段考前具体的教学任务。
主要有练习3，习作4，练习4，14、东方之珠，15、小露珠，16、石榴，习作5，练习5，总共八个大内容。
二、预计每个内容所需要用的课时。
预计的课时为：练习3（2个课时），习作4（1个课时），练习4（2个课时），14、东方之珠（3个课时），15、小露珠(2~3个课时），16、石榴（3个课时），习作5（1个课时），练习5（2个课时），总共16~17个课时。
三、计算距离段考前语文课的总课时。
当时做了一个大概的估算：一周语文可利用课时17个。那时距离段考，还剩两周多一点的时间，于是算出11+11+9=31个课时。
四、计算每个单元复习所需的时间。
4个单元 X2个课时= 8个课时
五、计算每张单元测试卷考试及评讲所需要的课时。
5张单元测试卷 X4个课时=20个课时
经过了这些细致的分析与计算，我自己的心里也有了一个较好地把握。这也是促使我能够顺利完成段考前教学任务的一个有效的规划。当然，除了上语文，其他科目，如英语、普通话口语训练、体育等科目我也没有丢弃，而是同样兼顾到。
段考后：
一、分析本班段考的得与失，完成相应的段考质量分析
对于这次段考，我认真地分析了它的得与失。从这次段考的情况反映出，我们班大部分的同学基础知识掌握得还不错，但在作文这一块，失分非常的严重。这说明：一方面，学生在作文这一块十分的薄弱，因为这一次作文失分很严重;另一方面，也说明自己在教学这一块还有很多值得去思考与改进的地方。
二、积极反思自己的教学工作，并作出相应的改进
对于段考的情况，我对自己的教学工作做了全面的反思。包括对
教学方法以及教学重难点的把握等方面的反思。当然仅仅有反思是不够的，更要积极的行动起来。如：在平时上课的时候，加强学生口语训练以及字、词、句的训练等等。
三、继续把教学工作做好，并使教学工作逐渐步入正轨
当然，段考只是学习当中的一个中点，却并不是终点。接下来的期考，同样是很重要的。因此，我继续规划好接下来的教学任务，分配好相应的时间，从而慢慢的把教学工作逐步地步入正轨。
接下来要谈到的则是在班级管理上，我自己的一些工作计划如下：
一、每天上课前做好考勤登记
在讲台上，会有一个考勤登记表。于是每天上课前，都要看班上的同学是否全部到齐，并做好相关的记录。这虽然是一个简单的任务，但我却认为这可以清楚地了解学生的到校情况，并及时的采取相应措施。
二、做好家访工作
在上课期间，偶尔会有一些同学没有到学校。但是他们又没有向我请假，于是我就得打电话到他们家，进行相关的情况了解。在顶岗实习期间，这也是进行家访的一种常用形式。
三、努力管好班级的纪律
小学生大多是活泼好动的，我们班的学生也不例外。在上课的时候，他们经常会开小差、讲讲小话，对自己没有严格的要求。因此，在上课前，我会适当提醒学生注意遵守好课堂的纪律。对于一些经常
在课堂上讲话的同学，我会适当的找他们谈一下话，叫他们多注意自己的行为。
四、积极地去接触每一位学生，尽可能多的去了解、关心他们 实际上，我们班学生的人数并不多，一共就25人。于是我通过课间时间以及上课时间，对他们观察以及和他们聊天，可以对他们的大致情况有一个了解。对于那些在学习上有需要的学生，我会尽力地去帮助他们。对于那些较弱势的学生，我会更多的鼓励他们。如：在上课的时候，鼓励他们大胆发言。
当然，作为班主任，我的工作还有做好每天的安全记录、准备好学生的国旗下演讲稿以及带领学生搞好卫生等等。工作的确不少，但在担任班主任期间，我也有我自己的感受,也算是一个小小的总结吧。
首先，我觉得这是给了我很大的一个锻炼的机会。在之前，我从没有过这样的体验。但在这里，我不但可以体验到，还体会到做班主任的艰辛与快乐。的确，工作事无巨细，非常的繁琐。但当我完成了一项项的工作之后，心里就会觉得十分的有成就感。这样的日子是十分充实的而快乐的。
其次，这也让我看到了：做一个班主任的不容易，做一个好的班主任背后的无限艰辛。因为工作的时间是有限的，甚至是短暂的。但就在这短短的时间内，你却要完成教学工作以外的更多事情，这个量着实不小。尤其当你要想成为一名优秀的班主任时，仅仅完成手头上的工作，是远远不够的。你需要花更多的心思去了解你的学生，从而想出更多的对策去管理好班级，让你的班级成为一个积极向上、团结
友爱的团体。而这，都不是一朝一夕的事情。当然，说这些不是为了说当班主任有多辛苦，而是从中看出：无论做什么事情，都要认真的对待、积极的付出，才会有一定的成效。
再者，我突然深深地意识到：要做好一件事情，仅仅有耐心、有毅力是不够的，还要有足够的激情。或许，我们都有这样的感受：做事情的第一天，心情是激动的，热情是高涨的。但没过多长时间，激动的心情没有了，热情的高涨度也慢慢的减下来。这不是说明我们不认真，而是看出了我们做事情的态度。所以，对于我个人而言，我觉得，在以后的学习和工作中，认真的工作态度是我所需要的，高涨的工作热情也是我所要追求的。
总而言之，在担任班主任的这段时光里，有着许许多多的酸甜苦辣，在这里，我都一并品味了。而对于自己做得好的地方，我会坚持保留下来；对于那些更多的不足之处，我会尽快的改正和完善过来。我也知道，自己要学习的东西还有很多。因此我会抓住更多的学习机会，不断地充实自己，从而使自己在教师的道路上越走越远。
