第1篇：诵读活动主持词
开场白：
尊敬的亲爱的为庆祝中国共产党建党90周年，弘扬中华民族传统文化。
为了提升师生的综合素养，促进教师的专业化发展，加快新教育实验的进程。
洪山一中在伟大的中国共产党建党90周年前夕，在新教育实验开展得如火如荼的关键时候特举办“悠悠中华魂缕缕书香韵”诗歌诵读活动，作为我们对中国共产党90周岁生日的献礼。
1前：仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭。俯瞰大地，三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，90年的扬弃和继承，正阔步走在新征程的每一个黎明。
2前：祖国，我爱你，我爱你的草青木秀，我爱你的鸟鸣蛙唱。我爱你的山山水水，我爱你的城城乡乡，请欣赏
3前：我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。
4前：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古音韵在我们心头荡漾。请欣赏
5前：我的祖国，高山巍峨；我的祖国，地大物博；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，我深深爱恋的祖国。
6前： 尊敬的老师，亲爱的同学：你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
7前：矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路
8前：祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中
9前：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
90年的风雨，90载的岁月，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度——中国
10前：我的祖国，我们满怀豪情，请祖国放心，我们将在您的带领下，携手奋进
11前：祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
12前：思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！
13前：祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。
14前：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
15前：党啊，我亲爱的妈妈。祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。
16前：改革开放三十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，五星红旗一次次高高飘扬在异国的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
17前： 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望。
18前：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
宣誓前：书香伴随我成长，誓言激励我行动，洪山一中每周一国旗下经典诵读，开启了每一周生命的黎明，把每一寸玲珑的晨曦变成七彩的跳跃，把每一缕初升的晨曦变成明亮的艳阳，在冉冉升起的五星红旗下，我们庄严宣誓：
第2篇：诵读诵读主持词
王洼明德小学经典诵读比赛主持词
开幕词
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！
今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诵读经典我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤我们感受千年文字的力量。
恩察镇王洼明德小学小学经典诵读比赛活动现-在-开-始。
结束语
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典；
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳；
愿五千年文化的血脉永久传承。
串词
太阳是大家的 三年级一班
太阳不仅带给了我们光明，还带给了我们温暖和快乐。不论你身处何处，我们都拥有一个太阳，让我们分享地球上属于大家的一切，分享和平、安宁的生活。请大家欣赏由三年级一班带来的诵读《太阳是大家的》。表演者：闫佳瑶、王灵悦。
我和我的祖国 六年级一班
有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。有请欣赏由六年级一班同学为家带来的诵读节目《我和我的祖国》。表演者：冯新茹等。
荷塘里 一年级一班
诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉，泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。有请大家欣赏由一年级一班同学们为大家带来的诵读节目《荷塘里》。表演者：杨红昆等。
三字经 四年级三班
人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信，廉耻礼仪。有请欣赏由四年级三班的同学们为大家带来诵读节目《三字经》。表演者：尤兴天等。
毛泽东诗词 六年级二班
有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者。下面，就让我们一起走近——诗人毛泽东。有请六年级二班同学为大家带来诵读节目《毛泽东诗词》。表演者：李真、徐琳琳等。
春之韵 二年级一班 春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气。有请欣赏二一班同学带来的诵读节目《春之韵》。
我的祖国 五年级三班
神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！有请欣赏由五年级三班同学为大家带来的诵读节目《我的祖国》。表演者：李福至等。
什么花春天最早开 一年级二班
花是大地的女儿,是动人的少女,鲜艳的花美得让人入迷，香得让人陶醉。同学们，你们知道什么花春天最早开吗？下面就由一年二班的小朋友来告诉大家。请大家欣赏尤佳诺小朋友为大家带来的诵读节目《什么花春天最早开》。
你别问这是为什么？ 三年级二班
我相信在每个同学的心中都有一个小秘密，那是一个不可令人触摸的地方，里面藏着自己的酸甜苦辣。谁也别问是为什么。请大家有三年级二班王庆阳为大家带来的朗诵《你别问这是为什么》。
我想 五年级二班
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是伟大的、幸福的、遥远的。梦想带我们去想想要去的每一个地方。有请欣赏由五年级二班同学们带来的诵读表演《我想》。表演者：马文文等。
我们去看海 二年级二班
我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。下面有请二年级二班同学为大家表演诵读节目《我们去看海》。表演者：王雅真、赵文哲。
诵读古诗文，铸我中华魂 四年级一班
纵观古今历史，曾经有多少文人墨客，才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了很多千古传诵的名诗。在历史的长河中，这些诗文经典，犹如我国文学宝库中的一颗颗明珠，熠熠生辉。请欣赏四年级一班的诵读表演《诵读古诗文，铸我中华魂》。
纸船寄母亲 五年级一班
儿童的心灵最单纯，儿童的期冀最单一，这单纯的心灵、单一的希冀中包容着孩子对母亲深厚的感情。有请欣赏由五年级一班常心怡为大家带来的诵读节目《纸船寄母亲》。
孩子们的衷心话 四年级二班
我们喜欢小蜜蜂，喜欢小燕子，喜欢爬山、喜欢划船，我们不怕困难，不怕挫折，就只怕会失去我们自由自在的儿童生活。这是我们小学生的心里话。请大家欣赏四年级二班同学徐文悦为大家带来诵读节目《孩子们的衷心话》。
第3篇：经典诵读活动主持词
经典诵读活动主持词模板
主持人2友爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1：诵读经典，我们寻寻万里河山的宽敞
主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读竞赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵竞赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵竞赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，竞赛采用百分制，最终得分按参
赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的竞赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八（7）班的丁海军同学做预备。
主持人：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做预备。
主持人：1号参赛作品的得分为＿＿，下面请欣赏由八班同学带来的诗歌《##》。请八班的做预备。
主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”竞赛作精彩点评。
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的竞赛结果并颁奖。
结束语：
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）愿中华诗文艺术之花永久芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（男）金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”竞赛到此结束，感谢各位领导、老师和同学们的积极参与。【篇2】
男：尊敬的各位领导。女：敬爱的各位老师。
合：友爱的同学们，大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：2008年，我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。2009年6月9日，泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。
女：2012年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的第二轮研究。男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
女：灿烂时间中，我们诵读诗文，营造书香校园。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：雅言传承文明。女：经典浸润人生。
合：高新区北集坡办事处中华经典诵读竞赛活动现在开始。明月几时有歌曲串词
男：1．《希望的种子》北店子小学心若在梦就在，有梦就有希望。希望就是梦想，就是我们心中一颗漂亮的种子。请欣赏由北店子小学带来的经典诵读《希望的种子》。
女：2《春有百花秋有月》洪沟中学春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。
男：3．《咏春》西百子坡小学春天，是一个万物复苏的季节，春天，是一个烂漫无比的季节。从孟浩然的《春晓》，到朱自清的《春》，许多文人墨客为之赞叹，为之感慨。请欣赏由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。
女：4．《咏鹅》中心小学经典古诗文是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，诵读中华经典，让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏由中心小学带来的古诗新唱表演《咏鹅》。
5．《明月几时有》北集坡一中从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念家乡亲人。请欣赏由北集坡一中带来的经典诵读《明月几时有》。
6．《四季的画》凤凰小学春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀寒松。走过一年四季，看尽春夏秋冬。朗朗千古诗文，卷卷优美胜景。请欣赏由凤凰小学带来的诗朗诵《四季的画》
7．《读经典美文，做少年君子》篦子店小学
经典美文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。读千古美文，做少年君子；颂中华经典，做四有新人。
请欣赏由篦子店小学带来的经典朗诵《读经典美文，做少年君子》
8．《岳阳楼记》北集坡一中庆历四年，胸怀大志的范仲淹登上岳阳楼，写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，激励着许多仁人志士去奋斗。下面，请欣赏由北集坡一中带来的朗诵《岳阳楼记》
9．《春意浓浓》张庄小学春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”请欣赏由张庄小学带来的经典诵读《春意浓浓》
10．《心路历程》庵上小学每个人都有人生，每个人都有梦想，每个人都应是追梦者，其实寻梦的过程也是一个人心志持续成熟的过程。请欣赏庵上小学表演的节目《心路历程》
11．《古韵新唱》奥林匹克花园小学
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；诵读经典，我们寻寻万里河山的宽敞；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏奥林匹克花园小学的同学们带来的精彩表演《古韵新唱》。
12．《踏青》洪沟中学
一群可爱的孩子追逐着春姑娘的足迹来到田野，她们或欢快或忧伤或深情或激情的吟诵，连天空中飞行的小鸟都会为之驻足。瞧，她们已经来了.请欣赏洪沟中学表演的节目踏青。
13．《陶罐和铁罐》西旺小学请欣赏西旺小学表演的课本剧《陶罐和铁罐》。
14．《诫子书》中心小学“非淡泊
无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性
情，才能使自己的思维闪耀出智慧的明月几时有歌曲串词
光辉。三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏中心小学带来的古诗吟唱表演《诫子书》。
15．《国学经典诵读》赵庄小学五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝，一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪。竹板与经
典巧妙融合，更彰显经典的魅力。下
面请欣赏赵庄小学带来的经典诵读明月几时有歌曲串词
节目《打竹板诵经典》。
16．《我骄傲，我是中国人》凤凰小学
“中国人”，多么简单的字眼；“我是中国人”，多么神圣的话语；“我骄傲，我是中国人”，多么自豪的呼声！
最后请欣赏凤凰小学带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
【主持词：结束语】
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
男：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
女：让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。合：高新区北集坡办事处中华经典诵读活动到此结束，感谢大家！
第4篇：经典诵读活动主持词
主持词起贯穿全场，活跃气氛的作用。以下是小编整理的经典诵读活动主持词，希望对大家有帮助！经典诵读活动主持词1
a：尊敬的各位老师，b：亲爱的同学们，合：大家下午好！
a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在学中做，让我们在做中学。请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风采。掌声有请四（2）班谢芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就让我们跟随四（3）班钟琦、曾敏同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是黑暗中的一盏明灯,当你迷失方向时,模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。请听四（4）班赖美琴同学朗诵《妈妈》，掌声有请。
b：我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。我们深深地爱着我们的祖国。但几千年前，祖国却饱受四分五裂之苦。忧国忧民的爱国主义诗人陆游把对祖国统一的期盼，渗透在诗歌字里行间。四（1）班任奕枭同学将为大家朗诵陆游的一首爱国诗《示儿》，掌声欢迎。
a：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐。掌声有请四（3）班王丽、罗子静等同学带来的合唱《读唐诗》。
b：把一个信念播种下去收获的将是一个行动，把一个行动播种下去收获的将是一个习惯，把一个习惯播种下去收获的将是一个性格，把一个性格播种下收获的将是一个命运。命运是由性格决定的，性格是由习惯养成的，习惯是由行动开始的，行动缘自信念。四（4）班钟平同学将朗诵《播种》来告诉我们这个道理。掌声有请。
b：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
a：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
b：愿五千年文化瑰宝大放异彩，a：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
b：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
经典诵读活动主持词2A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息。
B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。
A：文以载道，是谓经典，B：经典是人性的凝结。
A：经典是智慧的结晶
B：经典倡导的是人与人的平等，A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。
B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。
A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。
B：经典教我们“成人成己”
A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”
AB：xx学校三年级经典诵读展示活动现在开始：
A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选
A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选
B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选
A：文道传承，光耀千古。
B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲
A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。
B：中华文明是世界上最古老的文明，A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!
A：让我们共同努力，构建世界的大同!
B：全体起立，齐唱《大同文》!
AB：xx学校三年级诵读展示活动到此结束。
经典诵读活动主持词3甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，合：大家早上好!
甲：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠
乙：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝
甲：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受
乙：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”，经典诵读展示活动现在开始!
甲：今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学习，锐意进取。
乙：百年明日能几何，请君听我明日歌。下面，请欣赏我们全体同学为大家带来的《明日歌》。
合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。
今天，就让我们一起走进春天的世界，在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧!
甲：听，鸟儿飞来了
乙：看，花儿开放了
甲：不知不觉，春天已经悄悄地来到了我们身边，请欣赏四季歌。
一、春天之歌
1、《春晓》【唐】孟浩然
2、《赋得古原草送别》【唐】白居易
3、《游园不值》【宋】叶绍翁
4、《江南春绝句》【唐】杜牧
5、《咏柳》)贺知章：
甲：夏是首热闹的歌，阳光是它耀动的音符。
乙：蝉鸣和着暖风伴着“呱呱”蛙鸣四处飘荡，美丽纯洁的莲芬芳四溢。
合：荡涤着人们的心灵，使人宁静而致远。
请欣赏《夏天诗组》
二、夏天之声
1、《小池》宋杨万里
2、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里
3、《池上》唐白居易
4、《夏日绝句》清李清照
5、《江南》
甲：秋，是个和美的季节，是个桔黄的季节，乙：亦是最丰实的季节。
合：田野中金色麦浪重重、稻穗涛涛，粒粒叙述着瑞雪丰年。
三、秋天之韵
1、《山行》唐杜牧
2、《枫桥夜泊》唐张继
3、《望洞庭》唐刘禹锡
4、《秋夕》唐杜牧
5、《宿建德江》孟浩然
甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰雹都在叙说着冬的语言。
乙：它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。
四、冬天之语
1、《江雪》【唐】柳宗元
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
3、《梅》王安石
4、《冬夜读书示子聿》宋陆游
5、《卜算子咏梅》
甲：我们的古诗文，形式多样内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长。
五、诗中别
1.(高适：《别董大》)
2、李白：《赠汪伦》
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4《送元二使安西》
5、《送杜少府之任蜀州》)
甲：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。
乙：让我们感受一下日、月、风、山、水，在诗人眼中，是怎样的神奇而美丽。
甲：先欣赏
乙：诗中日
六、诗中日
1.王之涣：《登鹳雀楼》)
2李白：《望天门山》、3.白居易：《忆江南》
4.王安石：《元日》
5、刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
七、诗中月
1.李白：《静夜思》
2李白：《月下独酌》
3、李白：《古朗月行》
4、王昌龄：《出塞》
5、苏轼：《水调歌头?明月几时有》
八、诗中风
1.王维：《观猎》
夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2.北朝民歌《敕勒歌》
3.卢纶：《塞下曲》
4.杜甫：《春夜喜雨》
5.郑燮：《竹石》
九、诗中山
1.李白《望天门山》
2.杜甫：《春望》
3.王维：《鹿柴》
4.王之涣：《登鹳雀楼》
4.王之涣：《登鹳雀楼》
5、杜甫《春望》
十诗中水
1、《暮江吟》
2、《望洞庭》
3、饮湖上初晴后雨》
4、《渔歌子》
5、江南春》
结束语
甲：春游芳草地,夏赏绿菏池，甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
(甲乙合)“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”——五年级经典诵读展示活动到此结束！
经典诵读活动主持词4甲乙：尊敬的各位领导、来宾
丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好!
甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。
丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。
丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。
合：五年级经典诵读展示活动现在开始!
甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”
大家齐诵：“父母呼，应无缓，过忧待，百布余。”
丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?
丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。
甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗?
丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!
丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!
合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。
甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。
乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?
合：《论语》呀!你看大家都会背呢!
从一班背到九班。
甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?
夏东琦演讲
甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花。
丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。
甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!
乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!
丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山。
丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水。
合：请欣赏同学们的古诗词表演。
四季诗词。送别诗词。思乡诗词。(唱背)
甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。
乙：在我们历，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!
丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。
丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。
合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
丙：中华古诗文浩若烟海，丁：华夏文明光辉灿烂。
合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!
第5篇：经典诵读活动主持词
“中华颂”经典诗文朗诵比赛
——经典诵读活动主持词
庞枭：亲爱的同学们！史亚欣：敬爱的家长们！
合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）
庞枭：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
史亚欣：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。庞枭：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。史亚欣：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
庞枭：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 史亚欣：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。庞枭：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，史亚欣：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。庞枭：今天，我们相聚在这里，史亚欣：诵读国学经典，彰显华夏文明，庞枭：弘扬民族气概，展示自我风采。
史亚欣：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，庞枭：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。史亚欣：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典 庞枭：让我们寻着先贤的足迹，史亚欣：去倾听古人的教诲，庞枭：吟诵圣人的篇章。.合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。（掌声）
庞枭：一（1）班串词：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，下面请欣赏一（1）班诗歌吟诵《悯农》。
史亚欣：谢谢一（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（2）班：《我长大了》
串词:感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许。下面请欣赏一（2）班诗歌《我长大了》。
庞枭：谢谢一（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（3）班弟子规串词：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。下面有请一（3）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。
史亚欣：谢谢一（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（4）班的节目是朗诵《三字经》。
串词:人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。
庞枭：谢谢一（4）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（1）班《古诗三首》――――――古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二（1）班给我们带来的朗诵《古诗三首 》
史亚欣：谢谢二（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中国姓氏有很多。下面请欣赏二（2）班给我们带来的《姓氏歌》。
庞枭：谢谢二（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（3）班《感恩》串词：面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。下面请欣赏二（3）班同学朗诵《感恩》。
史亚欣：谢谢二（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）三1班《老师，辛苦了》串词：人们说你是小草，每一声呼唤都在为春天报哓；人们说你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说你是基石头，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。下面请欣赏三1班同学带来的《老师，辛苦了》
庞枭：谢谢三（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）三（2）班《雷锋叔叔，你在哪里》串词：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们在心里真诚地呼唤着雷锋叔叔，让我们沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。下面请欣赏三（2）班带来的配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。
史亚欣：谢谢三（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）四一班串词《长歌行》 汉乐府串词：自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！现在由请四一班给我们带来汉乐府的《长歌行》。
庞枭：谢谢四（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）五一班 《水调歌头》串词：在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。接下来由请五一班带给我们的性格豪放、气质浪漫的文学家苏轼的《水调歌头》。
合：谢谢五（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）六（1）班朗诵《中华少年》 串词如下：
A：我们是炎黄的子孙； B：我们是中华的少年；
A：黑色的眼睛让我们看清未来； B：黄色的皮肤让我们更加强健；
A：在这里，五千年文化根植在我们心田； A：在这里，谱写中华更灿烂的诗篇。A：下面，请欣赏六年级（1）班带来的 AB：《中华少年》！庞枭：谢谢六（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七一班：
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝一部《论语》，铭刻了先哲的谆谆教诲。一代师尊，为我们留下了多少精神的财富。
请欣赏七一班带来的古诗吟唱表演《论语十二章》
史亚欣：谢谢七（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七二班：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训我们读之思之当躬行自勉。下面请欣赏七（2）班带来的古诗吟唱表演《诫子书》。
史亚欣：谢谢七（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）七(3)班串词：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆!曾记否，少年富，则国富，少年强，则国强!了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲!下面请欣赏七(3)同学朗诵《少年中国说》
庞枭：谢谢七（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）八（1）班相声《戏说古诗》串词朗诵词
千古江山泱泱文明，博大精深。古诗，是中国人经典传承的学问，也是中国人的人文传统之根。古诗能不能戏说呢？当然能，因为古诗离我们很近，也并不神秘。下面请欣赏八年级一班表演的相声《戏说古诗》。
合：谢谢八（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）八（2）班朗诵：《江南可采莲》 串词如下：
A：庞兄你知道吗？有一首诗，就是描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
B：史兄我当然知道啦，《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。”后四句都是用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
A：那还等什么，我们赶紧欣赏八（2）班给我们带来的《江南可采莲》诵读吧。
庞梟：谢谢八（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）
史亚欣：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。庞枭：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
史亚欣：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 庞枭：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 史亚欣：我们在回味中享受诗情画意！庞枭：我们在诵读中感受美文经典！
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）史亚欣：龙源学校“中华颂”经典诵读比赛到此结束，下面耐心等待评委们统计分数。
庞梟：本次朗诵比赛全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，评出一、二、三等奖。
史亚欣：
低年级组(一年级至二年级): 一等奖：1个 二等奖：1个 三等奖：2个 组织奖：3个
中高年级组（三年级至六年级）、初中部（七年级至八年级）： 一等奖：1个 二等奖：1个 三等奖：1个 组织奖：2个
庞梟：（激动语气）各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们你们好，刚刚评委们通过紧张激烈的分数统计，结果现已新鲜出炉，（大喊）你们想知道吗？ 下面就由我来公布各年级获奖情况，请念到的班级尽快上台领奖： 低年级组(一年级至二年级): 一等奖： 班
二等奖： 班
三等奖： 班 班
组织奖： 班 班 班 中高年级组（三年级至六年级）： 一等奖： 班 二等奖： 班 三等奖： 班
组织奖： 班 班 初中部（七年级至八年级）： 一等奖： 班 二等奖： 班 三等奖： 班
组织奖： 班 班
合：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，龙源学校“中华颂”经典诵读比赛到此结束，祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见！
