A:尊敬的各位领导、老师。
B：亲爱的同学们。
合：大家好！
A：校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。
B：校歌是反映学校精神风貌的重要标志，它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风、教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。
A：校歌能激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设。
B：校歌犹如学校的精神图腾，与校徽、校训等相得益彰。
A：今天我们欢聚一堂，用我们嘹亮的歌声，传唱同一首校歌，歌唱我们美丽的校园，歌唱我们幸福的生活。
虎门第三中学校歌比赛，（合）现在开始！
B:下面请允许我介绍出席今天比赛并担任评委的各位老师，他们是：...
A:本次校歌比赛的表演顺序是由抽签决定的，现在我们为大家公布表演顺序：...
B:请各班做好准备，依次上台表演。
A: 首先有请第一支代表队 班为我们带来的校歌歌歌曲
B: 唱出了校歌的精彩和灵魂，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第二支代表队 上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 唱出了校歌的内涵和激情，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第三支代表队 班上场，请欣赏校歌。
B： 班唱出了校歌的华美和高昂，我们掌声鼓励。。
A：接下来有请第四支代表队 上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 班唱出了校歌的节奏和韵律，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第五支代表队 上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 班唱出了校歌的气势和风采，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第六支代表队 班上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 班唱出了校歌的抑扬顿挫，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第七代表队 班上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 班唱出了校歌的恢弘气势，我们掌声鼓励。
A：接下来有请第八支代表队 上场，请欣赏他们为我们带来的校歌。
B： 代表队唱出了校歌的精神风貌与昂扬激情，我们掌声鼓励。
A：一首首耳熟能详的校园歌曲;
B：一幕幕众人合唱的感情高潮;
A：一阵阵掌声雷动;
B：一声声喝彩助威;
A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;
B：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;
A：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;
B：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;
合：最后，请允许我宣布：“虎门第三中学校歌比赛”圆满成功!
