第1篇：歌声与微笑主持词
---让歌声溢满校园，点亮七彩童年。
女：希望每个班级都能在此次“合唱季”活动中，发挥自己最好的水平，获得好成绩！
（1）
男：下面请欣赏由1班带来的歌曲《小小少年》和《歌声与微笑》
女：指挥＊＊，领唱＊，大家欢迎。
（2）
男：悦耳的歌声,唱响青春的主题。欢乐的歌曲,歌唱未来的旋律.感谢1班为我们带来的歌曲。
女：下面有请2班为我们演唱
指挥:＊
领唱:＊
（3）
男：小小少年，很少烦恼
女：，哟，怎么跟你对起歌来拉
男：呵呵，因为今天所以班级都唱这首〈小小少年〉，谁唱的最好听呢？来看看3班为我们带来〈小小少年〉〈我是小小少年阿凡提〉
女：指挥＊，领唱＊大家欢迎
2---
用优美的舞姿，欢快的旋律，去憧憬美好的未来！
合：华山中学义务部第11届艺术节，“合唱季”活动到此结束
刘:刚才旅一班的演唱真觉得意犹未进哦!
沈:是吗?那让我们在来听听由6号给我们带来的和
刘:指挥:李＊领唱:＊
（7）
马：吴，你知道什么季节的花开的最美吗？
吴：当然，那一定是五月的鲜花
马：下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和《firstlove> 吴：指挥＊，领唱＊
（8）
沈：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
刘：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿数红墙，哟，怎么跟你对起歌
4---土琵琶》《takemetoyourheart》
刘：指挥＊，领唱＊
（11）
吴：我们都是神枪手。。（唱）
马：奇怪，你怎么唱起歌来拉
吴：你想想最近都有些什么重大新闻？
马：哦，我知道了，是反法西斯60周年对吗
吴：完全正确，在我们今天如此安逸的生活背后，是革命烈士们用生命换来的，所以，我们更应该牢记那些战士们奋勇杀敌的日子
马：下面让我们一起缅怀那些顽强不屈的战士们，请听11号的〈游击队之歌〉和〈真心英雄〉指挥＊，领唱＊
（12）
刘：感谢上个班级带来的精彩表演
沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》
刘：指挥＊
6---
刘：
（1）
吴：下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》 马：指挥＊＊，领唱＊，大家欢迎。
沈:感谢金一班为我们带来的歌曲.,刘,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? 刘:当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊!
沈:是啊,抗日战争胜利六十周年,这也无疑见证了祖国这六十年来的沧海巨变!刘:是的,那么下面就有请2号为我们演唱
沈:指挥:＊领唱:＊
（3）
吴：学习生活是劳累而又繁忙的，如果有一天能在湖面上，荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊！如果我们不能一起去湖上泛舟，不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。
马：是啊！3号的同学为大家带来《让
8---
沈:是吗?那让我们在来听听由6号给我们带来的和
刘:指挥:李＊领唱:＊
（7）
马：吴，你知道什么季节的花开的最美吗？
吴：当然，那一定是五月的鲜花
马：下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和《firstlove> 吴：指挥＊，领唱＊
（8）
沈：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
刘：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿数红墙，哟，怎么跟你对起歌来拉
沈：呵呵，因为今天有许多班级都唱这首〈让我们荡起双桨〉，说的没唱的好听，接下来就请8号为我们带来〈让我们荡起双桨〉〈真心英雄〉
刘：指挥＊，领唱＊大家欢迎
（9）
10---闻？
马：哦，我知道了，是反法西斯60周年对吗
吴：完全正确，在我们今天如此安逸的生活背后，是革命烈士们用生命换来的，所以，我们更应该牢记那些战士们奋勇杀敌的日子
马：下面让我们一起缅怀那些顽强不屈的战士们，请听11号的〈游击队之歌〉和〈真心英雄〉指挥＊，领唱＊
（12）
刘：感谢上个班级带来的精彩表演
沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》
刘：指挥＊
马：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演
吴：也感谢在场的评委和所有的观众
沈：白鸽划出一圈一圈的涟漪
马：粉红的花瓣从我们身边冉冉升
12---
美妙的境界吗?就让我们在一（2）班同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧!
6.拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞，是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。因为拉丁舞是大众民间舞蹈，所以随意、休闲、放松，有较大的自由发挥空间，激-情、浪漫而又富有活力。下面我们以最热烈的掌声欢迎一（3）班的马瑞和王哲文两个小朋友为我们献上激情、活泼与动感十足的少儿拉丁舞。
7.今天我们欢聚一堂,庆祝我们自己的节日,相信你们此时此刻心情
一定倍爽儿!请欣赏二（1）班表演的舞蹈《倍爽儿》。
8.有一个名字至今在传唱，他忠于人民忠于党;有一种精神至今在弘扬，他爱憎分明不忘本。有请二（2）班的同学我们带来的合唱《学习雷锋好榜样》。
9.桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴
14---的微笑留下，请欣赏四（2）带来的大合唱《歌声与微笑》。
151.风声雨声读书声声声入耳，东风春风民族风风风最炫，请欣赏五
（1）班带来的舞蹈《最炫民族风》!
16.男:明天是希望，明天是朝阳，明天装满了我们心中的梦想。 女:请听五班同学带来的舞蹈《明日歌》。
17.在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏六（1）班合唱《让我们荡起双桨》。
18.女：中国是一个诗的国度。 男:那一首首唐诗女:博大精深 男:那一首首佳作 女:脍炙人口。合:下面让我们来欣赏六（2）班带来《唐诗新唱》。
篇3：2013红歌会主持人串词
唱响艺术节
飞扬中国梦
——2013年“红五月”艺术节大赛主
16---子意气风发、昂首阔步，用青春的热血铸就了我们钢铁般的意志。全校师生团结一心，艰苦奋斗，在党建工作和教学工作中取得了丰硕成果。
B：为纪念五四运动94周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，激励广大团员青年继承和发扬“五四”运动的光荣传统，进一步增强建设和谐社会的历史责任感和使命感，在校团委的指导下组织开展纪念“五四”运动主题系列活动，回顾共青团90多年来走过的光辉历程和取得的辉煌成就，A：2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生了里氏级地震，中华大地，举国同悲。作为学生，虽然不能奔赴前线抗震救灾，但我们都拥有一颗诚挚的心，用歌声为灾区人民祈福，用红歌为灾区传递力量。让我们深情凝聚，唱响红歌，一起为雅安祈福。
B：北京市陶行知中学“唱响艺术节
飞扬中国梦”2013“红五月“艺术节大赛即将开始，在正式开始之前，请允许我18---
A:请欣赏诗朗诵《清平乐 六盘山》
三、《祖国 我永远热爱你》
B:我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。请听合唱《祖国我永远热爱你》
四、《去一个美丽的地方》
A:春天是美丽的季节。让我们相约去一个美丽的地方，那里有金色的大漠，有火红的夕阳，那个地方就是神秘的敦煌。请听合唱《去一个美丽的地方》。
五、《吐鲁番的葡萄熟了》
A：你去过吐鲁番吗？
B：没有
A：那你知道吐鲁番最出名的是什么吗？
B：这个我知道，葡萄呀！
A：你是怎么知道的？
B：不是有一首歌叫做《吐鲁番的葡萄熟了》吗！
A：请欣赏女中音独唱《吐鲁番的葡萄熟了》。演唱者：戚兰
20---张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们,因为我们正年轻!
A:下面请听高南苑给我们带来的女生独唱《年轻的朋友来相会》，把我们带到那风华正茂、激情如火的青春岁月。
九、《老师我爱你》《歌声与微笑》
A:面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环
B:面对希望，背靠梦想，在人生的旅途中，老师是您把一次次失败，用耐心教导与爱幻化成无尽的关怀
A:是他们用梦，用爱，创造未来！
请听女声小合唱《老师我爱你》《歌声与微笑》
感谢老同学合唱团的精彩演出，下面让我们陶行知中学的师生用我们的歌声展现我们的激情。
陶行知中学红歌大赛
年级合唱
一、《少年少年祖国的春天》
A:新世纪的太阳是我们的！
22---
A：让我们在《保卫黄河》的号角中，感受中华民族在困境中怒吼的力量吧。
B：接下来请欣赏高一年级为我们带来的合唱《保卫黄河》。
四、《爱我中华》
A：歌曲《爱我中华》是由乔羽先生创作的。这首歌是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。B: 这首脍炙人口的歌曲多次在中央电视台的春晚中歌唱，并名列31首被“嫦娥一号”搭载的歌曲之中。《爱我中华》这首歌影响了中国人民一生，成为人人皆知的红色歌曲。
A:56个民族56多花，56个兄弟姐妹是一家。下面请欣赏高二年级带来的大合唱《爱我中华》。
班级合唱
一、《团结就是力量》
A:花的团结是姹紫嫣红，叶的团结是绿意盎然，意志的团结是固若金汤，心灵的团结是荣辱与共。
24---光芒》也是家喻户晓，耳熟能详。“接下来，就让我们在初一3班带来的动人旋律中重温历史。
四、《让我们荡起双桨》
A:“小鸟在前面带路，风儿吹着我们”，一首洋溢着童趣的歌曲，引起我们对童年的回忆，B:今天，让我们再次唱响“让我们荡起双桨”展示新中国少年的幸福生活和健康向上的精神风貌。请欣赏初一四班的合唱《让我们荡起双桨》
五、《游击队之歌》
A:是谁给了我们今天幸福的生活？
B:是他们：在中国共产党的领导下，他们丛勇而出。
A:他们缺衣少食，没有弹药，这一一的困难都没有难倒他们。
B:他们的足迹踏遍了每一寸土地。
A:他们的声音索绕了每一方天空。
B:他们就是英勇的游击队。请欣赏由初二1班带来的《游击队之歌》
六、《我们的田野》
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九、《国家》
A:当纷飞的大雪肆虐南国时，我们用温暖的爱心融化了坚冰。
B:当举世震惊的雅安地震扫荡我们温馨的家园时。我们用坚韧顽强铸就了一座座心灵的城池。
A:当更多的困难，更激烈的挑战出现时我们还会依然的选择勇往直前，选择多难兴邦的坚强。
B:我们为我们的国家感到自豪、骄傲。下面请欣赏《国家》
十、《龙的传人》 A:我们的国家它锦绣河山，它美丽富饶！它拥有着龙的传人，看他们为了锦绣河山，牺牲了自己，将自己的血液洒满山河！
B:勇猛的中华儿女，把这份悲痛铭刻在心中，转化成力量，共同铸造起了一段中华传奇，他们永远忘不了他们是龙的传人！下面请欣赏由高一2班为我们带来的《龙的传人》
十一、《让我们荡起双桨》
A:我们都是龙的传人，正因为有了
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第2篇：歌声与微笑主持人串词朗诵词歌声与微笑歌词
《歌声与微笑》主持人串词朗诵词《歌声与微笑》歌词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
《歌声与微笑》主持人串词朗诵词甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。甲：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，乙：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。请欣赏**带来的《歌声与微笑》《歌声与微笑》歌词请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的1 文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
第3篇：歌声与微笑串词
生活中充满歌声，生活中充满微笑，生活中充满爱与真诚，让我们载着歌声与微笑，放飞希望与梦想。
下面请欣赏我们一年级三班带来的歌曲《歌声与微笑》。
第4篇：歌声与微笑
歌声与微笑
演唱：小蓓蕾组合请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下
明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下
明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下
明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声
飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
相亲相爱一家人 演唱：李霄云,陈翔
我喜欢一回家
就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床
就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门
就为了家人和自己的理想打拼 我喜欢一家人
心朝着同一个方向眺望 哦！
我喜欢快乐时
马上就想要和你一起分享 我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱 我喜欢生气时
就想到你们永远包容多么伟大 我喜欢旅行时
为你把美好记忆带回家 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有心才能体会 有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当
用相知相守换地久天长
我喜欢一回家
就把乱糟糟的心情都忘掉 我喜欢一起床
就带给大家灿烂的脸庞 我喜欢一出门
就为了个人和世界的美好打拼 我喜欢一家人
梦朝着同一个方向创造 哦！
当别人快乐时 好像是自己得到幸福一样 当别人受伤时 我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时 告诉他就算观念不同不必激动
当别人需要时 我一定卷起袖子帮助他 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当
用相知相守换地久天长 因为
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会体会
何必让自己怠慢了自己 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当
用相知相守换地久天长 我们 我们 一家人
第5篇：歌声与微笑
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍天涯海角飞遍天涯海角 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
第6篇：歌声与微笑
【【歌声与微笑】】 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑
将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑
将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下 明天明天这歌声
飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑
将是遍野春花将是遍野春花 【【让我们荡起双桨】】 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 作完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
【【听妈妈讲那过去的事情】】 月亮在白莲花般的云朵里穿行 晚风吹来一阵阵快乐的歌声 我们坐在高高的谷堆旁边 听妈妈讲那过去的事情 我们坐在高高的谷堆旁边 听妈妈讲那过去的事情 那时候妈妈没有土地 全部生活都在两只手上 汗水流在地主 火热的田野里 妈妈却吃着野菜和谷糠 冬天的风雪 狼一样吼叫 妈妈却穿着破烂的单衣裳 她去给地主 缝一件虎皮长袍 又冷又饿 跌倒在雪地上 经过了多少 苦难的岁月 妈妈才盼到今天的好光景
第7篇：歌声与微笑教案
《歌声与微笑》教案
教学内容：学唱《歌声与微笑》
教学目标：
1、通过《歌声与微笑》的学习，培养学生团结友爱的思想感情。
2、学唱歌曲《歌声与微笑》并感受歌曲优美、热情的情绪。
教学重点：学生学唱歌曲《歌声与微笑》。教学难点：培养学生轻快而有弹性的歌唱能力。
教材分析
《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，4／4拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。歌曲由两个乐段组成，第一乐段旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳，它与歌词的音调十分贴切，因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。第二乐段为二部合唱，两个声部间基本上都使用三度、四度、五度，形成了一种丰满、和谐的和声效果。因此，这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点。
教学过程：
1、师生互相问好。
2、导课：我们生活在充满阳光雨露的时代里，我们生活在团结友爱的大家庭里，这节课就让我们共同来感受学习歌曲《歌声与微笑》
3、新课教学：
（1）初听歌曲范唱，感受歌曲活泼欢快的情绪。
师：《歌声与微笑》，这首歌曲是我国著名女作曲家谷建芬老师作的曲，很受青少年的喜爱并广泛传唱着。（2）复听歌曲，感受歌曲旋律。
（3）学生有感情的朗读歌词，要求吐字清晰，并思考歌词表达了怎样的感情。（在这里渗透情感目标）（4）教师教唱，学生学唱。（学习第一声部）
（5）师讲解：认识变音记号“#”。师讲解变音记号的作用，通过教师示范，学生比较加“＃”与不加“＃”声音效果不同。（6）学生跟随琴音视唱歌谱。（7）学生跟琴感情的歌唱歌曲。（8）歌曲处理
（1）、全音符的音值、附点音符、下滑音和变化音处力求唱得
准确自然。
（2）、第一乐段唱得有歌唱性，亲切、流畅。第二乐段要唱得热情奔放，表现出少年儿童将友谊遍布海角天涯的美好心愿。
二声部要唱得和谐、统一。（3）充分理解“歌声”与“微笑”的内涵，以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来演唱歌曲。
（9）学生创编律动，并展示。（10）学生带律动有感情的歌唱。
小结：愿欢快的歌声永远伴随同学们身边。
第8篇：《歌声与微笑》教案
《歌声与微笑》教案
教学目标：
1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。
2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识。
3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
教学重点：
教育学生珍惜中学时期的幸福生活，珍爱友谊的思想感情。
教学难点：
培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。
教学准备：
多媒体、电子琴。
教学过程：
一、发生练习：（三声部的练习）
5 | 5 | 1 | 4 | 1 ¶ ang
1 | 1 | 3 ¶ 没
有
共 产
党 就
没 有
新 中
国
3、乐段：乐曲中最基本的，具有独立性的完整单位，能表达一个相对完整的音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。
三、学习歌曲
1、范唱，总体感觉作品的艺术性。
2、教唱新歌。
3、采用多种形式练习演唱，发现错误，及时纠正。 4.艺术处理。
