第1篇：晚会主持词话剧小品祖坟搬家
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合话剧小品--祖坟搬家() 第一篇：话剧小品--祖坟搬家
话剧小品--祖坟搬家 第二篇：话剧小品--代理村长
话剧小品--代理村长 话剧小品 代理村长 编剧：何萧���� [时间：秋季 [地点：向阳村�� [人物：
李二狗：男，32岁，向阳村代理村长 李树人：男，56岁，向阳村村民 查秋毫：男，40岁，三村四化办公室主任
[幕起：向阳村，大树下，向阳村代理村长李二狗手持喊话器上
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合李树人：（上）小二狗，你说什么？ 李树人：代理村长？
李二狗：你老人家就给我点面子，当着人就叫我个李村长给要得，现在没有人们到可以，向你这样喊我怕人听见以后取消代理两个字后我不是多没有威信。
李树人：你不想当二狗了，要当村长了噶。（嘀咕）怪了，怪了，我只听过狗改不了吃屎，没有听说狗可以当官嘛！
李二狗：李大爹，你说什么？
李树人：没有说什么！没有说什么！我说二狗可以当官嘛，早就该当村长了！李二狗：（一把抓住李老汉的手小声交待）李大爹，今天下午三村四化办公室的领导要来，你一下就锁门，到地里忙活它一下午，过晚饭再回。别误了村里的大事。
李树人：（李老汉明白李二狗的意思）我家不就穷点嘛，可丑媳妇还是要见公婆的嘛！你们三村四化把我家的山墙都搞白了，屋里黑点我关着门不给人进就行了嘛！
李树人：你——
李二狗：（美滋滋的、赶紧挨家挨户吆喝着）这两天各家各户管好猪鸭鸡狗，不能由着这些畜牲乱飞乱屙，各家立即大扫除。有家私的最好把它们全摆在正堂上，十星级示范户”就看家私们争取了……李滑头，你家门口哪个水塘赶紧填好，3
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合前天我还在你家门口整了一跤，害我全身都湿透了，这回你如果把领导整了湿身，我就拿你试问……（坐在村口石凳上吸烟，听到喇叭声）
李二狗：来了……来了……（查秋毫上，李二狗和查秋毫握手）查主任，欢迎欢迎！
查秋毫：你们村的外观感觉不错的嘛！
李二狗：走，到我家看看！（边走边说）这几年，政策一年比一年好，这个三村四化确实是深入人心呀！人们八仙过海各显致富神通，你看我们村这边这家是搞水果产业的，那边那家是搞肉牛养殖的，那儿那家是搞辣椒产业的，你看这就是我家。
查秋毫：（边看边不住的点头）好呀！不错！活路也宽了，短短几年内你们向阳村就建起这么多洋房。你这家里还彩电、音响、多功能立地组合柜都有，真是满屋生辉。
李二狗：查主任，您看这家，嘿嘿。3个娃仔都在广东打工，一年往家里寄万把块钱没问题，嘿嘿。
查秋毫：哦，好啊。（边笑着边问）都多大了? 李二狗：大闺女18，二闺女15，小儿子14，嘿嘿。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合查秋毫：哦……?!（顿时笑脸阴下来）这是……（王二牛的嘿嘿卡在喉咙里）（二人来到村东最后一家院落门前，铁将军把着门。这是两间砖瓦结构的瓦房，墙脚已有些剥落，与村里栋栋洋房相比显得格外寒碜）
李二狗：（慌忙解释）这是李树人老汉的家，他走亲戚去了，可能今儿个不回来了。（正好李树人老汉扛着把锄头，裤脚一边高一边低的赶进院门）（李二狗的心顿时慌了起来。老汉见二人站在自家门口，早已慌了神，顾不得擦把汗便摸索着开门）
李树人：村长，你给我的钱被风吹走了，以后我会还你的！肚子饿了，我回来整点饭吃。请两位家里坐！（屋里没什么摆设，几把矮凳顺着墙根摆着，两面墙上却贴满了花花绿绿的奖状）
查秋毫：这是你家？
李树人：是的，查主任，不是我拖村里后腿哇。（老汉哆嗦着）两娃仔从小没了娘，现在一个上大学，一个念师范，家里就我一个人劳动……（再也说不下去了）
李二狗：你怎么……
李树人：二狗，不是我家里里面不粉白，实在是没有更多的钱呀！你们就处罚我吧！
查秋毫：李大爹，为人父母，你已经付出自己的全部了！十星级示范户非你莫属呀。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合李二狗：是我们工作有失误！请查主任批评！
查秋毫：我看你不仅可以免去“代理”两字，连“代理村长”4字也该免了。李二狗：免？（疑惑
第三篇：舞台话剧剧本--《拍小品》
拍小品
演员表:邓敏—抢劫的谭雷—单身石彪—唐僧郑学林—导演彭敏—书生张品—过场雕塑—贺蒋
角色（单身，书生，抢劫的，唐僧，导演，雕塑，过场的）单身：（唱着单身情歌出场）
汽车渴望公路，花草渴望雨露，灵魂渴望超度，心灵渴望归宿，而我则迫切渴望著有个媳妇。
众里寻她千百度，踏平脚下路。蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。偶有美女光顾，还是有夫之妇，余下大多数，基本不堪入目。时间犹如脱兔，匆匆不肯停步。
转眼就把我拖到了该当爹妈的岁数。
导演：咔咔咔……那个雕塑，你怎么在那里动来动去啊！这谁找的跑龙套的啊，6
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合也要找一个专业一点的嘛！
雕塑：导演，其实，我是一个非常专业的演员，我想把这个雕塑演得活一点，赋
与它一点灵性，以便能够衬托主角的心情。
导演：（不相信）专业是吧！你？做个紧张的表情看看 雕塑：（若有所思）就紧张来说，可以有好几种。导演：在医院等老婆生孩子的那种啦。雕塑：（表演）导演：儿子出世。雕塑：（表演）导演：老婆死了 雕塑：（表演）
导演：儿子天才，会叫爸爸。雕塑：（表演）
导演：鸡鸡长在头上，畸形。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合雕塑：（表演）
导演：中六合彩……还是头奖！雕塑：（表演）导演：儿子死了。（翻白眼，昏过去）导演：老婆醒了。（无反应）
导演：喂！老婆醒了！会再有反应了
导演：我靠，这也叫专业，看看我们专业的，（突然一声）一枪毙命！单身：（表演）
导演：两枪！单身：（表演）导演：三枪！单身：（表演）
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合导演：128枪！单身：（表演）
导演: 我告诉你，还能加！
单身：不能再加了，再加就成鱼网了。导演：给我认真点，再动，盒饭都没得吃了！雕塑：知道了，知道了！
单身：然而上天却挺可恶，对我不管不顾。把我培养的庸庸碌碌，难以获得少女的爱慕。我曾向月老求助，求他将我单身的生涯结束。而他给予我的眷顾，竟是接踵而至的恶女和怨妇。
比起她们的飞扬跋扈，以及对我精神上的无情戮屠，我更愿意选择让步，甘心走向黄泉之路。无助，无助。
书生：（深情朗诵）离离原上草，一岁一枯 荣。举头望明月，低头思故乡。孩子，不要伤心，我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨^^^^^^^^^^^淹死啦。所以自古痴情多波薄命，看开一点，千万别在一棵树上吊死，可以到周围的树上都试几次。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合单身：我试过了，他妈的，现在生态真是太不好了，每次上吊刚一上去，树枝就断了，没一根牢靠一点的。
书生：原来是这样的，孩子啊，爱情不能当
饭吃，你要觉悟啊！爱情是短暂的，只有知识才是长久的！你看我，没事我就喜欢做诗，这迷人的夜晚，令我诗性大发：啊，天上的星星挤密呀密！在乌漆吗黑中，我寻了她千度百度，可她却在灯火阑珊处！(长沙方言)单身：恶不恶心啊！思想有多远，你就给我滚多远，如果婚姻是爱情的坟墓，那么我期待有一个人把我埋了。只有爱情才能使我思想觉悟。
打劫的：钱可以买房子但买不到家，可以买婚姻但买不到爱情，可以买钟表但买
不到时间，钱不是一切，反而是痛苦的根源。把你的钱给我，让我一个人承担痛苦把！打打……打劫，ip ,ic,iq卡，通通告诉我密码，那那……那个拿书的，别以为拿着本书就当自己是读书人，别看我表面上是个打劫的，其实我是个研究生，把你的人民币都给我！
书生：美圆可以吗？
打劫的：听听……听不懂中国话吗，我说人民币真是没文化！把我的杀猪刀拿来，我看你是不见点血不相信我是打劫的。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合导演：（递上一把小剪刀）
打劫的：有没有搞——错，我要杀猪刀啊！
导演：哦，你也知道啦，全球经济危机，经济不景气啊，实在是没钱买杀猪刀了，你就凑合着用吧。
打劫的：（对着雕塑）看什么看，没看见过长得这么帅的啊！就叫我朝伟吧，虽
然歌唱得像学友~ 雕塑：按猪的审美观，你基本算得上是个帅哥~ 打劫的：（对着单身）诶，给点面子好不好，在打劫了！单身！：打劫了不起啊,我是单身我怕谁
唐僧：我最烦你们这些打劫的，一点技术含量都没有！其实我知道你打劫还只不
过是一个构思，还没有成为事实，其实你的潜台词是，你并不想打劫，何不早些放下屠刀，立地成佛了.打劫的：我不想成佛，你从哪冒出来的，不想活了是吧！
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合唐僧：我是从东土大唐来的，去西天取经的。打劫的：我靠！你就是传说中的唐僧。唐僧：如假包换！（夺过打劫的剪刀）打劫的：姓唐的，你把刀还我！，唐僧：你想要啊？你要是想要的话你就说话嘛，你不说我怎么知道你想要呢，虽
然你很有诚意地看着我，可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗？你想要你就说嘛,你不说我怎么知道你想要呢?不可能你说你想要我却不给你,你不想要却偏要给你,大家讲道理嘛.那你就拿去吧！你不是真的想要吧？难道你真的想要吗？……
打劫的：我受不了了！给你一百块钱，我不打劫了！唐僧：这就对了吗！（面向书生）书生：我自觉（碰墙而死）
唐僧：（面向单身）佛家有云，爱人是种无奈，被爱是种姿态（指着雕塑），等爱
是种期待，无爱是种能耐。你又何必为爱迷惑了！（路人走上场）
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合导演：咔咔……咔，那里那个人干什么吃的，有没有社会公德心，不知道我 们在拍小品啊！
路人：我只说三句话，包括上面那一句，我的话说完了(下场)导演：神精病！继续演，继续演，刚刚那只是花絮哦！
单身自杀）：我喝水只喝纯净水，牛奶只喝纯牛奶，我如此单纯……为什么我只
能在这里在唱单身情歌！我死意已决，和尚，你不要劝我了（在墙上刻下几个字：“此人已死，有事请扒我坟”从唐僧手里夺过剪刀，唐僧：哎，问世间情为何物，只叫人生死相随啊！……没想到这么容易就弄到
100块钱，先去买碗光头粉，再去洗个桑拿，然后再换个老婆，呵呵……（谢幕） 第四篇：话剧小品
话剧小品--代理村长 话剧小品 代理村长
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合编剧：何萧���� [时间：秋季 [地点：向阳村�� [人物：
李二狗：男，32岁，向阳村代理村长 李树人：男，56岁，向阳村村民 查秋毫：男，40岁，三村四化办公室主任 [幕起：向阳村，大树下，向阳 村代理村长李二狗手持喊话器上 李树人：（上）小二狗，你说什么？ 李树人：代理村长？
李二狗：你老人家就给我点面子，当着人就叫我个李村长给要得，现在没有人们到可以，向你这样喊我怕人听见以后取消代理两个字后我不是多没有威信。
李树人：你不想当二狗了，要当村长了噶。（嘀咕）怪了，怪了，我只听过狗改不了吃屎，没有听说狗可以当官嘛！
李二狗：李大爹，你说什么？
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合李树人：没有说什么！没有说什么！我说二狗可以当官嘛，早就该当村长了！李二狗：（一把抓住李老汉的手小声交待）李大爹，今天下午三村四化办公室的领导要来，你一下就锁门，到地里忙活它一下午，过晚饭再回。别误了村里的大事。
李树人：（李老汉明白李二狗的意思）我家不就穷点嘛，可丑媳妇还是要见公婆的嘛！你们三村四化把我家的山墙都搞白了，屋里黑点我关着门不给人进就行了嘛！
李树人：你——
李二狗：（美滋滋的、赶紧挨家挨户吆喝着）这两天各家各户管好猪鸭鸡狗，不能由着这些畜牲乱飞乱屙，各家立即大扫除。有家私的最好把它们全摆在正堂上，十星级示范户”就看家私们争取了……李滑头，你家门口哪个水塘赶紧填好，前天我还在你家门口整了一跤，害我全身都湿透了，这回你如果把领导整了湿身，我就拿你试问……（坐在村口石凳上吸烟，听到喇叭声）
李二狗：来了……来了……（查秋毫上，李二狗和查秋毫握手）查主任，欢迎欢迎！
查秋毫：你们村的外观感觉不错的嘛！
李二狗：走，到我家看看！（边走边说）这几年，政策一年比一年好，这个三村四化确实是深入人心呀！人们八仙过海各显致富神通，你看我们村这边这家 15
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合是搞水果产业的，那边那家是搞肉牛养殖的，那儿那家是搞辣椒产业的，你看这就是我家。
查秋毫：（边看边不住的点头）好呀！不错！活路也宽了，短短几年内你们向阳村就建起这么多洋房。你这家里还彩电、音响、多功能立地组合柜都有，真是满屋生辉。
李二狗：查主任，您看这家，嘿嘿。3个娃仔都在广东打工，一年往家里寄万把块钱没问题，嘿嘿。
查秋毫：哦，好啊。（边笑着边问）都多大了? 李二狗：大闺女18，二闺女15，小儿子14，嘿嘿。
查秋毫：哦……?!（顿时笑脸阴下来）这是……（王二牛的嘿嘿卡在喉咙里）（二人来到村东最后一家院落门前，铁将军把着门。这是两间砖瓦结构的瓦房，墙脚已有些剥落，与村里栋栋洋房相比显得格外寒碜）
李二狗：（慌忙解释）这是李树人老汉的家，他走亲戚去了，可能今儿个不回来了。（正好李树人老汉扛着把锄头，裤脚一边高一边低的赶进院门）（李二狗的心顿时慌了起来。老汉见二人站在自家门口，早已慌了神，顾不得擦把汗便摸索着开门）
李树人：村长，你给我的钱被风吹走了，以后我会还你的！肚子饿了，我回来整点饭吃。请两位家里坐！（屋里没什么摆设，几把矮凳顺着墙根摆着，两面墙上却贴满了花花绿绿的奖状）
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合查秋毫：这是你家？
李树人：是的，查主任，不是我拖村里后腿哇。（老汉哆嗦着）两娃仔从小没了娘，现在一个上大学，一个念师范，家里就我一个人劳动……（再也说不下去了）
李二狗：你怎么……
李树人：二狗，不是我家里里面不粉白，实在是没有更多的钱呀！你们就处罚我吧！
查秋毫：李大爹，为人父母，你已经付出自己的全部了！十星级示范户非你莫属呀。
李二狗：是我们工作有失误！请查主任批评！
查秋毫：我看你不仅可以免去“代理”两字，连“代理村长”4字也该免了。李二狗：免？（疑惑）
我想不通呀，我的彩电组合柜就怎么比不过树人老汉的那几张矮凳子? 造型，幕落] 第：话剧小品
话剧小品--祖坟搬家
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合话剧小品--祖坟搬家编剧：何萧[时间：当代[地点：一墓地[人物：王有财：男，50岁，王家山村民，王一民的三叔；王一民:男，34岁，县委书记；张晓红：女，28岁，某村委会主任。[幕启：一墓地景，王有财手提板锄上王有财：（很恶的口气）修什么高速公路，要挖我家的老祖坟，做梦！哪
……要不就……改道……王有财：哎！是嘛！我说侄儿子，你们的高速公路为什么非要从这里经过呢？你要想想，我们没有这里的祖坟，就什么都没有了呀?还有你这个乡长？改道好呀！王一民：不行！三爸，这片祖坟的所在地是我县连通外界必经之地，在这条路上，要搬迁的祖坟很多，但如果不搬迁，改道的话，在资金上还要投入几千万元架桥和打隧道。有那几千
第2篇：搬家
搬 家
日子一天天过，抛洒我们的青春；用自己的视角，看厚重历史画卷一隅；寻历史的足迹，在记忆里穿行，被大脑剪接记录下来的那些深深的片段，便成为你我心中最难抹去的风景。风景深处流淌着涓涓不息爱的长河，一直流到每个人的梦乡里----家，心灵的港湾，那是心里最温暖的地方，住满了阳光。它不是一座房子，而是凝聚在每个人心里的那份亲情，那份大爱。
故事要从2009年9月初开始说起，那时医院下达通知门诊部要在9月22号全部搬到新大楼，急诊科也在所列范围之内。时间之紧迫，任务之繁重，琐事之繁多，均难以想象。医院领导以及科室各层级骨干经过反复多次的开会研讨，抽丝剥茧，终于确定最后的执行方案：区域划分，专人负责。在林佩仪主任、谢佩玲护士长的带领下，医生护士都认真清点并整理自己所属区域内的物品，打包、贴标签；为了做到搬家的时候有条不紊，护士骨干们还制作了书面流程，以及打印出所搬物品清单，以便核对，保证物品齐全，每样东西不丢不落，一件也不能少。搬家前的准备工作紧张而有序的进行着。大家都非常自觉的带走私人物品，减少搬家时候的工作。医院也提前贴出通知，告知广大病友旧门诊的搬家时间，取得病友们的理解与支持。虽然准备工作忙碌辛苦，但是大家目标一致心一致，带着这份对急诊科这个大家庭的热爱，哼着快乐忙碌曲，一路奋勇向前。在大家的期待中，搬家日终于到来了，这天大家一大早就来到急诊科，在医院及科室领导统一安排部署下，大家开始利用有限的运输工具手推车，治疗车，甚至徒手搬运，把物品运送到我们的新家，在新家那里早有细心的女同事接应，及时将这些物品摆放整齐，留出空间接应陆陆续续搬运过来的物品。在搬家过程中，我们的男护士做了很好的带头作用，充分发挥他们的优势，脏活累活他们都抢着干，他们笑称自己是“快乐的搬运工”。因为大家齐心协力、充分准备、默契配合，所以搬家过程也非常顺利。真的是没有完美的个人，只有完美的团队！
站在新急诊大厅，记录剪接那一个个忙碌又快乐的身影，从他们身上折射出几代急诊人坚持并传承下来的精神---勇于承担，博爱奉献。在老一辈急诊人用热血与青春筑就的港湾里，我们年轻一代将传承并发扬急诊人精神、续写属于急诊人的壮丽诗篇！
第3篇：公司乔迁搬家搬家计划
一、搬家准备阶段：（完成时间：2008年8月26日）
1、资产清理：
（1）固定资产整理、编号：（包括电脑、传真、复印机、投影仪、微波炉、电话、其他），汇总《固定资产明细清单》；
（2）文件资料归档整理；
（3）低质易耗品整理，库存统计，汇总《低质易耗品库存清单》；
2、搬家公司确定：
（1）搬家公司联络、比价；
（2）确定搬家服务事项、内容；
（3）确定双方应承担的违约及赔偿责任，签订《搬场服务合同》；
3、搬家所需材料准备：纸箱、封箱带等；
4、搬家材料分配、装箱；
5、装箱物品清点，列明《搬家货物清单》；
6、张江办公区勘察，落实饮水、餐饮等后勤服务事项，完成简单的《资源手册》；
7、张江办公区座位分配及编号，列明《办公区划分及人员分配清单》；
8、与张江办公区物业方面联络，确认我方搬家时间及我方搬家前应办理的相关事宜，；
9、发放员工座位编号、《资源手册》等，告知搬家事项及新办公地点办公注意事宜；
二、搬家实施阶段：
1、搬家时间：2008年8月26日第一批；
2008年8月30日第二批；
2、路线：＊＊＊＊＊＊——张江集电港
3、具体步骤：
（1）货物装车：大约2小时；
（2）运货：大约1个半小时；
（3）卸货：大约2小时；
（4）货物清点：根据装箱清单；并检查货物安全情况（是否损毁遗漏）；
（5）支付搬家费用；
三、搬家收尾阶段：
1、物品拆箱、摆放到位；
2、物业联系办理入住登记；
3、协调整理现场；
4、原物业方面（＊＊＊大厦）协调结款，按约定办理离户手续；
5、善后其他工作；
6、统计《搬家费用清单》。
四、搬家事务相关责任人：
1、总指挥：周＊＊139＊＊＊＊＊；
2、负责人：陈＊＊＊139＊＊＊＊、王＊＊＊133＊＊＊＊＊；
3、协助：敦＊＊＊137＊＊＊＊
五、附件：相关清单表格
第4篇：蚂蚁搬家
蚂蚁搬家
蚂蚁是一种非常可爱的勤劳的小动物。它又黑又小，全身分头、胸、腹三个部分，还有三对足，一对触角。
有一天，我上街去买东西。偶然，我发现地上有一群“黑点”在移动。于是，我蹲下来仔细观察。原来这“黑点”就是蚂蚁。它们从地上的一个小洞里面爬出来，走到一棵花下，顺着花枝往上爬，爬上一面墙，钻进墙上的一个洞里。它们都搬着东西，好象在搬家。有的蚂蚁背了虫子等食物，有的背着卵，有的背着……我想：“好好的窝放着不住，为什么要搬家？”正好，新华书店就在我前方不远处。于是，我加快脚步走进书店去查看有关资料。查阅书本后我知道了原来是蚂蚁会预测天气。它搬家说明要下大雨了。它害怕大雨会冲毁自己的家，所以才搬家的。
我知道后立刻跑回家去告诉妈妈。妈妈听了我的话，立刻收下衣服。她刚把衣服收进屋子，倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢，想到这是小蚂蚁的功劳，是小蚂蚁提醒了我，否则后果不堪设想。
小蚂蚁，谢谢你！
蚂蚁搬家
记得小时候我到外婆家去玩，在屋里觉得非常无聊，所以我决定出去走走，看看有什么好玩的。果然我真的发现了一件好玩的东西，你想听听吗？好吧，让我来给你讲讲，那就是小小蚂蚁大搬家。我在路边看见一群蚂蚁在搬家，它们引起了我的注意。我蹲下来想弄个明白，到底蚂蚁是怎样搬家的呢？有一只小蚂蚁发现了一粒面包屑，但是却搬不动，于是它便把头一伸，顿时有两三只蚂蚁跑了过来，轻轻松松地搬起了这个“庞然大物”。我又发现了一只蚂蚁独自搬起了一粒米，朝目的地前进。我由衷的佩服蚂蚁，虽然大象能搬起一棵树，但是它搬起的是比它体重轻的物体，而小蚂蚁搬起的却是比它体重重好几倍的物体。那粒米就好比我们人类运动会上举重用的杠铃，小蚂蚁就等于举重运动员，它真的是一个不折不扣的大力士啊！“轰、轰、轰….”打雷了，雷声打断了我的兴致。天要下雨了，我回到外婆家，但一直有个疑问在我的脑海中盘旋，蚂蚁又不会说话，为什么当一只蚂蚁遇到困难时，会很快有同伴过来帮忙，它们是通过什么方式来传递信息的呢？我问了外公，外公告诉我：我们人类是通过嘴巴说话来传递信息，而蚂蚁是用头上的触角传递信息的；如果天要下雨，蚂蚁就会从低处往高处搬家，这是一种自然现象。哦！我恍然大悟，蚂蚁真是太了不起，太厉害啦！
蚂蚁搬家
一身乌黑的衣服，一对灵巧的触角，加上音符似的腿，凑成了机灵可爱的小蚂蚁。在一棵高大古老的杨树上，茂盛的树叶把这棵老树打扮的年轻了。树上一对麻雀在枝头高唱，树下蚂蚁们排着队在缓缓前进。它们依次从一个洞里出来，我走进了它们，发现它们的队伍很长，一般情况下是见不到的。我离这些蚂蚁越来越近，在上下只离30厘米远，左右只离20厘米远的时候，我看见每只蚂蚁头部的前面紧挨着的地方，还有一个东西，噢！你是蚂蚁的路费和行李！它们要去哪里？去干什么？我的脑海里出现了许多问题。忽然第一只蚂蚁不见了，接着第二只，第三只，都在同一个地方消失。我仔细一看，那里有一个很小很小的洞。难道难道这儿是它们的新家？对，正是。因为过了一会，几只蚂蚁出来了，不一会儿又回来了，原来它们又找了一些东西，大一点的是家具，小一点的是食物。又过了一会儿，我的脑海里突然浮现了一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。我立刻就反应过来，明天要下大雨。我真开心我发现了这个秘密O(∩_∩)O~~我真聪明！小小的蚂蚁告诉了我明天的秘密，小伙伴们一定以为我有先见之明！
第5篇：搬家协议书
搬家合同
甲方：________________________
乙方：________________________ 地址：________________________
地址：________________________ 电话：________________________
电话：________________________
经甲乙双方友好协商，本着平等互惠的原则，就甲方委托乙方办理货物运输事宜达成如下协议：
一、合同有效期_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
二、货物搬出地址：_____________________________;
货物搬入地址：_____________________________;
三、甲乙双方的权利义务
甲方的权利义务：
1、甲方至少提前一天向乙方提供用车需求和如实说明需要运输的物品相关信息，并提供运输物品清单。
2、甲方有权要求乙方提供运输货物的进展情况。
3、甲方按此合同约定同乙方进行运输费用结算。
乙方的权利义务：
1、乙方将甲方所需车辆及人员按照要求的时间、地点准时派到位，按照本合同约定完成甲方指定货物的搬运工作。
2、乙方对承担的货物要负责安全，保证货物无短缺，无损坏，无人为原因造成的变质或损坏。其中，红木家具为贵重红木家具，搬运过程中和运输途中一旦出现货物丢失、短少或损坏情况，原则上是修复为主、无法修复原状则照价赔偿的原则。甲乙双方对货物损坏另有约定的，按约定和保险限额赔偿。但如果货物的缺失和损坏是由不可抗力、货物自身属性决定的合理损耗损坏或甲方自身过错造成，则乙方不承担赔偿责任。
3、乙方在运输过程中因自身原因造成的对甲方人员或任何第三方的人身伤害，乙方应承担全部责任。
4、乙方在开始搬运前与甲方书面确定实际搬运费用，按甲方要求提供运输单据，双方签字确认为准，并作为同甲方结算凭证。
四、搬运费用：_______元 /车，共计____车，总费用_______元。
五、结算方式
双方签订合同，搬运完成后，甲方就搬运费用据实结算给乙方，乙方提供正式统一发票给甲方。甲方收到全额发票后支付款项。
六、本合同至甲乙双方签字盖章之日起生效，合同文本一式两份，甲乙双方各执一份。本合同未尽事宜，甲乙双方友好协商签订补充协议。
甲方：(签字盖章)___________
乙方：(签字盖章)____________
______年_____月_____日
______年_____月_____日
第6篇：小数点搬家
《小数点搬家》、《精打细算》教学中如何调动
学生的学习兴趣
本节课，主要是通过教学让学生掌握小数点移动引起小数大小的变化规律。借用小数点搬家这一情境解决相关的问题，拓展学生的思路，培养他们自主探究、合作交流，应用知识解决实际问题的能力。
1、教学中一改计算教学的枯燥，从学生们喜欢的猜数游戏入手，以激发他们强烈的求知欲望。以教材为主线，重点引导学生发现小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的1 /10；半扶半放完成小数点向左移动两位，小数就缩小到原来的1 /100。
2、让数学从生活中来，在发现小数点向左移动的规律后，我让学生猜想向左移动四位、五位……原来的数会怎样变化，进而让他们大胆猜想向右移动原来的数会出现什么变化。然后放手让学生与小组内的同学合作去探索发现小数点向右移动引起小数扩大的变化规律。
3、巧设了题材，让数学到生活中去。对在探索中有困难的学生，我给予适当的点拨与帮助。在个别学生说出规律后，我还让学生举例来说明，让结论变得有理有据，让全体学生有一个认识过程。整个教学过程中我只是引导者、参与者的角色。引导学生把所学的数学知识应用到实际生活中去，以体会数学在生活中的应用价值，从而培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力。
4、反思整个教学过程，曾一度出现了好多问题。首先课堂上孩子们表现得比较拘谨，我想这与平日的训练及教师课上激励性的语言较少有着直接的关系。其次，整个教学设计过多地关注了孩子们的口语表达能力，缺少书面练习。以上这些问题也正是
我今后教学工作中应该改进的地方。
二、《精打细算》
《精打细算》是北师大版小学四年级下册数学第五单元的一节内容。本节课教学重在让学生借助生活经验和已有知识，通过自主探索与交流，发现除数是整数的小数除法的计算方法，并在实际情境中体会感受小数除法的意义。在教学中注意做到以下几点:
1、课前复习除法和小数的相关知识。虽然学生经历过整数除法的学习过程，但由于时间相隔太久，学生在不同程度上都有了知识上的遗忘；而通过复习小数的意义，有利于学生对小数除法的算理和算法的探究。因此，从课堂上学生学习过程来看，新课前的复习是很有必要的。
2、注重与生活实际的紧密联系。现实生活既是计算教学的源头，更是计算教学的归宿。通过创设去学生所熟悉的百佳超市和供销商场购买牛奶的场景，由此引出哪家商店的牛奶便宜，突出精打细算的的主题，自然的引入小数除法，让学生在具体的情境中感受体会小数除法的意义，激发学生探究小数除法的兴趣。
3、组织学生自主探究、合作交流。新课标要求学生应当经历数学的学习过程，在自主探究和合作交流的过程当中学习知识，掌握数学的学习方法。在学习算理，掌握商的小数点和被除数的小数点应对齐以及小数部分有余数添零再除的过程中，将课堂充分的交给学生，而教师作为一个引导者和组织者，让学生自己探索，组织学生相互质疑，合作讨论。但学生经过努力后，依然对小数除法算理的理解有障碍。这时候，教师就应该转变角色，参与到学生的讨论中。通过“元角分”知识和小数意义的提示，学生看到了前进的路标，快要停滞的航船再次展开风帆，破浪而行。
老师此时就悄悄退居后台，欣赏学生的智慧的碰撞。
4、回归生活，巩固提高本课设计了2个练习题，第一个是果酱题，紧扣精打细算的主题，巩固刚学的知识。第二个是关于今年水灾的开放题，既能拓展学生的思维又能够达到爱心教育的目的。
第7篇：小数点搬家
说课稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！我说课的题目是《小数点搬家》。我主要从以下四个方面进行阐述： 第一，说教材。
《小数点搬家》是选自九年义务教育六年制小学数学北师大版四年级下册第三单元第43、44页的内容。
本课是在学生已经认识了小数，并理解小数乘法的意义和会计算简单的小数乘整数的基础上进行教学的。教材编排从设疑引趣出发，使学生发现小数点的移动会引起小数大小的变化规律，并通过新奇有趣、层层提高的练习形式让学生掌握并灵活运用知识，为以后学习小数的乘除法作好铺垫。
根据大纲的要求和教材的特点，结合四年级学生的实际情况，本节课我确定如下的教学目标：
知识目标：结合实际情景，发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。
能力目标：通过各种实践活动，能运用所发现规律计算相关的小数乘除法。
情感目标：在玩游戏探究新知的活动中，激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
这样的目标设计，打破了传统概念的教学规律，从过于注重概念本身转化到更多的关注学习过程和情感体验，立足教学目标多元化，的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活的价值。
依据《小数点搬家》这一知识的地位和作用，本课设计的“探究发现小数点的移动引起小数大小的变化规律，并运用这一规律计算相关的乘除法”是本课的教学重点。根据教材特点和结合我班学生的实际情况，我将本课的教学难点确定为：探索概括出小数点的移动引起小数大小变化的规律。教学中要用到的多媒体课件、数字卡、纽扣、练习题等是我要准备的教具和学具。第二，说教法。
新课程标准指出，教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我遵循激、导、探、放的原则，教学中我精心设计游戏，诱导学生思考、操作，鼓励学生概括、交流，自己总结归纳出小数点移动的变化规律，从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、验证新知、巩固新知的目的。第三，说学法。
学生作为主体，在学习活动中的参与状态和参与度是决定教学效果的重要因素。因此在学法的选择上体现出“玩中学，学中玩，合作交流中学，学后交流合作，变要我学为我要学”的思想。第四，说教学过程。
这节课为了体现学生是学习活动的主体，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序:(一)创设情境，设疑引趣
新课伊始，我就讲了一个故事：昨天我去买包子的时候发现了一件奇怪的事，平时我们买的包子都是0.50元一个，但昨天的标价却是5.00元。我大吃一惊，连忙问老板怎么回事？老板说：“是我儿子在玩小数点搬家的游戏。”小数点搬家？小数点会搬家吗？由此引出今天所讲课题《小数点搬家》。(板书)(二)自主探究、合作交流
为了让学生掌握重点，突破难点，我为他们精心设计了这样的游戏：首先是小数点左移的游戏。(时间控制在五分钟左右。)同桌之间拿出自制的数字卡片和纽扣来做小数点，一方先任意摆出一个小数，让同桌读出来。然后把这个数的小数点往左移动一位，让同桌读出来，并要他/她说出小数发生了怎样的变化。以此类推，把小数点往左移动两位、三位甚至是四位、五位后，让同桌读出这个数，并说说这个数发生了怎样的变化。在把小数点往左移动的过程中，学生可能会问小数点往左移动后前面位数不足怎么办？这时我会告诉他们小数点往左移动时小数位数不足要用0来补。玩了小数点左移的游戏后，我会让他们每小组交流一下他们的发现和心得体会，并派代表总结一下小数点往左移动一位、两位、三位……这个数会发生怎样的变化。相信他们会很快说出所发现的规律：
小数点向左移动
一位 这个数就缩小到原来的10倍
两位 这个数就缩小到原来的100倍
三位 这个数就缩小到原来的1000倍
…… ……
之后我会补充说明：缩小10倍相当于原数除以10，即缩小到原来的十分之一；缩小100倍相当于原数除以100，即缩小到原来的一百分之一；缩小1000倍相当于原数除以1000，即缩小到原来的一千分之一。……(板书)。然后我会要求他们读一读这个规律并背熟。接着让学生再来玩小数点右移的游戏。方法同左移的游戏是一样的。在把小数点往右移动的过程中，学生可能会问小数点往右移动后，后面位数不足怎么办？这时我就提醒他们注意小数点往右移动后，后面位数不足要用0来补。做完游戏后，我同样会让他们小组交流，并派代表总结他们的发现。我估计他们也会很快得出如下结论：
小数点向右移动
一位 这个数扩大到原来的10倍
两位 这个数扩大到原来的100倍
三位 这个数扩大到原来的1000倍
…… ……
然后，我再适当补充：扩大10倍，相当于原数乘以10；扩大100倍，相当于原数乘以100；扩大1000倍，相当于原数乘以1000；……(板书)。同样的，当他们得出结论后，我会叫他们读一读并背熟。对于叙述得好的同学我都会让大家对他们给予掌声和语言的鼓励(棒！棒！你真棒！)以此增强学生的自信心，提高学生学习的主动性和积极性。接下来，我会让学生观看“山羊快餐店”的价格的变化？相信学生经过观察、比较后，很容易说出答案。然后我对快餐价格进行以下分析，以此加深学生对新知的理解。
4.00元=4元=40角
0.40元=4角
0.04元=4分
从4.00元到0.40元，小数点往左移动一位，原数缩小10倍，可列式为：4÷10=0.4 从4.00元到0.04元，小数点往左移动两位，原数缩小100倍，可列式为：4÷100=0.04 反过来看：
从0.04元到0.40元，小数点往右移动一位，原数扩大10倍，可列式为：0.04×10=0.4 从0.04元到4.00元，小数点往右移动两位，原数扩大100倍，可列式为：0.04×100=4 接下来，我设计了一个抢答游戏的环节，我会准备以下题目给他们抢答：
1、下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一？
(1)2.85(2)2850(3)28.5(4)0.0285(5)0.00285
2、开火车。
(1)0.09×10=(2)0.09×100=(3)0.09×1000=
(4)53.8×10=(5)53.8×100=(6)53.8×1000=
3、小马过河。
(1)1.414×10=(2)18.1×10=(3)0.1×1000=(4)9.87÷10=(5)36.9÷10=(6)43.21÷1000=(7)3.14×100=(8)1.4×100=(9)0.618×100=(10)0.01×100= 以此检测他们的理解和应用能力。
(三)归纳小结，巩固新知
我会提问：今天我们有什么新发现？估计学生会很快说出今天的探究所得，然后我就说下面我们就用这些规律来解决新问题。我会给学生准备以下题目：
1、填一填：
(1)2.34扩大到原来的10倍是()，扩大到原来的100倍是()，扩大到原来的1000倍是()。
(2)把一个数扩大到原来的100倍后是254.8，这个数原来是()。(3)把一个数先扩大到原来的1000倍，再缩小到原来的，所得的数是原来的数的()。
(4)4.6的100倍是()；5个2.4的积是()。
(5)把470缩小到原来的是()，再缩小到原来的是()。
2、小红在写自己的身高时，把小数点的位置点错了，写成13.5米。请你猜一猜，她的身高是多少米？
3、有比3.5大并且比3.6小的数吗？如果有，请你写出两个这样的小数。
以此达到巩固新知的目的。
这节课我的板书设计是这样的，采用树形结合的方式，力求用精简的文字表达出概念的意思，使学生容易理解和记忆。
我的说课内容到此结束。谢谢大家！
