第1篇：互动演讲稿
篇1：演讲控场与互动技巧
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通过学习本课程，你将能够：
● 掌握控场的技巧；
● 掌握现场互动的技巧；
● 学会应对不同突发事件。
演讲控场与互动技巧
生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。
一、演讲控场技巧 1.目光的控制
演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。
2.声音的控制
为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲；或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。
3.动作的控制
演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力；肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。
4.内容的控制
在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。例如，理论效果不好，就多举实例；这方面内容不吸引人，就换一个内容，或者提前结束演讲。
5.对话的控制
对话的控制是指演讲者与现场对话，让听众共同驾驭整个现场。例如，一位听众的手机突然响起，演讲者可以说：“这个手机音乐非常赞同我的观点，我们热烈掌声鼓励一下！”
接下来，其他听众的手机基本上就不会再响了。如果演讲者置之不理，其他人的手机可能还会响，这样就会影响演讲的效果。
二、现场互动技巧
1.通过举手促进参与
很多人认为让听众举手很困难，因为中国人普遍认为“枪打出头鸟”，先举手肯定会有不好的事情发生，所以很多人举手时都要前后左右看看大家。让听众举手存在一个小窍门，就是演讲者自己先把手举起来，这时所有人的焦点都在演讲者的这只手上，就不会去看其他人，就很容易引起听众的配合。
演讲者要通过举手促进听众的参与，与听众互动，让听众进入状态、进入课程。
2.提问引发思考
演讲时提出问题既可以控场，也可以形成互动。提出问题就是将疑问抛给听众，让他们思考。可能不是所有人都直接进行了回答，但是多数人都会认真思考。听众思考过的和演讲者直接讲出的效果是完全不同，前者能给听众留下更深刻的印象。
3.化句号为问号
化句号为问号也是一种互动的重要方式，具体方法是在一句话的后面加上“好不好”、“是不是”、“对不对”等词，听众回答的同时就产生了很好的互动。
4.巧妙引导创造互动
每个人都有表达自己的愿望，演讲者要善于给听众提供这样的机会。例如，演讲者说：“很多人演讲口才不太好，都是受中国传统文化的影响比较深。中国的传统文化教育大家，言多（沉默），枪打（沉默）。”沉默的部分不用演讲者自己说，听众会直接说出来。这就让听众很好地参与进来，进行了很好的互动。
需要注意的是，引导要选择一些大都耳熟能详的话语，否则没有人能接下去，也就没有办法进行互动。5.重复加深印象
演讲中，重复一些内容可以加深听众的印象，也可以形成良好的互动。例如，“跟着我来读一遍”、“大家跟着我一起回顾一下”。
三、突发事件应对
1.现场冷场
调整内容
如果现场出现冷场，演讲者应尽快调整内容，并观察听众的反应。
进行互动
如果现场出现冷场，演讲者可以与听众进行小小的互动，让听众提一些问题，打破现场冷场的局面。互动始终是演讲的必备技巧。调侃听众
如果现场出现冷场，演讲者可以调侃一下听众，让听众从严肃、无精打采的状态中脱离出来。例如，演讲者说：“大家表情这么严肃，好像不是来参加我的演讲，而是来参加我的追悼会似的。”听众听后哄堂而笑，就可以使演讲进入良性循环的过程。
2.忘了词
放慢语速，重说一遍
如果现场出现忘词，演讲者可以放慢语速，重说一遍，并同时努力回想接下来的内容。
不理会，继续往下讲
如果现场出现忘词，演讲者可以不理会，继续往下讲，因为没有人知道自己接下来要讲的是什么。例如，本来要讲四点，忘了 学究天人
数学与统计学院学风建设系列之
“我锻炼 我快乐”演讲
策
划
书
主办单位：数学与统计学院团委学生会
承办单位：数学与统计学院团委学生会 学习部
数通古今 学究天人
【活动背景】 演讲作为一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
“三字一话”培养有待加强。标准的普通话是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，当与人沟通让人听懂是一个十分重要的内容。也就是演讲这必须有相对标准的普通话。
演讲又叫讲演或演说，可在在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
【活动特色】
充分利用时间 培养学生上太能力 可常规性大
【活动目的】
四个培养 1）培养学生的语音能力和技巧；
2）培养学生的热情； 3）培养学生的理智与智慧；
4）培养学生的仪表状态
【活动宗旨】
追求真理扬学院谦学之风
思之采
数通古今
委学生会
委学生会 学习部
一大二全体学生（以行政班为单位）
课期间，每三节课之间不少于1次。11各班
2手：
1优秀演讲者。
2情况进行统计，以电子档上交至团委书记、各年级辅导员处。1.为学期末、学年末班级、个人奖优评先的依据
2.广学创新展学子勤学究天人
【主办单位】 数学与统计学院团【承办单位】 数学与统计学院团【活动对象】 数学与统计学院大【活动时间】 专业课、公共课上【活动安排】 ●活动前期安排：、通知各班： 月1日通知年级、确定每周参与选【活动筹备】 ●活动前期： ●活动期间： ●活动后期：、每班评选出一名、对每周各班执行【活动结果】 比赛执行情况作产生12名优秀
演讲者。
注：如对本次活动有任何疑义，请联系杨春静：*** 陈美亦：*** 【演讲技巧】 见附录2 【预算表】 见附录3 数学与统计学院团委学生会 学习部
2013年10月16日
数通古今 学究天人 附录1 班级执行表
年级_____ 班级______ 负责人_________ 日期________至______ 篇5：体验感知互动策划(附主持人演讲稿)二〇一一年四月十五日
“体验 感知 互动”主题班会策划
一、活动时间：4月23日（星期六）上午9：30~11：00
二、活动地点：待定
三、活动形式：全班同学互动式学习
四、活动目的：
⒈促进同学之间的相互沟通，相互交流，增进了解；
⒉发泄自己的情绪，学会控制自己的情绪
五、具体过程：
（一）前期准备： a)积极宣传此次班会，要求全班同学激情加入；
b)拟定班会大纲； c)安排人员，分配任务（人员安排另附一）；
d)将全班同学分成5~6个人一个小组（协调男女比例），收集大量的有关情绪的词或成语，每组起个组名和口号；
e)选定主持人，准备主持人稿件（稿件另附二）；
（二）班会开始： 1)在班会开始之前播放幻灯片（我们大学以来的生活照），大家一起分享这一年半以来的点点滴滴；
2)由主持人发言，说明班会的主题和目的。并宣布主题班会开始（3~5分钟）；
3)开始游戏：命运之牌
ⅰ、活动目的1．让大学生体验未来所会面临的问题，从而了解我们现在缺乏什么，懂得珍惜现在的资源去好好充实自己。
2．让学生懂得“命运掌握在自己手中”。
ⅱ、活动时间
大约需要20分钟。
ⅲ、活动道具
写有不同内容的小纸牌若干（纸牌内容附后）轻音乐。
ⅳ、活动程序 ?主持人指导语：
假定今天是毕业之日，我们的命运之轮重新启动。我手中有
很多纸牌，每张牌就是未来命运的一种安排，它所包含的资料就是你未来的生活资料，从现在起，你就是牌上的这个人。比较下你所设想的生活和你“现在”的命运有什么不同，然后说说在这之间你们有什么差距！
?每个人将自己的毕业后的设想写下来（3分钟），写完后主持人把纸牌放在一个盒子里，让同学们随机抽取一张，不得更换（如果有同学要求更换可以准备更差的给他）。
?全班同学相互交流如果你面临了这种情况你会如何去做，自愿上台交流着每人加一分，并且为各小组加一分。然后每小组会随机抽取两个人，抽取的两人不加分。
4）开始话剧（约25分钟）
?主持人导语：宿舍关系真实反应了我们与人沟通交往的能
力，看似简单，却深含着一门艺术，他需要
我们的沟通理解，相互包容，相互体谅，它
需要我们有一颗聪慧的心，去感知他人的情
绪。下面请欣赏由女生寝室带来的话剧《一
起笑到最后》。?互动交流 5）游戏：眉目传情
ⅰ、活动目的：让同学们在活动中理解他人的情绪，以便更好的与他人进行互动。
ⅱ、活动时间：30分钟左右
ⅲ、活动道具：写有不同有关情绪的词语或成语的卡片若干 ⅳ、活动方法：各小组成员站成一列，各成员之间间隔约一米。
主持人随机抽取一张卡片，将卡片的内容呈现给
该列的最后一个同学看，小组其他成员都背对这
他，该同学看后拍拍第二个同学的肩，用肢体语
言将卡片的内容表现给第二个同学看，然后转过
身去。依次下去，传到最后一个同学，最后一个
同学说出该成语是什么。各小组限时4分钟。成功的小组每组加5分，各组员每人加2分.注：在活动之前会有个pk秀，即各组有次机会至少派一个组
员出来表演5个情绪；参赛个人获得一分，同时为本组
加上一分；
6）心语心愿
? 活动目的：
1发泄自己的情绪； 2.对自己这个学期做个规划。
? 活动时间：20分钟左右
? 活动道具：纸片若干、心愿瓶两个
? 活动方式： 1.主持人将纸片分发给每位同学，然后每位同学 将自己最近的不如意或得意的事写在纸上，2.每位同学将这个学期的期望和规划写在纸上，折
叠起来放进心愿瓶里，等到这个学期结束了大家
一起打开，看看你的愿望是否实现了。
（三）颁奖：邀请班主任颁发最具表现力奖一名，团体奖一名，优秀奖若干。
（四）班会总结：邀请老师对此次班会做出总结；主持人总结发言，要求每人就这次班会写至少100字的心得，于星期天早上上交；最后宣布会议结束。
第2篇：互动环节演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
在展示了个各位寝室的美好环境，独特风格后，我们终于迎来了大家期待已久的有奖竞猜环节，大家是不是很激动呢？我们给大家准备的题目有难的也有简单的，能否回答正确，这就要看大家对题目的理解度和你个人的运气了。那么在活动开始之前，由我将本活动的相关事宜告知给老师和各位同学们。
一、本活动共设题目十条
二、请大家举手抢答，最先答对者得奖
三、回答正确者可获得一包小卫生纸，与我们生纪部干事处领取
希望在场的各位积极参与，踊跃竞猜，好了，刻不容缓，我宣布有奖竞猜活动正式开始。
1、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?（A）
A、庐山 B、香山 C、华山 D、恒山
2、《窦娥冤》的作者是: 关汉卿
3、“陛下”是古代人对君王的尊称,其中“陛”的意思是：【A】
A、宫殿的台阶 B、天的别称 C、玉玺
4、世界地球日是哪一天? A3月21日 B4月22日 C4月23日 D4月26日（A）
5、下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事?【A】
A、一字千金 B、一诺千金 C、一饭千金 D、一掷千金
6、我国古代对于年龄有很多独特的称呼,其中满一百岁被称为：【A】
A、期颐 B、耄耋（maodie）
7、第五套人民币中紫色人像的面值是多少？5元
8、在新浪微博中，发表文章的字数限制是多少字？140字
9、《本草纲目》的作者是
李时珍
10、味精的主要成分是什么
:谷氨酸钠
第3篇：银行互动演讲稿
挥洒青春 创新服务 践行梦想——**银行演讲稿 互动演讲稿
在我开始演讲之前，我想让大家回忆一下，在自己的印象当中，第一次接触到银行，或者说有了银行这个概念，亦或是第一次走进银行的情景。下面，我就随机问一下大家。（互动）
甲：你好，您能给我们回忆一下，第一次走进银行的情景吗？
乙：****。
甲：好的，谢谢您，请坐。（注：可以多问几位）我想回忆一下我记忆中的银行。才开始逐渐明白，一名银行员工的不易。对于银行才有了更为理性和深入的了解。
这是一个需要创新的行业。今天的金融市场早已不是躲在深宅大院等着储户上门的市场，今天的金融市场开始快速转向买方市场，表现为金融产品越来越多、产品以企业之间的竞争越来越激烈，谁拥有核心竞争力，谁才能有立足之地，并且不断发展。什么才是银行的核心竞争力？服务。先进的服务理念以及对于理念的强力贯彻，改变长期存在于我国银行系统的被动型服务，变为主动性服务。我接触过一个信贷部门的同事，在帮助一个客户贷款的过程中，由于这家企业是一个大学生创业团队，欠缺对于信贷政策的了解，这位同事需要每周登门一次，帮助其办理相关贷款手续，最终，该笔贷款合规发放，这个创业团队的数个项目今年已经进入盈利期。服务创新，不是一句口号，而是我们发自内心对于客户事业和个人的认同，客户的事业，我们视同己出。客户的成功，才可能有我们的一份功劳。
这是一个需要付出的行当。外界或许会羡慕银行职员高额的收入，但是在我看来，所有回报都是以付出作为前提的，付出可能和回报不会成为正比，但是一份回报，一定需要双倍乃至十倍的付出。只要去问问我们银行的柜员，他们或多或少都会患上一定的职业病，他们因为长时间重复同一个动作或者操作键盘，会导致指关节和手腕的疼痛。只要和业务员跑一天市场，他们需要出入一层层高楼，和不同的客户说相同的话，他们需要费心揣测每一位潜在客户的心理，以促进业务的成功。付出，在这些时候，这些人身上，变得极为真实，付出就是劳累，付出就是汗水。
是的，或许因为我们的年轻，我们经验不多，我们处事不够成熟稳重，我们心思不够缜密，做事欠缺思考。但是同样是因为我们年轻，我们在不断犯错中找到方法，积累经验，我们办错事、说错话之后，自我反省，不断进步。
第4篇：教学互动,师生双赢演讲稿
教学互动，师生双赢
王竹青
尊敬的各位领导大家上午好，今天，我要和大家一起分享一下“教学互动，师生双赢”这个话题。我是今年刚参加工作的新教师，在上学的时候，我的梦想就是能当一名优秀的数学老师，做学生们喜欢的老师，引领学生们在数学的海洋里遨游。今天，我真正走上三尺讲台，却发现实际教学与想象的差距太大，在实际教学中遇到很多这样或者那样的教学困惑，尤其是与学生的教学互动方面，我迫切地从书中寻找答案，《了解你的学生，选择理论下的师生双赢》这本书给了我很大的启发。
我认为，首先要了解自己的学生。而了解学生，最重要的就是要了解学生的心理需求。孩子天性好玩，我们就可以从这里做文章。比如，在学习乘法口诀的时候，我们就可以把所有的口诀编成儿歌制成卡片，放在一个盒子里面，以做游戏的方式来带着孩子们在玩中学习，在学中玩。这样增强了孩子的学习积极性，寓学于乐，学习的效率也大大提高。
其次，蹲下身子，才能让学生心领神会。我们时常挂在嘴边的一句话是：站在孩子的角度看问题。然而，我们却经常不自觉地以自己的思维替代孩子的思考，以自己的主观臆断推测孩子的认识。
另外，一开课就抓住学生的心也很重要。前几天学习7的乘法口诀，5班先上的，导入新课时，我是让学生观察情境图，找出其中的数学信息，然后提出数学问题，再继续进行教学，结果同学们学的很茫然。第二节课给6班上，我总结了经验，改变了引人的方式，一开课我就说：“孩子们，你们喜不喜欢玩老鹰捉小鸡这个游戏啊？”孩子们齐声喊：“喜欢。”我说：“老师这节课带你们做游戏，好不好啊？”“好啊好啊！”结果这节课轻松愉快地就上完了。
最后我要说的是：与其苦守讲台，不如到学生中去。有人问一位老师：为什么学生那么喜欢你的课？你是如何赢得他们的心的？这位老师淡淡一笑：走下讲台，到学生中去。我刚接到
2、6班的时候，班里纪律很差，同学们都害怕我，不敢和我说话，见了我都低头走过去。我就经常在下课的时候找几个学生聊聊天，后来慢慢地就和他们打成一片了，他们也越来越喜欢我的课了，我的课上的纪律也明显好多了。是这样的，走下讲台，不仅是观念上的更新，更是教师角色的一种转换。既然照本宣科式的讲解已被证明不是有效的教学手段，苦守三尺讲台的坚韧也不能换来累累硕果，那么，走下讲台当老师，就成为一种明智的选择。走下讲台，近距离接触了解学生；走下讲台，把课堂还给学生；走下讲台，更能提高学生的学习积极性。
常言道：“亲其师，信其道，乐其学。”所以我们教师要乐于走下讲台，不仅身体要走下来，心灵也要走下来，用学生的思维，站在学生的立场想问题，全身心地融入到学生中去，与学生一起活动，一起交流，一起学习。从而使教师的“教”与学生的“学”两者互动发挥到最优状态,形成最佳的教学效果，实现师生双赢！
2012．09
第5篇：师生互动演讲稿：感恩与责任与师生情演讲稿
师生互动演讲稿精选：感恩与责任
学生：老师，请告诉我什么是教师的责任?
老师：责任，是雕刻在教师心底的人格印，就像书签上那四句话：
修身正其心，源于《大学》中以德为先，以德正己。
治学笃其行，源于《礼记》里学有所实，知行合一。
立教弘其毅，源于《论语》中胸襟宏大, 刚毅果决。
兴邦铸师魂，为了共树一代师表，构筑不朽师心。
老师：天骄，你知道感恩的心吟诵着什么样的诗句?
学生：感谢明月，照亮了夜空;那明月，高洁神圣。
感谢朝霞，捧出了黎明;那朝霞，点亮心灯。
感谢春风，融化了冰雪;那春风，默默伴桃李，微笑送鲲鹏。
感谢老师，带来了温情;老师们，耿耿园丁意，拳拳育人心。
老师：一砚清寒，守望真的阳光;
两鬓积霜，书写善的诗行;
三尺天地，高擎美的旗帜;
四季如一，酿造爱的芳香。
学生：一支粉笔，启迪蒙昧的心灵;
两袖清风，荡涤前进的航程;
三尺讲台，播种希望的良种;
四季晴雨，浸润智慧的山峰。
老师：千教万教教人求真，学生：千学万学学做真人，老师：教人求真，是一种责任，学生：学做真人，先学会感恩。
学生：当我们从父母的手中接过温热的牛奶，老师：老师们要匆匆忙忙准备家人的早饭;
学生：当我们来到美丽的校园，老师：比校园更美的是老师的笑脸;
学生：当我们交上了各科的作业，老师：老师们要埋头批改无数个小时;
学生：当我们不断开启知识的宝库，老师：老师们忍受了太多的劳累和病痛却从不说艰难。
老师：老师的父母，理解老师的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老师的孩子，懂得老师的繁忙，所以早早的自立，坚强而勇敢。
学生：一个老师的责任，往往会变成整个家庭的责任，所以我们的感恩，应该包括对老师家人的感恩!
老师：天骄，我问你，对老师最好的祝福是什么?
学生：是对老师的崇高敬意和至诚尊重，在我们的日常生活中，在我们点点滴滴的行为中。下课时，主动地去擦一下黑板;见面时，亲切地叫一声"老师好";老师讲课时，安静的聆听;用餐就寝时，保持最大程度的文明;公交车上，给老师让出舒适的座位，大大小小的问题，主动找老师沟通……只要用心，这样的礼物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。
学生：杨老师，我问您，教师最大的心愿是什么?
有社会永远的信任和尊重，有家人永远的理解和支撑，有一个永远健康的身体，有一颗永 远不老的心灵。有一句真诚的问候，有一群可爱的学生，能够在这样的晨光里，我和你，肩并肩，共同谛听，那些来自心底的笑声……
学生：我和你
心连心
同是一中人
老师：为梦想
千日行
携手赋深情
学生：良师
老师：益友
学生：风雨写春秋
老师：我和你
学生：心连心
合：永远一家人
师生情演讲稿范文
师生情演讲稿范文：
老师，我爱你
清晨，我走进现代
迎接我的是一声声，甜蜜的问候
和一个个热情的拥抱
看，多么幸福的微笑
听，多么快乐的歌声
刚来到现代我才两岁
玩具扔满地，不会管自己
还要哭着找妈妈
是您，我亲爱的老师
把我抱在怀里，喂我吃饭
抱我入睡
今天，站在这里的还是我自己
手帕、袜子自己洗还会唱歌、跳舞、做游戏
又懂得了许多的道理，是您，我亲爱的老师，教我怎样做人，怎样学习，怎样生存、创新
今天，就让我代表您所有的孩子向您说一声：“老师，我爱你!”
师生情演讲稿
第6篇：互动英语演讲稿完整版
Good morning everyone, I’m the speaker Kuang Ming from group 4.It’s my honor to stand here to represent my partners to deliver the speech.【放上各个成员的姓名以及分工,组号】There is the leader WangTingyi, the writers LiYang and ZhangYue, the PPT makers PanLeina and ZengJing.This is the aignment of our group.Before starting the topic, let me share a story with you.【有关这个事件的图片，卡通图片就行】 In 2012,a young man got slapped【打耳光的图片】 in a bus because he did not give his seat to a young woman who was holding a child beside him.Quickly, this event was spread on the Internet, which incurred so much criticism flowing to the young man, just because of his “immoral behavior”.【PPT突出引号和问号】 However, the truth is that the young man was disabled(此处应放上一张残疾青年的卡通图，可能有的人不知道这个词).He really wanted to give his seat to the woman, but he could not make it because of his disabled body.The phenomenon of this story is what we want to discu with you: moral coercion.【点题强调】 What does this means? It is exerting extreme preure on a person to make them do something or not.【问问题】But why does moral coercion exists so long? On the one hand, people always think at their own perspective and require others to be perfect.On the other hand, most people do not have the ability of independent thinking, they just believe what they have seen.With confusion by so called opinion leader, they become gun of them, such as what they have done in cyber-violence.【图片关于cyber-violence】
There are many examples about moral coercion around us.【图片】A serious explosion happened in Tianjin Tanggu on August 12, 2015.Many stars showed their mercy to the people suffering from disaster and donated a lot of money to them.However, people who did not donate money were forced to donate, such as Ma Yun(加马云照片).Many cyber citizens accused his terrible behavior, and some people even asked him to donate 100 million.Within a few days, his micro-blog comments were covered by criticism.Several years ago，Large-scale unrest exploded in West Asia and North Africa.In order to survive, a large number of people in Tunisia, Libya, Syria and other countries wanted to enter Europe.【可以放出德国总理的照片】In the criticism of left-wing writers, media and entertainment stars, Merkel, the German Chancellor did not regard the security of her country, she decided to accept those refugees.【难民入境的景象】Because of her mercy, the ma media all over the world were all in praise of her.A Nobel Peace Prize winner regarded Merkel as a "moral leader" of the new era.But the refugees could not adapt to the German culture, which resulted in cultural conflict, financial crisis and even a religious war.I want to recommend a movie to you，【有关这个电影的剧照或是宣传照】which named “search”.It tells a story about a white-collar worker named Ye Lanqiu, who is diagnosed suffering from cancer, and the insurance company refused to pay for her illne.Because of her terrible mental condition, she refuses to give her seat to an old man on a bus.A reporter just report her immoral behavior but ignore her suffering.Because the unbearable criticism of public, she died due to suicide not cancer at the end.【点名问题】How to solve this problem? First, I think it is neceary to advocate people to think calmly.Second, don’t require other people too much and ask them to do everything as you want.Third, put yourself into others’ shoes.
第7篇：联欢晚会互动游戏公众演讲稿与联通企业营销演讲稿
联欢晚会互动游戏公众演讲稿范文
1、抛绣球(20分钟)
准 备：提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点)，40个气球
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组，每组两人.2、幸运之星演绎大餐(20分钟)
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
3、夫妻双双把家还(20分钟)
准 备：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
幸运大抽奖
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
从始至终贯穿抽奖活动(由主持人掌握)
从三等奖到一等奖
准 备：不透明抽奖箱，兵乓球10个(用粗笔写号0-9)，抽奖号(一式两份，入场观众人手一张)，礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。
圣诞老人激情祝福送礼
解说词由主持人做
游戏规则：
女：这么热闹浪漫的圣诞party怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧!
男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。
男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来!
工作人员扮成圣诞老人，背一口袋，里面装有纪念品，分发给观众。
联通企业营销演讲稿
从融合的那一天起，“创造无限精彩，沟通美好未来”的神圣使命就落到了“它”的肩上。忆往昔“它”踏着坚实的步伐，坚持以市场为中心，全面优化网络建设，先后打赢了“光进铜退”、“固话保有”和“产品转型”三场战役。同时依托融合优势，推出了各类融合产品和相应套餐。在成长中我们不断超越自我，坚持以人为本，客户需求就是我们的存在的价值，从而实现了融合重组到发展壮大的伟大跨越。
八年前，我刚进入网通公司的时候，就被全新的企业文化所深深吸引。同时也感受到了作为一名网通员工的骄傲与自豪。在同事们的热情、豪情、和激情的感召下，我开始认真学习业务知识，苦练服务技巧和服务水平。虚心的接受批评和建议，保持全心全意为客户服务的工作作风，特别是在王选忠总经理对我们说“公司没有把你们这些‘合同工’当外人”这句话的时候，我真正体会到了网通大家庭的温暖，这句话我记忆犹新。这也使我认识到，我的言谈举止，时刻都代表着公司的形象，自己感到肩上责任重大，所以我要提高服务意识，做好微笑服务，要用微笑来面对客户，因为微笑是这个世界上最美的语言，微笑服务是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的幽谷，微笑服务可以使人感到温暖，使人感到安慰，是仁爱的象征，是快乐的源泉。
有人说我们维护人员每天面对的是装、修、移机这些枯燥乏味的工作，尤其是遇到一些较为刁难的客户，对你大喊大叫，言出不逊。但想到我的工作是神圣的，光荣的，我会马上调整心态，我要用“我们无怨的为客户服务，客户才无悔的为自己买单”的心态来为客户服好务。我们有时也要站到客户的角度来看待事情，所以就需要我们时刻保持积极乐观的心态，控制并调整好自己的情绪，要让我们的微笑更加完美，做最好的自己，发掘自己的潜力，以昨天的努力当做目标，而今天的目标就是超越昨天的自己。
现在，作为一名公司的员工我们应该内练素质，外塑形象，铭记“客户也是消费者，为消费者服务是我们义不容辞的义务”这句话，认真执行首问负责制，要按照相关的业务知识和相关的文件精神为客户解答问题，对于无法当场解答的问题要联系相关部门及时解决，最后给客户一个满意的答复，做到首问负责，责任不推。让客户得到最为迅速、简便的服务。俗话说：“人之相知，贵在知心”，就是说人与人交往中，心灵的沟通与理解最为珍贵，沟通必须从正见、正思维、正语、正精近、正念出发，才能取得一致有效的合作。我们应该把注意力放到结果上，而不是情绪上。
第8篇：师生互动演讲稿：感恩与责任与师生元旦联欢会演讲稿
师生互动演讲稿精选：感恩与责任
学生：老师，请告诉我什么是教师的责任?
老师：责任，是雕刻在教师心底的人格印，就像书签上那四句话：
修身正其心，源于《大学》中以德为先，以德正己。
治学笃其行，源于《礼记》里学有所实，知行合一。
立教弘其毅，源于《论语》中胸襟宏大, 刚毅果决。
兴邦铸师魂，为了共树一代师表，构筑不朽师心。
老师：天骄，你知道感恩的心吟诵着什么样的诗句?
学生：感谢明月，照亮了夜空;那明月，高洁神圣。
感谢朝霞，捧出了黎明;那朝霞，点亮心灯。
感谢春风，融化了冰雪;那春风，默默伴桃李，微笑送鲲鹏。
感谢老师，带来了温情;老师们，耿耿园丁意，拳拳育人心。
老师：一砚清寒，守望真的阳光;
两鬓积霜，书写善的诗行;
三尺天地，高擎美的旗帜;
四季如一，酿造爱的芳香。
学生：一支粉笔，启迪蒙昧的心灵;
两袖清风，荡涤前进的航程;
三尺讲台，播种希望的良种;
四季晴雨，浸润智慧的山峰。
老师：千教万教教人求真，学生：千学万学学做真人，老师：教人求真，是一种责任，学生：学做真人，先学会感恩。
学生：当我们从父母的手中接过温热的牛奶，老师：老师们要匆匆忙忙准备家人的早饭;
学生：当我们来到美丽的校园，老师：比校园更美的是老师的笑脸;
学生：当我们交上了各科的作业，老师：老师们要埋头批改无数个小时;
学生：当我们不断开启知识的宝库，老师：老师们忍受了太多的劳累和病痛却从不说艰难。
老师：老师的父母，理解老师的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老师的孩子，懂得老师的繁忙，所以早早的自立，坚强而勇敢。
学生：一个老师的责任，往往会变成整个家庭的责任，所以我们的感恩，应该包括对老师家人的感恩!
老师：天骄，我问你，对老师最好的祝福是什么?
学生：是对老师的崇高敬意和至诚尊重，在我们的日常生活中，在我们点点滴滴的行为中。下课时，主动地去擦一下黑板;见面时，亲切地叫一声"老师好";老师讲课时，安静的聆听;用餐就寝时，保持最大程度的文明;公交车上，给老师让出舒适的座位，大大小小的问题，主动找老师沟通……只要用心，这样的礼物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。
学生：杨老师，我问您，教师最大的心愿是什么?
有社会永远的信任和尊重，有家人永远的理解和支撑，有一个永远健康的身体，有一颗永 远不老的心灵。有一句真诚的问候，有一群可爱的学生，能够在这样的晨光里，我和你，肩并肩，共同谛听，那些来自心底的笑声……
学生：我和你
心连心
同是一中人
老师：为梦想
千日行
携手赋深情
学生：良师
老师：益友
学生：风雨写春秋
老师：我和你
学生：心连心
合：永远一家人
师生元旦联欢会演讲稿范文
亲爱的同学们，尊敬的老师：
大家好!
一元复始，万象更新，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。金时漫卷历史长河，朔风送来神圣佳节，我们带着成功的喜悦即将走过满载收获的xx年，充满希望的xx年的脚步已经悄然而至，我们的耳畔似乎响起了新年的钟声。新的一年，正是我们创造梦想，扬帆起航，开拓奋进的关键之年。
xx年，七年级全体师生在情感交叠办学理念的引领下，教师关爱学生、敬岗爱业、协同教学、合作施教;学生自主学习、合作探究、勤思乐学、拚搏进取，师生在情感交叠中共同进步、和谐发展。在期中考试中全面完成区教育局下达的年级目标及班级目标。各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星，在语文竞赛及书法比赛中各方面都取得了骄人的成绩，我为你们喝彩!我为你们骄傲!
七(1)班：又是一年春来早，在新的一年里，希望你们如破土而出的小苗，稚嫩、清纯但也不乏坚韧与顽强;又是一年桂花香，你们如枝繁叶茂的大树，成熟、稳健进而更加伟岸与挺拔。紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，在校园这块圣洁的土地上，你们用执著和勤奋，诠释着什么是青春。你们将天真编织成美丽，将智慧化作一身的光辉。
七(2)班又是一年春来早，在新的一年里，学习如逆水行舟，不进则退。在学习中取得进步是很不容易的，百舸争流勤者胜，同学以认真的态度、踏实的作风、勤奋的习惯在本次期中考试取得了较大的进步。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂，希望所有同学继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神，争取更大的进步。
七(3)班又是一年春来早，在新的一年里，玉梅凌寒绽放，暗送清香。幽幽慧芳，那是勤奋与智慧的吟唱。青春岁月，用一片丹心，将书山题海容进胸膛。做一只勇敢的海燕，搏击狂风恶浪。自信亮剑，试看我少年锋芒。英雄儿郎，用心雕刻梦想，定让玉宝生光。希望你们少年心事当拿云，长风破浪会有时，直挂云帆击沧海。
最后，祝大家新年快乐!学习进步!身体健康!快乐成长!梦想成真!前程似景!
谢谢大家。
