学习教育专题组织生活发言提纲
根据****《关于开好处级领导班子党史学习教育专题民主生活会的通知》（豫理工党文〔2021〕109号）精神，围绕大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路。为开好本次专题民主生活会，我严格按照有关要求，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党政党规党纪，对照初心使命，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施。现作如下对照检查：
一、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神
党史学习教育启动以来，我坚持学党史、看党刊、悟思想，通过个人自学、聆听党课、与同事交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《苦难辉煌》《四渡赤水在古蔺》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目内容，学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等重要讲话，学习贯彻河南省第十一次党代会精神，认真撰写了党史学习心得体会。通过会议前期准备工作，更加明确了自己的使命，更加明白学党史、悟思想、办实事、开新局的重要性，为开好组织生活会打牢思想基础。
二、自身在党史学习教育中差距和不足
（一）思想政治方面。一是从思想上没能做到自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。二是缺乏学习韧劲，在政治理论学习上未做到常态化，停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。
（二）理论学习方面。理论学习人事还不够到位，存在一知半解、浅尝辄止的情况。在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在个人自学中还存在实用主义倾向，理论学习缺乏连续性、系统性和全面性。
（四）日常工作方面。创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。今后还需加强用党的理论创新成果武装头脑，不断强化理论引领实践的思考和探索，不断加强锐意进取和奋勇拼搏的奉献精神。
三、产生问题的原因
产生以上问题与不足的原因，综合各方面因素，经认真分析，个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方面：
（一）日常对思想政治理论学习还不够，党的宗旨意识还不强，政治意识未达到一定的高度。思想政治理论的学习局限于硬性规定的学习，缺乏深度，缺乏自我学习的主动性。
（二）对自身存在的问题，未深入查找原因，剖析病根，自我批评的自觉性和主动性还不强，不能做到主动自我净化、自我革新，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。
（三）在繁忙的日常工作中淡忘了入党宣誓时对党的承诺，未将党的宗旨落实到实际工作中，自身的党性修养还需提升。
四、改进措施
（一）加强理论学习，提高党性修养。加强政治理论和党史学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固 树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的 知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。把精力和热情全身心地投到教学工作和科研工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作、党建组织工作的完成。
（二）牢记党员身份，强化责任担当。牢记作为一名党员的职责和身份，树立担当精神，全身心投入工作，积极主动开展好各项工作，充分体现出党员的先锋模范作用，强化责任意识和大局意识，在今后的教学和科研活动中，坚决服从学校和学院工作安排，增强核心意识和看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，进一步解放思想、不断完善和提高自己，做好本职工作。
（三）追求务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过学习方式、工作理念、和工作机制的创新，在今后的教学工作和科研工作中不断提高工作成效。
