第1篇：雨天作文
突然出現了，微雨的午後，這讓我回憶起，在系上電腦室寫文章的情景，那時，我忙著辦一件急事，匆匆茫茫，連傘都忘了拿，當時的雨，從天空垂下來的瀑布一樣，和著灰暗的天色，這雨景的感覺，比起真正山林裡的瀑布，似乎差了一點，因為，我腳下踩著的，是人造的道路。當時的街景非常模糊，這場大雨就像一團濃霧，遮蓋了我八成左右的視線給我十分模糊的印象，我希望那場大雨，能將我原本藍色與黑色雜揉的心給洗淨，變成清淨透明顏色，但是，那場雨的感覺，卻和我原先的期待適得其反，它反而，更增添了我心中的憂鬱。
雨天的街景，若是置於那個時間點，那麼我會覺得，這街景似乎入夢了些，因為，在那個時刻，路上所有的景觀，都變得如同昏迷之後，那飄忽不定的夢境一般，若是向那街景的深處走去，會不會又是幻象？會不會當我摸到街燈的桿子時，它就幻滅了？曾不斷問自己：這樣一個由許多不卻性構成的空間，我還要站在裡面麼？我還要穿過馬路，去那不知虛或實的騎樓下躲雨麼？
這雨天的街景，儘管，它是由給人不確定感的霧氣、光暈般的路燈、車燈所構成，但是，在這個一半黑暗、一半光明的空間裡面，我卻未曾害怕過，因為我知道，這種街景，將會是我稍後，辦完事情，下筆寫作時，靈感的絕佳源頭；於是，心念一轉，我開始以正眼去看這街景，看著它的灰色，去營造作文的整體氣氛，看著它的霧氣，去想像抒發情感的意象，那叫人心意難忘的東西。
這樣的街景，不是能夠常常遇到的，或許，這也是「緣」的一部份吧！那樣的街景，激發了不曾有過的靈感，即便是劇場中的雨天景色，也不能相比，更遑論，這個稍縱即逝的「午後」了。雨天的街景，若置於當下的這條軸線，那麼，就只是窗外的一個操場罷了，談不上什麼強烈的感覺，而是與我那回憶大相逕庭的大型庭院，儘管它也有灰色的天空，接近水花之白色的雨絲，可是對我來說，它永遠也不是，因為，這大型庭院的青蔥之綠，即便處在雨中，也依舊歷歷在目，清晰可見。
那雨中的街景，也是在一個飄雨的午後，那人影、那天空，全都相當陌生，這樣的空間，似外地、似夢境，雖然它很陌生，但是，卻充滿了如古代遺跡的樸實，它雖令我感到虛幻，但他卻出現在，這真實的道路交會之處。飄雨的午後，陌生的街燈，整條街上，人群似乎一下子消失了，只留下我一個人，這如夢似真的「雨樣蜃樓」。
好比這雨中的街景，就是其中一例。那回憶，已經不是平常的羅斯福路與新生南路，而是虛幻無邊，卻又真真切切，由各種顏色，所構成的一幅雨季拼圖。
所以，雨中的街景，也是我所遭遇的往事之一，現在又好像在我眼前，以紀錄片的形式播送著。往事不堪回首麼？我想，不是不堪，而是一但起了回憶，就會掉入它編織的夢裡面。就像我現在一樣，我還一直懷念著，那令我情思滿懷，文感跌宕不已的雨中街景……。
春雨淅瀝，夏雨滂沱，秋雨綿綿，冬雨淒淒。雨，不論怎樣的下，下在怎樣的季節，雨中的人都是一道耐人尋味的風景。
放學後，我沒有因下雨而奔跑回家，反而停下了腳步。莫要以為我是無端地呆滯在那裡，恰是雨中的過客讓我的思緒遊歷，遊歷于雨中的萬壑千山、遊歷于雨中的平民生活、遊歷于豐富的情感畫卷。雖然我是路人，幸好我是路人，才會有路人的眼神。
雨，不停地下著。
有的人急匆匆，疾步穿行。或許他趕鐘點，忙一件急事，濕透的褲腳都顧不上挽起。固然，世間有千種無奈，萬種理由，他也應該「自私」一次吧，放鬆一下自己緊繃的神經，在放慢的腳步中，沿途欣賞花鳥魚蟲或時尚窗櫥，品味一下天香國色或清雅脫俗。
匆匆的人生，自身都難以體會，又如何去體察綠色的小草積存了四季的青和奉獻了視覺的美，又如何理解小草被人不屑一顧的滋味，又何知花兒「浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨」後所換的燦爛的豔麗，哪曉得山尖上白雲纏繞、群雁盤旋的心曠神怡......請放緩你匆匆的腳步，就在你撐傘疾步的那一刻，給花草一次機會吧，給她們一次受關注機會吧，也是給自己一次平和、調休的機會。
雨，還在不停地下著。
有的人穩健從容，斯文漫步。青傘的雨珠簾，遮不住他那自信又十分條理的臉，他的目光透射著幹練俐落、頗具內涵的資訊，仿佛時刻用智慧從容應對著身邊的挑戰，享受著超凡脫俗的心靈沖刷。隔絕心靈與時間的喧鬧，就是一次心靈的洗滌。用心感受雨所帶給他們的寧靜，使浮躁的人靜下來，除去因忙亂而誘發的汗味，讓雨淋出一個沉穩安靜的踏實心情，投入到學習和工作中去，真是一種操守，一種境界。
雨中觀景，水霧遐思，猶如欣賞陶淵明「采菊東籬下，悠然見南山」的灑脫，品味蘇軾「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒」的心境。
風停雨止了，雲開日出了。浸透了天水的我，明曉了快捷競爭的世界裡，忙裡偷閒，從容應對
俗話說：「天有不測風雲」。夏天的天氣更是像小孩的情緒一樣，一會兒「笑」，一會兒「哭」，一會兒又樂了起來。用這句話來形容夏天的天氣，一點兒也不誇張。
前幾個星期日，我把作業全部做完後，就拿了一本書津津有味地看了起來。可是，老天偏偏和我過不去，給我「變」了一張「臉」。原本那天氣晴朗、陽光明媚的天氣，忽然就變成了陰天。我馬上意識到快要下雨了，趕快把在陽臺晾著衣服一一收了起來。
就在我收衣服的同時，原來藍藍的天空，驟然變得黑沉沉的，滿天烏雲密佈。接著，就是電閃雷鳴，狂風大作。然後就下起了傾盆大雨。那一滴滴粗大的雨點落到地上，發出了許許多多種的聲音，「乒乒、乓乓、滴滴、嗒嗒......」這些許許多多的雜亂聲組合起來，卻反而奇妙地組合成一曲曲動聽而優美的雨中小曲。我又看了看街道，那原來「生意紅火」「人山人海」的街道，一下子變得空蕩蕩的，只有一些車輛快速地駛過，飛濺水花，還有一些行人在快速地奔跑，生
怕被雨淋濕……
這場雨下得不久，很快的就漸漸變成了小雨。這時，我推開窗，一股股清新的空氣立即朝我迎面撲來，空氣中彌漫著一點土味
這場雨不但滋潤了大地的生靈，還清新了空氣。
雨，不一定是只有壞處，同時也會帶來好處……
第2篇：雨天作文
雨天作文（1）：
雨天
连续几天的雨，把我从喧嚣带到了宁静，让我躁动的心渐渐变的安静了，让我静下心来遐想，让我细细咀嚼生活。
一上午的宁静算不了什么，一天的宁静才足够。下午时分，坐下来，捧一本书静静品，也无需其他的音乐，窗外的雨声就足够了，这是雨天最好的琴音了，纯净的雨声穿梭在字句中，若隐若现，唯一的感觉就是滴滴答答作响的声音。
宁静中，最适合遐想，宁静中能够产生巨大的力量，真的，心简单了世界就简单了，宁静让人的心变简单了，宁静中思考的世界也如此简单？
窗外的雨还在下，大地是否满足了？如果是的话，那就快去浸润禾苗干枯的身体吧，让它们恢复充满生机的活力，望着遍野的葱绿，人们的心灵定是蜜一样甜，他们会有更成熟的思考。就让他们细细咀嚼生活，让他们感受雨天带来的宁静、喜悦和期望吧。
雨天作文（2）：
雨天
冬季的雨水，在这么冷的气温下，好似雪上加霜----令人不好受呀！
那天早上，外面下着雨。我去上学，刚出门，阵阵寒气向我袭来，我像要被寒风冰冻了一样，脸上一阵凉意。天空乌云密布，远处的山像是被水雾包围住了似的；也像是水雾给山披了一件薄薄的轻纱。
天空中仍飘着毛毛细雨，一滴滴、轻盈盈的在风中飘落着。雨水打在树叶上发出沙沙的声音，掩盖了其他的喧嚣，我想：冬天的雨，没有夏天的暴雨凶猛，感觉温和多了，打在脸上，除了有丝丝凉意之外，没有其它，让人有种雨中漫步的感觉。路边的各类花草树木，都沐浴在雨水之中，它们都在感受着自然的洗礼。天上的云也在不断的变化着，天空中飘着的雨也随之变化着，一会大，一会小。天空慢慢的变亮，雨就越来越小，山中的雾好像也没有刚才那么大，把它那件白纱脱去，露出它那刚刚清洗过的绿装。花草树叶上都挂满了雨水，好象一颗颗晶莹的露珠。
你要问我喜不喜爱雨天，那我的答案是既喜爱又不喜爱，喜爱它雨后的美丽景色，不喜爱的是雨天不能在户外游戏、活动，这就是下雨给我的感受。
雨天作文（3）：
雨天
不知从什麽时候开始，喜爱独自一人，躲在雨里，掩饰掉下的泪。
题记
滴嗒滴，听天空在哭泣
黄义达的歌声萦绕在我的耳旁。窗外不知什麽时候飘起了毛毛细雨。春日的细雨，飘飘渺渺，飘进了我的心里，于是，我的心也下起了雨。
突然间发现，忧郁的自我喜爱上了这下着雨的阴霾的天空。那是没有云，没有太阳，只有一片灰色，灰到摇摇欲坠的天空。不是说乌云遮住了忧伤，就会看不见吗？怎麽？乌云也被浓得化不开的悲感染了？于是，天空才会哭泣。
爱上这下雨天，喜爱独自一人呆呆看着雨幕，想让雨水把烦恼带走。屋檐上跳动的琴键，打乱了我的心。即使是这样，可我还是喜爱被杂乱的声音包围的感觉，因为忧伤才不会被发觉。
冬雨给人的感觉是决裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨给人的感觉是痛快+期望。夏雨不像冬雨那麽缠绵，它只会噼里啪啦响一阵子，然后就雨过天晴。一向都觉得冬雨是个幽灵，让寒冷的冬天雪上加霜。
雨天，让我响起很多很多，关于雨天的记忆，逗留在脑里，总是挥之不去。小时侯的雨天，有着温暖的气息，长大后的雨天，总是伴着忧伤。
爱上这雨天，让我的心蒙上一层灰。
雨天作文（4）：
雨天
雨下得很大，木晓暮留意翼翼地卷起裤脚，抬头，就看见了她。
苏雨木晓暮走近她，你又没带雨伞么？我和你一齐走吧。
苏雨没有说话，气氛尴尬地停顿着。
那个，苏雨，我们走吧。木晓暮撑开白色的雨伞，那种白，让苏雨觉得有些晃眼。不用了，你自我走吧。苏雨顿了顿，走进茫茫的雨幕中。
木晓暮收起伞，冲了出去：苏雨，我陪你一齐走。木晓暮的黑发紧紧地贴着脸，雨水也流进了眼，可她不会撑伞的，苏雨明白。撑伞吧，我和你一齐走。好啊！木晓暮高兴地撑开雨伞，又是一片晴天。
苏雨走得很急，木晓暮也走得很急。木晓暮很灿烂地微笑着，苏雨的脸上却是一片死寂。
苏雨，你最近还好吗？我很想你呢！真怀念以前啊，我们有那么多的时光在一木晓暮合起嘴，苏雨望着她：不要提以前，我没有以前。苏雨的眼很黑，很深邃，有木晓暮看不懂的东西在里面。
苏雨推开她的伞：我家到了。木晓暮鼓起勇气，最后说出了那一句话：雨，能够陪我去河堤走走吗？苏雨的背影略微停顿了一下，点头：好。
苏雨怎样会不明白她在想什么？她们本来就是在那里相遇的啊！可惜，造物弄人，也是在那里，她们被柳玉挑拨离间，决绝地喊出再也不见这四个字。可能是因为一向以来太亲密了吧，所以，因为柳玉一点点的挑拨，她们的友谊就能够立即四分五裂。
雨天作文（5）：
雨天
2013年11月5日那天，外面下起了小雨。
雨天
云
风
雷
雨
下雨了
红
黄
蓝
绿
紫
伞被撑起来了
雨下
被人赞扬的事情
正在发生
带了伞的借给没带伞的一小片
色彩斑斓的晴天
雨中
温暖的场面
正在出现
一个男孩和一个女孩
两人挤在小小的花伞下
映出一缕
斑驳陆离的阳光
雨天的美丽
需要细细品味
每一滴雨水
都有不一样的颜色
不一样的内涵
雨和伞的音乐会开始了
请仔细聆听
这美妙的音乐
叮叮咚
滴滴答
扑簌簌
啪啦啦
时光到了
该散场了
云
风
雷
雨
都走了
伞扬起
身上的水珠
与它们告别
它们走之前
留给大家
一样礼物
那是它们用光
亲手织的彩色绸带
赤
橙
黄
绿
青
蓝
紫
它们说
这根绸带叫
彩虹
雨天作文（6）：
雨天
三月，下着细细密密的雨，风里面很冷，可能包裹着还未送走的冬。我走在连廊上，踩着踢踢踏踏的雨声，那是一种节拍，随着雨珠的碎裂而挣脱出的轻扬。它在发丝上旋舞，谱写着细而小的乐章。雨天，它可能是个音乐家。
我喜爱撑着伞，走在连廊上，连廊外面下着雨，伞在连廊里面，我在伞下方。雨感觉离我很远，我会拥有一种怪异的安心而满足。当然，这样的结果常常被人戏称傻瓜。
嗯，不是的，是雨太凉了。我不喜爱雨钻进脖子里面，簇拥着打湿了我的衣领。无论我怎样将自我包裹的严实，它们总有办法触摸到的我体温。雨太多，也太挤。细得像针，打在身上，会疼，冷冷的疼。
我溺过水，对水有一种本能的恐惧，可是，我却极爱看雨。看它打在窗户上，歪歪斜斜地作着画，它的涂鸦，幼稚到了可爱。我极爱看雨，看因风断落的珠子飘在柳絮飞舞的三月，清洗着坍塌的篱笆和寂寞的田。给那被太阳烤焦的山顶一丝喘息，漂亮的红鞋子上方可能还有几片沾上的红花瓣。
我不爱雨，却极爱看雨，无关性格。
它在寒风里歌唱，栖伏在灵魂深处。多少迁客骚人，执笔，待到墨团开遍纸间，恍惚之余，又只能讪笑地放下了笔。它住在灵魂深处，牵动着一根名为感情的线，轻轻一拨，伤感便不可遏制地袭来。它太稠也太愁。有人在我的随笔上留下过一句话，让我感触很深：雨停了，让我就这样站在田野里被风吹干心里面那处柔软的地方，微微地疼了一下。于是。就那么自然地想到，可能，他在忧伤。雨啊，真是个敏感到伤感的家伙呢。
当然，并不是所有的雨都是忧伤的，在我印象中，有一种叫做太阳雨的东西，温柔到了极致，美到了极致。
雨是透明的，于是，在乌云未来得及挡住太阳之刻，它偷偷贮藏了阳光。它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新的风。此刻，天空依然湛蓝。它缠在我们周身，指尖开住金色的花，光芒因此摇曳在心中，跳跃在身边，亲吻了我们的脸颊。那个漂亮的金色精灵，又在眨眼间，消失在了天地。阳光正好，天空正蓝，让人不禁觉得，那可能是场海市蜃楼
我不爱雨，却极爱看雨，在青石铺成的晚道上，轻叩跫音，滴落在人间的过客，唱响了那一个下午的歌。
雨天作文（7）：
雨天
这天我和妈妈吵了一次，吵的很大。我生气跑向自我的房间。
这时，我听见滴滴哒哒的声音，呀，下雨了，我轻轻的来到窗户边，然后座在窗沿，观看起了落雨。我很喜爱小雨天。喜爱雨水轻轻拍打地面的声音，喜爱雨水像一对恋人缠缠绵绵的落下，我闭上了眼睛，让我享受一下这充满诗情画意的雨天。不知不觉我睡着了。睡醒后，雨以停了，我走出门，认为那只是一场梦。可是，我看到了青翠欲滴的树叶，干净湿漉漉的地面，它们像在告诉我，那场雨不是梦，是真实的我深深的吸几口雨后的清新空气，头脑清晰了许多，我立刻明白我不就应和妈妈吵架的，是我的错。于是我向妈妈走去
雨天作文（8）：
雨天
灰色的天空还飘着丝丝细雨，这样阴沉的天总是让我的情绪快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞，迈着慢悠悠的脚步，无所谓地踏着天桥上密布的水坑，向车站走去。这桥铺得也太不合格了！想起刚刚和朋友闹过的矛盾，这天的一切被我看起来都那么不顺眼。
雨下得更大了，好不容易等来一辆车，我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来，放到了书包侧袋里。
没买票的乘客请您买张票！陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我习惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。这天的它是一位挽起头发的中年妇女，面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后，看起来干练而清爽。只是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色，与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。
车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的手臂伸出了车外，并用力前后挥着，之后，又探出了头去：车辆进站，请注意安全！请注意安全！我待她再回过头来，缩回手臂，碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴，正顺着发绺向下流着，而那只袖子，也几乎能够拧出水来。我最后明白了那些水印的来历。而她，还依旧面带笑容，收费、撕票。
下了车，那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许，这雨，对于她的工作来说是和一种挫折。可是，这并没有让她用心的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑，而就应从充满期望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧，只要用心主动地去修复，我们必须会合好如初！想到这，我轻轻地推开了手机的滑盖。
雨啊，多谢你，给予了我这重要的启迪！
下雨天，真好！
雨天作文（9）：
雨天
夏天，雷雨是最常见的。雷雨大多数都是在午后下的。下雨的时候，雨很大，就像一个个淘气的小娃娃从天上跳下来。在下雨前总是会打雷，紧之后，下起了倾盆大雨。下雨的时候，一会儿打雷，轰隆隆，轰隆隆。把那些胆小鬼吓得赶紧跑到妈妈怀里，使劲捂住耳朵。闪电就像一道刀光，把天空劈成了两半。在下雨的时候，小树被风吹弯了腰，在路上走的行人都被淋成落汤鸡了。雨点落在河面上，河上露出了一个个小圈和大圈。一向下雨是有危害的。北京的大路都被雨变成游泳池了。我期望：雷雨能下到那些干旱的土地里去。
雨天作文（10）：
雨天
小雨，淅沥沥的下着，原本平静的心，涌起了一股浓浓的悲。
月，你过得可好？
记得，在你离开的时候，也是这样伤感的雨天。
那时的我和你，懵懂，不谙世事，唯一明白的，就是我们就将要分开。那时的我和你，的却吓坏了，苦苦的哀求着你的父母，请他们不要把你带走。
可是，最后，你还是走了。你走的那天，我没有去送你，因为我怕我会哭着把你留下。以前那么亲密的我们，一下子，变得那样的疏远。因为从此以后，我们便会被分割在地球的两面。
每到雨天，我的情绪总会变得沉重起来。那沥沥的小雨，就如我和你过往的片段，打在地上，支离破碎。
那时的我和你，此刻随着岁月的流失，遗忘了过去。
此刻的我，冷漠了许多，对于任何人，都不愿交心。
此刻的我，平静了许多，再不会为了离别而悲哀。
此刻的我，喜爱在任何时候，都躺在楼顶上，任风儿在脸上肆虐。
此刻的我，喜爱用冷冷的眸光，看着这虚伪的世界。
此刻的我，不再疯疯颠颠，而是多愁善感。
此刻的我，不再有朋友，崇尚着alon这个词。
此刻的我，遥望远方，如渔人对月留珠。
第3篇：雨天致词
各位亲爱的来宾：
您好！欢迎万福城购物广场!由于外面正在下雨,请顾客朋友们在商场内稍作停留,慢慢挑选您喜爱的商品,需购买雨伞的顾客朋友可到超市用品区购买。万福城购物广场祝您购物愉快。谢谢！
第4篇：雨天诗歌
空气中还氤氲着湿湿的，仿佛透露着咸咸的海水味道。
那遥远的，在云雾里看不见的，仿佛是有你的身影在渐远的远方。
是有着群山绵延，还是有着绿水蜿蜒？
你在那里就是如画的风景
细雨都化作了蓝丝绒一样的柔软
结成在你眼眸的水滴。
就像此刻的雨，滴滴答答落在伞上的旋律。
恰似此刻的风，声声摇曳在千叶上的歌曲。
都是我未曾表达过的心声，也是我未曾吐露过的言语！
那些有你共同拥有的回忆
雨点缀起的金黄色一样耀眼的时光
都化成了沙滩上长长的脚印，仿佛可以抵达古老的洪荒。
我曾看着那些故事，从古老的传说里。
我感伤那些暮雨潇潇的别离，我欣喜那些夜雨巴山的相逢。
曾经我想，那雨
化作万万千万针来将我的心河刺穿
直到，那声声蜀道上
传来有你的脚步声声
你舞，我为你撑伞。
当细雨滴落了一地的繁花，当落花汇成了涓涓的细流。
又下雨了，你看，雨雾一样弥漫在我的世界里
像是你共我讲述的话语
重复播放在我的心里。
我想，那遥远的隔着千山万水的地方
会有你渐渐清晰的身影。
我愿为你翻山越岭，而无心看风景。
第5篇：雨天祝福语
小雨飘飘似牛毛，飘走忧愁没烦恼；细雨绵绵如花针，绣出锦绣和良辰；雨花雨露像细丝，编织吉祥和如意。下雨啦，愿你雨天心情好，欢喜又热闹！
雨水天，我祈祷上天，给你降几场雨，一场幸福雨，滋润你的心田，一场吉祥雨，冲走你的烦恼，一场瓢泼雨，带来你的财气，不管是雨天，还是在晴天，我的祝福不会断。
大雨噼啪啪，冲走挫折，带走疲劳，心情舒畅笑哈哈；下雨沙沙沙，洗去困苦，融化压力，生活幸福顶呱呱；朋友祝你雨天闲暇时光快乐，心情如春花。
雨倾盆，金盆银盆接财气。雨绵绵，连绵不断送福气。雨潇潇，潇（消）尽烦恼潇（消）晦气。雨潺潺，潺（缠）住如意潺（缠）运气。雨天好雨天妙，祝君雨天快乐无烦恼！
雨水连连有好运，洗去心灵的阴郁；雨水多多有吉兆，雨过天晴更美好；雨水泛滥招财气，金银财宝都归你。祝你雨天心里不下雨，日日欣赏艳阳曲！
听雨声，哗啦啦，将有喜事来到啦；看雨雾，飘渺渺，生活从此更美妙；接雨水，盆满满，财星福星亮闪闪。多雨天，祝福你，幸福之路两万里！
朋友的祝福，是雨天的遮雨伞，陪你躲过雨滴；朋友的问候，是雨天的一杯红糖姜水，甜蜜温暖整个雨天；朋友雨天不要烦，有我的问候陪伴，祝你雨天快乐。
用吉祥丝线织一把雨伞；拿幸运塑胶做一双雨靴；把美丽话语编一条雨信。祝你雨天里不缺好心情，不失好身体，不少好兴致！
天气再阴，心情也不能阴；乌云再黑，心情也不能沉；狂风再大，情绪也不能乱；暴雨再猛；情绪也不能糟。阴雨天，心情也要保持晴朗！
小雨，讲述着幸福的生活；中雨，倾诉着甜蜜的感觉；大雨，挥毫着成功的得意。短信，祈福着朋友的安好：祝你雨天里美好蔓延！
雨天里，送你一只花纸伞，遮挡风雨的侵袭；雨天里，送你一双雨鞋，踏出快乐的步调；倾听雨水在轻声细语，感受细雨润心的美丽，祝你心情快乐无比，尽在雨天里！
雨天是吉祥的纠缠，纷撒着祝愿；雨滴是如意的牵绊，纷撒着期盼；雨声是快乐的蔓延，纷撒着眷恋；雨景是对你的思念，纷撒着浪漫。下雨天，心情要晴天，愿你心情好依旧！
大雨哗哗下，我心常牵挂，出行要把雨具拿，千万别把小脸挂，风雨之后见彩虹，朋友见面笑哈哈。愿你雨天心情好，事事顺，快乐每一天！
下雨啦，让烦恼随雨滴落进泥土里；下雨啦，让快乐伴雨滋润你的心田里；下雨啦，让祝福携雨送到你生活里。祝你雨天多快乐，此时最甜蜜！
清风细雨，是快乐轻抚你心田；雷雨阵阵，是好运降临你身边；狂风暴雨，是财源滚进你视线；阴雨天，愿你喜事不断，笑眼弯弯！
雨水落，天凉注意多穿着；雨儿飘，短信到来静俏俏；雨儿下，趁机说说知心话；雨儿流，短信发你没理由；雨儿飞，快乐心情相伴随；祝雨天快乐如旧！
瓢泼大雨，冲刷忧愁与烦恼；淅沥中雨，情深意浓用牵挂；毛毛细雨，洗刷你全身的霉气；雨天祝愿，愿你心情依然舒畅，笑容甜蜜，健康永远。
雨天问候，爱心传递，一场小雨，滋润大地，愿你欢喜；一场大雨，带来生机，愿你如意；连雨天气，愿你心情舒畅，祝你生活顺利，吉祥如意。
下雨莫心烦，好事接连连。小雨送你开心没烦恼，大雨保你童心未变容颜不老暴雨送你身体康健，事事如愿。祝你雨天好心情！
雨天天泪流，流下几多愁：愁你生意火，钱多怎么花？愁你事业顺，登峰你不怕？抱拳向苍天，苍天也许诺：雨天你也乐，晴天你也乐，幸福生活天天乐！
雨水滴滴从天降，带来快乐心情爽；雨水点点育幼苗，送来甘露幸福扬；雨水阵阵山川绿，荡尽烦恼添豪情；雨水绵绵友情长，愿你雨天常吉祥。
一滴开心、二滴快乐、三滴吉祥、四滴如意，五滴好运、六滴福气、七滴幸福、八滴顺利，滴滴雨，传真情，绵绵雨，送祝福：愿你雨天薪水涨不停，幸福涨不够！
近来天公多好事，降下豪雨洗凡尘，一洗烦恼永离去，二洗灰尘空气新，三洗颓废正精神，四洗霉运好运来，五洗幸福常伴你，祝你雨天喜事多。
电闪雷鸣雨降临，我的祝福也降临，祝你雨天心情好，烦恼忧愁雨冲跑；祝你雨天身体好，疾病伤痛雨洗掉；祝你雨天财运到，金银财宝如雨降。雨天快乐。
轰隆隆打雷了，烦恼愁云惊散了；哗啦啦下雨了，快乐心情来到了；滴滴答答雨声响，天籁之音传祝福，祝你雨天精神爽，身体健康幸福安。
脚踩幸运雨鞋，踏上幸福之路；身穿防愁雨衣，抵挡所有忧愁；手执浪漫雨伞，怀抱甜蜜真爱。祝你雨天晴天都好运不断，财源进家，幸福满满。
下雨天，丝丝细雨，是我对你的问候，蒙蒙细雨，是我对你的守候，瓢泼大雨，是我对你的等候，不管雨在大，希望你，健康快乐，幸福一生，是我最大的愿望。
雨天送祝福，你会心情舒，愿小雨冲刷掉一天的烦恼，细雨飘去我对你的思念，愿多雨天气里你的好梦能实现，爱心传递到永远，祝你天天开心，下绵绵细雨不要烦，叮咚声惊醒了快乐的沉酣；打雷不要恼，雷声会把你的烦恼赶跑；下暴雨不要急，雨滴的欢唱给你带来幸福甜蜜；朋友祝你雨天快乐。
第6篇：雨天上幼儿园
活动名称：雨天上幼儿园
主题教学案例
大（1）班
活动目标：
通过了解雨天人们出行时的避雨方式，尝试根据画面中人物的不同特征列式，理解得数为8的加法算式的实际意义，并复习8以内的加减法。活动准备：黑板、电子课件、教师操作材料，幼儿操作材料若干。活动过程：
一、雨天上幼儿园
1、听，这是什么声音呀？幼：下雨了。师：对呀，下雨了，佳佳和妈妈去上幼儿园就麻烦了，她们怎么办呀？ 幼：她们撑着雨伞穿着雨鞋。
2、师：就像你们说的那样，佳佳和妈妈撑着雨伞，穿着雨鞋去上幼儿园，那路上的行人都撑雨伞穿雨衣了吗？那他们有什么不一样？
（分析：通过佳佳和妈妈上幼儿园的情景直接引导幼儿观察画面。先观察画面中人物的不同，为之后列算式打下基础。）
二、看图列算式
（一）观察图片
1、你们看看图中的人物有什么不同的特征？
幼:有三个人是撑雨伞的，五个人不撑雨伞，她们穿雨衣了。
2、那根据这个不同你能列出一个加法算式吗？三个撑雨伞的人可以用什么表示？
（分析：尝试根据图中人物的不同特征，和幼儿一同编得数为8的加法算式。同时通过在黑板上上操作人物，把人物分成两类，让幼儿更直观的发现如何把
不同特征的人分类。在这个环节中，也要强调总数是指画面中一共有8个人，提醒幼儿之后编题目的时候把8个人都要编进去，不能漏掉。）
小结：5+3=8，5个穿雨衣的人加上3个撑伞的人一共有8个人。这是XX这道题目的意思。
（二）幼儿操作
师：那你们能不能找到不同的特征，和他列出不一样的算式呢？要把马路上的所有人列到一个算式中哦！
（分析:幼儿操作的时候，教师也要个别的指导，比如有的幼儿编了两个一模一样的题目，教师可以问问他两个题目分别什么意思，表扬鼓励幼儿，让他在列出一些不同的算式。比如有些幼儿想不出算式了，可以引导幼儿再多观察一下画面。）
（三）共同验证
1、谁来把你的算式说给大家听。
（分析：第一个幼儿分享的时候，可以让他模仿之前的例子说说看。然后用同样的方式小结。）
2、我们来猜一猜他的算式表示的是什么意思？ 小结：原来同一道算式可以代表很多不同的意思。
（分析：第二个幼儿分享的时候，我们可以请其他幼儿先来猜猜他列的算式的意思。因为同样的数字在不同的分类方式下会有不同的意思。猜一猜的方式也能让更多的幼儿参与进来。）
3、看到这个算式我们有没有想到一个和他很像的算式。 小结：加法算式中，加法两边的数字换一换，得数不变。
4、数一数，一共列了几道题，说说这些算式题的关系。
小结：今天我们列的是得数都等于8的各种不同的算式。
（分析：通过梳理和总结帮助幼儿整理所有关于8的加法算式题，更清晰的了解8的组成。）
三、游戏
1、拼图：我们一起踩雨去。 通过拼图复习8的加法算式题。
2、游戏下大雨：教师念儿歌，用题卡出8以内的加减法题目。幼儿算出答案后，按照算出的人数围在一起。
附儿歌：下大雨、下大雨、下雨躲进大伞里。大伞里面躲几个？ 活动反思：
这堂活动是通过修改学习活动中春夏秋冬主题的素材点生成的，它贴近幼儿的生活。幼儿对于雨天很有生活经验，这样观察起来也比较仔细。但是本班幼儿的数学能力还是比较参差不齐，所以导致在分享环节，有的幼儿跟不上大家的思维。如果在幼儿操作的时候能够再多给他们些时间，让他们进行生生互动，先相互分享一下的话，可能能帮助一些幼儿更加理解。
在之后的游戏环节，我只考虑了把8的加减法融入在游戏中，其实可以复习一下8以内所有的加减法。这样的游戏也能放到区角中，做课后的延伸活动。
2014.03
第7篇：雨天防触电
雨天防触电
来源：平安北京（北京市公安局官方微博）
1.楼房低层和平房居民家中的电源插座、开关等应移装在离地面一米以上高度，一旦室外积水漫进屋内，或屋内大面积漏雨，应及时关闭电闸，切断电源，防止触电伤人。
2.在户外行走时应尽量避开电线杆的斜拉铁线。因为拉线的上端离电力线很近，在恶劣天气里可能出现意外情况而使拉线带电。如发现供电线路断落在水中使水带电的 情况，千万不要自行处理。应立即提醒其他行人和车辆不要靠近，并及时打电话通知供电部门紧急处理。北京供电局供电服务电话为95598。
3.不要触摸电力线附近的树木。有些地方，树线并行，随着树木逐年长高，有的树冠将电线包围，遇到雷雨大风时，树线之间相互碰撞、摩擦，会导致短路、放电。虽 然本市不少地方的电力线都已经更换成绝缘线，但长时间的摩擦仍然会使电线的绝缘外皮受损，致使被雨淋湿的树木带电。
4.雨天不要靠近架空供电线路和变压器，更不要在架空变压器下避雨。大风有可能将架空电线刮断，而雷击和暴雨容易引起裸线或变压器短路、放电，对人身安全构成威胁。也不要在电杆、路灯、信号指示灯避雨，以防止意外触电。
