第1篇：家长会教师发言稿：小学英语教师家长会发言稿
家长会教师发言稿：小学英语教师家长会发言稿
各位家长:
下午好!
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。我付出了许多，但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢?
学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功!好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成功的。
这学期我们的学习内容就是书上的十个单元，其中有两个复习单元，主要的就是这八个单元。一学期掌握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。教科书为我们提供了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最重要的。当然在学有余力的情况下我还是主张孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮助的。
这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩。
我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四(4)班苏子涵和施展的家长在老师没有说一定要签字的情况下每天都在作业本上签字，这点很让我感动，至少他们是在关心孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了，没有时间写。我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗?英语还是要学的。所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊!口头作业晚了没时间做，并不是可以说就可以不做。相反的学习语言，最重要的就是要练说，在没有语言环境的情况下跟磁带读书就显得更为重要了。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练!你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。
作为老师我会经常和家长沟通，以一线通为主，在这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系!我会经常把作业好的，有进步的孩子名单发给大家，还是以鼓励和表扬为主!当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系!在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。
我教四年级四个班117位学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力!家长会教师发言稿：小学语文教师家长会发言稿
各位家长：下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面，我就先将本班学生本次
期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是……。与上学期相比，名次上升比较多的是……
考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是……每周的评比结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)、让孩子多读健康有益的课外书;
(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
第2篇：家长会教师发言稿小学英语教师家长会发言稿
家长会教师发言稿小学英语教师家长会发言稿
各位家长:
下午好!
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。我付出了许多，但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢?
学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功!好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成功的。
这学期我们的学习内容就是书上的十个单元，其中有两个复习单元，主要的就是这八个单元。一学期掌握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。教科书为我们提供了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最重要的。当然在学有余力的情况下我还是主张孩子多学一点，多做一点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮助的。
这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩。
我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。在这里我想说的是四(4)班苏子涵和施展的家长在老师没有说一定要签字的情况下每天都在作业本上签字，这点很让我感动，至少他们是在关心孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了，没有时间写。我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗?英语还是要学的。所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊!口头作业晚了没时间做，并不是可以说就可以不做。相反的学习语言，最重要的就是要练说，在没有语言环境的情况下跟磁带读书就显得更为重要了。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷径，就是要读，背，练!你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩子明白这个道理。
作为老师我会经常和家长沟通，以一线通为主，在这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系!我会经常把作业好的，有进步的孩子名单发给大家，还是以鼓励和表扬为主!当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系!在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。
我教四年级四个班117位学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力!
第3篇：家长会英语教师发言稿
家长会英语教师发言稿
家长会英语教师发言稿（一）
各位家长：
下午好！
我是孩子们英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们英语教学，看着在坐家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们签名，我是再熟悉不过了，我们每天《作业记载本》，基本上都有每个家长签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科支持与配合，您每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语一种督促。
可能有家长认为：对于孩子英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多时候也只是一种形式而已。当然我这里所指是部分家长，我知道我们家长中也存在一些英语高手，有家长自身英语水平是远胜于我。那么，在这里我就结合《作业记载本》上作业，跟大家分享一些处理方式方法，不管您自身是懂英语，还是不懂英语，都可以根据或借鉴我所讲去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做几点。
我们每天《作业记载本》上作业不外乎这几种：
1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子书写情况，对于书写质量不过关作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己孩子检查纠错，但是如果你孩子学习习惯或者是学习基础确与班里大部分同学有明显差距话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级孩子来说，抄写是不应该出错了，包括单词正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时抄写中，容易出错同学，在考试中也会容易犯类似问题，而由于这些错误失分，是相当可惜。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在问题，如果您孩子抄写上还存在问题话，希望家长朋友重视了。
说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质培养。特别是对于我们这个班级实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要良好学习品质，一味地以一种完成任务态度对待学习也是有害无益，而因为粗心导致失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。
2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样说明传达到你们那。一般这样听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样批改是有好处，在自我检查同时，还能找出自己所存在问题，进行针对性记忆。
说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写情况，应该说，情况是不容乐观，我们每次听写，糟糕时候有近一半同学不能过关，少时候也基本上有十零个，我要求是90分以上过关。而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上听写与随堂听写结果，完全是两种不同结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写时候，是抄写，而不是听写。近两次孩子们听写特别好，两次听写未能过关同学大概是4个左右。其中有一次我也以短信方式，传达给了家长，并且免了孩子们当天英语作业作为奖励。最近两次听写，一次是早自修进行，给了他们十分钟时间准备，一次也是给了学生几分钟时间准备后，再进行。这说明一个什么问题呢？并不是我们学生记忆能力有问题，而是有个别学生根本就没有花时间，用心去背单词，在短短十分钟，甚至是几分钟就可以完成任务，这些学生我认为是绝对聪明。
所以在此希望家长朋友能够重视回家听写作业，单词积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分学生，在课堂上听写时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功喜悦，越能增强孩子学习英语信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次学习信心上打击。
3、完成相应练习或练习卷。作业当天，家长可以看下孩子完成情况，一般这样作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后练习，这样也更方便您知道孩子平时作业情况。
4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在形式，我目是，让家长知道孩子一个阶段学习成果，看孩子试卷，不光看分数高低，跟更要关注孩子错误原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上收获，更是一种学习方法上收获。
考虑到有学生存在报喜不报忧情况，每次试卷下发后，我都会以短信方式，通知给家长，近几次考试，我在孩子试卷左上方，编了孩子在班级中排名，供您参考，了解孩子这样成绩，大概在班级中是怎样一个位置。
5、口头作业。这应该也是英语中常规作业了，平时作业中用比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样作业达成效果并不好，比如我前段时间布置了读《句型》口头作业，但在后期课堂抽查中，情况不见好。希望家长能帮助落实这方面作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获，哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好。
《作业记载本》我每天都会让学生带回，并要求家长签字，希望家长留意了，“今天，您签名了吗？”
接下来我想跟大家来分享一个我们现在复习阶段一个教学片断。现在我们复习课，基本上是以练习卷讲解为主，结合练习中所涉及知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案原因之后，给了学生2－3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完内容，足足站了半个班级学生，有甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有在我讲之前就已经没了那一份资料。我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生听课效果真不尽人意，希望家长能够引起重视。
可能有家长认为，孩子会比较听老师话，其实我觉得家长您威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成，我一一说一下。”这段时间，作业上交情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您功劳。那么既然学生那出口了，稍后我将以短信方式，或个别交流方式，与个别家长进行交流。
很抱歉，以上交流基本上都是我们学生所存在不足，言语上有不妥之处恳请各位家长批评指正，也希望家长们能给我提一些宝贵意见或建议。
最后，我想说，小学英语到了六年级毕业考前夕，处在了一个很尴尬位置。六年级英语每年都要进行全市统考，但是这个成绩不计入学生最后毕业考总分，对于这点，消息灵通学生也是清楚。那么在毕业考前夕，家长您对于英语这门学科是抱以怎样态度呢？很多时候家长您对这门学科态度在很大程度上可以决定或影响着您孩子对于这门学科态度。
家长会英语教师发言稿（二）
尊敬各位家长好！
非常感谢各位家长朋友们能在百忙中抽出时间来参加家长会！刚才班主任老师已和大家说了班里一些情况，为了让您孩子成为一名优秀小学毕业生，他们也提了一些建议和要求。下面我想利用这个机会，把我班学生英语成绩和对学生英语学习情况了解来与各位家长分享和探讨。
这次期中考试试卷比较简单，班级最高分100／99，最低分64.5／26，平均分是90.6／87.3，具体分数家长们已经知道，不知道可以到黑板上来看。应该说大部分学生都取得了进步。
从学生家庭作业可以看出我们大部分家长都非常重视孩子们英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字，在这里我非常感谢你们理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们日常生活还是升学来说，都产生着重要作用，有着重大意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在一些问题：
1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓态度，可以说得过且过，隔三差五还有拖欠作业情况。
2.听力是学生一个薄弱点。虽然我平时也很注重学生听力能力培养，教给学生一定听力技能和技巧，但是考试中暴露问题还不少。在今后教学中我要加大听力指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中信息，预测将会涉及到内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张心理，提高听效率。
3.单词辨音也是学生一个薄弱点。关键是一些学生朗读不过关，平时我每天布置朗读10－15分钟英语一部分人能很认真完成，但还有少数学生没有付诸行动。
4.阅读短文是学生第三大弱项。阅读在今后升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大分值。阅读短文是检查学生理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子学习有很大帮助。
2、每天消化当天所学知识，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务。我会在每单元结束时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！
4、每一个单元都有阅读部分，并且附有课后习题。如果你孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当预习。家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会可以查阅，这样可以培养孩子学习能力，同时也可增加孩子课外阅读量。
这一段时间教学任务紧，尤其是现在，到了总复习阶段，作业量会适当增加一些，可能孩子会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多教育引导孩子。总之，我和各位家长有着共同心愿，都想尽自己最大努力去培养这些孩子。就让我们一起努力，在最后冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上良师益友，为他们美好明天祝福吧。
今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
最后，祝愿我们孩子进步，家长开心！
家长会英语教师发言稿（三）
各位家长大家好！我是一年级英语老师汪娟娟，非常高兴有这样一个机会和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好英语，今天我会跟大家分享一些我个人教育心得和孩子学习需要注意细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平时学习能更得心应手。
一、英语重要性
相信每个家长都有这样一个共识：随着社会发展，英语受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语重要性一个通俗描述。如果我们孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来发展，都是极其有利。
二、孩子特点以及相应教学举措
孩子们年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。正处于掌握语言最佳时期。我作为他们英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性教学活动
三、教材特点
本学期学校采用了新教材，是译林出版社牛津小学英语，每学期上完一本。此册书共有10个单元，每个单元分三个部分，分别要求听，认，说。从难度上来说，此教材比去年学校采用外研社版要简单很多，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习压力，同时也减少了家长辅导难度。教材遵循由浅入深，由易入难规律，所选内容均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有机会锻炼英语口语。
四、良好学习习惯培养
重视孩子朗读作业完成。英语学习初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。
五、树立家校通力合作，教育才能达到最佳效果观念
要树立正确教育观念。现代社会，在小学阶段对孩子影响最大还是来自学校和家庭。同样学校同样老师，学生发展却有极大不同，有学习优秀，能考上理想重点中学，而有却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体原因，家庭教育不同是造成差异主要原因。父母生下孩子，花了大量时间精力养育他，您态度、习惯决定了您孩子态度和习惯。
六、注重鼓励评价，促进学生和谐发展。
孩子刚进入小学时候，年幼他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后学习奠定良好基础。要努力发现孩子点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难孩子，切记不要用伤孩子自尊话语，这样话语可能会毁了他一生。一年级知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收时间，不要急于求成。
以上是我和家长们交流几点建议，不当之处请批评指正。希望在老师、孩子和家长共同努力下早日看到孩子们进步。幼儿园家长会英语教师发言稿家长座谈会英语教师发言稿
文章标题：环境保护局创卫表态发言
深入开展环境保护工作努力实现环境质量持续改善（2008年1月10日）各位领导、同志们：
去年，在全市人民共同迎接省级卫生城市复查战斗中，全市环保战线干部职工认真履行职责，积极有效地开展工作，为创卫做出了应有贡献。但是，对照创建国家卫生城市要求，在有关环境保护5项指标中，全市空气环境质量优良率、集中式饮用水水源地水质达标率、烟尘控制区覆盖率、交通干线噪声等方面都还存在较大差距，并且我市作为一个资源型重工业城市，各种环境安全隐患和事故风险仍然存在。我们只有在总结过去经验基础上，深入查找差距，增添有力措施，坚决抓好各项任务落实，扎实全面推进环保工作。
我们将借这次“创卫”再动员大会召开东风，对照创建国家卫生城市和环保模范城市要求，抓好各项指标整改落实。我们将以“创卫”、“创模”为载体，认真抓好“蓝天、碧水、安静、生态、细胞和提高”等几大环境工程实施，确保“创卫”指标全面实现，努力实现我市环境面貌根本改观。为此我们将进一步做好以下工作：
一、严格新建项目管理
认真执行国家产业政策要求，严禁审批列入国家产业政策禁止类目录项目；对于列入国家产业政策和＿＿市《关于进一步加强国家产业政策导向促进＿＿新型工业化发展指导意见》（试行）限制类目录项目，必须充分论证后严格审批；对没有环境容量区域，不得批建有污染项目。我市弄弄坪片区、西区清香坪——河门口——格里坪等片区不得批建对大气环境有污染项目；对不执行环境影响项目坚决停，不执行“三同时”项目坚决不允许投产；对有环境违法行为企业和限期治理不力企业，停止新上项目审批；审批项目必须符合《＿＿市工业布局总体规划》要求，合理布置项目。
二、强化工业污染源治理力度
根据国家产业政策要求和我市环境承载能力，加快全市重污染治理工作。进一步重点抓好钢铁、建材、煤炭、焦化、电力等行业污染治理工作，确保所有污染治理项目在今年年底全部实现达标排放。一方面对我市污染源进行拉网式全面排查，对不符合产业政策、污染严重、排放不达标企业和项目，要一个不留、区别情况分别列入省、市、县三级政府限期治理内容，限期治理未完成或未达标，坚决关闭、停产。另一方面大力推进城市环境综合整治工作：围绕西区环境质量改善，大力推进西区污染综合整治措施落实，确保明年西区环境空气质量优良率达到50以上；继续推进城市“禁燃区”工作，督促“禁燃区”内单位完成清洁燃料改造工作，促进城市能源结构改善；加大力度治理城市大巴车、公共汽车、柴油汽车尾气污染，努力消除冒“黑烟”、“大烟”现象；认真实施《＿＿市建筑工地扬尘污染管理办法》，坚决抑制扬尘污染产生；继续开展机动车沿途抛洒污染整治工作，确保城区道路范围内货运车辆沿途抛洒污染现象得到有效遏制；强化对扬撒物质场所、堆、混煤场、原料场等面源污染管理，规范易扬撒物质管理。
三、加大环保执法力度，严查环境违法行为
强化依法行政意识，加大环境执法力度，继续保持对违法企业高压态势，坚持把执法重点放在威胁饮用水源安全污染和隐患、工业园区违法排污、建设项目环境违法、挂牌督办企业污染治理等方面，对违法企业，一经查实，坚决打击，顶格处理。全市环保系统将进一步建立和完善污染应急处置预案机制，严防污染事故发生。同时，督促企业特别是重点企业制定污染应急处置预案，强化制度落实。加大对各污染企业污染物排放监测频次，及时掌握企业污染物排放现状。加大投入，运用在线监控、视频监控等新技术，提高环保监管执法技术水平和手段。
四、进一步加大环境宣传教育力度，营造浓郁环境保护氛围
通过宣传，要让企业真正树立环保是生产力、是主要生产要素观念，要让企业树立不主动消灭污染，就会被污染消灭危机意识，要让企业认识到保护环境是自己法律责任和社会责任。切实增强企业做好环保工作主动性和自觉性。同时完善信息公告制度，定期向社会发布企业环保信息，对浪费资源，污染严重，违法建设，破坏生态企业坚决予以曝光；对严格按照环保法律、法规，积极推行清洁生产企业进行表彰和宣传，积极推进绿色消费，努力营造浓烈环保氛围。
创建国家卫生城市和创建国家环保模范城市息息相关、荣辱与共，这是环保干部职工光荣使命。我们将团结一心，众志诚诚，开拓创新，扎实工作，为“双创”工作顺利推进，为创造＿＿美好明天贡献出我们聪明才智，做出应有努力！
谢谢大家！
《环境保护局创卫表态发言》来源于本网网，欢迎阅读环境保护局创卫表态发言。
中班上学期家长会发言稿
亲爱家长朋友们：晚上好！
非常感谢大家能积极参与到本次育儿经验研讨会中！你们积极参与就是对孩子教育重视，也是对我们工作支持！在此表示衷心感谢！今天我们一起聚在这里目只有一个，就是为了让我们孩子能够更加健康、快乐地成长。在开会之前我们也做了一个简单调查，就是请您写一写您想在本次家长会上获得什么样信息，我也收到了一些家长反馈，这些爸爸妈妈写非常用心，文采也相当好，字里行间都能流露出对孩子舐犊之情，我也总结一下，大致是这几点：1、孩子再园学习情况，2、是否合群，3、有那些不良习惯，4、幼儿园每天学习安排，5、如何引导孩子有一个健全性格。这对以上情况，我也对本次家长会方案做了一些相应调整，以便大家更易听懂。本次家长会分为以下几个步骤：1、介绍班级近况、2、介绍本学期所学内容、3、如何养成正确学习习惯和卫生习惯及与人交往正确方式、4家园配合重要性，本次家长会估计1个小时左右，请各位家长能够尊重别人，将手机调成静音，谢谢，我们下面正式开始。
一、介绍班级近况。
1、我班共有幼儿名，男生人、女生人、新生人，其他都是从小二班直接升上来，本学期我将继续担任中二班班主任，我们张老师和生活老师卢老师都是新加入，还有一位即将生孩子蒋老师将在下学期加入我们班，蒋老师是一位非常优秀老教师，多次被评为先进个人、优秀班主任、优课评比能手等荣誉称号，她将在生完孩子，也就是第二学期正式加入我们班，张老师很年轻，刚刚从学校毕业，她很喜欢孩子，也很热爱教师工作，当然，她也需要从工作中慢慢成长，我相信将来张老师一定能够成为优秀教育工作者，这更需要各位家长对她工作帮助与支持，而生活老师卢老师也是一位尽心尽责老师，虽然是新加入我们班级，但孩子们很快就喜欢上那个卢老师了，希望在今后工作中也能得到家长们支持和配合。
2、从小班到现在中班，经过一学年多学习，孩子们各项能力都在原有基础上提升了很多，具体表现在：
★大部分幼儿生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己衣物和床铺，学会了把脱下鞋子排好放齐。如：
★孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度提高。
★学会主动打招呼，能够使用文明用语。
★老师交代任务回家能传达给爸爸妈妈，责任心增强了。
★荣誉感和自尊心加强了。
宝贝们以上取得这些成绩和我们在座各位家长支持、配合都是分不开，在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！同时也希望各位家长朋友们继续支持我们工作。
二、本学期所学内容和工作重点：
1、介绍六大主题和三本幼儿画册，一套蒙氏数学
2、介绍一天生活及学习安排（★7点半之前请不要入园，7点半到8点半是入园时间，4点准时离园）
3、介绍班级特色：认识汽车标志、英语、手指游戏（可以和家长玩两个游戏互动）、弟子规（介绍为什么要学弟子规，中班是好习惯养成关键期，如：礼仪、卫生、行为、孝道等方面在弟子规中都有体现）
三、本学期工作重点及细节安排
今年孩子们升中班了，我们都知道中班是幼儿三年学前教育中承上启下阶段，也是幼儿身心发展重要时期，有它特有年龄特点，我为大家简单介绍一下中班幼儿有哪些发展特点如：中班幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易节奏，他们能说出至少6－8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物形象。
这一时期儿童在表达自己想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。具体说来：
注意力：中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身吸引力引起了他们注意。中班孩子有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣样子要丢掉图书时，我们表扬激励话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子有意注意。但中班幼儿有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。根据以上特点，我们在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光教具以及生动有趣语言和表情，采用故事或游戏形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促进孩子有意注意发展。
观察力：幼儿观察是随自身兴趣产生或结束。中班幼儿由于见识不多，对事物理解有限，因此观察过程十分依赖成人，结论也脱离不了成人帮助。以观察手表为例，他们感兴趣是里面那根会走动、发出声响长针，当放开手表，问他们里面有几根针，他们就不一定说得准。家长若能引导他全面地观察，如有几根针，有哪些数字，表面是什么形状，表带上有什么等等，那孩子收获与独自观察所得就大不一样了。我们还可引导他观察长短针关系，然后让孩子小结，和他一起寻找正确答案。发展中班幼儿观察力，需要家长多角度指引，多问一些问题，促使孩子深入观察
想象力：想象是孩子一种创造性表现。中班幼儿想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生突发奇想。如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象这样容易使孩子开窍。到中班后期，一般孩子能大胆想象，独立创作了，如画大象，他能没见过情况下画出大象多种形态：洗澡、吃苹果、卷木头等。孩子想象与其本身掌握知识很有关系。因此，要不断扩大孩子视野，孩子想象力才能丰富。
记忆力：中班幼儿记忆特点是无意中进行记忆较多，也能进行有目有意识记忆。如在游戏时无意中看到妈妈切洋葱，让洋葱熏出了眼泪，以后便不敢弄碎它了。中班幼儿记忆怕另一特点：是能学会忘。如要他们学一首儿歌，他们反复朗诵几遍就记下了，但如果长时间不复习，会忘得一干二净。当然，这跟孩子学儿歌时对儿歌理解程度有关，如果不理解，只是机械地背诵，那么背快，但短时间里就会忘记了，如果是在理解基础上进行记忆，那他们记时间会长一些，但也必须重新巩固，否则也会忘记。要发展中班幼儿记忆力，关键一环是锻炼他们注意力，同时要提高孩子对语词理解能力，当孩子听得懂故事和父母解说各种现象时，那么他们学习积极性就高了，学习能力增强，记忆效果也会明显提高。
思维力：中班幼儿思维主要依×具体事物形象和对它们联想。和大班相比，他们还缺乏通过词语逻辑来思维能力，更多是在动手玩乐中进行思维，如洗手时，他们会一次次把肥皂攥到手心里，然后看着肥皂滑落。同时他们会思索着：为什么肥皂这么滑？因此，我们要注意培养孩子思维能力，如到草地上去捉虫，问问虫子为什么是哪种颜色，蚯蚓×什么走路等等。对中班幼儿来讲，走、跑、跳、跃、攀、爬已难不住他们，而细致手工活动却十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小实物画下来肯定是大而走形，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大提高，制作品已经模仿出物体基本特征。我们可以多为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出折出什么形状来了，要加以表扬，不敢动手，应陪着做。经常搞一些美工活动，有利于提高动手能力，培养幼儿自信心，还能培养良好学习习惯，可谓一举多得中班幼儿正处于智力发展高峰期，只有家园共同配合好，才能培育出聪明可爱好孩子，因此我们在教育孩子同时家长一定要密切配合：保持家园教育一致性，让我们教育收到最大成效，让孩子得到最大限度发展。
所以本学期我们继续将培养幼儿良好生活常规和学习习惯为本，您可以对照一下，有计划配合老师，着重培养。什么是习惯？就是重复或者固定下来，并变成需要行动方式。有家长认为习惯嘛，孩子长大以后自然会了，但养成好习惯真很重要。一个养成了有条理，讲效率（做事情不拖拉）习惯孩子，迁移到、学习生活各个方面，会有条不紊、循序渐进，做作业，完成任务有计划，今日事情今日毕，有助孩子成功。相反一个生活无序，东西随便乱放，学习缺乏计划性人，不仅影响学习工作效率，而且常常会吃尽无序习惯苦头，带来不必要麻烦。有孩子一会看书，一会又看那本书，一会想做这个，一会又想玩哪个。结果什么都没有学会，其实主要是因为从小没有养成良好学习习惯，积习难改。那么中班幼儿时期应该培养哪些习惯呢？
一、生活卫生习惯
良好习惯首先是在日常生活中养成，生活习惯是最基本习惯，她对孩子身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿良好生活习惯，要求做到：按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，饮食定时定量，不挑食、不偏食、不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，等等。我班孩子在生活卫生习惯方面总来说还是不错，能讲卫生，自己洗手，坚持饭后嗽口，但也还是存在很多问题：
1、遇到自己喜欢，就吃很多，自己不要吃，放到别人碗里，或者悄悄扔到地上，桌子上。
2、个别幼儿吃饭速度很慢，本来自己可以吃完，如果老师不强调话，就悄悄把饭倒掉。
3、个别幼儿中午不睡觉，或者入睡速度比较慢，没有良好休息很难保证下午活动时有精神。
二、文明礼貌习惯
德国大诗人歌德曾说过：一个人礼貌就是一面照出他肖像镜子。“礼貌看起来是一种外在行为，但实际上他反映了人内心修养，体现了一个人自尊和尊重他人意识，文明礼貌是一个合格社会成员基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子，学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起，请原谅等，同时要注意培养孩子文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。
三、劳动习惯（自理能力）
幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及事情，主要要求是自己能做事情自己做，比如：自己吃饭，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、图书，另外帮助家长做些简单家务活。培养孩子爱惜粮食，不浪费等。
四、学习习惯
到了中班，我们更应该强调是学习习惯培养，耐心倾听习惯，这样还是上小学了，他们上课能注意力集中，认真听讲，上课效率就非常高，这就是为什么有孩子课外时间经常玩，而学习成绩非常好，而有孩子看似很努力认真，效果却不佳，因为他们没有认真倾听习惯，没有好好把握上课有效时间。好学习习惯还包括认真思考习惯，有孩子比较听话，从不给老师添麻烦，而在活动时表现不够积极，不管什么好象和他都没什么关系，思想上比较懒惰，没有独立思考习惯，人云亦云，而有孩子上课学习注意力不够集中等等，表现为如下几个方面：1、逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进愿望。2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。
本学期我们也根据孩子年龄特点制定了详细月份活动计划：
九月份：
1、9.10开展《我爱老师，老师爱我》为主题教师节活动。是我国第26个教师节
2、9月20日爱牙日主题系列活动开展，今年活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”
是第22个全国爱牙日。同时配合区妇幼保健院做好幼儿口腔保健。
3、迎中秋、庆国庆系列活动开展。
4、召开家长会
十月份： 1、“尊敬老人，关爱他人”重阳节庆祝活动。
2、10.31万圣节活动开展（在每年11月01日是西方传统“鬼节”－－万圣节）。
十一月份：
1、“119”开展安全疏散演练。
2、外出：儿童科技乐园。
3、11.25感恩节活动开展。
4、幼儿视力保健。
十二月份：
1、我爱阅读系列读书活动
2、迎新年活动系列开展。
元月份：
1、期末汇报主题开展。
2、制定快乐寒假计划。
四、家长配合：
为了让宝贝们能在本学期更好学习与生活，也为了能让我们教育放到做大化，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点：
1、坚持使用接送卡，早上8：30分前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参加晨间锻炼和早操；如果您孩子有特殊情况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。
2、请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类东西），查看指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪，★请不要让孩子佩戴贵重物品、或是有纪念意义物品，我们不希望看到有丢失现象，但确实是不能保证不会发生丢失现象，所以请家长们一定要谨记此条内容。请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动衣服，使幼儿易于穿脱（请不要穿绑鞋带鞋子）。并且为孩子准备一套衣服装在小书包里，以便换洗。还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。鞋袜一定要每天一换、每周做好洗三次澡，天气热时候更是要勤洗澡，因为中班孩子有自主选择伙伴能力了，谁都不愿意和脏兮兮、不讲卫生人成为朋友，我们家长肯定也不愿意自己孩子和不讲卫生孩子在一起玩吧，还有就是，女生衣服最好不要有叮叮当当饰品、尤其是珠珠等危险品。
3、周一升国旗、周五是园内活动，请家长为宝宝穿好园服。如有特殊情况需穿园服话，将另行通知。
4、及时关注老师发放通知、信息、家长作业、或需回执回执单按时上交。（重点讲一下如何辅导写作业，蒙氏数学作业要求：请家长引导宝贝自己在作业上方认真填写作业时间、幼儿姓名并请您对宝贝作业情况作一个评价（在幼儿姓名那栏旁边，用星星表示）。
评价内容：幼儿做作业时间是否拖拉、作业完成质量和能否保持业面整洁等。发回家家庭作业和幼儿用书一定要及时上交）
5、宝贝若有带药到幼儿园来，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免把药吃错，漏吃药。
6、我们班级QQ群，会将幼儿在园活动或外出活动照片上传；也会将一些通知上传，请各位家长积极关注我们QQ群和手机短信。也欢迎你们能对我们活动做评论，并能把宝宝在家一些活动照片上传。
7、离园时，请家长看护好孩子，避关注危险事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍，最好不要吃幼儿园外面零食，很容易发生中毒现象，尤其是饮料里面甜蜜素，是致癌成分，孩子最好饮料就是白开水。
8、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长机会。请家长在家教会宝贝独立折叠自己小被子和衣服。为了宝贝在动手操作能力方面得到更大发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。中班学习内容相对比较多、而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时跟班级老师请假。
9、提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生、门卫问好，争做一个讲文明懂礼貌孩子。
10、及时、多与老师沟通反馈孩子在家各种情况，每位家长没事也要多读书、多学习，努力提升自己，给孩子树立一个良好榜样，时刻注意自己言行举止，尤其在公共场所不要抽烟。您一言一行都是孩子一面镜子，要想孩子成为一个优秀人，首先自己就必须要优秀，否则一切都是空话。
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作支持和配合，使我们各方面都有了一定进步和改善。当然在我们工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们工作尽善尽美，希望我们继续紧密配合，将我们教育发挥到最大。今天家长会到此结束，谢谢大家！
2013年9月28日
文章标题：劳动局农民工培训开班学员代表发言材料 尊敬各位领导、各位老师： 大家好！
金秋十月，瓜果飘香。在这收获季节我们欢聚一堂，欢庆我镇农民工培训“阳光工程”启动和第二期职业技能培训开班。在此，我仅代表全体学员向关心和支持这次培训各级领导和各位老师表
示衷心感谢！
竞争时代，需要我们立业为先，这就要求我们学习一门乃至多门技术以应对生存和就业带给我们压力。因此，我们将倍加珍惜这次学习机会，以良好学风，优异成绩回报各位领导及老师对我们关心和支持。
这次培训班虽然时间不长，但却是我们开启成功之门起点，它对我们工作生活及事业发展有很大帮助，我们全体学员通过聆听教师指导，学习丰富理论知识和实训基地操作演练，使我们掌握了一门就业技能，能够在激烈市场竞争中找到自己立足之处，凭自己双手增收致富，为社会减轻压力，让我们以积极姿态投身到社会主义新农村建设中去。
今天，阳光工程为我们搭建了学习舞台，我们全体学员要树立终身学习意识，以这次培训班为契机，真学实干，提升自已专业技能水平和从业岗位层次。
最后，我代表这次培训班全体学员在此表志，我们一定认真学习，虚心求教，以锲而不舍精神，圆满完成这次培训学习任务。谢谢大家！
《劳动局农民工培训开班学员代表发言材料》来源于本网网，欢迎阅读劳动局农民工培训开班学员代表发言材料。
第4篇：家长会英语教师发言稿
家长会英语教师发言稿
尊敬的家长，您们好
亲爱的同学，你们好！
昨天班主任安排我在今天的班会上讲话，我说是讲汉语还是讲英语？他说还是讲汉语好。
我是英语老师，已经习惯了讲英语，这回却要讲汉语，好比是使惯了刀的人，偏要舞起剑来，必然是别扭。
讲什么呢？三句不离本行。汉语被公认是世界上最难的，洋人天生愚笨，根本学不了。他们说你们中国人聪明，勤奋，英语又简单，你们学会了，我们就可以在一起交朋友，做生意。于是，全国人民学起了英语。现在，在外边，没有英语证书，工作难找。工作中能用上英语的人比不能用英语的人，工资高几倍。那是国际人才呀，我们当然不想当土鳖。
在我接手高三(8)班一个多月以来，同学们英语热情高，也很投入，这使我对提高大家的英语成绩，信心满满。
这里我要感谢我的课代表，xx同学，工作做得积极，主动。我还要感谢我班的两位纠察队的队长，xx同学和xx同学，是他们保证了我班英语听力训练的有效落实。两位同学的家长来了吗？请大家认识一下。
我班英语人才济济，星光灿烂。让我慢慢道来，他们是实力强劲的xx，xx，xx，xx，等等等等。现在，干什么都得靠实力，为此我要祝贺这些同学的家长，你的孩子具有实力。你们为什么不鼓掌hi一下呀！
根据八月份的正式模拟考试成绩统计，下面的同学比补课前的六月份考试进步了30多个名次。他们是xx，xx，xx，xx，xxx等等等等。小平同志说发展是硬道理，我说进步是硬道理，赶快为他们鼓掌！
我最喜欢批阅同学们的英语作文，因为我很欣赏你们词句中亮点的闪耀，很享受你们行文中灵气的流动。我们还记得这些同学的佳作被老师张贴在后面的墙上，供大家学习，欣赏，借鉴。他们是xx，xx，xx，xx，xx等等等等。如果说灵气是人的十分珍贵的品质，我恭喜家长，你的孩子，他有。热烈鼓掌！
一个多月以来，我常常被班上的一些人，一些事，一些话，深深感动。xx同学孜孜不倦，我感到她内心有一股强大的力量，势不可挡，没有什么可以阻挡她前进的步伐，英语算的了什么？她的家长来了没有？xx同学潜心研究的劲儿，有一番科学家的派头。我可以见一下家长吗？还有灵气十足的xx，家长在哪里？恭喜你有个好儿子。还有很多，数不胜数；还有很多，等待发现；还有很多，正在酝酿。
我们家长有时感叹：有朋自远方，不亦乐乎？
我们同学常常感叹：学而时习之，不亦乐乎？
我还感叹：得天下英才而教育之，不亦乐乎?
我还记得班主任老师在我刚进班的时候说的话：我的班是个好班，有蛮多乖娃!
好风凭借力，送我上青云。
让我们在班主任的指导下，一起努力，取得201年的高考辉煌！
待到山花烂漫时，他在丛中笑，你在丛中笑，我在丛中笑！
第5篇：英语教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：上午好!
作为一名三年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心，非常感谢您的支持!
作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。三年级的英语教材(3a)是2012年新版的，这就意味着：现在的英语学习简单化，也比以前有趣了许多。
一个多月的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们三年级的学生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定能把英语学好!
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。新教材要求也比以往的就猜要求更高，对孩子们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发现，新版教材和旧版相比较，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区别，新版教材要求更加精细，严格。我们班的有很多学生，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。但是也存在部分学生，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有
发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成我布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学
好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。比如我们学过的一些简单的口语交际，在家的时候家长朋友们可以一提问等各种方式督促学生，回忆在学校所学的知识。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了
用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。我的要求是：1.每次一回家就告知家长哪几项英语作业并逐项完成。如有必要，您可以打我电话证实。
2.回家要按时完成作业，不懂的题目或非独立完成的题目打上记号，上学就问老师或同学。
3.每天都要抽至少20分钟以上的时间读、背英语(特别是拼读英语)。4.家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，督促您的孩子必须多听磁带多读书，这是关键。
下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：
1.勤于思考、敢于攻关的习惯。
2、在规定时间内学习的习惯。
3、力戒拖延和磨蹭
4、养成不懂就问的好习惯。
5、养成复习旧课和预习新课的习惯。
6、养成做完作业细心检查的习惯。
7、养成良好的休息习惯
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！
第6篇：英语教师家长会发言稿
英语教师家长会发言稿
各位家长，大家好！
今天，我很荣幸的站在这里和大家聊一聊孩子的英语学习情况，平时各位家长的工作都比较忙，很难面对面的沟通，今天借此机会来让各位家长了解一些我们学校的英语教学情况。
首先我想先给各为家长介绍一下我们枫叶学校的英语特色。枫叶学校是一所中西教育结合的国际性学校。枫叶小学更是有效的秉承了这一特点。进入枫叶小学的大门，一定会看到醒目的几行大字。其中有这样一句话“突出的枫叶英语优势。” 我们学校坚持“以人为本”的理念，一切为了学生的全面和谐发展，为学生构建和谐英语学习氛围，让学生们能在快乐中学习知识，在快乐中获得成功的体验。另外，我们的英语教师队伍有着和别的学校不同的地方，那就是中外教师联合办公。中外教师坐在一个办公室里相互学习，取长补短。我们一周有8节英语课。其中5节是由中教来上，另外3节由外教来上，我们中加教师通力合作，加方教师注重兴趣和知识的传授，但毕竟外教是全英授课，一部分学生理解不了，这就需要我们中方教师的大力配合与补充。除了我们正常的每天一节的英语课外，每天的早读为孩子们创设了大声朗读的空间。间操上，我们还有大课间英语，外教领说，学生齐说；英语的句子都是贴近生活的常用句型，我们要给孩子创建一个日常英语的平台，让他们张口知道说什么，知道如何的对话。另外我们每年会举办一次历时一个月的英语艺术节，还有一些英语演讲比赛等活动，给学生搭建展示自我、锻炼自我的舞台。所以孩子在这里有很好的英语环境，我们尽量让孩子能有多一些的时间泡在英语中，潜移默化的引导他们的英语思维。
现在我来说一说我们班级孩子学习英语的情况，我们采用的教材是新版的剑桥少儿英语预备级，虽然孩子在入学的时候英语水平不一，有的在幼儿园学过，有的没有基础，但我们都是从最基础的字母教起的，有基础的孩子可能接受得能快一些，没有基础的可能需要更多的努力来跟上大家的步伐，这都没有关系，在一年级英语的起始阶段我们的侧重点主要在培养孩子对英语的兴趣，不要惧怕英语，敢于张开嘴大声说，来表达自己，就算说错也没关系，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。但也有个别同学，可能是由于性格的关系，不是很乐意张嘴，不过我想各位家长和我都会一起努力帮助他们不断进步的。
本学期我们学习了26个英文字母的认读和书写以及发音，这是最基础的，需要经常复习，才能达到灵活运用的程度，所以假期在家也需要各位家长的配合，督促孩子复习，可以把26个字母写下来贴在他卧室的墙上，有时间就让他们认读。结束字母的学习后我们就开始进行课本上的内容，主要是一些可归类词语的认读，如动物类，水果类，颜色类的单词，通过词语的练习也适当加入了一些简单的问答，他们所要达到的是可以跟着重复磁带上的单词，看图片能认读单词，对于简单符合发音规律的单词可以拼读，可以互相进行简单的问候及小对话。
下个学期我们会继续进行课本内容的学习，同时我也会在他们学习的不同阶段加入一些其他的如歌曲童谣音标等。下学期会在侧重听、说的基础上逐步加入读、写的内容，使孩子能有侧重点的全面发展。
在假期中希望家长能配合的就是要督促孩子做作业和经常复习，因为孩子在学校每一天都能接触到英语，回到家中可能就没有这个环境了，由于孩子本身这个年龄段的特点，时间长了不接触就很容易忘记，所以希望家长能尽量给孩子创造一个小英语环境，很简单，比如准备一些英语磁带或光盘，没事的时候就放来给孩子听听，也不是非得要求他们安静的坐下来专心的听才能提高听力，其实在他们玩的时候听效果也很好，这个时候他对英语没有任何的心理防备，渐渐就会提高听力和语感了。还可以到书店买一些简单的英文有声读物，让他们边看边听，不必要求她把所有的内容都弄明白，只要他对这个有兴趣就很好。有条件的家长也可以跟孩子经常进行一些简单的英语对话，比如问候什么的，这也能增强他学习英语的信心和热情。学习英语其实是个苦差事，没有什么捷径
可走，只有坚持不懈才能有所收获，所以请您一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把听英语说英语当作每天必做的一件事。
总之我特别感谢各位家长这么长时间以来对我工作的支持，有的家长在每个星期的备忘单上都会给我留言，肯定了我的工作还给我提出很多中肯的意见，我在这里对大家表示衷心的感谢。其实我是特别喜欢孩子的一个人，和孩子们在一起我就会特别的开心，我觉得他们每一个人都很特别，都有自己的优点，所以请各位家长放心，我会把他们都当成是自己的孩子一样来关心和爱护，我们一起来努力让孩子在枫叶小学的英语世界中收获多多，自信快乐。另外我把我假期的联系方式都写在假期备忘单上了，孩子在做作业或复习中有任何问题都可以给我打电话。最后，祝各位家长及小宝贝们新年快乐，健康幸福！如果哪位家长还有什么问题可以在会后找我单独聊。
