第1篇：六级英语发言稿
六年级英语发言稿()六年级英语演讲稿()1.ourschool ourschoolisnamedmaqiaoprimaryschool.it’sthenorthofmaqiaotown.it’snotfarfrommaqiaostreet.it’snearthesmallriver.goalongtheyanheroad.whenyoucometothesmallriver,turnrightandgoacrothebridge.gostraightfor100meters.it’sourschool.it’sacrofromthefarmers’houses.therearemanybuildingsinit.therearemanytreesandflowersinit.it’sniceandclean.inourschool,thereare14claesand42teachersinit.wearestudyinginit.weloveourschool.i’mverygladtomakeaspeechhere!thistime,i’dliketotalksomethingaboutenglish.iloveenglish.englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.ithasbecomethemostcommonlanguageontheinternetandforinternationaltrade.learningenglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.atgrade3,istartedtoplaygamesandsingenglishsongswithotherchildren.thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuljourneyintheenglishworld.ihopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericatovisitthewashingtonmonument.ofcourse,iwanttogotolondontoo,beca
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六年级英语发言稿()useenglandisthemotherlandoftheenglishlanguage.ificanridemybikeinthecambridgeuniversity,iwillbeveryhappy.ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.i’llintroducechinaandchineseculturetothem,suchasthegreatwall,thetian’anmensquareanddumplings.iknowthatromewasnotbuiltinaday.ibelievethatafterpersistenthardwork,onedayicanspeakenglishverywell.ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieveasiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.myfutureisnotadream.iamconfidentthatitwillcometrue.六年级英语
1.小学英语是一门副科，他的地位没有语文数学重要。然而，小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；小学英语一学期的单词量是初中英语一星期的单词量。而小学英语所涉及到的单词和句子，都属于核心单词，也就是高频率使用的，初高中会考的的重点词汇。若没有打好基础，初中的上课进度就会跟不上。如果孩子到了初中，还补小学的内容。这个孩子压力很大，因为既要学初中的又要尽快补习小学的，课余时间就更少了。
2.英语作为一门副科，它的作业量其实不大。要求学生付出一点点的努力，即便不上补习班。也能达到相应的基础水平。学生其实要
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六年级英语发言稿()做的不多，每周的一点作业。而学生的英语水平，是靠每天，每周的日积月累点点滴滴累积起来的。
3.到了六年级，学生要明白。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。要让孩子明白这个道理。
4.关于英语教学情况，家长需知：每学期有四次单元考，一个月一次单元考。每次考试要求家长签名。到目前为止，已经考试两次，第二次的卷子即将改完发到学生手中。
5.作业要求：每周有一次英语作业，活动手册一课。大概两三页吧，我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。
6.这学期我们的学习内容就是书上的8个单元。一学期要学生识计
65个单词，其中真正要求学生会背诵会拼写的只有40个单词。刚才说过，这是以后初中一星期要背诵的单词量。句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。小学英语不是主科，然而它有作业，学生当然不用像语文数学那样付出十分努力学习，然而也需要学生的努力付出。需要学生稍稍用心。这样，即使不参加课外辅导班，也能学好它。
7.每个单元要求：课本后面单词，黄色单词要求会默写。每一课的重点句型会念。要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在3 / 12
六年级英语发言稿()课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
8.每周英语都有教学新课，课后要求孩子朗读，家长监督。课文通常念8-10遍，需要家长签名。家长听不懂可以借助复读机、点读机，或者电脑上播放相关软件（可以让学生拿u盘找老师复制）。只需检查孩子是否有认真跟读。
9.让孩子多听录音，这是学好英语的最根本的方法。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力和朗读能力根本就不能有什么发展。不会听就不能阅读，如果不会听那不是白学了么？
10.小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
11.英语基础比较差或者单词一字不会念的同学，剩下一年的时间愿意努力就不算晚。只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒惰的学生。所以学习习惯很重要。
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六年级英语发言稿()12.注重孩子默写的质量，单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一
位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报。
13.在孩子休息娱乐的时间，可以让学生看看英文原声电影。条件允许，可以找中英双语字幕的电影。让孩子体会原汁原味，轻快活泼的英语。培养兴趣。虽然，以小学现阶段的英语水平，大部分听不懂。但是看原声电影原理和胎教是类似的。是会有看不见、潜移默化
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六年级英语发言稿()的影响。看原声电影可以营造一个语言的环境。培养英语的语感，孩子在娱乐的同时，同时掌握语音、词汇、句型、思维和文化。快乐中学英语。
摘要：班级______姓名_________成绩______一、听录音，完成下列
对
话10%1a:lookatthatsign.b:whatdoesit_____?a:it_____no_____.b:isee.wecant_____ourcarhere.2a:_____thatgirl?b:w ? ? ?小升初面试口语自我介绍|小升初零基础语法资料小升初择校英语需到什么程度|重点中学各区排名说说英语写作中的“套话|怎样有效背诵英文课文班级______姓名_________成绩______ 一、听录音，完成下列对话10% 1a:lookatthatsign.b:whatdoesit_____? a:it_____“no_____”.b:isee.wecan?t_____ourcarhere.2a:_____thatgirl?b:which_____? a:the_____ina_____dre.b:sheismysister,nancy.she__________tv.二、选出划线部分读音与所给音标相同的单词10%
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六年级英语发言稿()1cycleyellow2mustmusic 3litterlike4graapple 5cag(本站向您推荐：)ealways6pahave 7treevery8meanbread 9goodroom10muchshoe 三、完成下列短文10% nowiknowa_____aboutpublic_____inthepark.they_____differentthings.we_____walkonthe_____.we__________quietnearthebird?scage.thesignonthebuildinginthepark_____“danger”.we_____stay_____fromit.四、从b栏中找出a栏的应答句。8% 1isthereaknifeonthetable?aitmeansyoushouldn?ttouchit.2whatdoesthesignmean?bno,ican?t.3canyouswim?csheisreadingabook.4whatihedoingnow?dyes,hedoes.5doesbenlikedrawing?eno,thereisn?t.6who?stheboyinblack?fit?satape.7what?sthatoverthere?git?sonehundredyuan.8howmuchisit?hhe?smike.五、句型转换15%
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六年级英语发言稿()1icanseeapublicsignonthegra.提问 _____canyou_____onthegra? 2helikesmusic.提问what_____he_____? 3mrmithistakingawalkinthepark.提问 _____mrmith_____inthepark? 4shedoesn?tlikegrowingflowers.肯定句she__________flowers.5herprettyskirtisred.提问__________isherprettyskirt? 6thatgreent-shirtismike?s.提问_____isthatgreen_____? 7icandancebeautifully.否定句i__________beautifully.8walkonthegra.否定句_____walkonthegra.六、选出错误部分，并在横线上改正。10% _____1hewalkstothebookandpicksupit._____2ronisonlysevenyearold._____3thesignsonthebird?scageisinteresting._____4hecanseealotpublicsignsinthepark._____5aparkkeepercomesup,aparkkeeperpointstoasigntohim.七、朗读音标，填入相应字母。20% 1b__db__thdayth__d5w_sh_ctober 2d_ngerd_tem__6__en_ait 3gr__skp__k7f_nes_gn
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六年级英语发言稿()4litt__keep___way8pr_senttw_lve 八、用所给词的正确形式填空7% 1there_____(be)lotsofpublicsignsinthepark.2ben______(take)awalkwithhermothernow 3jackoften____(ask)hiscousinmany_____(question)4ben____(have)anicefriend.5annis____(four)yearsold.andherfatheris____(four)yearsold.九、阅读理解。10% onemorning,jimsaidhewasill.hismothercalledataxi
出租车andtookhimtothedoctor.thedoctoraskedjim,“what?swrongwithyou,youngman”.jimanswered,“i?mill.i?mcoughingandhaveaheadache.ican?tgotoschooltoday.”thedoctorexamined
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查him,andthenaskedhismother,“whatdidhehaveforbreakfast?”hermothersaid,“hehadsomebread,twoeggs,acartonofmilkandapear.”thedoctorsmiled微
笑,“don?tworry.it?snotserious
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重的.theboywillbeokafterthefootballmatch.”the
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明白,doctor.”thedoctorsmiledagain,“thisafternoon,thebiggest最大的9 / 12
六年级英语发言稿()footballgameofthisyearwillbeontv,ithinktheboywillbefineafterthegame.let?swaitandsee.”
1themothertookjimtothedoctor_________.abybusbbytaxicbytrain 2thedoctortold__________.ajim?smothertotakehimnowbjim?smothernottoworrycjimnottoeattoomuch太多
3didjimwanttogotoschool? ayes,hedid.bnohedidn?t.csorryidon?tknow.4whatwasontvthatafternoon? aanenglishfilmbafootballmatchcavolleyballmatch 5wasjimillthatday? ayeshewasbno,hewasn?tcsorry,idon?tknow 2014—2014学年度第一学期教学总结 龙坡小学六年级英语肖玉婷
本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
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六年级英语发言稿()一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
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六年级英语发言稿()总之，本人缺少小学英语教学经验，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
六年级演讲稿六年级演讲稿六年级演讲稿六年级演讲稿六年级演讲稿
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第2篇：六级英语研讨会发言稿
发尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！
言稿
很荣幸能在这里就六年级英语教学工作与大家进行探讨交流。在座的各位都是我的前辈，教英语都比我有经验，所以今天，我是抱着学习的心态来跟大家分享我的英语教学情况，希望得到各位老师的批评指正。由于时间仓促，没有准备好，有不到之处，还望大家见谅。我校六年级一共56人，在本次月考中，有1人满分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是63.31，总体上还算过得去，但也还存在很多问题，在这里我就不一一说明了。今天，主要就我个人的教学经验和大家进行分享。
首先，学生英语基础普遍不好。针对这一点，我还是把重点放在读与记上面。记单词是学习英语的基础，相信大家都明白这一点，但是做却不是一件容易的事。我在每次上新课之前都会先教两遍单词，然后点同学上去听写，写错的一定及时改正过来，并且要求在课下多次练习，让写的好的同学监督和检查，在记单词方面一定要严格按要求落实，可采取奖惩结合的办法进行。说到读单词，我想到了音标教学，每个单词后面都有音标，因此在教学的时候我会让学生了解音标的读音，然后把相似的发音进行对比记忆，让学生慢慢学会自己尝试发音。其次，课文上的内容我力求讲解详细，要让学生能看懂、会翻译、会读。我会先结合插图和课后的新单词解释一起来翻译课文内容，点同学说对话的大体含义。然后听课文录音，跟读，范读，分角色自由朗读等。最后讲解文中的重点语法及句型，进行适当的针对训练及扩展。如讲第一单元里面的重点句型How tall are you ?时，我会联系实际还讲到How old are you ?以及How heavy are you ?等，让学生自己进行对话练习，并区别它们不同的回答方式。在讲动词的过去式以及形容词的比较级时，我会先举一些例子，然后进行类比归纳其变化规律。
最后，上完课文进行及时训练。练习册上面的题目都很有针对性，我先让学生不看书做一遍，实在不会的再翻书，批改完之后再讲一遍，以此来达到巩固强化的目的。
据我所知，各位老师不仅担任六年级英语教学，还有其他的科目，像我，也是四年级的语文兼班主任，四、五、六年级的英语教学，我也经常会感到力不从心，但是我知道六年级即将面临小考，也是比较重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就会有回报，努力就是最好的方法。因此，每一次听写，我都鼓励学生坚持，每一次练习我都认真批改，找出学生的每一个细小的错误，有时周末还来学校批改作业。我还在网上找课件，准备单词卡片，尽量让学生学得开心，让学习方式多样化。
在学习兴趣方面，我平时会跟学生分享一些英语有关的趣事，比如我在大学参加的英语演讲比赛，大学英语社团的一些活动，还有介绍西方的一些节日，如圣诞节，万圣节，感恩节等文化，还选取部分英语电影片段欣赏，以此来激发学生学习兴趣。
此外，我还向学生收集了一些意见，比如成绩好的同学跟大家分享平时是怎样学习的，结果都说记单词，背课文，还有人说提前预习课文，那么单词怎么记呢？有人说边写边记，也有人说按读音记，方法因人而异。至于背课文，前提要会读，不会的多问，按意思来背课文记得较快些。
当然，还有很多同学学习有困难，那么，我觉得部分优秀学生要起到带头作用，形成一种良好的学风，比如在老师进教室之前自己先读单词和课文，每次听写要负责检查改错情况，耐心帮助不会读的同学等等。老师平时多鼓励学生，让学生有信心能学好英语，而不是仅仅把英语当做一门副科。
最后，由于我是第一次带毕业班，对于小考的安排还需要向各位老师请教，望不吝赐教！
以上，是我的一些简单的想法，谢谢大家的聆听！
第3篇：六级英语研讨会发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！
很荣幸能在这里就六年级英语教学工作与大家进行探讨交流。在座的各位都是我的前辈，教英语都比我有经验，所以今天，我是抱着学习的心态来跟大家分享我的英语教学情况，希望得到各位老师的批评指正。由于时间仓促，没有准备好，有不到之处，还望大家见谅。我校六年级一共56人，在本次月考中，有1人满分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是63.31，总体上还算过得去，但也还存在很多问题，在这里我就不一一说明了。今天，主要就我个人的教学经验和大家进行分享。
首先，学生英语基础普遍不好。针对这一点，我还是把重点放在读与记上面。记单词是学习英语的基础，相信大家都明白这一点，但是做却不是一件容易的事。我在每次上新课之前都会先教两遍单词，然后点同学上去听写，写错的一定及时改正过来，并且要求在课下多次练习，让写的好的同学监督和检查，在记单词方面一定要严格按要求落实，可采取奖惩结合的办法进行。说到读单词，我想到了音标教学，每个单词后面都有音标，因此在教学的时候我会让学生了解音标的读音，然后把相似的发音进行对比记忆，让学生慢慢学会自己尝试发音。
其次，课文上的内容我力求讲解详细，要让学生能看懂、会翻译、会读。我会先结合插图和课后的新单词解释一起来翻译课文内容，点同学说对话的大体含义。然后听课文录音，跟读，范读，分角色自由朗读等。最后讲解文中的重点语法及句型，进行适当的针对训练及扩展。如讲第一单元里面的重点句型How tall are you ?时，我会联系实际还讲到How old are you ?以及How heavy are you ?等，让学生自己进行对话练习，并区别它们不同的回答方式。在讲动词的过去式以及形容词的比较级时，我会先举一些例子，然后进行类比归纳其变化规律。
最后，上完课文进行及时训练。练习册上面的题目都很有针对性，我先让学生不看书做一遍，实在不会的再翻书，批改完之后再讲一遍，以此来达到巩固强化的目的。
据我所知，各位老师不仅担任六年级英语教学，还有其他的科目，像我，也是四年级的语文兼班主任，四、五、六年级的英语教学，我也经常会感到力不从心，但是我知道六年级即将面临小考，也是比较重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就会有回报，努力就是最好的方法。因此，每一次听写，我都鼓励学生坚持，每一次练习我都认真批改，找出学生的每一个细小的错误，有时周末还来学校批改作业。我还在网上找课件，准备单词卡片，尽量让学生学得开心，让学习方式多样化。
在学习兴趣方面，我平时会跟学生分享一些英语有关的趣事，比如我在大学参加的英语演讲比赛，大学英语社团的一些活动，还有介绍西方的一些节日，如圣诞节，万圣节，感恩节等文化，还选取部分英语电影片段欣赏，以此来激发学生学习兴趣。
此外，我还向学生收集了一些意见，比如成绩好的同学跟大家分享平时是怎样学习的，结果都说记单词，背课文，还有人说提前预习课文，那么单词怎么记呢？有人说边写边记，也有人说按读音记，方法因人而异。至于背课文，前提要会读，不会的多问，按意思来背课文记得较快些。
当然，还有很多同学学习有困难，那么，我觉得部分优秀学生要起到带头作用，形成一种良好的学风，比如在老师进教室之前自己先读单词和课文，每次听写要负责检查改错情况，耐心帮助不会读的同学等等。老师平时多鼓励学生，让学生有信心能学好英语，而不是仅仅把英语当做一门副科。
最后，由于我是第一次带毕业班，对于小考的安排还需要向各位老师请教，望不吝赐教！
以上，是我的一些简单的想法，谢谢大家的聆听！
第4篇：小学生六级英语发言稿
小学生六年级英语发言稿()小学生六年级英语演讲稿()第一篇：六年级小学生爱国演讲稿 六年级小学生爱国演讲稿:祖国的大好河山 大家好！
世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世界上最动人的诗集歌颂的也是祖国的大好河山；世界上最真挚的情感也是对祖国大好河山的赞美。它代表的是祖国的强大，代表的是祖国的辉煌，也代表祖国的尊严。正如法国大作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存，人们也不能没有祖国而生活。”
我们做为一个中国人，我们最爱我们的祖国，最爱我们的祖**亲。祖国的大好河山代表着我们中国，代表着是我们中国人。
我们祖国有许多的名胜古迹，这些著名的名胜古迹都是我们祖先用辛勤的汗水与鲜血换来的。
万里长城是中华民族伟大的象征，东起山海关，西至嘉峪关，全长12700余里，是我国古代最雄伟的防御工程，被誉为古代的世界奇迹之一。它是中国伟大的军事建筑，它的发现给我们中国添上了辉煌的勋章。现在人们登上万里长城，四处眺望，多好的风景，霎时间觉得自己像在距离地面十万八千里的地方望着地上，那种感觉是多么舒服，多么自在。我们为自己是一名中国人而感到自豪，骄傲！
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小学生六年级英语发言稿()八达岭，居庸关是我国著名工程师詹天佑苦苦修筑了两年才发展成如今的模样。地势险要，岩层厚是八达岭，居庸关的特点。詹天佑不辞辛劳为了中华民族的光荣，他的伟大事迹至今留在人们的脑海里，永不磨灭。
黄河俗称是我们的母亲河，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉，它见证了中华民族伟大的发展，它是祖国的动脉，也是祖国的光荣。
美丽的画卷，动人的诗集，真挚的情感都是表达对祖国大好河山的赞美。它代表的是祖国的尊严，代表的是祖国的强大，代表的是祖国的辉煌。祖国的大好河山，你是我们中国的骄傲！
第二篇：小学生六年级毕业典礼演讲稿 尊敬的校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是六年四班的haoword，今天是我人生中最重要的时刻，因为在今天我就要正式离开生活学习了六年的母校，此刻，我的心中荡漾着依依不舍的情怀。我留恋我的同学，留恋我的老师，留恋那多姿多彩的校园生活!正是在这美丽的校园，我们勤奋学习，我们探索创新，我们快乐成长!难忘您，敬爱的于老师，是您鼓励我参加学校的科技小组。还记得，当初爸爸因为怕耽误我的学习而犹豫不决时，是您的一个电话为
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小学生六年级英语发言稿()我排忧解难。正是您坚定的支持，铸就了我今天梦想的实现，教育我六载的恩师，我会永远把您感激的。
我还要深深感激的一个人就是我们的校长，爸爸和老师常说，是您先进的办学理念，让我们二实验的小学生，有更多的机会接触到世界上最先进的科技创新的成果，又是您关注科技创新，支持科技创新，派来最优秀的科技教师——鞠明老师指导我们搞发明，搞创造，才让我有机会站到世界发明创造的领奖台上。谢谢您，我们的好校长!引领我走上科技梦想的人就是鞠明老师了，敬爱的鞠老师，您用自己的智慧和汗水，为我打开了梦幻的科技之门，在您的指导下，我先后参加了第十一届吉林省机器人大赛，第五届吉林省航模大赛，全国科技创新大赛，均获一等奖的好成绩。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二实验小学参加德国纽伦堡iena国际发明展。作品获得世界创新发明展金奖.我也获得世界发明创新少年组金奖.当我穿上红色的唐装，走上德国纽伦堡国际发明展领奖台时，我的自豪感油然而生，我们中国青少年也能为祖国增添光彩。科技创新不但给了我学习科学的信心。还为我人生搭建了前进的阶梯，今年的3月末，我又怀揣着科技的梦想参加了东北师大附属中学的科技发明特长班招生考试，经过笔试、面试的层层选拔，我成为东北师大附中目前唯一免费录取的学生。面试时，东北师大附中的校长答应我，要在师大附中为我建立军航科技实验室，为我配备专门指导我科技发明的老师，那里的环境
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小学生六年级英语发言稿()和设施也许会比母校更好，但我永远也忘不了我的母校，这里是我梦想起飞的起点，这里是我快乐成长的摇篮。
即将离开母校的我，心中对我六年的学习生活充满了感恩之情，在里我还要感谢我的父母，亲爱的爸爸妈妈，是你们在六年前，为我选择二实验这所名校，让我的科技梦想在这里起飞!同学们，我们每个人的成长都凝聚着父母和老师殷切的期望和辛勤的付出，我们要时时用感恩的心来回报我们的父母和老师。对我来说父母的恩情大于天，师恩也难以报答，而母校也将永远是我记忆中的珍宝!我会用一颗感恩的心走好我的未来之路!人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;我非常自豪，我人生的美好童年，根植在二实验的这片沃土，在她的培养、造就下，小小的我才得以成长，为我人生的画屏上涂下了一抹最绚烂的色彩。
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着二实验领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为二实验小学的毕业生为荣;明天，二实验将会以我们——祖国的栋梁为荣。
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小学生六年级英语发言稿()我的演讲完毕，谢谢大家。第三篇：六年级我爱英语演讲稿
i’mverygladtomakeaspeechhere!thistime,i’dliketotalksomethingaboutenglish.iloveenglish.englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.ithasbecomethemostcommonlanguageontheinternetandforinternationaltrade.learningenglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.atgrade3,istartedtoplaygamesandsingenglishsongswithotherchildren.thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuljourneyintheenglishworld.ihopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericatovisitthewashingtonmonument.ofcourse,iwanttogotolondontoo,becauseenglandisthemotherlandoftheenglishlanguage.ificanridemybikeinthecambridgeuniversity,iwillbeveryhappy.ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.i’llintroducechinaandchineseculturetothem,suchasthegreatwall,thetian’anmensquareanddumplings.iknowthatromewasnotbuiltinaday.ibelievethatafterpersistenthardwork,onedayicanspeakenglishverywell.5 / 10
小学生六年级英语发言稿()ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieveasiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.myfutureisnotadream.iamconfidentthatitwillcometrue.第四篇：课前小学生英语演讲稿
goodmorningeveryone,todayismyturntothespeech.firstofall,iwouldliketosaythataquicktest,wehopethatthegoodpreparation,goodtestforall,istheonlywayhomeforagoodyear.myenglishisnothigh,iwishicouldwithinthenexttwoyearstolearnenglishwell.ihopeyouwillbeabletolearnenglishaftergraduationtohaveagoodfuture.finally,iwishthestudentsandteachersahappynewyear,furtherstudyandwork.well!ifinishedthespeech.thankyouforlistening。
大家早上好，今天是轮到我讲话。首先，我要说的是，快速测试，我们希望很好的准备，良好的测试的所有，是唯一回家的路上有一个良好的一年。我的英语水平不高，我希望我能在未来两年内学好英语。我希望，你将能够学习英语毕业后有一个美好的未来。最后，我祝愿学生和教师的快乐新的一年里，进一步研究和工作。好!我完成了讲话。谢谢。
第：小学生英语演讲稿(精选)小学生英语演讲稿范文
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小学生六年级英语发言稿()myfavouritesuperstarisjj,hehasalovelydimpleandhiseyesarealsoverylovely.nowletmetellyouthestoryaboutjj.heenterdethemusicindestryattheyear2014,beforethatyear,hewasonlyaboywhow（在搜
索
更
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第5篇：英语六级备考动员会发言稿
大家好：
今天我的话题是“英语六级的重要性”，按道理说我讲的内容应该是，从学校到学院都很重视六级的通过率，毕业时很多企业也是要六级证书的等等，然后呼吁大家要好好学习，认真复习，争取一次性通过六级云云。但如果真是这样，我就会觉得我特像是一个叛徒，中华民族的叛徒！所以，我不会这么说！我也说不出来.今天我要说的是，通过英语四级，是为了鄙视英语；而通过六级，是为了更加鄙视英语。没错，这就是我的观点！
其实我特别痛恨英语，尽管我的英语还没有差到令我头痛！我记得当我初一开始学英语的时候，我曾经问过我们英语老师，我们为什么要学英语啊？我又不去国外留学！我依然很清晰的记得老师那简洁的回答：因为美国比中国强大！去年四级考试之前，我在网上看到了一个视频，说的是四川成都一名大四学生英语四级屡次未过，终于不堪重负，跳楼自杀了！在视频的结尾作者写道：如果学不好一门外来语言，就不能在本国社会上立足，这话恐怕在任何一个国度都说不通，但却真实的存在于有着五千年文化历史的中国！这真是莫大的悲哀！我深有同感！而实际上被英语逼上绝路的学生又何止他一人？
我还记得高二时，曾看到一位学者的一句话，让我很感动：今天我们努力学英语，是为了将来更多的外国人学汉语！也是因为这，每当我看到中学语文课本中很难懂的知识点时，我却很高兴，因为我想的是，越难将来那些外国佬想学好就更难了！让他们去学文言文，背诵之乎者也！他妈的，害得老子学了这么多年的英语，我们要连本带利地赚回来！我坚信：不久的将来，随着中国在国际地位上的日益提高，汉语也会普及的！风靡全球将不再是神话，现在的孔子学院在世界各地扎根就是一个很好的例证！
但是要想将此种情景变成现实，我认为还需要两个前提，在说这两个前提之前，我想先提及一个我特别崇拜的著名学者——辜鸿铭
20世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，不可不看辜鸿铭。
辜鸿铭何许人也？他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等９种语言，获１３个博士学位，倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文和德文翻译到西方。凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。
他的父亲曾在祖先牌位前焚香告诫他说：“不论你走到哪里，不论你身边是英国人，德国人还是法国人，都不要忘了，你是中国人。”虽然当时的中国很落后，很贫穷，但是他对祖国的热爱之情却从未消褪！这一点让我尤为佩服。
在辜鸿铭的著作中，他从独特的视角出发，把中国人和美国人、英国人、德国人、法国人进行了对比，凸显出中国人的特征之所在：美国人博大、纯朴，但不深沉；英国人深沉、纯朴，却不博大；德国人博大、深沉，而不纯朴；法国人没有德国人天然的深沉，不如美国人心胸博大和英国人心地纯朴，却拥有这三个民族所缺乏的灵敏；只有中国人全面具备了这四种优秀的精神特质。也正因如此，辜鸿铭说，中国人给人留下的总体印象是“温良”，“那种难以言表的温良”。在中国人温良的形象背后，隐藏着他们“纯真的赤子之心”和“成年人的智慧”。辜鸿铭写道，中国人“过着孩子般的生活——一种心灵的生活”。看看，他说得多好啊！但是，如果广告没有打出去，人家也不知道咱有这么好啊！
这就得提到第一个前提：你的汉语知识过得去，以后谈到华夏文化时不会感到无话可说！现在很多小孩连话都说不清楚，却在被逼学英语，其父母还美其名曰：与国际接轨！那些小孩真是悲惨，连自己的名字都不会写的时候就要学ABC！在我看来，汉语不过关的中国人哪有什么资格学外语？真是忘本了！同时想到这是一件多么可怕的事啊！英语不仅是一门语言，同时还是一种文化！这是文化渗透！说得严重点，那些哈韩族，哈日族的家伙，不就是中毒太深吗？民族归属感太淡薄了！可小孩没有判断力，也没有反抗的能力，只有靠我们，靠我们将中华民族的渊博文化发扬光大啊！
如何发扬？除了能吸收，还要能吐出来！怎么吐出来？在英语是向全世界唯一的通用语言的现在，我们也只有先学好英语了！别无它法！这就是我想说的第二个前提！
这两个前提构成了我们鄙视英语的资格！如果没有这个资格，就谈不上鄙视了！就像你只能骑着一辆自行车，却对街上跑的宝马和奥拓评头论足。老兄，你够格吗？你牛你就买辆法拉利也在街上跑跑试试啊！
其实，也不就是xx吗？有什么难的?我们只要稍作准备就可以很轻松地pa了！
同志们，加油！为了以后有充分的理由鄙视英语，加油！
第6篇：六级英语经验交流发言稿
六年级英语经验交流发言稿;1、精心备课，提高课堂教学效率。平时的教学活动中，在郝主任的带领下，我和屈老师、张老师共同研究教材，研究课标，精心备课。备教材方面，每个单元的学习之前，我先把整单元的内容做一个整体的认知和概括，教材中的let’slearn、let’stalk、Read联系的非常紧密，只有理清它们的内部联系形成知识系统才能在授课中使学生整体认知，使学生新旧知识相结合，产生迁移，提高学生兴趣。备学生方面，通过学情分析预测学生在学习中各个目标过程的达成情况，然后有针对性的进行教学设计。2、努力搞好课堂教学，使学生掌握良好的学习方法。课堂上通过采用各种措施、批评手段促进各个层次学生的提高。比如教单词时用猜猜游戏、大小声游戏、教句子时用传话筒游戏等都可以调动学生的积极性，同时可以创设一定的情景，使学生在特定的情景中学习，可以加深学生对所学知识的理解和运用。3、课后辅导及作业力求质量，在作业方面，除了让学生抄写单词，结对记忆单词，还要放在一定的语境中去记单词。为了提高学生的作业质量我采取作业积分制，每天统计各班作业优秀本数及出错本数，然后责任到人进行整改，优秀的学生可根据规则免作业，极大地提高了学生的积极性。4、巩固优生，转化后进生，对于优秀的学生，要通过训练巩固他们的学习成果，而后进生的转化，才是提高学生总体成绩的关键，爱心是转化后进生的好方法，对他们多一些赞美，让他们充满自信，体会到成功的快乐，孩子的心灵是敏感的，只有走进他们的心灵，许多问题就会迎刃而解。二、持之以恒，培养学生良好的英语学习习惯;1、培养学生认真书写的习惯。在书写方面，我从小处着眼，不放过纠正每一个学生不良学习习惯的细节和机会，从每一次作业、每一次小测验抓起，使学生认识到书写的重要性。2、培养学生良好的朗读、背诵英语的习惯。“书读百遍，其义自见”不仅适用于语文教学，英语教学也不例外。只有反复朗读，多多背诵，才能积累大量的语言信息，丰富学生的英语词汇量，在阅读、写作时有话可说。教学中，我充分利用每周的早读课及英语课上的5-10分钟时间，让学生放声朗读，并指导学生把课文中的重点句子和习惯用语，熟读成诵。3、培养学生良好的审题、做题习惯无论是在平时的练习中，还是在考试中，都要养成会审题、认真审题的习惯，这样你不仅能按要求认真做题，而且只要认真审题，你能轻而易举的找到答案或做题方法，通过认真审题，找到知识间的内在联系，用心去学，一定能取得很好的效果。三、落实新课标精神，切实提高学生的综合语言运用能力;新课标要求要面向全体学生，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，重点培养学生的阅读能力，在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，在本次期中考试中共有3篇阅读理解，学生在本题失分教多，通过调查原因一是学生做题不够认真，有的同学没有注意到细节而做错，二是学生词汇量少，阅读理解能力较差，看见较长的短文就没耐心读下去导致失分，因此在以后的学习中我们要在这方面下功夫，培养孩子的耐心，通过让孩子多读多背，不断增强语感，提高学生综合运用语言的能力。总之，教学有法，但无定法，重在用法，贵在创法。我相信在我们的共同努力下，一定能够取得更加优异的成绩。以上是我的一些粗浅认识和教法，不当之处恳请各位领导、同事批评指正。
