学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育交流发言提纲
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（2023年12月日）
党的二十大创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，我认为这次主题教育首先要认真学习二十大报告，掌握二十大报告精神内涵和实质，然后需要由表及里、深入浅出的循序渐进过程学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。二十大报告从不同角度、层面看和每次学习都有其新意和亮点，我就二十大报告学习从马克思主义哲学角度出发谈3点初浅体会：
党的二十大报告是马克思主义中国化时代化的飞跃。二十大主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”我们再回顾一下中共十九大和十八大主题就能看出其哲理性。十九大主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”十八大主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。”从十八大到二十大，“高举中国特色社会主义伟大旗帜”这条主线贯穿始终并与时俱进：坚持和发展中国特色社会主义（十八大）→新时代坚持和发展中国特色社会主义（十九大）→谱写新时代国特色社会主义更加绚丽华章（二十大）；党的中心任务的战略转变（全面建成小康社会→决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利→全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴）；“两个务必”到“三个务必”（务必不忘初心牢记使命；务必谦虚谨慎、艰苦奋斗；务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章）“一行”到“两行”（马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行）“四史”到“五史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族复兴史）等等，无不体现与时俱进、承前启后、继往开来、一脉相承的马克思主义哲学思想，彰显了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义中国化时代化的飞跃。
党的二十大报告是新时代全面建设社会主义现代化国家的理论指南和行动纲领。党的二十大报告全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，系统论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，明确了新时代新征程中国共产党的使命任务，并从经济、科教、政治、法治、文化、社会、生态、国家安全、军队建设、祖国统一、外交、党的建设等方面，提出了完成新时代新征程中国共产党使命任务的具体方针政策。整篇报告贯通历史、现实与未来，既有历史经验的精准概括，又有现实问题的深刻剖析；既有理论层面的系统阐释，又有实践层面的根本要求；既有宏观层面的顶层设计，又有微观层面的具体举措。党的二十大报告通篇贯穿着习近平新时代中国特色社会主义思想，通篇闪耀着马克思主义思想光辉和真理光芒，是一篇凝聚全党智慧、顺应人民期待、擘画大国未来、领航民族复兴、影响世界进程的纲领性文献。
党的二十大报告是宣言书。二十大报告是谱写新时代国特色社会主义更加绚丽华章的政治宣言，它宣告第一个百年奋斗目标已经胜利实现，吹响以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进军号。
党的二十大报告指出：要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，着力解决好人民群众急难愁盼问题。
我认为，价格工作和基本民生息息相关，站在新的历史起点，作为全市价格主管部门，我们将深入学习贯彻党的二十大精神，围绕“稳物价”的要求，聚焦重要民生商品、水电气暖、教育、交通、养老等民生热点公用事业和公共服务，深入推进价格改革，完善价格调控机制，提升价格治理能力，积极探索“有效市场”和“有为政府”有机结合的价格调控管理新模式，为保持价格总水平基本稳定，服务普洱市高质量发展和经济社会建设作出积极贡献。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会发言提纲
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨交流发言材料
