大文斗范文网会员为你整理了“高三班会班主任发言稿”4篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：高三班主任班会发言稿
各位亲爱的同学们：
大家好！
这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干、洒满汗水、充满友爱和欢笑的教室，走向自己更高更远的目标。我想借这个机会和大家说说心里话:我舍不得大家!
也许这一路走来并不顺畅，也许批评之声还在你耳边回荡，也许你的每次让人揪心的成绩还在我的桌上，也许不经意之间刺伤了大家。但我要说:我是如此的爱着大家!
我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说:请你理解老师殷切的希望!
在这即将分别的时刻，学业上的事我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。
一、学会感恩
不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。能做的只有把善良传递，把它泛化为一种实际行动，生活会很美好。
有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，想想我们的父母，含辛茹苦养我们长大;老师一个鼓励的眼神，一句激励的'话语，同学一个善意的玩笑也是一种付出，我们都要心存感激。懂得了感恩，你会发现我们的生活很和谐，很温暖，很惬意，很值得珍惜。
二、懂得宽容
宽容是生命的境界，是一种自信的情怀，更是一种修养和博雅。有时候别人给你了一点伤害，也许是无心为之，也许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。在竞争激烈的今天既要宽容他人，也要善待自己，该放下时且放下。“仁者不忧”就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。
三、不怕吃亏
天上不会掉馅饼，“给”永远比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你总是伸手，总是索取，那将是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。别把奉献当吃亏，其实吃亏又如何，俗语说得好，眼子头上有青天，别人总是欠着你的人情，感觉多好，如果自己总是欠着别人，内心的负担是可想而知，因此，吃亏就是占便宜，辩证的说：吃小亏必定占大便宜，占小便宜吃大亏。多为别人着想，我为人人，人人为我。吃亏并快乐着，这是多么高的境界啊!
四、崇尚实干
君子的力量，永远是行动的力量，而不是语言的力量。一个君子不会把自己要做的事，要达到的目标先说出来，往往是等到事情做完了，目标达到了，才淡淡地说出来，这叫“先行其言，而后从立。”永远不要祈求人生有小道，有捷径。如果有捷径的话，那就是实干，脚踏实地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要，要证明自己的价值，干起来!没有什么比做出成绩更有说服力了。我希望我的学生都是实干家，而不是空想者。
如果，在将来的某一天，你告诉我，你的成长不孤独，只因你曾经路过春天，路过花开，路过我，那将会使我的心情像阳光一样温暖而灿烂。而今，我路过各位含蕾开花的季节，路过各位恰同学少年的岁月，路过各位内心的深处，路过各位洁净的眼神，我就不能不慷慨万千：同学们，你们如一缕缕温柔的月光，融化在我的心泉深处，不言不语，让我品味永久。
送给大家一句话：爱出者爱返，福往者福还。
两个词：你好，谢谢
三个字：帮，面对他人热情的说：我帮你。
好，面对生活微笑着说：太好了。
行，面对困难勇敢地说：我能行。
记着这一句话，两个词，三个字，你就会拥有幸福快乐的人生。
无论走到哪里，都走不出老师期盼的视线，无论身在何方，都不会孤单，因为你是我的四班走出的一员。不管将来你日进斗金，还是身无分文;不管将来你飞黄腾达，还是默默无闻，在老师这儿都是至爱至亲。
祝愿同学们以最佳的精神状态投入到大学的殿堂，梦想成真!并祝愿今后生活的每一天都健康着，快乐着、收获着!谢谢大家!
篇2：高三班主任班会发言稿
亲爱的同学们：
从6月8号高考一结束，我们这一届就成了高三了。今天我们召开班会，主题就是高考倒计时360天。360天是什么概念？2008年奥运会之前，北京举行了一个隆重的仪式，揭牌奥运会倒计时1000天。同学们可能记得吧？1000天是不是很遥远？可是，如今再蓦然回首，奥运会已经过了1200多天了！可见，360天真的很短暂，转眼高考就会来到。
虽然短暂，但360天又是很重要的。这360天是决定我们未来走向的360天，是决定我们人生大事的360天，用好360天，结果天壤之别。
那么，到底怎样度过这360天，做一个优秀的高三学生呢？高三备考从本质上来讲，就是要从心理和能力两个方面来为高考做准备。我要求同学们做好6个特别：特别有信念、特别守纪律、特别讲方法、特别能吃苦、特别能坚持、特别信任老师。
首先是特别有信念。高三一年，每月要举行一次月考。有的同学一次考试失败了就垂头丧气，两次考试失败了灰心丧气，三次考试失败了就万念俱灰—这能叫做有信念吗？我们不仅要有信念，而且是要特别有信念：风吹不动，雨打不倒，坚守自己的目标与理想不动摇。
xx中学位于xx市区东南部，周围与平房相伴。其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有多么特别。但是，近年来，xx这所“超级中学”全国闻名，一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米；校门口，还有两幅巨大的高考成绩宣传展板。
去年高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽xx省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，xx中学的学生占了近一半。xx中学考取清华、北大70人，占两所学校在河北招生人数的一半左右。
再之前，从20xx年至20xx年，xx中学考入清华、北大278人。
有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。
如此辉煌的成绩是怎么取得的呢？
让我们从xx中学的口号和标语中寻求答案吧！学校教学楼大厅墙上的标语是：“我来xx做什么？我要做一个什么样的人？我今天做得怎么样？”要求学生“每日三省吾身”。班级墙上的标语是：“血狼精神，与我同在”，“今日疯狂，明日辉煌”等等，班级旗帜上的标语是：“为梦想浴血奋战”！跑操时学生喊的口号是：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐”等等，楼道上的横幅是：“万念归一，用虔诚追求梦想”……
从这些子句中我们可以看出，xx中学的学生特别有信念，敢于为了自己的梦想“血拼到底”！
其次是特别守纪律。纪律是行动的保证，不守纪律各项措施和指令就难以落实。xx中学的学生都是特别守纪律的好典型。xx中学，白天13节课，6节正课，7节自习课，晚上有四节，前三节为正课自习，有老师蹲班，第四节是空堂，原则上是班会或补偏预习巩固时间。这么多自习课，可见学生的纪律性是非常强的。更为严格的是，课间在教室不许说话，在室外不准打闹。说实话，那里的学生在课间去趟厕所外根本不出教室，说学校一整天静的出奇也不算夸张。有学生说，学校的氛围让他觉得，“不好好学习，对不起同学”。由此可见，xx学生的自觉性多么强啊！
第三是特别讲方法。不讲方法一味埋头苦干，没有效率和效果是搞不好高三学习的。好的方法事半功倍。xx成功的秘诀在哪里？那就是：“把学生做题潜力挖到极致”。一度有人对“题海战术”深恶痛绝，然而，对于xx来说，高强度训练不仅没有扼杀学生创造力，反而是带来巨大成功的法宝！
根据老师们的说法，xx学生，连等待打饭的'时间都要被利用做题。“他们到底有什么绝招？一句话，xx中学把学生做题的潜力挖掘到极致了。”邢台的一名高中教师，这样评价“xx经验”。
xx中学，每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来做题。xx高中的老师说，他听学生讲，“xx的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题”。
“用各种各样的方式重复。”一名曾在xx中学教语文的老师说。
除学科自习外，其他自习课，老师不允许进教室。在学科自习上，老师也不允许统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音放到最低，不能影响其他人。
到高二结束时，基本学完高中课程，高三全年都在复习。复习有三轮，各有重点。同时会做大量模拟考题对于题量，曾经有个说法：如果一套题70%的学生答完了，那就是不合格的，因为这说明很多学生的时间被浪费了。
篇3：高三班主任班会发言稿
老师们、同学们：下午好！
在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们圆满的完成了第一次月考，也满怀激情的在高三的学习中继续打拼。受本年级石、张、黄、任四位班主任的委托，今天我代表他们对你们，向高2 013级的中坚力量致以最美好的祝福！对在高三第一次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！对在这次月考虽然不理想但仍然继续打拼的同学致以崇高的敬意。今天我的发言分为两部分，第一部分谈高三复习方法与特点；第二部分谈对同学们的三点希望。
首先和同学们谈谈高三复习的方法与特点
高三的复习往往有1--3轮。
第一轮：全面复习，也称为地毯式复习，全面开花。目的在于：让同学们对高中各科的知识有一个全面的回顾和了解。作用在于：牢固基础。其复习多为纵向式复习。
第二轮：专题复习，也称为重点突击，突破重点。目的在于：将高考中重点考查的知识点，解题方式及技巧进行提炼，作用在于：使同学们形成知识网络，抓住主干知识，其复习多为横向式复习。
第三轮：综合模拟训练。目的在于：提高同学们的解题能力、答题技巧、答题速度。作用在于：将同学们积累的知识进行整合，使知识转变为技能。其复习多以练习为主，适当讲解，适时补充，查漏补缺。训练同学们临场应战的能力，逐步适应高考的模式。作用在于：调整同学们心态，使同学们的高考成绩能处于中正常水平、乃至超常水平。
而第一轮复习。老师将以教材为蓝本，系统而全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在知识回顾，牢固基础，是高三各阶段复习最重要的一个环节。面对这轮复习，同学们应采用跟进的策略，紧跟老师。即时消化，即时巩固。要做到各知识要点，理解透、记得牢。各种问题的处理方法，学得会，用得好，知识网络逐步在脑海中构建。
学习的关键：集中精力，听好每一堂课，将听课笔记补充完善，记住要点。教师布置的作业，要想尽办法努力完成。尤其是各科的基础题型，均有很强的针对性，只有通过反复训练，方法才得以掌握，运用才得以熟练。思维的方向性和灵活性才能进一步提升。这一阶段同学们最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此阶段的优生同学注意知识的全面化和系统，而我们的后进生也要注意，掌握双基（基础知识和基本技能），同时注意对待知识点的掌握要有深度，当我们不能全面跟进时，要注意知识点一个一个地过细、解决几个是几个，我们时常听到这样一句话“伤其十指、不如断其一指”，与其我们对每个知识点是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一两个知识点，共全面和细致了，下次就能够解决了，以后类似的知识我们花在这方面的知识用的时间就少些，就可以抽出时间去攻克下一个知识点，每一个学科都没有速成的方法。我们知道海鸥虽然笨拙、但也只有它可以飞越大海，
此外，对暴露出的问题，切不可疏忽大意，轻易放过。人们的学习，实际上是在不断的解决问题中获得进步。发现问题本身就是一种能力，解决问题更能获得进步与提高。
还有，应注意各科间的均衡发展，高考中需要的是总分，一只木桶装水的多少，并不取决于木桶最高的板子，而取决于最矮的板子，学习也是如此，高考你能否上一本也是取决于你弱科的分数。我们的优势学科不可能大的提升，而弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。
同学们，怎样学习，老师们的经验很丰富，他们早已做好了充分的准备，都乐意以最大的热情，最扎实的工作和最无私的奉献，为同学们的成功保驾护航。
其次我对高三的同学们讲三个故事，寄托三点希望（2）
第一：希望同学们在学习中树立目标，逐个突破。
１９８４年，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。我们知道，马拉松比赛凭借的是体力和耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚？两年后，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。多年后山田本一解密了这句话。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。
同学们，这个故事给我们的启迪是：我们既要确立高考这一大目标，也重视自己的小目标，学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里，大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始，我们将会有6次大型考试，即：本学期还有的两次月考和一诊考试，下学期的一次月考、二诊考试和三诊考试。我敢保证你只要每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标，并踏踏实实的付诸行动，相信到了高考之时，我们的大目标就会顺理成章和水到渠成。
今天我们相聚，同时也是想告诉大家我们15—19班是一个坚实的团队，只有牢牢的聚集、只有积极地互助，一路中我们相互激励，我们才可能成功《亮剑》的主任公李云龙说过一句话：狗走千里吃屎、狼走千里吃肉，强调的就是个人的努力和团队合作的力量，而不只是狼的凶猛，我们也知道猛虎落平原也会被犬欺，因此再优秀的个体一旦离开自己所处的环境，你不能也不可能造自己的辉煌，希望同学们要未雨绸缪，从现在开始，树立起我们第二次月考的小目标，鼓舞起自己的斗志，加强班级学习氛围的营造，以百倍的.努力，必胜的信念去奋力拼搏，争取在本学期内取得明显而长足的进步。
也请同学们注意正面激励、肯定、鼓舞同学前进，比如你一定能考上某某大学！ 你是有前程的人！你是最棒的人！
我会考上 (正面) ，我会考不上 (负面)，我不会考上 (负面)，我不会考不上 (负面、因为你注重的是“不”)，我肯定能够考上（是积极地正面的）
第二：学习是一项艰辛、寂寞而又快乐的过程希望同学们做到坚持不懈，走向成功。
古希腊神话中大力士西西弗斯因小事触犯了上帝，上帝为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块近似圆形的巨石推到山顶。巨石到达山顶的一刹那又滚下山去，西西弗斯必须再把巨石推至山顶，不断重复永无止境地做这件事。他的生命就是在这样一件枯燥单调、无趣无望的劳作中度过。但是，西西弗斯却在这种重复机械无希望的生命中发现了意义。他看到了巨石在他的推动下散发出庞大的动感美妙，他与巨石的较量所碰撞的力量像舞蹈一样优美。大力士沉醉在这种幸福中，以至于再也感觉不到了苦难。当巨石不再在他心中成为苦难的时候，有一天，石头被推至山顶巍然不动了，上帝诅咒的力量突然间消失，西西弗斯从苦难中解放了。
西西弗斯之所以能够从苦难中解脱，关键是他能面对现实，正视困难，且保持平和的心态，从平凡单调中发现美并寻找到乐趣。我们高三每一位学子都应有西西弗斯这种心态和精神，“有一天巨石不滚下山”就是我们学子理想的实现。
从现在开始，距离高考还有234天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要视枯燥的学习为一种乐趣，悉心享受这种富有刺激和挑战性的学习过程。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的快乐。可以毫不隐讳的说：当代中国的青年学生，不经过高考的洗礼，他的人生将是不完整的人生。中国的家庭，不经过家有考生的经历，还不能算是有经过考验的家庭。所以，你们能在家长、老师的关爱下，坐在实验中学最高、最明亮的教室中为心中的高考梦想而体验艰辛、演绎精彩、放松心情、挥洒激情和汗水的时候，你们难道不觉得这也一种幸福吗？
第三：希望同学们做到专心致志，心无旁骛
美国走钢索的杂技演员瓦伦达一般在离地几十米的高空钢索上，在没有任何人身安全保护措施下，在风雨等不利因素的干扰下，走在上面，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高三学生来说，都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。
我们是高三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去关注和分心。而高三我们特别注意谈恋爱的问题和手机的问题，都是学习进步的大忌。
优异成绩的取得，除了靠掌握了基础知识和基本技能外，另一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。而在我班也曾经有两位优异同学考前在紧张地心理谈着考试可能会失败，结果这两位同学在那次考试中均以失败告终。从瓦伦达身上也可以印证这一点。他在最后一次表演前对别人说“这次只许成功，不许失败。”结果在距终点十米左右的地方坠下钢索失去了生命。所以，面对高考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，我们现在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考虑我今天学到了什么，今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握，如果每天都很充实，每天都能学到东西，高考胜利的大门必然是向我们敞开。“千考万考，大考小考都为高考”，要想高考取得成功，平时的考试每次都是试金石。人出生的家庭各不相同，遇到的状况存在差异。但差异可以改变，改变靠什么，靠个人清醒的认识，靠个人顽强的意志和毅力，靠个人的勤奋与拚搏，更依赖个人知识拥有量的多少。拥有知识就拥有一切，拥有知识就能冲破种种困难与阻挠。
故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。我们高三必须记住也必须拥有的三个关键词：是什么呢？我认为那就是专注、高效与激情。同学们，要自信，要坚强，用你青春的激情去拥抱每一天升起的太阳，用你昂扬的锐气挫败每一个面临的困难，用你坚毅的斗志去超越每一个生命的极限！山不过来，我就过去。
最后，祝大家在明年的六月，鹰击长空，鱼跃龙门，收获喜悦，共享成功，金榜题名！
谢谢大家！
篇4：高三班主任班会发言稿
同学们：
运动会正好有时间，能够静下心来，和大家好好的交流一下。
近段时间以来，我有一种强烈的不自信。我不知道自己的做法什么正确，不知道自己管理班级和管理成绩的方式是否正确，不知道会不会因为自己不当的言行而耽误大家。
我带大家这一届是我当班主任以来最特别的一届。高一时候的你们是我最得意的，高二以后又是最辛苦的。一直被成绩所缠绕，以至于无法施展手脚。
现在学校强调一本达线人数，对此，虽然我有些感冒，但是也能认可。毕竟，学生考上一本，考上一所理想的大学应该是最大的收获。对于一个没有任何背景的家庭来说，一个优秀的大学生可以承载全家的重托。因此，我非常害怕，因为我的失误，而使本来应该达到一本线的学生没有能够达到一本线。
我自己初中的时候班级很差，在全校4个班中是最差的，当时中考我们班估分以后说有十来个可以考上高中，隔壁班的学生嗤之以鼻，说，他们班都行，我们更没有问题。结果正如他们所说，我们班只有4个考上高中，而隔壁班有23个。我自己当班主任就下定决心，不能成为别人口中的某某班。
正如鲁迅先生所说，事情以为未毕竟如所料，却每每恰如所料的起来。高二以来的成绩回到了教育的起点，让我不知所措。我开始关注一本达线人数，开始强调学习重要，开始变得絮叨起来。
其实，我也不喜欢有人老是逼我，我也不喜欢老是有人和我说要好好工作。其实，我也很清楚任何改变都需要从自身开始，任何教育都要循序渐进。如果不按章办事，有可能会适得其反。
好在，大家都很齐心。高二我们在顺利度过。但是，高三第二次月考以后的情况让我又开始担心起来。按照道理来说，考的差应该会有发愤图强的气息。但是在班上我很少看见。课间，不少同学打闹，早自习，中午自习、晚自习，都有一些不和谐的因素。呈现出一种状态就是，学的在学，不学的仍然不学。
我在想，是不是我的管理出现问题了。有的同学说，是我说多了，没有效果了。我承认，我是说多了，因为我太着急了，没有比说更直接的方式了。也有同学说，是我该管的没有管，不该管的管了；我也承认，现在成绩似乎成了唯一的追求指标，在我理解，首先应该是成绩上来再谈其他；还有同学说，你只抓一本快达线的学生，我也承认，现在一本线是一条红线，不论学生还是班级，或者学校都是需要一本来认可。
在苏格兰宣布公投独立之前，英国首相卡梅伦发表说：如果你们不喜欢我，我不会永远在这里，如果你们不喜欢这一届政府，这一届政府也不会永远在这里，但是你们选择独立，那就是永远了……
我想说的是，如果你不喜欢我，我不会永远你的班主任，如果你不喜欢这个班，你也不会永远呆在这个班，但是你耽误时间，消磨了光阴，就永远找不回来了。你，要对自己负责任。其实，高二我都想过，如果高二期末是倒数三名，与别的班相差很大的话，我辞职了。免得让大家和我一起痛苦。正如我所说的，换一个班主任也许可以换一种气象。
客观上说，我是一个不错的人。心地很善良，待人也很真诚。你们在我的眼中还是活生生的人，而不是产品。我也不会利用你们谋取任何的利益。这一点你们现在很难理解，但是有一点可以说明，师德考评我是高三年级唯二的两个人，还有一个是徐丁来老师。相信，按照我的性格，若干年后，我们很可能会是很好的朋友。老实说，出现现在这样被动的局面——成绩不理想，并且看不到兴旺的迹象，学生不愿意，我也不愿意看到，老实说，如果别人出任311班班主任对大家会好些，我也愿意。
客观上说，我是一个不太自负的人。我不会一味坚持自己的观点。当老师、当班主任这么些年，我对学生的处理都是比较谨慎的。我当班主任这么些年，我从来不会开除学生回家，哪怕是借读的，哪怕是成绩再差的学生，我也动员他参加高考，结果考了188分，对平均分、系数都有很大影响，但是我不后悔，因为对学生是没有坏处的，我更不会有意去伤害某个学生，在我不能确定这件事情对学生是有利还是有害的时候，我是不会做的。就像的在班上说的，我不知道课间有些吵闹是否正常，所以我就选择观望。
客观上说，我们班级也是很有希望的。我们没有厌学的学生，我们学生也没有做那些乌七八糟的、偏离我们主流行为很远的事情。
我相信，以我们同学们的水平，只要大家努力，我们每个人上升二三十分的是完全有可能的，那时候，大家都可以达到理想。
我为大家祝福、祈祷。祝大家，好。
