第1篇：高校教师教育实践活动对照检查材料
教育实践活动对照检查材料
一、对党的群众路线的认识
2013年6月18日，在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，标志着党的群众路线教育实践活动正式启动。在讲话中，总书记曾这样表述：“开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。”从这三个必然要求来看，对全党八千多万党员来说，开展此项活动的必要性、紧迫性和严峻性不言而喻。
2014年3月17日至18日，习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动。在听取兰考县教育实践活动情况汇报时，习近平总书记强调，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行；要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。总书记的这些重要讲话深深触动了我。
群众路线，是我们党的生命线，讲的是党群关系和干群关系的根本问题，它是我党安身立命的根本路线，是我们攻无不克战无不胜的法宝。党的群众路线的经典表述是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。” 前两句讲的是党的群众观点，是群众路线的核心内容，后两句讲的是党的领导方法和工作方法，是实事求是的思想路线在群众工作中的反映。在这里，一切为了群众是目的，是我们党一切工作的根本出发点和归宿，党的一切工作必须以最广大人民的根本利益为最高标准，必须对人民负责； 一切依靠群众则是手段，要相信群众能够自己解放自己，要尊重和支持人民群众的首创精神，虚心向人民群众学习。坚持党的群众路线就是保住了党的生命所在和执政之基，意义深远；贯彻好党的群众路线是每位党员、干部的分内之职，责任重大。
群众路线作为中国共产党的最大政治优势和根本工作路线，是党在长期实践中坚持马克思主义世界观和方法论统一的伟大创造，不仅是党在革命战争年代夺取政权的重要法宝；而且是新中国成立后确立社会主义制度、完善人民民主专政的重要法宝，更是新时期中国全面建成小康社会的重要法宝。从中国共产党的发展历程来看，党来自群众、为了群众，是在同人民群众的密切联系中成长、发展、壮大起来的，始终和人民群众同呼吸、共命运。党在各个时期的群众路线虽然侧重点不同，但是党对群众路线优秀传统的传承一以贯之。在党领导民主革命的残酷的战争环境下，如果脱离人民群众，不仅党的工作无法开展，就是党组织和党员的生存都难以保证。因此，民主革命时期党与群众的关系是以血肉般的生命价值进行定位的。在改革开放的崭新探索实践中，坚持群众路线的重要性日益突出。
邓小平曾指出：“什么时候脱离人民群众，党的事业就遭遇曲折；什么时候群众路线坚持得好，党的事业就顺利发展。”从邓小平“三个有利于标准” 体现的群众利益观点，到江泽民 “三个代表”重要思想强调代表广大人民群众的根本利益，再到胡锦涛“群众利益无小事”、“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的阐述，历届党中央领导坚持党的群众路线这一关系党的生命和执政基础的思想一脉相承，始终没有含糊过。
当前，随着改革开放的日益深入和经济社会的发展变化，人民内部矛盾的内容和表现形式更加复杂，呈现出一些新的特点：党代表和整合人民利益的难度越来越大；群众工作的对象、内容、环境都发生了很大变化，群众工作出现了新的问题和挑战。与此同时，在实际工作和干部队伍中，存在一些违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题。这些对在长期革命和建设实践中建立起来的密切的党群关系形成了前所未有的考验和严峻挑战，对党的群众路线形成了威胁，有力有方地贯彻群众路线已然成为每名党员、干部的当务之责。作为在基层的一名党员，我认为贯彻党的群众路线应做到以下几点：
第一，将坚持群众路线作为党性修养的基本功课。必须要认识到，共产党员脱离群众，就意味着失去了作为党员的资格。党章规定，中国共产党党员必须全心全意为人民服务。这是我们党的根本宗旨，也是每一位共产党员的行动准则。作为共产党员，要自觉按照党的要求办事，以自己的实际行动实现党的宗旨，努力做到在思想上牢固树立群众观点，在工作中坚定执行群众路线。
第二，工作中时刻有群众路线。在工作中做到唯实不唯上，多深入群众、了解群众，对涉及群众利益的事情考虑周到；改变政绩观，根据群众的实际情况和切身利益落实上级政策，不搞群众受益不大，有明显抵触情绪的形象工程、路边工程；增强法律意识，讲究工作方法，执行政策时必须标准统一，避免群众不满导致干群关系紧张。
第三，坚持群众路线，做到廉洁自律。充分运用人民赋予的权力更好地为人民服务，不以权谋私，杜绝吃、拿、卡、要和大吃大喝现象，以免破坏党与人民群众的血肉联系，降低了党在人民群众中的威望，疏远了党群干群关系。
第四，坚持群众路线，避免利益错位。基层干部贯彻执行党的群众路线，说到底是调整群众的利益问题。在涉及群众切身利益问题上应做到不与民争利，不让利益矛盾成为干群矛盾的根本，妥善处理容易引发干群矛盾的主要因素，如征地问题、拆迁安置问题、农民负担问题等。少取于民，对老百姓帮助、扶持到位。
第五，坚持群众路线化解矛盾。用心对待群众反映的问题，结合群众的实际情况，依法依理处理矛盾，不推不拖。杜绝由于矛盾处理不当，导致干群矛盾由家里事转化为社会事，由一对一转化为群对群现象。
第六，发扬民主，尊重群众意愿。想问题、办事情、作决策都必须充分尊重群众的意愿，把群众的积极性引导好、保护好、发挥好。扩大群众的知情权，把事关群众切身利益的各项事务直接公布于众，给群众一个明白，还干部一个清白。充分尊重群众的选择权，做到群众的事情群众说了算。以民主决策、民主管理、民主监督来促进 和实现廉洁执政、依法行政，使基层干部想问题、办事情更加符合实际，符合民心，从而进一步缩小干部与群众之间的距离，推倒干群隔心墙，架起干群连心桥，进一步密切干群关系。
作为一名普通党员来说，自己首先要积极践行党的群众路线教育实践活动，要以身作则，带头学习，并做好本职工作，提高自身定力，加强政治修养，转变工作作风，践行社会主义核心价值观。
二、贯彻中央八项规定，转变作风的情况
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视、全面推进党风廉政建设，使党风、政风为之一新，得到了全国人民的衷心拥护和高度评价。2012年12月4日，中共中央政治局召开会议审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，具体包括改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等。这些规定具有极强的指导性、针对性、示范性和可操作性，是全面改进工作作风的基础。
„„多次组织召开专门会议，传达学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定及实施细则。作为一名普通党员，身为一名高校教师，我个人在贯彻中央八项规定，转变作风方面的基本情况是：
第一，认真学习中央有关廉政建设的文件，深刻领会文件精神，认真学习有关规定和条例，自觉遵守党纪国法、工作纪律，切实把思想和行动统一到中央的部署要求中。
第二，按照中央“八条”和中共西京学院党委规定，严守党员廉洁自律、廉洁从政的各项纪律，进一步增强接受监督的自觉性。
第三，厉行勤俭节约，生活简朴，杜绝铺张浪费，以身作则，在教育教学工作中拒绝收受学生任何礼品，做到无愧于人民教师的光荣称号。
第四，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极参加学校组织活动和社会公益事业，自觉加强师德修养，淡泊名利，培养高尚的道德和精神追求，甘为人梯，无私奉献，真正做到“教学育人”。
三、“四风”方面存在的主要问题
党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照学校党委的统一部署安排，我重温了马克思主义群众观点和党的群众路线的经典论述和党的光辉历史，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，通过自己找、互相提、领导点，深刻剖析了自身在“四风”方面存在的突出问题。
在每一次的教育实践活动中，我都深受触动和启示，深感警醒和不足。对照校党委要求查找的几个重点进行了自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是本人能认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，不断增强党性意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。二是根据我院的实际切实贯彻好，落实好、执行好中央“八项规定”精神。三是在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自励”和工作上努力做到事必躬亲。但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。
（一）形式主义方面 一是学习不够深入。理论学习不细不深，对廉政建设有关法规的学习重视性不够，认识上存在一定的误区。学用“两张皮”，没有真正做到理论联系实际，不善于运用马克思主义的立场、观点和方法去分析解决实际问题；满足于一般性的学习，带着问题学、深入思考学做得不够，理论思维还需要进一步提高。在教育教学过程中还存在工作不深入，以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象，认为凡事只要按照学院规章制度办事，就能顺利完成教学任务，存在一定应付心理。有些工作还停留在浅层次，浮在表面上；二是工作中不能高标准严要求。成为一名高校教师一年多以来，对工作的要求有所降低，接到工作任务，首先想到的是按要求完成，而不是怎样做到最好，影响了工作效果；三是工作缺乏一定创新意识，尽管在教学过程中我一直向优秀教师学习、借鉴优秀的教学方法，但还是处于简单的模仿阶段，未能完全发挥出主观能动性，形成自身独特的教学风格。以后一定继续革新教育观念，创新教学方法，提高教学水平，做到精于教书和善于育人的统一。
（二）官僚主义方面
一是在教育教学过程中，与所带班级学生的沟通、交流、互动不够，还没有真正走进学生的心灵，对部分学生的学习状态、思想情绪关注程度不够。在课堂内外与学生的谈话、交流局限于少数同学，对个别不认真听讲的学生没有及时予以鼓励和引导，不利于调动其学习的积极性、主动性；二是办事急躁，不稳重，对一些自己认为不重要的事情敷衍了事；三是宗旨意识不够强，在做科研过程中，缺乏深入实际展开实证研究的创新精神，提出意见的针对性、指导性不够强。同时与其他专业教师在教学、科研中的沟通较少，这些都不利于学院整体教学质量的稳步提高。以后一定注意多跟学生、学院其他教师耐心细致地沟通交流，相互协作，端正工作和人生态度，努力做到教育实践和教育认识的统一。
（三）享乐主义方面
长期以来本人一贯反对吃喝玩乐的生活作风，但也存在一些问题：一是艰苦奋斗精神弱化，随着经济发展和生活水平提高，厉行节约、反对浪费的意识淡薄了，对艰苦奋斗精神缺乏有力的坚守；二是存在计较待遇的心理，对人民教师“甘为人梯、无私奉献”的精神认识不足，把个人利益看得重了一些，觉得自己工作很累，思想上放松了要求；三是居安思危的意识还不够强，盲目乐观，缺乏掉队落伍的紧迫感，容易满足、自我陶醉；看成绩多、看差距少，不能正视存在的问题，对他人的经验学习借鉴不多。
（四）奢靡之风方面
节俭意识还不够强，抓工作只是想着如何把任务完成好，对投入的成本考虑不周；对奢靡之风的危害认识不足，工作决策中不同程度存在攀比模仿的思想，在反对奢华浪费方面态度不够坚决，措施不够得力。
四、原因分析
个人存在以上缺点和不足的客观原因是多方面的，比如在教育教学过程中把大部分时间和精力集中于备课和上课的环节上，但归到根本，还是由于主观上自己没有及时深入学习和领会党中央的重要精神，对学院改革创新的理念缺乏深入了解，对科研工作的重视程度不够，缺乏批评和自我批评意识，业务不精通，缺乏高标准、严要求。主要原因有：
1、理论学习不够彻底，政治素养不过硬
一是政治理论学习存在片面性，理解浅尝辄止，政治理论不成熟；二是理论和实践脱离，缺乏系统性、经常性的深入学习。
2、主观能动性不够强
一是改造世界观存在惰性，认为只要改就可以了，缺乏紧迫性；二是教育教学工作有时不够深入，满足于完成院系规定的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性；三是有重业务、轻学习的思想，导致思想观念不能与时俱进，工作缺乏创新精神，循规蹈矩。
3、公仆意识和宗旨观念有所淡化
作为一名高校教师，有时只为完成工作而工作，对自己肩上承担的社会责任认识不足，价值取向可能有些偏差，对学生的服务工作做得不很到位。此外，在科研工作中存在一定的心浮气躁、急功近利的思想，缺乏专研精神。
五、整改措施
（一）要进一步加强理论学习，树立坚定崇高的理想信念
要树立为教育事业、为党为人民奋斗终身的理念，加强世界观、人生观和价值观的深入改造，扑下身子谋事，切实承担起一名高校教师教书育人的社会职责，用自己的行动体现党的先进性，树立自身的人格；自觉加强职业道德建设，提高思想道德水平，认真学习、领会和践行社会主义核心价值观，弘扬“无私奉献、挑战极限、追求成功、追求卓越”的万钧精神，不断开拓进取。
（二）要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神
把维护集体和全局的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致，把人民的利益放在第一位；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。
（三）要加强学习，努力提高个人综合素质
在教育教学工作中，要注重方式方法，系统、全面地学习政治、业务理论，学习、借鉴优秀教师的教学经验，虚心请教，按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习，并注重学以致用。
（四）要进一步保持清正廉洁，坚决反对“四风”，加强自我约束
时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，以身作则、率先垂范、无私奉献，扎扎实实做好上级交给的各项工作；在物质利益诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，希望领导和同志们监督并及时提出宝贵意见。
（五）要进一步务实创新，增强工作实效
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
今后我将在学院领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。由于自身经验不足、资历尚浅，在教学教育工作中存在各种各样的问题，但我一定尽心尽力地做好各项工作，与时俱进、开拓进取，为„„又好又快发展多作贡献。
第2篇：高校领导个人对照检查
我的对照检查材料
一、遵守党的政治纪律情况
始终同党中央保持高度一致，坚决贯彻执行机关党组的部署。注意提高自己的政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观、政绩观的改造。始终用中共党员标准严格要求自己，从我做起，牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处起表率作用，任劳任怨。自重、自省、自警、自励，自觉遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性。积极开展批评和自我批评，敢于暴露真实思想，讲党性，讲原则，做到坦诚相见，坚持实事求是，讲团结，讲大局。
没有利用职权和职务上的影响为自己、亲属及身边工作人员谋取不正当利益的行为；没有从事任何营利性活动，没有参与过股票活动；没有违反公共财物管理和使用的规定；没有违反规定选拔任用过干部；不喜欢讲排场比阔气，生活低调，没有挥霍公款、铺张浪费的行为；从来没有私自参与过市场经济活动，更没有谋取过私利。
二、贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况 严格执行中央八项规定。
调查研究方面。每年均与有关单位发函，本人还亲自到有关单位调研需求，力争做到依据事业发展、业务需求开展本科招生和培训工作。精简会议、改进会风方面。力争做到能不开的会坚决不开，开短会，解决实际问题，有什么事说什么事，不写长篇大论的讲话稿，与谁有关谁就到会，不让无关人员参会陪会。
精简文件简报方面。目前只向有关单位发函或通知，除了网站上的专栏报道，没有办简报。坚持内部不乱发、滥发文件，采取“一句话通知”的办法或口头交代的形式运转日常工作，确需发文件的，尽量简短文字叙述，不搞长篇大论。
外出活动方面。能自己解决的问题，自己前往，不带其他工作人员；需要带工作人员的，尽量减少人员。去外地处理离退休老干部丧事和看望住外埠的老同志，带学生进行学位论文答辩和参加会议等，均严格按照规定控制外出人员数量，自己能不外出的坚决不外出。
厉行勤俭节约方面。取消了以往学生毕业、颁授学位、培训班结业会餐的惯例，刹住了无关人员随学员免费就餐的不良风气，自己除了亲身体验学生饭菜质量外，绝不打车免费就餐，并自觉接受大家监督。严格车辆管理，只准公务使用，既是外地来的客人，也坚决不准用公车前往景区和与工作无关的地方。
工作纪律方面。一度没有严格执行制度，客观上造成了工作散漫现象。通过学习和纪律整顿，严格了上下班制度，严格了请销假制度，上班时间不上网打游戏、炒股票、QQ聊天等。
三、“四风”方面存在的突出问题 形式主义方面。以往有形式主义的现象，缺乏开拓进取和创新意识，发展意识不够强，墨守成规。在本科班和各种培训开班仪式上，占用学生的宝贵时间，无非是强调学习的重要性，强调办班的必要性和重要性等，翻来覆去，千篇1律，言之无物，并无新意。虽然今年首次设立了国家级“远程学习示范点”，有新突破，但力度不大，有流于形式化的现象。
安于现状，对新知识、新业务、新技能的学习不积极，不主动；政治理论学习不够深入，仅满足于平时的集中学习文件等学习形式，学习的自觉性不强；理论联系实际不够，缺少系统性的学习和纵深方面的研究，缺乏深度和广度，理论和实际工作脱节，没有很好地用科学理论指导实际工作，解决实际问题时缺少前瞻性，指导工作方面针对性不强。政治理论水平有待提高；重工作，轻学习，重业务，轻政治，存在工作第一，学习第二的思想，动力不足，自觉性不高，学习流于形式。
官僚主义方面。满足现状，重实干，轻管理，对工作督促、检查不够，工作有得过且过，老好人和拖拉现象，工作纪律不严，不能严格执行各项纪律规定；联系群众不够，深入群众不够，与干部职工面对面、心贴心的交流时间少，强调要求多，调查研究少；只埋头工作，只满足完成工作目标任务，而对未来发展考虑的不够深入；在推进改革方面思想不够解放，抓工作措施不够有力，创新意识不强；在管理方面有“错位”现象，有些工作管理不到位，对有些工作过问太细，没有充分发挥中层干部的作用；在坚持民主集中制方面认识不够深入，开展自我批评较少；制度建设方面缺乏指导，工作规范化、制度化需要进一步推进。
享乐主义和奢靡之风方面。在八项规定出台前，接待外省来访客人有时存在超标准现象，有些还馈送土特产和不必要人员陪同，并安排来访客人到景区参观等。曾经毕业、授学位、结业时搞会餐，无关人员随意随学员免费就餐等，对照有关文件精神，均属于奢靡之风现象。有安于现状、不思进取的思想，开创工作新局面的意识还不够强。
四、产生问题的原因分析
对政治理论学习重要性认识不足，重实践轻理论的潜意识在作怪，忽视了理论对实际工作的重要指导作用。没有处理好工作与学习之间的关系，存在工作第一，学习第二的思想，学习的内在动力不足，对学习的要求不高。自己总是认为只要忠诚于党的事业，热爱祖国，积极工作，遵守党纪国法就可以了，没从更深层次去加强党的修养，进一步增强理想信念和宗旨意识，放松了对党的路线、方针、政策的系统学习。
对解放思想的认识不足，缺乏开拓进取和创新意识，发展意识不够强，墨守成规，总是老套路一成不变，久而久之便成了形式主义的东西。
与有关单位协调困难，总是不能按时间节点如期完成工作任务。而自己总拿客观理由做挡箭牌，存在危难情绪，怕得罪有关方面，总想做老好人，不能主动出主意想办法，带领大家按时保质保量完成任务。
工作纪律一度没有严格执行制度，总认为职工们总是加班，很多时候周末不能休息，按照规定又不能发加班费，平时晚来一会儿，请个假是正常现象，于是也就放松了管理，客观上造成了工作散漫现象。
沾染了社会上的一些不良风气，没有从思想上认识反对铺张浪费的重要性，没有认识到这些行为就是奢靡之风，总认为奢靡之风与铺张浪费与自己挂不上钩，只要自己坚持清廉自律就不会有问题，放松了警惕，对于一些奢靡和浪费的苗头任其存在，任其自流。
在推进科学发展方面，由于历史和多种客观因素的影响，存在硬件建设滞后，专职人员队伍建设薄弱等问题；主观上存在思想解放和改革创新的力度不够大，发展意识不够强的问题，对工作中出现的研究生招生、新业务发展新需要，新址搬迁的新问题、新情况等研究不够深入。
五、今后的努力方向和改进措施
加强理论学习的自觉性，按照领导干部带头学习的要求，给班子成员加压负重，强化学习意识，创新学习方法，做学习的榜样，无论工作多忙，都要坚持做到学习工作两不误，两促进。改变工作第一，学习第二的思想状态，增强学习的自觉性。进一步加强党性修养，认真系统学习党的路线、方针、政策，学习法律知识，学习业务知识，学习历史、文学等知识，加强自身政治修养和文化修养，学以致用，更好地工作。
进一步解放思想，转变工作作风。工作中树立与时俱进，开拓创新的思想，克服墨守成规，怕担风险的保守思想；加强对管理知识的学习，转变管理理念，提高科学管理水平；加大对各项工作的督促检查，抓好各项工作的落实，尤其是加大督促落实力度，与相关单位搞好协调，克服畏难情绪，确保时间节点，不再允许拖拉现象，出主意想办法保质保量完成年度任务；认真开展批评和自我批评，加强工作纪律的执行力度，严肃纪律要求，坚持请销假制度，对于无故迟到早退、有事不请假的人和事，轻者要提出口头批评，严重者要扣发绩效工资和通报批评，同时也要创造良好的工作氛围。
打破陈规，破除形式，每次开班不再搞开场讲话，开门见山，直奔主题，直接授课，提高效率，树立办班新风，把宝贵的时间交给老师，教有所教，学有所学。
进一步加大规范管理的力度，取消毕业、授学位、结业时搞会餐的惯例，以实际行动反对“四风”。不允许无关人随意免费就餐，自己以身作则，带头遵守规定，自觉接受监督。坚持勤俭节约，精打细算，节省开支。坚持以需求为牵引科学发展，做好新址搬迁工作，合理规划，夯实基础，提升能力，以改革创新精神推动事业又好又快发展。
乘势而上。目前由于客观条件所限，事业发展处于低谷，但我们要向焦裕禄、向兰辉学习，发扬艰苦争斗精神，没有条件创造条件也要上，力争完成好年度任务，很好地规划未来，抓好机遇，乘势而上，开拓进取，创新发展。
第3篇：教师个人对照检查
这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我校党支部召开党的群众路线教育实践活动的会议。会上，组织全体党员及中层领导系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与普通教师的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。会上王校长公布了教师的征求意见，共十七条，与在座各位进行了认真的探讨，让我触动很深。为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
一、个人作风基本情况
作为一名德育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：
1、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理班主任工作的能力。
2、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行校管委会的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生利益利益。
3、待人热情，与人为善，密切联系班主任。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：
1、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作指导工作主观意志成份多，为一线教师想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。
3、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。
4、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
三、原因分析
以上问题的主要成因如下：
1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。
2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。
3、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。
四、努力方向和改进措施
经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制这些个环节深入推进，特别是在反对四风问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党组和广大职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
第4篇：教师对照检查材料
中小学教师对照检查材料
——苏阳
这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决 “四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。我们要对照“四风”“两问题”“一薄弱”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。
一、关于遵守党的政治纪律，贯彻落实中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”、转变作风的基本情况
（一）遵守党的政治纪律的情况
在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。我始终旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一，坚决同**势力作斗争，为西藏社会大局稳定作出应有的贡献。但政治上不够坚强的问题有：
一是政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。
二是没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。
三是作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。
四是，没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
（二）贯彻中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”、转变作风方面的基本情况
这次党的群众路线教育实践活动开展以来，不论是学校直接宣传学习，还是各教学组组织的小团体学习，都让我对党的群众路线有个更广泛和深刻的认识。按照县委的统一安排部署，我个人在近期重点学习了县里关于开展党的群众路线教育实践活动的相关文件，并认真研读了习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，总体来说，收获颇丰，受益匪浅，充分认识到了群众路线的重要性，以及在各行各业中群众路线的具体化。
我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。
（三）学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老西藏精神”情况 “意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，根据地委和和县委的要求，我校党员干部职工广泛开展了深入学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老西藏精神”活动，焦裕禄、孔繁森精神永远是我们党的宝贵精神财富。作为一名基层教育战线的党员，我们要以焦裕禄、孔繁森为镜，在服务群众的同时，不断提高自己服务群众的能力和水平。学习“老西藏精神”就是要进一步增强使命感和责任感，发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，扎根雪域高原，扎根基层一线，在自己的工作岗位上为西藏的发展稳定作贡献。
（四）需要说明的几个问题。
一是办公室状况及住房面积：学校教职工办公室人均约6平米。本人现居住在单位分配的住房内约25平米；
二是“三公经费”开支和人情消费、职务消费方面问题：无三公经费职务消费的问题，人情消费是请朋友吃饭；
三是家庭成员情况：丈夫系县XX局干部，女儿在上幼儿园。
二、关于“四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的突出问题
（一）形式主义的表现。
一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。
（三）享乐主义方面 一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
喜欢网购，花钱有时不注意节制。
（五）政治立场不坚定方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
（六）作风飘浮懒散方面
1、学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为不是在自己课上，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
（七）关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的突出问题
一是在思想重视上关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面不够。在思想上还不能很好地重视，不能正真走进课堂，走进师生和家长；与学生一起交流、一起学习、一起活动还很不够，没有及时了解师生和家长的所需所求。二是在工作中关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面不够。不了解师生生活上、工作上、学习上的各种好的想法，缺少主动服务的思想意识；对新的教育政策、新课程理念把握不深，研究不透，不能及时有效的解决师生提出的疑难问题；不善于用科学的办法和沟通合作的方式解决教师与学生、学生和学生之间的矛盾。
三、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面
自身要求不严，为人师表意识不强。一是没有高标准严格要求自身，对于自身存在的一些细小缺点，没有进行深入反省，总认为“人无完人”，对自己身为老师，没有深刻认识到自己的一言一行都深深影响的学生。二是作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，对于教师这个神圣职业还没有更深刻的认识和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。
四、今后努力的方向和整改措施
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
第5篇：教师对照检查材料
个 人 对 照 检 查 材 料
（2014 年 月 日）
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及省、市委领导的动员讲话精神，认真学习马克思、思格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于群众路线重要论述。使自己受到了一次深刻的党的群众路线再教育和党的基本理论再武装。党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在工作方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，现将对照检查情况报告如下：
（一）形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就
好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
（三）享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
四、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线
上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面
怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
五、今后的努力方向和改进措施
通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对存在的问题，我将在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
四是加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
第6篇：教师个人对照检查
教师个人对照检查材料（3篇）
教师个人对照检查材料（一）
根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面
1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面
1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
(三)享乐主义方面
1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
(四)奢靡之风方面
1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析 在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。教师个人对照检查材料（二）
我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位，透过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查找相关文件资料学习，我对群众路线有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。
作为一名教师党员，我们很有必要透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。
一、存在的问题
1、政治理论学习不用心、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是透过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。除参加学校组织学习外，平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体潜力。
2、专业业务知识满足于现状，继续学习不够用心主动，新的业务知识和业务潜力掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。
教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生带给新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、缺乏创新精神，科研潜力有待进一步加强
具体表现为：最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。科研潜力还有很大提升空间。
4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够
作为思政教师，就应将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮忙学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。
二、整改措施和今后努力的方向
透过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质 提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、用心参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研潜力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会用心参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研潜力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，用心开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。总之，作为教师已明确了自己肩负的职责。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。教师个人对照检查材料（三）
根据南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面 我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。拥护《十八届中央政治局关于改善工作作风、密切联系群众的八项规定》和十八届三中全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，用心履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的用心性，在处理工作关系上，比较注意把握自己的主角定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。
二、关于“四风”方面存在的问题
1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的如何提高学生的素质，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到最好。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探索精神。
2、官僚主义方面。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通，教好主科外，很少参加学生第二课堂活动，没有伏下身子与学生相处。服务意识较强，服务方式缺乏创新，有时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。有时在工作中存在有惰性，应对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。三、产生问题的原因分析
1、理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。
2、宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中必须要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，力争使自己成为一名优秀的党员。
4、安于现状、进取心不够。应对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。认为已将近退休年龄，工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能尽到自己应尽的职责，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图个安于现状。
四、努力方向和改善措施
一是加强理论学习，增强理论功底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，透过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，用心探索理论指导实践的方法途径，提高政治素养。
二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻认识“浪费也是腐败，节约也是政绩”。要始终持续思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在各种诱惑和考验面前把握住自己，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
三是大力增强为学生服务的意识。牢固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要牢固树立党的群众路线思想，要多走访教师，多关心教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主义方面的问题。
以群众为镜，能够正衣冠，以四风为警，能够修德行。要贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，自觉抵制社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的潜力在什么水平，以实际潜力来帮忙他们，不浮夸，不推却;透过不断的学习来充实自己、完善自己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作，更好地完成自己的工作任务;在认识到自己的缺点之后，要有针对性地进行纠正，在思想、作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来;发现病就及时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，用自己的言行来帮忙、督促同志们，以构成良好的“治病”氛围，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。
第7篇：教师党员对照检查
2019年教师党员对照检查材料
自教育实践活动开展以来，我严格按照市委的安排部署，认认真真地学习了习近平总书记系列讲话、中央和省市委作风建设的一系列制度规定，个性是反复学习了习近平总书记到兰考县调研指导时的指示精神。通过采取群众提、主动认，照镜子、自己找，上级点、自我对，交心谈、互相帮，群众议、共同查等方式，认真对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，对自己几年来的思想工作状况，进行了深刻的反思，对自身存在的问题有了清醒的认识，也有着深深的愧疚和自责。下面，就这些问题进行对照检查，并剖析根源，明确整改措施，恳请同志们批评帮忙。
一、遵守党的政治纪律状况
本人政治立场坚定，毫不动摇地坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，在思想上、政治上、行动上能够自觉同党中央持续高度一致，并坚决贯彻落实上级党委和市委的各项决策部署，严格遵守党的政治纪律。但按照党章和领导干部的标准衡量，还存在必须差距，主要有：
一是存在着对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求学习不深不透的问题。尤其是对党史和马克思主义哲学掌握的不系统、不全面、不扎实。
二是存在着对一些社会不良思潮、不正确言论斗争不坚决、不彻底的问题。对一些乱发牢骚、低俗的不良言论、段子、信息等，不能坚决抵制。
贯彻执行中央“八项规定”状况：中央《八项规定》颁布实施以来，我反复学习规定原文，深刻领会精神实质，认真执行调查研究、厉行节约等规定要求，“三公”经费支出严格按照财经制度执行，带头遏制职务消费。在公务用车、办公用房、住房、家属子女从业等方面，都没有违反规定，从不出入私人会所，没持有会员卡，没有不当人情消费。今后也不出入私人会所，决不持有会员卡。但是，对照八项规定的要求还存在着工作方法简单，接访群众耐心不够，执行政策机械，关心弱势群众不到位。
二、“四风”方面存在的主要问题 （一）形式主义方面
一是学习的主动性不强，与自身岗位需求差距很大。总认为学习是把软尺子，工作才是硬指标，对理论学习抓得不紧、不实，态度不够端正，应付学、被动学的时候多，扎实学、主动学的时候少，个性是对于一些重要的最新理论成果和上级新出台的政策措施，只满足表面掌握，甚至是不用不学、急用现学、现学现用，没有做到学以致用、学用结合，没能构成指导实践的有效方法和有力措施。比如：我镇被市里列为特色小城镇发展重点镇以来，需要对全镇重新进行发展规划，这就需要我这个镇里的主心骨拿出具体意见，但是本人很缺乏这方面知识的系统学习，平时这方面知识了解的也不多，就身感力不从心。应对这么一个全新的环境，对照自己岗位需要，自己的理论知识与城镇建设工作经验确实还不相适合，都与镇的未来发展有很大差别。
二是在农村基层组织建设上，用力不足。由于对村级基层组织建设工作重视不够，片面地认为只要抓住村书记一个人就行，所以工作中存在着对村级干部队伍管理失之于宽，失之于软的现象，导致个别村党群、干群矛盾激化严重。比如：我镇的前进村，由于村干部为政不廉，偏亲向友、与民争利，没有得到及时处理，导致群众上访告状，多年来得不到很好地解决，干群关系越来越激化，什么工作也开展不了，有几名群众经常越级上访，最后导致抢地，种地也不给钱，全都白种。听话人、老实人也都纷纷起来告状。
三是工作流于形式做表面文章，有的重点工作落实不到位。有时出于惯性思维，眼睛向上看的时候多，甚至工作导向出现了偏差，自觉不自觉的陷入形式主义中，出现了重形式、轻资料，重面子、轻里子的现象，导致一些重点工作没有落实到位。比如，在完成去年春季造林工作时，我们应完成上千亩任务，可在任务落实上就突出1个三发村几百亩大片地的任务落实，认为这样做对工作会引起轰动效应，显得壮观，所以市里有检查就全往这片树地领，而其它的任务就一表而过，不闻不问，只做表面文章。再比如，去年全市抓禁牧工作，一开始大家还都认认真真去管去抓，时间一长，就做表面文章，上面不查，下面就不管，上面紧，下边就紧点，工作是推一推动一动，否则就视而不见，任其放牧。结果是工作整体效果不佳，没有到达预期理想效果。这是典型的形式主义，长此以往，不仅仅伤害了基层干部的心，而且人浮于事的现象会越来越重，行政效能也越来越低。
（二）官僚主义方面
一是深入基层调研少，联系群众不密切、不广泛。由于平时多忙于事务性工作，导致自己下基层访群众的时间不多，对群众疾苦了解得不够多，即便是下去，大多为了应付检查，调研的目的性和深度不够，简单找一些村级干部、老党员、老模范谈谈话，了解自己想要了解的问题，缺少真正的与群众应对面谈心、心贴心交流，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，更没有切实做到凡事为群众着想，真心为群众解难。比如，我们在包保困难户上，每年只是由村、社区报名单，然后按名单送点米、面、油，也就象征性地看一看，对困难户根本不了解实倩。再比如，我们镇的特困户李凤茹一家三口人，李凤茹小儿麻痹症、多发性脑梗，全家靠媳妇打工来维持一家的生活，儿子今年10岁，因家庭困难上不起学。像这类状况的困难户还有很多，平时我对这类群众了解的实在太少了，对这一群体了解的不多、不深、不透，一天天只忙跑事务、迎来送往，根本没有把老百姓的事放到心上，这是一种典型官僚主义表现。
二是群众观念淡薄，缺乏服务群众的职责心。自己在谋划发展和处理问题时，没能站在群众的立场想问题，对事关经济发展的事项上投入的时间和精力较多，对一些打基础、惠民生的项目投入的较少，导致一些群众关心、关注的切身利益问题没能及时进入视野。比如，在城镇管理上，对群众反映强烈的垃圾点卫生问题、排水不畅问题没有给予足够的重视，致使群众对此不满意，既影响了群众的生产、生活，又影响了镇政府的形象。再比如，在对待群众上访方面，有时遇到群众上访总有躲和怕的心理，躲躲闪闪，推推挡挡，不愿直面群众。此刻想想，还是自己缺乏换位思考意识，没能把群众的利益放在最高位置。
三是民主意识不强，凭个人意识拍板定事。在工作中，过于强调个人的主观意见，不注意、不重视班子成员和其他干部的意见推荐，做事武断。个性是处理时间紧、任务重的工作时，直接表态多，安排命令多，很少听取其他同志们的意见。即便是在一齐讨论，也多是我自己先发言、定调子，然后就命令式地要求班子分管领导高效率、保质保量的完成工作任务，没有养成虚心纳谏的民主作风，给同志们造成很大的压力，不利于工作的有效推进。比如：在召开党委会研究工作时，实际就是个通报会，总认为自己在乡镇工作这么多年，论经验、论水平都比其他人要高，因此在讨论问题时往往都是自己说，即使别人有不同见解时也不予采纳，时间久了，有伤同志们的工作用心性。再比如，去年居安房工程中，在没有与其他领导沟通的状况下，就召开支部书记会议，要求各村各自为战，保证完成任务。任务虽然完成了，但是转年有个别群众找上门，由于人少监管质量把握不到位，个别户出现了质量问题，有损形象。这是典型的官僚主义的表现，需要在今后工作中着力克服的问题。
（三）享乐主义方面
一是进取意识有所懈怠，不愿吃苦受累。在农村当党委书记六七年了，年龄也大了，平时工作中也出现过“干累了、歇口气”的想法，导致在精神上有所懈怠，小进则满、安于现状，在工作中求真务实、深入研究做的还不够，无所作为，得过目过，工作不细致、跑粗，必须程度上影响了工作质量。比如，在土地清查工作中，一开始就本着应付了事、得过且过思想，只是简单安排布置，根本没有把这项工作放到必须高度来重视，一方面思考，全镇有17个村，幅员面积大，路远、又不好走，还要入户、到田间地头，下一遍村太累；第二方面思考，自己在农村干这么多年了，差一不二就行了，向上面简单的报些数，糊弄糊弄，在等一等、拖一拖就过去了。
二是存在求稳怕乱思想，守摊思想严重。缺乏逆水行舟不进则退、不达目的不罢休的拼劲和闯劲，干工作总是不求有功，但求无过；有时还存在安于现状、“船到桥头自然直”的思想倾向，对有些工作觉得过得去就能够，认为农村工作没必要要求标准那么高，缺乏较强的担当意识和创新精神，导致一些具体工作没有按照要求认真去完成。比如：还是土地清查工作，由于我本人认识不到位，感觉到此刻农村土地自从1982年实行家庭联产承包以后30多年，虽然在1996年实行了第二轮土地重新发包，但有一部分村也是延续第一轮发包数字，根本没有进行重新发包，其复杂性可想而知。因此，我就有观望和等靠的思想，看看上级的态度再说，先别捅这马蜂禽，由于我的认识有偏差，缺少干工作的拼劲，才造成我镇土地清查工作滞后，给工作带来严重影响。
三是艰苦奋斗的作风有所弱化，有时图安逸、讲享受。近年来，随着生活条件的改善，生活水平的提高，不知不觉中吃苦耐劳、艰苦奋斗的“弦”慢慢放松了，滋生了讲享受、贪图安逸的不良行为。比如，穿衣服开始追求款式、样式和品牌了，平时和亲戚朋友聚会也讲究地点了，有时花钱也大手大脚了，这都是享乐主义思想在作祟。
（四）奢靡之风方面
一是存在办公用房超标、办公用品浪费问题。中央八项规定出台前，使用过带有套间的办公室，现已按规定整改。在日常工作中，由于自身对勤俭节约认识不深，对下属管理的不严，以致造成水、电、办公用品上的浪费现象时有发生，造成了资源的浪费和损失。二是存在吃请请吃、收礼送礼问题。中央八项规定出台前，对社会上应酬风、随礼风等不良风气见惯不怪，参加过一些结婚、升学等请吃吃请活动，个性是接待上级领导时，还有超标准接待问题，有时为了增进感情，临走还送过土特产品。自己也理解过熟人或关系好的同事过年、过节赠送的土特产品，总觉得是人之长倩、礼尚往来，有时怕伤感情和面子，收下后，再给人家送点别的礼品，作为互赠。此刻想想，还是自己的拒收态度不坚决，原则性不强，对这种社会不良风气的危害性认识不深刻。
三是存在公车超标、公车私用问题。中央八项规定出台前，存在公车配备超标准问题，用车上很难分公与私，公务车几乎是专驾，界限在自己心里就模糊，无论公与私，叫上司机就走人。这种做法极大地损害了机关干部形象，损害了干群关系，无形中给同志们带了不好的头。
三、产生问题的根源
深刻剖析上述问题产生的根源，主要还是在理想信念、宗旨意识、党性修养及自我约束上有差距和不足，具体有以下四个方面：
（一）理想信念不坚定，在”总开关”上出现了偏差。总觉得在日常的工作中只要真抓、真干就能够了，用不着总提理想信念问题。对主观世界的改造有所放松，重经济工作、轻理论学习，自我净化、自我完善、自我提高的自觉性不强，导致在世界观、人生观和价值观这个“总开关"上出现了偏差，进而在权力观、政绩观和利益观上出现了问题。因此，对形式主义、官僚主义的行为和做法不警醒，对享乐主义、奢靡之风不抵制，出现了重面子、轻里子，重部署、轻落实的现象，出现了不怕群众有意见、就怕领导看不见的心态，出现了贪图享受的倾向。在一些小事小节上粗枝大叶、原则性不强，不能做到防微杜渐。（二）宗旨意识不牢固，公仆情怀有所淡化。从南片小乡到北部重镇，觉得自己手中权力大了，说话的力度更大。但怎样运用权力、行使权力确没有做到过多的思考，有些权力的运用也没有完全站在为促进镇域经济发展上。自负、自满、自傲充斥着头脑，骄气、傲气有所增长，“谱”和“架子”有些大了，慢慢的养成了眼睛往上瞄、心思往上用的习惯，对自己看的越来越重，对上级看的越来越重，想自己的事越来越多，还出现了研究上级意图、揣摩领导想法的心理，跟群众谈心、沟通和交流自然也就少了。纠其根源还是自己的宗旨意识树立得不够牢固，还没有真正从思想深处搞明白“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，没有像焦裕禄同志那样心中时刻装着全体人民，没有完全把群众的冷暖放在心上，缺乏全心全意为人民服务的高度职责感和使命感，践行党的群众路线和根本宗旨缺乏自觉，拉开了与群众的距离，脱离了群众，“四风”问题也在不知不觉中出现了。
（三）党性修养有所放松，政绩观出现了错位。实事求是地讲，多年来，受职业习惯和工作经历的影响，不自觉地构成了争强好胜、心高气傲的习惯，工作上单纯的爱看结果了，只重视排行了；平时也爱讲排场了，好面子了，在不经意间沾染了“四风”方面问题。尤其是担任乡镇主要领导后，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己的要求放松了，思考个人的荣辱进退多了，思考群众利益和全局利益少了，致使工作不够深入，满足于完成上级领导交办的任务，满足于面上不出问题。名次排到前面了，受到上级领导表扬了，心里就舒坦了，有了这种心理，“四风”问题也就随之而来了。（四）自我要求有所放松，艰苦奋斗精神消减。平时认为自己在遵守纪律方面做得还不错，但是经过对照党纪、党规深刻反思自己，仍然存在着纪律意识有所淡化、自我要求有所放松的现象。长期以来，对一些约定俗成的做法默认趋同，随波逐流；对一些由来已久的陈规陋习不抵制，而且还在必须程度上有所助长。在执行党风廉政建设各项规定时，不坚定、不彻底而不自警，出现了理解礼品、超标接待、高消费等贪图享受的倾向；有时看见同事或身边的人存在这样或那样的问题，碍于情面，也没有及时纠正和制止，助长了歪风邪气。
四、今后努力方向和整改措施
针对查摆出的问题和症结，我将按照为民、务实、清廉和“三严三实”的要求，从严要求自己、规范自己，坚持经常“照镜子”，努力做到净化自我、提高自我、完善自我。
（一）强化党性修养，加强“三观”改造。一是强化政治纪律。坚决与党中央持续高度一致，坚决贯彻执行中央八项规定要求，坚决贯彻落实市委各项决策部署，不断加强世界观、人生观、价值观改造，认真落实“三严三实”要求。二是加强理论学习。每周要拿出半天的学习时间，系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话，着力在理解掌握精神实质上下功夫，学习笔记要到达1万字以上。带头弘扬理论联系实际的学风，虚心向书本学，扫除思想尘埃，向群众学，提高解决复杂问题的潜力。三是加强党性锤炼。坚定理想信念，增强宗旨意识，带着感情去做群众工作，主动为群众排忧解难，着力将党性修养内化于心、外化于行。不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备。（二）以钉钉子的精神，彻底清除自身“四风”问题。针对自身存在的作风问题，我必须认认真真地进行整改，一条一条地制定整改措施，一件一件地抓好整改落实，确保问题得到有效解决。一是围绕解决好形式主义问题，牢国树立科学发展观和正确的政绩观，在工作上不唯上、不唯虚，只唯实，坚决遏制工作效能不高、重点工作落实不到位等现象发生。要着重加强基层软弱涣散班子建设，对工作没有实际招法、群众反映问题强烈的个别主要领导，要该换的换，该采取组织手段处理的坚决处理，重新焕发基层组织新活力。二是围绕解决好官僚主义问题，牢固树立宗旨意识，做事情多从群众观点出发，注意说话的态度和方式，耐心倾听同志们的意见和推荐，切实树立良好的民主作风。要切实深入基层调研，每周至少要抽出一天时间深入到基层开展调查研究，切实了解和掌握群众关心的热点问题。三是围绕解决好享乐主义问题，牢固树立艰苦奋斗意识，不追求生活享受，不攀比工作待遇，切实把中央和省市委关于作风建设的要求落到实处。四是围绕解决好奢靡之风问题，认真执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》等各项规章制度，从节约一分钱、一张纸、一度电做起，坚决避免“车轮上的铺张”、“舌尖上的浪费”等现象的发生。
（三）以讲认真的态度，抓好工作落实。一是牢国树立务实精神。坚决摒弃纸上谈兵、只说不作的务虚做法，大力发扬崇尚实干、注重落实的务实精神，真正使各项工作都能够谋全做细、求精落实。二是认真开展调查研究。定期深入基层开展调查研究，及时了解基层一线的新状况、新问题，多献为民之策，多行为民之举，着力发挥好参谋助手作用，不断在实践中提高做好新形势下群众工作的本领。三是统筹做好镇域工作。围绕市委、市政府全力推进“六化攻坚”工作部署，进一步强化职责意识，突出抓好产业培育，全力推进重点民生工程，用心解决关系群众切身利益问题，切实以各项工作成果检验教育实践活动成效。
（四）以身作则，从严律己。一是自觉遵守《党政干部廉洁从政若干准则》，管住小事、守住小节、自我警醒，始终把自己置于组织和干部群众的监督之下，真正耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、经得起考验。二是继续以焦裕禄等先进典型为榜样，经常反思自己律己、修身、用权是否严格，谋事、创业、做人是否踏实，牢牢守住做人、做事、做官的底线，清正廉洁，服务群众。三是严格要求个人言行，自觉净化工作圈、生活圈和交友圈，不做违反党组织要求的事，不说违反党组织要求的话，坚决抵制社会上的各种错误思想、错误言论和错误行为，切实以良好的形象赢得组织和群众的信任，在为党的事业不懈奋斗中实现自己的人生价值。
以上对照检查，如有不全面、不深入、不细致的地方，恳请组织和同志们给予批评帮忙。
