第1篇：五好工作总结
关注民生创“五好”创先争优促和谐
----公园街道园艺社区创建“五好社区”工作总结汇报
公园街道园艺社区，地处延吉市西北城乡结合区城公园路北段。东起网通公司公园分公司，西到原延吉市园艺农场部办公楼，向北延伸至外环公路，居民区占地面积约为0.6平方公里，延边大学新校区占地约3平方公里，其余约70%的面积为果树地。辖区内居民家庭1780户，人口4079人，其中常驻人口1455户3726人，46栋住宅楼，61个行政小组，商业网点42家，6家企事业单位，无非法经营。企业退休人员345人，从业人数2173人。通过培训服务，实现了零失业。现职社区工作人员20人，社区支委5人，党员77人，党员义工30人，15支志愿者服务队160余人，8支文体宣传服务队，一直以来，我社区以服务居民为宗旨，不断完善优化服务功能，自开展创建“五好社区”活动以来，更是全力提升服务，努力做到“五个好”。2010年以创建全国卫生城市为重点，结合创先争优活动，开展创建“五好社区”活动扎实有效。
社区“两委”委员、工作人员、居民群众、齐心合力联治联建全力打造“信用好”社区。
一直以来，园艺社区对社区工作人员队伍建设，以及居民日常行为规范等注重诚信教育，常抓不懈，形成了团
结一致，诚信互助的氛围。整体素质得以提升，做到了领导方式体现诚信，社区交往奉守诚信。
社区党组织充分利用党员服务平台，通过多种形式活动，组织社区党员为居民办实事、做好事。利用“三会一课”制度常抓不懈，学习党的方针、政策，党的十七大会议精神以及科学发展观内容。利用党员活动日实践便民利民主题实践活动。成立了30人的党员义工服务队，无偿为居民提供清理乱贴乱画、种草栽花、治安巡逻、政策宣传、帮扶济困等义务服务。春节期间走访慰问了老弱病残党员8人、贫困家庭、残疾家庭20户，慰问资金及物品，金额近2000元、“三八”节慰问贫困母亲3名，金额300元。5月初为残疾人子女捐赠图书、为残疾人发放拐杖、盲杖金额达500元；玉树地震发生后，第一时间发动党员群众奉献爱心，捐款人民币2580元捐助给慈善机构。“七一”慰问2名老党员，金额为100元；“八一”慰问2名优抚对象金额为100元、老人节期间慰问行动不便空巢老人10人金额600元；“十一”“中秋节”期间慰问老工人、老党员3人，金额200元；为患病法轮功转化人员低保人员提供500元资金救助；为2名患病居民申请大病救助各2000元；为6名行动不便的党员上门收缴党费；为孤寡、行动不便的空巢老人上门服务22次，并代缴电费、电话费等，与居民建立了亲人般的情爱。为下岗失业人员提供
技能培训4次35人，其中党员15人；提供就业信息200余条，帮助残疾人就业3人；医保优惠政策宣传到位，切实解决群众就医难题。园艺社区充分发挥社区党组织的核心作用，切实把诚信社区创建工作放在突出地位，不断强化班子建设，每周三下午班子成员碰头，互相交流经验体会，学习先进典型，吸取负面教训。每周用两个小时时间，全体社区工作人员用来学习业务知识、政治思想教育，从而不断提高服务居民的工作能力。在今年的人口普查工作中，普查员更是精诚团结、无私奉献，在没有任何外界人员补充的情况下，用最少的人力，完成了30个普查区的工作。同时 援助延大20个普查区的填表核对，顺利通过光电录入工作，为公园街道的人普工作做出了一定的贡献。每月15日下午为党员活动日，对班子半年进行一次民主测评，测评均达到优秀。以服务居民为工作切入点，为居民群众多办实事、多办好事，社区设立了民生信箱、服务热线，不断完善便民利民服务网络。现在有困难的群众能够主动社区，寻求党组织的帮助。今年通过接待群众来电、来访解决了10件难点问题，通过便民服务网络为居民诚信服务180余件。与社区内行动不变的老人形成了有事帮办、上门服务的关系。党的各项惠民政策惠及到各户。低保政策宣传到户，实行动态管理，新增低保19户32人，帮助2户家庭脱贫，为11人低保人员办理大病医
疗救助，金额达10083元；为3户低收入家庭办理了临时救助，金额5000元；为40人低保人员办理了日常救助金额达30500元；为3户低保家庭申请到了廉租房；为39户低保家庭申请到了住房补贴金额达7000多元；为30户低保家庭申请到了取暖补贴34000多元。社区重视诚信教育，组织居民学习”三讲三爱”“八荣八耻”内容、以及《公民道德建设实施纲要》等等。开展诚信教育主题活动28次，组织中小学生、党员义工、居民志愿者广泛参与环境卫生整治、法治宣传、捐款助困等公益活动近百次，达到2000人次。捐款金额5030元。其中慰问老弱病残及妇女儿童、军属24人次，金额1784元。为玉树灾区 筹集善款2580元，在延边抗洪救灾中捐款364元。社区内群防群治综合治理态势良好，为社区呈现安定团结的政治局面做出了重要贡献。
二 多方面发寻求就业岗位，做好做实创业工程。
按照年初制定的全民创业促进就业和党员创业工程的方案，扎实开展创业工作，在提供就业信息、技能培训和宣传创业优惠政策方面加大力度，利用和挖掘各种资源，调动各方力量，为社区党员和居民创业提供良好的环境。为求职人员做好登记50人次。利用社区公示栏促成就业需求就业40人次，为创业党员提供政策扶持2人。安排残疾人就业3人。社区志愿者义务服务近百次达2000人
次，社区老年协会等自治组织创收8000余元。
三 以创建国家卫生城为目标，全力创建“环境好社区”。经常性开展周末卫生日，提高居民群众的环保意识。年内组织社区志愿者清理乱贴乱画清扫楼院100多次。重视“除四害”工作，定期投放鼠药总计20公斤、栽花400余株，清除杂草14次，近三千人次参加了社区的现场卫生整治。辖区的西郡名苑小区被评为绿色小区。
四 按照“法治、平安、和谐”的总体要求，认清社区综合治理的工作新形势，认真做好维稳工作，全力打造“秩序好”社区。
随着全球经济危机带来的负面影响，造成失业人员增多，势必会引起社会的不稳定。为了做好维稳工作，年内我社区工作人员经常性深入群众，调查走访、排查辖区内不稳定因素，通过排查解决了一起暖气管道改造问题，避免了一起群体上访事件。针对各种重点问题，创新了社区综合治理管理模式。一是社区劳动保障站和社区低保小组联手，逐户调查，了解劳动力情况，做好人力资源造册登记工作，关爱下岗、失业人员，对就业确实有困难的家庭办理低保，对有劳动能力的人员通过培训促就业，劳务输出等方式解决居民生产生活问题，保证了稳定。二是我社区大力开展“平安社区”创建工作，组织发动低保户、志愿者服务队成员，组成社区综合治理巡察队，及时了解掌
握民情动态，从而维护了辖区的稳定，刑事案发率为零，没有越级群体案件发生。积极排查消除安全隐患，在辖区经常定期宣传安全知识的基础上，在平房区域向居民不定期进行大风、大雨、大雪等灾害的预警工作，提高安全系数。
五 结合“三讲三爱”大力开展丰富多彩的文体活动，增强居民对社区的荣誉感、归属感，共建倍受关爱、宜居的“心情好”社区。
充分发挥党组织的核心作用，大力开展党的“五关爱”活动。社区党组织、社区党员为居民群众多做好事、实事，积极开展创先争优工作，注重提升民生工作服务质量。体察民情，关注民生，结合“三讲三爱”工作，大力开展丰富多彩的文体活动，满足居民群众的文体需求，增强居民对社区的归属感、荣誉感，共建和谐社区。
党的核心作用充分发挥，不断增强党的凝聚力、向心力。社区志愿者参加社区的环境卫生整治、维稳安保、捐助、法律政策科普宣传公益活动，活动近150次3500余人次。社区的便民利民服务得到了居民的赞誉。
发展组建了特色文体队、秧歌队、腰鼓队、太极剑队、大众健身舞队、歌唱队、读报宣传队、民族舞蹈队等，围绕社区工作，结合重大节日、庆典，广泛开展群众喜闻乐见的广场演出，慰问演出等活动。
结合“三讲三爱”，大力开展丰富多彩的文体活动，增强居民对社区的归属感、荣誉感、共建和谐社区。元旦组织了党员、组长、社区文体骨干举行文艺联欢;“三八”节社区组织文体队辖区妇女进行了慰问演出。5月组织居民进行登山健身活动；6月组织了群众性广场演出；7月份排练、参赛了欢乐舞；9月份组织党员、居民学唱红色爱国歌曲。
一直以来，秉承着“以人为本、优化服务、保障民生”的真情，我社区工作人员与居民群众团结一心，真抓实干，为把我社区建设成环境优美、秩序良好、人们富足、诚信交往、人际和谐的生态型、文化型、宜居型社区而努力！
公园街道园艺社区
2011年10月20日
第2篇：五好工作总结
卡加道小学争创“五好”基层党组织
工作总结
今年以来，学校支部在乡、局党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照区教育党工委关于开展争创“五个好”基层党组织活动的要求，带领全体教职工，以“责任〃优秀”打造“优质+多元”的教育特色，求真务实，开拓进取，努力争创，取得了突出的成绩。现总结如下：
一、争创领导班子好
学校支部结合学习实践科学发展观“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，坚持抓领导班子和干部队伍建设。通过以领导班子和干部队伍的先进性，带动教职工齐心协力谋发展，以党风、干部作风影响教风和校风。
(一)加强学习。学校支部把领导班子的学习摆在十分重要的位置。长期以来，学校注重创建学习型组织，打造书香校园，在校园内大兴读书学习之风。今年，为认真开展科学发展观的学习实践活动，我们组织党员、干部和职工着重学习了《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、《毛泽东邓小平理论科学发展》、《读点经典》等书籍，全校教职工写出了读书笔记和心得感受。为提高党员、干部和职工的思想认识，更新教育观念，学校采取走出去、请进来的方式，选派了部分干部和教师到市直学校学习。还邀请一些优秀教师到学校讲学。
(二)努力工作。在学校领导班子建设中，我们要求干部教师“以教育管理的实绩展示自己的工作才能，以讲大局讲团结的行动展示自己的道德风貌”。干部教师在工作中以身作则，遵章守纪；吃苦在前，享受在后；早出晚归，不计报酬。学校有两个村校，校级干部超负荷工作，不分你我，不分份内份外，不推诿，不扯皮，体现了较强的事业心、责任感和敬业精神，有力地促进了两校协同发展。
(三)团结协作。学校领导班子坚持民主集中制，重大事情的决策走群众路线，采取集体议事决定的原则，相互通气。在评优、评先、职评、进人、大宗采买等事情上，做到科学管理和民主决策。学校主要领导干部角色意识强，注重团结协作，相互补台，有效地发挥了学校政治核心和管理核心的作用。
(四)廉洁勤政。学校支部坚持在干部中开展廉洁从政的教育，要求干部在工作中不违规不违纪，拒腐蚀拒贿赂，时刻敲响反腐倡廉的警钟。通过加强学习、纪律约束和制度建设，学校领导干部做到了廉洁勤政。
领导班子的工作得到了教职工的认可。在民主测评中，行政干部的优秀率在80%以上，称职率100%。校长、书记在市教育局年度考核中评为优秀。领导班子的率先垂范影响和
带动了教职工，学校总体发展形势良好。
二、争创党员队伍好
党员队伍是学校教育教学、后勤管理的一支骨干力量。我校支部共有在职党员22名。为发挥党员的先锋模范作用，我们坚持抓好党员队伍建设，用党员的先进模范作用影响和带动群众，同心同德，共同奋斗。我们主要抓了以下几个方面的工作。
(一)开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育 在党员中开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育，是我们打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬党员队伍的有力举措。开学之初，我们组织干部和党员学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等教育法律法规，并开展讨论，使大家提高了依法行政和依法执教的自觉性；我们开展了以“用心找差距，激情争上游”为题的思想解放大讨论，使大家增强了忧患意识、竞争意识和责任意识。学校领导和党员同志带头深入薄弱班级，为学生讲前途，讲发展，使学生深受教育；我们开展了教师职业道德考核评估打分，请家长对任课教师的职业道德进行考评，触动了教师，促使其改进工作作风。在科学发展观的学习实践活动中，我们在全校教职工中开展了问卷调查，梳理了35条意见和建议，找到了存在的问题，理清了工作思路，明确了努力的方向。
(二)开展“我为党旗添光彩”为题的岗位示范活动
一个党员就是一面旗帜。在学校工作中，我们坚定不移地依靠党员，发挥党员的带头作用，为党旗增辉添彩。党员同志在学校工作的各个方面都发挥了示范作用。在我们学校，工作出色，起好先锋模范作用的党员不在少数，他们在各自的岗位上做出了示范，赢得了大家的认同和敬佩。
三、争创工作机制好
制度是学校良性运行的根本保证。学校支部重视制度建设，在校园政治文明、精神文明、物质文明日益推进的今天，我们进一步加强了民主与法制建设，对教育、教学、管理、后勤等工作制定了切合实际的规章制度，做到了有法可依，有章可循。我们加大民主治校、政务公开、校务公开、党务公开的力度，补充完善了民主决策机制、校务公开制度、党务公开制度，规范了学校行政的工作。凡是学校的大事、要事、都要召开工会、教代会，听取教职工的意见。如刚实行的绩效工资，学校提出方案，几上几下，征求教职工的意见，在教代会中讨论，得到大家的认可。
在学校支部的领导下，工会教代会以创建“模范职工之家”为契机，开展了形式多样的活动。如“我为学校献一策”活动、“教职工提案收集活动”，“解放思想，加快发展”大讨论活动、“民主评议中层以上干部”活动。创建“健康和谐校园”活动等。通过活动的开展，促使教职工积极参与和体验，共同营造一个文明、健康、和谐的校园。
四、争创群众反映好
密切联系群众，与群众心连心，办人民满意的教育，是我们办学的宗旨。对此，学校支部把群众满意不满意，是否有利于调动广大教职工的积极性，是否有利于教育事业的发展，作为工作的出发点、立足点和归宿。
(一)学校支部十分重视群众工作，建立了校级干部年级蹲点制度、干部值周制度、群众接待日制度、校长信箱征求群众意见、干部听课制度、党员联系群众制度、领导班子成员联系科室和教研组制度。这些制度的建立，使干部与群众的联系渠道更为通畅，从而增强了教职工的归属感、使命感和责任感。
(二)学校主动关心青年教师和新教师，在迎新座谈会上，为他们讲珊中的创业，提基本的要求，使其很快融入大集体；学校领导多次带退休教师参加文体比赛，组织他们学习，倾听他们的呼声，主动看望生病住院的退休职工，尽力提高退休教师的福利待遇。支部重视统战工作，关心和尊重民主党派教师，召开民主党派座谈会，推心置腹，共话荣辱，为学校的发展献计献策。学校尽力支持工会工作，提供办公场地，做好调查研究。
(三)学校支部注重办人民满意的学校。今年开学时，为加强家校联系，指导初一新生家长进行有效的家庭教育，在学校支部的组织下，九月七日和八日晚，约三十位新生家
长冒着酷暑来到学校。任课老师就语文、数学、英语学科的学习特点以及家长如何教育孩子进行了指导和培训，使家长们感到非常满意。
(四)今年，我们按照市教育局的要求，请家长对教师的职业道德进行考评。家长们对教师进行了实事求是、客观公正地考评，绝大多数老师被家长评为优秀和良好等级。这证明了家长对我校教师的认同和信赖。
(五)在由工会教代会组织的党员干部民主测评中，教代会代表对学校行政干部的满意率为100%，广大群众对学校的办学和教师队伍的建设给予了高度的评价和充分的肯定。
五、争创工作业绩好
学校以“一切为了学生的发展“为办学理念，以争创乡级一流学校为目标，开拓进取，奋发图强，做到了领导班子激情创业廉洁勤政，党员队伍发挥作用勇挑重担，长效机制奖勤罚懒催人奋进，广大群众团结一心共创辉煌。通过开展创先争优活动，激发了全体教职工的积极性和创造性，学校各项工作都取得了显著的成绩。
总体来讲，学校支部在“五个好”创建活动中，引导干部、党员和教职工不断提高自身素质，打造优质教育，创建文明和谐的校园，取得了突出的成果。今后，我们将继续开展此项活动，以取得更大的成绩。
第3篇：五好工作总结
以“五好”为指导，努力完成好2012年工作
钟声送走了难忘的昨天，爆竹声迎来了崭新的2012年。在过去一年中，我和科领导及同事们，一心一意的扑在工作中，经历了6高炉大修、5高炉年终检修、玉钢3高炉、红钢型钢工程、新区投产、桥钢搬迁改造、生产保供等一个个繁重的工作任务，留下了几多艰辛苦辣的汉水，也留下许多美好的回忆和成功的喜悦。
2012的到来，如同新的生活即将开始，新的希望即将到来。新年新气象，在新一年的工作中，我们要有“精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务意识好、廉洁自律好”的五好为指导，全面地、更加努力地完成好2012年的工作任务。
1、精神状态好
面对工作上的很多琐碎、麻烦、困难而又具体的事情，人很容易产生懈怠，这样看来，要永久地保持一种良好的精神状态似乎很难，良好的精神状态实际上在每一个人的某个时段都会有所体现，长短不一，只是自己没有查觉出来而已。只要我们细细地分析一下，我们就会发现这种状态从何而来。于是，我们最关心的问题其实就是究竟如何保持良好的精神状态？
首先，要保持好的精神状态就要对外界事物保持浓厚的兴趣。兴趣就是很好的老师，你不去接触外界事务，不培养你的兴趣，你就会落后，你要把自己融于这个社会潮流之中，找到属于自己的坐标，找到自己的兴趣点，只有这样，你才不会在困难袭来时感到忧郁，失去对工作和生活的兴趣。其次，要保持好的精神状态就要学会经常性地调整自己。在这个市场经济的时代里，我们经常会因紧张和压抑的工作氛围而感到疲劳，我们会感到心烦意燥、头昏脑胀、腰酸背疼、浑身无力、食欲不振等现象，我们要学会适时调整自己。这种调整可以喝口水、上洗手间、甩甩手等等，做适当的放松，把思想空间腾出来。这样，有助于下一时段全身心投入工作。
2、能力素质好
良好的能力素质是我们业务人员的立身之本，也是我们履行职责职能的前提和基础。在当前新的形势下，个人能力素质也面临着新的机遇与挑战。如何适应形势的发展，提高自身的能力和素？首先，要有健康向上的思想追求；要有积极
负责的良好态度；要有履职尽责的基本素质，要对组织、单位、集体、他人和自己负责任；要有任劳任怨的顽强毅力，工作中坚持高标准，严要求；要有科学合理的提高能力方法，多读书、读好书；多总结，不总结就不会有提高。
3、团结协作好
团结协作是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量自身素质高低的重要标志。如果一个人只顾埋头苦干，不肯与他人协作，势必会影响到整体工作的推进。所以说，精诚合作的“团队精神”是使整体集体立于不败之地的法宝，是使整体走向辉煌的最有力保证。
在工作中，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，搞好与其他单位的协作配合，多交流、多协调、多沟通，互相帮助，共同提高，就能营造和谐、融洽的氛围，就能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。要多参加集体活动，增强团结协作意识。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意、凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，同事之间发自内心的鼓励和帮助，可使我们感受到团队的巨大力量。同心山成玉，协力土变金。一个集体，如果组织涣散、人心浮动，人人自行其是，集体将是一盘散沙，就没有生机与活力，只有全体人员懂得团结协作，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的重大意义。
4、服务意识好
物资供应任务的完成离不开每一个业务员的辛勤劳动，更加离不开的每一个业务员的良好服务意识。想要做好物资供应工作，就必须要提高我们的服务意识。好的服务意识，能够把自己的利益建立在服务别人的基础之上，能够把利己和利他行为有机协调结合起来，经常表现出 “以工作为中心，服务于生产，服从于生产，急生产所急，想生产所想”。只有首先以工作为中心，服务于生产，才能体现出自己价值的存在，才能得到别人对自己的认可。
5、廉洁自律好
廉洁自律，历来是中华民族推崇的美德，“百代兴盛依清正，千秋基业仗民心”。自觉坚守廉洁自律，处处践行廉洁自律，以清廉的作风、正派的形象，赢
得他人的尊重和信赖。物资采购工作岗位特殊，身份特殊，势必要经受种种的诱惑和考验。权力越大，考验越多。在各种诱惑面前，要克制自己，坚守工作原则，自觉遵守党纪国法，要守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，在各种诱惑面前不动心、不失足，坚持自重、自警、自省，保持廉洁自律的好形象，踏踏实实干好工作。
2012年，形式会更加严峻，工作会更加繁重，任务会更加艰巨，我要以“五好”为工作中的标杆，团结在科领导的周围，按王董事长《对标学习，创新超越》讲话的精神，努力工作，踏实工作，尽职尽责，为全面完成2012年的工作任务而努力奋斗。
姜旗方
2012-2-10
第4篇：五年级品社教学工作总结
五年级品社教学工作总结
五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我年级认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、明确课程性质，全面把握课程目标。
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础。
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
反思与思考是为了更好地发展，在今后的工作中，我将摒弃缺点、发扬优势，我相信，在学校的正确领导下，我们的品社教学将会取得长足的发展。
六年级科学第一学期教学工作总结
一学期即将结束，在这一学期，我任教了六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。
这学期教科学课，虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写得有条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长。
第5篇：五年级品社教学工作总结
大昌汗学校2015—2016第二学期学科教学总结
大昌汗学校2015-2016学年第二学期 五年级（1）（2）品社学科工作总结
刘勇
本学期，我承担了五年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。
激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，大昌汗学校2015—2016第二学期学科教学总结
提高了学生的整体素质。
注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
引导学生自主学习，儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，大昌汗学校2015—2016第二学期学科教学总结
让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论
总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
