第1篇：少先队工作总结(下)
学校少先队工作总结
天盛号蒙古族小学
2014-2015学年度第二学期即将结束了，回首本学期的少先队工作，在中心校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，现将本学期少先队工作做以下总结。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据中心校和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：学初第一课,每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园活沷有序。
3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。
二、以平安校园活动为载体，狠抓文明礼仪、习惯养成教育。
我校以少先队组织为龙头，以平安校园活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展“平安校园”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
2、以“平安校园”宣誓活动全体师生发出践行《小学生日常行为规范》《小学生礼仪规范》的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、各班开展以“国学诵读”为主题的大队活动，促进学生文明礼仪的形成，思想道德的形成。
4、开展争做“最美少年”的活动，促进学生积极向上，健康发展。
三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，并将板报及时上传到校园网站，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
3、开展《中华好少年》大型学唱活动，提高学生道德和文化素养。
4、利用“六一儿童节”开展大型儿童文体活动。
四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“从问题出发”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。
五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。
1、“阳光体育，快乐大课间；充分利用两个大课间的时间，抓学生活动，丰富学生大课间生活。
2、以书为乐，开展四年级以上的班级每人读一本好书的活动，大显成效。
4、开展评选规范班活动、优秀学生活动，鼓励学生自我约束，自我提高。
5、为认真做好平安校园各项工作，提高小学生安全意识和能力。结合本校的实际，开展紧急疏散演练工作，通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
这一学期里，在中心校领导和蒙小领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。
2016-7-14
第2篇：下少先队工作总结
龙头小学少先队工作总结
2011年下学期
本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
二、强化思想品德教育，培养良好文明行为习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，德育处进行开学教育，对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从放学排队、楼内行走抓起，有计划、有步骤地进行常规训练。为保证养成教育的实效性，做到以下两点： 一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，并逐一对照落实，坚持不懈；
二是学校对规范队员行为采取正面教育为主的办法，进行文明少年评比和校园之星评选，对在文明守纪，勤奋学习方面表现突出的队员，进行全校性的表彰和展示，充分发挥他们的典型示范作用。加强校风校纪检查，将评比的结果记入到班级考评中。
三、创新主题活动，少先队教育注重实效。
我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。
1、在9月1日开学第一天，认真组织全体师生在校观看中央电视台播放的大型公益节目《开学第一课》，在观看过程中，同学们认真做笔记，还不时发出赞叹和感慨，课后写下了自己的感想，并决心为实现自己的梦想而发奋读书，将来用实际行动去报效祖国。
2、对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想，时刻把学生安全放在学校工作的首位，我们在公共安全教育周中利用主题班（队）会、板报、校报、宣传栏、国旗下讲话、悬挂条幅等形式对学生进行安全教育，11月9日消防安全日组织安全撤离演练，提高学生的安全意识，锻炼学生应对突发事件的能力。加大宣传力度，营造安全教育氛围。利用标语、板报、校报、红领巾广播站、主题班会等形式对学生进行安全教育，特别是交通安全、校园安全、防震抗灾安全教育。强化学生的安全意识，培养学生的自救自护能力，自觉遵守交通安全规则。落实安全责任制，坚持安全隐患排查制度，使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。
3、开展 “弘扬民族精神”主题教育，通过写读书征文、出板报、制作祝福祖国卡片等活动，坚定了他们为国家振兴发奋读书的信念和决心。
4、开展法制宣传周活动。通过主题班（队）会和黑板报对学生进行法制教育，组织学生开展法律法制故事会评比，使学生更加知法、懂法、守法、用法。提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的习惯。5教师节感恩教育。在教师节，同学们用给教师送花对老师的尊敬和爱戴之情，表达同学们对老师的感恩之情。
8、开展主题（队）会评比活动。通过此项活动，丰富了学校德育内容，拓宽了德育渠道，提高了学生各方面的能力和班集体的凝聚力。
9、迎新年活动。各班根据自己的特点和实际情况开展丰富多彩的迎新活动。丰富学生的文体生活，增强学校的凝聚力。
10、校园之星评比活动。继续完善“星级少年”的评选工作，扩大了评选范围，使评选标准多元化，促进了学校素质教育的开展。少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。新学期，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。愿春晖洒向每一片绿叶，愿少先队工作一年一个新台阶。
龙头小学少先队
2011年11月
第3篇：下少先队工作总结
少先队工作总结
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。
一、进一步完善少先队的基础建设。
1．加强骨干辅导员的培训和交流。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。在上学期开展中队主题队会观摩和以《实施辅导员工作纲要，深化雏鹰争章活动》为主题的辅导员专题培训的基础上，本学期我们重点加强了对骨干辅导员的培养。石云老师参加了阜阳市主题班队活动说课反思比赛的培训，吕文山，王静两位老师参加了县骨干班主任的培训。在学校层面，我们让刚担任辅导员工作的老师找了经验丰富的辅导员做师傅，进一步提高自己的实践工作能力。学期末，我们还进行了辅导员经验交流总结大会，请一些骨干辅导员进行了经验交流，也请年轻的辅导员谈了自己的学习体会及工作中的困惑，更有利于下学期工作的开展。
2．全方位的营造育人的氛围，创设少先队组织氛围。国旗下讲话、红领巾广播站，一直是我们少先队的宣传阵地。中队角、黑板报也是展现少先队员成长足迹的重要场所。对于这些宣传阵地，我们能围绕德育工作重心和少先队工作计划，统一安排内容，做到全方位的营造育人的氛围，创设少先队的组织氛围。
3．加强队干部的选拔和培养。队干部的选拔和培养直接关系到少先队组织的建设，他们是辅导员得力的小助手，同时也是少先队员的带路人。本学期，我们进行了新一届大队委员的改选，此次活动受到了全体师少先队员的高度关注和热烈欢迎。首先由各中队推选出一名大队委员候选人和上届大队委员共同参加竞选，每一个候选人都做了精心充足的准备，早在两周前就将自己的竞选海报帖在了校门口，展示自己的风采，成为学校最亮丽的一道风景线。最后举行的竞选演讲中，每个候选人都能说会道、信心实足，还认真地谈了自己的工作设想。经过激励的角逐，最终共有16名队员当选为本届大队委员。本次活动，激发了队员
们参加队活动的兴趣，展示了优秀少先队员的风采，也锻炼了队员们的能力。新一届大队委员的产生，必将为学校的少先队组织注入新鲜的血液，为少先队活动带来新气象，促进本校少先队活动更上一层楼。
4．规范中队主题队会和雏鹰假日小队活动的开展。中队主题队会和雏鹰假日小队的活动开展要求有记录、有照片、大队部定期进行检查，并在期初和期末进行评比。今年学校在寒假实践活动中倡议队员开展“携手1+6，新春佳节不劝酒”的活动，很多雏鹰假日小队纷纷开展了有意义的活动，队员们在活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，提高了队员们的社会责任感和各方面的综合素质。
二、丰富多彩的少先队活动，全面提高队员整体素质。
少先队的生命力是少先队活动，依托"雏鹰争章"这一有效的活动载体，发挥少先队组织优势。
１．进一步深化“争章”活动。开学初，大队部制订了“培蕾小学雏鹰争章活动细则”，并在全体辅导员会议上组织大家进行了相关的学习，让我校“争章”活动的继续深入开展有了保证。
2．把“感恩”进行到底。开学那天，每位少先队员都得到了一件新年礼物，那就是学校特地制作的“感恩卡”。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，孩子们往往对自己所拥有的一切，视作理所当然，或者有的孩子知道要感恩，却不知从何做起，如何去表达。而只有懂得感恩的人，才会懂得关爱和回报。为此，学校根据各个年段学生不同的年龄特点，在“感恩卡”上设计了切实可操作的感恩系列活动，以此来引导孩子们如何感恩。开学初结合“三八”妇女节的契机，以“感恩父母”作为起点，一二年级让孩子们坚持每天出门回家向父母打招呼、帮助父母拿报纸，三四年级坚持每天为父母倒一杯水、为父母敲背，五六年级坚持每天整理好自己的床铺书桌、和父母谈心等，指引学生从身边小事做起，并在活动后结合自评、同学互评、家长教师评等方式，让孩子们的“感恩”能看得见，做得到。随着活动的逐步展开和深入，大队部还将陆续推出“感恩学校”、“感恩社会”等等系列感恩活动，希望通过活动让学生懂得爱的巨大魅力，体会爱的真谛，激发他们的爱心，逐步地学会关爱老师、关爱父母以及身边的每一个人，从自我做起，从身边的每一个小事做起，能自发地把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，真正地把“感恩”进行到底。每位参加活动的队员均获得了学校特色章“感恩章”。
3．快乐少年才艺大比拼。学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了“快乐少年才艺大比拼”的活动。“六一”节当天，全体少先队员们在多动能厅上演了一个个精彩的文艺节目：赏心悦目的拉丁舞、悠扬动听的古筝、清新脱俗的二胡演奏、诙谐有趣的小品、挥洒自如的街舞。有个人的表演、有集体的合作、还有家长加盟的表演，丰富多彩的节目博得了同学、老师们的阵阵掌声。大家欢呼着，快乐着，一起度过了有意义的儿童节。这次活动，为学生架设了表演的平台，充分挖掘学生的才艺，又让少先队员们在娱乐的同时增进了队员之间的感情，增强了他们的团队精神。提升广大少年儿童的幸福感、快乐感、成就感，使少年儿童在节日里真正地获得快乐、有所收获。
6．校田径运动会隆重召开。一年一度的校田径运动会给我们的少先队员创造了自我发展、自我超越的舞台，入场式、广播操的比赛也体现了我们合作的精神，这些传统活动深受队员的喜爱，从中我们也发现了一大批具有特长的少先队员。
三、取得的成绩和努力的方向。
一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力下，我校少先队取得了可喜的成绩，荣誉属于过去，作为学校的大队辅导员我有责任让我们的少先队组织更完善、少先队员们更加“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，这需要我付出更多的努力。今年暑假，在校领导的关心下，我们的少先队队室要重新进行装修。一个学年过去了，在新的一页里，在我们全校辅导员和少先队员的共同努力下，我们的少先队工作一定会书写更光辉的明天。
教育教学管理资料
2007-2008学年度第二学期
少先队工作总结
颍上县江店孜镇培蕾小学
2008年7月
第4篇：下少先队工作总结
少先队工作总结
一、指导思想：
以“2008人文奥运年”为契机，以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以未成年人思想道德建设为主线，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，抓重点、抓落实，创新机制，以活动推进素质教育，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动少先队事业的新发展，使我镇各校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。１、以“2008人文奥运年”为契机，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
三、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。
２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
四、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。通过教师节对学生进行尊师重教的教育，注重学生行为习惯的培养，开展了“我想对老师说”等征文评比活动。
对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。加强了阵地建设和辅导员队伍建设。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。
加强学生行为习惯的养成和常规教育。
5月份，少先队员参加了学区组织的校园集体舞比赛，并取得了片组的第一名，充分展示学生的团结协作精神，促进学校文明建设的协调发展。
在“汶川大地震”的背景下全校师生积极奉献爱心，在校内开展了“我向灾区献爱心”的捐款活动，激发了学生热爱生命的激情，学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面。
回顾本学年的少先队工作，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，只有不断总结，不断挑战，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，力争再创新辉煌。
教育教学管理资料
2008~2009学年度第二学期
少先队工作总结
颍上县江店孜镇培蕾小学
2009年7月
第5篇：下少先队工作总结
城北小学2010年下学期少先队工作总结
火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩的队活动开展在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。又一个学期临近尾声了，在各级领导的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，本学期的德育教育工作即将圆满完成。一期来，我校少先队工作以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，积极探索新课程下少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶，现将本学期工作总结如下：
一、切实抓好校园文化建设，促使自身建设上新台阶
1、充分发挥少先队的引领作用。通过选拔少先队大队干部、红领巾广播站的流动播音、组建鼓号队、完善少先队队室等少先队活动，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
2、规范“红领巾值日岗”。本学期对红领巾值日岗队员进行重新选拔，并进行全员上岗培训。坚持红领巾检查评比制度，每天检查，每周评比，使校园“文明之花”常开不谢。
3、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严地五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教育。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的时效性，由大队部根据学校实际情况，拟定了《城北小学学生一日常规》分发到各班级，并要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管，经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈：二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，红领巾监督岗值日人员在检查中发现违反校纪校规的学生及时予以曝光，并下发违纪通知单到班主任手中，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比结果列入老师、班级的考评内容中。
2、开展主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦节、消防宣传日等有利契机，通过举行中队活动、板报宣传栏、手抄报、诗歌朗诵比赛、国旗下讲话、红领巾广播等形式在教育中突出主题，培养少先队员的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得了很好的教育效果。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，学校通过各种形式的活动对队员进
行教育，发挥队员才干。具体重点工作如下：
1、历史铭记在心。
9月3日是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日，学校开辟了抗战纪念宣传专栏，并组织学习《人民日报》、《解放军报》等主题媒体的纪念文章，同时主办了主题征文活动，优秀征文分别以校报、专辑、板报等形式在全校公示。通过本次活动，增强了师生热爱祖国、热爱家乡的真实情感。
2、感念师恩。
9月10日，我们迎来了第26个教师节，我校以“感恩教师”为主题开展了鲜花朵朵传真情、贺卡张张寄心语、队会活动赞师恩系列活动。通过亲力亲为的体验活动，使学生以自己的角度了解了教师工作的辛苦，并通过实际行动表达了对老师的敬意。
3、安全教育警钟长鸣。
（1）把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过广播站、宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。
（2）9月17日下午，我校邀请县交警大队警官为全校师生举行了“交通安全知识讲座”，给同学们再次敲响了交通安全警钟。
（3）11月9日是消防安全日，学校举行了消防安全知识讲座，让了解消防知识，提高消防意识。
4、说普通话，写规范字，做文明人。
学校大力倡导广大师生说普通话，写规范字，做文明人，同时还
进行了“说普通话，写规范字”手抄报的评选活动，积极倡导广大师生规范使用国家语言文字。结合“普通话推广周”活动的开展，为了净化城市文字环境和规范使用汉字，提升城市形象，我校开展了规范使用汉字的“啄木鸟”行动。
本次活动由老师精心组织，精选一批语言基本功好，责任心强的学生分成小组，在老师的指导下利用课余时间，在教室、食堂等地，以及学校周边的社区、超市、饭店和菜市场实施语言文字规范纠错大行动，取得了丰硕成果。
5、祖国在我心中。
9月29日，我校成功举行了“庆国庆”中华经典诵读大赛。活动中，各班同学用饱含真情实感的诗朗诵形式向祖国61周年华诞献上最真诚的祝福。
6、我与红领巾同成长。
金秋十月，城北小学的少先队员们迎来了自己的节日—中国少年先锋队61周年建队日，学校大队部于10月13日开展了以“我与红领巾同成长”为主题的庆祝活动，每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声表达了自己坚定的信念：准备着，为共产主义事业而奋斗！
7、家校携手，健康你我。
（1）为进一步加强健康卫生知识教育，学校每月举行了一次健康卫生知识讲座，每月刊出了一期卫生健康板报。
（2）在全体同学中组织进行健康卫生知识手抄报评比。
（3）学校组织全体师生开展了健康教育知识问答，并通过“小手拉大手”的活动，鼓励家长、学生积极参与到活动中来。“小手拉大
手”的活动深受家长学生的欢迎，大大提高了家长、学生对健康卫生知识的知晓率和学会健康行为习惯的形成率。
8、观摩活动有声有色。
11月份，学校少先大队部在四、五年级十二个中队中分别开展了以“文明礼仪伴我行”、“争当四好少年”为主题的中队观摩活动，通过这几堂精彩的队活动课，使同学们在行为习惯、诚信、团结协作等方面得到了良好的教育，全体老师和学生对班队课也有了进一步的认识和了解。
9、崇尚科学，反对邪教。
为使广大认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化少年儿童的成长环境，学校以多种形式开展了反邪教教育警示工作。
10、“2011欢乐北小”迎新年。
走过12月，欢乐的北小又迎来了新的一年，在喜迎新年之时，我们少先大队部以“人文快乐”为主题，开展了“快乐新年，我来画”、等活动及“欢天喜地过大年”主题班队会。让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
本学期，我校的少先队工作一直在紧张有序的进行着，并取得了一些成绩，但我们不能满足于现状，还需再接再厉，准备以崭新的姿态迎接新的挑战，为在下期取得更优异的成绩而努力！
城北小学少先大队部
2011.01
第6篇：下少先队工作总结
2017-2018少先队大队工作总结
作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。现将工作中的收获与感想简述如下：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、坚持七项评比检查制度，每天检查，每周评比，每月一总结，依此督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、充分利用标语、板报、墙报，组织他们进行相关学习，开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
(1)三月份,新学期伊始,学校的各项工作都在有秩序地开展，少先队大队部抓住3月5日是学雷锋日、3月8日是国际劳动妇女节的契机，结合各中队的实际开展以“学雷锋”、“念亲恩”为主题的中队主题队会及活动，让同学从中感悟雷锋精神和母亲们给予我们的无私的伟大的母爱。同时也培养同学们乐于助人、懂得感恩的品质。
(2)四月份，一年一度的清明节，是开展爱国主义教育，弘扬光荣传统的最好时机。大队部组织全体队员学习革命同志先进事迹。让同学接受了一次良好而生动的爱国主义教育，懂得了我们今天的幸福生活来之不易，同学们纷纷表示：要珍惜现在的幸福生活，为建设美丽家园、为中华民族的伟大复兴而努力学习。
(3)五月份是节假日最多的一个月份，五一劳动节、五四青年节、母亲节、全国助残日、世界无烟日等。这些节假日为队员们开展形式多样、内容丰富的活动提供了良好的契机。通过一系列活动的开展，广大同学都受到了良好劳育、德育和健康方面的教育，互助互爱是中华民族的传统美德，也培养了队员们乐于助人的情操。
(4)六月份，我们的活动主题是“远离毒品，珍爱生命”。众所周知，毒品无论是对社会、对家庭、还是对个人，都是有百害而无一利的东西。因此，我们必须通过活动的开展教育广大青少年学生学会保护自己，远离毒品，珍爱生命。我校领导高度重视“六一”儿童节，以“快乐童心、畅想六一”为主题的文艺汇演举办得有声有色，不仅展示了队员们的才艺，更重要的是他们更加自信了。大队部还以“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关心小伙伴的丰富情感，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活又起了教育作用，受到广大家长的一致称赞。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我们将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为霞庄小学的德育工作贡献自己微薄的力量。
2018年6月28日
霞庄小学
第7篇：下少先队工作总结
定远寨镇联合校2014——2015学年下学期少先队工作总结
时光荏苒，紧张而又忙碌的一学期过去了，回顾这一学期我镇的少先队工作,我镇辅导员深感辛苦并快乐,因为我们付出了、努力了、并收获了，这收获源于我镇各小学的辅导员教师们共同的努力。现将本学期的少先队工作总结如下:
一、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。我镇六所小学的少先队大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由各学校的十多位中队辅导员和配班中队长负责进行。老师们都能积极准备，中队长激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、加强传统文化建设：各班出的黑板报和橱窗以传统文化为中心，立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富多彩的活动，提高队员综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、坚持两课两操，增强学生体质。
积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。
3、开展传统文化诵读比赛（4月份）和环保知识演讲比赛（5月份）。传统文化诵读比赛的开展让少先队队员们再次了解中国的优秀传统文化博大精深，加深了对中国传统节日如:清明节、端午节等文化习俗的了解；环保知识演讲让队员们认识到环境保护人人有责，保护环境义不容辞，以及怎样去保护好校园的环境：不乱扔纸屑、不随地吐痰、不折花踩草，不攀爬树木。
4、做好校园安防工作。
本学期进行了两次防火、防震演练、防溺水教育。
三、重视辅导员队伍建设和发展
记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自身的素养。”因此我镇联校非常重视辅导员队伍素质提高，积极派遣各学校的辅导员教师参加县里举行的“优秀辅导员教师培训学习”和市里“少先队课说课学习活动”，培训内容丰富多彩，这一次次的培训和交流让我们辅导员老师都受益匪浅，这有助于我镇辅导员向理论型、科研型的辅导员队伍迈进。
四、取得的成绩。
一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力下，我镇少先队取得了一点点成绩。
1、坚持立德树人，加强了少年儿童的思想道德教育。
2、丰富多彩活动的开展，有效地促进了我镇少先队员们素质的全面发展。
3、传统文化比赛，极大的提高了队员们的爱国热情，同时丰富了他们的文化底蕴。
4、庆祝“六一儿童节”活动的开展获得了县级领导的好评，参选的七个节目中三个节目获得了一等奖，四个节目获得了二等奖的好成绩。
回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！我会带领我镇的辅导员们不断学习，提高自身的知识、能力、水平，提高我镇少先队工作成绩，把我镇少先队工作搞得更好、更出色、更完善。
2015年7月9日
第8篇：下学期少先队工作总结
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，把我校少先队工作推上一个新的台阶。
一、少先队基础建设
1、队庆日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队基本知识。队庆日发展新队员186人，为少先队组织增加了新的力量。
2、9月，进行了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经验交流会。
3、期末进行评优活动，评出优秀大队干部13名，优秀中队干部39名，优秀少先队员195名。
4、重新制订了班级日常检查评分方案。
二、少先队活动
1、与花桥中心小学开展了手拉手活动，组织了12名学生、10名教师参加了本次活动，在活动中，学生深入农村学校课堂上课，体验农村孩子的学习、龚全惠与宗华方2名老师上了师范课、唐昭英老师做了班主任工作经验讲座。通过活动的开展增进了城乡学校之间的友谊，使学生受到了艰苦奋斗和勤俭节约的教育。
2、分年级主题队会活动。
根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。
一年级：
学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。
9月：可爱的校园－绘画比赛
10月：我想带上红领巾
11月：拒绝依赖
12月：写字比赛
二年级：
培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。
9月：学习好习惯讨论会
10月：言必信行必果
11月：“与朋友最难忘的一件事”故事会
12月：自己该做的事情大家谈
三年级：
队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。
9月：废旧物品小制作——朋友一起做
10月：寻找自己智慧的表达方式
11月：“面对困难”小小演讲会
12月：小队合作画——我们的未来
四年级：
队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你
9月：我独特的学习方式交流会
10月：设计一张给朋友的生日贺卡
11月：我为集体。。。
12月：《朋友我想对你说。。。》朗读比赛
五年级
学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响，指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。
9月：上网好与坏——辩论赛
10月：生活麻辣烫
11月：挫折ab剧编演
12月：写给父母的心里话（父母看后留言）
六年级
队员小学毕业阶段的学习心理负担。指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责。
9月：毕业阶段学习计划
10月：我身边的榜样——演讲比赛
11月：我人生的格言朗诵会
12月：自我鉴定
3、4—6年级开展了“学习抗震英雄少年事迹”书信大赛，共798人参加了活动。
4、1—6年级开展了“献关爱之心帮贫困学生”贺卡传真情活动。1597人参加了本次活动，在活动中培养了学生的关爱之心。
5、组织学生代表参加了“我10岁了”的活动，在活动中李彦风荣获“十佳成长天使奖”。
6、组织4—6年级的学生轮班进行了每周的国旗下讲话。为学生精心准备了国旗下讲话稿件。
7、组织学生代表参加了电视台举办的“我是星主播”活动，在活动中张格荣获最具潜力奖。
8、动员学生观看教育电影《可怜天下父母心》，并且评出优秀观后感69篇。
9、与美术老师共同组织38名学生参加了《XX中国儿童环抱绘画大赛》，共38名同学参赛。
10、11月23日组织4—6年级的160名学生参加了边城晚报记者在我校电教厅举办的《小记者写作讲座》。
三、其他工作
1、黑板报
9月：卫生专刊
10月：火红的队旗
11月：安全知识
12月：迎考专刊
