第1篇：名医工作室总结
名医工作室总结
篇1：名医工作室及国医堂的工作规划
名医工作室及国医堂的工作规划
为加大我院高层次人才培养力度，为促进中医名师学术经验发挥与继承，我院拟建立名医工作室、国医堂，制定名医工作室、国医堂计划如下：
一、名医工作室职责：
1、临床工作：“名医工作室、国医堂”集中国内、省内知名专家定期在我院坐诊，开展教学查房、疑难病例会诊、讲座，为市民提供优质的服务。
2、承传工作：在国医堂可采用师承的形式开展工作，在教授定期来我院指导临床工作时，授艺带徒，为人民群众提供的最好的中医诊疗。
3、宣传工作：协助宣传我院的名医工程，在我院定期进行名医的专题讲座，也可以到相关单位进行健康讲座，以提高和扩大医院的声誉和知名度。
4、科研工作：名医工作室计划每年承担一定数量的科研项目。同时工作室应建立门诊日志、查房记录、学术研讨或讲座记录。
二、名医工作室开展计划
1、诊所安排： 疾病与健康管理中心所设诊室。
包括： ⑴心内科 ⑵神经内科⑶中医科⑷呼吸科⑸内分泌科⑹妇科（7）普外科（8）骨科等。
2、专家坐诊时间安排： 为了充分发挥名医特长，授艺带徒，交流临床经验，视医院具体情况，计划安排每位专家教授每月到我院坐诊1-2天。我中心安排具体坐诊时间，同时收集需要会诊的病人信息，陪同所属科室主任、主管医师等完成临床会诊，会诊记录由主管医师记录。会诊费收取后给付专家教授。
3、专家接送安排： 专家接送统一由医院安排。名医工作室填写《专家教授接
送计划表》，报医院备案，由医院安排专车接送。
4、专家接待安排： 专家教授在院期间可在我院食堂就餐，由院方落实；住宿在我院或附近宾馆。
篇2：名师工作室总结
名师工作室总结
时光荏苒,岁月不居，又到了工作室一年一度收获的季节。回顾我们共同走过的XX，我们感慨万千。这一年，我们是充实的，因为我们全身心投入小学语文教材的解读；这一年，我们是忙碌的，因为我们全情投入小学语文课堂教学的研究；这一年，我们是喜悦的，因为我们收获了成长和经验……
一、常规活动
每周二下午，工作室学员会准时来到东升小学。我们围坐在师父身边，一起深入研究教材，一起探讨小学语文课堂教学。每位学员充分发挥自己的特长，找准自己的特色。活动前认真做好每一次活动的准备。活动中，我们认真记录下同伴和师父的每一次精彩发言。活动后，我们认真总结，认真反思。我们带着疑惑与期待到来，带着收获和满足离开。我们走进学员的课堂，从教学设计到课堂教学，再到课后评课，我们细致地去关注，认真地做好记录，用公正客观的态度去评价，去指正，去探讨。虽然只有短短的半天，但是它却犹如那星星之火，带给我们燎原之势。
二、专题研究
（一）教材解读
我们工作室的定位是小学语文课堂教学研究，但我们深深地知道，要上好一节公开课非常容易，但是要上好所有的课却不那么简单。而作为一线的语文老师，我们的任务不只是上好一节公开课，而是要上好每一节随堂课，这就需要老师对教材进行深入而透彻的分析和把握。这是作为一名小学语文老师最基本的技能。从今年一月开始，我们工作室开始了对整个小学阶段语文教材进行分析解读。十二本语文教材，近三百余篇课文，我们用“点线”的方式，一一解读。所谓“点线”，点，即课文要点，以圆圈表示，圆圈的大小表明该部分内容的详略、主次以及在全文中的地位。线，即文章的线索，可以是事情发展的线索、作者情感变化的脉络，也可以是作者参观游览的顺序。总之，是那条作者组织写作材料、贯穿全文的主线。用这样的方式，对每一篇教材进行深入而细致地解读，我们不仅了解了自己所教年级的教材，而且对整个六年语文教材都能深入把握。
（二）编写《小学语文点线解读图谱》
当我们品尝到“点线”教材解读甜头的时候，我们萌生了这样的想法——将“点线”教材解读的成果整理成书。于是，学员们便在师父的带领下，在樊凤玲老师的指导下，开始了紧锣密鼓的书籍编写工作。我们分成几个组，每组分别承担一个年级，一起讨论，研究，最后形成文字。甚至周末我们也放弃了休息时间，放弃了和家人休闲的机会，齐聚东升小学，展开书籍的整理和编写。终于一篇篇点线解读的成果诞生了，看着这一份份沉甸甸的果实，我们有的不只是喜
悦，更有一种成就感。紧接着就是成书的过程，这远比我们想像的要艰辛地多。我们反复交换年级，对点线图谱反复斟酌、修改，并亲手绘制点线的图谱，当汗水顺着笔尖滑落的时候，我们收获的却是无限的幸福。
此外，我们还给每一课寻找一到两个读写训练点，这样对一线上课的老师来说，既是一个建议，也是一个方向，这又是一项浩大的工程。所以我们整个暑假，学员们都放弃了休息的时间，又投入到了编写工作中，汗水和炎热阻挡不了我们的热情，枯燥和繁琐也没有打消我们的念头。当一次次修改，一次次重来，一次次的校稿，向我们袭来的时候，我们心中依然有一个坚定的信念——要把我们的研究成果向全县乃至全市全省的语文老师推广。《小学语文点线解读图谱》一书，终于出来了，书以点线图谱的形式，对北师大版小学语文一至六年级的三百多篇语文课文内容、结构进行了全面解读。简洁的图谱蕴涵着大量信息，一个图谱就使整篇课文的结构、层次、线索、详略、中心、关键词、写作特点等都得到直观的展现，各部分内容之间的内在联系也通过图形进行形象的揭示，让人过目不忘。
这本书来自一线教师，又服务于一线教师，为广大教师，特别是青年教师在教学中提供了很大的帮助，在推广中深受广大教师的欢迎。
当您翻开这本书的时候，您已经迈出了轻松学好语文的第一步。这本《小学语文教材点线解读》以脑科学研究和心理学原理为基础，用直观简练的图形，形象地展现课文主要内容，直观地揭示各部分内容之间的内在联系，不仅能帮助师生快速而准确地把握课文要点和作者的写作思路，而且渗透了一种高明的学习方法，长期坚持这种学法，学生的写作、概括、逻辑推理等各种能力都能得到全面培养。具体说来，这本书有以下几个特色：
1、点线图解课文内容，直观形象。
点，即课文要点，以圆圈表示，圆圈的大小表明该部分
内容的详略、主次以及在全文中的地位。
线，即文章的线索，可以是事情发展的线索、作者情感变化的脉络，也可以是作者参观游览的顺序。总之，是那条作者组织写作材料、贯穿全文的主线。，它揭示的是与这一部分相关的重点词语。
我们以课文《包公审驴》一课为例，本文线是事情的发展顺序，安排了“丢驴、告驴、审驴、找驴”这四个点，重点在“审驴”这一环节，抓住了“关、饿、打、放”四个要点，表现了包公的足智多谋。我们用点线图谱的方式，课文的材料组织、写作顺序、重点内容都一目了然。
2、左右半脑协同工作，轻松记
忆。
人的大脑对图像非常敏感，只
要是生动活泼的图像，我们都能够
很轻松地记住，而且不容易忘记，每个人天生都拥有这种过目不忘的神奇记忆力！所以，当我们用图谱的形式把文章呈现给学生时，学生一定会很快记住课文内容，并且不容易忘记。
现在请您结合上文的“点线图解”来回想一下《包公审驴》一课的主要内容——主要有哪四个环节、重点内容是什么、关键词语有哪些……课文的主要内容和结构布局是不是历历在目？
3、多种能力全面提升，彻底征服语文
帮助学生记忆课文主要内容还不是这本书最大的价值，因为学习不是死记硬背，更重要的是能力的培养。
首先是概括和表达能力的训练。在进行了一段时间的点线图解方式的学习后可以让学生在阅读课文后自己试着进行课文的点线解读。点线解读要求学生用最简练的语言——用一个词甚至是一个字来准确地概括课文每一部分的内容，这其实是对学生的概括能力和词汇选择运用能力的训练。
第二，阅读能力的提高。要求学生在自主阅读后画出课
文的点线解读图，不仅要概括出每一部分的主要内容，更要
篇3：名医工作室计划
江门市新会中医院
名中医师承与名医工作室计划
为促进我院中医药工作的可持续发展和我院“三名工程”的进程，为促进中医名师学术经验发挥与继承，以推广中医和提高中医诊疗水平、中医治疗率为目的，制定中医师承与名医工作室计划如下：
一、名中医工作室的组织结构
1、名中医工作室主任：李景新
2、名中医工作室副主任：罗治华、黄黎
3、名中医工作室秘书：李应时
4、名中医工作室成员：梁锦业、黄社坤、李应时、苏应军、王理德、关海林、王小霞、梁瑞英、叶焕优、傅志雄
二、名中医工作室职责
1、承传工作：采用承师方式，聘请禤国维、薄智云、刘金文、司徒美娟？、邹旭、罗湛滨教授分别为叶焕优、李应时、苏应军、王理德、王小霞、关海林、梁瑞英师傅。邀请教授定期来我院指导临床工作，授艺带徒，并在学徒所在诊室临床应诊，为人民群众提供的最好的中医诊疗服务。
2、规划工作：协助院领导作好医院的“十一五发展规划”、“本院中医药发展计划”，“本院名中医培养的实施方案”、“本院重点中医专科建设实施方案”；
3、宣传工作：协助宣传本院中医特色的工作，到相关单位进行健康讲座和本院周六的健康讲座工作，以提高和扩大医院的声誉和知名度；
4、临床工作：“名中医工作室”集中本院的多位专家和省名中医定期
在我院门诊相关专科诊室临诊，开展教学查房、疑难病例会诊、讲座，为市民提供优质的中医药服务。
5、科研工作：名中医工作室计划每年承担一定数量的科研项目。
三、名中医师承与中医工作室开展计划
1、师徒应诊场所安排：
邀请师傅来院应诊方式包括专科门诊座诊和住院部特殊病例会诊。座诊场所安排：
⑴针灸科：薄智云、李应时
⑵门诊骨伤科1室：刘金文、苏应军和王理德
⑶专科专家门诊5室：邹旭、关海林
⑷门诊肛肠科：罗湛滨、梁瑞英
⑸妇科门诊：司徒仪、王小霞
⑹皮肤门诊2室：禤国维、叶焕优
住院部会诊安排：
⑴组织人：由所跟徒弟负责，收集需要会诊的病人信息，报医务科备案。⑵陪同人：所跟徒弟、所属科室主任、主管医师负责，其他相关人员。⑶会诊记录：由主管医师负责。
⑷会诊费：按500元/人收取后给付专家教授，作为会诊劳务费。
2、专家座诊时间安排：
为了充分发挥师傅们在传承中医，授艺带徒，交流临床经验，促进师徒之间的学术交流，视医院具体情况，计划每年分别邀请专家教授到我院指导和徒弟登门跟师各一次。
具体时间安排如下表
3、每次名师来院指导后及徒弟登门跟师后均要写出学习心得体会，交医教科备案。
4．专家接送安排：
专家接送统一由医院安排。如果邀请教授或徒弟登门拜访的时间已经计划好，请徒弟负责到名医工作室领取与填写《名中医工作室邀请专家教授接送计划》，填写后报医院备案，由医院安排专车接送。
在接送师傅过程中，徒弟在不影响临床工作的前提下应争取全程陪同。具体出发车时间由叶荣新主任负责安排落实。
4、专家接待安排：
⑴食宿安排：由徒弟提前3天报黄社坤主任，并负责安排落实。⑵食宿陪同：在院院长、梁锦业副书记、黄社坤主任、徒弟。
⑶食宿标准：住本院招待所或附近宾馆。江门市新会区中医院
XX年1月
篇4：靖江市人民医院名医工作室实施方案
靖江市人民医院名医工作室实施方案
为加快培养我市医学拔尖创新人才、学术技术带头人和创新团队，充分发挥医学拔尖创新人才、学术技术带头人的领军作用和帮带培养人才作用，推进我市卫生事业持续发展和创新型人才队伍建设，根据市委组织部要求，经靖江市医疗集团管委会研究决定，现就医院名医工作室创建工作制定如下实施方案。
一、目的意义
通过建立名医工作室，提高人民医院的社会影响力，展示人民医院医务工作者甘于奉献、不怕吃苦的精神风貌，树立行业形象。强化人才意识、特色意识、品牌意识、创新意识及可持续发展意识，推介并打造一批技术精良、医德高尚、社会认可的靖江名医，在全市营造“尊重知识、尊重人才、树立典型，弘扬正气”的良好风气，全面推进我市卫生事业又好又快发展。
二、目标任务
名医工作室的主要任务是针对靖江学术的关键需求和难点问题进行深入的理论和实践创新，以名医的学术思想为中心，以平台建设、机制创新和制度完善为重点，多角度、多方位以不同的方式开展工作，把“名医工作室”建设成为学术传承平台、特色服务平台、人才培养平台、学术交流平台，形成靖江特色突出的学术传承的工作机制。打造一批专业品牌项目，培育一批相对稳定的医疗技术骨干，形成一批对医疗学术水平和服务水平提高有推动作用的研究成果，把“名医工作室”建设成为能够不断自我发展、自我完善、递进提高的“学习型组织”，成为医疗、教育、科研、科普密切结合的示范基地。通过专家传帮带，培养一批中青年专家和临床学科接班人。
三、管理模式
名医工作室三年为一周期，通过考核，优胜劣汰。
四、工作内容
名医工作室坚持公平、公正、公开，按照社会公认、注重导向、注重发展、优中选优的原则，选出在职名医为3～5名。
五、具备条件
(一)名医工作室名医条件:
1.名医工作室应有合理的人才梯队，梯队人才相对固定。
2.名医工作室的名医必须医德高尚，具有求真务实和奉献精神；有丰富、独到的学术经验和技术专长，是本学科带头人或专科专病的知名专家，在市内本专业学术领域及群众中享有盛誉，得到同行公认。
3.必须从事卫生专业技术工作累计满20年，并担任高级专业技术职务5年以上；身体健康，能够坚持临床或专业实践，完成临床带教任务，近3年个人无医疗事故发生。
4.基础理论知识扎实，医疗技术精湛，在临床医疗工作中取得突出业绩，并准确诊治本专业常见病、多发病，具有较强的解决疑难、复杂、危重病能力及门诊量或治愈率明显高于同级医疗机构医务人员。
5.掌握本专业最新发展动态，具有一定的创新能力，积极开展新技术、新业务、新疗法，三年内在省级以上核心医学刊物发表学术论文1篇以上。近5年曾获得过市级以上科技成果三等奖及以上奖励.6.每周从事临床工作不少于4天，门诊医生年门诊服务量不少于1000人次。申请对象具备以下条件之一者可破格申报
1．担任省、泰州市医学学术团体各级组织（专业委员会）主任委员、副主任委员。
2．省、市“有突出贡献的中青年专家”、泰州市名中医、省“333”工程培养对象。
(二)名医工作室第二层次人才条件:
1.具备本科以上学历、副主任医师以上职称，从事本专业工作15年以上。
2.热爱卫生事业，具有强烈的事业心和敬业精神，具有较高的业务水平和医学理论水平，有丰富的临床实践经验，在群众中具有较高声誉和影响。
3.与名医工作室名医所从事的专业基本对口。
4.积极开展新技术、新项目和医学研究，近3年来在省级以上专业核心刊物发表论文1－3篇。
5.科室工作近年来业绩显著，人才队伍结构合理，具备团队合作精神，个人综合素质较好。
申请对象具备以下条件之一者可破格申报
1.担任泰州市医学学术团体各级组织（专业委员会）副主任委员、常委职务之一者。
2.江苏省农村优秀中医临床人才培养对象、泰州市医学重点人才、泰州市“311”工程培养对象之一者。
3.任现职以来获得过省卫生厅新技术引进奖三等奖以上；获得过泰州市级科技进步三等奖以上。靖江市人民医院名医工作室建设标准
为实施好“名医工作室”建设项目，把“名医工作室”建设成为遵循医药自身发展规律、体现靖江医药特色和优势的高水平传承活动的学术平台，制定本建设标准。
一、总体要求
针对靖江学术的关键需求和难点问题进行深入的理论和实践创新，以名医的学术思想为中心，以平台建设、机制创新和制度完善为重点，多角度、多方位以不同的方式开展工作，把“名医工作室”建设成为学术传承平台、特色服务平台、人才培养平台、学术交流平台，形成靖江特色突出的学术传承的工作机制。打造一批专业品牌项目，培育一批相对稳定的医疗技术骨干，形成一批对医疗学术水平和服务水平提高有推动作用的研究成果，把“名医工作室”建设成为能够不断自我发展、自我完善、递进提高的“学习型组织”，成为医疗、教育、科研、科普密切结合的示范基地。通过专家传帮带，培养一批中青年专家和临床学科接班人。
二、学术继承平台建设
（一）工作内容
深入发掘名医学术思想和临床经验，通过对有关资料的收集整理和分析研究，总结出名医的理性认识和学术思想，通过同时期的横向比较和不同时代的纵向比较，高度概括出名医专家最具个性特色的学术体系，按其构成要素的重要性和社会需求的迫切性，具体安排工作步骤，保证“名医工作室”的继承工作能够科学、有序、稳步、高效地开展。
（二）考核指标
1.探讨名医学术思想的渊源，总结名医对前人学术思想的继承内容，形成名医学术思想传承的脉络图。
2.总结名医的学术思想和临床经验体系，提出名医创新发挥和临床价值，整理出版名医经验汇编。
3.收集整理名医个人病案、教案、跟师笔记、跟师病案、读书临证心得等原始文字材料，并形成台帐。凡与名医生平和学术生涯有关，与医药卫生事业发展有关的文字记载、图片、实物、声像资料等，都必须尽力搜集齐全，分类整理，妥善归档，分析研究，并复制备份。
通过“名医工作室”建设，对名医第二层次的学术进行归纳总结，形成长久的跟踪研究框架和工作机制。
4.“名医工作室”每月要完成的名医病案10例；以每位名医为单元，系统整理名医的传记、病案等为依据，选收
名医相应方面的研究成果；每年发表的相关论文不少于，其中核心期刊至少1篇；市级以上课题不少于2项，总结出特色诊疗项目至少1项。
三、特色服务平台建设
（一）工作内容
名医工作室”建设应以提高临床服务水平为重点，把名医在诊疗规律上的理论创新和用药规律应用到临床，推动在完整继承、保持名医学术特色基础上的自主创新，形成诊疗新技术、专科新特色、疗效新优势。同时要通过名医工作室之间的学术交流，开拓新的创新领域。
（二）考核指标
1.名医工作室建设单位周门诊次数不少于4次，年门诊量不少于1000人次，并有独立的门诊记录档案。
2.建立名医工作室建设单位定期查房制度，将名医的学术思想落实到临床实践中去，并有独立的查房记录档案。
3.筛选出名医工作室建设单位的治疗优势病种，将名医治疗经验在新领域有所拓展，开展源于名医经验的特色治疗项目。
四、人才培养平台建设
（一）工作内容
要统筹规划，建立名医讲课制度，第二层次培养人才轮转名医工作室研修制度，名医工作室联席会议制度，形成“一题多讲”、“一人多师”的工作机制，充分利用所有资源，加快学术继承和人才培养的进程。
（二）考核指标
1.名医工作室建设在传承形式上有所创新，采用“1＋X”、“一代带二代”、隔代传等多种模式，加快继承和培养步伐。
2.名医工作室每季度至少开展1次名医学术思想交流会，以专题形式由名医工作室工作人员轮流主讲，将跟名医学习心得及感想与大家分享，展开讨论和交流，并形成书面活动纪要。
3.吸引优秀中青年人才进入名医工作室进行学习、研究和交流，促进名医个案学习，每年按要求完成对第二层次人才培养任务的基础上，接受的团队外人员进入“名医工作室”学习工作不少于5人。
4.名医工作室建设要建立工作机制，把名家名医不同时期、不同单位的传承人以及有代表性的研究生、博士生吸纳到传承团队中，共同完成名医工作室建设任务。
5.名医工作室建设单位每年自身举办“名医课堂”活动不少于2次，参加全市组织的“名医课堂”活动不少于1次。
五、学术交流平台建设
（一）工作内容
学术交流是促进学术进步和事业发展的必要手段。名医
工作室要建立名医工作室内部和名医工作室之间的学术论坛制度，建立络信息交流平台，创办名医工作室建设的专题刊物，开辟“名医之路”、“病案分析”、“专家点评”等栏目，以交流学术，共享信息，相互勉励，开展横向联合。
（二）考核指标
1.建立名医工作室学术论坛制度，名医工作室建设单位要充分利用全市“名医工作室”丰富的学术资源，积极策划、组织名医的学术交流活动，每年不少于1次。
2.构建统一的信息交流平台，名医工作室要充分发挥络平台作用，开辟名医经验学习、交流社区、病案赏析、疑难病案探讨、专家点评等栏目，使传承工作打破时间和空间的限制。
3.在名医工作室建设不断完善的基础上，建立统一的名医病案评价制度，名医工作室建设单位轮流承担本学派、本学科名家病案的评论工作，推动学术水平的整体提高。
4.在名医工作室建设初具规模的条件下，名医工作室应进一步扩大在国内外本学科领域影响与辐射作用，加强与本学科领域的医疗、教学、科研机构的合作与协作，促进本学科领域的学术交流，确立名医工作室在本学科领域的学术领先地位。
六、条件保障建设
（一）工作内容
名医工作室应具备较高的管理水平，良好的运行机制，健全的规章制度，明确的岗位职责，有序的日常管理，规范的经费使用，营造加快名医工作室的工作氛围和条件。
（二）考核指标
1.名医工作室建设单位应制定明确的发展规划、年度计划，并及时上报靖江市医疗集团管理委员会。
2.名医工作室建设单位应在五大平台建设各方面建立完善的管理制度；名医工作室应保持各种学术、文化活动档案的齐全。
3.名医工作室的科研活动、技术支撑、机制建设、人员保障和后勤保障等方面给与优先支持与政策倾斜。
4.为名医工作室配备与传承工作相匹配的办公场所和先进的通讯、办公设备。办公设备应先进、完好、配套齐全。
5.名医工作室应有一支高素质的年龄、职称与知识结构合理的相对稳定的团队。 靖江市人民医院名医工作室主要任务和人员职责
(一)工作室主要任务
1.开展课题研究。以工作室领衔人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对学科建设中的重点、难点问题进行专题研究，管理周期内至少要完成一个泰州市级以上研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文或专著；
2.培养、培训优秀人才。培养工作室成员，使他们成为全市本学科领域有一定知名度和影响力的人才，形成人才梯队。在管理周期内，工作室领衔人应带领工作室成员开设一定数量的讲座。
(二)工作室领衔人职责
1.负责主持工作室工作，按照主管部门要求，遴选工作室成员；
2.制定相应的工作制度、工作计划和成员培养方案；
3.负责组织开展学术研究，提供有价值的旨在提高学术水平的研究论文、调查报告、研究报告，每年至少有1篇论文在省级以上刊物公开发表;任期内能完成1—2个课题并取得成果；
4.针对工作室成员特长实施全程指导，负责成员的年度考核，并作出综合鉴定，形成书面意见，提交名医工作室评审委员会。
(三)工作室成员职责
1.制定个人三年发展规划及年度学习计划，参与工作室课题研究，完成相应的研究任务；
2.积极参与工作室各项活动，虚心接受工作室领衔人指导、检查、评估，努力提高业务水平；
3.在学术研究上获得提升，管理期结束后在省级以上刊物至少发表1篇论文或获泰州市级科技进步奖三等奖以上，课题研究获泰州市级以上立项或成果1项；
4.协助工作室领衔人做好讲座、人才培养等其他工作。
篇5：名医工作室领衔人推荐表
XX市名医工作室领衔人推荐表
篇6：新余市名医工作室建设任务书
新余市名医工作室建设任务书
项目名称： 从事专业： 承建单位：
新余市委人才办新余市卫生局制
填 表 说 明
（一）《新余市名医工作室建设任务书》、《新余市名医工作室领衔人推荐表》、《新余市名医工作室优秀专家推荐表》一律打印后上报。（二）《新余市名医工作室建设任务书》一式四份，市委人才办、市卫生局、承建单位、名医工作室各执一份。（三）《新余市名医工作室领衔人推荐表》、《新余市名医工作室优秀专家推荐表》各一式七份，请按表格要求填写。（四）近三年，系指XX年-XX年。
（五）著作、论文、科研立项、科研成果、获得各种荣誉等，请提供复印件一份，并将印证资料装订成册。
一、名医工作室人员组成基本信息
二、名医工作室培养后备人才基本信息
三、名医工作室建设内容
四、名医工作室建设保障措施
篇7：名医工作室成员考评细则
工作室成员考评细则
（总分100分）
第2篇：工作总结(十大名医)
工 作 总 结
满城县医院内科
田彦彩
带着立志学医的梦想，1982年9月，我走进了张家口医学院的大门。在这里，我努力学习，于1985年7月以优异的成绩毕业。同年8月，我毅然决定回到家乡—满城县医院，正式报到参加工作，从事自己喜爱的内科工作。做为一个医疗战线上的新兵，我为自己是救死扶伤的白衣天使而感到自豪，同时也深感自己肩上的责任重大，处处严格要求自己，工作勤恳负重加压，初步掌握了为患者服务的本领。1990年4月至1991年4月，为了积极响应县卫生局关于“送医下乡”的号召，我主动到缺医少药的贫困山区—岭西乡卫生院扶助工作一年，当地落后的医疗条件震动了我的心灵，艰苦的生活磨砺了我的意志，我和群众吃住在一起，以乡医院为家，走遍了岭西乡的每个村落，为老百姓解除了疑难病症，得到了当地百姓的赞扬。回到县医院后，我更加虚心学习，刻苦钻研，勤于实践，业务能力有了更大提高，1993年晋升为内科主治医师，1997年3月进入北京军区总医院神经内科进修一年，2003年面对突如其来的非典灾难，我毅然加入隔离防治行列，由于工作成绩突出，提升为内科副主任。由于深感自己知识的缺乏和肩上责任的重大，我便开始参加自学考试，2005年获河北医科大学本科学历，同时获学士学位，2006年3月至2007年3月到陉阳驿乡医院下乡参加1+X帮扶工程，使自己得到了锻炼。此后，曾担任神经内科主任、急诊科主任、重症医学科主任，工作兢兢
1 业业，尽职尽责，以科主任的标准严格要求自己，带领科内成员学习和运用国内先进医学技术，开展新技术，新疗法，主持科研课题的研究工作，尤其在心脑血管专业作出了很大成绩。下面我就对自己这十几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、在思想方面：拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义荣辱观和价值观，与时俱进，爱岗敬业，用八荣八耻严格要求自己，保持良好的医风医德，积极地为患者创造良好的就医环境。
二、在工作方面：我从事的内科工作，面对的多半是老年病人，病种多、病情重、病情变化快，我们加强巡视，从不放过一个细节，对行动不便，无人照料的病人，就帮助打水、买饭、与病人面对面的交流，对家庭困难的病人，就用最经济，最有效的药物治疗，对病情危重的病人，不分昼夜地守护在病人床旁，不怕脏，不怕累，知道病情稳定，对晚期垂危病人，开展临终关怀，减轻患者的痛苦，陪他们度过最后的时光。病人只有轻、重、缓、急，而无贫、贱、富、贵之分，我有责任和义务关怀照顾他们，使他们早日回归家庭和社会。因此，对待每一个病人，都做到了“三心”（细心、耐心、尽心）和“三意”（诚意、慈意、爱意），急病人之所急，想病人之所想，尽自己的最大力量解除病人的痛苦。工作虽然艰苦、紧张、清贫，但我觉得非常充实、有意义，因为我是在为生命守护，在与死神搏斗，在病人面前从不计较个人得失，把困倦掩在心里，永远充满微笑。
三、努力钻研业务，开展新技术、新疗法：自晋升主治医师
2 以来，尽职尽责完成内科门诊、急诊和病房值班、院内会诊工作，指导住院医师进行诊断、治疗及各种诊疗操作。推广内科常见病、多发病的规范化治疗：如缺血性脑卒中、脑出血、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺血栓栓塞症、社区获得性肺炎、特发性肺（间质）纤维化等呼吸系统疾病及高血压病、急性心肌梗塞、心力衰竭、心绞痛、等心脑血管疾病的规范化治疗。根据中国脑血管病防治指南，主持开展了缺血性脑血管的溶栓术，明显改善了患者的肌力，降低住院率、病死率及医疗费用，提高了患者的生活质量，减轻了患者家属和社会的负担，共完成668例。对大量脑出血病人应用微创术治疗，用YL-1型穿刺针微创碎吸术及山东威海生产的颅脑引流器治疗重症脑出血200例，手术成功率100%，治愈率80%，减轻脑水肿，降低急性期死亡率。对急性脑梗死患者在3小时内进行静脉溶栓术，取得了良好的效果，大大的提高了患者瘫痪肢体的好转率。应用醒脑静治疗高热昏迷患者，进行临床观察，取得了较好的临床效果。根据支气管哮喘防治指南，主持开展了哮喘的分期分级治疗，急性发作期静脉应用糖皮质激素、氨茶碱，同时雾化吸入受体激动剂；持续期和缓解期吸入糖皮质激素和长效受体激动剂控制哮喘发作。并为患者建立个人档案，指导患者自我监测PEF，做哮喘日志，讲授预防知识和方法，共完成153例，明显降低哮喘急性发作次数，降低住院率、病死率及医疗费用，提高了患者的生活质量。提倡合理应用抗生素，并制定了抗生素应用标准，减少了医源性耐药。完成阿齐霉素联
3 合三代头孢治疗下呼吸道感染病例188例，治愈率94%。开展缺血性心脑血管病溶栓治疗，完成急性心肌梗塞尿激酶100~150万溶栓病例260例，再通率80%，降低急性期恶性心律失常及心源性休克等并发症，改善预后。开展了自发性气胸、胸腔积液的微创闭式引流技术，应用18F双腔气囊导尿管引流治疗自发性气胸80例，对五天未复张予负压吸引，临床治愈率79%。此疗法有以下优点：气囊可防治滑脱，并能控制胸腔内导管的长度；尖端光滑，胸膜反应小；切口小，患者宜接受。采用中心静脉导管闭式引流治疗胸腔积液：留置此导管可减少胸穿次数，控制放液速度，还可胸腔注射药物。胸腔内注射顺伯、白介素－２等药物治疗癌性胸腔积液29例，注射尿激酶预防结核性胸腔积液胸膜粘连45例，注射抗生素及反复冲洗治疗脓胸10例等，均取得临床满意疗效。主持内科急危重症治疗：双水平无创正压机械通气治疗急、慢性呼吸衰竭346例，减少插管率，降低死亡率。双水平气道正压通气治疗急性肺水肿132例，症状缓解及血气分析改善时间快，治愈率83%。开展了腹膜透析及血液透析术，挽救了急慢性肾功能衰竭病人的生命。应用步长稳心颗粒治疗持续性心房纤颤病人，临床观察46例，对持续性心房纤颤患者可起到标本兼治作用，疗效确切，安全性好。尖端扭转室速同步电转律8例，四、克服困难，开展临床科研工作：我们克服基层医院的医疗条件差设备简陋等困难，自2004至2005年，完成了《颅内血肿微创术治疗脑出血46例疗效分析》并颁发优秀论文证书，2008
4 年完成了《稳心颗粒治疗持续性房颤患者的临床观察》被评为省级科研成果，并颁发了成果证书，参与完成国家级茶色素研究课题及历时五年的中国第二项心肌梗塞协作研究课题。在努力完成本职工作的同时，积累了大量的临床经验和临床资料，通过认真总结分析，发表国家级论文5篇，第一作者论文4篇，其中《清开灵注射液治疗脑卒中临床观察》在中华医学会全国神经科疾病诊治新进展学术交流会上交流，《颅内血肿微创术治疗脑出血46例疗效分析》发表在《中华临床医学杂志》2005年第10期第49-30页上，并颁发优秀论文证书，《稳心颗粒治疗持续性房颤患者的临床观察》发表在《中西医结合心脑血管病杂志》2009年第2期第229页，《醒脑静治疗急性脑卒中高热昏迷患者的疗效观察》发表在《河北中医》，第二作者论文一篇：《多发性硬化误诊1例》发表在《中国民康医学》2005年第11期第720页。2010年，晋升为内科副主任医师，同时感到自己肩上的担子更重了。
五、适应时代发展的需要，不断学习，更新知识：在完成临床工作的同时，阅读大量医学书籍，了解国际医疗知识新动态。积极参加并组织各项学术活动，多次到北京、石家庄、保定等地参加神经系统疾病及呼吸系统，心血管疾病等多学科知识培训，学习国内外先进医疗经验、技术，并将所学知识正确应用于临床。在提高自身知识的同时，通过组织科内和院内学术活动，提高整体医疗技术人员业务水平,从而提高了医院的经济效益和社会效益，并得到了各级主管领导的认可。1999年获县卫生局颁发的卫
5 生系统专业技术人员考核优秀奖，并在同年度县医院举办的医疗知识竞赛中获优秀奖；2008年在县医院三基知识竞赛中获二等奖，在2008年度至2010年度连续四年被评为先进工作者，受到满城县人民政府给予嘉奖，2010年度被评为满城县医院首届院内十大名医。
六、除医疗工作外，还负责完成了每年河北大学医学部学生的带教实习及乡村医生培训，为社会培养了大批合格的医务工作者。并定期到乡镇卫生院督导工作，到各村巡回义诊。
上述成绩的取得和各级政府及主管部门的领导分不开的，在今后的工作中，要充分发挥科主任的模范带头作用，身先士卒，以身作则，不仅在医疗技术上紧抓不懈，还要在政治上努力提高自己，使自己成为一名更出色的医生,为了不再看到人们那伤痛的面容和失去亲人的痛苦，为了人们都能平安的工作和生活，为了人类能文明健康地发展，我愿奉献我全部的心血和力量。
第3篇：名医心得
历代中国名医治病方略心得体会
13级康复一班 吴能鹏 学号：201305030140 自从学了这门选修课，我懂得了古代名医的一种高尚情操：修从医之德，常怀律己之心； 长思贪欲之害，常戒非分之想。行医一时，鞠躬一生；不求闻达，但求利人。学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
对于当今世界许多医生医德的丧失和西方医学对我国中医的冲击，振兴我国的中医药事业变得刻不容缓，在发展中医的基础上；我们更应博采众长，取其精华去其糟柏，让我国的中医在新形势下更加发扬光大，然而发展中医药事业更需要学习古代名医的治病方略和他们的思想，在继承传统的医学基础上进行创新来适应新时期的发展需要。
在这门选修课中，老师给我们讲了张仲景，孙思邈，金元四大家的治病方略，下面就用我鄙陋的知识来认识他们的成果和他们的生平事迹。
古代中医所说的伤寒病，除了包括普通的外感病外，通常主要泛指一切热性传染病。在张仲景生活的东汉年间，疾病流行，张仲景的家人也在所难免，据他自己记载，在张氏宗族的二百余人中，自东汉建安元年（公元196年），在不到十年的时间里，感染疾病而死亡的就占了三分之二。其中患伤寒而死者占十分之七。面对这尸横遍野，疫病流行的惨状，他矢志不渝，勤奋钻研学习《内经》等中医经典。在总结前人经验的基础上，呕心沥血几十个寒暑，终于写成了《伤寒杂病论》这部人类医学史上不朽的名著。
谈到中医，自然离不开方剂，张仲景的《伤寒杂病论》，在方剂学方面又有了新的发展，他临证处方，法度严谨。在方剂的配伍、用量、用水及煎服法上十分讲究，如强调患者在使用麻黄时要去节，要先煎去沫；让病人服用小柴胡汤时，汤煎后，要去渣再煎。药方中药物组成虽同，因药量不同，则方名各异，如桂枝汤和小建中汤，组方相同，其差别就在于小建中汤中芍药的用量必须加两倍。《伤寒杂病论》中记载的许多方子，如人们熟知的麻黄汤、桂枝汤、白虎汤、大小柴胡汤及金匮肾气丸等，至今在临床上仍被广泛应用。另外，张仲景丰富了方剂使用的剂型种类，如汤剂、丸剂、散剂、酒剂、洗剂、肛门栓剂、灌肠剂及阴道栓剂等多种。
孙思邈历经隋唐两代，是一位知识渊博、医术精湛的医家。他诊病治疗，不拘古法，兼采众家之长，用药不受本草经书限制，根据临床需要，验方、单方通用，所用方剂，灵活多变，疗效显著。他对民间医疗经验极为重视，经常不辞辛劳地跋山涉水，不远千里访询，为得一方一法，不惜千金，以求真传。他不仅精于内科，而且兼擅外科、妇科、小儿科、五官科、眼科，并对摄生、食疗、针灸、预防、炼丹等都有研究，同时具有广博的药物学知识和精湛的针灸技术。
刘完素是金元四大家之首，寒凉派的代表人物。学术上以倡言“火热论”著称，对后世影响较大。著有《素问玄机原病式》、《素问病机气宜保命集》、《素问要旨论》、《伤寒直格》、《伤寒标本心法类萃》、《三消论》、《宣明论方》等书。其中最著名的《宣明论方》，是根据《内经》解释病源，其有独特之处。他自己独创的方剂——“防风通圣散”，用药达十七味，为表里双解的有效方剂，直到近代，临床上仍在应用。刘氏一生著述较多，主要有《黄帝素问宣明论方》（1172年）15卷，《素问玄机原病式》（1186年），《内经运气要旨论》（即《素问要旨论》），《伤寒直格》（1186年）3卷，《伤寒标本心法类萃》（二卷），《三消论》《附《儒门事亲》》，《素问药注》（已佚），《医方精要》（已佚），其他托名刘完素的著作还有《习医要用直格并药方》、《河间刘先生十八剂》、《保童秘要》、《治病心印》、《刘河间医案》等。后人多把完素的主要著作统编成“河间六书”、“河间十书”等，其中或加入金元其他医家的著作。
张从正一生写了十余种医著，后被学生辑为《儒门事亲》一书，共十五卷，详细介绍了汗、吐、下三法的学术观点，记载了各种疾病的临床治疗，并附有医案。此书对研究攻邪派的学术思想，具有重要参考价值。张从正在前人理论与临床的启示下，为纠正时弊，提出一整套攻邪祛病的理论，并为中医的治疗学充实了很多丰富的内容，成为独具风格的一代名医，在祖国医学发展史上占有重要地位，为祖国医学的发展作出了贡献。至今仍值得我们认真学习与深入研究。张氏强调攻邪，将其归纳为汗、吐、下三法。张氏对此三法的运用十分纯熟。他认为，只要邪气存于肌表，尚未深入，便可应用汗法。他所指汗法，包括灸、蒸、熏、渫、洗、熨、烙、针刺、砭射、导引、按摩等，“凡解表者皆汗法也。”在具体应用方面，张氏认为首先要明辨阴阳表里寒热虚实，在实际应用时，不仅表证可用，诸如有里证者，若兼有表证之象者亦可应用。其中，张子和尤其注重辛凉与辛温发汗之间的分辨，注重从地区、季节、体质、感受邪气、禀性、脉象等方面之不同，以鉴别辛凉与辛温的不同适应证。在使用汗法时，强调汗出之时要周身出遍，要渐渐汗出，且不宜过多，这是十分重要的原则。
对于吐法，他认为凡风痰、宿食、酒积等在胸膈以上的大实大满证均可应用。如伤寒或杂病中的头痛，痰饮所造成的胸胁刺痛、失语、牙关紧闭、神志不清、眩晕恶心等，由于病邪在上，均可用吐法。对于下法，不仅局限于通泻大便，“催生、下乳、磨积、逐水、破经、泄气，凡下行者皆下法也。”即将通达气血，祛除邪气，使之从下而行的多种治疗方法统归于下法。
李杲学医于张元素，尽得其传而又独有发挥，通过长期的临床实践积累李杲了一定的经验，提出“内伤脾胃，百病由生”的观点，形成了独具一格的脾胃内伤学说。李杲亦被称之为金元四大家之一，又称其为补土派的代表。著有《脾胃论》、《内外伤辨惑论》、《兰室秘藏》、《活法机要》、《医学发明》、《东垣试效方》等。
李杲李氏在其启示下，对《内经》、《难经》等中医经典著作研究颇深，并通过长期的临床实践积累了一定的经验，更促使李氏在学术上取得成就。提出“内伤脾胃，百病由生”的观点，从脾胃之生理、病理，到脾胃内伤病的病因、诊断及治疗，提出了个人的一系列看法，形成了独具一格的脾胃内伤学说，李杲亦被称之为金元四大家之一，又称其为补土派的代表。著有《脾胃论》、《内外伤辨惑论》、《兰室秘藏》、《活法机要》、《医学发明》、《东垣试效方》等。
李杲对脾胃的生理、病理、诊断、治疗诸方面，形成了个人独成一家的系统理论，故而后世称其为“补土派”。由于其学说来源于实践，具有重要的临床念义，故后世宗其说者大有人在。传其学者，不仅有其门人王好古与罗天益，明代以后私淑者更多，如薛立斋、张景岳、李中梓、叶天士等人，都宗其说，而又各有发展。这充分体现了李杲的学术思想在历史上的地位。
朱震亨受业于刘完素的再传第子罗知悌，成为融诸家之长为一体的一代名医。朱震亨以为三家所论，于泻火、攻邪、补中益气诸法之外，尚嫌未备滋阴大法。力倡“阳常有余，阴常不足”之说，申明人体阴气、元精之重要，故被后世称为“滋阴派”的创始人。临证治疗，效如桴鼓，多有服药即愈不必复诊之例，故时人誉之为“朱一贴”。弟子众多，方书广传，是元代最著名的医学家。
朱震亨晚年整理自己的行医经验与心得，写成许多著作。临终前没有其他嘱咐，只将随他学医的侄儿叫到面前诲之曰：“医学亦难矣，汝谨识之。”言讫，端坐而逝。朱震亨通过多年临床实践，朱氏自创新说，自成一家之言，创立了有名的“阳常有余，阴常不足”及“相火论”学说，并于杂病提出了以气、血、痰、郁的辨证治疗方法，于医学理论的发挥及杂病的治疗作出了贡献，被誉为金元四大家之一。著有《格致余论》、《局方发挥》、《金匮钩玄》、《本草衍义补遗》等。
学习了老师讲的历代中国名医治病方略这门选修课，使我受益匪浅。给我在以后学习医学和临床实践时提供重要的理论依据，我的知识有限，可能许多没有认识到位，希望老师多多指出批评，谢谢！
第4篇：名医事迹
自年开始，我就开始从事基层公共卫生服务工作，工作中坚持党的四项基本原则，认真学习毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，通过不断学习，充实自己的政治头脑。年至年在临床进修各科，刻苦钻研业务，积极参加各项业务培训。参加全科医生培训学习，上课认真听讲做笔记，下课认真复习做作业，经考核获得全科合格证书。我在业务上努力做到精益求精，因为只有这样才能更好地为患者服务，以减轻病人的痛苦，更好地为广大人民群众的健康服务。
我有高度的责任心和事业心，工作认真负责，一丝不苟，能爱岗敬业，扎根在农村最基层卫生服务，遵守国家法律法规，严格执行规定的收费标准，坚持从正规渠道进药，药品价格，收费标准公示上墙，不开大处方，不乱收费，让群众花小钱，就能放心就医。
医者父母心，对群众热情、关心，耐心听取病人叙述病情和痛苦。分析他们的需求和意见。时时急病人之所急，痛病人之所痛，就诊时严肃认真，细致诊查每一例病人，谨慎用药，严格执行操作常规，避免医疗事故的发生。不管是寒冬还是酷暑，白天还是夜晚，下雨还是下雪，随叫随到，无怨无悔。有时一晚能出诊数次，一夜都睡不上觉，有时刚端上饭碗，吃了一口饭，就被病人叫去，就是大年初一，也没轻闲过，更谈不上平时节假日，曾有人问，这么没日没夜，图的是什么，即没有高的收入，也没有政治地位，对此，我的回答的是：凭一个人的良心，一个医生的道德。
在防控非典，手足口病，H1N1流感等突发公共卫生事件时，我冲峰在前，为群众一户户的送上防疫的消毒药品，向群众宣传饮用安全卫生水等防病知识。非典期间早出晚归，整天排查从疫区回归人员，为他们早晚测一次体温。不畏惧随时被感染的可能为辖区内儿童检查手足口病，做好散区儿童的手足口病的防控工作。防控H1N1流感，做到发现疫情及时上报，认真筛查辖区内回归人员，做好登记，严密防控H1N1流感的发生和流行。
在辖区内经常开展巡诊工作，及时送发上级医疗部门下达的各种宣传资料，使防病抗病知识普及到全村各家各户。向村民宣传党的卫生工作方针，宣传新型家村合作医疗的优越性。通过宣传使人民群众健康意识不断增强，把各种疾病控制在萌芽状态。经常为60岁以上老人健康体检，听心肺、测血压，建立了村民健康档案，专门开展35岁以上测血压制度，及时发现高血压病人，提出最佳治疗意见。及时通知辖区内孕妇去医院体检，向她们宣传住院分娩的好处。夏、秋季产后访视的同时宣传预防产妇中暑。做好儿童保健和计划免疫工作，及时发放预防接种和体检通知单，在结核病督导工作方面一丝不苟，主动与患者达成服药协议，发现副作用反应及时报告。
近几年来，在组织的关怀下，在领导和同事们的帮助下，我在工作中取得了一些成绩，也获得了一些荣誉，在荣誉面前，我感到更多的是责任和压力。今后，我将继续以共产党员的标准严格要求，全身心投入基层公共卫生事业，为党旗增光添彩！
