第1篇：基层党建工作计划样本
2017年基层党建工作计划样本
导读：本文 2017年基层党建工作计划样本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、认真学习贯彻十八大精神 不断加强思想政治工作
1、抓好党的十八大精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织广大党员教师尤其是学校领导班子成员学习、宣传党的十八大精神，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。
2、认真做好十八大精神“三进”工作。利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥课堂教学主渠道作用，在进行思想品德、语文等学科教学时，融入十八大精神的相关内容，让课堂成为宣传十八大精神的主阵地，让广大党员教师成为十八大精神的重要传播者，真正实现十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的目标。
3、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，在较短时间，让所有党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。
4、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理
教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。
5、加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。
二、进一步加强党组织自身建设
6、加强党员队伍的管理与教育。要根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。要在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质,组织党员深入开展“*员先锋岗”活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
7、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;“七一”期间表彰优秀党员。要围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量再立新功。
8、认真做好发展党员工作。制订本年度发
展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员3名，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
三、进一步加强制度建设
9、认真落实党组织议事规则。要认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员要根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性，进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，限度地提高领导班子的整体效能。
10、认真落实民主(组织)生活会制度。要高度重视领导干部民主生活会的组织工作，切实抓好各个环节，注重抓好整改，进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力。对民主生活会召开情况、整改情况以及群众普遍关心问题的解决进展情况，在一定范围内通报，自觉接受群众监督。要组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各支部的学习活动和组织生活会。
11、落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会
一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、小组党员会议，组织(民主)生活会议，上好党课。
12、完善“簿册”管理规范化。加强对各种“簿册”、人事档案的规范管理，充分发挥档案资料作用。
四、进一步加强党的作风建设
13、发扬密切联系群众的工作作风。党支部一班人要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风，进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
第2篇：社区党建工作计划样本
刀豆文秘助手(www.xiexiebang.com)之社区党建工作计划样本
201
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为推动社区党建工作向纵深发展，根据上级党组织和望月湖街道党工委党建工作思路，xx社区党支部紧密结合自身实际，特制定xx年社区党建工作规划
一．指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以《中国共产党章程》和xx大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，不断加强党的基层组织建设、阵地建设和功能建设。以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以服务群众为重点，以创建“文明、和谐、平安”社区为主题，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进新型文明和谐社区建设提供坚强的组织保证。
二．工作内容
（一）加强基层组织建设，夯实党建工作基础。
一是加强社区党支部领导班子成员的政治理论学习，把政治思想工作放在首要位置来抓。二是健全和完善党务干部选拔、任用机制，选好配强党支部领导班子。三是探索社区党组织的横向联建，创新社区党建的共建机制。找到党员互教互管、困难互帮互助、治安联帮联防、文明风尚共培共育的共同利益驱动点，并吸引单位党员和群众自愿参与社区建设。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使基层党组织焕发出生机和活力。
（二）加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用。
1、始终把发展新党员的质量放在首位，严格执行发展党员两公开制度，严把党员“入口”关。
2、探索建立正常的党员退出机制，加大对不合格党员的惩处力度，疏通“出口”，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
3、强化流动党员管理,建立和健全流动党员联络站，使党组织关系一时不能或不便转入社区党支部的流动党员有家可归。
（三）加强支部制度建设，规范社区党建工作。
⑴、建立健全社区党组织的组织制度（发展党员、党员民主评议、党员目标管理、流动党员管理等制度）、生活制度（民主集中制、党风廉政建设制）和工作制度（党组织工作规划、议事规则等）。
⑵、建立社区党建工作的领导责任制。社区党组织书记为社区党建工作的直接责任人。
⑶、健全社区党建联席分会制度。按照共商社区事务、共享社区资源、共建社区家园的原则，健全和完善社区党组织牵头、驻辖区企事业单位党组织参与的党建工作协调议事机制，及时沟通情况，交流经验，研究协调社区党建和社区建设中的重要问题。争取90%以上的社区单位党组织参加联席分会。
（四）加强精神文明建设，共建“文明、和谐、平安”社区。
社区党支部以党建为总揽，以社区党建联点扶建为抓手，大力创建 “文明、和谐、平安”社区，充分调动一切积极因素，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，化解好各种社会矛盾，努力实现社区的文明、和谐和平安。
（五）加强民主政治建设，推进社区民主自治。
为进一步完善社区居民民主自治运行机制，充分发挥社区党组织的领导核心和在社区事务中的主导作用。社区党支部对社区重大事项进行科学决策，支持和保证社区居委会依法履行议事、协调、服务和监督等主要职能。
（六）加强基础设施建设，增强社区服务功能。
第3篇：2020银行党建工作计划样本
2017年银行党建工作计划样本
一、20xx年主要工作情况
1、文明优质服务工作
对我行各营业机构的窗口服务工作进行日常管理，始终是我部的一项中心工作。为不断提升我行的整体服务水平，真正做到以服务工作促进分行各项业务的全面发展，今年4月，按照新一届分行党委的指导意见，在原有的服务工作管理办法的基础上，我部重新修订并出台了新的《**银行**分行文明优质服务工作管理办法》。与老办法相比较，新的管理办法体现出服务管理与业务发展并重，且紧密相结合的鲜明特色。办法条款精细，操作性强，更加切合我行的管理工作实际。几易其稿后，在20xx年4月中旬召开的全行文明优质服务工作会议上颁布执行。
同时，为将省行党委的全面落实首问负责制的工作要求真正落到实处，今年3月末，我部还专门邀请省行工会服务工作专管人员来行，举办首问负责制培训班。全辖200余名干部员工参训，培训内容也刻制成录像光碟，下发辖内所有营业机构，组织全体员工学习，指导员工的实际工作。
新的服务管理办法颁布后，我部立即安排本部服务督导组及辖内机构全体员工认真学习办法细则，并依据总行最新修订的《营业网点服务规范》，责成专人对照自查。对于自查出来的服务软、硬件问题，能整改的立即整改;一时无法整改的，则及时与上级行工会沟通，汇同分行职能部门集中研究解决。同时，我部还外聘服务监督机构，按照新办法的要求，对全辖各机构的服务状况进行明查和暗访，并将检查情况按月通报。从大半年的服务检查结果看，我行的服务质量和总体水平，已经有了明显的改善和提高。
2、业务技能培训和测试工作
组织辖内一线员工的业务技能培训和测试，是我部的另一项重点工作。鉴于今年全省系统准备于9月份IT蓝图上线，分行电教室用于蓝图培训，无法组织全行员工集中技能培训，我部在年初就向全辖发出通知，要求各机构化整为零，组织所属员工加强技能训练，争取以优异的成绩迎接总行验收测试。6月9日至18日，按照省行工会的总体安排，我部又集中组织了分行员工的技能测试，全行500余名员工踊跃参加，实际测评40余场，实际参测800余人次。本次测评也取得了较为理想的成绩。经统计，有200余名员工达到了不同技能种类的一级能手水平，全辖参测员工合格率近100%。
20xx年11月9日至12日，按照省行工会的统一安排，我部配合省行组织全辖员工进行了总行业务技能测试。在本次测试中，我行共有516名符合测试年龄的员工参加测试，测试人次达717人次，与上年相比，增加56人次。其中，一级能手247人，二级能手159人，三级能手216人，合格134人。合格率100%，晋级率81%。一级能手数在上年216人的基础上，新增了31人，超额完成了省行核定的206名一级能手指标任务。
3、IT蓝图上线投产期间的服务工作
下半年，IT蓝图上线投产工作，成为了全行的中心工作。作为后线部门，我部并未置身事外，而是紧紧围绕分行党委的统一部署，自始至终地全力投身其中。一方面，我部积极与省行工会沟通，请领慰问资金近20万元，利用上线工作间隙，适时组织员工开展文体活动，以减缓员工的工作压力。在投产工作前后，我部还按照党委的要求，以书信和实物的方式，先后组织了四次慰问活动，慰问面覆盖全辖所有网点。另一方面，我部还按照省行的工作要求，及时制定投产期间客户投诉的应急预案，培训全行员工，全力做好IT蓝图投产上线期间客户投诉的应对和处理工作。10月7日，我行的蓝图上线工作顺利结束，全行的有效客户投诉也控制为零，既圆满完成了分行党委和省行核定的工作任务，也为全省的系统顺利升级做出了自己的贡献。
4、对外宣传工作
在做好各项日常工作的同时，我部还担负起分行的部分对外宣传工作，及时将分行的各类工作新闻事项，以图文并茂的形式，向总、省行和分行网站及内部电子刊物踊跃投稿，扩大分行的影响力，提升我行的知名度。根据不完全统计，上半年，我行向行外媒体发出稿件近30份，登载率100%。
需要重点说明的是，去年末，我行被**省委、省政府评为精神文明先进单位标兵，今年初，市委宣传部代表省级政府来我行举行授匾仪式。我部紧紧抓住这一契机，不仅周密做好接待、准备和系统内部的宣传工作，还全力配合**日报新闻站记者对我行的新闻采访，通过在**日报发布对我行的新闻专访，来扩大我行的对外影响。
5、职工权益工作
按照分行党委的工作安排，我部于今年3月，积极联系体检医院，组织全辖员工集中进行身体健康检查。并根据检查结果，集中组织员工接种乙肝疫苗。同时，还为全行适龄女员工做好安康保险的续保工作。
6、党务工作
按照中央及总、省行关于在党内开展创先争优活动的工作部署，我部组织全行党员干部，适时召开了全行的创先争优活动工作会议，并及时组织全体党员，以支部为单位，与经营工作紧密结合，开展形式多样的创先争优活动。该项工作，被省行党务工作部的《宣传之窗》做了专刊宣传。
同时，根据省行党务工作部的统一部署，今年，我部积极组织行内各党支部，严格把关，认真筛选入党积极分子，并组织参加市机关工委的入党培训。年内，已经完成了新党员的纳新和预备党员的考核转正工作。
7、其他工作
6月中旬，省行举办全省20xx年业务技能竞赛活动，指定我行全程承办。我部按照分行党委的指示，从活动的前期准备，到活动的顺利开展，均投入了大量的时间和人力。活动结束后，我部的各项工作，得到了省行及分行党委的赞许和好评。
第4篇：学校党建工作计划样本[1]
刀豆文秘助手(www.xiexiebang.com)之2016年学校党建工作
计划样本[1]
2016年党建工作的总体思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实十八大、十八届三中、四中、五中会议精神，全面贯彻党的教育方针。以建设学习型党组织为载体，统筹安排，突出重点，创新方法，讲求实效，切实推进党的班子建设、干部队伍建设、组织建设和党风廉政建设，为办好人民满意教育，构建和谐社会提供更加坚实的政治保障和组织保障。
一、加强思想宣传工作，树立教育良好形象
1.坚持理论学习，提高思想政治素质。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装和教育广大党员和干部，坚定党员的社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，提高党员的理论水平、思想政治素质和共产主义道德素养。要进一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步弘扬爱国主义、集体主义精神，保持和发扬党的优良传统，为我市教育又好又快发展奠定坚实基础。
2.继续深入开展学习新《党章》活动。要紧密联系实际，深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定，进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念，提高党性修养，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，思想上和上级保持高度一致，确保政令畅通，令行禁止。
3.坚持政治理论学习制度化、多样化。要进一步健全和完善学习制度，注重理论联系实际，做到学有所思，学有所获，学有所行，形成良好的学习风气。要加强学习的落实、检查和管理，丰富学习的形式。结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，切实增强学习的实际效果。
二、加强组织人才工作，提高教育队伍素质
1、提升干部执政能力。健全规范干部作风的各项制度，形成长效机制。强化领导干部的遵规守纪和廉洁自律，深入落实坐班、“禁酒令”等勤、廉制度，定期开展廉政警示教育活动，提高干部的自律意识。加大领导干部和优秀教师外出学习培训的力度，提高依法行政水平，提升队伍素质。
2、提升教师师德水平。扎实开展深化师德师德提升年活动，对照社情民意调查，深入查剖制约教育发展、影响教育形象的突出问题，进一步健全完善与素质教育发展相适应的师德管理考核机制，做到师德建设常抓常新，教师从教行为得到全面规范。以弘扬主旋律为动力，做到典型引路，形成学先进、当先进的良好局面，促使校风、教风、学风进一步转变，不断提高人民群众对教育的满意度。
3、优化队伍管理机制。一是推进民主管理，进一步加强教代会的规范化建设，强化校务公开，提高教职工参政、议政的主人翁意识，营造和谐共处、合力发展的工作氛围。二是加大考核机制，进一步激发工作活力。
三、加强纪检监察工作，发扬廉政勤政作风
1、加强党纪国法教育。进一步抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实，严格执行“五十二个标准”的规定;开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪条规学习活动，促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德，严格廉洁自律。
2、加强廉政文化建设。深入开展理想信念和廉洁从政教育，树立正确的权力观、地位观、利益观，提高党员干部拒腐防变能力。紧紧围绕构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系主线，不断完善各项制度，深入推进反腐倡廉建设，努力营造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”的良好氛围，使廉政文化建设深入人心，打牢廉洁行政的思想政治基础，筑牢拒腐防变的道德防线。
3、深化作风效能建设，提升服务水平。进一步加强制度建设，以主动服务、热情服务、跨前服务为宗旨，不断提高服务水平和办事效率;进一步建立健全便民、高效的办事服务制度，提高社会满意度，提升党员干部服务社会的责任感和使命感。
四、落实各项具体措施，全面完成党建目标任务
1、增强党员干部社会责任意识。组织党员干部带头承担社会责任，积极创造条件，为党员搭建爱心平台，鼓励党员干部积极参与救灾、扶贫、助学等公益事业，自觉践行社会主义核心价值体系，发扬“一方有难、八方支援”的社会风尚，不断增强党员干部的社会服务意识;
2、关心年轻党员干部的成长。建立年轻党员干部定期交流思想、汇报工作制度，切实关心和帮助他们解决思想、工作、学习及生活中的实际问题。加强后备干部的培养和考察，建立培养档案，实行动态管理。
3、进一步发挥党员干部的先锋模范作用。继续发挥党员干部在教育教学工作中的积极作用，进一步落实科学发展观，组织动员党员干部立足本职，服务大局，创先争优，积极树立先进典型，带动身边群众争当先进、争创优秀，推动局各项事业的有序发展。
4、进一步完善党员日常管理工作制度。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则
第5篇：工作总结样本
在学校教科研中心和学部教导处的直接领导下，初中数学组通过认真学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，取得了一定的教学成绩。正如聂老师在备课组总结中说的那样：把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教书普通，教好就不普通。初中部数学组的老师们正是这样踏踏实实、默默的做好自已工作，将平凡变得不平凡，将普通变得不普通。现将我代表初中数学组将本学期工作总结如下：
一、认真分析，确定本学期目标
1、规范教学常规，使教学常规规范化。
2、开学初，初
二、三以备课组为单位，对上学期的试题及学生的考试情况进行分析，初一对入学的新生进行统一测试，对新生情况做到心里有数，结合学部的要求，确定各年级的期末成绩目标：初一及格率85%以上，优秀率50%以上；初二及格率85%以上，优秀率50%以上，为初三中考奠定良好的基础。初三及格率80%以上，优秀率45%以上。
3、以研究课为载体，提高教师专业能力和教学水平，力争课堂教学优良率100%以上，优秀率50%；
二、强调教学常规，使教学常规规范化
1、在分发挥学生的主动性和积极性。教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。
（3）作业
由于数学学科的特点，基本上要做到每天都留有课外作业，经几次检查，教师的作业都经过精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生情况分层布置作业，本组教师的作业量都能达到要求，基本实现每天有一次作业，作业都能全批全改，做得较好的是：周建生、黄智斌等教师，作业次数较多，批改详细，对较典型的错误有教师的纠正。杨静老师作业批改中用了很多激励学生的语言。初三的作业强调错误的订正。初二备课组更是精心留好周末作业，由备课组统一好内容，以试题的形式发给学生。
（4）辅导
各备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较差的学生辅导主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选择简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高。对中层学生注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中层学生向优秀发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变能力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相帮助，互相促进，整体提高。
初一年级：
随着学习的不断深入，有部分同学，开始有点跟不上了，针对这一情况，组里做了及时的跟进工作，并充分利用综选课，和“和谐步步高”有机的结合起来，做到既适合又略有提升。力求满足不同学生的学习需求，使他们更健康的成长。
初二年级：
初二数学备课组五位老师中，四位教师担任两个班的数学课，另外徐玉平、焦秀艳、杨静三位老师还担任班主任工作，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，总是想方设法搞好教学工作，提高教学成绩，做一名优秀的教师。徐玉平老师所带两个班级管理难度大，学业基础差，学生厌学，徐老师耐心细致的做学生思想工作，循循善诱的引导学生学习，利用一切可以利用的时间给学困生补课。现在这两个班学习氛围日渐浓厚；徐老师为了年级成绩的提高，一学期如一日，坚持出《每日一刻钟》练习；周建生、聂国庆两位老师班级学生成绩差异较大，他们利用晚饭前后的时间，分批给学生有针对性地辅导；杨静老师利用班主任的优势，《每日一刻钟》练习运用的恰到好处，接受比较慢的学生单独辅导；焦秀艳老师对每一个孩子，胜似妈妈，每天中午12：30前，晚上7：00前，总能看到焦老师在给学生讲题。
初三年级：
初三备课组，本学期的主要任务就是要打好扎实的基础，为下学期的复习和中考做好准备，为此，辅差也是本学期的最重要的任务之一。初三备课组的四位教师，根据本班的实际情况，利用一切可利用的时间，对学生进行细致的辅导。我利用每周星期
一、二、四的晚上6点半到7点，在办公室对部分同学辅导，7点到7点半在B315对另一层次的同学辅导，晚自习对特别差的几个同学进行辅导。杜晓薇老师是班主任，利用每天的新闻课时间和晚自习的时间，对差生进行辅导。瞿休元老师，每天利用6点半到7点的时间，在办公室对本班的差生进行耐心的辅导。黄智斌老师利用每天中午的写字课和晚自习前的时间在办公室进行辅导。
（5）考试
本学期按教导处的安排，进行了月考、期中考、基础过关测试、期末统一测试
待四次大型考试。各备课组协统一教学进度，本着调动学生积极性的原则，各备课组针对考点和学生的实际情况，精心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或达到了80%和50%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的积极性和学习的主动性。
三、组织教研活动，促全组共同提高
1、加强备课组建设，向备课组要质量
自开学以来，教研组充分发挥各备课组的功能，向备课组要教学质量。在学习了教导处和教研组的计划的基础上，各备课组根据本组的具体情况，制定了较为细致而切实可行的备课组工作计划，并在开学后的第一周，以备课组为单位组织了新课标的学习，并做好了笔记，大部分教师写好了学习心得。各备课组长把备课组建设放在第一位，整合本组成员的力量，努力构建轻松和谐的研究氛围。各备课组都能做到每次集体备课都开展，研究考纲、研究学情、研究教材，做到统一教学进度、统一章节知识重难点、统一单元过关检测。
2、以老带新，促新教师尽快融入
本学期数学组新加盟了两位数学教师，为了使新教师尽快适应我校的教育教学，数学组组织了以老带新的公开课，由初一备课组长张海乾老师和新教师叶小彬、端维燕老师同上一节课。先由备课组集体备课，再由上课教师在集体备课的基础上进行个人的二次备课，设计好适合本班实际的教案。在公开课时，全组教师参与听课和评课，此次公开课，既让新教师更快的融入了我校，而且也让听课教师有了很多的收获。叶小彬老师的课板块清晰，重点知识得到强化，教师驾驭课堂的能力强，板书工整规范；端维燕老师对教材的准确把握，合理的教学设计，轻松流畅的教学过程，对重难点的把握和时间的合理调控及富有启发式的问题设计；张海乾老师对教材的理解和问题的设计；都给人以耳目一新的感觉，让听课的教师颇有收获。
3、基本功大赛，让教师受益
本学期基本功的比赛，初二年级的聂国庆、焦秀艳、徐玉平、周建生和杨静老师展示了他们扎实的教学功底和很强的驾驭课堂的能力。周建生老师板书工整，强调解题的规范，注重与中考相链接；徐玉平老师清晰的课堂结构，注重对解题思路的引导，强调学生的动手练习，注重学生间的相互交流，工整的板书、和谐的教学氛围；聂国庆老师课堂教学设计层次清楚，引入自然，语言精练，问题的设计富有启发性，学生参与度高，强调基本础知识的落实和训练；焦秀艳老师课前准备充分，教具、课件使用恰当有效，教学设计严谨，引入自然，重点知识得到落实和强调，关注学生的练习和落实；杨静老师讲课富有激情，课前准备充分，课堂结构清楚，强调解题的规范和知识的落实。他们的课都给数学组老师以启发，值得大家学习。特别是初二年级的学案式教学丰富了教学的内容，提高了课堂的容量和效率，更是值得整个数学组进行推广。
4、注重校内教师间的交流与提高
数学组教师间加强交流，教师相互学习，相互听课，取长补短，促共同提高。初一年级，加强新课标和新教材的学习，集体备课中以老带新，让新教师在集体备课中尽快的适应本地的教材和本校学生；
初二年级，对上学期期末考试成绩进行分析，提出本学期目标，并对目标进行分解，落实到每一个班级和每一位学生；进行补差专题研究，找出学生差的原因，研究应采取的措施，并将补差定人定时；强调集体备课，统一印制周末作业，实行单元过关，提倡和允许学生重考。
初三年级，集体备课务实高效；将中考目标分解到班级，落实到每个同学；本学期的侧重点是基础知识的落实和学习兴趣的激发和培养，各班采取不同形式进行补差，起到了很好的效果，学生的学习兴趣有了很大程度的提高；强调单元测试，每个章节都进行统一的过关检测，对学生暴露出的问题及时补救；强调当天知识点的过关，利用零散的时间进行个别辅导；利用晚自习，采取作业面批的形式，对作业中的错误当堂订正。
5、注重与校外的交流
本组教师积极参加海珠区的各项教研活动，凡是区教研室安排的学习和活动，本组教师都积极参与，从不落下。通过参加各种活动，获得了很多有用的信息，也加强了与区教研室的信息交流。本学期，数学组的教师按照区教研室的要求，对05年至07年的中考题的圆的部分进行分类整理，教师们在完成区教研室的任务的同时也能获得反馈的所有整理好的试题。本学期，数学组我和端维燕老师成为中心组的成员，对信息的掌握能更及时。同时，各备课组老师们和区其他教师一直保持着很密节的联系，如：初三年级和江南中学、79中、76中、41中、中大附中等兄弟学校经常交流，月考试卷、期中试卷、期末复习卷等资料的共享使我们对海珠区的教学有了更多地了解，对自己的教学有了更多地思考。
6、开设讲座和竞赛
针对学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，初二数学组的老师们组织了各种形式的数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。聂国庆老师在开学之初，针对学生不会学习的问题，开展了数学学法指导；结合教学内容，组织了《初二数学计算题解题竞赛》和《初二数学几何题解题竞赛》。赛前认真准备，积极动员，赛后及时评卷，按时公布成绩，给予表彰；两次竞赛，针对不同的学生使用不同的试卷和不同的评价标准，在学生中反响强烈，极大地提高了学生学习数学的兴趣和信心，有力地促进了数学教育教学效果。
同时我们也注重广州以外的专家与同行和我们的交流，董事会在广州召开期间，数学组黄智斌老师的课受到好评，南山分校的老师到我校听课，与数学组教师进行交流。
四、选修课的开设，帮助提高学习的兴趣和成绩
选修课的开设到位，教师的积极性高，学生的学习兴趣浓。本学期的选修课在初
一、二进行，选修课前各备课组教师都进行了课前的动员，本着培优辅差和调动学生积极性的原则，安排了有初一的Z+Z兴趣班、奥数班、提高班和初二的Z+Z兴趣班、奥数班、数学步步高等。提高班面向各班的数学较差的同学，强调基础知识的补习和学习方法的引导；奥数班面向各班的数学优秀的同学，强调数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变能力。目的是想在初
一、二时能尽量的减少差生面，选拔出一批拔尖的优生，为初三中考消灭E类学生和A类学生上数量做好准备。这次选修课的开设初
一、二全体数学教师一起参与，从本学期开展的情况来看，效果不错。
提高班首先思想上辅导，对他们进行谈心，增强他们的学习信心，其次注重组织教学，以保证课堂效益的最大化，提高班，是基础差学生的组合，但同时也是纪律差、习惯差学生的组合，要让他们在一起好好学习，组织教学是关键。教师们上课时既严肃认真，又亲切、可敬。既让学生有学习信心，又使他们有学习的兴趣，还要使他们有成功的喜悦，通过一段时间的磨合，基本上达到教学目标，按计划完成了教学任务。再次改革辅差课堂结构，设计适合差生实际的教学手段，采用“学生先做
——老师再讲—留下练习”的课堂结构，即设计阶梯式练习题，设计选题时也注重题目的基础性和代表性；通过这一个学期的辅导，绝大部分学生都取得了明显的进步。表现在纪律方面和平共处学习态度的转变上，另外成绩的进步也是有目共睹的。
奥数班以培养具有知识，能力，情意，德育俱全的优秀学生为目标，以培养学生对学习的浓厚兴趣为出发点，开学初制定了切实可行的计划，在教学内容的设置上注重基础性，紧紧围绕着正常课堂教学，在课前准备上，无论是新课还是练习课，每一节课都由相应的教案和学案。在教学过程中，注重知识的整体性把握。分类传授数学问题解题方法，为将来的学习的可持续性打下基础。经过一阶段的训练，学生面对的都是奥数真题，由于教师的精心设计铺垫，学生克服了对奥数题的畏惧感，能力也得到了充分的锻炼，学生学习奥数的兴趣和信心也大大的增强。
“z+z”兴趣班，开设的目标是培养学生的抽象思维能力。“Z＋Z智能教育平台”能将具体形象的图形及动画展示给学生，使其从中体验形象与抽象的关系。“Z+Z”兴趣班从教给学生
“Z＋Z智能教育平台”的操作方法开始，让学生利用所学的知识来制作的有关图形的形成、图形的比较、方程的求解、因式分解等，加深学生对所学的知识的理解，同时也是对学生所学内容的一个很好的检测，也巩固理解了课本知识，提高了教学思维能力。通过一学期的学习，对学生发散性思维能力的培养、对开阔学生视野、体现发散思维的流畅性、变通性有较大的帮助。
下学期我们将一如既往的坚持开展下去，并将做得更好。
五、扎实复习，科学备考，迎期末统考
各备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师；对学生期末就达到的成绩落实到人，并有相应的辅导计划和安排。
1、加强集体备课，提高上课的质量
a、认真钻研教材及课标，确定复习重点。
根据课标要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和灵活应用，熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用，熟悉近年来试题类型，以及考试改革的情况。以此为基础，做好期末复习的计划，确定复习的重点。
b、安排好复习计划
计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。
今年的期末考试比较靠前，留给各年级的复习时间相对较少，各备课组通过集体备课，制定好切实可行的复习计划，特别要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点；各年级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。
c、切实抓好“双基”的训练
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是突出复习上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
d、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学
根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练。引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧。
2、关注全体，分层要求
a、复习课的课堂形式
各备课组统一以复习卷的形式进行复习，在集体备课的前提下分工合作，每节课一个学案，每个学案要对本节知识点进行梳理，将本节课的有关概念、公式、定理等系统的梳理好；例题部分，选择典型的题型作为例题选讲；同时要有基础知识的过关，课堂练习及课后作业的分层设计等，以切实提高课堂复习的效率。
b、作业分层
针对教学内容和学生实际学习能力，练习、作业可分为基础过关题和能力提高
题。基础题全体学生都做，能力提高题由B层学生选做，A层学生全做。
c、辅导分层
各备课组根据本组的具体情况，采取灵活有效的方式，对各层次的学生进行分类指导，对优生进行培优，差生进行辅差。对优生的培优，主要从解题的思路的分析着手。各班利用每天的新闻课和晚自习的时间，采取不同的方式，对本班较差的学生基础进行补习。d、分组要求
将学生进行分组，将学生分成学习小组，每组选出一名数学成绩优秀且责任心较强的学生担任组长。教师尽量对组长的作业进行面批，做到每位组长每题都过关，然后由组长督促检查本组成员的作业，并对错误题进行讲解，使学生人人参与到复习中来。
3、注重基础，强调规范
重视基础知识的掌握，定位明确，紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
a、重视基本概念、公式、法则、性质、定理的理解和掌握。
b、重视运算、作图、推理等基本技能的训练。
c、重视知识间的内在联系，多在知识网络交汇点设计试题。
d、重视数学思想方法的专题训练，常见解题思路方法的总结、归纳和整理。e、在常规练习的基础上，重视开展开放性、探索性的数学学习活动。
争取基础题人人过关，复习注重解题的规范性要求，使会做的题不丢分，注重养成良好的解题习惯。
4、加强期末考信息的收集和近几年来的试题研究
a、教研组长和备课组长积极参加区组织的教研活动和各种信息会议，获取最新的信息；主动联系教研员，对考试的动态做到心中有数；
b、研究海珠区教研室对期末考的要求及近几年来海珠区的试题研究，对考试的内容、题型的趋势、难度、重点考查的知识点等做到心中有数；
c、加强与其他学校的联系，特别是与几所重点学校的联系，获取他们的复习资料、复习安排等信息
5、做好及时的反馈和调整
a、对复习中学生的掌握情况做到心中有数，对作业反馈中暴露出的问题进行及时有针对性的补救和跟进；
b、加强对基础知识的落实，对重点知识、重点题型反复强化
初中部数学组在学部的指导下取得了一些成绩，我们会在下学期更加踏实努力的工作，相信在全组教师的共同努力下，我们能取得更多更好的成绩
第6篇：工作总结样本
工作总结
一、工作简历
2005.2—2006.4常州装点装饰工程有限公司
2006.5—至今江苏武进装饰工程有限公司
二、学历情况
1996.9—1999.6江苏省三河口中学(初中)
1999.9—2002.6江苏省三河口中学(高中)
2002.9—2005.6扬州科技学院
三、工作实绩
我自零五年工作以来，一直从事建筑装璜工作，在实际工作中既能注重专业技术知识的学习，又能注重政治思想的学习，通过几年的工作实践，较大的提高了专业技术水平，取得了一定的工作成绩和经验，平时积极参加各项业务技能培训，进一步熟悉了国家有关法律、法规和政策，具体情况总结如下：
（1）思想道德方面
能自觉地加强政治思想学习，认真贯彻执行党的各项方针政策，坚持四项基本原则，牢固树立正确的人生观、世界观。
（2）职业道德方面：
能自觉遵守社会公德和职业道德，严格执行公司各项方针、政策，对工作认真负责，正确对待国家、集体、个人三者利益关系。严格按规章制度办事，热爱本职工作，对工作认真负责，尽心尽责，并能团结同志，树立良好形象。
nn（3）专业技术能力方面：
在施工能力方面，能够独立承担大中型项目的施工技术管理工作，在施工实施前科学合理的编制施工组织设计和施工技术交底，对各施工工种进行施工前的技术指导，能够通过不断的工作实践和学习，熟悉掌握本专业的基础理论知识和专业知识；总是能对一般技术进行总结和分析。能结合本单位实际情况，提出新技术应用及技术开发的设想，既节约成本又提高效益，为公司创造了效益。
（4）工作业绩：
本人自任职以来，较好的完成了各种大中型装饰工程的施工技术任务，多次参加了装饰装修工程：
1、北建新村8＃-16＃老小区整治工程（一标段），我主要担任施工员一职。
2、常州市武进区马杭中心幼儿园室内装饰工程，我主要担任施工员一职。
3、常州市中国人民银行地下金库改造工程，我主要担任施工员一职。
4、武进水务大厦室内装饰工程（三标段），我主要担任施工员一职。
……
通过以上工作，我取得了一定的施工经验，在施工过程中积极推广断桥铝合金门窗，外墙外保温技术，有效的加快了施工进度，提高了施工质量。通过新技术，新材料的应用，解决了传统工艺难以解决的问题，得到了业主及有关部门的肯定，使自己的施工技术水平得到了进一步的提高。
（5）履行职责情况：
本人能积极完成公司交给的各项任务，并能主动完成各种施工技术的革新及应用，在完成技术工作的同时，能积极配合公司领导做好施工现场管理工作，切实加强质量、安全、文明施工的管理力度，为公司创造了较好的社会效益和经济效益。
总之，本人工作以后，在各方面都取得了一定的成绩和经验，但与当前建筑业科技发展的要求尚有距离，在今后的工作中还要进一步加强学习，刻苦钻研业务技能和专业技术，更好的发挥自身优势，为祖国的建筑业贡献自己的一份薄力。
2009年6月2日
