第1篇：党建“一线工作法”
党建“一线工作法”
今年，贞丰县政府办在“创先争优”、“干部下基层”活动中，切实做到“领导指挥在一线、决策落实在一线、问题解决在一线、水平检验在一线、工作评价在一线”，突出重点、强力突破，采用“一线工作法”，密切干群关系，提升干部素质，构建基层党建新格局。
“一线工作法”细化到每一个点。坚持县政府办领导包干抓点、建立联系帮扶制度，形成了“上下协调、左右配合、通力抓落实”的工作局面。针对帮扶各村的不同情况，进一步明晰了推进农村基层党建工作的思路和措施，把党建工作相对薄弱、工作难度大的村列为领导干部联系点，县政府办领导班子领导分成三个工作组联系3个帮扶村，每月蹲点工作不少于15次，走访贫困户记民情日记，建立工作台帐，切实帮助理清发展思路，制定规划、措施，解决实际问题，把问题解决在一线。
“一线工作法”涉及县政府办、镇、村三级干部。进一步强化县政府办领导班子党组织负责人的责任意识，做到认识、责任、措施、落实四到位，形成了“一把手”负责，带头在一线落实责任的体系。党组织负责人是抓基层党建工作的第一责任人，密切党群干群关系。要牢固树立“不抓党建
1就是失职，抓不好党建就是不称职”的观念，不断强化党组织领导班子成员抓基层党建工作的责任意识，把基层党建工作列入重要议事日程。在各项工作的开展中听取党员群众意见，查找突出问题，深化工作整改措施，促进农村各项工作的发展，使县政府办、镇、村三级党组织真正的成为群众生产生活的真正的好帮手。
“一线工作法”实现横向交流。全面组织村两委座谈会，加强横向交流，让他们比实绩、增压力、长动力。结合贞丰县的工作实际，县政府办3个驻村干部的专业特长和针对龙场镇上水桥村、龙场村、定塘村的实际情况进行农业技能指导，政策法规宣讲，创业增收帮扶等工作。并和邻村、兄弟乡镇村的发展情况进行一个对比，及时发现自身的不足和发展的优势，从而更好地积极协调帮助老百姓转变发展方式中存在的困难，让村干部提高了在攻坚克难，不断探索的能力。
二○一二年四月十二日
第2篇：教师工作总结(金垒)
教师工作总结
金垒
经过这一学期的教学,我发现职校学生普遍有以下一些问题是值得我们去发现探究的,首先职校学生入学时数学基础差.随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。
由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后，中考成绩不理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知识掌握不扎实，没有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先表现在教材知识结构的衔接上，前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在掌握知识的技能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的技能技巧。这样的教材结构，必然要求学生有较强的连续的学习能力。这就恰好命中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟不上集体学习的进度，产生了数学差生。学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低。
上了职高，实际掌握数学知识的程度大概只有初一年级的水平。同时，很多学生没有认识到数学作为一门基础学科在社会生产中的重要地位，没有意识到很多专业技能的掌握要求有良好的数学功底作为基础。因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考试，满足于“六十分万岁”，学习过程被动，学习动机不明确，没有树立起“我要学”的思想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成绩不会理想，还容易产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。学习活动总是与不断克服困难相联系的，与初中阶段的学习相比，职高数学难度加深，教学方式的变化也较大，教师的辅导时间减少，学生学习的独力性增强。在衔接过程中有的学生适应性强，有的适应性差，主要表现在学习意志薄弱方面。有的职高生，一遇到计算量较大、计算步骤比较繁琐的题目，或者是一次尝试失败，甚至是一听是难题或一看题目较长就产生了畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。还有些甚至因为贪玩，不能静下心来学习，也就经不起玩的诱惑而不能控制自己把学习坚持下去。时间一长，也就变成了数学差生。
缺乏科学的学习方法 初高中数学的梯度跨跃很大，许多同学进入职高之后，对学习职高数学仍然采用“穿新鞋走老路”式的学习习惯，还像初中那样具有很强的依赖心理，等着老师来填鸭式地喂知识，没有掌握学习的主动权，有的学生只注重模仿，只会死记硬背结论，只会做见过的题目，只注意记题型，不会开辟新路子，灵活地运载所学的知识。在学习数学的过程中，不重视对概念的理解，不研究解题过程，只记结果，不想做题，不掌握典型的解题思想和方法。不注意在理解的基础上记住基本的公式和数据。对所学知识不会进行比较，不善于归纳和整理，又不重视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为学习知识的唯一途径，导致了很多学生知识点零乱，掌握知识片面，死板，在解题时只要条件稍加变化便无能为力。对基本概念和基本运算法则掌握不到位 学习过程中的粗枝大叶，不认真钻研，学习上的马马虎虎，导致出现许多低级错误。由于各种智力和非智力因素所导致的原因，从而造成了目前职业院校中存在大量的数学差生。
针对职高差生的特点，教师的教学必须适应于学生的学习，在从事多年的职高数学教学中，根据造成差生的原因，我认为应做好以下几个方面工作。
1、从基础抓起，做好查缺补漏工作。作为一名职高数学教师要尽量帮助学生弥补基础知识上的漏洞，这是成功地转化数学差生的关键步骤，教师在教学的过程中，要注意把握知识的因果联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但学生没有掌握到位的基础知识，要注意查缺补漏，防止学生产生知识上的漏洞，同时，帮助学生建立起系统、连惯的数学认知体系结构，辅助学生做好前后知识和技巧的衔接，为学生自主地进行连续学习提供必要的条件。
2、抓好初中数学知识与高中数学教学内容的衔接 数学知识是相互联系的，职高数学知识也涉及到初中的内容，如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几何中的角平分线、垂直平分线的概念，为集合定义给出了几何模型。可以说职高数学知识是初中数学知识的延拓和提高，但不是简单的重复，因此在教学中要正确处理好二者的衔接，深入研究两者彼此潜在的联系和区别，做到新旧知识的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必须采用“低起点，小步子”的指导思想，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。如：学习“函数概念”、“任意角三角函数的定义”等内容时，可以先复习初中学过的函数定义、直角三角形中的边角关系。每涉及到的新概念、定理，都要结合。初中已学过的知识，以激发学生的兴趣和求知欲。针对当前职高学生的实际情况，我主要采用了分解难度，淡化理论的方法。如职高数学第一章是“集合与函数”，为了讲清函数的概念，帮助学生克服“恐函症”，我首先摸清学生的学习基础，虽然学生在初中学习了正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的基础，我就采用先让学生讨论圆面积与半径这间的关系入手来说明什么是函数。再如，我在讲增函数和减函数的内容时，先从函数图像特征入手，来分析函数的增减性，然后再用代数的方法来证明函数的增减性等等。
3、使学生明确学习目的，树立学习的信心
4、诱发强化学习动机、培养学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，学习兴趣的产生来源于学生的学习动机，科学选取和灵活运用各种教学方法和教学手段，激发学生的求知欲。但我们知道，绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我表现和好胜心理，根据这种心理，应改变传统的讲授方法，设计出新颖的教学过程，把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，我们还要善于运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情景来激发学生的学习兴趣，提高数学差生的自觉性，最终达到转化数学差生的目的。
5、实施分层教学，真正做到因材施教 对于部分数学差生，可以采取适当降低要求的方法，做到“低起点”，“小步子”，“多鼓励”，“少批评”，可以用“少吃多餐”的方法，一步一步慢慢来，为后进生创设成功的机遇，让他们能够经过努力，基本上达到《教学大纲》的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于增强学生的自信心和自制力，逐步培养他们顽强的意志力和拼搏精神，敲开他们追求知识的心灵之窗，努力学好数学。
6、加强学法指导，教给数学差生学习方法 我们教师要通过实际生动的例子，说明数学的严谨、抽象等特点，使之习惯数学的思维方式和熟悉用数学知识与思想解决问题的方法。介绍学习方法，介绍解决数学问题的常用方法。帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯，提高学习能力比学习书本上有限的知识更为重要，而且会使他们终身受用，受益匪浅。从实际情况来看，有相当多的学生，因为没掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，而在学习上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步丧失学习兴趣。由于“不会学”而导致“不爱学”和“不愿学”的情况为数甚多。所以，在教学中帮助差生克服不良的学习习惯，培养学生科学的学习态度，逐步形成良好的学习习惯，是他们能否由“厌学”变成“爱学”的关键所在。
第3篇：班主任工作总结(金垒)
班主任工作总结
金垒
今年班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩。
重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识转载自论文先生网，请保留此标记到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
三、注重总结和学习
只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面非常广，热情也非常高。最后，我们班做得非常好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。
四、努力目标
虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。
第4篇：三点一线党建工作法
三点一线党建工作法
基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是我们党领导和执政的重要基础，也是党的全部工作和战斗力的基础。随着金融事业的发展和改革的深入推进，银行基层党建工作中的新问题、新情况不断涌现，如何在新形势下把握时代特点，克服薄弱环节，创新党建工作思路，探索党建工作新途径，值得我们每一个共产党员深入思考。
对邮储银行来说，基层党组织是银行各级党委联系群众的桥梁和纽带，也是开展组织活动和业务经营活动的基本单位。因此，加强基层党组织建设，是新时期邮储银行党建工作面临的重要课题。结合邮储银行的实际情况，我们认为，加强基层党组织建设，关键是要充分发挥其政治核心作用，做好以下几个方面的工作：
第一，以思想政治工作为主线，把握问题，解决矛盾，统一思想。思想政治工作是党的一切工作的生命线。邮储银行股份制改革的深入推进、业务经营的快速发展和员工队伍的和谐稳定，都要依靠基层党组织强有力的思想政治工作。基层党组织一方面应坚持以人为本，关注员工思想动态，通过设置意见箱、定期汇总情况等方式，拓宽反映渠道，把解决员工的各种思想问题和存在的实际困难作为工作重点。另一方面要发挥好桥梁纽带作用，准确及时地做好上传下达工作，引导正确的舆论宣传导向。此外，还应该开阔思路，使工作方式多样化。把传统的“启发灌输”模式和企业文化建设、改革发展、群众性创建活动等结合起来，通过打造“文明支行、文明网点、文明窗口、文明员工”等活动，凝聚人心，增强活力。
第二，以党员队伍建设为支撑点，加强和改进党员的教育管理工作。党员是基层党支部的细胞，党支部的活力和战斗力是通过党员的行动来体现的。在具体工作中，首先，可以积极开展“民主评议活动”、“重温入党誓词”、“建设党员示范点”等多种形式的主题活动，使党员牢记自己的身份，把保持党员先进性与银行各项业务发展紧密结合起来，不断丰富银行基层营业机构快速发展、应对改革挑战的内涵。其次，可以逐步推进党员干部的业绩考核。结合业务工作及党员的岗位类别，开展党员在客户培养、项目发展、市场营销、团队建设等方面的业绩竞赛和考评，充分发挥党员在业务经营活动中的先锋模范作用，让业务发展和基层党建互相促进，共同发展。再次，应积极推进学习型党组织建设。基层党组织应该根据本支部情况，逐步建立集体学习和个人研修相结合的制度，并配备相应的管理办法，结合党的理论政策、时政热点和邮储银行的发展情况展开各种形式的学习和讨论，努力打造“博学、慎思、明辨、笃行”的学习氛围，提升支部党员的整体素质。第三，以考评机制建设为着力点，形成一套能够科学评价基层党建工作的标准和体系。在当前的党建工作中，一些基层党支部存在着对党建工作认识不到位、态度被动、形式主义等问题。加强基层党组织建设，应该注重基层党建工作管理制度和工作机制的创新。在考评中，一是考察支部的组织领导是否积极到位；二是采取措施是否具体得当；三是取得效果是否明显。同时结合党员培训教育、“三会一课”开展情况、党组织和党员队伍形象塑造、在群众中凝聚力大小、促进各项业务健康发展等方面制订具体的考核标准。将基层党建工作的考评机制明确化、具体化、规范化，以保证邮储银行基层党组织充分发挥政治核心作用，进一步激发广大党员干部的热情，有效地推动工作。
第四，以丰富工作渠道为落脚点，不断创新党建工作的形式和载体。基层党建工作要想开展得有活力、有成效，必然要借助于一定的鲜活形式。一方面，基层党组织要适应不断变化的新形势，善于研究新情况，拓宽思路，既突出重点，又统筹兼顾，努力形成“时间紧凑、内容多样、形式灵活”的党组织活动机制。另一方面，要创新基层党建工作的平台和载体。随着邮储银行的发展，各项业务已基本实现信息化和网络化，绝大部分银行人、包括广大党员干部都工作、生活在信息化和网络化的世界中。因此，利用网络优势，建立基层党建工作的网络平台，可以成为当前党建工作的一个创新点。例如，利用网络快捷、便利的优势，可以在银行的内部网上开展组织生活、网上党校，交流各党支部党建工作的优秀经验等，不但可以形成了良好的互动机制，还能够简化日常党务工作流程，为广大党员学习新知识、新技能提供平台。与此同时，党建网络也可以成为发展青年党员，补充新鲜血液的一块重要阵地。
《老子〃德经》云，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”基层党组织建设是推进党的建设伟大工程的基石，唯有基础稳健方能成就广厦万间。面对新形势、新问题，各基层党组织须明确任务，激发活力，以“一线三点”为依托，积极进取，共创邮储银行基层党建的美好明天！
第5篇：一线工作总结
2011年年终考核工作总结
转眼一年又过去了，对于本人来说，又积累了一年的经验。在这短暂的一年中，由于上级和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在业务能力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去，展望未来，现将2011年工作简要总结如下：
一、努力学习，不断提高
作为一名党报记者，在2011年的一年工作和学习生活中，本人不断提高自己的业务水平，在思想上和行动上与上级部门保持一致，做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策，以及中央、省和市的各项中心工作，加强群众观点，贯彻群众路线。本人重视理论学习，利用工余时间加强业务知识的学习，温习新闻学、经济学、汉语言文学、社会学等学科知识，不断拓展知识和认知面，时刻关注世界和中国传媒界的信息，真正做到边工作边学习，边实践边提高。
二、吃得苦中苦，爱岗敬业
作为一名一线业务人员，本人主要负责本地区的各项业务，为了捕捉到含金量大的信息，本人坚持深入一线现场、深入一线业务单位，做到“脑勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕脏、不怕累”的工作作风。在过去的一年中，跑遍了全市11个县（市、区），同时拓展各项业务，有意识地一批新的业务骨干。在工作中，不怕辛苦，发扬连续作战的工作作风，带领团队拿下多项大项目，受到了上级部门和公司领导的肯定和表扬奖励。
三、励志耕耘，永不止步
作为一名业务骨干，自进入业务队伍后，如何发挥自己的职责，怎样做好本职工作是本人一直以来都在思索的问题。据不完全统计，2011年本人带领下的业务拓展共108项，参与了公司合作项目39项，创造净利润达2000万。
励志耕耘锐意进取。经过不懈努力，虽然2011年本人圆满完成了本职工作，但是2011年已过，2012年还有更多的挑战，本人将继续发扬勤奋学习，艰苦奋斗的精神，为公司尽心尽力，奉献一己微薄之力。
