第1篇：d上半年党建工作总结
******2010年上半年
党建工作情况汇报
上半年，我局机关党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习领会党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观，以“统筹城乡发展，加快城乡一体化进程”为主线，以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，紧紧围绕全区社会发展大局和招商引资工作中心，扎实推进机关党的思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉建设，进一步增强党员干部服务大局的自觉性、主动性，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，推进我局党建工作再上新台阶。
一、加强党员干部职工的思想建设，进一步提高政治思想素质和理论水平
我局党支部非常重视政治理论学习，切实把提高干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。按照建设学习型党支部、学习型机关的要求，机关党支部按照学习计划，明确学习内容，突出学习重点，坚持周例会学习并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，学习效果显著。
1、深入学习贯彻党的十七大精神。一是组织党员干部深入学习党的十七大精神,深刻领会和全面把握精神实质,在增强学习效果上下功夫。继续重点学习了十七大报告等材料进一步明确了我们党和国家的指导思想、共同理想、前进道路和奋斗目标，进一步坚定了用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作的信心和决心。
2、把学习贯彻党章引向深入，提高广大党员学习贯彻党章的自觉性、坚定性。把引导教育全局党员学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为党支部的一项重点工作，摆到重要日程上来抓。一是组织党员认真学习党章原文，真正掌握党章的精神实质，做到联系实际、融会贯通、学以致用、注重实效。二是引导教育强化党员党性意识、先锋意识、宗旨意识、责任意识。在思想上、组织上、作风上依据党章从严治党，切实做到有纪必依、执纪必严；坚定不移地加强党的制度建设，做到用制度管权、用制度管事、用制度管人。
3、加强形势任务教育和党员培训工作，不断提高党员干部整体素质。坚持围绕中心、服务大局、促进发展的根本指导思想，把党员干部职工的思想统一到区委、区政府的决策部署上来，引导党员干部进一步拓宽发展思路，抢抓发展机遇，增强加快发展的责任感和紧迫感，充分调动党员干部职工干好本职工作的积极性、主动性和创造性，为区委、区政府决策部署的贯彻落实，提供坚强的思想政治保证。
二、加强党组织班子建设，严格党员管理工作
一是为进一步推进机关党建目标管理责任制的落实，支
部成员分工明确，做到了班子健全，工作有力。把机关党的建设工作纳入机关工作的整体，通盘谋划、统筹安排，做到与业务工作同部署、同检查、同考核、同总结。二是认真做好发展党员工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，着眼于保持党的先进性，积极稳妥地做好党员发展工作。健全了发展党员制度，全面推行发展党员公推公选制度、公示制度和票决制度，以增强发展党员工作的透明度，严把党员的“入口关”，今年共发展新党员2名，后备党员2名。党支部还积极发挥在学习教育、组织管理和群众工作方面的优势，在凝聚力量，调动积极性上下功夫，引导党员干部牢固树立发展的观念和项目意识，提高服务发展的能力，形成心齐、气顺、风正、劲足的工作格局，充分发挥了党组织在抓项目、促发展中的积极作用。
三、抓作风和廉政建设，提升招商队伍整体素质
党风廉政建设是一项长期而艰巨的任务,支部班子成员从自身做起, 按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，规范自己的生活、工作、社交范围和言行，从一言一行上为党员做出表率，同时认真组织党员学习和贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的政治和预防腐败体系实施纲要》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》和市、区纪委党风廉政建设工作会议精神，扎实组织开展主题教育，教育党员加强党性修养，廉洁自
律，使党员党性觉悟进一步提高，保证了党风廉政责任制的全面落实。
四、抓制度完善，切实提高党建工作水平
一是按照民主集中制原则，我们逐步建立和完善了各项制度，重大决策征求大家民主意见，充分保障广大党员的知情权、参与权、监督权，使党员更好地了解和参与单位党内事务，形成生动民主活泼的党内政治生活；二是经常深入各股室，开展调查研究，了解党员干部的工作、学习状况，探索解决党建工作问题的途径和办法；三是注重把党员干部的思想政治工作同精神文明建设融为一体，与业务工作紧密结合，从小事抓起，从日常工作做起，把发挥党员作用落实到每项日常工作中，积极引导全局工作人员积极克服工学矛盾，坚持以一个党员的标准严格要求自己，扎实开展工作。
五、存在的问题及下半年工作思路
按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，我们的工作已经取得了长足的发展，但也有不足和差距。一是一些制度有待进一步健全；二是按照上级要求，支部规范化建设有待进一步加强；三是党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥；四是围绕中心工作抓落实的力度有待进一步加强。这些问题都需要我们在今后的工作中认真研究加以解决。
在下半年的工作中，我们将进一步深入主题教育内
容，巩固教育成果，夯实思想基础，积极开展先进支部创建工作；完善学习制度，保证学习时间，提高党员干部的政治思想素质；狠抓党风廉政建设，加强精神文明建设，夯实群众基础，提高党员干部素质，加强自身建设，为开创党建工作的新局面而努力奋斗！
2010年8月26日
第2篇：党建交流材料d
创新民办高校党建工作机制 做好学生党员发展工作
中共广东白云学院委员会
我院是2005年在高职基础上建立的民办普通本科院校。几年来，随着学院办学层次提高，办学规模扩大，学院党委围绕学院新的发展时期深化人才培养模式改革和应用型本科专业建设的中心工作，把做好学生党员发展工作，提高学生思想政治素质，作为落实人才培养目标的重要工作来抓，认真总结经验，积极探索新形势下做好民办高校学生党员发展工作的新路子，在建立健全工作机制，加强培养教育，提高党员质量上下功夫，取得了可喜的成绩。目前，学生中申请入党人数占学生总数的比例达到90％以上；入党积极分子人数占学生总数的比例达到30％以上；党校每年举办入党积极分子培训班2期，培训入党积极分子1200多人；学生党员队伍不断壮大，党员质量不断提高，2009年7月统计，全院在校学生党员1361人，占在校学生总数的11.83％，其中毕业年级学生党员的比例达到 21％，学生党员成为青年学生中最具感召力、凝聚力和影响力的优秀群体；形成了遵章守纪、崇尚科学、奋发向上的良好校风；学生思想稳定，精神面貌良好，奋发读书、积极进取成为主流价值取向。
一、提高认识，加强领导
实践工作使我们认为到，在大学生中发展党员工作是高校党建工作中一项基础性工作。做好民办高校学生党员发展
1 工作，对于民办高校坚持社会主义办学方向，实现培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养目标；落实教育公平原则，实现民办高校学生与公办高校学生的政治待遇平等；促进民办高校学风、校风建设，提高人才培养质量都具有特别重要的现实意义。
加强领导，是做好学生党员发展工作的保证。学院党委加强领导，一是坚持把学生党员发展工作摆上党委工作的重要议事日程，做到工作有计划、有检查、有考核；二是坚持书记挂帅，党委成员分工负责，将履行职责情况纳入履职考核范围，落实领导责任；三是从制度上规定领导干部要带头做好上党课、联系入党积极分子等工作，促进领导干部深入实际；四是加强系级支部建设，明确支部成员的工作职责，落实基层支部领导责任。
二、落实分工，健全机制
1.建立“三级负责”的组织体系。实行学生党员发展工作由党委、学生工作部和基层党支部“三级责任”的工作机制。学院党委领导学院学生党员发展工作，负责提出学生党员发展的工作思路和指导意见，及时检查指导基层党支部开展工作，负责制定学生党建工作的计划，纳入学院总体工作的年度目标管理，统一部署、统一检查考核；党委学生工作部具体落实学生党员发展的工作任务，制定、执行和检查落实工作规范，统一筹划和组织全院性教育活动，下达学生党员发展计划，监督检查组织发展工作程序，具体审查并及时提交党委审批吸收预备党员和预备党员转正的各项材料，帮 2 助学院团委做好“推优”工作；系党支部和学生党支部是学生党建工作的基层组织，按照基层党支部工作职责的要求，负责落实学生党建的具体工作。
2.建设“专兼结合”的工作队伍。我院把学生党建工作队伍建设和辅导员队伍建设有机结合起来，明文规定辅导员必须是中共党员，辅导员必须在做好学生教育管理工作的同时，做好党组织分配的学生党务工作。通过培养、选拔、培训和实际工作锻炼，逐步建立起一支以专兼职管理干部为骨干、以辅导员为主体的、具有较高素质的学生党建工作队伍。目前，我院共有专职党务工作干部3人，兼职党务工作干部85人，其中由各级管理干部兼任的24人，有辅导员兼任的61人，每个党务工作干部都有具体工作职责，纳入学院月度年度统一考核。
3.建立健全工作制度。通过调查研究和实际工作总结，根据《党章的原则规定，制定和完善了《广东白云学院发展学生党员工作实施办法》、《广东白云学院党校工作制度》、《广东白云学院团委“推优”办法》和《广东白云学院校外实习学生党建工作制度》等工作制度，使学生党员发展工作做到有章可循。做到制度健全，执行严格，检查落实，保证了各项工作的顺利进行。
三、针对特点，加强教育
民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具的有朝气蓬勃、积极进取的共同特点，也存在文化基础不平衡、学习自觉性不强、3 自信心不足、思想压力大等个性特征。如何针对民办高效学生的特点，加强培养教育，把他们中的积极分子吸引到党组织的周围，扩大入党积极分子队伍，我们坚持实践探索，总结经验，取得了较好的效果。
1.展示党员的先进性形象，提高党组织的吸引力。我们在实际工作中十分注重展示党员的先进性形象，营造浓厚的思想政治教育氛围。如在校园公共场合，学生党员佩戴印有鲜红党旗的胸卡；在有党员的学生宿舍，挂上红色的“党员宿舍”门牌；在新生入校、运动会等大型活动时，设置“党员服务处”，打出“有困难找党员”的醒目标语；设立“党员活动室”，开辟宣传栏等，使学生一踏入校园，就能真实地看到党员的先进性形象，切身感受到党组织强大的召唤力和吸引力，使一些处在迷茫和失落状态的青年学生，精神为之一振。
2.针对学生思想特点，做好入党启蒙教育。民办高校学生在入学初期，普遍因高考成绩不理想而感到“失落”，产生自卑情绪，针对这种情况，近几年来，我们坚持把党的基础知识启蒙教育作为新生教育的重要内容，通过对新生进行入党启蒙教育，鼓励学生追求真理，树立对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，增强政治上进心，振奋精神，克服自卑、消极情绪，收到良好效果，据统计，新生经过入党启蒙教育后，向党组织递交入党申请书的比例都高达90%以上。
３.实行分层级逐级推进，针对不同对象确定不同的教 4 育内容。根据培养教育和考察的实际情况，我们把党建对象分为“入党申请人”、“入党积极分子”和“发展对象”三个层级，分别制定培养教育计划，按层级逐级推进。凡向党组织递交入党申请书的称为“入党申请人”，“入党申请人”必须参加党章学习小组，学习党的基础知识，理解党的性质，重点解决对党的认识问题，并由党支部指定一名党员作为联系人，及时掌握入党申请人的思想动态，帮助其学习提高；凡经共青团组织“推优”，经党支部确定为重点培养的入党积极分子，按计划分批到学院党校接受培训，联系实际思想实际端正入党动机，重点解决“为什么要入党”的问题，经考试考查成绩合格的，由党委颁发《党校结业证书》，作为发展对象的必要条件，并由党支部指定两名正式党员作为培养人，继续进行培养教育和考察，并按期将有关情况填入《入党积极分子考察表》；经过一年以上教育培养，经考察基本符合党员标准的，列为“发展对象”，“发展对象”在履行入党的组织程序前，要专门接受入党前的思想教育，重点解决“怎样做合格党员”的问题，为入党做好思想准备。
4.创新和改进教育方式，努力提高教育效果。一是拓宽教育内容，把革命传统教育、时事政治教育、先进典型教育等纳入教育到入党教育中来；二是改进教育方式，改单一集中性教育为自主学习、分组讨论，开展知识竞赛，组织座谈走访、实地参观考察，个别谈心交心等多种形式；三是注重联系实际、讲求实效、解决实际问题；四是运用互联网、QQ群等现代科技手段组织校外实习的学生入党积极份子进行 5 学习讨论等教育活动。
四、严格标准，保证质量
学生党员发展工作做得好不好，党员发展质量是一个根本性的指标。我们的做法是：
1.严格组织程序，坚持做到“六不发展”：一是培养、考察未达规定时限的不发展；二是未经过“政治审查”的不发展；三是未经过党校培训或培训不合格、未获得《党校结业证书》不发展；四是学习成绩达不到良好以上标准、综合考核低于前十五名不发展；五是未通过党内外群众评议不发展；六是未经公示或公示后有不良情况反映且属实的不发展。
2.实行“五公开”，提高工作透明度。一是发展条件公开；二是组织程序公开；三是确定为入党积极分子的名单公开；四是确定为发展对象的名单公开；五是支部大会通过吸收为预备党员的结果公开，六是举报电话公开处理意见公开。
3.严格执行制度，实行责任追究。学院党委制定《广东白云学院发展学生党员工作实施办法》，具体规范学生党员发展工作每一个环节。对违反工作程序，在工作中严重失职、弄虚作假、营私舞弊的责任人员实行责任追究。（09-10-25）
第3篇：工作总结.d
2011—2012学年度第一学期
个人工作总结
苟玉红
2012.12.28
2010——2011学年度第一学期历史教师个人工作总结
在充实、忙碌和愉悦中，一学期的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任七年级1—6班的历史课教学工作，在学校各级领导的正确指导、学校教师、同学们的大力支持及本人的辛勤努力下，胜利地完成了教学任务，取得了较好的成绩。本学期，在新的教育理念下，经过一番努力拼搏，较圆满地完成了学校赋予我的教育教学工作，现主要对本学期的工作总结如下：这一学期以来，我积极响应学校的教育改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面一一说明：
一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟 时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务
本学期，适应新课程改革的要求，我能及时转变教育教学理念，更新教育教学模式和方法，主要做了以下几件事：
1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。同时做好七年级和八年级历史学习的衔接，改变小学考试形成的教学模式给学生带来的学习方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。
坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。
2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩
中考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，现在这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中取得理想的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级学生的反应很积极，学生的整体学习劲头也很足。
3、认真挖掘教材，形成独具特色的教学资源库
从开学的第一天起，我利用了近五个月的课余时间，翻阅了大量的图书资料，针对每节课上的每一个重点知识，逐一的从不同角度精选和设计了各类习题，并写在课本相应的知识点附近，主要以备期末复习时使用，这也是我在新课改中对知识的积累和延伸，虽用了我几乎全部的业余时间，但看到这些被我一点点积累起来的资源在课堂上得到合理利用时，我也感到了一点欣慰。在期末复习时我主要是针对学生薄弱的材料题进行了精讲精练，帮助学生正确理解材料，分析问题，从材料中如何提取有效的信息并结合所学知识来解决问题，通过典型题的训练，现在大多数学生已学会了基本的答题思路，形成了良好的答题方法，同时也规范了答题格式。
4、集体备课，发扬备课组协作精神
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用
5、精选各类习题，认真批改，及时评价
本学期分单元对学生手里现有的配套练习进行了全面批阅。在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，共精选了一些习题题进行了全面分析和讲解，对学生认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
三、存在的不足和今后努力的方向
本学期，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时购买了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的东西。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
第4篇：d班主任工作总结
班主任工作总结
费有明
一学期转眼即过，在本学期里有了更多的收获，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展做好，并做好班主任教学工作总结。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《课改纲要》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。下面是本人的教学经验及工作总结：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈个人工作总结，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始个人工作总结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。向老教师虚心请教，抓住外出学习机会，不段提高业务水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做好2009年工作计划，为美好的明天贡献自己的力量。
在以后我相信我会更加努力，做的更出色
