第1篇：中心小学前半期工作总结
中心小学前半期工作总结
本学期，在各级领导的关心支持和全体师生的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的发展。下面，我主要向各位汇报一下重点开展的几项工作。
一、主要工作：
（一）、坚持“人本化、精细化、网络化”管理。
积极推进精细化管理，落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。在工作中做到分工明确，强化责任。学校各职能部门按照各自职责、制度，进一步加强了过程管理，用数据说话，真正做到事事有人管，人人有责任，办事有标准，用规章制度管理人和事。
（二）、明确目标，讲求实效，努力提高课堂教学效果。
1、重视过程管理，加大教学检查力度
为了规范教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案、作业批改情况由组长检查登记。每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并及时将评价结果反馈至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进。半学期来，共进行作业教案检查3次。加大了巡课、听课力度，关注课堂、研究课堂，创建高效课堂，同时还防范了部分教师出现体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变。
2、重视研讨，加强教研建设和管理。
本学期，通过学科骨干教师示范课、优质课教师观摩课等活动的开展，使教研活动经常化、专题化和系列化。活动中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，交流研讨中真正鼓励教师谈自己的思想和见解。本学期，各教研组正常教研活动十次，达到预定目标。通过教研活动，有机的将教师备课、教学展示、校本培训结合起来，教师们在多元对话和思想互动中一起研究学生和教材，共同探讨教学，从而实现了教学资源共享、教学经验共享。
3、全员讲听评课，提高教师的整体水平。
为了提高教师的整体教学水平，在优质课评选活动中，学校要求教师全部讲听评课。在每节课后要按照《课堂教学量化评分表》给讲课教师进行量化打分。在整体活动结束时，教研组长依照分数给每位讲课教师排名，要求名次不得重复。此项活动的开展，使教师的基本功总体有了很大程度的提高，多数教师注重了课堂教学的实效性，是我们的课堂教学逐渐走出了“表演、作秀”的误区，不少教师真正做到了以学生为主体。
（三）、活动丰富校园文化生活。
1、继续坚持兴趣小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各兴趣小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。我校的兴趣小组定时定点专人辅导，学生在唱歌、舞蹈、美术、书法、体育训练等方面涌现出了一大批特色人才。我们的兴趣小组正向精致化、高品位发展。
2、继续完善和修订校本教材《云凤山苗圃》，在原来的基础上，对校刊进行了重新编排和完善，增强了校刊的实用性。在全校师生的热切关注和共同努力下，继续办好校报《教育学报》，使校报能为“为教育改革服务，为学校发展服务，为广大师生服务”
3、由少先队组织牵头，举行了“体操比赛”。学校各个年级都能积极准备，全部参与，既规范了学校两操的质量，又丰富了学生的校园文化生活。
二、存在的问题：
作为乡中心小学，学校各项工作有序进行，总体情况是好的，能围绕教学质量的提高这一中心开展工作，但还存在着一些问题，具体表现在：
1、学校管理流于一般。学校虽有一些明确的常规管理要求，各项工作也能正常运转，但往往停留在表面上，对这些规章制度的落实也缺乏经常性的检查、督促，还形成不了具有特色的优良校风。
2、部分教师工作热情不高。学校要有特色，要有生气活力，就离不教育教学活动的开展。但对于学校布臵的工作、开展的活动，部分老师热情不高，没有上进心。
3、教学质量还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化。
三、今后努力的方向
一、加强制度建设，注重细节管理。
不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。建立领导带动、情感驱动、制度推动、激励能动的“四动管理机制”，激发学校活力。
二、注重教师的专业发展。
1、加强校本培训力度，使教师不断更新观念，接受新知。 树立终身学习的观念，加强教师自身业务的学习；利用教研活动时机，加强教师校本培训，促进专业知识的学习；利用教研组教研活动，加强教师的相互学习。从而促进教师的专业成长。
2、关注教师队伍的心理健康。
一是要尊重教师的劳动，肯定教师为事业所付出的代价二是要关心教师的日常工作、学习、生活，尽可能为之排忧解难；三是要创设宽松和谐的教师群体气氛，促进教师的心灵相互沟通。
三、加强教学管理，提高教学质量。
1、强化教学常规精细化管理。对备课、上课、批改、辅导、考核进行指导、研究，加大检查力度。
2、围绕 “高效课堂建设”活动，开展“高效课堂评比活动”和各类教学交流；开展“学习——实践——反思”式的教学研究。
四、抓好安全教育。
认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生等的安全工作，确保了学校平安。
第2篇：小度写小学前半党建工作总结
2019年小学前半年党建工作总结
2019年小学前半年党建工作总结_2019年度小学党建工作总结====工作总结范文==== 2019 年度小学党建工作总结 以下是我们为大家整理的关于 2019 年度小学党建工作总结的文章，希 望大家能够喜欢！2019 年，我们市实验小学党总支在市教育局党委的直接领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发 展观，全面落实党的十七大、十七届三中、四中全会及局党建工作会 议精神，以尊重生命，和谐发展为办学理念，以加强党的执政能力建 设和先进性建设为主线，以开展深入学习实践科学发展观活动为重点，以促进学生、教师和学校的共同发展为出发点和落脚点，切实加强党 的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，充分发挥党支部的战 斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层党建工作，努力构 建师生和谐发展的生态校园，为创建人民满意的学校提供了强大的精 神动力和坚强的组织保证。
一、加强思想建设，切实提高教师队伍的整体素质 1、以深入学习实践科学发展观为重点，切实抓好理论学习工作 我们通过自主学习、集中学习、专题培训、座谈会、思想大讨论 以及视频录像等形式，认真开展了以科学发展观为核心的理论学习活 动。在每周坚持自主学习两小时的基础上，集中学习了 12 次，聘请市 党校吕教授做了四中全会精神的专题辅导，同时，由我和我校副校长 王夫同志做了科学发展观的相关辅导。广大党员和教职工在学习十七 大、十七届三中、四中全会文献、建国 60 周年辉煌历程文献、各行各 业先进人物事迹、尤其是教师先进人物事迹的学习过程中，进一步加 深了对科学发展观的认识和理解，提高了思想政治素质，营造了以科 学发展观统领学校课程改革和素质教育的浓厚氛围。
2、以师德建设为重点，切实抓好精神文明建设工作 我们通过“用爱擦亮师德”系列化活动，以 xx 对教师提出的四点 希望为落脚点，努力构建教书育人，为师德守护高尚，诲人不倦，让 学生微笑成长的师德建设氛围。通过学习英模事迹，树立身边典型、== ====工作总结范文==== 召开事迹报告会和经验交流会、举行师德演讲、师德征文、教师家访、月师德标兵评选活动等载体，进一步提升了广大教师的师德水准，教 师们努力用自己爱的音符在学生生命成长中奏起了爱的交响曲。
3、以党员进万家活动为载体，切实提高党员教师的党性修养 我们通过捐赠生活物质、学习用品和现金等形式，与 33 户社区的 贫困家庭和 27 户校内贫困学生家庭建立了帮扶对子。一年来，我校党 员教师先后 6 次走访这些家庭，以各种形式的帮扶为贫困家庭捐赠生 活用品、学习用品和现金折合人民币 3 万 5 千元。不仅为贫困家庭送 去了一片真情，更使党员教师受到了深刻的教育，提高了党性修养。
期间，涌现出的许多感人故事，如买肉，再次敲响亲人的门；远方的 阿姨来串门；用轮椅撑起生活的希望；10 个鹅蛋的故事；送你亲手缝 制的鞋垫，激励着每一位教师不断增强责任意识和服务意识，静下心 来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。二、加强组织建设，切实加强党组织的战斗堡垒作用 1、加强制度建设，健全党员学习教育的长效机制。
一是坚持“三会一课”制度，按时召开了总支委员会、各党支部 组织生活会。今年民主生活会的主题是怎样成为一名人民满意的教师； 二是坚持民主生活会制度，每位党员教师就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作了一次汇报；三是坚持民主评 议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，通过民主评 议，今年选出了 8 位局优秀党员；四是坚持定期讲座制度，学校党总 支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，举行专 题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想，今年共举办了五 次这样的讲座活动。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政 班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。我们三位校级领 导今年共听课 150 节，含盖了所有的任课教师。2、以活动为载体，切实发挥党员的先锋模范作用 一年来，我们以国庆 60 周年和深入学习实践科学发展观为契机，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，加强了党员队伍的建设，充 分发挥了党员的先锋模范作用。如：七一重温誓词活动、观看《2019 感动中国人物颁奖》录像活动、进万家活动、“颂祖国”演讲活动、== ====工作总结范文==== “迎国庆”教师书法大赛活动、“四个一“活动（上一节优质课、帮 扶一名问题或特困学生、为学校提一条合理化建设，写一篇教育教学 论文）。3、做好积极分子培养工作，引领青年教师的政治信仰 我们以第一线青年骨干教师为发展党员的重点，分层次地在非党 教师中开展党章党课教育活动，认真做好对非党同志的培养考核和工 作，适时将入党申请人、非党积极分子、发展对象进行调整，形成良 好的动态管理。现在，我校所有非党教师都向党组织递交了入党申请 书。
三、加强作风建设，努力构建师生和谐发展的生态校 1 2 ==
2019年小学前半年党建工作总结_最新-2019年小学党建工作总结范文001 精品2019 年小学党建工作总结范文 过去的年，在区委、教育局党委的正确领导与关怀下，我们区实验小学党支 部高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行三个代表重要思想，以科学发展观为指导、以坚持科学发展，完善制度建设，落实队伍管理，细化活动过程为载体，严格执 行教育五严规定，努力打造校园文化品牌，实现了课堂教学的减负增效，取得了 丰硕的教育教学成果。
学校先后荣获全国航空航天模型活动重点单位、省和谐校园、省小学英语课 程教材改革实验工作先进集体、省体育项目传统学校、市最安全学校、南通市青 少年行为规范示范学校等 20 多项荣誉。
一、坚持科学发展，提升党建组织的工作水平。
一年来，我们紧紧围绕教育教学工作，坚持科学发展，扎实开展先进****** 活动，不断推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办 学质量提供了坚强有力的保证。
领导关怀——★9 月 9 日上午，市委常委、区委书记宋等一行领导，慰问了我校教职员工。宋书记看望了党员教师代表，并与他们展开了座谈；宋书记勉励我们全体教 师，要以科学发展观为指导、全力打造省内乃至全国一流的小学教育品牌。
★年 1 月 13 日下午，区政府张副区长来我校考察，对我校坚守学生安全第 一的工作原则和具体做法给予了充分肯定。
他希望学校走特色、品位、科学的发展之路，精心打造基础教育特色品牌。★3 月 3 日上午，《人民教育》杂志社教学室主任余，国家督学成尚荣，市 教育局副局长王，教育局局长诸等一行 10 名领导、专家对我校名师成长与名校 发展进行专题调研。
调研组希望我校发挥名师＋名校的双重效应来打造教育靓丽的风景，带动整 个教育的均衡、和谐、有序的发展。
自身发展——★在党支部一帮人的不懈努力下，我校新建综合大楼进展情况喜人。
自论证以来，该项工程进展有条不紊目前拆除工作和新建综合楼的设计工作 均接近尾声；预计综合楼的招标工作于年春节后进行，工程有望在年 3 月底破土 动工。
★2 月，我校应《江苏教育》编辑部的邀请，围绕党支部王笑记策划的走向 学科综合这一主题，形成了 10 篇专题论文，在全省赢得了强烈的反响，并被人 大复印资料全文收录，这在全省尚属首次。
★为了提高德育工作实效，我校党总支联手少先队部编写《习惯成就未来》 学生日常行为手册，为学生良好行为习惯的形成提供了座标，指明方向。
该书已有江苏教育出版社正式出版，被列为市 21 世纪教育丛书。
★3 月 6 日上午，在学校党支部的精心策划下，我校举行苏中、苏北地区唯 一的全国航空航天模型活动重点单位的揭牌仪式，省航空模型运动协会主席徐先 生等领导参加了揭牌仪式。
二、完善制度建设，健全党员教育的长效机制。
坚持把党建工作摆在重要位置，完善各项制度建设，把党建工作列入学校工 作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总 结，从而健全党员教育的长效机制。
进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
建立了党员责任区，每位党员联系 1 至 2 名教师制度，充分发挥总支成员及 党员在党的思想政治教育工作中的作用。
按照坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的原则，培养入党积极分子，发展优秀教师入党。
制度保障——★坚持按时召开党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座；坚持民 主生活会制度，由党员每半年作一次汇报；坚持民主评议党员制度，每年对党员 的表现情况进行一次民主评议；坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子 成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。
★年初，我校举行了效能建设专题党政会议，王书记要求全体党政成员以今 天的行为书写和积淀未来为行动准则，把管理者的效能建设落实到时时处处对社 会、对教师、对学生的无私服务上。
★6 月 4 日，学校党支部举行了中层领导的执行力交流活动，全校 10 名中 层人员就自己的管理理念、服务意识、实践思考等方面做了书面发言。
★我校针对省教育厅出台的五严规定，通过多次党政联席会议，进行自查反 思，研究部署落实会议精神的思路和措施，召开教师会，传达各级会议精神，在 全校范围内广泛开展学习与讨论活动。
学习教育——★在先进******活动中，我校全体党员积极参与，并对学校工作建言献策，全体党员纷纷表态发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一 意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。
2019年小学前半年党建工作总结_教育局2019年上半年党建工作总结学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华学习让人进 步，不 断升华 自己的。学习让人进 步，不 断升华 学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升 华自己的。学习让自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
教育局 2019 年上半年党建工作总结 XX 年上半年，在县委的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党 建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展 观，以加强党的执政能力建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为 契机，以开展党员示范岗活动为载体，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民 群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。主要做好了以下六个方 面的工作： 一、加强思想理论武装，提高党员队伍的思想政治素质。为进一步加强教育系统党员队伍的思想政治教育，局党委要求各 学校党支部坚持三会一课制度，建立学习教育的长效管理机制，制定 了具体的学习培训计划。在局机关坚持每天 1 小时集中学习制度，在 学校坚持每周一次政治学习制度，促使党员干部树立勤于学习、终身 学习理念，用先进的理念、科学的发展观和现代管理知识武装党员领 导干部，增强服务学生、服务家长的能力和意识。通过党员个人自 学、领导上党课、撰写、电化教育、讨论交流、理论测试等形式，进 一步增强了学习效果。并组织广大党员学习先进人物事迹和党的 xx 届 六中全会精神，以科学发展观统领教育改革和发展全局，组织制定 《自治县教育发展 xx 规划》。二、加强党的组织建设，增强基层党组织的凝聚力战斗力创造 力。1/4 学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华学习让人进 步，不 断升华 自己的。学习让人进 步，不 断升华 学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升 华自己的。学习让自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
为进一步探索党建机制创新工作，局党委制定并印发了《自治县 教育局党委党建工作安排意见》，对党的思想建设、组织建设、作风 建设、加强领导等方面进行全面部署；抓好基层党组织班子建设，实 行党员领导干部“一岗双责”制度，增强了基层党组织的战斗力；做 好党员的发展和教育工作，严格发展工作程序，严把发展党员“入口 关”，积极探索在中学生中发展党员工作，在直属 4 所中学建立学生 业余党校和团校。今年发展党员 10 名，其中转预备 6 名，转为正式党 员 4 名。同时对学校党支部上报的两名预备党员，经局党委考察后，确认两位同志尚不具备转为预备党员条件，给予了继续考察的批复。三、加强党的作风建设，提高拒腐防变和服务教育改革发展的能 力。
一是进一步加强防范教育，组织开展教育系统预防职务犯罪专项 教育活动。认真贯彻落实党员领导干部述廉、谈话诫勉等有关廉政制 度。今年根据县委商业贿赂专项治理工作的安排意见，局党委结合教 育系统实际，积极开展商业贿赂专项治理工作，成立了教育局商业贿 赂专项治理工作领导小组，并结合教育系统实际，制定了《教育局开 展商业贿赂专项治理工作实施方案》，明确了教育局商业贿赂文书文 秘网版权所有专项治理工作重点、治理责任主体和领导小组的职责，为教育系统深入开展商业贿赂专项治理工作并取得实效打下了坚实的 基础。并从去年查处的几起教育系统财务人员的违法案件中认真吸取 教训，召开全县教育系统警示教育大会，印发了教育系统警示教育材 料，做到警钟长鸣，要求校长和财务人员自觉接受社会和群众的监 督，为普通党员干部树好榜样，确保教育这一方净土。2/4 学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华学习让人进 步，不 断升华 自己的。学习让人进 步，不 断升华 学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
学习让 人进步，不断 升 华自己的。学习让自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让人 进步，不断升 华自己 的。学习让自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。学习让 人进步，不断 升华自 己的。
二是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定，在年初教育工作会议上签订了 《党风廉政建设》和《纠风工作责任书》。
三是认真实施“阳光工程”，进一步规范学校收费、招生、财务 管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，实行党务、政 务、校务公开，民主管理。在局机关和各学校设置了公示栏，有关需 要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。
四是健全党内民主生活制度，开展谈心活动，广泛征求意见，定 期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个 党员都受到深刻的党性教育。
五是组织开展“下基层、访群众、办实事、促发展”主题实践活 动。制定并公布了《教育局领导接待日制度》，在工作中局党委从群 众关注的热点和难点问题入手，局领导带头搞好服务，深入基层，指 导危房改造、课程改革、学校管理等
第3篇：中心小学党建工作总结
围绕中心建机制 创新党建促教学
——叶升中心小学支部创新工作总结
今年以来，中心小学党支部在上级教育部门的正确指导下，紧紧围绕“更新观念，打造现代教师队伍；严谨治学，师德塑造学生形象；筑巢引凤，建设优美校园环境；追求品位，营造和谐育人氛围；科研兴校，推进课程改革研究；团结协作，努力提高教学质量；追求卓越，不断积淀学校文化；发展特色，建设家长满意学校”的办学目标，坚持在内涵上下功夫，在特色上做文章，向管理上要效益，不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、阵地建设和效能建设，不断提高广大党员及教师的政治素质、道德素质、业务技能和身心健康素质，为进一步加强学校精神文明建设、深化教育教学改革、提高教育教学质量提供有效服务。
一、加强领导，搞好党的自身建设
中心党支部自觉坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策以及上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党
1 的教育方针，在深化教育改革、全面推进素质教育工作中，发挥了党组织的战斗堡垒作用。
党支部按计划认真组织全校党员及教职工学习十六届六中全会精神，学习邓小平教育理论，学校领导班子带头学习，统一思想，保持政治上的坚定，利用星期五下午政治学习时间及党员组织生活时间学习《中共中央关于党的建设几个重大问题的决定》、学习江总书记的讲话《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》、《关于教育问题的谈话》、学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《关于基础教育改革和发展的决定》、《公民道德实施纲要》、新《党章》等。把党员和教职工的思想统一到党的十六届六中全会精神上来，采取自学与集中学习、座谈、讨论相结合，结合身边的各种变化，畅谈改革开放所取的举世瞩目的成就，结合教育教学改革和培养高素质人才展开了热烈的讨论。党支部为了增强党员对教育的事业心和责任感，具体要求党员带头做出“六要”：（1）要热爱党、社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；（2）要树立正确的教育观、质量观、和人才观，增强实施素质教育的自觉性；（3）要不断提高思想政治素质、业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；（4）
2 要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；（5）要遵循教育规律，积极参与科学科研，在工作中勇于探索创新；（6）要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
党支部还组织党员、入党申请人观看电视录像《全心全意为人民服务是党的根本宗旨》等，学习讨论优秀教师事迹，使广大党员教职工立足本职、敬业爱岗、兢兢业业、全心全意地为人民服务，促进教育、教学改革和发展。党支部还要求党员和领导干部做到“五带头”即努力学习，解放思想，带头贯彻执行党的各项方针政策和上级的有关决定，带头做好本职工作，带头做好群众工作，带头执行“一纲四法”。不违法违纪，端正教育思想，在观念上树立应试教育向素质教育的转变，并在党员中开展“三个带头人”教育活动，即：“教书育人带头人，为人师表带头人，创建文明学校带头人”。
围绕《中小学职业道德规范》，按照师德建设目标要求，九月份组织开展了“讲师德，树形象”的演讲活动，要求广大教职工正确树立世界观、人生观、价值观，具有敬业奉献和求实创新精神，自觉投身教育教学改革，投身研究性学习的探讨之中，言教身教，为人师表，做学生的楷模，真诚为学生的良师益友，不断提高师德修养，做到自尊、3 自重、自律、自强。广泛在教师中开展“四个一”活动，要求党员带头做到，即“爱护每一个学生，上好每一节课，规范自己的一言一行，转化一名后进生”，在“创文明校园，树文明校风”中做到身体力行。在各项工作中，我校全体党员都能以身作则，党员做到了事事处处起好表率作用，重担抢在先，利益不在先，充分体现了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
坚持党的组织生活每月一次，坚持“三会一课”，按照党支部计划开展党史、党的基本知识教育活动。对入党申请人的培养教育和新党员发展工作，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把引导、培养青年教师向党组织靠拢作为一项十分重要的工作抓紧抓好。今年发展了2名新党员。
二、发挥党员的先锋模范带头作用，深化教育教学改革
党员干部 “成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与世俱进的模范；勇于实践、开拓创新的模范”。中心小学党支部充分地发挥党员教师的先锋模范带头作用，对深化教育教学改革，提高办学效益，起到巨大的推动作用。一是充分发挥学校领导在教育教学及其他各项工作中的“领头羊”作用，从自身作起，认真参加各种类型的培训，4 深入师生当中调研，征询教育教学改革的建议和意见；深入课堂听课，耐心指导教师改进教育教学方法；深入年级组参加教研活动，举办讲座，参加教研沙龙；深入开展教育科研，积极撰写教育教学论文；深入实际，率先垂范，积极参与各项工作和活动。二是充分发挥党员教师的骨干带头作用，按照党员所在年级组，实行党员责任区。在实行党员责任区的同时，每位党员联系2－3名非党员教师，在生活上结朋友，在工作上结对子，互相促进、共同进步。促使其他教师思想上积极进步，工作上积极进取。三是充分发挥好入党积极分子的带动和辐射作用，经常对入党积极分子进行帮助和教育，吸收其参加一些党的活动，给其提供考验和锻炼的机会，使其带动其他教师投身于教育教学改革之中，带动其他教师向党组织靠拢。
三、加强精神文明建设，促进党建工作向前发展 中心党支部始终把精神文明建设列入学校重要议事日程，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，制定规划，统筹安排，形成党政工齐抓共管的局面，以确保两个文明建设的协调发展。
1、紧密结合新形势下教育教学工作的实际和要求，牢固树立“以人为本”的意识。一是牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨；坚持
5 “走教育科研之路，做德才兼备之师，创一流特色学校，育合格特长学生”的办学方向，坚持“注重人的智慧能源的深层挖掘—让学校成为探索求知的学园；注重人的创造能源的全面开发—让学校成为生活活泼的乐园；注重人的情感能源的充分释放—让学校成为充满亲情的家园；注重人的个性特长的健康发展—让学校成为文明和谐的花园”的办学理念，使“以人为本”的思想真正贯彻落实的学校的各项管理工作之中。二是树立“以教师为本”的思想，落实教职工的主人翁地位，充分发挥好教职工的民主管理和民主监督作用，实行民主化管理。重视发挥好教职工参与学校教育教学工作决策的职能，凡学校学期工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，都通过教师大会，教职工代表大会进行讨论；凡学校制定的人事制度改革方案、教职工奖惩办法以及与教职工有关的规章制度，都由教职工代表大会进行审查讨论、修改完善，最后讨论通过，重视发挥好教职工全程参与学校工作的监督检查职能。通过组织开展民主评议监督领导班子成员的活动，调节干群矛盾，密切干群关系。坚持推行校务公开制度，建立规范的校务公开栏，召开教育行政会议、学校民主生活会、教师每周例会，对广大教职工关注的热点问题集体研究，民主决策，公开办理，自觉接受教职工的监
6 督；通过设立校长信箱，建立校长接待日制度，主动向社会、家长、教师、学生征询意见或建议，不断改进教育工作的方式和方法。
2、加强学校德育工作，丰富党建工作内涵。一是认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分利用升国旗仪式、红领巾广播台、主题班队会宣传栏、黑板报、组织学生参加社会实践活动等形式，培育学生的民族精神，加强学生的思想道德建设和养成教育。二是紧密结合学校实际和课程改革的要求，分层次构建符合新教育理念的德育目标，将“七个学会”（学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存）做为学校德育工作的具体目标，以提高德育工作的针对性。三是牢固树立“全员育人”、“全面育人”的思想，按照所确定的德育工作总体目标，落实“七个教会”（教会学生做人，教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存）的德育工作任务，以提高德育工作的主动性。四是强化德育队伍建设，加强以学校教育为核心的德育管理网络建设，组建行之有效的德育组织系统，尊重学生在德育管理中的主体地位，放手让学生进行自我教育、自我管理、自我评价；密切学校教育与家庭教育的关系，争取家长的配合，共同做好学生的转化工作。五是
7 调整和充实德育内容，在继续加强爱国主义教育、社会主义教育、中华民族悠久历史和优良传统教育、民主法制教育、安全教育的基础上，加强学生的创新教育、实践教育、人文素养教育、环境教育和心理健康教育，以丰富德育工作的内涵。
3、加强校园文化建设，拓展党建工作的外延。一是牢固树立环境育人的观念，加强校园的物质文化建设，投入资金，种植草坪，更新改造、修缮各种教育教学设施，添置图书。力求使校园真正达到美化、绿化和净化，使建筑布局体现艺术性，讲究高低有别，错落有致，协调典雅，美观优雅，以满足师生多样化精神需求，收到“随风潜入夜，润物细无声”教育作用。二是加强校园制度文化建设，依据学校教育的客观规律和师生的身心特征以及学校的实际情况，建立健全各项管理制度，塑造良好的校园制度文化。三是加强校园的精神文明文化建设，致力于“修德、益智、健体、尚美”的校风建设，在校园内形成高效和谐、尊重信任的群体关系；致力于“团结、诚信、自立、合作”的班风建设，培养学生的集体主义观念、人文精神、健康的人际交往能力和社会实践能力；致力于“勤学、会学、乐学、增学”的学风建设，培养师生勤学好问、求异多思、虚心求教的良好学习习惯；促进学校教育教学质量的提高，8 发展和完善师生的人格品质；致力于“求实、求活、求新、求异”的教风建设，转变教育观念，改进教育方式，借鉴与吸收先进的教育理念和经验。四是开展校园精神文明创建活动，提高精神文明建设的实效。通过开展“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”活动，培养学生的环保意识；通过开展“红领巾读书读报”竞赛活动，开阔学生的视野，丰富学生的知识。通过这些师生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的科技、体育、文化、艺术和娱乐活动，创建生动的校园文化，优化育人环境，使师生在耳濡目染中受到思想教育和精神上的洗礼，收到良好的效果。
总之，中心小学党支部围绕“三个代表”的重要思想去探索时代前沿的教学模式和教育教学方法，努力做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，以积极进取的精神状态不断研究新情况解决新问题，增强振兴教育的使命感，在教育创新、推进素质教育中发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
