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个人中职教学工作总结3000

作者:faryoung时间:2020-10-09 07:12:37

第1篇:个人教学工作总结中职中职德育教学工作总结

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个人教学工作总结中职|中职德育教学

工作总结

个人教学工作总结中职|中职德育教学工作总结

篇1:

针对中职学生起点低、差异大,厌学现象严重,普遍存在着较为严重的学习心理障碍,许多同学“望数生畏” ,兴趣不浓、信心不足,从而游离于数学学习之外。因此,在平时的数学课教学中,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,让学生时刻充满信心,让课堂始终充满乐趣,培养学生的学习能力,提高数学教学效果,成为本人必须认真考虑并加以解决的问题。为此,本人根据这半学期的教学实践,就实施数学课教学的几个方面谈点本人的做法

一:端正教学态度,实施情感教学,充分调动学生的非智力因素。

作为中职学校的教师,首先要调整好自己的心态,要对每一个学生都抱以希望,要用自己的人格魅力去影响学生,言传身教。如果教师不能好好的去正视这些学生,那么学生更无法调整好自己。教书育人,首先要把学生当人教,要“持之以诚” ,“动之以情” 。对学生冷酷无情、漠不关心的教师,是根本不可能将自己的教学要求转化为学生内部需要的。只有满腔热忱倾注到学生的心坎上,使其感到教师的真诚和善意,才会引起师生双方的“共振” 和“共鸣” 。心理学研究表明,在师生情感的“共振” 和“共鸣” 期提出

的教学要求可接受性最强,教学效果也最佳。在对学生的情感教学中,本人认为主要体现以下两点:

教的原则,使学生得到相应的关怀和发展,形成良性循环。

二:采用行之有效的适合学生的教学方法。

教学上采用行之有效的适合学生的教学方法,是提升学生学习情感态度与学习能力的有效途径。

⑴实施“尝试成功教学法” ,增强信心。

充分利用教师对学生的期待,是激发学生学好数学的一种有效的方法。但对学生的期望不能过高过急,首先要了解学生的数学底子,了解他们的学习习惯,根据学生的实际,因材施教,必要时可另选试题资料进行环节教学。在教学中,尽量做到起步“浅、慢、少” ,多给甜头,让学生尝试成功,及时看到自己的进步,不断实现近期目标,增强自信。例如,有时上课时,本人就会特意让成绩较差的学生回答那些浅显的题目,并不失时机地表扬他们,让学生感受到成功的喜悦,大大增强了学习的兴趣。让他们发现,自己也能做很多题目

了,也能把数学学好!

⑵实施“阅读教学法” ,在阅读中开发学生的数学智力。

在教学中,指导学生阅读一些有关的数学史话,数学趣味书籍,了解数学知识的来源,在增长见识的同时激发兴趣。同时,指导学生阅读数学课本,阅读概念,阅读题目,像读故事审题。实践证明,学生在潜移默化的阅读中,智力受到刺激,他的思考越清晰,他的智慧力量就越活跃。

⑶实施“低速高频教学法” ,减轻畏难情绪,提高学生学习的自觉性。

在教学过程中,由于学生的特点,采用“越是难懂的内容,越是教得快,越是容易的东西越是教得慢” 的教学方法,将一些基础的知识,易懂的部分,较重要的内容,多花一点功夫,今天讲,明天练,后天复习,让他们接受。而

难的部分,再怎么教,花再多的时间,学生有时也难以接受。所以不妨教得快些,总结规律和抽象成数学模型给他们后,就一扫而过。在实践中,发现进行这样的教学,效果是不错的。

⑷教给学生有效的学习方法,教会学生总结和反馈。

“授之予鱼不如授之予渔” 。在教学中要善于教给学生好的学习方法。由于学生基础差,理解能力存在一定程度上的差距,所以应着重基本概念的讲授和对基本公式、定理的理解,教给他们基本可行的解题方法,避免片面追求“灵活技巧” 的解法。因为不管是成绩优秀的学生还是成绩普通的学生,在数学中的错误很多时候是由于概念的不清而导致的错误。所以要教会他们如何在阅读中、做题中理解概念、公式和定理,如何总结做题的方法与规律,教会他们如何进行分阶段总结,如何整理归类学习资料,如何进行知识的查缺补漏,如何用类比手段进行知识的反馈等等。有学生曾高兴地对我说:“以前学数学很糊涂,现在才慢慢摸出道道来了。

篇2:

这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。

此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师,让我激动和回味的莫过于北“激发小学数学学习兴趣策略” 一讲解。使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。

教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。作为教师要关心集体,团结合作,相互理解,相互关心,尊重前辈,诚恳待人,信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,

爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。

至此之后,我将努力地追寻前辈们的步伐,踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路,尽快地成长为一名优秀的人民教师,实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。

最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。谢谢支

持!

第2篇:中职生期末总结3000字

中职生期末总结3000字

中职生期末总结3000字

我自认为无愧于中专3年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

这3年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

通过这3年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,2中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

中专三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

中专三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。精品推荐:XX年个人工作总结

中专三年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求

珍贵的三年中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专两年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路,我整装待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

三年的中专生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

工欲善其事,必先利其器"。中专几年,我努力学习专业知识,同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用,但我始终把握着两者之间的平衡。

在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。

作为一名即将毕业的中专生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。同时,我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一部真正的百科全书。踏出校门,也正是希望得到一个更好的学习机会,从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量,同时去实现人生价值。

中职生期末总结3000字

时间飞逝,转眼间又一学期即将过去。一个学期的教学让我学会了很多,而且对于自己的思想观念,个人能力及教学管理中也有了很大的进步。简单的回顾下这一年的工作

一、自己做了什么

1、思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校的培训,并做了大量的培训记录。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、教学方面

(1)本学年我一直遵循着课前认真备课的习惯,课前都会认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(4)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,结合中职学生的特点布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

(5)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

(6)热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

3、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,在本学期未因私人的问题请过假。

对于学校、处室及科室要求的工作都能及时完成。而且我还加入了学校保卫组,保卫处的工作让我在教学管理方面学到了很多宝贵的经验。

二、存在的不足

虽然对每次课都花了很多时间准备,而且在班级的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高学生上课的积极性及在生活中主人翁意识不强,分学生仍然部缺乏尊敬师长,团结同学等基本素养。可能是我过多的注重学习内容而比较疏忽日常行为教育的结果。

三、反思和努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习,多向老教师学习经验。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华,一份秋实,我会在以后的工作中继续努力,更上一层楼。

第3篇:中职教学工作总结

教师个人教学工作总结

安顺机械工业学校 XX

根据学校工作安排,本学期我担任了金属材料及热处理、公差配合与测量技术、入学指导等教学工作。

时间在不知不觉和忙忙碌碌中悄悄逝去,转眼间一个学期已经结束,回顾这一学期的工作情况,可谓有得也有失。为总结经验教训,以促进今后的教学工作,现将本期工作情况作作一简要总结:

一、思想道德方面

坚持认真学习马列主义毛泽东思想,

积极参加学校组织的各项政治

学习和各种培训活动,并认真做好笔记,认真学习课程教学标准,学习新的教学理念,并刻苦钻研教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。针对各个教学班的具体情况,采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮助他们,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

我始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

第4篇:中职教学工作总结

教学工作总结

2015——2016学年下学期的教学工作就要结束了,本学期我在滦平县职教中心担任电子电工专业的15电工1班的电工教学工作,并顺利完成了学校安排的教学工作。特此对本学期的教学工作进行总结如下:

一、认真备课,既备学生又备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际,设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题先考虑到,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后做出小结,写好教学后记,并认真整理每一章节的知识要点,为学生归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量是努力的目标。

增强上课技能,提高教学质量是努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,我认为学生积极参与,教学才能取得较好的结果。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,要注意精讲精练。在课堂上讲得少些,而让学生动力学口动手动脑尽量多些;课上我都充分考虑每一个层次的学生需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验教师的意见,学习他们的方法,同时多听其他老师的课,边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,改进教学工作。

四、认真批改、布置作业有针对性、有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多看资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改做到及时、认真,并分析、记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题及时评讲,并针对问题及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。

五、狠抓学风。

在担任班级的教学工作的同时,我也认真思考对于学生的管理问题,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,追求让学生充满挑战。与此同时,在班上进行作业与表现的每周一评,“比比谁的星星多”,提高学生的学习积极性,开展学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶我学习风气,大部分同学对此都很感兴趣,学习劲头也浓,但有个别同学还是不感兴趣,我就跟他们讲学习的重要性,提高他们的重视程度;加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础不好自卑,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要在平时多读多练,多问几个为什么。形成了良好的学风。

在本学期的教学中,我始终坚持“以学生为与主体,教师为主导”的方针,突出学生之间的合作与交流。例如:在新知识的教授的过程中,先让学生自己动脑,自己说出问题的答案,作为老师只做适当的点拔,让学生在主动解决问题,排除障碍中获得新知。同时,也潜移默化地培养学生的自学能力,与人合作的能力等。这样既加深了学生对知识点的印象,又增强学生独立解决问题的自信心。

但在教学中,我也还存在一定的不足,如讲课时的语速较快,虽然有肢体语言辅助,但可能有部分学生还是无法很好的理解我的意思。另外,在课堂中,由于比较紧张,导致有个别活动的顺序调换了,使个别环节显得不够合理流畅。还有就是在教单词读音时,如果能利用教具和实物多加引导,效果会更好些,也能更好的发挥多媒体教学的优势

在回顾本学期的教学工作的同时,我也同样发现了自身的不足,如何制定更加适合基础较差的中专学生的教学方法,如何尽快提高自己的教学经验都是当前我要解决的问题。

在今后的教学中,我将克服自己的不足,更好的设计好课堂活动,提高课堂效率,让学生学得有兴趣,充分激发他们的自主学习能力,尽可能多让学生来当“小老师”,努力让自己当好“引导者”的角色。

2016年7月10日

教师教学工作总结个人3000字

教学工作总结个人中职

中职教学工作总结个人总结

医生个人工作总结3000字

中职数学教学工作总结个人

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