第1篇：浅析如何做好复退老兵的思想工作
浅析如何做好复退老兵的思想工作
老兵复退工作是部队工作中的一项重要内容, 如何做好复退老兵的思想工作，是当前基层部队面临的一大课题。搞好了这项工作不但有利于部队的稳定和退伍战士今后的进步发展,而且对于正在服役的新战士来说也是稳定心态的一项重要措施。在这个时期，老兵队伍的思想波动较大，问题相对较集中，是许多矛盾暴露的时候。再加上现在市场经济的高速发展，新的社会观念和价值取向不可避免地对复退老兵的思想有着极大的冲击和影响。新的情况、新的问题、新的思潮不断地涌现。
由于每个人的思想和素质的不同，退伍老兵的价值取向呈现出多元化的趋势，给部队思想政治工作带来了严峻的考验。这项工作处理得好有利于部队稳定，相反则会给部队带来一定的影响，甚至会发生意想不到的事故。因此做好老兵退伍前的思想工作，是经常性思想政治工作的重点和难点。对于基层带兵人来说必须充分认识到这一点，必须本着对组织、对部队高度负责的态度，对其加强管理教育，使退伍老兵走好军旅生涯的最后一步。下面我就退伍前如何做好老兵的思想工作谈几点自己的看法。
一、退伍士兵的主要思想症状
1、愿望未实现，心理存在失落感。
现在的退伍老兵容易因个人愿望没有实现而产生极大的失落感。特别是生长在农村的老兵在部队里辛辛苦苦干了几年，什么也没有得到，连个优秀士兵也没有。而和自己一起来当兵的同伴则又立功又受奖的，还入了党。两个一比较，就发现自身缺点很多，导致心里极度的不平衡，担心回家没有面子，害怕被别人说成是没有在部队做出成绩而被部队硬退回家。更多战士担心的是，退役后能否在地方找到好的工作岗位，能否适应地方的人际关系，能否完成身份地位的心理转换等等。诸多问题和疑惑，促成了忧虑失落心理的产生。忧虑失落心理的形成，对战士自信心的打击非常大，会严重影响到退伍战士以后的工作和生活。这类委屈感、失落感、吃亏感的存在，将导致老兵在服役期间自我价值方面产生错误的评判，容易导致违纪等不良行为的出现。
2、在思想上容易产生放松的心理。
正所谓在岗一分钟，战斗六十秒。在老兵退伍前这段时间，大多数老兵都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干劲，站好最后一班岗。但也有一部分官兵在退役前认为辛苦了这么久，是该松松劲、歇口气的时候了。在部队得到满足的老兵，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有什么意思了。在部队没有得到满足的老兵，则可能认为自己也就这样，再干也是白搭。不少临退伍的老兵急于想回家了，心早已经不在部队了，也很自觉地放松了对自己的要求。个别老兵的这种松懈情绪，如果不及时进行引导和消除，会迅速蔓延开来，影响部队的正常工作，就会严重削弱部队的凝聚力和战斗力。
3、对自身前途渺茫的担忧心理。
退伍老兵想的最多的还是未来，他们担心自己在部队摸爬滚打几年，退伍后到底能干些什么？能找到一个好一点的工作岗位吗？能适应地方的人际关系吗？许多的问号总是在脑子里打转，种种忧虑油然而生。其实每个老兵在入伍之前或多或少对自己的前途都有一定的规划，尤其是准备在部队实现一些自己愿望的心理比较迫切。但由于各种原因和自身条件的限制，他们对理想的制定和计划都不是十分成熟和切近实际的，所以能达到个人愿望的毕竟只有一部分人，而那些个人的理想没有达到的，心里就难免有些不平衡。对自己失去信心，不能正确评判自我的人生价值，导致了看待问题的方式比较偏激，对领导和战友产生了怨气，甚至会产生报复的心理等等。这种类型虽然只占少数，但危害性大，容易导致违法违纪等严重行为的出现。若不及时调整，可能发展为自信心的丧失，严重的甚至会失去今后生活的勇气。
4、对消防警营生活的留恋心理。
很多退伍老兵在退役后都会对警营产生依依不舍的感情，忘不了抱过的水枪、忘不了流过汗水的训练塔、更忘不了在火场上出生入死的弟兄。毕竟在部队的这几年，他们留下了太多太多的回忆了，加上警营里严肃活泼、虽苦犹乐的生活，官兵间互帮互学、互谅互让的同志爱、战友情，更让他们心里留下了缕缕温馨。但过多的沉湎于过去，觉得离开警营后的生活会是枯燥无味的，担心自己在部队的特长不能在地方发挥,从而会延缓对新环境的适应，甚至于对即将开始的社会生活失去信心,这样也不利于退伍战士在社会中的立足和发展。
二、运用科学的工作方法，把思想教育落到实处
1、思想教育工作跟进时间要“早”，争取主动。 基层中队干部对于复退工作中存在的问题一定要及时调查、预先知道，才能防患于未然,取得工作的主动权。复退期间安抚老兵的思想本来就是一项很繁重的工作，所以更要提早进行摸底排查，针对比较突出的问题加以分析和解决。干部要通过个别谈心、骨干了解、各类文体活动及民主生活会等方法，了解老兵们心理面到底在想什么、需要什么。干部要深入仔细的研究，有针对性的提前开展工作，认真抓好落实，引导老兵从实现军队基层建设的总要求来看问题，不要以个人的得失来衡量利弊，要从部队大局出发，正确理解和处理需要与可能、当前与长远、局部与全局的关系，以部队大局为重，个人利益服从集体利益，小道理服从大道理等方面说服老兵,解决问题，化解矛盾。基层干部要积极主动地靠上去做工作，区分不同对象，采取不同的方法，及时组织开展谈心，交心活动，摸清他们的真正想法，了解他们家庭、个人存在的需要，以组织的名义尽最大努力帮其解决困难。对于那些因个人问题解决不了、思想波动大的、容易走极端的人员做到心中有数，有针对性地开展工作，必要时，还可以采取干部战士结成对子，面对面的解决问题。
2、思想政治教育要晓之以理，动之以情。
现在的思想政治工作在内容上缺乏创新、形式单调、苦燥无味，有效性、针对性不强，是长期以来影响教育效果的“瓶颈”。如果在复退期间的思想政治教育还按以往简单的方式只是搞搞革命传统教育，喊几句口号，提几点要求。或者简单地找服役期满战士谈谈心的话，教育的效果不但不能达到，反而会造成一定的负面影响，使服役期满战士感觉到部队的生活平淡无味，导致放松对自己的要求，到警营外寻找“刺激”，最终影响部队稳定。做好退伍时期思想工作必须重视内容创新，要在充分挖掘政治教材内容的基础上，结合退伍对象思想实际状况加强工作的针对性。既要联系现阶段部队思想政治工作的需要，又要结合当前社会、政治、经济、文化、生活等各方面的实际情况。既要通过思想工作来引导和教育大家坚守岗位，爱岗敬业，站好最后一班岗，又要结合退伍对象适应新的工作和生活的需要，有针对性的选择学习内容。如加强退伍对象的心理辅导和法制教育，做好退伍对象的就业辅导，既要帮助他们做好思想上的教育和疏导工作，又要为他们排忧解难。
3、以情带兵，倡导人性化管理。
以情带兵是从古至今通用的带兵之道。老兵在复退时的心理状况是很微妙、复杂的，在此阶段的管理手段不能过于简单和生硬，这样做的话很容易激化一些细小的矛盾，因此，人性化管理在此时就显得非常的重要。战士遇到困难时，渴望得到干部的帮助。在荣誉、机会面前，希望干部能够一视同仁。在困惑面前，希望干部能指明方向。正因为这些老兵对部队大家庭的深厚感情，要求我们干部在做思想工作时要耐心细致，放下架子，做到公平公正，才能使老兵信任我们。为了退伍后前途的发展，部分老兵同志在临复退前提出一些个人的要求是可以理解的。因此我们要设身处地为他们想一想，尽力帮助和解决他们所提出的合理要求，真心真意地为老战士们办实事、办好事。当然，我们强调人性化管理并不是在管理工作中放松对老兵的管理，更不能以感情代替原则办事。干部在管理中应把握“度”，要明确什么事该做，什么事不该做，什么样的忙该帮，什么样的忙不该帮。在复退老兵的管理工作中，要坚持依条令条例办事，不允许出现因个人感情而出现臵条令条例于不顾的现象。否则，我们的管理目的将会与效果背道而驰。
4、加强日常交流，增进感情融合。
现在正是“三基”工程收尾阶段的非常时期，因此复退工作不得有半点马虎，走过场、摆架子、搞形式主义更不能出现，那样做的话将最终导致今年退伍工作存在严重的安全隐患和漏洞。这就要求做退伍老兵思想工作的同志必须要善于发现和了解情况，并尽量为他们解决一些困难，做一些实事。常言道：“精诚所至，金石为开”。对于那些在平时工作中与干部和战友结下心理疙瘩的老兵，干部更要主动做工作，多交流和沟通。态度要上要谦虚和诚恳。由于在退伍过程中的思想方面的矛盾问题相对集中，接受对象心理上具有逆反性等特殊情况，所以开展退伍时期思想工作时必须摒弃形式主义，切实把工作搞好。把传统的说教变为实实在在的活动或工作。退伍老兵的教育，就要在内容上进行大胆创新，根据退伍对象思想状况和需要，密切联系社会经济生活实际情况，以丰富的活动为载体，改变过去退伍时期思想工作就是学文件、读报纸、政治课、写心得体会等单一形式。要关心退伍对象的生活，为他们排忧解难，力所能及地为他们办一些实实在在的事情。对涉及战士切身利益的敏感问题，要坚持党性原则，力争做到公平公正，以免产生新的误会和隔阂。
第2篇：驻村干部思想工作总结
XXX镇XXX村驻村工作思想总结
(xxx)按照镇党委政府的统一安排部署，我被分配到xxx村担任驻村工作。驻村工作期间，在镇党委政府的正确领导下，在xxx村干部群众的大力支持下，我认真履行驻村干部工作职责，紧紧围绕全镇的各项目标任务，及上级业务部门的工作要求开展工作，以群众满意为最高目标，真抓实干，廉洁自律，踏实工作，较好的完成了党委、政府，及上级业务部门交付的各项工作任务。为xxx村做了一些力所能及的事，推动了驻村工作健康有序的开展。现在我就驻村以来的工作情况向做简要的总结：
一、基本情况：
xxx村位于xxx镇河西7公里处，总土地面积2.8平方公里，全村共275户，1266人，常住人口1046人，党员34人，流动党员14人，女党员10人，35岁以下党员13人，大专以上文化程度12人，近三年发展党员4人，党员平均年龄55岁。总耕地面积3432亩，其中水浇地932.44亩，人均7分，山坡地2500亩，以农业种植、防寒服加工、务工等为主要经济来源。农业以西瓜白菜一季两收特色种植为主。养鸡1户，养羊户3户，养猪2户。退耕还林656亩。低保95户，125人，人均纯收入2600元。
二、思想方面：
在镇党委政府的正确领导下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真全面学习“三个代表”重要思想和科学发展观。学习
党的十八届三中全会精神、习近平总书记系类重要讲话精神。通过学习，我提高了自己的政治思想水平，增强了自身的修养，树立了正确而牢固的世界观、人生观，并用其指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策。作为一名基层工作者，在工作中就应当始终严格要求自己，在困难和问题面前绝不动摇，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
三、工作方面
1、党的群众路线教育实践活动，根据镇党委活动工作安排我到XXX村开展党的群众路线教育实践活动。我通过走访的形式，深入到农户家中，充分了解他们的生产、生活情况，掌握群众所思、所想、所盼，广泛征求意见。针对群众提出的问题认真收集记录，同时组织村三委会干部、党员及小组长（群众代表）召开民主生活会，开展自我剖析，自我批评整改。
2、农业林业发展，协助村上完成粮食直补、种子直补农业推广项目、退耕林地补贴，生态林补贴，落实林地树苗补栽，绿色长廊除草工作。
3、生产安全，排查摸底村农用车、货运车数量及安全生产情况，小卖部食品安全及证照登记情况，自然灾害、山体滑坡等情况摸排，并登记上报镇安监办。
4、动物防疫，积极配合村动物防疫员开展动物防疫工作，做到村不漏户，户不漏畜，畜不漏针。同时摸排母猪保险、补贴。
5、封山禁牧，与放羊户签订合同，与村上签订责任书，杜绝发生偷牧现象。
6、计划生育，督促完成本村三
查工作，新婚出生节育摸底上报镇计生办。
7、综治维稳，认真摸排落实村电话安装户，并逐户上门走访宣传平安米脂创建，不定时电话随访。排查矛盾纠纷，协助村二道台新修排洪渠，方案拟定实施工作，协调织女渠新修排洪渠纠纷，协同司法所调解XXX与本村土地纠纷，协调村灌溉水渠工作，输煤管线征地协调工作，二道台地基上访调查工作，回复中央巡视组新建征地调查。调查摸底教师、军人、煤矿工人等上访人员情况，法轮功等邪教组织人员摸底排查。成立红袖章队伍，建立综治工作站。
8、防洪工作，摸底排查地质灾害，山体滑坡，危房，组织人员成立抗洪救灾组织机构及应急预案。
9、扶贫工作，组织召开村三委扩大会，研究讨论贫困户花名，完善登记。
10、其他社会事业。民政救助惠及困难群众，开展贫困大学生救助，农村合作医疗、养老保险参保率达到100%，农村文化团体活动有序，卫生室建设方便了村民就医，危旧房改造解决了特困群众的居住难题，成立城乡一体卫生组织机构，聘请保洁员，改善了农户的居住条件。
四、存在的问题
回顾自己一年来的驻村工作，虽然取得点滴成绩，但是离领导的期望、群众的满意还有一定距离。存在学习不够刻苦、对驻村工作理解不够深刻，无创新。工作方法不够灵活多样，没有应对农村复杂问题的能力等，对驻村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。在以后的工作中，我一定尽自己的最大努力，运用所学的知识，更好的开展工作，更好的推动xxx村的发展。
第3篇：做好员工思想工作
如何做好员工思想工作
企业员工队伍的建设直接关系到企业的稳定与发展，做好员工的思想政治工作，已成为企业治理的一项重要内容之一。
新的企业制度的建立，必然要对公司内部的生产流程进行改造，以适应生产力的要求；也要对治理体制进行革新，以适应资本运作的要求，还要对工作的质量和标准提出更高的要求，以适应市场竞争的规律。这样，就势必会要求全体人员的思想观念加以更新，但我们知道人一旦有了思维定势以后，习惯于往日的工作方式、工作程序，对新建立的制度与方法会产生不适症，从而产生抵触情绪。非凡是治理体制的变化，使得新治理方法与老治理体制之间发生冲突，这实际上也就是员工与企业之间产生了冲突。那么如何做好新时期下的员工思想工作，现结合自身工作实践，略谈一二，以抛砖引玉，共同探讨。一是要顺畅沟通渠道，力倡交流氛围 中医理论告诉我们：通则不痛，痛则不通。这与做思想政治工作是相通的，应当加以应用。在企业内部应加强信息的沟通，架构起治理层面与员工之间的平行交流之道。具体来讲，一方面应充分利用公司内部网站，设置员工论坛和企业信息交流的平台，让员工有倾吐心声和发表建议的空间与园地。公司也可以及时发布诸如公司目标实施情况、经营状况及员工的工资福利政策等综合信息，以便治理层既能了解员工在想什么，又能激发员工的参与热情，使企业与员工达到互相理解、默契配合，增强企业的凝聚力和亲和力，形成愉悦的工作氛围，促进企业的发展。另一方面就是要经常与员工直接对话。不同的人有着不同的思维，对待人和事的看
法和见解也存在着差异，不能一概而论，所以作为治理人员，必须经常深入基层一线，加强与员工的沟通交流，了解员工的反映与要求，进行现场诊断与解决，实施动态的治理，将一切不利于企业发展的因素控制在萌芽状态。比如在去年开展的保持共产-党员先进性教育活动中，我们生产系统充分发挥基层党支部、党小组的战斗堡垒作用，开展了一帮
一、一对一活动，推行定期汇报制度，要求各支部书记定期召开员工代表座谈会，及时了解员工思想动态，能解决的就地解决，不能解决的及时向上级组织汇报，力争使各类不稳定因素消灭在萌芽状态，确保了员工队伍稳定，工作积极努力。三是利用这个平台进行思想教育，向员工讲清改制的目的、意义，以促进员工的思想观念的转变，真正达到改制的要求，这样就会使“爱岗敬业”化为实际行动，使所有的员工在思想上都有着高度的统一性，并能够认同古井企业文化标准，支持决策层所作的正确举措，只有这样才能汇聚集体的聪明与力量，向既定的目标前进。
二是要动之以情，晓之以理 ,情，就是要把道理讲得合情合理。做员工的思想工作，要害是要把道理讲实，只要把道理讲到员工的心坎上，员工就会理解，思想工作就会收到实效。怎样做到入情入理呢？就是要坚持讲真话，不讲假话，讲真道理，不讲假道理。大至国家社会形势，小至一个单位及个人的状况，都要实事求是，一就是一，二就是二，不要造假，不要夸大，不要文过饰非，不要添油加醋。员工心里有杆秤。只要我们说实话，员工就会觉得可信。成绩，他们会肯定。问题，说开了，也没有什么大不了的。在此基础上讲道理，员工就听
得进。否则，回你一句“吹牛、造假”，那你讲再多的话也是白说。同样道理，无论讲什么道理，都必须是真道理，而不能是假道理。道理不必非要说得很满不可，要害是实事求是，恰如其分，真是那么回事。因此，我们在做思想工作中首先要善于沟通。做员工的思想工作沟通是要害。假如我们在工作中不能很好的沟通，有时会把大道理讲成歪道理，让员工听着反感，起不到教育和疏导作用。其次是言而有信，行则必果。假如言行不一，嘴上一套，做的又是一套，即使巧舌如簧，也没法让人信服。真、善、美，真是第一位的。真，才能入情，也才能入理。第三是通情达理。无论大道理还是小道理，都要通情达理，富有人情味。思想政治工作无论灌输哪种道理，无非是帮助人们提高熟悉，解开疙瘩，抚平情绪，认清方向。这本身就是很有人情味的事情。但假如忽视这一点，不自觉地采取官僚主义的态度，就会让人感到思想政治工作似乎都是生硬的、强制的、不得不听的，反而失去了人情味。因此，我们在思想政治工作中，就应该大力提倡尊重人、关心人、爱护人、帮助人。尽量设身处地地为人着想，帮助人们解决具体的困难，从实际的思想熟悉问题出发，有的放矢地讲明道理，解开疙瘩，提高熟悉，在暖和和煦的气氛中促进人的内心精神的升华。三是要实实在在地帮助员工解决实际问题
过去我们在思想工作中，对思想工作有过一些左的做法，善于做一些表面文章。使得有些工作表面上轰轰烈烈，声势很猛，但实际上收效甚微，有时在做工作之前，对工作对象有什么需要解决的问题，心中无数，认为只要把上级精神原封不动灌下去，把该走的程序走完，就
算交了差，根本不问下面听进去了没有。这几年，各项改革方案不断出台，员工有各种各样的想法并不希奇。对于员工中各不相同的想法，有的人不做调查研究，也不了解员工的思想，而是照本宣科，表面上看来，该做的工作似乎都做了，实际上就是不解决实质问题。
在这次民营企业中，广大员工将面临着一次机制的改变和观念的更新，员工中的思想问题将比以往更加突出，我们会碰到许多意想不到的新情况，员工的思想工作更加艰巨和复杂，这就要求我们在做改制时期员工的思想政治工作时，就必须要实事求是，从实际出发，果断摒弃形式主义；就必须要讲究实际效果，而不是搞花拳绣腿；就必须要力争主动，把工作做在前面，打好主动仗，不断扩大工作覆盖面，而不是做一天和尚撞一天钟，得过且过，被动应付。各级治理人员要在把员工的心事摸准的基础上，努力使思想政治工作做到入员工之耳，入员工之脑。
在做好员工思想工作的同时，更要注重解决好员工碰到的实际问题，因为思想问题往往是同实际问题联系在一起的。有些实际问题可能是多年来的一个没有解决的老问题，在这次改制中形成了新矛盾。碰到这类问题时，领导干部必须尽快地为员工解决，不能拖泥带水，能办的马上办，而且办就办好。不能办的，要尽快给予答复。只要做到了这一点，才能深受员工欢迎。因为只有员工看到了你确实是在为他们办实事，他们心中才有企业，你的话在他们心中才有份量，思想工作才有说服力。
总之，做人的思想政治工作是一项复杂的思维与工作过程，我们各级
治理人员和党工团组织必须牢固树立“稳定工作无小事”的思想，积极拓展新形势下员工思想教育工作的新视点，坚持调整与教育并重，改进与加强并举，继续与创新并存，扬弃与探索并行，发展与稳定并进，这样才能化消极为积极，化矛盾为激励，化压力为动力，化困惑为理解，不断增强企业凝聚力和竞争力。
第4篇：禄丰县切实做好落选村干部的思想工作用于换届选举
禄丰县切实做好落选村干部的思想工作
发表日期：2010年4月15日出处：中共禄丰县委组织部作者：杞绍海 张 杰【编辑录入：】
禄丰县从保持农村基层稳定、和谐发展的角度出发，坚持以人为本，努力做好落选的村干部的思想工作，让落选村干部落选不落志、离岗不离心，离岗不离党。
一是党心暖民心，架起“连心桥”。全县14个乡镇村“两委“换届选举工作中的党组织换届选举工作全面完成，全县158村级党组织中有38个党组织书记和277名党组织委员落选。为全面掌握落选人员的思想动态，各乡镇党委高度重视，党政领导班子成员分组深入村组看望慰问落选干部，亲切询问他们的生产生活状况，虚心听取他们各村经济社会发展及此次换届选举的合理化意见建议，对他们所做的工作给予了充分肯定，引导他们正确对待落选，抛弃个人恩怨，积极与新当选干部沟通交流，搞好关系，消除隔阂，全力支持现任村干部的工作。下步工作中，各乡镇党委将加大对离任村干部的补助和帮扶救助力度，在落实农村困难党员救助、节假日走访慰问、结对帮扶等优惠政策方面，重点向离任村干部倾斜。对符合低保的、符合医疗救助的优先按政策落实。
二是新老传帮带，铺设“爱心桥”。农村工作千头万绪，村干部身处最基层，直接面对急难险重问题。换届以后，新当
选的村干部特别是新当选的总支书记，他们的角色发生转变，工作的方式、方法、观念都将发生改变。为使村委会工作正常有序开展，各乡镇此次落选的村干部没有因为落选而“落心”，在村“两委”换届的过程中，始终能够看见他们忙碌的身影。因为他们深知村“两委”换届选举的成功与否将直接影响到村委会未来的发展，村委会工作开展不好不扎实也必将影响广大人民群的切身利益。他们一如既往、无怨无悔的工作，目的就是能够带新当选村干部一程，把工作经验、方式方法等毫无保留的传承下去，让新当选村干部能够尽快进入角色，步入正轨。同时也让他们对村委会工作的情感和牵系村委会发展之心得以延续。
三是离岗不离心，共筑“腾飞桥”。落选干部会不会有怀疑自己与领导关系协调不好、群众基础不好、自己的工作能力偏弱等心态，个别落选干部会不会给新上任干部开展工作设置障碍。通过一一的走访慰问，各乡镇镇党委的这些担忧被排除了。慰问过程中，部分落选干部表示，自己此次村“两委”换届选举没有被群众选上，说明自己在工作上必然还存在不足。年岁大一点的落选干部表示，现在社会发展进步很快，工作也异常的复杂，自己的步伐已经显得滞后，新当选的村委班子是群众公认的，他们年富力强，工作积极性、主动性高，自己会全力支持其工作。年轻点的落选干部则表示，自己未被选上是工作不到位，接下来将会更加努力的向当选的干部和老干部学习，争取在下一届的选举中选进村“两委”，继续为全村人民服务。从他们真切的言谈中可以看出，经过党组织多年的教育锤炼，他们在遇到问题时处理问题的冷静，落选后离岗不离志的豪情，离岗后一如既往支持村发展事业的激情，让上级党组织看到了下一届村委班子团结、向上的影子，看到了村委会可持续发展、快速腾飞的希望。
第5篇：湛江支队“五个及早”提前做好临退老兵思想工作
湛江支队“五个及早”提前做好临退老兵思想工作
一年一度的老兵复退工作日益临近，为确保退伍期间队伍内部高度稳定，湛江支队结合工作实际，及早谋划，周密部署，以保持部队稳定和维护战士切身利益为目标，全方位，多渠道，扎实有效地开展老兵退伍和士官选取期间部队的各项工作，积极为退伍老兵办实事，确保部队战斗力的提高和部队的高度稳定。一是调查摸底要及早，做到心中有数。各大、中队干部通过相互谈心交心等方式，深入了解不同类型战士的要求和存在的问题。同时结合本队兵员特点，从走与留态度、群众基础、现实表现等重要环节着手，列出重点人员，找出重点问题，掌握思想动态，认真分析研究措施，确保对所有老兵的思想动态做到心中有数。
二是营造警营和谐氛围要及早，教育活动开展形式要多样。在做好思想教育工作的同时，积极开展一些健康向上的集体活动。如组织开展“学老兵、颂老兵”活动，动员全体官兵以各种实际行动来关心老兵、帮助老兵，大力宣传老兵中的好人好事，开展每人为老兵做一件好事活动。在士兵中深入开展“七个一”活动即开展一次谈心活动、开展一次“比思想、比作风、比奉献”教育活动、开展一次“第二故乡游”活动、开展一次评功评奖活动、开展一次退伍座谈会活动、照好一张“全家福”、为老兵办一件实事活动，激励他们站好最后一班岗。三是教育疏导要及早，打牢思想基础。结合当前形势，组织官兵深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、胡锦涛总书记“三句话”总要求及新时期公安消防精神，并将法纪教育、理想信念教育和职业道德教育融入其中，引导服役期满老兵正确对待走与留的问题，坚定顾全大局的信念，自觉地以个人利益服从国家和部队建设的整体利益，做到思想上走得愉快，留得安心，执好最后一次勤，站好最后一班岗。
四是管理教育要及早，确保安全稳定。各单位要严格一日生活制度，严格落实晚点名、查铺查哨、请销假等制度，严格控制外出人员。充分发挥思想骨干队伍的作用，广泛开展谈心活动，了解战士的真实想法和真正需要，分析、解决他们思想上存在的问题，掌握思想动态和行动，确保人人在管理中，人人在防范中，杜绝失控漏管现象的发生，继续保持纪律不松、作风不软的过硬作风，确保部队安全稳定。
五是组织关爱要及早，解决实际困难。各级党组织主动征求老兵的意见和建议，摸准他们的实际困难，积极为老兵退伍后就业问题出谋划策，在政策范围内，结合部队实际，尽心尽力帮助他们及时解决家庭、生活中的困难，让他们感受到部队大家庭的温暖。
第6篇：某镇“三注重”做好落选村干部工作
xxx镇“三注重”做好落选村干部工作
截至目前，xx镇下辖的xx个村（社区）已完成两委换届选举工作，大部分落选村干部能调整好心态，支持新一届村两委班子的工作。但也有极少数落选村干部不能正视现实，出现了心理失衡等问题。针对此种现象，xxx镇从思想、情感、生活上入手，采取相应的措施进行妥善处理，做好落选村干部的思想和引领工作，让落选村干部落选不落志、离岗不离心、退岗不褪色，收到了良好效果。
一是注重思想疏导，正确认识换届落选。针对落选村干部普遍存在的“人走茶凉”、短时间内很难从“村官”到“村民”过渡、思想情绪波动比较大等问题。镇党委通过主动上门个别走访谈心、召开全体落选村干部座谈会等方式，在充分肯定落选村干部工作成绩的同时，做好落选村干部思想安抚、情绪疏导，使他们认清干部更替的必要性和规律性，正确对待换届选举工作，鼓励他们放下思想包袱，使他们落选不落后，落选不落志，甘当铺路石，一如既往地支持镇党委、政府和新两委班子的工作
二是注重情感交流，做好换届交接工作。有的落选村干部对落选心理不平衡，认为自己落选是选举操作不公或人为陷害，心里总想着要讨个说法，不移交工作、账务、公章等。针对此种情况，镇党委在换届后及早介入、及时疏导，化解落选村干部失衡心理，协助村“两委”做好新老班子人、财、物交接工作，加强新老干部的思想沟通，确保村级工作连续性。同时，对超过规定时间不交印、不移帐的采取强制手段，防治“上台发财、发财倒台、倒台拆台”现象出现。
三是注重创造条件，解决生活后顾之忧。坚持因人制宜、因事制宜，对落选干部在政策上、资金上、技术上给予一定的倾斜，对年轻的落选村干部提供政策环境，鼓励他们创业当老板；对任职时间达到一定年限者，每年给予一定金额的生活补助，让他们离有所想，老有所为，安心生活；对生活确有困难的，给予适当的救济救助。
第7篇：如何做好大学生思想工作
以党建为核心、全面加强大学生思想政治工作 当代大学生是实施人才强国战略的重要力量，是祖国和民族的希望；对于马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，这对于改善党员队伍结构、提高党员队伍素质、保持党的整体先进性，具有十分重大的意义。
一、学生党建和思想政治教育工作“三进”
（1）进宿舍：建立以“学生党员—学生干部—入党积极分子—宿舍舍长（团小组组长）”为核心的学生宿舍党建和思想政治教育工作运作机制，把党建和思想政治教育工作与学生的日常生活和学习结合起来，关心关爱同学。做好宿舍的安全教育，培养学生的安全意识。让学生知道宿舍管理不是为了评比达标，而是为了学生的健康成长。
（2）进网络：网络是传媒现代化的重要载体，它的覆盖率以及传播速度既广泛又迅速。漳州师范学院充分利用这一载体，使其在学生党建和思想政治教育工作中发挥作用。①在漳州师范学院网页开辟“党团建设”专栏，里面分为“党建要闻”、“廉政建设”、“宣传教育”、“支部风采”、“学习园地”、“团委工作”等二级栏目，及时发布党建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及医学院在这方面所做的工作。②我们还将开辟“德育园地”版块，在学生的思想观念、道德人格等方面进行有针对性的引导、教育和培养。教育学生做有教养、诚实守信、人格健全的人。③把安全教育引进网络，经常选登有利于引导学生安全意识、身心健康意识形成的文章和材料，培养他们的健康体质和良好性格、心理素质，养成健康的生活方式。④漳州师范学院辅导员还利用QQ群，飞信群等学生喜欢的交流方式，经常和学生谈心、谈学习、谈工作。
（3）进社团：学生社团属于非党、团组织，但它的活动与职责范围必须有党团组织的教育和引导。为了使大学生党建和思想政治教育工作在学生社团中发挥作用，漳州师范学院辅导员做了以下几个方面的工作：①明确学生社团建立的宗旨，为学生社团的活动制定明确的目标。②积极策划有利于社员成长、成才的活动，以社团活动推动学生党建和思想政治教育工作的顺利开展。③结合漳州师范学院的专业素质拓展，培养学生的文化素养、奉献精神和优秀品质。④充分利用寒、暑假大学生社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感与使命意识，从而确立更高的人生目标
二、加强高校基层党组织文化建设，促进学生健康发展
（1）开展三项党旗教育系列活动
“热爱党旗活动”——主要目的是加深对党的认识和感情。以党校为阵地，开展党的基本知识教育，深化新生对党的认识，吸引更多的学生向党组织靠拢。成立党章党史学习小组，学习小组以行政班级为单位，小组组长由各班的团支书担任，以理论学习（如：党的十七届四中全会精神讲座）、实践活动（如：优秀大学生党员进社区帮扶）、先进党员模范事迹报告会，加强新生对党的认识。
“党旗在我心中活动”——主要目的是增强党性和先进性，引导学生党员增强党性修养和大学生社会责任感。
“我为党旗增光彩活动”——主要目的是充分发挥党员模范作用。暑假期间开展“红色先锋”活动，为此，辅导员组织了学生开展了一系列活动。
三、加强制度化、规范化建设，确保党员发展高质量
为实现“发展一个、带动一批”的目标，漳州师范学院辅导员采取三方面措施确保党员发展高质量。
（1）端正学生的入党动机，严把组织发展关。入党动机对于发展党员来说至关重要，入党动机是否端正，直接影响我们党的纯洁性。首先，加强对学生的思想政治教育，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动。力争做到“未进党的门，先做党的人”。其次，开展多种多样的实践活动，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。第三，要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。
（2）规范大学生党员发展工作的程序，严格执行党员标准。党组织吸收大学生人党，要严格履行入党手续，这不是单纯的技术性工
作，而是一项严肃的政治工作。它既是对发展对象进行一次实际的党性教育，也是从组织上保证新党员质量的必要措施。所以，漳州师范学院辅导员在漳州师范学院党总支的严格要求下，坚持使入党程序具体规范，并把握几个重要环节：一是党员推荐积极分子人选时，要在学生支部全体党员和学生群众代表中进行无记名投票推荐；二是确定发展对象时，要在全体党员和部分学生群众中对入党积极分子进行民主测评；三是对拟吸收为预备党员的发展对象，要以书面的形式进行公示，接受大家的监督；四是支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时，要采取无记名投票的方式进行表决通过。
（3）搭建大学生党员发挥模范作用的平台。漳州师范学院辅导员积极地启发鼓励大学生党员参与社会、学校、班级开展的宣传教育性、公益性和社会性等群众性活动，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情、轻松愉快的心态，起到良好的主体和导向作用。如：假期社会实践活动、党员示范寝室建设活动、学风及安全检查活动等，搭建学生党员发挥先锋模范作用的制度平台。这样，他们在广大学生中就会产生威信，学生党员的归属感和责任感也得到巩固。当广大学生对学生党员的品质、知识、能力等从心里信服和尊重时，学生党员就成了学生中的领航雁。从而达到以每一名大学生党员的先进性作用的发挥促进大学生党员队伍的先进性建没，以优良的大学生党员队伍的党风建没促进学风、班风、校风不断向更好的方向发展。
总之，新时期，高校党建工作面临着许多新的挑战和机遇，辅导员要在扎实做好日常工作的同时，密切关注学生的思想动态，不断加强自身的修养，敢于创新，充分发挥高校辅导员在高校学生党建工作中的突出作用。
第8篇：怎样做好学生思想工作
怎样做好学生思想工作
创设情境是上好思想品德课的有利条件，良好的教学情境会使学生受到深刻思想教育，怎样做好学生思想工作。那么怎样创设教学 情境呢?我在教学实践中探索到利用语言、表演、音影、实物、图画来创设教学情境能取得好的教学效果。
一、语言 思想品德教材是以讲故事为基本线索，从故事中阐明道理，提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德 行为，使学生形成良好的道德行为习惯。因此，故事讲得如何，直接影响到一节课的效果。教师要上好思想品 德课，就需要在掌握大纲要点和教材重点的基础上，分析和研究故事的情节和人物思想感情及心理，在讲述时 用生动形象的语言创造性地反映教材中的情感，动之以情，为进而晓之以理、导之以行铺平道路，范文《怎样做好学生思想工作》。
二、表演 有些课文的戏剧性是较强的。对这样的课，让学生扮角色表演，效果会更好。教师指导小演员体会课文中 角色的形象，恰如其分地表达课文的思想感情，这对小演员和小观众都会受到启发和教育。这种作用常常是教 师语言阐述所起不到的。如《爱清洁讲卫生》、《今日事今日毕》、《独立完成作业》等，都适合用这种形式。
三、音影 这主要是指放录音、放影片，播放歌曲、播放故事，通过音响和屏幕把与课文有密切关系的故事、歌曲传 授给学生，使学生的心理随着屏幕上辗转起伏的故事情节产生共鸣，以强化主题教育。如教《坚持民族气节》 一文，我把课文改写成小故事……
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第9篇：怎样做好思想政治工作
怎样做好思想政治工作
思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持“以人为本”。从“情、理、利”三个方面入手，是做好新形势下思想政治工作的重要法宝。
一、晓之以情
这个“情”就是具有共同的目标、共同的理想，既符合党的根本宗旨和群众路线，又符合实际情况的“人情味”。
在解决职工个人和家庭实际困难引起的思想问题时要融入“真情”。下工夫把解决思想认识问题同解决工作、生活上的实际问题结合起来，千方百计地为职工排忧解难，就会赢得职工的理解和信赖。
在解决个人理想前途出现的思想问题时，要充满“感情”。要从感情上及时给予接近、体贴和帮助。在工作中，既立足于当前，又着眼于长远，为他们寻求出路和发展的办法。只有这样，才能真正从感情上唤起和调动职工的积极性和创造性。
在解决道德纪律方面出现的问题时要坚持原则，破除“私情”。原则性问题，不能用“私情”来迁就，必须从讲政治，讲正气的高度予以揭露、批评，加强道德、纪律和法律教育，做到有错必纠，弘扬正气。
二、晓之以理
这个理就是将“大道理”转化为与群众贴得更近，更实的，促进人的内心精神升华的“小道理”，让人听得进去，听得实在，觉得有道理。晓之以理，要坚持因人而异。要善于从理论与实际结合的层面上深入透彻地说明和回答群众关心的问题，这样做思想政治工作，才有说服力。晓之以理，要注意掌握时机。选择说理时机，着力探求其内在心理因素，用心选择讲理的时间，因势而导，这样思想政治工作才能不失时机，收到成效。
晓之以理，需要寓理于例。说明一个道理，要多讲生动活泼的内容，寓道理于事例之中，做到理与例有机结合，能增大道理的感染力。
三、系之以利
这个“利”字就是在做到情真理切，情理结合的基础上，努力把好事、实事、体现利益的事结合起来。
要处理好遵纪守法和为群众谋利益的关系。在遵纪守法的基础上，积极为群众谋求物质利益，解决好群众的“柴米油盐”问题，是维护群众正当利益的重要内容。同时，还必须明白利益不只是物质的，还包括政治的和精神的。如果忽视这个理念，人们就会局限于物质利益的追求，在政治上、精神上就会迷失方向，思想政治工作就走进了“死穴”。
要处理好全局利益和局部利益的关系。无论什么情况，都要坚持把全局利益、整体利益、大多数人的利益放在首位，做到局部利益服从全局利益，部分利益服从整体利益。这样就不至于在利益分配上造成矛盾，鼓励了一部分人的积极性的同时，又挫伤了另一部分人的积极性。
要处理好长远利益与眼前利益的关系。在解决群众利益过程中，必须统筹安排，远近结合。
要处理好尽力而为与量力而行的关系。坚持为群众办实事，必须尽力而为，但尽力而为不意味着脱离客观实际，这就需要量力而行。只要我们真正采取了积极措施，坚持不懈地努力了，群众是会理解的。
思想政治工作是我党的政治优势，我们要坚持“以人为本”，在具体工作过程中把握好“情、理、利”的艺术，充分调动群众的积极性和创造性，有利于促进我们的事业健康、有序、协调、快速发展。
第10篇：如何做好员工思想工作
一、坚持思想政治工作的预防性
要想做好员工的思想政治工作，就必须经常了解员工的思想动态，善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。要启发大家对思想政治工作要有一个正确的认识和评估，让大家重视、接受思想政治工作，而不是反感和抵触。同时要坚持把思想政治工作与工作目标紧密结合，与各项业务工作同部署、同落实、同考核。
二、注重思想政治工作的针对性
思想政治工作要起到得人心、稳人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意结合生活、工作和思想实际，注重研究干部职工的不同特点和规律，从而“对症下药”。如针对金融系统大案要案频发的现象，就要从员工在想什么、干什么入手，引导职工要树立正确的物质观和金钱观，培养健康的人格，坚定高尚的信仰。
三、突出思想政治工作的主题性
一是要以“八荣八耻”教育为核心，开展学习践行社会主义荣辱观的活动。通过职工大会和个人自学相结合、开展思想问卷调查、举办“我最喜爱的人生格言”征集活动，让何以为荣，何以为耻在干部职工中深入人心，成为员工科学发展的自觉行动。
二是以行政效能建设为契机，开展转变工作作风教育活动。通过充分利用宣传专栏、行政效能建设活动简报、金融局域网等载体，让全社员工积极投身于教育活动之中；通过揭摆工作中存在的问题，进行认真的反思，查找原因，制定措施，积极整改，力求实效。
第11篇：做好企业思想政治工作
做好企业思想政治工作
福建东南新闻网|时间： 2007-10-30 23:50:43|文章来源： 湄洲日报
□陈素萍
随着社会主义市场经济的进一步建立和完善，企业思想政治工作面临着许多新情况和新问题。这就要求我们必须与时俱进，积极探索符合企业实际的思想政治工作路子，为企业的改革、发展、稳定提供精神动力。
更新观念，增强导向性。新时期各种社会思潮必然会对人们的思想产生强烈的冲击，职工的生活方式、价值取向、社会理念都显现出多元化、多层化、多样化的特点，出现了许多新矛盾和新问题。这就要求企业思想政治工作的观念更新，要适应新形势，跟上新时代，贴近实际，贴近生活，贴近员工，善于捕捉职工的思想实际，全面系统地调整、改革、创新思想政治工作的内容，重点关注职工的热点和疑点问题，使思想政治工作兼收并蓄，多方适应，避免思想政治工作简单化、单一化。要具体结合当前企业面对经济发展的全球化、人员结构的多重性，思想政治工作必须保证经济发展目标为基础，全面客观地认识、分析、研究经济工作发展的需要，加强人力资源管理，充分发挥调动人的积极性和创造性，搞好人与人、人与工作的协调，特别是学会有效地运用激励机制和约束机制并与思想政治工作相结合。思想政治工作主要任务就是用科学的理论、先进的思想和正确的观点统一职工的思想，它们出发点和落脚点定位于促进企业发展，为企业提供高效率、高水平的保证和服务上。
创新形式，增强针对性。思想政治工作是做人的工作，是复杂的工程。由于人们在性格、能力、阅历、文化等方面的差异，自然对事物的认识不尽相同。因此，做好新时期的思想政治工作必须因人而异、因事制宜，要变新形式，充分运用各种宣传教育手段,努力改进方式方法,加强宣传舆论工作,创造良好的思想政治工作环境,循序渐进达到教育的目的。一要努力增强思想政治工作的知识性、趣味性和灵活性，积极营造宽松和谐、积极向上，具有时代特征、符合企业特点的思想政治工作模式，紧密结合职工的思想实际和经济工作实际，把思想政治工作渗透到具体的工作实践活动中去。二要精心开展健康有益、丰富多彩的各项活动，使小活动成为宣传大道理的载体。要组织学习、文体活动等，寓教育于活动之中，调动职工奋发向上的热情，增强企业的凝聚力。三要依靠现代化科技发展，特别是计算技术的网络技术的发展，真正把高科技引入思想政治工作 领域，充分利用信息网络的优势和特点，快速准确地了解职工的情绪和他们关心的热点问题，及时进行沟通，有针对性地开展教育工作。创新机制，增强实效性。新时期企业做法，更要创新机制，不断增进时代感，使思想政治工作更加规范化、系统化和工程化。要建立形成领导重视、队伍健全、措施得力的工作机制、实现思想政治工作“一体化”、“大政工”体系，坚持思想政治工作紧贴经济工作同规划、同布置、同检查、同考核、同奖惩，做到思想认识到位，领导力量到位，实际工作到位。要充分利用人力资源管理中的激励机制和约束机制建立正常规范的管理体系，建立优秀员工有展示平台，给职工创造自我发展的空间。要建立流畅、求真、务实的运行机制。要把思想政治工作作为企业管理的一部份，纳入各级班子岗位责任制考核之中，使思想政治工作融入生产经营全过程，真正体现抓生产经营从思想入手，抓思想工作从生产经营出发，实现管人、管事和管思想的统一。同时要使新时期的思想政治工作充分体现“以人为本”的原则，着力在尊重人、理解人、关心人三个方面多做扎实的工作。
企业思想政治工作是一项复杂的系统工程。作为思想政治工作者，需要保持清晰的工作思路、昂扬向上的精神状态，坚持理论与实际相结合，坚持思想政治工作的改革与创新，不
断提高水平，把新时期企业思想政治工作做得更好。
第12篇：做好员工思想工作问答
寒暄语：
1、你叫什么名字？哪里人？什么时候进入车间（在这里做多长时间了）？家里有哪些人？都做些什么工作？你结婚了吗？有女朋友吗？老婆和小孩都在这里吗？
谈话问题：
1、你对工作有哪些意见和建议？
2、你认为工作存在哪些不足？
3、你对品质管理工作有哪些好的意见与建议？
4、你对品质一块的人事工作有哪些好的意见和建议？
5、你认为车间的工作环境如何？
6、你认为车间的工作安排是否合理？
7、你认为自己的能力是否得到了充分发挥？
8、你认为工作职责是否明确？
9、你认为车间工公司存在哪些不足？你有何建议？
10、你最满意车间或公司的什么？
11、你认为车间岗位设置、分工是否明确合理？
12、你的上司能准确、及时传达公司的政策和上级指令吗？
13、在碰到需要其它部门/车间协调的事务时，你会怎么做？
14、你迫切需要哪方面的培训？
15、你认为培训中学到的知识对实际工作帮助大吗？
16、你是否愿意在公司长期工作？
17、你认为公司、车间现在最需要什么类型的人才？
18、对你来说，目前的岗位和工作如何？
19、对车间或公司中高层管理人员，你最想对他们提出哪些建议？
20、作为车间的一员，你是否对公司的总体情况感到满意？不满意有哪方面？满意有哪方面？
21、你认为本车间成员工作情况如何？
22、你对工作的意见和建议能够得到及时回复和落实吗？
23、你对公司的培训感到满意还是不满意？满意是什么？不满意是什么？ 你认为培训形式应如何改进？
24、你对车间的工作环境和工作条件满意吗？
25、你对自己目前从事的岗位工作满意吗？不满意的理由是什么？
26、公司/车间内部日常事务是否有序？
27、车间工作安排是否合理？
28、你认为哪些方式有助于提高你的工作热情？
29、你认为现任公司领导的优势和不足是什么？
30、当员工有怨言时你应如何处理？
31、你认为你的工作报酬是否合理？期望的薪酬是多少？
32、你认为车间有哪些不合适的地方？对车间有何建议？
33、你理想中的员工宿舍如何？
34、你认为哪种方式能提高员工的工作质量？
35、你的上司会主动找你沟通吗？你对上司的工作作风满意吗？
36、你是否已经适应了工作环境和生活环境？
37、关于公司人力资源管理工作，你还有哪些问题需要反映？
38、你参加过哪方面的培训？效果如何？
39、你迫切需要哪方面的培训？
40、你认为公司应为你做些什么？你需要哪方面的帮助？
41、你的主要工作内容是什么？
42、你自己在工作中最大的困难和苦恼是什么？
43、你对下面员工有哪些好的管理方法、好的工作建议，目前你们班组员工最需要解决哪些问题？
44、你认为本岗位需求什么能力？
45、你认为管理工作中需解决的关键问题是什么？涉及哪些方面？
46、你认为工作中最大的挑战是什么？
47、你最满意和最不满的地方是什么？
48、工作中最关切、最谨慎的问题是什么？
49、在遇到一些棘手或重要问题时，你怎样处理的？上司以何种方式进行指导？
50、你是否经常请求上司帮助？或者上司是否经常检查或指导你的工作？你班组人员结构如何？
51、你在工作中或生活中有哪些问题较难处理？主要原因是什么？
52、本岗位需要哪些方面，何种程度的专业知识，素质和技能？
53、你认为目前的工作强度，难度是什么？
54、你什么时间进入公司？目的是什么？
55、你留在公司的原因？真正吸引人的地方是什么？
56、员工离开的原因是什么？你下属有无离开的情况？你了解离职的原因是什么吗？
57、你对什么样的激励手段感兴趣？你认为纯粹的物质奖励是否能起到对员工的激励作用？你认为公司最迫切需要完善的激励手段?公司应有怎样的短期与长期激励手段？
58、你对本车间班组下属岗位设置人员编制以及收入水平有何看法和建议？
59、你认为车间人事工作最大的问题是什么？
60、你认为吸引你在车间工作的重要原因？
61、你认为公司组织结构主要存在哪些问题？
62、你认为公司对你的岗位职责设计清晰吗？
63、员工是否清楚部门的工作职责？
64、员工在工作中是否清楚自己的工作内容和工作目标？
65、公司招聘的人员车间认为有哪些不足？你对招聘一块有哪些好的意见与建议？
66、对于你所从事的工作，你认为应从哪些角度进行考核，基准是什么？
67、你需要什么样的知识范围才能更好的胜任工作？
第13篇：如何做好员工思想工作
如何做好员工思想工作
员工思想工作是企业长远发展的可靠保证。积极做好员工思想工作是保持员工队伍稳定，激发广大员工的创造力，提高他们工作积极性的重要工作，如何做好员工思想工作，笔都认为应从以下几个方面入手。
一、积极了解和掌握员工思想动态，做到及时引导
了解员工思想动态、动机以及其表现形式的规律，是每一位管理者做好下属思想工作的先题条件。首先要善于从员工的心理活动和实际需要出发，对员工的思想动态、动机、行为取向、价值观做到时时掌控。
要做好超前引导，必须灵活运用预测方法，对员工思想动机的预测，可采用以下三种方法：一是因果预测法，即通过研究不同工作环境下，不同个体和不同群体的思想状况及其变化规律与其影响因素之间的关系来预测思想动机，分析产生思想动机的思想根源和社会根源，总结归纳形成某种思想的原因，预测可能产生的后果。二是周期预测法。即根据思想问题循环出现的周期性规律，对不同时期、不同环境、不同层次员工的思想变化做出预测。三是类型预测法。主要是预测某些思想的发展程度（是萌芽状态还是成长状态）、量变程度（是个别出现还是普遍扩展）、质变程度（是偶然还是一贯）等。
在掌握信息、预测动机的基础上，要对相关信息做一番由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工，从中找出员工思想变化的蛛丝马迹以及前因后果，进而针对有普遍意义的问题做出正确判断，有预见性地、主动地进行思想教育，防止员工队伍思想混乱和不良倾向产生。
二、讲透道理，做到及时开导
思想工作是开导人的工作，讲道理则是开启人们心灵门户的钥匙。做员工思想工作应多讲道理，善讲道理，通过讲道理去开导员工，实现以理服人、以理育人的目标。
善讲道理，一要把道理讲透。由于不同员工的社会经历、觉悟程度和文化素养不同，认识、分析、辨别事物的能力也有差别，进行理论教育时要抓住理论实质，不能断章取义。二要把道理讲细。即把大道理分解成若干小道理，由小及大。道理讲得越细，离实际问题越近，越易深入浅出，越能说服人、感染人。三要把道理讲新。讲道理要赋予其新时代的新内容，把过去尚未完善的补充完善，把过去讲片面了的讲全面，把老道理讲出了新内容。四要把道理讲实。要把宣传科学理论同邮政改革发展、员工生活变化的具体实际结合起来，使所讲道理具体化、现实化。五要把道理讲活。运用活生生的典型事例来讲道理，最容易把道理讲活，最具示范性、启发性和感染力。
三、注重沟通，做到经常疏导
员工的情感是企业很重要的无形资产。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”领导干部和员工群众之间不仅仅是简单的上下级关系，更是亲密的同志关系，存在着情感上的互相交流、互相沟通、互相影响的关联作用。实践证明，在疏导员工的过程中，领导干部与员工情感相通，双方的思想交流就能畅通无阻，思想工作就会入耳入脑、水到渠成。
沟通情感，要尊重人格、坦诚相待。现实生活中，员工最不欢迎那些“官职不大、架子不小，本事不大、脾气不小”的干部，他们对那些喜欢强制命令、指手画脚的干部要么敬而远之，要么消极对抗。领导干部只有尊重员工，把自己与员工摆在同等位置，建立将心比心、以情通情的心理平台，开展平等交流，才能达到动之以情、晓之以理的效果，使员工积极配合，乐于接受。沟通情感，要以人为本，施以爱心。员工的思想疙瘩，多数是在遇到困难或挫折时产生的。每个人在自己遇到困难和挫折的时候，都希望得到周围同志特别是领导干部的关心和帮助。领导干部要把关心员工冷暖列入日常工作内容，帮助员工解决实际困难，引导员工成长进步，真心实意为群众谋利益，多办实事，多办好事。实践证明：说一百，道一千，不如办成实事一件。只有让员工切身感受到组织的温暖，才能挖掘出广大员工身上潜在的巨大能量，推动企业与员工共同成长。
第14篇：做好学校思想政治工作
做好学校思想政治工作，努力提高教师整体素质
许 淑 琴
未来教育面临的最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。教师素质是决定教育成功的重要因素。教育改革是指向未来的。它源于对现实的认识和分析，但又必须超越现实。现在到下个世纪中叶是中国社会基本完成从传统向现代化转变的关键时期，在这期间，传统的、过去的与现代的、未来的交互作用，势必引发一系列的矛盾和冲突，造成社会生活的复杂化和一定程度的无序状态。目前，由于受到来自社会不同方面的正负因素的影响，青少年在思想品德形成过程中已开始表现出认识上的困惑、情感上的被动和行为上的多变等特征倾向。新的形势给学校德育工作提出了新的课题。在新的历史时期如何做好学校德育工作，我们认为：首先要从提高教师队伍素质入手，它是做好学校德育工作的根本，是培养跨世纪人才，全面提高民族素质，使中华民族在迎接科技挑战和参与未来世界综合国力竞争中，立于不败之地的根本大计。为此，我们从铸师魂、修师德、练师能、立师规几个方面，狠抓教育队伍建设，不断提高教育的德育素质。
一、铸师魂，培养忠诚党的教育事业的思想
教育的工作之所以神圣而伟大，因为她是塑造人类灵魂的，教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响，因为“你要教育学生成为什么样的人，你自己首先就要成为这样的人”（车尔尼雪夫斯基）、“教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”（加里宁）、“教师的人格对年轻心灵影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种力量”（乌申斯基）。忠诚党的教育事业、献身教育事业就是教师的魂。教师的价值在于奉献。在开展铸师魂活动中，我们坚持用科学的理论武装人、用模范典型人物的事迹教育人、用正确的集体舆论鼓舞人。
1．用科学的理论武装教师
我们感到，教师的崇高思想道德的培养是以马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论为基础的。我们坚持理论联系实际，着力解决好教师思想认识上的难点问题，实际生活中的热点问题，如我们结合学习市场经济理论，引导教师正确认识市场经济对道德价值观念的影响。作为教师，树立什么样的道德观念，采取什么样的行为方式，将直接影响着下一代的进步和成长。通过学习讨论使教师正确处理个人利益与国家、集体利益的关系，确立社会理想和职业理想，把教育当作自己终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，在教书育人的社会贡献中实现个人价值。
2．用模范典型人物事迹教育教师
开展学习孔繁森和学习身边的榜样活动。树立了陈福、李树军两个青年教师典型，他们为了发展小学电教事业，安贫乐教，不为外界优厚待遇高薪相聘所打动。在小学这个艰苦的工作岗位上，在学校办学条件比较困难的情况下，坚持电化教学的实验研究。他们先后开发研制出30多个计算机辅助教学软件。荣获省科研成果二等奖。在他们的影响带动下，爱事业、爱岗位、苦练功、乐进取蔚然成风。
3．用正确的集体舆论鼓舞教师
几年来，我们大力提倡教师的价值在于奉献，提倡“校荣我荣，校衰我耻”的集体主义精神。通过先进模范人物报告会，使教师懂得人为什么活着，什么样的人生是最有意义的人生。党支部在党员中开展“做主人，无私奉献在校园；当园丁，辛勤耕耘在课堂”的活动。工会在教工中开展“三育人”评选活动和文明科室达标竞赛活动，教工团支部组织青年教师开展“教师职业道德”演讲、论辩活动。收到了较好的教育效果。
几年来，我校教师队伍一直很稳定，广大教师安贫乐教、甘愿奉献，涌现出许多感人的事迹。时慧珍老师，从教三十载，爱人患肠癌，儿子结婚，从来没耽误学生一节课。赵育芝教师带病支持工作，昏倒在课堂。年轻的女教师为了给学生补课，竟忘记了给自己的孩子送奶。教师们勤勤恳恳、兢兢业业的奉献精神，通过自己的一言一行，具体、鲜明地影响和感染学生，培养他们热爱党、热爱祖国、热爱人民，激励他们为“四化”为人类的进步勤奋学习、勇攀科学高峰，成为跨世纪的一代新人。
二、修师德，塑造为人师表的教师形象
师德最集中的表现在教师爱、教育爱。这种“爱”博大无私、深沉久远。没有这种“爱”就谈不上为人师表。我们是从加强思想政治工作，端正教育思想，提高教师心理素质等几个方面狠抓师德修养的。
1．加强思想政治工作
教师的师德修养是内功。只有将“为人师表”转化为内在需要时，教师才能不断完善自己。每日“三省”自己，勇于批评与自我批评，自觉进行个性修养，然而这种稳定的心理和良好的品德形成，却需要一个过程。尤其是青年教师，在他们身上普遍存在着重个性发展，轻个性修养的倾向，行为习惯不尽人意。有的年轻教师需要从基本的待人接物、文明礼貌开始补课。面对道德修养的不同层次，需要大量的个别思想教育工作，需要开展多层次的活动，这不是一两次报告说教就能完成的。它需要长期的、反复的、耐心细致的思想政治工作。我校党支部、工会、共青团在这方面发挥了独特作用。
2．端正教育思想，确立素质教育观
教育思想的核心内容包括教育观、教学观和学生观。教育思想决定了教育的德育水平和效果，同时确定着教师自身职业道德的发展方向。对此，我们以更新观念，树立素质教育观，确定“三个面向”的新的人才质量观为重点进行思想教育，帮助教师端正教育思想，摆脱分数的束缚，跳出片面追求升学率的怪圈。使“两全”真正落到实处，使学生的身心健康得到充分重视，健全人格的培养塑造摆上了重要位置。
3．提高教育的心理素质
作为教师，修身养性，人格修炼是师德建设不可缺少的。因为个性修养决定教师的精神风貌。教师心理素质直接影响德育的效果。其主要表现在自我评价和心理调控。为培养教师健康的心理素质。我们提出以下几方面要求：一是要胸怀宽阔，克服心理偏见。能够容忍学生的无知，宽容学生的过错，能全面发展地看问题。在德育过程中，注重超前教育，水没到，先修渠，循循善诱，不惩罚学生。二是要保持稳定的情绪，不断提高自己的自控能力，教师在教育过程中表现出来的沉着、自制、耐心、果断、坚强的意志品质，激发学生坚韧不拔的毅力和百折不挠的精神，使他们体验成功与失败，欲望与信念，行为与思想等方面的矛盾并使之统一，促进其心理健康发展。三是保持乐观的心境。教师每天都应该精神饱满地出现在学生面前，高高兴兴地生活在学生中间，以乐观向上的精神感染学生。对自己所教学科表现出极大兴趣和强烈的责任感，这样才能引起学生的学习兴趣，使学生热爱学习，主动投入。同时，将自己的道德情感融于教学内容之中。激发学生的道德情感。
实践证明，教师的心理素质在很大程度上左右着学生知识的积累，才能的增长，道德的培养，制约着认识活动的进程和质量。所以，提高教师的心理素质是提高教学质量的重要内容。
三、练师能，练就教书育人的真功夫
社会发展的需求，决定了人才培养的规格与质量，而人才培养的要求，又给教师素质提出了更高要求。21世纪教育对教师素质提出的新要求是：教学能力复合化、知识结构多元化、教育交往的多样化、教育技术的现代化，教师需要不断增强自我发展能力。对此，我们在狠抓师能训练中，主要做了以下几方面的工作。
1．提高教师驾驭教材的能力
知识，是德育的载体，课堂教学是德育的主渠道，各科教材中蕴含着丰富的德育内容，只有不断提高教师驾驭教材、挖掘德育因素的能力，才能融思想性、科学性、知识性于一炉。让思想品德教育真正使小学生入耳、入目、入脑、入心。对此，采取了以下几方面的措施：
（1）鼓励教师一专多能，不断进修学习，提高自己学历层次，强化各学科横向联系，互相渗透、互相配合的意识，使教师知识结构向多元化方向发展。目前，我校任课教师取得大专、本科学历的占85%。我们把这一要求作为教学常规管理的一项重要内容，常抓不懈，做到有检查、有记录、有量化评价，经济兑现。
（2）学校将各科教材中德育渗透点编写成提纲，发给每位教师，要求教师在备课时，将学科渗透点写进教案，并在课堂教学中自觉、恰当、有机的渗透。
（3）开展科研活动，加强对学科渗透德育方法研究指导，通过开展“引路课”、“示范课”、“希望杯”、“挑战杯”、“实验杯”竞赛活动，有目的、有计划对教师进行分层次、分类指导，不断提高教师德育科研能力。目前，占90%的任课教师承担省市及国家级的实验课题，其中取得市级科研成果的教师占70%。我校开展的养成教育，爱国主义教育、现代化教育等实验研究在省内外产生了很大的影响。
2．提高教师利用德育资源的能力
从教育现状与未来看，学校育人信息源的构成会发生明显变化。新课程计划已经把课程划分为必修、选修、活动三大类。但目前多数教师只具备从事学科课程的教学能力，而对活动课程及隐性课程，如学校德育环境、文化氛围、校风校纪等很少研究，对此，我们通过拓宽德育渠道，开展丰富多彩的活动，在活动竞赛中指导教师。如在艺术教育中开展德美的完美统一实验研究活动，主题班队会评比活动，“讲、背、演中华新三字经”活动等。同时，指导教师善于调动和利用学校、家庭、社会一切有益的教育因素，进行思想品德教育。树立大教育观和全面效益观，提高多方面交往能力。在我校，班主任指导家庭教育能力，科任教师与班主任配合能力，积极主动争取社会力量的能力，这些都作为教师德育能力的评估内容。从而不断强化教师利用德育资源的意识。
3．提高教师应用现代教育技术的能力
运用现代化的教育手段对小学生进行思想品德教育，是我校德育实验研究的重要课题之一。为改革封闭落后、单调枯燥的德育方法，面向未来，培养学生积极主动获取知识，生动、活泼、全面、和谐发展。学校在教育经费十分短缺的情况下，自力更生、艰苦奋斗、自筹资金，建设了全校闭路电视系统、地面卫星接收系统、校内计算机联网系统，创办了学校希望电视台。为发挥现代化教学仪器设备在学生思想品德教育中的作用，我们不断强化教师现代化教育意识，不断提高教师的使用水平，使其达到熟练操作、运用自如，减轻学生负担，提高课堂四十分钟效率，丰富校园文化生活，增强了学生自我教育能力的目的。在我校任课教师已达到熟练操作五机的水平（投影机、录音机、电视机、计算机）电化教育开课率达100%。以计算机为中心的多媒体现代化教育手段已广泛应用于学校的教育教学及各项管理之中。现代化教育技术使用水平的不断提高，大大促进了教师自身素质的提高。
做好学校的德育工作，必须使广大教师有一种塑造好“未来”的紧迫感，脚踏实地干好“今天”的责任感，迎接挑战，苦练基本功的危机感，才能学到真本领，掌握真功夫，教出高质量。
四、立师规，强化精神文明的示范作用
我们感到在学校里，对小学生养成教育，就是在教师的示范作用下进行的，作为教师，要做到以身作则，言行一致，并且持之以恒。就需要教师具备较高的职业道德修养和过硬的思想作风。要求学生做到的自己首先做到，以自身的影响力、潜移默化地熏陶、感染学生，使学生自觉不自觉地模仿老师。夸美纽斯曾说过：“孩子们和猿猴一样地爱去模仿他们所见到的一切，不管是好是坏、甚至没有吩咐他们去做也是一样，因为这个缘故，所以他们在学会运用他们的心理以前，先学会了模仿。所谓”榜样“，我的意思是活的榜样和书本上取来的榜样在内，事实上活的榜样更加重要，因为他们所产生的印象更强烈。”因此，我们注重“示范”意识和“示范”作用的强化，使教师时时处处都感到自己的身后有几十双眼睛在盯着自己，每一言每一行都有学生在效仿自己。要学生养成认真、仔细、不马虎、写字工整不潦草等良好的习惯，教师首先做到备课认真、批改规范、板书工整。要学生从小养成艰苦奋斗勤俭节约，不乱花零钱的好习惯，学校将校内小卖店取消，虽然经济上少收入了，但在师生心灵上产生的教育影响是不可估量的。要学生养成诚实、不说谎的好品德，教师首先做到说实话、办实事、实事求是、知错就改，不弄虚作假。
规范教师的行为，塑造教师完美的形象，用教师良好的行为习惯，促进学生良好行为习惯的形成。以身示范，言传身教，这是教师职业道德区别其他职业最显著的特点。对此，针对我校教师思想实际制定了二实验小学教师职业道德与行为规范要求，从教师的劳动纪律、职业道德、教育方法、仪表言行等几方面提出明确具体要求，并纳入学校常规管理，经常检查，及时评价。学校工会在教工中开展“承诺卡”活动，强化教工自我约束、自我教育、自我管理。同时，学校还通过让学生、家长、参与评价的方式，发挥社会的监督制约作用，使教师的文明示范作用得到强化。
学校要求教师做到不迟到，不早迟、不随便旷课、不串课。要求教师上课提前2分钟预岗，站在教室门前，等候学生上课。以往课前，学生打闹、拥挤，教师进课堂先整顿纪律的现象杜绝了。学校看到老师笔直地在教室门前等候，也就自觉列队进教室，在心理上提前做好了上课的准备。教室里秩序井然，歌声嘹亮，师生就在这样温馨、融洽的气氛之中开始上课，从而养成学生遵守时间，课前有准备、有歌声，列队进教室的良好习惯。
要求教师做到不向学生家长索取、不接受家长的钱物，不准有偿补课、不准擅自办班收费（校内外、家里——要求教师自觉抵制拜金主义、个人主义等社会不正之风的侵蚀、影响，树立正确的人生观、价值观。在教师节，引导学生召开“红烛赞”，“老师我想对你说„„ ”等主题班队会，对师生进行生动、形象的奉献精神教育，使学生更加热爱老师，更加勤奋学习。老师更加热爱事业、热爱学生。
要求教师不体罚、变相体罚学生。要求尊重学生、平等待人、办事公正、全面关心学生成长。相信每一个学生都能成才的希望和可能，坚决摒弃“考上大学就是龙，考不上大学就是虫”的陈腐观念，承认个性差异，因材施教，发挥个人潜能，严格要求，对每个学生负责。让学生在教师博大的爱的胸怀中，学会做人，学会关心，学会协作，学会学习。
要求教师不穿奇装异服，不准戴耳环、戒指，不涂指甲、不说粗话、脏话，不准到营业性舞厅跳舞、唱歌。要求教师仪表端庄、着装得体、语言文明、行为规范、交往行当。
由于我们注重发挥教师在养成教育中的示范作用，并把它渗透在教育教学的始终，在教学中起到了演示作用，在情感上起到了认同作用，在行为习惯训练中起到了榜样仿效作用。促进了小学生良好行为习惯的形成，得到了社会、家长的好评。1994年市教委在我校召开了吉林地区养成教育现场会，会上推广了我校经验。我校的“养成教育手册”在全地区推广发行使用。
几年来，我们把提高教师队伍素质，作为深化教育改革，提高德育质量的首要任务来抓，铸师魂、培养忠诚党的教育事业的思想；修师德，塑造为人师表的教师形象；练师能，练就教书育人的真功夫；立师规，强化精神文明的示范作用。塑造二实验教师的良好形象，锤炼一支过硬的德育工作队伍，涌现出市优秀班主任、优秀辅导员刘文兰、何君、韩萍；市“三育人”典型宋丽荣；市百名优秀教师龙剑；市“十大杰出”、省“双十佳”青年教师张晓华；全国优秀教师陈福等群体典型。学校被评为省市精神文明单位、教书育人先进单位、规范化办学一类一级学校、全国雏鹰大队、全国体育达标先进单位。
第15篇：如何做好学生思想工作
如何做好学生思想工作
作为班主任，做学生的思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的思想素质和个性特征都不相同，因此，班主任在做学生的思想工作时，也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式，而在这一过程中，班主任必须要遵循“因材施教，积极引导”两项基本原则。
一.于脾气较为倔强的学生，不能硬来
这类学生在犯了错误之后往往会顶嘴。因此，对这些学生做思想工作时，首先要亲自抓住他犯错误，在他无法抵赖的情况下，对其进行教育。教育过程话不能太多，言多必失，说多了势必会漏嘴，而此时他们就会抓住把柄跟你顶嘴，这样教育效果往往适得其反。
我带的班中有这样一位学生，学习成绩不错，性格很倔强，平时，班级里讲一些常规问题，他总是爱理不爱理的样子，但是此时又不好立即批评，可是这种态度总会影响老师的情绪，因此必须要对其进行教育。平时，他在班里也很少闹事，因此，抓住他犯错误的机会也不多。有一次吃晚饭，他嫌食堂里的饭菜不好，吃完饭后，将剩饭倒在餐桌上，并且打翻了饭盒，影响极坏，这时我就抓住这个机会，首先让他讲明过程及其他这样做的动机。在这件事中他认识到自己的错误，并且承认了错误，借此机会，我将平时他的表现讲给他听，他很认真地听了下去，并且很乐意地接受了我的批评，在以后的学习和班级活动中，他表现得非常积极，也能积极配合老师的各项工作了。
二.于调皮捣蛋的学生，要严肃耐心
这类学生大部分是比较活泼者，不会犯什么大的错误，但是由于平时的习惯不好，总会闹出一些不大不小的问题，做事容易冲动，不会细细动脑筋。
我班有一位学生很调皮。我班所有坏事都是他干的但也有很多好事也是他干的。由于工作较忙没有时间来批评他，每次有学生要告状我就让他先回家去思考，下个礼拜一再来处理。等到礼拜一，我没有找他，他倒是先来找我，已经将事情的经过写清楚了，也承认了自己的错误。我看了之后，首先对他进行了批评，然后将事情的利害关系讲清楚，让他彻底明白自己所犯错误的严重性，然后将他的保证书夹进了我的常规记录本。以后他经常向我讨教数学题目，我乘机将一些道理讲给他听，并适时地指出他的缺点，并教给他解决的办法。在以后的学习中，他进步很快，并且已经改掉了许多不良的习惯。
三.于性格外向活泼者，要经常给其提醒，适量限制，不可任其发展 这类学生思想活泼，性格开朗，总喜欢和别人讨论一些问题。但往往影响到其他的同学的学习，在平时的教育过程中，要根据实际情况，定期做好思想教育。一周一小评，两周一大评。并利用这些深入
学生的活动来扩大学生的知识面，使其既能够活泼发展，又能够努力进步，并且在发展的过程中要着重于培养。为班级活动，集体活动多做贡献。如果将这些学生稍微放一放，不去管他，那么过一段时间后再去做工作就很难了。
四.于性格内向的同学，平时做思想工作时要特别注意自己的语言，千万不可出现刺伤学生心理的话
因为内向的学生很少讲话，胆小怕事，所以他受了委屈也不会讲，并且在心里要想好长一段时间，这样势必会影响学生的学习生活，甚至会影响到师生关系，产生抵触情绪。这些学生做工作时一定要细心，找出他们的闪光点，慢慢引导。对于一些题目可以让他们讲出道理来，多加关心交流，充分发挥其动力。这些学生往往有很大的爆发力，只要正确引导，将会得到好的成果。
五.于成绩优秀的学生，做思想工作时一定要严厉
因为这些学生成绩较好，自我感觉良好，往往认为老师不会怎么批评他，如果稍微一放松，骄傲情绪就在他们的心中滋生，如此这样发展下去，成绩势必会下降，并且在思想品德方面变得越来越差，受不了委屈，并且在公共场合也不会顾及别人的面子往往弄得老师很难堪。对这些学生做工作是时，学习方面点到为止，他们会很重视的。思想方面一定要努力加强，并且要非常严格。并且老师和他们相处时，也要保持一定的距离，这样才能使这些学生正常发展，使他们能够有所成就。
六.于成绩较差者，要多加鼓励、表扬，但是不能太夸大
因为这些学生由于学习成绩教差，自尊心很强，并且也很敏感，表演他时，也不要在公开场合大加宣扬。否则，会引起一些好事者的非议，往往适得其反。对他们适当提出表扬，让他们慢慢体会到成功的喜悦，这时，他们也会在心理上容易接受，并且也会憋足一股劲去努力学习、奋斗，争取取得好成绩，也不辜负老师对他的期望。在做他们的思想工作时要避开在公共场合，尽量在人少安静的地方，谈心式地跟他们交流，那么他们也会消除一些不应该有的误会。在这样的环境下，他们也会听得进去，并且也会真正地动脑筋去思考，体会到老师的一片苦心，从而下定决心，奋起直追，借助于老师的力量努力前进。
总之，班主任在做学生的思想工作时，一定要尊重学生，在人格上人人平等，只有在师生平等的前提下，学生才有可能乐于接受老师的教诲，老师的工作才有可能真正地落到实处。
第16篇：做好初三学生思想工作
马集镇中学做好初三学生的思想工作，备战中考
新学期开始了，初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。为在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷，我们学校初三六个班的班主任老师为了学生顺利的完成学业，为了学校的长远发展，积极开展了初三学生的思想指导工作。
一、要求初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
二、指导学生制定下半年的学习目标，指导制定学习计划。
三、跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，还要注重学习习惯的培养。
于航李铁柱
第17篇：做好科任教师工作的探讨论文
论文关键词：科任教师教书育人
论文摘要：如何做好高职科任教师工作是一个很值得深思的问题，本文从三个角度进行了探讨。
作为一名参加工作时间不长的教师，面对着一群20岁左右、有着自己思想的年轻学生，如何让得到学生的认可，如何做好自己的本职工作？我进行了思考。
1、教书是本分
高职学生文化基础普遍不好且学习积极性不高，上课睡觉、开小差的比比皆是，这就对教师提出了很高的要求，如何将学生的注意力吸引到课堂上来呢？不妨从以下几个方面入手。
1.1引人入胜的导入语。
导入语即教师的开课导言，这是一个很重要的环节。一堂课准备讲的内容都浓缩在了导入语中。导入语新奇、有趣，才能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。对不同班级的学生，导入语的设计也不同。对于理工科的科目，抓住理工科学生好奇心比较强这个特点，可以将导入语设计成提问式的，比如我在讲二极管这个半导体材料时，先提出问题：“二极管这个比较常见的器材到底有什么用？”在介绍二极管的特性时，启发学生：“既然二极管具有开关特性，为什么不直接使用开关呢？”对于文科的科目，可以将导入语设计成讨论式，一开始就现实中比较热门的话题进行讨论，慢慢将话题引入主题。
1.2轻松的学习氛围。
高职院校与普通中学最大的不同在于中学教育具有很明确的目的，那就是升学率，在这一目标的驱动下，教师和学生都或多或少地存在焦虑或者紧张的情绪。而高职院校则不同，他们没有升学率这把达摩克利斯之剑在头顶悬着，可以说高职院校的学习才能真正称为“为了学习而学习”。这是高职院校的优势。要把握这一优势，教师就要为学生积极学习、主动参与课堂教学活动创造一个轻松、活跃的课堂气氛，让学生感觉到自己与老师是平等的，都是教学中的主体，可以主动与老师互动，而不是被动接受。
要创造轻松的氛围，最重要也是最容易被忽视的是表情。一位老教师说过，他在进教室之前会先做几下深呼吸，把自己原本不好的情绪都抛掉，带着微笑，带着好心情走进教室。的确，好的心情是会“传染”的，研究表明，一个人的心情是会影响到一个人的工作、学习状态的。好的心情，会让教师表达得更顺畅，会让学生学得更愉快。
1.3多媒体并用，吸引注意力。
在一次教学观摩课上，授课老师在课上首先通过一段录像引入主题，随后通过PPT讲解，最后进行实物演示。那堂课非常成功，学生的注意力一刻也没离开课堂，离开老师。可见在教学工作中要注重多媒体的正确使用。学生习惯于听老师讲，我们可以通过视觉、听觉甚至触觉等让学生加深感受。
1.4让学生扮演教师的角色。
曾经有一段时间，我会在每次课的前二十分钟选一位同学上讲台，让他试着讲课，看看他认为什么是重点，课该怎么讲。结果证明这种做法是有一定成效的，学生变得很积极，在自己二十分钟的试讲后，会更愿意听同样的内容老师是怎么上课的。
传统的教学方式是老师讲，学生听。反过来，如果让学生讲，那么之前他必然会先对课本的内容研究过，这无疑会锻炼学生的自学能力；其次，学生通过本身的讲课过程，加深对课本内容的印象，同时也能身临其境地体会到教师讲课时会有的情绪；最后，再通过教师的讲解，完成对知识点的巩固。这种方式让学生体会到预习、学习、巩固三个过程，可谓一举多得。
2.育人是根本
我们教学的目标是教书育人，可见教书和育人是不可分割的整体。一直以来，大家都存在这样一种认识，认为学生的思想教育是班主任的工作。但是由于青春期的叛逆心理，在潜意识中，学生会对类似于父母性质的班主任存在某种程度的反抗心理，或者会在班主任面前掩饰自己。而在面对科任教师时，学生一般没有思想顾虑，表现的是自己最真实的一面。所以从这点意义上来说，科任教师更容易发现学生的问题。因此科任教师应该充分利用自己的优势，做到以下几点。
2.1了解学生，尊重学生。
这是做好一个科任教师的前提。了解学生，并不是要求科任教师都像班主任一样对每一个学生的品行了如指掌，因为科任教师有的时候同时带几个班级的课程，每个学生都了解是不太可能的，但至少要做到能正确地叫出每个学生的名字，课间可以经常与同学们交流，这样能和学生加深感情，有利于后续工作的展开。当然，尊重是双向的，只有老师尊重学生，学生才有可能信任并尊重老师。科任教师在授课时应尽量注意学生的长处，多表扬、多鼓励学生。
2.2帮助学生建立正确的世界观。
我们注意到这样一种现象：如果在正常课堂教学之余渗入一些非学科知识，譬如对一些实事的评价等，学生会很愿意接受。从这个意义上来说，学生对事物的判断更易受到科任教师的影响。十八九岁的学生，他们的世界观还不成熟，所以科任教师要发挥好为人师表的这个表率作用，除了传授专业知识外，还应该在学生面前保持正面积极的人生态度，以帮助学生建立正确的世界观［１］。
2.3帮助学生建立人生目标。
对于高职院校而言，学生的管理是一个很让人头疼的问题。对于这些刚从高中或者直接从初中升上来的学生而言，一下子从严密的束缚中挣脱出来，进入了高校相对宽松的教学氛围，无异于呼吸到了新鲜自由的空气。这个时候如果不注意引导，学生就很容易放纵自己。
英国著名的哲学家怀特海先生说：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。”只要站起来，向社会、向历史、向未来、向生活的各个方面放眼展望，就能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。在高职阶段确立的目标会对今后的发展产生不可估量的影响，应该更好地把个人愿望和社会需要统一在一起，也就是要认识到：我适合干什么，社会需要什么，我能干什么。科任教师应该帮助学生根据自己的个人情况，合理地制订目标，这对学生在校的学习、生活和以后的发展都有着举足轻重的作用。
3.要与班主任密切联系
科任教师要做好教学工作，与班主任的联系是必不可少的。毕竟科任教师和学生的接触时间比较少，也就是一周的那么几节课的时间。而班主任可以说是无时无刻不在关注着学生，所以班主任相对而言要更了解每一个学生。主动和班主任联系可以了解到学生在不同时期的心理状态、家庭情况，从而调整自己的教学方法，做到因材施教，因人施教。
前苏联教育家马卡连柯指出：“应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间没猜疑，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能教育儿童。”愿我们广大教育工作者都来为建设这样一个充满着民主与团结、洋溢着生机与活力的教师群体而努力［2］。
参考文献：
［1］杜天颖.发挥科任教师对班级管理作用的方法［J］.郑州：河南职业技术师范学院学报，2009，（6）：127.［2］张国英.论科任教师心理失衡与班主任工作［J］.北京：中国教育研究论丛，2007：242—245.
