第1篇：三评一树总结
城郊乡开展“三评一树”活动工作总结
在市、县创先争优活动领导小组部署开展“三评一树”活动以来，城郊乡党委政府对这项工作非常重视，按照太创组发[2010]16号文件要求，全镇专门召开党委会进行深入研究、谋划，迅速对各党支部进行了部署，目前，此项工作已基本结束。现将全镇“三评一树”活动开展情况汇报如下：
一、加强组织领导
县委召开“三评一树”会议后，城郊乡迅速行动，成立了由镇党委书记为组长的“三评一树”活动领导小组，领导小组下设活动办公室，各村及有关单位都成立了相应组织，加强对此项工作的组织领导。领导小组成员担负“三评一树”活动的指导工作。按照县创先争优活动领导小组文件要求，结合我镇实际，在广泛征求各层次意见和建议的基础上，制订出了《城郊乡“三评一树”活动实施方案》，对此次活动的开展提出了具体要求，各支部从实际出发，分别提出开展”三评一树”活动的具体要求，形成了“支部书记做表率、‘两委’干部当先锋、普通党员争优秀”的生动局面。
二、广泛宣传发动
镇党委高度重视，把开展好活动作为加强年产党建工作的一项政治任务，摆上了重要议事日程，同时强化了领导责任。党委书记为第一责任人，亲自抓、负总责。专题召开了“三评一树”活动动员大会，传达县委有关会议文件精神，并积极搞好宣传发动。通过张贴标语、印发了宣传页等形式加大宣传力度，努力在全镇形成“评支书做表率、评干部当先锋、评党员争优秀”的良好风气。全镇23个村支部书记为“三评一树”活动第一责任人，负责本村“三评一树”活动的开展。目前，全镇悬挂过街标语5幅，刷写墙体标语15幅。
三、评议中严格程序。一是严格个人自评，行政村全体党员干部对自己全年表现进行自我评价，支部书记和村“两委”干部要严格按照要求撰写述职材料，一般党员要写出自我评价材料。二是严格民主测评人数，各行政村在进行民主测评时，按照太创组发[2010]16号文件要求，参加人员由全体党员、村干部和30—50名群众代表组成。这次“三评一树”活动全镇共参加评议支部书记23人，‘两委’干部148人，群众代表达1468人。三是党支部及时召开专题会议，对评议结果进行审核把关，保证评议的客观性。党支部对评议情况及时向本人反馈，同时将评议结果和等次向全体党员和群众公示。四是审慎确定等次。按照文件确定的等次标准进行细致划分，确保对每一名党员干部做到公平公正。
通过开展“三评一树”活动，进一步拓宽了党组织和党员服务群众的渠道，丰富了基层党建工作形式和内容，增强了党员服务发展大局的主动性和创造性，探索出一条党建工作与经济工作紧密结合，相互促进，同步发展的新路子。
第2篇：三评一访活动总结
“三评一访”活动总结
为了进一步深入开展第三批学习实践科学发展观活动，全面落实“五个规范”，确实加强教育行风建设。全面打造学生喜爱的教师队伍，师生信任的校长队伍，家长满意的规范学校。我校接到上级通知，积极地开展了“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”的“三评一访”活动，具体做法如下：
一、校长组织全体教师召开了会议，慎重的传达了会议精神，使每位教师提高了对本次活动的认识。
二、成立“三评一访”活动领导小组。组长由校长担任，副组长由各班主任担任。做到实事求是、公开、公正的测评原则。
三、学生评教师的问卷调查，首先班主任交叉班级调查，调查后当着学生面整理、统计调查问卷结果，再交学校进行审核。
四、教师评校长，首先在教委人员的监督下教师单人单桌进行评分。
五、教师评学校，首先由学生把问卷带回家中，再由家长对学校的全面工作进行打分，最后交回学校进行汇总。
六、校长教师访家长，采用了电话访问、手机短信访问、走村入户访问等形式，其中收到50条意见。真正的听到了家长的心声，了解到自己工作中的不足，为以后的教学工作起到了很好的帮助。
七、所以学生、家长的答卷经整理汇总后对学校、教师的满
意程度达100%。
总之，这项活动的开展时使每位教师真正认识到自己工作中存在的问题，进一步改进工作方法。在今后的工作中，全体教师将齐心协力、出谋划策，真正把学校办成一所上级放心、家长认可、学生赞美的一流学校。
2011.12
流村小学
流
村
小
学
2011.12“三评一访”活动总结
第3篇：“一评三考”工作总结
“一评三考”工作总结
2010年7月
在“一评三考”工作中，学校对教师的师德、教学过程、教学实际和工作人员的工作效果等进行了长期的、详细的跟踪评估，确实取得较好的效果。现将该项工作做如下总结：
一、工作成绩
1、在教师师德评价过程中，真实准确地给予教师的学习、品行等方面给予
评估，同时对教师起到了促进的作用，规范了教师的行为，使校风，行风得到了家长和社会的认可。
2、教学过程中，从备课、听课、教研、批改等方面量化了教师的工作成绩
和效果。使常规工作落到了实处，增强了教师工作的热情，提高了课堂效率和教学质量。
3、对教师的工作效果，不仅看学生成绩，同进还看教师自身业务的提高和
对职教的贡献、教研的信心。使教师自觉提高自身的水平，努力投身到教学工作中。
二、存在的不足
1、评估的项目还不够全
我们对教学过程、教学实绩的项目评估上还没做到全面、细致。评估带有偶然性、片面性。
2、打分的项目在量化的尺度上看还很难准确。
3、部分农村家长对教师不熟，对孩子关心不够，导至打分应付了事。
4、学生、同行评价还不能完全做到实事求是，有时避重就轻或凭个人喜好
而定。
三、下步工作目标
1、细化评估项目。尽量全面准确地进行评估。
2、做好宣传教育工作。加强对此项工作的认识和监管。
3、领导深入到基层，参与评估，确保工作的准确，认真实施。
总之，此项工作是一项非常重要的工作，需长期不懈的努力，才能真正见到效果，从而提高教师水平，规范教学行为。
第4篇：一述三评工作总结
下庄河社区党支部2012年第二季度
“一述三评”工作总结
2012年度创先争优“一述三评”测评及总结会于2012年7月5日在居委会一楼会议室召开，这是社区支部换届后新的党支部主持召开的测评工作总结会，办事处杨志辉主任、党工委郭小钰委员、社区全体党员（共有党员56人，请假5人，实到51人），居民组长及各组联户代表，会议由新任党支部书记樊兴旺主持，首先由每个党员对自己第二季度的承诺事项进行自我表述，最后支部又统一组织发放民主测评表，杨志辉主任对测评表的填写作了具体要求和说明，各位测评员根据每个党员的述职情况及工作表现进行了公正的测评填表，最后通过三个党小组长统计，共评议出13位优秀共产党员，他们是：樊兴旺、赵铁梁、王军锋、赵新朝、李华成、王冠敏、赵东伟、周爱云、赵轩昂、许书斌、周保军、赵致君、陈桂芳，没有评议出不合格党员。圆满完成了评义党员工作。
通过第二季度创先争优活动的深入开展，每个党员都能够按照承诺去努力践行，突出表现在以下两个方面：
一、从党支部换届选举中，可看出党员素质的提升，真可谓换届选举、风清气正。
下庄河社区的四个居民组来自原两个乡镇的结合体，群
众中存在一些派性和对立，在以上历届的选举中，存在一些不正之风，创先争优活动的开展，特别是今年在党组织中系统开展“三讲三提升”活动，社区党支部以责任、讲作为、讲正气，提升素质，提升水平，提升形象为目的，采取得力措施，把每个党员的思想统一到“一切为了社区发展，发展惠及社区群众”的责任上来，求大同，存小异，在换届选举前期，告诫每个党员：如果没有一个好支部、好班长，创先争优就不能持续深入开展下去，社区的各项工作就不能稳步有序开展，社区的民生问题也就无从谈起，在整个党支部换届选举过程中，严肃换届纪律，没有发生请客送礼、拉惠选票现象，保证了选举一次成功，真正把能干事、敢干事、会干事的党员选为带头人，带领广大党员干部群众奋力拼搏，再创佳绩，从社区支部换届过程中，可以欣慰的看到，社区创先争优活动给每个党员所带来的素质的提高。
二、“一述三评”给下庄河拆迁廊道绿化带来了强大动力
4月11日，下庄河社区居委会召开了下庄河市场廊道绿化及市场升级改造合村并城政策说明会，响应政府号召，大干一个月，实施大拆迁，旧貌换新颜。随后，党支部专题召开全体党员大会，进行了拆迁总动员，并号召全体党员一马当先，率先垂范，把创先争优“一述三评”活动和当前社区中心工作结合起来，强力推进下庄河市场整体拆迁工作顺利
进行，到6月底为至，协议已签订完毕，已拆除房屋250处，约8.8万平方米，支付补偿款3150万元，在拆迁中涌现出了一大批模范共产党员，如党支部副书记王军锋同志，投资二十多万元对自己经营的“食家庄饭店”进行装修，购置设施，仅仅经营9个月，在政策规定装修不能赔偿，亏本近二十万余元的情况下，毫不犹豫地签订协议，保持了与上级党委政府的一致；再如共产党员赵轩昂，投资15万多元进行室内外装修和购置汽车美容设施，仅开业3天的“爱特爱斯汽车美容店”被列为拆迁范围，在亏损15万元的情况下，赵轩昂同志毫无怨言带头在本组第一名签订拆迁协议，彰现出共产党员关键时刻无私奉献的优良品质。
总之，创先争优“一述三评”活动的开展，每一季度我们的党员身上都闪烁着新的亮点，我们要一如既往地深入开展下去，认真践行承诺事项，以更加优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
中共下庄河社区党支部
2012年7月5日
第5篇：一述三评工作总结
下庄河社区党支部2012年第四季度
“一述三评”工作总结
2012年度创先争优“一述三评”测评及总结会于2012年12月26日在居委会一楼会议室召开，西大街党工委徐彩霞书记、办事处牛水玲主任、社区全体党员（共有党员56人，请假５人，实到51人），居民组长及各组联户代表，会议由党支部书记樊兴旺主持，首先由每个党员对自己第四季度的承诺事项进行自我表述，最后支部又统一组织发放民主 测评表，牛水玲主任对测评表的填写作了具体要求和说明，各位测评员根据每个党员的述职情况及工作表现进行了公正的测评填表，最后通过三个党小组长统计，共评议出13位优秀共产党员，他们是：樊兴旺、赵铁梁、王军峰、赵新朝、李华成、王冠敏、赵乐伟、周爱云、赵轩昂、许书斌、周保军、赵致君、陈桂芳，一名不合格党员，圆满完成了评义党员工作。
通过第二季度创造争优活动的深入开展，每个党员都能够按照承诺去努力践行，突出表现在以下两个方面：
一、从党支部换届选举中，可看出党员素质的提升，真可谓换届选举、风清气正。
下庄河社区的四个居民组来自原两个乡镇的结合体，群众中存在一些派性和对立，在以上历届的选举中，存在一些
不正之风，创造争优活动的开展，特别是今年党组织中系统开展“三讲三提升”活动，社区党支部以讲责任、讲作为、讲正气，提升素质，提升水平，提升形象为目的，采取得力措施，把每个党员的思想统一到“一切为了社区发展，发展惠及社区群众”的责任上来，求大同，存小异，在换届选举前期，告诫每个党员：如果没有一个好支部、好班长，创先争优不能持续深入开展下去，社区的各项工作就不能稳步有序开展，社区的民生问题也就无从谈起，在整个党支部换届选举过程中，严肃换届纪律，没有发生请客送礼、拉惠选票现象，保证了选举一次成功，真正把能干事、敢干事、会干事的党员选为带头人，带领广大党员干部群众奋力拼搏，再创佳绩，从社区支部换届过程中，可以欣慰的看到，社区创先争优活动给每个党员所带来的素质的提高。
二、“一述三评”给下庄河拆迁廊道绿化带来了强大动力
4月11日，下庄河社区居委会召开了下庄河市场廊道绿化及市场升级改造合村并城政策说明会，响应政府号召，大干一个月，实施大拆迁，旧貌换新颜。随后，党支部专题召开全体党员大会，进行了拆迁总动员，并号召全体党员一马当先，率先垂范，把创先争优“一述三评”活动和当前社区中心工作结合起来，强力推进下庄河市场整体拆迁工作顺利进行，到6月底为至，协议已签订完毕，已拆除房屋250处，约8.8万平方米，支付补偿款3150万元，在拆迁中涌现出了一大批模范共产党员，如党支部副书记王军峰同志，投资二十多万元对自己经营的“食家庄饭店”进行装修，购置设施，仅仅经营9个月，在政府规定装修不能赔偿，亏本近二十万余元的情况下，毫不犹豫地签订协议，保持了与上级党委政府的一致；再如 共产党员赵轩昂，投资15万多元进行室内装修和购置汽车美容设施，仅开业3天的“爱特爱斯汽车美容店”被列为拆迁范围，在亏损15万元的情况下，赵轩昂同志毫无怨言带头在本组第一名签订拆迁协议，彰现出共产党员关键时刻无私奉献的优良品质。
总之，创先争优“一述三评”活动的开展，每一季度我们的党员身上都闪烁着新的亮点，我们要一如既往地深入开展下去，认真践行承诺事项，以更加优异的成绩迎接党的十八胜利召开。
中共下庄河社区党支部
2012年12月26日
第6篇：三课一评活动总结
三课一评活动总结
今天我校和白石墩学校受萨木于孜学校的邀请，在萨木于孜中学举行了“三课一评”活动，这次活动是联合教研和连动教研的有效实践。活动中三方都能积极主动地参与，完成了活动的所有议项，参加人员都认为本次活动务实、活泼、高效，有方方面面的收益。
参与讲课的教师有，张贝贝老师，严荣老师和萨木于孜乡的马俊勇老师，这三位教师在拿到课题之后，都认真分析研究教材，精心设计备课。给大家从不同的角度展示了教学的风采。
授课环节：马俊勇老师的传统教学，启发到位。讲、练、评、总结有机结合，知识目标完全达成；张贝贝老师能就地取材，巧妙传承知识，课堂妙趣横生;严荣老师作为实习教师，能巧设问，巧引导，破难点，显重点，风趣幽默地纠错，恰如其分地鼓励课堂气氛融洽和谐。
议课环节：各位教师都能积极主动地发言，看他人，想自己，听建议，评学生。严谨而不失活泼，真诚而不虚假。三个多小时的议课过程中掌声不绝，不时有“一石激起千层浪”之情景出现。这样的活动是受师生赞同的活动。
喀什乡中学数学组刘春
2011.5.26
教研通讯
2011年5月26日，萨木于孜乡中学、喀什乡中学及白石墩中学，在萨木于孜中学举行数学三课一评活动，这次“三课一评”是首次在同地域同水平的学校之间开展活动，是联合教研的尝试性实践。该次活动受到萨木于孜乡中学校长、书记、教务主任和教研主任的重视和关注。得到了他们的大力支持，学校四位领导全程参与了本次活动的听、评、议各环节，并提出了合理性和建议性的意见。本次活动的一大亮点是三校同仁都能以互相学习的态度参与活动“看他人，听建议，想自己，议学生”成为本次活动的主题活动后大家表示在此后的教学中要不断完善自我，更加关注学生！努力适应教育教学的新的要求。
喀什乡中学数学组刘春2011.5.27
三课一评活动总结
这次的三课一评活动是由喀什乡中学、萨木于孜乡中学和白石墩中学三校共同举办。此次活动得到了我校领导的大力支持，同样我们的元老级教师刘光武老师也和我们一同前去，使我们倍受感动。我有幸参见此次活动，在此要感谢我的指导老师刘春老师。感谢刘老师对我的培养、指导、对我的信任。这是我在支教实习的生活中参加的最为重大、严谨、有意义的一次活动。
我在此次讲课中基本上完成了所讲课时《一元一次不等式组》的知识目标，突出了所讲课时的重难点。但由于准备时间的不充足，使得上课时间的安排不是很合理，出现了我讲的太多，而让学生练的太少的现象，最后也没有课堂总结。通过各位老师的点评，我也认识到了自己的很多不足之处。首先，板书设计不合理，书写太乱，没能给学生起到好的模范作用。其次，在得出解题口诀“同大取大，同小取小，大于小数小于大数取中间，大于大数小于小数无解”时缺少习题做铺垫，少了“实践”得出的太过突然。
总之，这次活动让我学到了，了很多东西。
喀什乡中学严荣
2011.5.27
三课一评活动课后感想
这次是我第一次参见这样的讲课活动，当时很是紧张。我是安排在了第三节课也就是三个老师中第二个讲的。前面是张贝贝老师讲的，我去听了，发现学生的基础不是很好。所以，当时我就想，既然学生的基础不是很好，讲课计划就要变一下了。
所以我在讲课是就临时改了一下教案，引出概念后就给学生通过四个简单的不等式组总结出了解不等式组的解题“口诀”：“同大取大，同小取小，大于小数小于大数取中间，大于大数小于小数无解”。然后又给学生讲解了四道例题，意图想让学生用口诀来做出例题，后面再让学生练习，然后做课堂总结（由于时间不够，这两项均未完成）。
后面通过听下一个老师讲课和各位老师的评课认识到了自己的不足之处，有一下几点：
1.板书设计不好，导致书写太乱。主板没有留下。
2.给出的“一元一次不等式组”的概念后没有给出相应的题目让学生辨认“一元一次不等式组”
3.在总结解题“口诀”时没有通过多的题目来做铺垫，即缺少了“实践”就得出了“真理”。
4.本节课里我讲的太多，而让学生练习的太少了。
5.在讲解例题的过程中，没有给学生强调做题的步骤。
喀什乡中学教师严荣
2011.5.27
第7篇：一述三评活动总结
一述三评活动总结
根据教体局、中心校要求认真学习领会贯彻执行新密创组“关于在创先争优活动中开展党组织和党员‘一述三评’工作的通知”精神，仅仅围绕以“坚持实践科学发展观，推动和谐校园建设”为中心议题，把学习实践科学发展观、开展“一述三评”工作与和谐校园文化建设的理念相渗透。学校党支部依据上级党委文件精神，大力营造和谐的干事文化，凝聚力量，融合中心，集思广益，共谋大计，传承创新，为学校的发展提供了坚强保证。“一述三评”工作在我校开出了鲜艳之花，结出了丰硕之果。现就我校开展此次活动情况做以下总结。
自从中心校下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。我们认真学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、“十七届四中全会精神”、“开展‘一述三评’工作的通知”，推动学校科学发展、构建和谐校园的一系列部署为坚实抓手，广大党员教职工自主开展各种类型的学习活动，学习中认真记笔记，写心得体会。在工作之余，同级段、的党员教职工自觉开展了学习讨论活动，以求更快更深刻地理解上级党委关于“创先争优”活动的内涵，通过学习，学校党员力争把全体党员、教职工的思想认识统一到学校科学发展、人人创先争优的大局上来，引导广大党员牢固树立发展意识、爱校爱岗意识、教书育人质量意识、道德校园道德课堂意识、以德治校以法治校意识，促进党员、教职工争先创优干劲不断高涨。
开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，组织专题学习；活动领导及时归纳、总结，上报材料。通过日常每周一次的教研活动和教研，提高教师的理论水平；通过骨干教师讲坛，“师徒帮带结对”，让骨干教师的作用引领辐射全体教师；通过课堂教学观摩提高教师的常规课的教学质量。青年教师观摩课活动和“同题并购”、“同类型课堂教学”研讨活动，利用走出去请进来，让老师们从专家名师的报告中、课堂上都能得到许多有益的启迪，开阔了教师的眼界，活跃了教师的思维，提高了教师的理论水平和实践能力。
学校党员高度重视对教师和学生的思想道德教育，学校德育工作以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为习惯养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥青年团的“做文明人，做文明事”的宣传监督作用，强化了《小学生守则》、《小学生行为规范》的学习和教育，让良好的习惯成为学生日常的自觉行为。为了培养学生的良好行为习惯，我们在每周确立一个好习惯的目标，督促学生，并且要时时发现问题，时时改进问题，使同学们能够有效巩固良好的行为习惯的意识，进一步促进了学生全方位行为素质的提高。校兴我荣，校衰我耻，促进学校跨越式发展，在今后的工作中，我们党员仍将牢牢抓住“一述三评”工作这个坚定地抓手，引领广大党员、教职工增强责任感、使命感，珍惜机遇，加强学习，解放思想，敢于创新，科学发展，不断提升学校的文化内涵，精心打造文明和谐校园、道德校园，为开创学校教育工作新局面而继续努力工作。
通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。
第8篇：“一评三考”工作总结
“一评三考”工作总结
（2011——2012学年度）
喇嘛甸镇中心校
喇嘛甸镇中心校
实施“一评三考”工作总结
根据县教育局的文件精神和《梨树县教育局“一评三考”实施方案》的安排，历时一年的时间对全员教师进行了“师德表现、专业素质、教学过程、教学实际“四个方面的全方位考核，在县教育局的直接领导下，在学校“一评三考”领导小组的精心组织下，本着（公开、公平、公正）的原则，在全校教职工的积极参与下，圆满地完成了各项工作任务，具体总结如下：
一、师德评价
1、师德评价是重要环节，首先要进一步统一全校教师的思想认识，反复学习县教育局《师徒评价方案》，不仅教师掌握其目的、意义等，使学生、家长和社会也了解了师德评价的内容，为教师正确无误地评价奠定了基础。
2、按县教育局巡视组的指导，我们对全校教职工进行了“五评价”即领导评价、教师评价、教职工评价、学生评价、家长评价和社会评价，全校师生、学生家长、社会各界都以认真负责的态度填写打分表。各方面评价准确无误，按时收回，回收率100%，以此为根据，我们对全校教师的师德状况有了一次全面的分析和了解。
3、我们师德评价领导小组集中梳理统计了每位教师的师德各项评价、得分情况和师德评价意见。我们得出这样的结论：全校教师的师德状况95%以上是好的，优秀率达到98%以上，但也存在着一些需要重视的问题。针对存在的问题校领导向教职工本人进行了反馈和诫勉谈话，教师根据反馈的问题，都能坦诚相见，剖析原因提高认识，虚心接收，并表示有则改之，无则加勉，下资助评价争取全优。
二、教学过程考核
1、依据县教育局对教学过程的要求和布置，我中心校制定了“教学过程考核细案”，并组织全体教师进行深入细致的学习，使教师了解考核内容、过程，为迎接考核做好必要的准备。
2、建立“教学过程考核组织，校长负总责”，两名副校长负责具体运作，工会主席负责监督工作，成员由各年部主任参加，考核人员必须做到业务精通，态度端正，工作认真，确保考核结果真实、准确。
3、教师教学过程分四部分进行考核。（1）教师自我评价部分，（2）备课，（3）课堂教学，（4）作业批改，具体动作过程在中心校制定的“三考”工作实施细则方案中有详细说明，考核小组依据“考核细案”，逐人进行了全方位全员考核。
4、从考核结果来看，总体是好的，教师的业务素质普遍有所提高，具体表现在：
（1）在教师自我评价中，态度端正，能够正确地认识自我，摆正自己的位置，并且也反映出教师的自信、自强及不甘落后的进取精神。
（2）在备课方面，全体教师都能按要求及时完成备课任务，教案的优秀率在90%以上，不足方面，个别教师教案书写不工整，教学过程略简，另外在教学创新方面表现不够突出。
（3）课堂教学方面，课堂教学优秀率95%以上，教师们在课堂中都避开了应试教育模式，在素质教育上卓见成效。抛弃注入式，注重启发式，把能力的培养贯穿于教学的始终，从而也反映教师驾驭课堂能力的提高。存在的问题是个别教师教学经验不足，在教学实践中，紧张，教态不自然，不能正常发挥自身能力，还有个别教师知识储备欠缺。教学中，逻辑性不强，语言不严谨，教学环节组织的不够连贯，知识讲解不够透彻。
（4）在作业批改方面这一块，作业本数齐，作业本保存好，作业次数齐，无错批、漏批现象，作业量适当，并且能做到批改认真及时，存在问题是在部分科任作业中，学生作业书写不够认真。
三、教师教学实绩考核
这一块考核，共分五个部分，分别是：教师自我评价，学生成绩（优秀率、及格率的考核，为了避免年级的差异，题量的大小不同，题的深浅度不一致，我们采取了以下考核办法：（1）优秀率，以全年组的学生总人数的20%的成绩为标准，确定不及格人数，然后算出每班每科的优秀率。（2）及格率，以全年组的学生总人数的20%的成绩为标准，确定不及格人数，然后算出每班的及格率。），教学能力评议，教科研成果，教学活动。
1、在教师自我评价考核中，通过统计发现，部分教师在给自己打分落笔时，是非常勇敢的，打了满分，尽管不太客观，但这也反映出这部分教师的自信、自强精神，希望这些教师能够经常地用这一勇敢精神，鞭策自己，做到名副其实。
2、学生成绩的考核，主要以学生统一考核的成绩为基准，具体的动作过程在《实施细则》上有详细说明，总体上我们以“严谨、科学、公正”为原则，组织了这次测试，从反馈的情况来看，成绩真实的结果是可信的。
3、教学能力评议，在这项考核中，得分是高的，成绩是令人振奋的。但我们每位教师都应该清醒地认识到，学生的分数蕴育着希望。同行的分数中伴随着鼓励，领导的分数在包含着深切的关怀。因此我们每位教师必须勤奋学习。刻苦专研，不断武装自己，使自己教学能力，更上一层楼，只有这样才能适应未来需要。
4、在教学科研成果及教学活动这两项考核中，主要是教师日常工作成绩的积累。参与的活动越多得分越高，效果越好，得分越多，这项考核虽然分数不多，但它是一个得分点，每个人的得分高低，在这一项上表现得突出，因此希望全体教师们在今后的教学科研活动中，不要事不关已，而要积极参与。
四、业务素质考核
为了迎接市教育局统一安排部署的教师专业素质考试，我们每学年都要组织全体教师学习课程标准、学科教材、教育教学理论、现代信息技术手段等。为使考试成绩真实有效，我们总是按同一学科，结合期末统考名次排列、依次分布考场。而县从外校请来教师与我校的校领导一起监考，尽力达到公平公正，考试成绩均张榜公开。
以上是对一年来我校开展“一评三考”工作的简要回顾，经过考核每位教师都有一个相应排序的位置，但无论位置的前与后，成绩与不足这只能说明过去，新一轮的考核又将开始，希望全体教师要进一步明确“一评三考”工作的意义，认清形势，端正态度，客观公正地评价自己和他人。正确对待考核结果，继续发扬工作中取得的成绩，改正工作中存在的不足，以此促进自己知识水平和业务能力的提高，以崭新的姿态迎接新一轮的考核。
2012年7月
第9篇：农业局“一述三评”工作报告
农业局“一述三评”工作报告
按照区委关于开展党风廉政“标准化、规范化、制度化”建设的安排部署和中共xx市xx区委办公室《关于印发的通知》文件精神，结合农业工作实际，局党组统筹部署、精心组织了党风廉政建设“一述三评”活动。现将我局党风廉政建设“一述三评”活动开展情况报告如下：
一、提高认识，加强领导
我局领导高度重视党风廉政建设“一述三评”工作，明确“一述三评”工作的重要性。开展党风廉政“一述三评”工作，是对党风廉政“三化”建设工作的深化和总结，是领导班子开展党风廉政“三化”建设工作实效性的民意检验，是深入查找党风廉政“三化”建设工作开展过程中存在的问题和不足的切入点。为此，我局成立了局党组书记、局长为组长的“一述三评”工作领导小组，确保工作取得实效。
二、严肃规程，狠抓落实
为开展好我局党风廉政建设“一述三评”工作，局工作领导小组认真拟定了工作规程，确定了工作细则，细化了“三评”人员，按照在职人员占60%，离退休干部占15%，企业经营者占15%、社区居民占了10%确定了50名评议人员。
（一）“一述”情况
20xx年1月上旬，全局召开了由全局职工干部、离退休人员、基层服务对象和党员代表共计50人参加的“一述三评”工作会。会上，我局领导班子分别就个人党风廉政“三化”建设履职情况作了述廉述职报告。在述廉述职报告中，各领导班子成员分别就自身政治理论学习、《惩防体系》建设、《廉政准则》学习和工作开展、廉洁自律、风险查找及防控措施落实、存在问题及整改措施等方面进行了述职。参会者认为，我局领导班子成员述职述廉报告态度诚恳，内容真实，敢于面对现实、敢于正视自身存在的问题和不足，获得了与会者的广泛认同。
（二）“三评”情况
在全局党风廉政建设“一述三评”工作会上，我局严格按区“三化”办要求，按比例组织参会人员参与评议工作。评议对象分领导班子和领导班子个人。评议内容分两大项：推进惩防体系建设情况和廉政从政情况。针对评议内容分别设置“满意”、“基本满意”、“一般”、“差”四个档次进行民主评议。参评人员参评意识强、参评热情高、参评态度严肃、参评过程认真，充分体现了参评人员对局领导班子的信任。
针对我局此次党风廉政建设“一述三评”会议的评议结果和意见，我局认真查找存在的问题和不足，提出整改措施，狠抓工作落实。在今后的工作中，我们将进一步加大党风廉政“三化”建设工作，再添举措，为建设一支政治合格、纪律严明、风清正气、作风过硬的农业队伍而努力。
第10篇：三评活动实施总结报告
“三评”活动实施的总 结 报 告
长
山
头
中
心
学
校
二0一0年九月二十八日
“三评”活动实施的总结报告
为了落实教育局下发的《关于在全县中小学开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动的通知》的精神，为了让社会满意、家长满意、学生满意，我中心学校按“通知”要求，认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：
一、组织领导班子和全体校长传达“通知”精神，提高对开展“三评” 活动重要意义的认识
二、加强领导，提高工作力度，成立了以校长为组长的“三评”工作领导小组和“三评”活动办公室。
三、结合我中心学校实际情况制定了具体详实的实施方案，在工作中狠抓落实，提高工作效率。
四、工作步骤
第一阶段，宣传发动阶段，各校都做好了通知要求做好的三项工作，都成立了“三评”活动领导机构，设立了“三评”活动办公室。制定了“三评”活动实施方案，加强了对“三评”活动的宣传。
第二阶段，组织实施阶段，各校的“三评”活动都是在中心学校的认真组织下有序进行，“学生评教师”采用下发问卷和学生座谈的形式，从师德、教学、常规落实等10个
方面进行评议，通过评议，小洪沟的余小花、杨潇老师；九年制的康银珍、杨桂萍、周立清老师；花豹湾的王怀逾老师；上渠的王吉平老师；宽口井的段文勤老师；长山头的梁翠琴老师；红宝的光瑜、叶梅荣、孙淑芳老师；石喇叭的王占平老师在本校是满意度最高的老师。“老师评校长”采用教师座谈会、个别谈话、发放问卷测评表的形式，从校长的爱岗敬业、管理能力、校务公开等10各方面进行评议。通过评议，九年制的王明礼校长、宽口井的寇金国校长、长山头的李学强校长、石喇叭的陈明华校长是满意度最高的校长。“家长评学校”采用下发问卷和征求意见表，并向家长和学生建立征求意见箱和公开投诉电话等形式，从学校的办学思路、廉洁从教、安全防范等10个方面进行评议。评议结果是长山头九年制学校、宽口井学校、长山头小学是群众满意度最高的学校。
第三阶段，整改提高阶段，对于在“三评”中收集到的设计教师方面的5条意见，校长方面的3条意见和学校管理方面的5条意见，各校能够整改的立即整改，不能整改的通过致家长一封信、召开会议等形式做好了解释宣传工作，如针对家长提出红宝学校部分桌椅损坏严重，学校立即找来木匠对损坏桌椅进行了维修。对于部分老师反映学校炊事员定期体检的建议，各校明确表态让他们定期体检。对于有家长提出花豹湾学校不能上网一事，学校正在积极协调并向家长
做了解释。
通过“三评”活动的开展，教师的敬业精神大大加强，领导的管理能力进一步提高，学校的办学思路进一步明确。“三评”活动的开展，融洽了师生关系，激发了教师的工作热情，提高了学校的整体形象。
长山头中心学校
二0一0年九月二十八日
第11篇：三访三评活动阶段总结报告
省厅“访”“评”措施扎实有效
“三访三评”活动取得明显成效
“三访三评”深化“大走访”活动开展以来，全省公安机关认真贯彻公安部和厅党委部署，紧紧围绕省公安厅党委提出的“三升三降三提高”的总目标，坚持访评结合、内外齐动，领导带头、全警参与，全面推进，着力在深化“访”字上做文章、在深化“评”字上下功夫，做到知民情、解民忧、暖民心，解决了一大批影响和谐稳定、社会治安、公正执法、作风形象、廉洁从警等方面存在的突出问题，有效地密切了警民关系。
一、加强组织领导，精心部署开展。“三访三评”深化“大走访”活动部署后，我各级公安机关分别成立组织领导机构，制定工作方案，明确工作思路，强化工作措施，为活动深入开展提供了有力的组织保障。省厅成立由厅长任组长、常务副厅长及其他厅党委成员任副组长，厅机关有关部门主要负责人为成员的“三访三评”深化“大走访”活动领导小组，并抽调专人负责活动的日常联络和部署工作。市局制定十项措施，确保活动强势启动并深入开展。各级县市公安局高度重视，定位高、力度大、措施实，突出治安防控、打击犯罪、维护社会稳定、执法规范化、公安信息化和队伍建设“六条线”开展访评，取得了明显效果。特别是在访评活动中坚持既访察民情又了解民意，全面掌握不安定因素和各种基础性信息，牢牢把握维稳工作主动权，近一段时期
全市治安和刑事警情大幅下降。
二、强化内外宣传，营造浓厚氛围。全省各级公安机关调动整合社会资源，通过多种途径和方式，积极加大对外宣传力度，动员和组织广大人民群众积极参加活动，不断扩大活动的社会影响力，营造浓厚舆论氛围。截至目前，中央和省级媒体刊播我省公安机关活动信息160余条。省厅“三访三评”深化“大走访”活动办公室在厅主页开辟专栏，通报情况、交流经验，目前已刊发活动专刊72期，其他信息178条，有力地推动了活动开展。市局与市广播电台联合创办了走进直播间“警方在线”专题栏目；与市电视台联合开办了“警事在线”电视栏目，积极构建多角度、立体化宣传格局。集中开展“三访三评”宣传日活动，发放活动宣传单80000余份，填写问卷调查表3000余份，征求群众意见建议783条，现场帮助群众解决实际问题167件。同时邀请了国家级、省级共17家新闻媒体采访团，重点采访“三访三评”活动情况。
三、广泛开展走访，掌握社情民意。全省各级公安机关分别确定重点走访对象，组织民警广泛开展走访慰问活动。截至目前，全省公安机关共走访群众171万余人次，走访企业、学校等单位和行业场所8.9万家，慰问帮扶困难群众、民警和见义勇为分子、治安积极分子3万余人，发放慰问金、慰问品价值2102万元。3月份，省厅班子成员走访长风集团，了解企业发展需求，并为运输车辆年检、商品车“移库”办理移动证等问题开通了“绿色通道”。
对走访评议活动。厅政治部将英烈家属、特困民警、伤残民警作为慰问对象，组织各级公安政工部门集中开展慰问活动，共发放慰问金232万元。禁毒总队领导带队，走访相关企业和治疗机构，慰问正在治疗的吸毒人员。户政总队以“五个一百”警民共建活动为载体，累计走访群众3400多人，送去各类生活用品和慰问金折合人民币超过100万元。市公安局组织全市民警共走访社会各界代表、居民群众5.1万余人次，捐助物资61.4万元，联系帮扶薄弱基层党组织11个、帮扶困难群众559人，帮助解决就业9人。
四、创新方式方法，深化评议活动。全省各级公安机关通过上门拜访、问卷调查、组织座谈、警营开放、网络评议及群众来信来电来函等方式，共向67万各界人士和群众，征求意见建议12121条。厅交警总队在全省交警部门部署开展了三次“警营开放日”活动，敞开大门听取群众声音，广泛征求意见建议，努力改进交通管理工作。消防总队开展了“清缴火患”、消防官兵春节拜年、社会各界议警恳谈、便民利民阳光窗口建设等活动，消防工作质量和水平进一步提升。市公安局指挥中心坚持110回访制度，每天组织专门人员对前一天的报警人进行百分之百回访，满意率达99.7%，同时召开座谈会、警民恳谈会50余次，开展警营开放日、相约警务室等活动60余次，征求意见和建议600余条。
五、注重统筹兼顾，提高活动实效。全省各级公安机关坚持以人民满意为目标，边评议、边反馈、边整改，将“三访三评”深化“大走访”活动与各项业务工作相结合，使之相互推动、相
互促进，目前已整改共性问题1793个，整改个性问题850个。市公安局针对群众反映的两节期间治安问题突出的问题，围绕19个方面73项业务工作扎实开展严打整治，市区110刑事警情127起，同比2011年春节下降53.5%，治安警情1047起，同比下降57.6%；刑事案件163件，同比下降75%，治安案件216件，同比下降56.45%。“两抢一盗”案件23件，同比下降85.8%，受到群众的肯定和好评。各城乡派出所在走访评议过程中，主动提供便民利民服务，活动期间，共为返乡返城群众换身份证2951张，送证上门398张，办理户口变更2306件。
第12篇：“三晒二评一报告”承诺报告[材料]
乐山镇高枧小学“三晒二评一报告”暨“双述双诺”
承诺报告
承诺人：教师
2013年工作述职：
以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”我不仅这样想，更是这样干。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱平川教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。
2014年工作目标任务和思路：
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我深知：今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会跟得上社会的进步。在教学中，虚心请教其他老师，学习他们先进的方法与好的教学经验。同时，多听学校老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，改掉自己的不足，并邀请其他老师来听课，认真听取他们的意见，查找自己在课堂上的不足之处，不断反思，以改进以及完善自己的教育教学工作。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
履职、履廉、作风承诺：
教师都是在一定的集体中合作共事，大家都知道，搞好教学离不开学校领导、同事的支持和协作。宽松的工作环境，良好的同事关系以及愉快的心情是搞好工作的基础。人与人之间相处，如果多些体谅，多些理解，就能营造出一种和谐的氛围。作为一名老教师，围绕五个梳理，认真开展好学校教学工作。我严格要求自己做到以身作则、廉洁自律、不怕吃苦、不计较得失、坚决抵制“四风”、主动承担重的任务、多替其他人着想，全心全意为学生家长服务。
遵章守纪、做好表率：我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时,勤俭节约、廉洁自律、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、为人师表、与教师家长处好关系,克制自己，尽量不与人发生的口角,处处以一名人民教师的行为准则来规范自己的言行。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，认真剖析好自己在工作中存在的思想、思路、作风、问题以及在教育教学工作中要达到的目标，履行好自己作为一名老教师的工作职责，作好表率。努力做一名合格的教师。
我相信：经过我和学生们共同的努力，全班同学一定会在六年级这片沃土上快乐、健康成长！
承诺人签名：单位分管领导审核签名：
2014年 月日2014年月日
第13篇：一评三管好活动总结
七星关区第三实验学校“一评三管好”活动总结
2016年9月以来，第三实验学校响应市、区的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。
一、成立活动领导小组
学校成立“一评三管好”活动领导小组 组长：蔡泽刚
副组长：李勇
周家志
陈应敬
成员：邱云
蔡林志
王春茂
张升杰金光平
二、拟定评选内容及标准 “一评”，即评选“美德少年”。具体评选标准为：
1、对父母长辈的爱要说出口；
2、常跟亲人进行心灵沟通；
3、仔细聆听长辈的往事；
4、亲自为父母长辈做饭；
5、适当参与父母的活动；
代中伦熊华
李兴林
6、节假日与父母长辈一起度过；
7、为父母排忧解难；
8、支持父母长辈的业余爱好；
9、陪父母长辈拜访他们的老朋友；
10、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；
11、帮助老师、团结同学；
12、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动；
13、热爱学习，认真完成作业；
14、有一定的才艺表演；
15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人；
16、阳光向上、自信快乐；
17、品学兼优，以德为主。
“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。目标任务：
1、管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。
2、管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。
3、管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。
三、具体工作
1、宣传工作
学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。
2、活动启动
学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生700余人参加，在启动仪式上蔡校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。
3、活动开展
(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。
(2)开展义务社会实践活动。学校组织学生到马路坡老年公寓参加社会实践活动，为老人文艺展演，丰富了公寓里老人的文化生活，学生德智体美劳各方面都得到了实践。(3)开展了安全从我做起活动。周五是本地赶集日，学校安排团委组织“我是优秀交警”系列活动，让学生亲身体验社会生活。
(4)开展“书香校园”读书活动。让学生在读书活动中领悟人生意义。
4、设置学生“不雅行径曝光台”和“文明行为展示台”，建立《中学生不雅行径通报制度》，利用每周的升降旗时间、大型集会等进行通报，督促学生改进不良行为，发扬优良品德，促进学生健康成长。
5、丰富积德榜。每学期对全校评选出的“美德少年”进行一次大型奖励，颁发“美德少年”证书，全力推进“一评三管好”活动，第二学期开学将他们的典型事迹优秀照片载入积德榜，为丰富德育教育的内容，提高德育实效，进一步践行社会主义核心价值观提供保障，为和谐德育环境的构建提高更丰富的营养。
四、活动成效
理想之星：王志未九（3）
宣传之星：袁晓
九（3）爱心之星：张晓莉 八（3）
孝心之星：黄梅
七（3）公德之星：刘梅
九（3）
才艺之星：李书琴 九（2）劳动之星：陈松
九（2）
进步之星：王关鑫 九（2）阳光之星：李朝凤 九（2）
作文之星：杨武灿 九（1）
