第1篇：驻村干部三问三解活动总结
“三问三解”活动工作总结
凤县卫生局:朱双强
我县“三问三解”活动开展以来，作为磨湾村的驻村干部，本人积极联系包抓单位凤县卫生局，把“为对口帮扶村群众办实事”作为“三问三解”活动头件大事抓好落实。每周与两委会班子成员到磨湾村群众中走访，实地调查了解，倾听群众心声，了解群众需要，确保“三问三解”活动取得实效。截至目前，解决了磨湾村“三问三解”几项项重点工作：
1、在投5万元新建村卫生室的基础上，今年4月通过县红十字会争取资金5000元给村卫生室解决水、电、并配备了必要的医疗设备，对村卫生室门前院落进行了绿化、硬化使新建的村卫生室正式投入了使用。方便当地群众就医。
2、把该村卫生室定为农合定点单位，为村民提供优质、便捷、放心的医疗服务；同时积极联系县级医疗机构，组织高资质医务人员于9月26日在磨湾村开展了义诊健康宣传活动，现场发放健康知识宣传画、册300份，提高了村民健康水平和保健意识。
3、积极向上级有关部门跑资金，要项目。争取资金16万元为磨湾村
四、五组人饮工程进行修复。争取资金14.5万元为
一、二组道路进行水泥硬化500米。
4、通过县红十字会为凤州镇争取到“8.31”洪涝灾害救灾物资夹克350件，总价值1.5万元，其中磨湾村150件。
5、帮助村上完成了城乡环境卫生综合整治任务，提升了村容村貌，建设风清气正、健康文明，积极向上，社会和谐的新农村，让人民群众真正得到实惠。
作为一名驻村干部在今后的工作中，要进一步转变工作作风，密切联系群众，多了解村情民意，梳理村组、农户的问题，分析问题根原，帮制发展规划，落实措施，让群众切实感受到党的温暖。
第2篇：四进四信,争做四可青年”活动团日活动总结
“四进四信，争做四可青年”主题团日活动总结
—15级学硕3班
2016.1.1 为将宣传贯彻习主席系列重要讲话精神持续引向深入，进一步增强大学生学习习主席系列重要讲话精神的自觉性和主动性。这学期，光电学院各团支部在学院团总支的领导下举行了“四进四信”主题团日活动。15级学硕3班更是抓住此次机会，组织了班级里的同学对习主席的讲话进行了集中的理论学习和实践活动。
要想做好实践活动必须先打好理论基础。因此，于2015年12月23日，15级学硕3班首次集中开展了“四进四信”的理论学习活动。团支书用精心制作的PPT为同学们解释了“四进四信”的内涵及重要意义。“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课;“四信”，即牢固树立对党科学理念的信仰，坚定走中国特色社会主义道路、实现“中国梦的”信念，增强对党和政府的信任，增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。“四可青年”就是指努力争做“可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。团支还通过一些重要领导对习主席讲话的理解来解读此次团日活动理论学习的核心。2015年4月27日，在团中央学校部“四进四信”网络访谈活动中，团中央学校部副部长李骥这样寄语青年，鼓励青年直面时代、勇担重任，谱写青春最华美的乐章。他寄语青年：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。没有比青春更美的事业，同学们仰望星空，给自己的人生找到时代的坐标，脚踏实地实现历史赋予的光荣使命。世界那么大，青春这么美，一定要奋斗。”团中央学校部副部长李骥对当代青年寄予厚望，他鼓励青年直面时代、勇担重任，谱写青春最华美的乐章。学习“四信四进”的精神以及领导相关系列讲话，有利于当代大学生积极投身于中国特色社会主义的建设中;有利于提升支部成员的思想建设，及时跟上党中央的思想步伐;有利于增强同学们的民族自信心及民族自豪感;有利于断增强自身素质，提高政治素养，为祖国建设贡献一份力量。理论学习后，大家们还对习主席讲话自由讨论，各抒己见，收货颇丰。
本次团日活动，既是一个学习“四进四信”的活动，也是一个践行“四进四信”的过程。在学习了“四进四信”的精神之后，团支部另外开展又一次的实践活动。为了让同学们更加了解当初祖国的建国之艰难，牢固树立同学们对党和政府及党的科学理论的信任，15级学硕3班于2015年12月30日组织了一次关于《建国大业》的观影会。
此次观影会以观看《建国大业》为主。《建国大业》是2009年上映的一部中国历史电影，是庆祝中华人民共和国成立60周年的献礼作品。《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕过程中发生的一系列故事。《建国大业》在角度和题材上有出新，在领袖的塑造上，将更加人性化、生活化，充分展示出领袖的内心世界，把领袖还原成一个个普通人。这不禁让同学们联想到中国共产党的艰辛以及对习主席的亲和力，让同学们更加尊重信任党和政府。这样有意思的团日活动的开展方式大受同学们的欢迎，相信每位同学都在活动结束之后能学到比以往更多的内容，对党和团组织也会有更深入的了解和认识。
另外，党员应当在保持更加优良的作风和先进的思想。因此，15级学硕3班党支部为了让党员们认识到自己在理论学习上的重要性，在群众中的模范领导作用，就“四进四信，争做四可青年”主题团日活动开展了交流学习。大家热烈讨论，各抒己见，在讨论中不禁提升了自己的思想学习，更加深了党支部内部的交流，有利于促进支部的团结与和谐。
通过这次活动，同学们都体会到做一名合格的共青团员，就必须时刻紧跟党组织的步伐，要做到紧跟组织的步伐，就必须学会主动地了解最新的时政要点，主动地了解党内的新闻和最近的讲话。这次的团日活动也正是出于这一目的，活动不仅让团员们了解了“四进四信”的精神，了解了党的最新动态，更让团员们学会了如何去了解党组织，紧靠党组织，做一个合格的共产主义的接班人。牢固了同学们对党的科学理论的信仰。“争做四可青年”也成为了大家树立的目标和努力的方向。
第3篇：“四进四信,争做四可青年”主题团日活动总结
“四进四信，争做四可青年”主题团日活动总结
为将学习宣传贯彻习总书记系列讲话精神活动持续引向深入，落实校团委关于开展学习宣传贯彻习总书记讲话精神“四进四信”活动的要求，文法学院基层团委积极响应校团委号召，在全院启动了“学习四信四进，争做四可青年”主题团日活动。
“四进”即通过进支部、进社团、进网络、进团课，引导帮助广大青年学生进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对习近平同志为核心的党中央的信赖，努力争做“可爱、可信、可贵、可为“的“四可”青年。
文法学院基层团委围绕“学习四信四进，争做四可青年”活动主题，面向2015级开展“梦想起航·善学尚学”主题团日活动;面向2014级开展“旭日初升·创新实践”主题团日活动;面向2013级开展“风华正茂·规划担当”主题团日活动;面向基层团委学生会开展“激流勇进·圆梦青春”主题团日活动。活动期间，2015级法律高职班结合班级的大一学业分析报告，解读了班级的学业现状与问题，确定了新的班级学业目标，细化到每个同学的措施和方法，让同学们坚定了学业是第一任务的信念；2014级新闻高职班班通过“直击人才市场”暑假社会实践的总结分享，观察并感受到了大学生就业的现实压力，从而更加明确了大学的学业规划；2013级法律一班通过总结班级前三个学期的“学业曲线”，总结了班级成绩总体进步的原因和措施，为下一步班级建设打下了思想基础；2013级法律二班通过“考试进行时”的主题班会，让计划三年考出本科的学生了解了考试规划，得到了老师的指导，坚定了考试信心，学到了考试的科学方法。
本次团日活动将贯穿整个学期。在后期的活动中，我院将利用多种媒体形式广泛开展宣传和教育，将相关精神贯穿于各类活动和品牌工作中，让“四进四信”活动在支部、在社团、在网络、在团课都具有蓬勃的生命力和感召力，积极引导更多的同学成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。
第4篇：“四进四信,争做四可青年”主题系列团日活动总结
“四进四信，争做四可青年”主题系列
团日活动总结
为贯彻落实习XX总书记两会讲话精神，加深对“四进四信”重要性的认识。近日，XX学院各团支部在学院的领导下举行了以“四进四信，争做四可青年”为主题的系列团日活动。
本次团日活动以各团支部为单位，力求以“四进”为手段，以“四信”为目标，组织开展有形化、经常化的工作和活动，通过多种途径学习宣传习XX总书记的两会讲话精神。在此期间，各团支部分别就主题积极开展了一系列活动，以更充分地了解“四进四信”和社会主义核心价值观的内涵。
一、行走在春天
本次团日活动中各团支部组织开展了“行走在春天”活动，以春游、参观名胜古迹的形式为主，让同学们感受自然，了解国家历史，增强民族自豪感。水文1401班团支部全体成员到XX自然景区郊游；水电1401班团支部去了东湖港进行春游；能科1402班团支部集体参观了新文化运动纪念馆——北大红楼；能材1401班团支部、能科1406班团支部组织了“游长城”活动，并在长城上宣读了入团誓词。
“行走在春天”活动地顺利开展，加强了支部成员间的交流，增强了班级凝聚力，同时也让大家领略了祖国山河的雄伟壮观，点燃了同学们为中华民族崛起而奋斗的激情，激发了大家争做“可爱、可信、可贵、可为”的“四可青年”的热情。
二、庄严的纪念
以庄重的仪式来纪念五四运动，宣扬五四精神，鼓舞团员向革命先辈学习，做一个对国家有为的青年。水文1401班团支部在班会上重宣入团誓词，回顾当初的热忱，不忘共青团员的责任；水电130
1、水电130
2、水文1301团支部的全体成员在主B419开展“四进四信，争做四可青年”主题演讲活动，党员代表徐XX同学发表演讲《趁“四进”之风，驶“四信”之船——践行社会主义核心价值观》，鼓励同学们要坚定党的信念，从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，争做“四可青年”。
三、回首·展望·思辨
在理论学习方面，各团支部采用了多种多样的形式，如看视频、知识竞答、辩论会、主题班会、室内交流会等，将枯燥的理论知识生动化，以便大家更好地理解和坚持社会主义核心价值观，践行“四进四信”。
应化1401班、应化1402班、能科1403班团支部开展了以“关爱同学，珍爱生命，奋力拼搏，放飞梦想”为主题的班会，针对一些高校大学生对未来绝望而轻生的事件，引导大家敬畏生命、珍爱生命，积极调解个人情绪，树立有担当的“可信”意识，争做“四可青年”。
能科1301班、能科130
2、能科1303班、能科1305班、能科1306班、能科1402班、水电1401班、水电1402班各班团支部召开了以“四信四进，争做四可青年”为主题的班会。每个同学都参与其中，学习了什么是“四进四信”和如何正确落实“四进四信”，并站在大学生的视角去看待“四可”。
能材1401班、水文1401班、能科1406班团支部还开展了趣味知识抽签比赛，学习交流团党基本知识；能科1304班团支部则采用看视频的方式，大家一起重温历史，观看了电影《建党伟业》，更直观地感受到了党建过程中的艰辛；能科1401班团支部以四个学习小组为单位，进行了精彩的诗歌朗诵比赛；能科1405班团支部组织大家传阅了《关于开展高校共青团学习宣传贯彻习XX总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动的通知》；以寝室为单位向全体同学展示“四进四信，争做四可青年”ppt；并组织大家进行了知识问答。
为了避免生硬死板的形式，让大家能够面对面真诚地交流，能科1404班团支部主B的一块空地上开展了“四进四信”交流会，大家席地而坐，心与心之间的距离瞬间拉近了不少。交流会上大家认真书写其他支部成员的优点，并思考该如何度过自己的大学四年、做一个“四可”青年。
作为当代大学生，我们要认真学习理论知识，拥护党的领导。“四进四信”不能仅仅停留在口头上，更应该与当代大学生的生活紧密结合，深入贯彻落习XX总书记两会讲话精神，践行社会主义核心价值观。
四、从实践中感知
“实践是检验真理的唯一标准”，为了将“四进四信”落到实处，我院各团支部开展了支部集体的志愿活动，例如能科140
1、能科1403班、能材1401班等班级参加太阳村志愿活动；能科1403班团支部、能科1305班团支部、能科1306班团支部开展了清洁校园活动等。
支部实践活动的开展在展现当代大学生美好的品质同时，也让支部成员在实践中体会了“四进四信”和“四可”的深刻含义，加强了他们对社会主义核心价值观的认识和理解。
五、快乐大学
为了响应习总书记对青年学子的号召，丰富支部成员的课余生活、增进成员间友谊，各团支部还举行了趣味十足的素质拓展活动。
水电1402班的全体同学在主楼广场前进行了五子棋大赛；能科1304班在操场开展了班级户外活动，通过简单的游戏让大家聚在一起，增进了友谊；水电1301班、水电1302班、水文1301班三个支部的全体成员一起举办了文艺表演晚会；能科1405班开展了“‘四进四信’——国家科技馆及日租别墅一日游”活动，同学们通过参观国家科技馆、在日租别墅自己做饭、一起开party等活动释放了学习和生活中的压力，放松了身心；能科1401班团支部在领略了颐和园的美景后，来到cS基地进行了一场真人cS比赛，使同学们在紧张的学习之余体验到了不同的乐趣；能科1404班团支部与能科1403班团支部开展了“撕名牌”、“兄弟杯”篮球友谊赛及“男女生组队合作投篮大赛”等活动，吸引着大家走出宿舍，让班级男女生之间的配合更加默契。
我院各班级团支部开展的别开生面的系列团日活动积极引导广大团员青年成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者，让“可爱，可信，可贵，可为”成为我们新一代青年塑造自我的方向，使“四进四信”精神深入人心，加强了同学们对其的认识与领悟，在潜移默化中改善了大学生的精神风貌。本次团日活动在全班同学的积极参与和配合下圆满结束，但是，学习并没有停止，本支部将在后期的活动中，继续引领全班同学继续深入学习，利用多种媒体形式广泛开展宣传和教育，将相关精神贯穿于各类活动和品牌工作中，让“四进四信”活动在支部、在社团、在网络、在团课都具有蓬勃的生命力和感召力，积极引导更多的同学成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者
第5篇：弘扬五四精神 争做时代先锋活动总结
“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动总结
一、活动主题：
弘扬五四精神 争做时代先锋
二、活动意义：
1、此次班会重温了爱国先贤的爱国事迹，加深了同学们对五四运动的意义，激发了同学们的爱国热情。
2、引导、激励了同学们弘扬五四运动光荣传统，深入贯彻落实科学发展观，坚定了中国特色社会主义道路的信念。
3、加强了同学之间的凝聚力和团体协作精神，使同学们团结一心。
三、活动时间：2011年5月18日晚7：00-8：30
四、活动地点：教学楼1503
五、活动对象：全体同学
六、基本概况：
1、5月18日晚七点准时在教学楼1503教室集合。
2、七点由团支书宣布班会的开始以及此次活动的意义。
3、紧扣此次班会主题，请同学们轮流发表自己的看法以及才艺表演。
5、团支书对本次班会进行总结并宣布活动结束。
七、不足：
1、才艺表演的准备不够充分，有的同学不愿意展示自己。
2、安排上存在不足，在活动中有些成员太过积极，致使场面有点胡乱。
八、活动总结：此次“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会在活跃的气氛中落下帷幕，使每一位团员不仅更深层次的了解了“五四运动”，还从思想觉悟、自身修养、综合能力三个方面展开了讨论和学习。这次会议让每一位团员都受益匪浅，激发了同学们的爱国主义热情以及民族责任感，强化同学们的责任意识、爱国意识，提高高建101班全体同学的民族凝聚力与自身道德修养，培养同学们积极向上的作风，端正了广大学子的思想态度，促进高建101班团支部的思想建设和组织建设，将来为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。
*****学院 二〇一一年五月十八日
第6篇：争做四好少年暨开学典礼活动总结
争做四好少年暨开学典礼活动总结
南旺镇柳林小学在庄严的升旗仪式结束以后，校长梁延林为全体师生发表了热情洋溢的开学典礼致辞。随后，柳林小学大队部启动了“红领巾争当四好少年”主题活动，大队辅导员苏洪望老师对“四好少年”作了解读，并宣读了牢记胡书记教诲、争当“四好少年”倡议书。大队长刘硕同学作了《牢记胡爷爷教导，争当四好少年》的代表发言。最后，全体少先队员举起右手，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓。开学典礼结束后，同学们阅读了“牢记胡书记教诲，争当‘四好少年’”的专题黑板报，各班召开了争当“四好少年”的主题班会。
通过这次活动，学生对争做四好少年有了更深的认识，争当“四个好少年”是胡锦涛总书记给少年朋友提出的殷切期望，也是我们今后教育学生的指导方针。少先队大队辅导员对各位队员提出了五项活动要求。
1、各中队以中队的名义开展争当“四好少年”的启动仪式；各中队制定好活动计划并对活动的有价值的资料进行收集和整理，做好活动总结；
2、认真学习贺信，熟悉贺信内容，学会朗诵“四好少年”歌谣；
3、开好主题队会，领会贺信精神；利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少
先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四好少年”的校园氛围。
4、各中队、小队要充分发挥机动灵活的组织作用，自主自动、创造性地举行多种多样的活动，经常开展学习实践和体验教育活动。
5、密切联系实际，将学习实践和提高个人品德修养，个人学习进步和习惯养成，个人身心健康等联系起来，让每一位学生做一个“又可爱的博爱人”。延伸争当“四好少年”的活动内涵，鼓励学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，融入大自然做个自然神态的好朋友。
通过系列活动，同学们深刻领会了争当“四好少年”的深远涵义，进一步明确了自我人生目标，坚定了自身成长信念，同时决心要把争当“四好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。
第7篇：“学美德少年事迹 争做四好少年”活动总结
“学美德少年事迹 争做四好少年”活动总结
三里岗镇中心学校
2010年6月1日下午四点半，在我校多功能教室，六年级全体158名学生集体收看了-----庆“六一”暨首届湖北“美德少年”颁奖晚会。
为了落实学习“美德少年”，响应胡锦涛总书记发出的“争当四好少年”号召，我校精心组织了此次活动。晚会播出湖北省十佳“好孩子”宝丰镇小学徐航同学，因父亲离家出走，母亲瘫痪在床，9岁的他独自一人挑起家庭的重担。洗衣、做饭、刷碗、劈柴、种草，他样样都干。后来，父亲曾回家要带他走，他坚持留下来照顾母亲，为母亲端屎端尿。当看到小徐航舍不得喝掉亲戚送来一箱牛奶，拿到商店换成了大米的感人事迹时，观看现场一片寂静，前排有个别女生还流下了眼泪。最后徐航同学的优秀品行、励志精神、催人泪下事迹博得了全体学生阵阵热烈掌声。
而讲到“好公民”荆门市麻城中学八（5）班宁爽同学，孤身一人勇救三名落水儿童，救援中，他果敢冷静，措施得当，使其中两名儿童获救生还，自身也安然无恙。其智勇之举赢得现场师生的热烈掌声。
对于此次活动，全体学生在思想上受到了很大的启发。如六
（三）班的张文同学说：从他们身上，我看到了自己的不足，也知道了今后我应该怎么做。对于养育我的父母，我要多点孝心；对于培养我的母校，我要多点爱心和感激之心；而对于培育我的祖国，我就培养更多的责任心。
观看活动结束前，我校副校长桂运涛同志对全体学生做了如下要求：希望我们全体学生今后能做到，孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱湖北，在社会做个好少年。
在后期我校计划将这个活动继续延伸，利用国旗下讲话，团队活动，多进行事迹宣传和正面引导，通过评比校园“文明标兵”活动，借助榜样示范作用，将“学美德少年事迹 争做四好少年”的活动进一步做好、落实。
第8篇：小学“八礼四仪”教育活动总结：学八礼四仪,做文明少年
小学“八礼四仪”教育活动总结：学八礼四仪，做文明少年
小学“八礼四仪”教育活动总结：学八礼四仪，做文明少年
为了进一步贯彻落实认真落实教育局相关文件精神，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，使未成年人能从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。石羊小学开展一系列行有效的文明礼仪养成教育活动，扎实推进学生文明礼仪教育。现将开学以来开展此项活动的情况小结如下：
一、学校高度重视，师生全员参与
为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，加强学生对“中华礼仪之邦”的认识，此次主题教育学校领导非常重视，力求活动落到实处。
为营造活动氛围，我校还充分利用校园红领巾广播站、各班级板报、横幅标语等，对“八礼四仪”内容进行广泛宣传，还将“四仪八礼”基本内容与社会主义核心价值观的相关内容印发到各班级，各班利用课夕会时间、班会时间，给学生逐条讲解，学生开展诵读并熟记于心，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。并利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，开展相关的主题演讲活动。
二、活动内容丰富，教育真抓落实。
文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实现好这一目标的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了人人争做文明守纪好学生，展示了小学生的独特风采。
本次文明礼仪主题教育，我校组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育基本达到了预期的目的。
三、教育形式多样，总结反思及时
为了让全体师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，我校各班召开了“八礼四仪”主题班会。主题班会上，各班主任老师介绍了“八礼四仪”的具体内容，并结合生活实际，向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等，引导孩子们学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的小学生。
活动中，校领导充分认识到学生的文明礼仪规范教育是长期而艰巨的任务，及时提醒全校师生反思总结经验教训。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花怒放校园。
第9篇：大四小学做一个有道德的人活动总结14.11
“做一个有道德的人”主题活动工作总结
大四镇中心小学
少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们如何自觉践行社会主义荣辱观、“做一个有道德的人”，是全社会共同关注的话题。我们大四小学为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应昌图县教育局、大四镇政府关于道德实践活动的号召,结合学校实际，开展了“做一个有道德的人”主题系列活动，引导和激励学生从身边小事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
一、学习荣辱观，提升教师道德修养
“学高为师，德高为范”，教师是学生道德观念的引领者，教师的言传身教对于学生道德认知的形成起着不可估量的作用。因此，我们大四小学首先加强了教师职业道德建设。定期组织教师学习中小学教师道德规范的具体内容，认真贯彻《教师行为十不准》，并围绕这些内容组织开展以“讲师德，铸师魂”为核心的师德大讨论，进行师德演讲比赛。学校还将教师职业道德建设的监督检查和督导评估作为教师职业道德教育的重要组成部分，以评价为杠杆，有利地促进了教师职业道德的提高，培养了教师乐于奉献的精神。为了充分发挥课堂教学的主渠道作用，我校要求教师结合教材内容，将正确的荣辱观渗透到日常教学中，以春风化雨的作用，引导学生分辩是非、善恶、美丑，遵守道德规范，做有道德的人。
二、营造氛围，加强校园文化建设
“真正的教育是学生的自我教育”。学生是学校的主体，为培养主人翁意识，学校在优化校园环境时，本着“我的校园我做主”的原则，引导学生动手动脑装扮校园。学校阅报栏、文化墙上，以及内容丰富的学习园地，主题鲜明的黑板报，各有特色的自展作文，制作精美的手抄报都布置了丰富多彩的教育内容。有校园文明行为公约篇；有礼貌用语篇；有从学生中征集的优秀文明提示语、平安警句及“国旗下讲话”等。学校还利用红领巾广播站等宣传阵地广泛宣传，使“做一个有道德的人”主题活动教育入眼、入耳、入脑、入心。浓厚的学习氛围，深入浅出的教育方式，有力地促进了学生正确荣辱观的形成。
三、开展“做一个有道德的人”主题系列活动
为了把做人做事的道理内化为健康的心理品格，引导学生自我教育、自我提高，我校开展了形式多样的实践活动：
1、奉献爱心活动，传承雷锋精神。
为了积极响应上级的相关要求，我校积极深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。在此之前，学校少先队大队部利用红领巾广播站大力宣扬雷锋精神，讲述雷锋故事，介绍我们身边的小雷锋。
10月24日下午，我校部分队员参加了学校开展的“春风送温暖”爱心捐助活动。桌上摆着全校师生捐赠的物品，琳琅满目：有中外名著的书籍、学习用书、笔记本、长毛绒玩具、储蓄罐、笔袋、漂亮的饰品等等应有尽有。活动现场暖意浓浓，大家的内心都抑制不住激动的心情，更重要的是献出了自己的爱心，使雷锋精神的内涵延伸和深化。
五年三班的同学们不定期到陈家小院进行慰问活动。学生们为老人家擦玻璃、扫院子、擦屋内的家具等等，还有的学生为瘫痪在炕上的陈奶奶洗头发、洗脸，还有的孩子们为陈奶奶唱歌。所有这些都使陈奶奶高兴不已。在学雷锋、见行动活动中，学校通过 “以德育人，尊老爱老”弘扬雷锋精神。可以说，这些活动，使师生们受到了中华民族传统美德和志愿服务意识的良好教育。
每天课余时间，小学生互助活动也在校园中行动了起来。看，五年级的少先队员们为一年级的孩子剪手指甲，教会他们整理书包，打扫教室；我们的服务小队把学校的走廊打扫得干干净净；科学实验室、微机室、图书室等都活跃着“小雷锋”的身影；教室里，一年级的小弟弟小妹妹们都拿出抹布擦拭着桌面、老师的讲台，自己周围的环境自己整理自己干，不给别人添麻烦，这也是雷锋精神的体现；校园里大家都以实际行动弘扬雷锋精神。
结合“日行一善”活动，在校园开展“捡起一张纸片，丢掉一个陋习”活动。培养好习惯不是一朝一夕的事，改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情，何况我们有近7百名学生，为此更要付出长期的努力。我们的具体的做法是这样的：在新的学期一开始就要求学生每人准备一个垃圾袋，把垃圾丢进垃圾袋，放学的时候再扔到垃圾箱。并要求班内同学人人来当“卫生监督员”，负责教室内外，走廊的卫生，这样同学们相互监督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，极大地调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力，学生的良好的卫生习惯也养成了。
2、开展感谢体验式活动，丰富感恩教育的内涵
今年9月30日是国家制定的第一个烈士纪念日。学校开展了“缅怀革命英烈，感恩幸福生活”的主题活动。学校首先利用升旗仪式，倡议全体师生一起参与中国文明网网上祭先烈献花，用实际行动在向一个有道德的人看齐。9月30日，在老师的带领下学校六年级师生在学校微机室，在庄严、肃穆的气氛中, 同学们向长眠于地下的烈士敬献了亲手制作的白花，表达了对他们的深深敬意与无限哀思。在电脑前、在队旗下队员们进行了庄严的宣誓仪式，并观看了各地烈士博物馆。通过这一活动，让学生寻找英雄的足迹，使学生在活动中接受教育，增强发扬民族精神和革命气节的信念。让他们明白今天的“幸福”来之不易，从而更加热爱红领巾，更加热爱生活，更加热爱学习。学校利用信息课组织学生参加全国“网上祭英烈，共筑中华魂”公祭活动。在网上，学生们在老师的指导下走进纪念馆有选择地浏览建国以后各个时期多名烈士的英雄史迹，阅读大量纪念性的文章后，怀着崇敬的心情为烈士留言、敬献鲜花和点歌，表达对英烈们的敬仰和怀念之情。
三年级学生开展了生日纪念活动，让学生懂得承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，同学的友谊，老师的关怀，学会以实际行动来回报，是这次全体三年级学生“我的成长，感谢有你”的生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，友爱同学，感恩老师，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。当孩子们读着父母给自己的亲笔信，给予自己的盼望、祝福、希望，和孩子用信的方式来一次别样的沟通和交流。这些书信有的让人感怀温暖，有的感人至深，有的幽默诙谐，充满了智慧，有的是父母对教育方法的反思，有的甚至在信当中给孩子道歉，而更多是父母通过信表达对孩子的期盼。每封信的字字句句充满了真挚的情感与爱。许多孩子情不自禁地留下了眼泪。有几个孩子因为父母的疏忽未能收到家长的书信，怕伤了孩子的心，袁明辉老师，苏珍媛老师，孙艳侠老师当场书写，为孩子送上了老师的祝福和关爱。从孩子灿烂的笑容中，能深切的感受到，此时他们是多么的幸福。
四、构建“三位一体”的教育格局，发挥整体作用
家校共育是大教育观的体现，是教育现代化的重要内涵，也是当今我国教育改革与发展的大趋势。家长开放日作为一个家校沟通的平台，实现了家校之间直接的双向交流与沟通。因此，家长开放日主题的策划关系到学校是否把办学理念传递给家长，关系到家长是否能理解学校的教育教学，更关系到学校与家庭是否能建立一种平等、合作、互助的关系，以促进学生的健康成长。为此，我们在家校工作中积极地探索、创新、研究具有校本特色的家校沟通、共育策略，努力让家长走进学校的教育和管理，拓展家长参与各类活动的深度和广度，创设教师与家长及家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件，构建家校教育的共同体，让教育真正成为一种关怀，让学习真正成为一种快乐，让个性真正彰显一种超越。
五、丰富教育内容，探索有效方法
学校始终把活动作为提高学生思想道德素质的有效载体。组织开展的常规性活动有：每天召开晨会，做眼保健操、课间操，常规检查，校园红领巾广播，每周升旗仪式，召开班会、班干部会等。学校还抓住重大节日这一教育契机，开展了各种各样的活动。为提升德育实效，提升教师心理教育水平，我们不断创造和改进德育工作新途径，在实践中总结出以下三点行之有效的德育工作方法：
1、抓住一个“小”字。就是从学生身边的小事抓起，从点滴小事抓起，培养优良品质。
2、紧贴一个“近”字。就是活动离学生的生活近一点，兴趣近一点，心理近一点，贴近学生身边能接触到的事，从而培养学生良好的道德行为习惯。
3、突出一个“实”字。就是把思想道德教育活动融入到生活实践中去，组织学生走进社区，走向社会，认识世界，关心他人，促进学生把道德规范落实到实际行动上。
总之，在“做一个有道德的人”主题教育中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一系列行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。许多家长就孩子的行为感到惊讶和感动，到校感谢学校、感谢老师，称赞活动开展得有益及时。
第10篇：四井子“向国旗敬礼,做一个有道德的人”活动总结（版）
四井子小学关于组织开展
“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动总结我校为隆重庆祝新中国成立60周年，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展，在六一儿童节前后，我校组织开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语系列活动，现将活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，成立了工作领导小组。
组长：张杰
副组长：薛树江
成员：周海波及各班班主任
二、活动内容
1、学校工作领导小精心组织。学校把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国主义和“迎国庆讲文明树新风”活动中来，统一安排，积极组织全校师生共同参与。
2、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习，共同参与，共同提高。
3、学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱 国主义教育活动。使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。
4、充分利用学校队会课开展“做一个有道德的人”主题活动，引导学生从热爱家庭，建设家乡做起，众立志成才、报效祖国做，在平凡小事、点滴细节上培训高尚道德情操和深厚爱国情感。
三、参加此次活动人数
参加本次网上签名寄语活动师生人数525人，师生在本次活动中抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高，从而进一步激发了全体师生的爱国热情。（本次寄语签名活动有的是个人签名、有的是小组签名、有的是班级集体签名，共发寄语30余条，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映了师生的真情实感，从而进一步激发了全体师生的爱国热情。）
2009年6月5日四井子小学
第11篇：开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结
西河镇中心小学
开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人
生”演讲、征文比赛活动总结
为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。我校开展了“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动，现将活动总结如下：
一、成立领导小组
为了确保此次活动的顺利开展，学校成立了以翟帅校长为组长、中层领导为组员的领导机构，全程关注、指导活动的开展与实施。
二、演讲比赛
为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育。西河中心小学于12月6日举行“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲比赛。
参加比赛的十位老师立足于自身作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。演讲者热情洋溢的语言、端庄大方的仪态、典型性的事迹讲述赢得了老师们阵阵的掌声，最后评出了一等奖四名，二等奖六名教师。
三、征文比赛 全体教师紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，总共上交征文四十余篇，经过各级部的评选推荐十篇参加区里的征文评选。
此次活动的深入开展，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，提升了教师的师德修养。
2013年12月
第12篇：开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结
西河镇中心小学
开展“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动总结
为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育体育。我校开展了“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲、征文比赛活动，现将活动总结如下：
一、成立领导小组
为了确保此次活动的顺利开展，学校成立了以翟帅校长为组长、中层领导为组员的领导机构，全程关注、指导活动的开展与实施。
二、演讲比赛
为深入开展作风建设年活动，扎实推进“四德工程”建设，引导广大教师不断加强师德修养，内强素质，外树形象，以教书育人为事业，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，建设人民满意教育。西河中心小学于12月6日举行“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”演讲比赛。
参加比赛的十位老师立足于自身作风效能建设工作实际，讴歌身边作风建设中涌现的先进事迹,畅谈提高师德、爱岗敬业、促教育发展的做法和体会，抒发在十八大精神的指引下，加强思想作风建设、做幸福教师谱幸福人生的感悟和情怀。演讲者热情洋溢的语言、端庄大方的仪态、典型性的事迹讲述赢得了老师们阵阵的掌声，最后评出了一等奖四名，二等奖六名教师。
三、征文比赛
全体教师紧紧围绕“转工作作风、做四德标兵、谱幸福人生”这一主题，紧密结合工作实际，就本人在“四德工程”建设、作风建设年活动以及“做幸福教师谱幸福人生”活动中的典型做法、典型经验、典型事迹进行提炼总结，总共上交征文四十余篇，经过各级部的评选推荐十篇参加区里的征文评选。
此次活动的深入开展，进一步激发广大教职工工作热情，提升职业幸福感和成就感，提升了教师的师德修养。
2013年12月
