第1篇：学习教育听取意见环节自查报告
学习教育听取意见环节自查报告
小学>群众路线教育活动学习教育，听取意见环节>自查报告
泉州市教育系统教育实践活动领导小组：
4中旬到4月底，学校教育办按照泉委教群组办[2014]5号文要求，针对学校“学习教育，听取意见”环节各项活动，自查第一环节的情况，现报告如下：
1、看领导责任是否落实
对照内容：主要看是否充分认识到开展教育实践活动的重要性和必要性，切实履行职责，扎实推进活动。尤其要看第一责任人是否把责任扛在肩上、把工作抓在手上，亲自抓好各项工作；其他班子成员是否带头参加活动。
自查情况：学校党政分设，分工不分家。党支部书记担任教育实践活动领导组组长，校长、副书记任副组长。“一把手”能认真听取活动进展情况并发挥带头作用。领导组已开专题会议6次，学习、研究、布置有关工作。其他班子成员也能带头参加学习，带头讲课，带头听取意见，带头既知既改。但仍存在着怕被误认为开展活动是用“形式主义”反“形式主义”片面认识，教育活动按部就班多，按上级布置开展活动多，主动性不强。
整改措施：继续提高认识，明确教育实践活动的重要性、必要性。领导组要调整工作重点，为保证教育实践活动开展，腾出更多时间，采取更有效方法。同时结合重点、中心工作，找问题，抓整改。用学习成果、整改问题力度及实效来保证教育实践活动不“走过场”。
2.看学习教育是否扎实
对照内容：主要看是否认真学习规定内容，集中学习时间是否达到要求，是否把学习弘扬焦裕禄精神、谷文昌精神作为一条红线贯穿始终，学深悟透，对标找差。
自查情况：活动伊始，学校就制定了“学习教育，听取意见”环节的具体活动计划。从学习材料、重点讨论题目、学习讨论形式、听取意见等方面提出一些具体实施要求：如：每人分发一本笔记本，记录学习内容和>心得体会，第一环节结束要交一篇学习心得体会；各学科党员集中学习不少于3次；学校领导班子和成员专题讨论、集中学习不少于3天；重点讨论四个问题：
1、群众路线的时代内涵是什么？
2、本校“四风”问题的具体表现和危害；
3、上级通报“四风”典型案例的剖析究因分析；
4、围绕世界观、人生观、价值观解决“为了谁、依靠谁、我是谁”。自学与组织学习以下六个方面材料：
1、社会主义核心价值观解读、2、党的>十八大精神和>十八届三中全会关于深化教育领域改革的精神、3、习近平总书记兰考考察讲话精神、4、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述》、5、《党的群众路线教育实践文件选编》、6、组织观看《焦裕禄》电影、学习吕榕麟同志先进事迹等。全体党员积极参加学习、讨论，>收获很大。
学习中，妥处工学矛盾、力求学习质量。现阶段正是学校教育教学等工作繁忙阶段。学校事务千头万绪，党员教师都在教学第一线，为不影响工作，教育实践领导组精心组织。全体党员集中学习时间与每周教师例会尽可能统筹安排；学科党员集中组织学习与学科备课教研时段穿插安排。为了保证党员教师参学率，领导组在组织集体学习时，经常采用同一主题，“轮学”加“补课”方式。即：安排整个上午作为学习时段。有课党员教师上完课来学，学完教师可去上课，整个时段都有课的少数人员另排时间“补课”。这样组织者虽然辛苦些，但不影响到教师们上课及业余时间，又保证学习任务的完成，工学矛盾得到较好解决。
但个别党员教师思想认识还有待提高。误认为党的群众路线教育实践活动主要对象是领导，与党员教师关系不大，参与学习活动不是很主动。集中学习较落实，自学质量较难把控。反映在有些党员教师学习笔记及学习心得照抄照搬，比较肤浅，结合实际少；讨论时，说社会不良现象多，触及思想灵魂认识较少。个别党员学习体会已写成第二阶段问题究因分析。
整改措施：逐组逐人检查学习笔记和体会，不符合要求退回重写。拟将“学习教育”相关材料的深学、细学贯穿于活动过程中，以及结合学校以后一段时间的>政治学习安排，让全体党员、教师再学习，再认识。
3.看听取意见是否到位
对照内容：主要看是否敞开大门听取了群众意见，听取的意见是否充分，操作性强不强、聚焦准不准、内容实不实，是否存在“三多三少”现象（浅层次意见多、深层次意见少，谈班子多、谈个人少，谈工作问题多、谈个人“四风”问题少）。
自查情况：对听取意见范围、人数提出明确规定：学校领导班子成员、党员教师要在3种不同对象中听取意见。领导成员面对面听取意见对象不少于20人；党员教师不少于15人。听取意见后，要填报“意见记录简明表”。在听取意见时，直奔问题，不谈成绩，针对初听意见存在问题，我们还提供学校、上级查摆出的问题，供参学领导、党员教师“照镜子”。要求大家把好“总开关”，从思想境界、素质能力，作风形象等方面查摆存在问题和不足。学校现已征求到来自各方意见、建立150条，梳理为四个方面、五大类问题。为接下来查摆突出问题，究因分析，打下一定基础。
但听取意见时，有的领导、教师听取意见面还不够广，还不同程度存在“三多三少”现象。回避主要问题和主要矛盾，谈个人“四风”问题少，涉及突出问题的少。有诸如：要“多发挥骨干带头作用”、“注意身体，才能更好工作”等意见，质量不高。
整改措施：根据前期征求意见工作的薄弱点，及时调整听取意见的重点、对象和方式，继续提高征求意见质量。学校领导分头把关审阅各位党员征求意见表。将学校征求到的意见送督导组审阅把关。结合 “两进两访”活动，学校领导和党员教师深入师生群众、学生家长，继续听取意见。在此基础上，注意从关系群众切身利益的具体问题，如：职称评聘问题，优质教育资源分配问题、>师德师风问题和联系服务群众“最后一公里”问题中，透视背后的“四风”问题；从工作方面存在的问题中，反思领导班子和个人存在的作风问题，反思世界观、人生观、价值观和“三严三实”等方面存在的问题。
4.看边学边改是否见效
对照内容：主要看对已经发现的群众反映强烈的问题是否及早进行整改，做到即知即改；整改进度是否及时公布，党员群众是否满意。
自查情况：支部以问题为导向，坚持将边学边查边改当作贯穿整个教育实践活动的重点。学校根据所听取到意见，本着“即知即办，办就办好”的服务意识。已整改问题、意见13条。整改结果也在党员大会及校园网及时公布，并报上级督导组。其中解决教工提出“会议时间过长、效益不高”问题，学校注意控制会议时间，一般不超过一小时，少开大规模、多主题的会，少开临时动议的会，多深入教研、备课组，开小型、高效的会议，力争“一会一议”抓落实，现会议次数减少，质量明显提高。解决教工反映办事效率低问题，设立“马上就办”后勤服务登记本，要求各处（室）对教工提出问题24小时内要有反馈；实施“两保证”、“两推进”，加快优质教学资源拓展步伐；按新的“评聘合一”要求，制定职称评聘方案，供各层次教师讨论，及时解决教职工职称定级困惑。把以上4个问题作为近期着重整改项目，正按进度实施整改，前3项已初见成效。应该说，因工作作风、工作态度出现问题“马上整改”比较容易，涉及重大利益关系、重大改革问题需综合综改，则需一段时间，也要“多管齐下”，并从制度上给予保证。
整改措施：在进入第二环节之前，领导班子成员要坐下来集体议，把听到的意见一项一项议深议透，从师生群众反映出来的问题中，精选2——3件影响面广、师生群众反映强烈的问题，继续作为边学边改项目。通过建立领导负责、各处（室）或科室抓落实的整改责任制，在深入调查研究的基础上，逐条提出解决办法和措施，明确具体责任人、完成期限，加强上下联动，集中力量抓整改，确保所承诺整改项目能在规定期限内完成，以实实在在成效取信于民。
5.看示范点示范是否突出
对照内容：主要看是否为联系点确定更高标准，联系领导是否经常深入联系点调研指导，及时了解活动开展情况，帮助解决困难问题，切实把联系点建成示范点。
自查情况：学校领导每星期至少一次深入联系学科组，组织学习，调研指导活动；市教育纪工委陈进兴书记每月一次下校指导工作或开党课，并与联系点活动负责同志深入谈心谈话，了解活动进展情况，指导活动具体开展；但正如征求到意见所提及：学校领导深入备课组、教研组，与教师谈心交心不够，布置、指导工作多、交流思想感情少。
整改措施：学校领导要发挥密切联系群众作风，多深入教师，多深入教学第一线，多深入家长、学生，及时了解他们的思想动态，做过细思想工作。工作要抓“大”放“小”，充分调动各处（室）、各职能部门的作用，调动全体教师工作积极性。
6.看督促指导是否严格
对照内容：主要看对基层工作指导是否到位，是否及时帮助解决困难；是否从严从实层层传导压力，解决好“不会督”、“不敢督”、“不严督”问题。
自查情况：学校派支部书记参加督导工作业务>培训。学校领导对本校各党小组活动中出现问题及时纠偏，用检查督导、短信、文字材料等形式提出要求。针对在职党员教师和退休党员教师的学习也提出不同要求。市教育系统第3督导组领导也层层严格把关。逐项审阅学校上报材料，并提出修改意见，专程到校反馈问卷调查听取到的意见。并对每个工作步骤提出指导意见，传导压力，使我们如履薄冰，唯恐工作没做好、没有达到规定的要求。但可能精神没吃透，或是能力有限，各项工作仍需继续从“严”要求。要在上级督导组指导下，切实把活动搞好。
整改措施：要切实按各级督导组提出要求，抓好各项工作整改，化“压力”为“动力”，争取工作主动权。由“别人督”到“主动做”，力争能结合小学基层党支部群众路线教育实际，创新工作方法。
7.看宣传报道是否充分
对照内容：主要看活动氛围是否浓厚，是否深入挖掘亮点，总结经验做法，宣传先进典型，及时报道并上报活动亮点。
自查情况：为营造较浓学习教育实践活动氛围。学校设立固定教育实践活动板报1块；可换专题活动板报2块。开辟了教育实践活动专题网页，内分设“活动简报”、“活动方案、汇报”、“问题排查”、“整改实效”、“学习心得”、“征求意见”等六个专栏，向教工、社会公布活动开展情况，也作为党员学习交流平台，已出简报20期，交流心得体会61篇。并按要求上报各期活动简报。推荐党员教师黄珊洪参加市“巾帼建岗展风采”演讲比赛；推荐黄鹏丽教师帮扶“学困生”事迹参加市教书育人师德工作经验汇编。既学先进榜样，又学自己身边典型，《泉州晚报》先后刊发报道学校有关“优质教育资源拓展”、“关注学困儿童献爱心”、“跳蚤市场倡导助人为乐好风尚”及优教减负“快乐期中考”等做法，及时回应社会关注教育问题。不足之处是，所报送“简报”内容还未被市级以上或教育工委的简报介绍。
整改措施：继续加大宣传力度。善于总结经验，寻找工作“亮点”或“创新点”，力争“自选动作有特色”。有关做法能得到市级以上教育活动办的重视。
以上是我校第一环节的自查报告，如有不妥之处，请督导组把关、指正！
泉州市实验小学群众路线教育实践活动领导组
2014.05.04
第2篇：某单位听取征求意见情况的报告(格式)
XX单位听取征求意见情况的报告（格式）
一、征求意见建议的基本情况
（一）主要数据。
（二）征求意见建议所采取的方法措施
二、所征求意见建议的具体表现
（一）“四风”方面的突出问题
1、形式主义方面。（逐条列举具体表现）
2、官僚主义方面。（逐条列举具体表现）
3、享乐主义方面。（逐条列举具体表现）
4、奢靡之风方面。（逐条列举具体表现）
（二）反映的其它问题
（逐条列举）
三、征求意见工作存在的不足和下步建议
第3篇：学习教育听取意见反馈报告
“学习教育、听取意见”环节
群众评价满意率反馈
根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室《在全区党的群众路线教育实践活动中开展“三评一联”工作实施方案》要求，督导组高度重视，周密安排部署，认真组织实施，扎实开展了学习教育、听取意见环节实践活动群众满意度测评工作，达到了解民意，全面、客观掌握学习实践活动开展情况的目的。督导组现将你单位群众满意度测评有关情况通报你单位。
一、测评范围
（一）单位参评人员：单位参评人员只对本单位测评，每个单位15人。原则上由各单位科室负责人代表、部分党员干部职工、下属机构负责人代表、离退休干部代表组成。
（二）全评参评人员：全评参评人员对本组的所有单位测评，每个单位5人。原则上由以下人员组成：工作服务对象代表、部分党员代表和三级网格群众代表组成。直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的测评，参评人员中工作服务对象要占一定的比例。
（三）个别访谈。分组联评会议后，由督导组深入参评单位，随机抽取部分人员（10人左右）进行访谈和测评，了解活动开展情况，特别是单位“一把手”发挥示范带头作用情况。
二、测评方式
（一）召开集中联评测评会议，发放测评表，分别对本组各单位领导班子第一环节工作开展情况进行集中联评。
（二）个别访谈。分组联评会议后，由督导组深入参评单位，随机抽取部分人员（10人左右）进行访谈和测评。
三、测评结果
此次参与群众评价人员人，会议共发出群众评价表份，收回份。经梳理汇总，评价结果为：
（一）总体评价：认为好的均为xx人，占100%。
（二）学习教育情况：认为好的均为xx人，占100%。
（三）听取意见情况：认为好的均为xx人，占100%。
（四）边学边改情况：认为好的均为xx人，占100%。
（五）个别访谈情况：访谈10人，总体认为好的均为10人，占100%。
根据以上结果，区领导班子教育实践活动第一环节群众评价满意率均为100%。
四、参评人员提出的问题和意见建议
无
以此，为保证在查摆问题、开展批评环节活动实效，结合群众评价中所提的问题和意见，让群众满意，在第二环节，望你单位突出五个重点：一是突出开展谈心活动，要求班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，注重谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。二是突出抓好问题整改，对征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改方案，完善制度机制。
三是突出撰写好对照剖析材料，从班子成员带头做起，要求每位党员干部亲自撰写剖析材料，把存在的“四风”问题查准查透。四是突出开好专题民主生活会，针对存在的问题进行自我剖析，要求批评与自我批评要深刻、真诚，明确提出改进措施和办法，真正做到“红红脸、出出汗、排排毒”。
二〇一四年六月二十六日
第4篇：刚边乡学习教育、听取意见环节情况自查报告
刚边乡学习教育、听取意见环节情况自查报告
县第四督导小组：
根据县委党的群众路线教育实践活动的整体安排部署，自活动开展以来，在县委第四督导组的精心指导下，我乡在思想上高度重视，安排上细致周密，实施上迅速有力，积极、扎实、稳妥推进党的群众路线教育实践活动，取得了初步成效，现将第一环节的工作自查评估报告如下：
一、开展情况：
（一）加强活动组织领导。为加强活动的组织领导，我乡成立了以乡党委书记杨黔兴同志为组长、其余党政班子成员为副组长的教育实践活动领导小组，并下设办公室，张美勋同志兼任办公室主任，具体负责教育实践活动日常工作，一级抓一级，层层抓落实，确保教育实践活动整体、有序、有效推进。同时，我乡还于2014年2月28日组织各基层党组织负责人、站所负责人、党政干部职工召开党的群众路线教育实践活动动员会，县委第四督导组一行与会予以指导，并就我乡活动开展工作提出了相关要求。会议传达贯彻了中央、省、州、县委会议精神，乡党委书记杨黔兴就我乡开展党的群众路线教育实践活动及第一环节工作等进行安排。会上，我乡还印发了《刚边乡党的群众路线教育实践活动实施方案》，对乡党政班子及其成员进行了民主评议和征求意见。动员会后，我乡迅速召开领导班子会，研究制定学习计划。乡内各支部也均已按照上级要求于3月10日前召开了动员部署会议。
（二）狠抓学习教育提高。在党的群众路线教育实践活动中，－1－
我乡党委始终把学习放在重要突出位置，对照县委《党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，完成了规定学习任务，通过学习进一步牢固树立了群众观点，增强了宗旨意识，转变了工作作风。
1、认真组织集中学习。集中学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等系列群众路线理论著作以及中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央八项、省委十项、州委十二项、县委十项规定，学习党的光辉历史和优良传统；集中观看警示教育片《廉政中国》、《杨善洲》、《文建明》等，组织学习全省优秀乡镇党委书记张剑枫同志的先进事迹；开展理想信念、党性党风党纪和道德讲堂活动，以及中国特色社会主义宣传教育，使广大党员、干部深刻理解了群众观点和群众路线的丰富内涵，把握了新形势下做好群众工作的任务要求，增强了贯彻党的群众路线的自觉性。截止目前，我乡党委共开展了集中学习11场次，涉及内容40余项，参学110余人次，撰写学习笔记120余篇。
2、不断丰富学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合的方法，通过领导领学、班子成员授课、组织收看影视片《杨善洲》、《文建明》、党委班子讨论、召开不同层面的恳谈会、进村入户走访等多种形式，提高思想认识，强化群众观念，推动教育实践活动走向深入。做到学习有计划、有资料、有记录、有签到、有档案等。自活动开展以来，我乡全体干部职工坚持深入群众、学入村组、深入农户，累计进村入户工作达80余天。为了让基层赏群众更加易于理解、接受，我乡
还专门抽调本乡少数民族干部组成宣讲团，利用本民族语言深入各村开展宣讲活动。同时利用驻村干部熟悉村情、了解民情的优势，结合群众关心的问题，与农民群众心贴心沟通、面对面交流，进村入户宣传活动精神，真正做到村不漏户、户不漏人，实现了宣传范围的全覆盖，在全乡各村组迅速掀起了学习、践行活动的热潮。目前，我乡共开展活动巡回宣讲15场次，约1100余名党员群众聆听了宣讲报告。为确保活动的深入开展，我乡还确定了党政领导班子成员联系点，每名班子成员各联系1个村或寨，共计确定联系点10处。
3、严格执行学习纪律。制订严密的学习计划，同时要求每名党员干部都有专用学习记录本，有学习笔记，撰写学习心得体会，学习活动节点完成后，党委书记根据学习内容、次数、字数逐人检查学习笔记，对学习不认真、记录不仔细、体会不深刻的班子成员进行约谈，督促整改。
4、深入开展学习讨论。组织开展学习大讨论，结合学习内容和工作实际，畅谈自己学习体会，引导党员、职工深入学习思考，力求做到入脑入心。自活动开展以来，共开展讨论7场次，主要围绕以下几个方面：一是提高对开展党的群众路线教育实践活动的认识，就我乡如何开展好这一工作展开讨论；二是如何加快我乡经济社会发展；三是就我乡2011年宰别“7〃9”非访事件作分析研判；四是平时工作中如何更好的“抓落实”；五是就当前重要工作事项作讨论；六是如何构建刚边乡“美丽乡村”；七是如何加强我乡作风建设。
（三）多方征求意见建议。3月10日，我乡制定、印发了《刚边乡党的群众路线教育实践活动征求意见表》，内容包括领
导班子和班子成员之间 “四风”存在的问题、加强和改进工作方面的意见建议。通过向各村和各站所发函、设置意见箱、召开座谈会和“一把手”带头开门纳谏等方式，广泛深入征求意见建议。4月1日，印发了《刚边乡基层党组织领导班子及成员征求“四风”意见工作方案》（刚党发„2014‟15号），向广大基层群众、干部职工征求意见。4月5日起，主要领导亲自带队，分6批次分别到各村面对面听取老百姓、群众代表、村组干部、企业老板意见建议，并发放征求意见表90余份，征集到意见67条（其中“四风”问题6条，民生问题61条）。
（四）坚持边学边查边改。开门搞活动，着力解决突出问题，是本次开展活动的鲜明特点。我们坚持把学习教育、查摆问题、解决问题贯穿于教育实践活动的始终，即知即改，边学边改，立行立改，让群众真正看到变化、见到成效。以整风的精神认真对待、不等不靠，抓紧整改落实。印发了《刚边乡党委班子及成员面对面征求意见整改落实责任分解表》（刚党发„2014‟17号），针对干部作风浮漂，办事拖沓，不负责任、不敢担当；干部帮助解决困难问题意识不强，面对问题绕着走等现象分别进行了整改，制定了整改措施，明确了整改时限、责任人等。同时开展了正风肃纪行动，活动开展以来共检查了饭店、茶馆、歌舞厅等场所13场次，对上班时间工作纪律开展督查6次，涉及全乡各站所、股室，对违反工作纪律的5个单位、7名责任人进行了全乡点名通报批评。
（五）紧贴县委工作创新，务求实效。一是切实抓好群众工作网络建设。目前全乡共建有群众工作站1个，村群众工作室6个。二是积极开设道德讲堂。全乡已建成道德讲堂9个，同时抽
调本地少数民族干部利用壮话、壮歌等民族文化，向广大群众作宣讲，共开展宣讲19场次。三是认真践行同步小康驻村“七个一线工作法”。今年我乡6个村共有县、乡、村三级选派30人驻村，自驻村以来，广大驻村干部积极深入基层，与群众面对面、心贴心，把群众的事当自己的事，勇于做群众利益的代言人。四是深化农村党员创业带富“四金工程”。2013年，我乡共培训7场350余人次，对农村党员评级授信20人，发放贷款132万元，其中2名党员“金纽带”贷款22万元通过县委组织部审查获得贴息。
（六）注重加强指导，统筹协调推进。我乡自启动党的群众路线教育实践活动以来，严格要求乡内各基层党组织按照乡党委要求时序推进，并成立了4个督导组，另分为8个督导小组，分别对乡内4个基层党总支、4个基层党支部党的群众路线教育实践活动工作进行督促指导。目前，通过我乡检查，目前我乡内各基层党组织党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节总体进展良好，各基层党组织已全部按要求完成了活动任务、要求。全部成立了工作领导小组和办公机构并积极征求意见、制定了活动实施方案，基层党组织书记也全部起草了动员讲话，全部于3月10日前召开了动员会议。各基层党组织通过采取集中学习、党支部会、上党课等形式对中央及省、州、县相关文件精神和各级领导讲话精神进行了学习，且基本完成了学习时间要求，个别基层党组织开展集中学习多达10余次。刚边村党总支在开展正风肃纪专项行动中，还把整治赌博风纳入了村规民约。通过系列的督促指导，广大党员干部积极踊跃参与，我乡党的群众路线教育实践活动第一环节工作实现了整体统筹协调推进，为下步
查摆问题、开展批评环节工作打下了坚实基础。
（七）积极宣传发动，着力营造深厚氛围。活动开展以来，我乡共利用赶集宣传3场次，上报各类稿件70余篇，协助配合县电视台采编新闻7期，制作大型户外宣传栏10幅，印刷张贴标语95条，利用短信平台发送短信3200余条。
二、存在的问题及原因
虽然我乡教育实践活动取得了初步的成效，但仍然存在一些问题和不足，主要表现在：一是个别干部不深入基层和群众接触，不注意发现和总结群众的经验，对群众反映的突出问题认识不深、不全面，解决措施针对性、有效性不强；二是乡日常工作任务重，工学矛盾较为突出，少数干部参与活动的主动性不高。三是活动开展对促进自身工作的实际效果不明显，整改落实不到位；四是个别领导干部对自身存在的问题“蜻蜓点水”，没有全面系统地查找、认识，征求到的意见缺乏实质性；五是亮点工作体现不充分。
三、自查评估结果
我乡经过近三月对党的群众路线教育实践活动的学习，根据各方面工作成绩综合评估等次定为“较好”。
中共刚边壮族乡群众路线活办公室
2014-5-23
第5篇：教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
教育实践活动、听取意见环节“回头看”自查评估报告
尊敬的督导组领导：
根据区委《关于对学习教育、听取意见环节开展“回头看”的通知》（群办发【2014】39号）文件精神，在区群众路线教育实践活动第九督导组的指导下，我单位对学习教育、听取意见环节进行了“回头看”，并做了分析评估，现报告如下。
一、班子重视，是教育实践活动健康开展的强力保障
二、紧扣主题，开展多种形式的学习教育活动
三、认真扎实开展“六个回头看”、实施“六项整改行动”、坚持“六个不放松”，提高教育活动效果。
四、存在不足
当局者迷，由于自身水平有限，我们还存在问题不少，敬请督导组批评指出。我们虽缺全面深刻检查自己的水平，但有诚恳接受教育、批评的心愿，也有坚决改正错误的决心和勇气。
尊敬的领导：综上所述，我社区在督导组的指导下，基本达到群办发【2014】39号文件规定的各项要求，一切为了群众、一切依靠群众的思想认识，深度和广度都有了很大的提高，对自己身上存在“四风”问题有了更深层次的认识，基本实现第一环节的目的，现在正满怀虔诚之心、诚恳之意等待进入查摆问题、对照检查环节。敬请批准。
对我们存在的问题和表达不当之处，敬请批评教育。谢谢！
特此
报告。
第6篇：第一环节学习教育、听取意见情况报告
党的群众路线教育实践活动 第一环节学习教育、听取意见情况报告
青山乡中心学校党支部书记
袁永华
2014年5月30日
尊敬的第三督导组长、各位领导、党员同志们，今天我们召开党的群众路线教育实践活动第一环节学习教育、听取意见测评会，目的是向大家汇报第一环节的学习教育、听取意见的情况，听取大家对第一阶段工作的意见和建议，并对第一阶段开展的工作做实事求是的测评，现将第一环节情况向督导组领导和各位党员老师做汇报，请大家批评指正。
一、所做的工作
（一）学习教育环节
1、根据县教育局关于开展群众路线教育实践活动的实施意见的安排，从3月初成立了以我为组长，专职副书记张成元同志、支部委员和工作人员王延香同志为成员的活动领导小组，出台了《青山乡中心学校党的群众路线教育实践活动实施意见》，并于3月5日召开了青山乡中心学校党支部党的群众路线教育实践活动动员大会。学习了贯彻中央、省市县、教育局党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对我校党支部教育实践活动进行了动员部署。
2、动员会后学校党支部制定了《第一环节学习教育、听取意见工作安排》，对第一阶段的工作做了详细的安排，根据安排切实开展群众路线教育，邀请县委党校赵华同志给我支部全体党员对十八大精神进行了全面解读，作为支部书记，我以“党的群众路线教育实践活动”为主题，从“是什么、为什么、怎么看、怎么办”四个给各位党员讲党课，共同探讨了开展群众路线教育的必要性，开展活动的主要内容及方法步骤，依托学校QQ群，安排全体党员自学十八大精神、十八届三中全会精神、习近平总书记的系列讲话精神和省市县关于开展群众路线教育实践活动的系列文件，制作群众路线教育实践活动的展板4块，对党员同志和全体师生起到了耳濡目染的作用；给每个党员发放了《中共大通县委党的群众路线教育实践活动文件选编》，并各级组织党员学习，在党员活动室以点将的形式让党员同志对群众路线教育实践活动的基本知识进行回答；开展了“我是谁、依靠谁、为了谁”的大讨论活动，使每一位党员明确了作为教师，应该遵守的职业道德，作为党员，应该如何发挥先锋模范作用。
在学习教育环节，大家都能撰写学习笔记和心得体会，并在点将台予以展示。
（二）听取意见环节
在听取意见环节，本着边学习教育，边听到意见的原则，4月中下旬，专职副书记张成元同志组织召开座谈会、进行“一对一”听取意见、民主测评、设立意见箱等形式听取了群众对领导班子及成员的意见，对征求到的意见进行了分类整理，教师对班子及成员在“四风”方面的存在的问题及建议8条，其中形式主义方面4条，“少开会、开精会”、“对上级文件执行太死板，希望能够因地制宜地执行”、“学校好多问题都由领导班子决定，没有老师的发言权”、“各种材料的形式主义严重”等，官僚主义方面4条，“个别领导存在，希望改进”、“学校领导多、意见多，对老师们的要求不一致，分歧太大”、“领导教师存在不平等现象，评优评先严重存在暗箱操作”“部分领导官僚主义严重”，享乐主义和奢靡之风中未提出具体问题。在其它方面提出的问题和建议为6条，“工作无细化、分工不明确”、“校领导区别对待老师，以亲属关系处理荣誉”、“有些工作分工不明确，容易造成相互推诿、扯皮。建议安排工作时明确分工，责任到人，并建立追究制度，以制度管人”、“对教师的人文关怀不够”、“沟通不到位，多沟通，尤其是领导之间，领导与教师之间的沟通”、“评优评先应投票选举，不应某个人要就给他”；学生对老师的意见17条，集中体现的学校食堂的早餐供应不可口，部分老师存在体罚的谩骂学生的现象等方面，电话和面对面征求家长意见5条，主要是教师对学生责任负得不够，教师课堂实施能力欠缺，教师要打不听话的孩子等方面。
二、存在的问题
1、在学习教育环节，领导带头做得不够，作为支部书记，我对系列文件只是浏览，写笔记和心得花的时间不多，经常考虑到教师工作的特殊性，集中进行学习的次数和收看讲座的时间远远不够，对党员进行自学上的要求，检查和相互交流学习不够，对党员的学习情况了解不详细。
2、在听取意见环节，没能广泛征求党员、教师、学生、家长的意见，只对老师的意见建议关注，很少征求学生及家长的意见建议，并且求面不大；意见征求的不全面，对班子的意见建议较多，而对具体班子成员的意见不突出，如“部分领导官僚主义严重”，应该明确是谁，存在哪些具体的表现，“校领导区别对待老师，以亲属关系处理荣誉”，是谁把哪一次的什么荣誉给个谁，才会出现了这种意见；对党员老师的意见更是少得更少；征求的意见部分不具体、太笼统，“对教师的人文关怀不够”，从哪些方面加强教师的人文关怀，如何做到人文关怀和制度管理相结合，有哪些建议；呈现意见多，建议少的现象，总共34条意见建议中，建议性的只有6条。
3、在整个第一环节活动中，意见的梳理，档案的整理跟进不够，对工作执行不是很到位，执行力不强。
总之，在第一环节学习教育、听取意见活动中，学校党支部的全体党员做了一定的工作，但仍存在较多的问题，从下周开始，我们要立即补课，对学习“焦裕录精神”和习近平总书记在兰考 “严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”讲话精神撰写的心得组织党员会进行点评；进一步广泛征求群众意见，多征求有针对性的、有实际意义，能够提升自身素质和工作的意见和建议，分门归类，建立台帐，为第二阶段“查摆问题、开展批评”做好基础。从而保证通过实践活动，使每一个班子成员、每一位党员、每一名老师都在思想和行为上接受洗礼，严格遵守职业道德，明确“三个谁”，积极主动地工作，无愧于“太阳底下最光辉的职业”这一荣誉称号。
第7篇：学习教育、听取意见环节简要情况报告
中共武隆县仙女山国家森林公园管理处党组 学习教育、听取意见环节简要情况报告
仙管处党组在党的群众路线教育实践活动中，将学习教育贯穿整个活动，按照“学习内容不减、学习标准不降”的原则，创新学习方式，丰富活动载体，狠抓措施落实，有效夯实了教育实践活动的思想基础，取得了显著成效。
一、明确学习内容，突出学习重点，提升思想境界 坚持高标准、严要求，教育全员充分认识开展学习教育的重要性和必要性，把学习教育、思想理论武装作为第一位的任务，切实把握学习内容、突出学习重点，端正广大党员干部学习态度。
一是学习上级精神。采取集体学习、个人自学、专题辅导、交流研讨、影片收看、网络学习等方式，组织全体党员干部认真学习了中央和市委、县委有关文件精神，习近平总书记系列讲话精神、市委孙政才书记系列讲话精神和县委刘新宇书记系列讲话精神等，把思想和行动统一到中央和市委、县委安排部署上来，切实提高了对教育实践活动的认识，自觉查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距，全面认识和理解“四风”之害，进一步提升了队伍的政治思想素质和认知能力。
二是突出学习重点。党组根据县委教育实践活动统一安排部署，组织全体党员集中学习，重温党章和党的十八大报告，学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《厉行
—1—节约 反对浪费——重要论述摘编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《损害群众利益——典型案例剖析》、《各地联系服务群众——经验做法选编》等指定书籍和材料。同时，要求全体党员以党章为镜，对照检查“四风方面”存在的问题和不足，思考在履职尽责方面存在的差距。
三是拓展学习内容。除认真组织学习好规定内容外，还结合我处工作实际，拓展学习内容，提高学习质量。领导班子参加了县委组织的警示教育纪录片收看、党校专题辅导学习、马善祥先进事迹学习，组织党员干部参加清明革命烈士祭奠活动等，利用正面典型激发正能量和反面典型警醒作用。组织观看了《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》等一批优秀影片。
二、保证学习时间，丰富活动载体，确保学习效果 实行全员参与，充分利用网络、宣传展板、简报等载体，加大活动宣传力度，广泛宣传开展教育实践活动的目的意义、工作环节及相关要求，增强了学习教育效果。
一是保证学习时间。党组在集中3天集中学习的基础上，还充分利用雨天进行集体学习，实际集中学习超过5天，同时，领导班子成员还参加了党校专题辅导、县委组织的警示纪录片观看；分别在党支部和工区授党课2次；组织全体干部职工开展专题辅导2次，集中讨论2次，将集体学习与座谈讨论相结合，提升了学习效果。
—2—二是丰富活动载体。领导班子成员赴林区、景区和退休职工家送学、调研，瞻仰革命烈士陵园，重温入党誓词，走访慰问帮扶对象家庭，强化宗旨意识和党性观念。在单位组织开展了以“服务群众、服务基层，提高抓落实能力”为主题的“两服务一提高”活动。组织开展了全县“我推荐、我学习身边好人”活动，积极挖掘工作中的典型和榜样，引导全体干部职工“学习身边人、干好份内事”，努力开创“学典型、争先进、创一流”的工作局面。
三是增强学习实效。活动开始，活动办公室就为每人发放学习资料1本，学习笔记本1本。学习中，邀请了县委督导组前来作专题辅导讲解，党组领导班子成员分别在党支部和联系点上党课2次，全体党员干部每人分别就其中一篇原文进行领读与讲解，这些措施，增加了学习的生动性趣味性，加深了学习效果。活动为群众解决实事1件，正在办理的3件，活动取得了实效。活动办公室通过抽查学习记录、开展心得体会交流等形式，不定期检查全体党员干部职工的学习教育情况。在仙女山国家森林公园网站、12371网编发活动简报15期，营造了良好的活动氛围。
三、广泛调查研究，注重三个结合，助推整体工作 领导班子成员通过到联系点调研、问卷调查、设置意见箱等方式，广泛听取群众意见，切实解决群众反映强烈的突出问题，努力以三个结合带动整体工作科学发展。
一是与整改查摆相结合。领导班子认真查摆在“四风”方面存在的问题，制定整改措施，已形成初步材料。建立了领导联系点制度，导班子成员深入林区、景区等基层一线，召开座谈会4次，—3—开展了蹲点调研，征求到基层和群众对单位和领导班子 “四风”问题的意见和建议。截至目前，建立联系点2个，召开座谈会4场，收集意见建议13条，对相关问题进行了边查边改，确保了活动深入开展。
二是与建章立制相结合。活动办公室根据征集到的意见建议，积极开展了各项制度的改立废工作。重新修订了《仙管处工作纪律制度》、《仙管处车辆管理办法》和《仙管处财务管理制度》，新建了《领导班子联系点制度》等。
三是与服务群众相结合。推出两大便民举措，积极打造为民服务新平台，为群众和服务对象提供更加便捷、优质、高效的服务。为景区企业免费提供政策、法律咨询，每年进行消防、服务技能、管理等业务技能培训1次，减少景区企业从业、经营的盲目性；完善工区交通状况，不断提高林区福利待遇，为林区职工安心工作吃下定心丸。
中共武隆县仙女山国家森林公园管理处党组 2014年4月11日
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第8篇：教育实践活动调研听取意见工作报告
教育实践活动调研听取意见工作报告
根据公司教育实践活动的部署和学习教育、听取意见环节的工作安排和《调研和听取意见工作方案》，5月8日至9日，由公司***担任组长、公司***同志、***同志组成的调研组第*次调研，赴松***开展了调研和听取意见工作。现将有关情况报告如下：
一、调研基本情况
调研组深入3个基层班组，以开展“三进三解三提升”活动、“双联双帮”活动为载体，通过问卷调查、召开座谈会、个别谈心谈话、上门走访等形式，广泛听取了职工群众的意见建议。调研和听取意见工作中，共召开座谈会*个，参加会议共计**人，其中领导班子成员*人，中层管理人员*人，职工代表*人（占到在职职工总数的**%）；发放调查问卷**份，回收有效问卷**份；
二、总体评价情况
调查结果表明，**%以上职工群众认为公司本部机关作风建设总体上是较好的。
三、征集到的主要问题
调研和听取意见工作中，职工群众指出了当前公司本部作风建设、本单位生产经营等方面存在的突出问题，以及最需要、最迫切解决的困难和问题。经过认真梳理分析，共有*类**条。
（一）作风建设方面存在的突出问题(4条)
1.重制度，轻执行。重视各方面的规章制度建设，但制度宏观缺乏具体操作性，且执行过程中缺乏有效的监督考核机制，致使制度流于形式，缺乏执行力。
2.个别党员干部理想信念弱化、使命意识不强，安于现状，缺乏工作激情，过分看重个人利益，怕吃亏受累、爱发牢骚。
3.个别党员干部觉得自己的职务已没有发展空间，工作中松松垮垮，缺乏奋斗精神，缺乏责任担当。
4.个别干部工作只讲和谐，不讲原则，不敢担当、不敢批评、不敢触及矛盾，把正常的工作关系、同志关系庸俗化为拉关系、搞应酬，耽误工作、损害形象。
（二）基层单位及其车间、班组存在的实际困难和主要
问题（3条)
一是班组公司内部相互交流学习的平台少，走出去交流学习机会更少，知识得不到有效的更新。
二是职业生崖规划流于形式，人员流动频次和机会太少，晋升晋级机会渺茫，单一的职务岗位工资模式发挥不了激励和促进作用，工作主动性和热情得不很好的发挥。
三是形式活动太多，影响主要工作任务完成。
（三）职工群众生产生活方面最需要、最迫切解决的困 难和问题（3条）
1.生产方面，人员短缺，**公司虽然总装机只有*万千瓦，但机组台数多有四台机组，辅助设备也同比增多，巡视、检查、维护的工作量都大，人均劳动强度大，董事会定员**人，章程规定公司*个领导**名员工，现在总人数**，无形增加每个员工的工作强度。
2.生活方面，因为个人收入是职工最关心、最敏感的问题。总体看，职工的收入在加入大渡河新能源公司以后有所提高，但收入增长的幅度、速度与同行业单位差距不断拉大，员工普遍感觉经济压力过大。一方面是企业经营追求利益最大化、管理高效化，另一方面一线职工收入普遍较低，工资涨幅与职工期望值有很大差距，企业党组织和群团组织不健全，职工思想工作难以深入，直接影响了劳动关系和谐及职工队伍的稳定。
3.其他方面，惠民工程落实困难，职工文体娱乐设施少，活动少，职工业余生活太单调。
四、建议和对策
从调研和听取意见掌握的情况看，各方面共反馈对加强作风建设和公司生产经营、基本建设和发展稳定等意见建议，提出建议**条。
（一）对加强作风建设的意见建议
一是建议建立健全作风建设的考核评价机制，完善述职述廉制度，推动作风建设持续开展；
二是建议建立健全效能考核机制，检验领导决策的合理性和准确性；
三是建议建立健全厂务公开硬性条款，定期向上、向下公开，避免执行难、公开难；
四是建议少些形式主义活动，多干实事，干好事，让职工群众得实惠，见实效。
（二）对公司生产经营、基本建设和改革发展稳定方面的意见建议
一是建议公司设安全生产**天和安全运行****天的奖励
制度，激励全员重视安全生产。
二是完善修旧利费和小发明奖励措施，促使全体职工形成爱学习，好动脑的良好习惯。
（三）车间、班组存在的实际困难和主要问题的建议
一是健全群团织，创新工作方法，发挥职能作用，建立群众利益诉求制度，拓宽维权途径，增强维权实效，让企业发展成果惠及广大群众。
二是广泛开展劳动竞赛、合理化建设、群众性活动，为广大职工立足本职岗位建功立业搭建平台。
（四）职工群众生产生活方面最需要、最迫切解决的困难和问题的建议
一是完善工资增涨机制，适当提高职工福利待遇。
二是认真落实惠民政策，不要仅停留于计划和措施上，要做几件实实在在的事，要让职工得到看的见、摸得着的实惠。
（五）对公司党的群众路线教育实践活动的意见建议
大多数人认为这次教育实践活动的目标还是能见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真务实作风，促进公司持续安全平稳发展。
一是着力完善工作制度，维护职工切身利益。要把保障职工合法权益与维护企业利益相结合，真正把群众路线落实到“能力关怀、情感关爱、心理关注、成长关心、利益关切”上。
二是着力加强教育引导，构建和谐干群关系。做好新形势下的群众工作，既要着力解决职工最直接最现实的利益问题，又要注重发挥和利用好宣传教育这个优势。群众重要特点就是服理不服人、认理不认官，只要把道理讲清了、政策讲透了，绝大多数职工都是通情达理的。越是难度大的事情，越要把说服教育、沟通思想的工作做在前面、做到位。多深入基层，了解基层实情，与职工拉近距离，把职工当主人，把职工的安危冷暖时刻放在心上，做好职工思想 工作和心理疏导工作。
三是着力夯实工作基础，发挥基层组织作用。要重视和加大对入党积极分子的培养教育力度，把企业中的管理人员、生产技术骨干和有一定影响力的职工作为重点发展对象，把企业中的优秀分子培养成党员，把党员培养成企业生产经营骨干，增强党组织的凝聚力和战斗力。要积极创新企业党建工作载体，广泛开展党员“建言献策”、“三同三先”、评星定级等主题
实践活动，大力推行党员承诺制，设立“党员先锋岗”、“党员示范岗”，充分发挥党员先锋引领作用，挑大梁、走前列、树标杆，搭建党员与企业管理层、党务工作者与职工沟通的桥梁，激发党员服务企业的热情。
