一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时我校紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是避免不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生服从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急演练的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
（1）领导小组
组长：官忠斗
副组长：缪春玲、周利梅
信号员：周利梅
成员：王光恵、钱丽琼、宁佳琼、钱光贵
（2）教室室内指导：各班主任教师
教室室内指导职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全避险”区——学校操场。
班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作人：余仕文、彭靖浩
疏散线路沿线工作职责：
合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
处理学生疏散过程中的偶发事件。
五、演练程序
（一）启动程序：值周教师宣读：各位领导、老师，各位同学，新田小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟）
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震报警”信号。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生立即抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。演练时间为两分钟。
3、“地震警报”信号结束后，发出解除“地震警报”信号[一声长哨]。
4、学生复位，老师告知学生：地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、学生用书包双手等保护头部，老师站在教室门口维持撤离秩序，学生全部走出教室后，教室随班级有秩序地从楼梯向下撤离，并按照规定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
教学楼从二楼开始撤离，在教师的指导下依次靠墙边撤离，撤到操场按升旗仪式队形站好就近蹲下。一楼的班级按照同样的方法，依次撤到操场并就近蹲下。
六、演练总结
1、清点人数；
2、组织开展师生简单救护演练。
3、请领导小组官忠斗老师总结讲话；
4、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
