第1篇：继续教育先进事迹个人总结
继续教育先进事迹个人总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
继续教育个人总结【1】
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。对此继续教育培训总结如下：
一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过继续教育，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
我认真对待本次的教师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。通过本次学习，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。
继续教育个人总结【2】
通过本学期的继续教育学习，我的教育教学观念有了较大的更新，教学技能有了较大的提高，现将个人参加继续教育获益情况总结如下：
一、把握外出培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。”个体反思”是我”自省自察”，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的”追随”和”创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
继续教育个人总结【3】
祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：
一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为
平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
[继续教育先进事迹个人总结]
第2篇：继续教育学院先进个人事迹材料
继续教育学院高艳华先进事迹
一、统计、跟踪自学考试报名动员情况。
1、截至2014年底，我院自学考试报名学生累计10876人（报名已报考10372人，报名未报考504人），2015年统招动员2701人（其中新生2686人，老生15人），本年度动员比例高达91%，每两天更新一次统计数据，时刻掌握各分院动员情况。
2、本年度非统学生报名236人，根据学生个人意愿完成自考学费退费76人。
3、按院部、辅导员相对集中的原则分配自考班级，本年度共开设4个自考专业，14个自考班级，为自考开课做好前期准备工作。
4、核算自考动员奖励，不厌其烦地与各部门核对各项基础数据，排除退学、退费等特殊情况，保证动员奖励发放的准确性和及时性。
二、核算、支出办公室各项费用。
本年度及时向自考各相关单位支出17笔，累计两万人次，500万余元自考费用。不断改进工作方法，保证考生交费有凭据，提高考生交费的准确性，尽力规避掉考生各种交错费的情况。全年费用结算、支出工作均能做到及时、准确。
三、组织考生报考。
控制、掌握报考进度，下发报考指导文件，逐一核对考生的交费情况和报考信息，规定时间内完成全院考生报考任务。2015年度共报考8416人次，24155科次，新生摄像2648人，身份认证5207人次。全年补办、补发考生准考证共计265张。
四、组织考生申请公共课验收性考试。
全年共办理6门，累计3017人，6390科次验收性考试申请，收取、发放英语等级证书2214张。核对考生信息，制作申请材料，及时、准确做好申请工作。
五、考务管理。
本年度两次自学考试累计考场823个，其中上半年358个考场；下半年465个考场。考前编排考场、安排考务人员、准备考务用品、布置考场，提前做好所有考务准备工作；考中收发试卷、巡查考场，保证考试平安、顺利进行；考后及
时、准确核算、支出考务费用。
六、统计考生自考过科情况。
根据需要分别按专业、课程、分院、辅导员、班级统计考生过科情况。上半年累计整理、统计8个自考专业，48门课程，47名辅导员，160个班级，3650名考生的自考成绩，平均过科率61%；下半年共整理、统计4766名考生，8个专业，46门课程，31名辅导员，66个班级的考试成绩，平均过科率为79%。
七、整理办公室各项工作文件，对其进行分类归档、制作详尽档案目录，共建立工作档案31份。
八、在自考工作的其他阶段，积极、主动协助办公室其他同事的工作，同样加班加点无怨言。
九、参与学院的招生工作，听从安排，尽心尽力。本年度下点招生及兑费各一次，积极完成学院交派任务。
十、新生入学期间，配合监察室完成3000余人的新生体检工作。
第3篇：继续教育先进事迹材料
有效开展教师继续教育 努力提升教师综合素质
——XXX市中小学教师继续教育工程先进个人事迹汇报材料
XXX市教育局
XX长
自2006年我市启动“十一五”教师继续教育工程以来，作为主抓继续教育工作的教培中心副主任，在工作中，我始终以加强教师队伍建设，提高教师全面素质为根本；以基础教育课程改革为核心,以提高教育教学质量为目标,以培养骨干教师为重点,以开展“一徳三新”培训为突破口，以“决战课堂 教材大练兵”、“师德专项教育年”等活动为载体努力开展我市教师第二阶段教师继续教育工程。在上级主管部门的大力支持和指导下，在全市教师的共同努力下，我市已顺利完成2006-2010年中小学教师继续教育工作任务，并取得了一定的成效，我个人也在这五年中得到了很大提高。
一、加强组织建设和舆论宣传，确保继教工作高效运转
1、为统一各学校领导班子的认识和思想，在工程启动之初召开了由各校领导班子参加的教师继续教育工作大会，通过动员大会的召开，提高他们对“学校发展，教师队伍整体建设必须优先发展”的认识。并针对我市教师队伍的构成特点，从我市实际出发建立起以各乡镇教育办公室主任为组长，各乡镇教研员亲自抓，各片区中心校具体组织实施的教师继续教育工作领导小组。有效形成了“教师继续教育工作网络”图，并根据人员流动及时增补人力，确保了每项工作有专人负责，各项培训顺利开展，有效弥补了因人员流动而延误工作进展的现象发生。
2、转变教师观念，确保继续教育培训起到实效。在多次与基层教师的交流中，我感觉到在前一轮继续教育工作中有少数教师存在认识不足的问题，为此，我与同志们一起研究工作方法，开展了多种形式的继续教育宣传活动，发放宣传手册，张贴标语，开展主题讨论会等。通过这些活动放的开展，让每一位教师都懂得继续教育的重要性，懂得继续教育是全面实施素质教育的重要保证，懂得继续教育是提高教学质量最佳手段，懂得继续教育是提高教师个人才能的最佳途径。让他们知道参加继续教育是势在必行，从而主动参与教师继续教育培训，变知之者为乐知者。
二、加强后勤保障，确保继教培训活动顺利运行
为使我市教师继续教育工作顺利运行，我多次找到局领导与之沟通教师继续教育工作的重要性，在我的努力下，分管领导多次在教育工作会议中强调各校必须保证教师继续教育培训经费，要求各学校每年必须对学校继续教育经费进行专门预算，从生均公用经费中提取5%作为教师培训经费。在年终审计时分别从学校经费投入，教师自筹、及向社会协调资金等方面进行统计，从而确定各校是否按预算支出教师培训经费。有效促使各项培训活动得以顺利开展。
三、抓制度建设，推进继续教育工作的规范化管理
每项工作的顺利开展，都离不开有效的制度作为保障。为了使我市继续教育工作有章可行，规范管理，我与办公室的同志们一起研究制定相关制度，先后出台了《XXX市“十一五”（2006-2010年）教师继续教育工程实施方案》、《XXX市中小学教师继续教育工作管理意见》、《XXX市师德考核细则》、《XXX市校本教研工作方案》、《XXX市继续教育检查制度》等一系列制度和方案，并完善了原管理制度中与继续教育工作相关的规定，把继续教育各项工作纳入学校及教师的年终量化考核，强化了继续教育工作的激励约束机制。这些制度的出台和实施为促进《XXX市教师继续教育工作规划》的贯彻实施提供了强有力的制度保障，对推动我市继续教育工作健康发展起到了积极的促进作用。
四、加强督导检查力度，确保培训效果。
为了保证继续教育工作高质量、高效益的完成，我们坚持了定期和不定期的总结和检查、评比，及时推广先进经验，达到各类各层次的培训齐头并进，均衡发展。同时，我们还重视档案资料的建立健全，在各项工作开展的同时，按上级的政策规定，把教师继续教育培训作为职称评定、年度考核、评优树模的主要依据之一，并使其发挥了强有力的推动和促进作用。培训中严格培训考勤，要求参训人员必须作好学习笔记、认真撰写学习心得，继续教育领导小组不定期对培训教师的教案和学员的学习笔记、心得体会进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。除集中培训外，还要求全体参训教师利用课余时间自学，每学期及假期皆安排了自学任务，并于学期末和开学初将学习记录交领导小组检查，大大提高了学习培训效果。
五、整体推进，分类指导，扎实开展教师培训工作
1、师德教育培训
以“师德专项教育年活动”为载体，以组织XXX市中小学校(幼儿园)“做人民满意教师”责任承诺书签定工作为契机，进一步促进师德建设工作，通过结合实际、围绕主体、形式多样的学习培训活动在乡镇、学校认真有效的开展，我市的师德建设工作取得良好的进展。活动进行中为加强“师德专项教育年活动”的有效开展，我们还聘请了8名“师德专项教育年活动” 特约督导员对“师德专项教育年活动”开展情况进行经常、反复巡视督查，促进了此项活动扎扎实实的开展。
2、新教师培训
为帮助新教师尽快适应工作岗位要求，我们提出“导师制”这一要求，即每位新教师到来，学校均根据学科情况选派一名骨干教师作为导师进行帮扶，帮扶双方签订帮扶协议，要求新任教师在一年内，按计划接受120学时以上的培训。在培训实践中，我们采取集中与分散、指导与自学、岗位培训与教学实践相结合的方式，建立奖励机制和新教师培训档案。“十一五”期间，我市对新上岗的近400名新教师进行了培训、辅导和考核，参培率100%，有效地帮助教师渡过“职初期”。
3、骨干教师
“十一五”期间，我市加大对中小学（幼儿园）骨干教师的培训力度，以评带训，分层指导，按需施教，基本形成了骨干教师梯队。通过考评共产生贵阳市级骨干教师培训对象58名，XXX市市级骨干教师 166名，XXX市教育名师 90名。
为使骨干教师工作有章可循，市教育局制定了《XXX市中小学市级骨干教师培训计划》、《XXX市专业技术带头人和中青年科技骨干选拔、管理实施办法》，采取“送出去，请进来”的方式开展培训，近几年来，派出教师到北京、浙江、珠海、上海等地学习：邀请上海梅陇中学陈观琳校长，静安区教师进修学校顾柏春老师以及上海行知小学的姜敏校长等英语教学专家到我市进行英语教学交流及指导活动，多次组织教师参加美国奥克兰大学暑期英语教师口语培训班，有效提高了我市英语教师的口语水平。
4、大力开展“决战课堂，新课程大练兵”，提升教师业务能力。
3 我们以新课程、新《纲要》理念培训为切入点，以校本培训为依托，以现代信息技术培训为手段，共投入经费8620782元进行教师全员岗位培训，提升了我市教师的整体素质。
一是从新课程理念综合培训入手。邀请专家进行专题讲座，从素质教育新课程改革，学校管理诊断等角度作了专题讲座。
二是分层次、有重点地开展新课程学科培训，开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。立足校本，改进和创新培训模式，开展参与式与自主研修相结合的研究活动，转变过去教研活动中“一言堂”的教研模式，让每位教师在活动中找到自己的定位，每次活动均有中心发言人，每次活动教师都能做到心中有数，活动中人人参与，教师积极参与，分享交流、合作互助，通过实践与反思获得共同提高。
回顾五年来的继续教育工作历程,洒满辛劳和汗水,但也充满喜悦与欣慰。我们虽然取得了一定的成绩，但与上级领导的期望和要求还有一段较大的距离，有许多做法其他区县也在做，而且做得比我们好。我深知，教师继续教育工作是一项长期而又艰苦的工作, 这项工作任重而道远。但面对日趋激烈的竞争形势，面对突飞猛进的课程改革，要做一名与时俱进的合格的人民教师，就必须保持终身学习的思想绝不能动摇。在下一步的工作中，我将与大家一起认真对照上级部门的安排和部署，大力弘扬“崇尚实干，争创一流”的精神，着眼未来，艰苦探索，努力实现教育决策前瞻、学校规划超前、管理措施创新，努力探索教师继续教育工作的新途径、新思路、新方法，为推进我市教育的发展而孜孜不倦地努力，走出一条属于我们的创新的继续教育特色之路。
第4篇：继续教育先进工作者事迹
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教师教育先进工作者事迹材料
*****中学 ****
我是一个普通的教师，二十几年的教学实践中，始终忠诚党的教
时时处处为育事业，酷爱本职工作。工作中以身作则，率先垂范。
人师表，严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结
同志，在平凡的工作岗位上默默奉献，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、统一思想，提高认识，组织教职工认真学习文件，领会精神，明确目标，为抓好我校教师教育培训工作奠定了良好的思想基础。
学校指派我负责学校教师教育工作，多年来，我以严谨的工作态度和务实的工作作风，认真学习、研究省市县中小学教师教育相关文件，并将文件的内容、目标、任务、措施、规定等进行提炼，精心设计，细化内容，做到有的放矢。
教师继续教育是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有
效途径，时代呼唤我们要有高尚职业道德和高水平业务能力，我们必须要用先进的教育思想和理论不断充实和更新自己，用现代教育技术和方法武装自己，最终达到适应教育不断发展的需要。我们叮嘱全体教师“学习”、“思考”、“实践”是人生进步的“三步曲”，在培训中要不断学习，不断进步，这对我校未来的发展有着十分深远的意义。通过
“统一思想，强化意识”的培训，老师们深 刻地认识到教师继续教育培训的重要性和必要性。
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二、为确保我校教师教育工作有章可循、有
条不紊的正常运转，建立健全了相关规章制度，完善管理机制，给整个培训工作搭建了保
驾护航的平台。
为确保我校教师继续教育工作有章可循、有条不紊的正常运转，我从宏观到微观，从研究到策划，从安排到部署，总是认真、执着，把整个工程实施的程序和环节，运用科学的观点，务实的态度，踏实的作风，超前的意识，针对培训中可能会出现这样或者那样的问题进
行细化，有目的、有针对性地拟定一系列规章制度和管理措施，形成了科学化、制度化、人性化的一整套目标管理体系。在学校领导的支
持下，亲自拟定了《盘古中学教师继续教育实施方案》，《盘古中学
教师继续教育管理措施》，《盘古中学教师继续教育学习制度》，《盘
古中学教师继续教育考勤制度》，《盘古中学教师继续教育目标管理
实施细则》等十多项规章制度，并提交领导小组和工作小组讨论通过，向全体教师公布实施。这些规章制度的制定和实施，为我校教师继续
教育培训工作的正常运转起到了保驾护航的重要作用，在接受省市县
验收时，彰显了我校制度建设 “科学规范、全面务实、以人为本” 的特色，一致得到了各级领导的好评和赞誉。
三、扎实抓好我校教师教育工作，重视培训的过程和环节，身先士卒，狠抓培训，并运用于决战课堂中，使我校教师培有所得，得有所用，用有所效。
我们按照上级有关文件，加大培训力度。老师们的思想统一了，认识到位了，制度建立健全了，接下来的就 是如何狠抓培训工作。根
据《考标》要求，亲自拟定了 “一德三新” 《新时期师德修养》、《新
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课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》等教材培训计划，并分别按章节、内容进行提炼、细化，从撰写培训教案到制作培训课件。在教研教改、课程改革中必须亲临一
线 ，，超负荷的运转，繁重的工作任务几乎把我压得喘不过气来，在教师继续教育工作中，我校全体教师的培训热忱，教师们无论是集中培训还是自学研修，均达到和超过了培训的预期目的，在历年的统一考试中，我校所有参培参考教师全科合格率均为 100%。
关键是如何把培训中学到的现代教育技术 教师教育培训只是过程，运用于课堂教学中。我校把科研兴校、教研强校、教改立校作为提高教育教学质量的头等大事来抓，本人以身作则，深入教研组、学科组与老一起策划如何把我校教研工作推向纵深。近年 师们一起研讨教研教改，来，我校微格说课、导学构式、决战大课堂等活动如火如荼，大多 数中积极融入决 就连即将要退休的老师也不甘示弱，青年教师奋勇当先，纷纷享受新课程背景下教师继续教育给课堂教学带来的战课堂活动中，生机。备课、说课、听课、赛课、优质课、观摩课、示范课等教研评比活动开展得轰轰烈烈，扎实有效，有声有色。我校近年来在参加省市县 “三优”活动中，可说是捷报频传。实事求是的说，通过五年来的培训，学生综合能力显著上升，成我校教师综合素质大面积大幅度有所提高，绩斐然。
四、艰辛和付出，为我校教师教育培训做了大量而实际的工作，充分赢得了各级的肯定和赞誉。
在教学中我们积极开展对教学课题的研讨，树立新的教学理念，探索构建学生之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系。由于方法得当，措施有力，极大地推进了我校实施素质教育的进程，使我校教育教学质量近年来稳步上升，学校的知名度越来越高，充分赢得了社会各界、学生家长和兄弟学校的好评，取得的成-------
绩是有目共睹的。近年来我校教师把成功的经验积累撰写成教育科研
论文，每学期均有人以上教师的论文在省内外专业报刊杂志上发3
表，同时每年都有多名教师撰写的继续教育论文获得市县优秀论文
奖。
总之，无论在普通的教学岗位，还是在学校的其他岗位上，一丝不苟、精益求精。忠诚党的教育事业，对工作总是满腔热情、热爱学生，团结同志，忘我工作，师德高尚，模范履行教师职责，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著。今后我将继续努力，不断完善，争取把我校的教师教育工作做得更好。
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2012 年度教师教育工作先进个人申报表
汉政治
年龄姓名性别男***群众民族45
面貌族
职务（职单位申报
中学*** 中学一级学历大专
类别称）名称
一、统一思想，提高认识，组织教职工认真学习文件，领会精神，明确目标，为抓好我校教师教育培训工作奠定了良好的思想基础。
二、为确保我校教师教育工作有章可循、有条不紊的正常运转，建立健全了相关规章制度，完善管理机制，给整个培训工作搭建了保驾护航的平台。
主
要
三、扎实抓好我校教师教育工作，重视培训的过程和环节，身先士卒，狠抓
工
培训，并运用于决战课堂中，使我校教师培有所得，得有所用，用有所效。作
成绩 四、艰辛和付出，为我校教师教育培训做了大量而实际的工作，充分赢得了
各级的肯定和赞誉。
本
学区、县直学
单
校（幼儿园）
位
意见
（公章）（公章）意
日日年见年月月
教
育
局
意（公章）见
年月日
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强化内部管理、提升师资水平
**** 中学 教师继续教育先进集体材料
自中小学教师继续教育工程启动以来，经过多年的努力我们铸造了一支思想素质高，业务能力强，拥护党的领导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作法律法规，忠诚于人民的教育事业的优秀队伍。推动了我校素质教育的发展进程，深化了教育教学的全面改革与发展。同时，立足于学校实际，从教师的教育实践出发，“以教研活动为载体，进行教师专业培训，以教育技术培训作为新课程教学作辅助，以新课标理念学习作为教师理论学习的主要内容” 为主线开展工作，促进了我校继续教育工程各项工作的顺利实施。并结合学校实际制定了我校继续教育规划，严格执行计划任务，合理安排教师的学习时间。
一、基本情况
我校教师继续教育工作参加培训人数 82 人，中学高级教师 7 人，中级教师 27 人，本科学历 55 人，占专任教师总数的 67%，专任教师学历合格率达 100%。
二、机构设置
根据相关文件精神，结合我校实际，成立了“** 中学教师继续教育工作领导小组”，由校长 *** 任组长，副校长 *** 任副组长，主要成员为学校行政人员、各教研组组长和学科骨干教师。领导小组下设办公室在政教处，由 *** 老师负责整理和收集相关资料并归档，以确保
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此项工作的有序开展，顺利完成。
三、规章制度
建立健全管理制度，制定了《盘古中学教师继续教育实施方案》，《盘古中学教师继续教育管理措施》，《盘古中学教师继续教育学习制度》，《盘古中学教师继续教育考勤制度》，《盘古中学教师继续教育目标管理实施细则》等。学校定期对校本培训做阶段性小结。
严格过程管理，学校对组织的各项校本培训进行检查，做到每次教研活动有记录，有资料，有总结。将校本培训的内容作为教师考核的一个重要组成部分。
四、档案资料管理
学校建立教师继续教育档案，由曲芬老师专门管理，把每一期学习的所有资料，收齐并归档。做到井然有序，使人一目了然。
五、继续教育工作过程管理
集中培训要求任何教师都不能缺席。参加培训教师都必须撰写
《五年达标计划》、《培训学习记录》、《自学自练作业》、《心得体会》以及论文、反思、案例等。并组织开展了“决战课堂，新教材大练兵“等各种活动。教师参加上级培训后，必须在校内开展二级培训。要做到不仅资料齐全，而且在校内要起到模范带头作用。凡不按要求执行或违反《盘古中学教师继续教育工程管理制度》的教师，将纳入年终考核，并与评职评优、晋级及绩效工资挂钩。
近年来，我校不断加大对校本培训工作的经 费投入，对评出优秀教研组、优秀教师进行奖励； 建立完善教师多媒体教室、多功能教室，-------
不断充实完善我校内部硬件设施，使教师能方便进行学习培训。鼓励教师参加各级各类培训、组织教师外出听课与外校进行交流学习。
加强基本理论学习、创建学习型学校。主要以学习现代教育理论和新课程为主，要求每个教研组组织集体学习和个人分散自学相结
合，引导教师学习新理论，确立新理念。通过讲座、网上自学等形式，更新教师观念。
组织集体备课和集体教研活动。
每次教研活动都精心准备扎实开展，针对教学工作中的实际问题
认真加以研讨并且坚持不懈，持之以恒，在全校教师的共同努力下，营造了浓厚的教研氛围，使教研活动成为全体教师进行校本培训、教
学研究最常规、最基本、最有效的载体。
每个学期，每个教研组都有会议记录，培训记录、活动登记、阶段小结等，每学期教研组根据教务处培训计划制定本组的培训内容和交流学习任务。
深入教学实际，认真开展课堂教学改革。
1、推门听课：我校成立听课小组，听课小组定期完成推门听课任务，了解教师平时上课的情况，听课小组了解的结果是教师教学考核的一个重要组成部分。
2、每月开展一次教研组公开课，在上课前要求上课教师将备课的教案提交教研组组长审查，并为上好本节课提出可行性建议。
3、每个教研组根据学校的安排，开展青年教师上研讨课活动，骨干教师上优质课、公开课活动等。
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4、扎实开展师德教育和班主任培训工作
师德是教师的灵魂，师德建设也是作为校本培训及其重要的组成部分。我校对师德学习和培训作了相关的要求和安排，对师德建设提出了明确的要求。严格师德考核，强化师德监督，在年度考核中由考核领导小组给予考核评定。同时，用身边生动鲜活的事例教育人、激励人。
学校注重班主任队伍建设，每学期由市级骨干班主任教师为全员教师举行二级培训，定期组织班主任学习培训，并组织进行经验交流活动，总结推广班级工作经验。
5、加强教学技能培训，重视学科与信息技术的整合。
根据新课程特点与农村远程教育培训工作的要求，多次组织我校教师进行计算机技术培训，从最简单的图片、文字下载和课 件修改与制作入手，使每位教师尽快的掌握相应的信息教育技术，以适应新课程的改革。学校大力提倡到多媒体教室上课，要求每位教师每学期到多媒体教室上课不少于三节，每个教研组每学期运用远程教育资源开展三次以上教研活动。
6、加强对校内骨干教师队伍的建设，充分发挥教研组内骨干教
师的模范带头作用。
骨干教师是学校教学工作的主力军，又是教师队伍建设的工作目
标。也是办好学校教育教学的重要保障，每个教研组确定一至二名骨
干教师或学科带头人，让他们来带动学校 教研与教学的顺利开展，并
对本组教师进行学科培训，在多种活动中能充分发挥他们的作用。同
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时，利用自身的优势去影响其他教师。学校鼓励教师参加各种学历培
训和各类教师资格培训，以提高我校教师的教育教学水平。
校本培训成效
加强校本培训工作，有力地促进了我校教育教学工作开展和教师
素质的全面提升，教育教学理念不断地更 新，教师普遍能够按照新课
程的要求进行教学工作，总之，通过各类培训学习，提高了我校全体
教师的整体素质，改变了教育观念和教学方法，促使我校教育教学工
作的良性发展，使我校教育教学质量更上新的台阶。
六、取得的成绩
1、近年来，在上级教育行政主管部门的领导下，我校认真贯彻
执行相关文件精神，扎实开展了中小学教师教学教育工程的培训任
务。2006 年，我校参加培训教师为 80 人，其中中专学历 2 人，大专学历 41 人，本科学历 37 人，参加学历提高培训 18 人，本科学历人数占参加培训人数的 46.25%，完成了启动阶段相关文件的学习，参训率达 100%；2007 年参加培训教师为 83 人，其中参加学历提高培训的有 9 人，参加省级骨干教师培训的有 4 人，完成师德教育培训 20 学时，新理念、新课程培训 56 学时，新教育技术培训 22 学时，参训率达 100%；2008
年参加培训教师为 79 人，参加学历提高培训有 8 人，参加市级骨干教师培训有 1 人，省级骨干教师培训有 2 人，班主任全员培训 79 人，完成师德教育培训 18 学时，新理念、新课程培训 52 学时，新教育技术培训 20
学时，参训率达 100%；专项培训完成率达100%；2009 年参加培训教师人数为 83 人，其中参加县级骨干教师培
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训有 6 人，市级骨干教师培训 1 人，省级骨干教师培训 4 人，新教师培训 5 人，班主任全员培训 83 人，学历提高培训 2 人，完成师德教育培训
16 学时，新理念、新课程培训 46 学时，新教育技术培训 16 学时，新教师培训 92 学时，全员培训参训率达 100%，合格率达 100%，专项培训完成率达 100%；2010 年参加培训教师为 82 人，本科学历人数占全体教师总数 67.07%，参加县级骨干教师培训 24 人，完成率达100%，参加新教师培训 5 人，培训学时 36 学时，培训合格率达 100%，参加学历提高培训 2 人。新理念、新课程培训 6 学时，新教育技术培训 12 学时，全面完成了本阶段继续教育工程的学习培训任务。
2、学科业务培训，我校鼓励教师撰写教学论文，积极鼓励教师
参加上级部门组织的各项教研活动及各类教学竞赛，并在竞赛中取得
好的成绩。近年来，我校全体教师以自己的激情和智慧，克难攻坚，不断进取，使自己的业务能力与教学水平得到一次次的升华，让师德
教育之花得以绽放，教师的师德素养大幅度提升。最近五年来，我校
教师的教研论文参与各级各类评奖中获得各类奖项多达40 篇，发表
在各类刊物论文 17 篇，优质课评选获奖 5 人次，被各级表彰个人1
2人次，学校先后被评为先进集体、校本教研 优秀教研组、先进学校等
称号。
3、新课程、新理念培训，我校采取了走出去、请进来的方式，分别与“曹寺中学”、“木门店中学”、“青县第二中学”等学校进行教
学交流，让教师开阔了视野，学习先进的教学方法，促使我校教师的教育教学水平得到提高。
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综上所述，我校教师继续教育工作得到了各级领导的关心和大力
支持，在我校全体教师的积极配合下，狠抓校本培训，强化自学过程。
坚持以培训和自学相结合，理论培训与业务培训相结合，全员培训与
专项培训相结合的方针。全力开展“导学构式”、“微格说课”、“决战
课堂，新教材大练兵”等活动，营造了浓厚的校园培训学习氛围，在提高教师的思想认识、综合素质以及多方能力的基础上，有力地推动
了我校素质教育的全面开展，同时，夯实了学校开展继续教育的基础，取得了一定的成绩。
****中学
2013.3.8
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第5篇：继续教育先进个人材料
继续教育先进个人材料
本人自参加工作以来，借当前素质教育改革之风，牢固树立终身学习的思想观念，始终不渝坚持把学习理论知识与工作实践相联系，并服务本职工作的原则。先后参加了学校及上级各门的各种学习培训活动。如Internet未来教育培训、计算机初级培训、县中小学骨干
教师培训、计算机模块等级测试和信息化培训等活动。无论是什么参加何种培训与教育教研活动，我能按时参加，并做好笔记，写好心得体会，始终认为这些都自身学习与提高自身修养及业务素质的机会。与此同时，本人还特别注重适应目前新形式，对个人文化素养及现代化教学技术的要求。为此，近五年来，我着重从如下两个方面做好自身的继续教育。
其一，不断提高个人学历，以增强个人综合素养。
面对目前知识飞速更新及信息技术广泛应用，作为我个人已明显感受到自身知识面及深入已无法满足实际工作需要。提高自身综合素质的愿望日渐增强，为此，2007年参加了中央电大教育管理本科的全部学科，并于2009年9月毕业，使个人综合素养有了较大的提高。其二，注重专业理论知识及专业技术的学习
刚参加工作之际，本人积极主动向有经验老教师学习讨教在教育教学活动中遇到各种问题，对于自身专业知识及教育教学能力提高起到较大的促进作用。面对新的课程标准实施，更新教育观念，提高教学理论素质迫在眉睫。为此，本人除了做好注重从各种教育教研活动中吸取教育教学理论，同时，积极在网上参加教育教研活动，聆听专家们的报告，把握最新教育教学思想及理论动态。不断为自身的业务知识充电。
其三、培训工作吃苦在前，享受在后
继续教育工作是和别学校老师时间正好相反的工作，老师们在假期时我们搞培训，老师们上课时，我们也同样备课。我每次都是牺牲了假期的时间来为我们教师培训。今年暑假一共40天的假期，我就上30天的课。先后上了全员培训的《计算机技能提高培训
（二）》、骨干教师的《教师之兵家智慧》和新教师岗前等多种培训。克服了酷暑、雨季交通不便等客观因素，一次也没空过一次堂、没拉过一次课。周六周日加班加点那更是家常便饭。这些工作付出换来的是各校教师对我尊重与认可、尊敬与友谊。教学是快乐的，在教学中学习更快乐。我做到了教学相进。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，今后我会加倍努力，为使自己具有高尚师德、具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习、学习、再学习，教到老，学到老，为教育事业奋斗终身。
邯郸县教师进修学校
王春田
