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篇1:保安工作事迹
李驰英同志是中心楼宇内一名普通的保安组长,长期以来他在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩,为周围同事树立了榜样,起到了先锋模范作用。
早上七点半,活动中心保安员李驰英穿着整齐的工作服,面带微笑站在一楼大厅迎接每一位师生,一句“您早”,送去了中心人清晨的问候。多年安保工作经验,练就了一身过硬的业务技能。他能够熟记入驻单位师生的姓名,对活动单位师生也很熟悉„„“我不比别人聪明,但是好像挺适合做保安的,我要非常认真记住出入的每一个面孔”,李驰英笑着说。上万人的校园,每天进出活动中心的人员不计其数,他的工作就是在这些人中分辨出师生和可疑人员,并进行严格登记。在执行安全管理规定时,师生们有时不理解甚至误解时,我也要做到“骂不还口、打不还手、不卑不亢,用热心周到的服务,迎来师生满意的笑容”。
活动中心是全校师生活动娱乐的综合性场所,他经常扮演着维修多面手的角色,卫生间小便器漏水、暖气漏水、桌椅的维修、小面积的楼内墙面修补,很多都是由他来完成的。各房间门锁的维修更换、防火安全门闭门器的维修也处处能看到他的身影。他就是这样在平凡的岗位上,书写着不平凡的业绩。
在本岗位工作中,他更是严格要求自己,将安全工作放到第一位。每日例行的楼内巡查工作,不放过任何一个细小的角落,全楼几十个活动房间,五部楼梯他每天要巡查六,七遍以上,以确保安全上不出现任何的差错,正是这种严谨的工作态度,保障了楼宇的安全。
日复一日,不急不躁,安全在他的生命里已成为一种习惯。他把每件小事做得很出色,用自己的实际行动诠释了一名保安员的职责。今天,他们的坚守,成就的是师生的安全感和幸福感。活动中心的多面手,新时期校园守护神,他当之无愧!
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篇2:保安工作事迹
保安队的苏志龙今年31岁,自2006年到我院工作以来,已是五个年头。在这五年里经历过院内大大小小的医疗纠纷及寻滋闹事者多起,每次只要院内有什么事,他总是第一个冲在最前面,以个保安队员的特殊身份护卫着员工及患者的人生安全,在领导与同事们的支持与帮助下,经过长期的学习与磨练,个人素质与能力得到了提高,工作取得了一定的成绩。
他常说服务于患者,就是尽自己最大的能力保障他们的生命安全、财产安全。在保安队工作期间,他曾受过很多委屈,需要面对有些患者及家属的不理解和外来人员的滋事生非,那些为人知的、不为人知统统都忍了下来,尽自己的能力协调矛盾,感动患者,争取理解与支持。作为保安人员,他和他保安兄弟们经历过很多事情:联系醉酒居民的家人,将其安全送抵家中;平息多起打架斗殴事件和协调多起医闹事件,积极配合公安机关擒获犯罪分子等等,只要患者及员工的利益受到保护,公司的荣誉得到维护,作为保安人员我们才觉得自己的工作是多么的神圣!
医院保安,是一个很普通、平凡的岗位,但这个岗位却又不平凡,肩负着维护院内正常秩序,创建平安、和谐医院这个职责。身为保安人员,只有具备了高度的工作责任心和处理突发事件的应变能力,才能称为合格,才能在这平凡的岗位上作出不平凡的贡献。
篇3:小学教师工作事迹
——坚守一个信念:做一名优秀的人民教师
我叫费新卫,男,生于1967年。1987年5月以聘用制教师的身份参加教育工作至今,从教28年。现任黄石经济技术开发区太子中学904班班主任,兼教904班数学学科,中考成绩该班参加中考的学生有10人被省重点中学黄石二中录取,其余学生全被县市级重点学校录取。28年来,我深深的热爱着教育事业,在平日的工作中,不计清贫,不计得失,以高尚的人格去感染人,以平和的心态去对待人,以博大的胸怀去爱护人,以饱满的爱岗敬业、教书育人的热情去任劳任怨、尽心职守、履行教师的职责,以做好身边的每一件事去实现自己的人生价值和理想。
一、甘守清贫,乐为人师
1985年,家庭贫困高考落榜的我没有放弃对学习的追求,坚持看书学习。1987年,被人的引荐,摆在眼前有三条路让我选择:一是所在地向前乡政府秘书;二是新划管的海口渔场开发区通信员;三是出生地太子镇樟树村小学招聘教师。我选择了第三,并如愿被考录。从此就踏上了教育生涯,热爱上了教育事业。适时年工资340元。上班那天,妻子的一句话:只要你工作出色,责任田劳动再苦再累都认了。就这样一个无比的动力让我全心扑在教育事业上,一干就是28年至今。期间1995年暑假随堂姐夫一起外出务短工,出门39天,除去所有开支,静收入1350元(适时年工资600元),公司老板劝我留用,并答应可以考虑加薪,我选择了回樟树小学;1996年,村委会领导登门拜访,求任村长一职,被拒。1998年,堂姐夫事业有成,动员我帮他管理公司,被拒绝;2001年邻村冯老板办立的宏达私立学校出月工资2400元、2007年老同学邀请出月工资6000元、2014年元月份有人出月工资10000元都一一被拒。2002年7月应我镇太子中学教务主任刘红的邀请,参加了学校举行的一百多名在职中学教师的业务考核考试,以96分第四名被聘用(适时月工资550元)。多数人说我傻到了顶,我笑而没答。其实我也道不清这其中的纠结。打心底里:学生健康成长我快乐。
二、深钻业务,精益求精
1987年5月如愿走上三尺讲台的我,毕竟没有经过专业的培训。面对七尺黑板,还真有点不知所措。下属九个学校(含樟树小学)的向前乡全体领导和课代表,参加了我的见面课。其时,毫无教学经验,准备又不充分的我,勉强结束了这一讲。课后,宝贵的教学建议让我笔记两大页。从此,我虚心求教,刻苦钻研,认真探讨当时推广的尝试教学法。有时备完一节课,一个人独留房间进行课堂模拟,多次邀请领导和同学科老师参加我的随堂听课,课后听取建议,认真反思,高效课堂逐步形成。次年10月,乡组织的优质课比赛中,显现赫然。同学期被推荐参加镇优质课比赛,并汇报于显著成绩。通过多次的评定与考核,我的课堂结构在全镇被推广。随后,我的示范课、公开课、观摩课时常出现在太子镇下属的39所学校之间。我更是精神百倍,潜心钻研。1997年镇中心学校最高领导人舒克兴组长带领中心学校全体领导和部分优秀教师对我进行了一次随堂推门听课,舒组长对这节课的评价很高,其中提到:课堂程序流畅,没有半句多余的话,我也进入了状态。领导的鼓励使我在今后的教学中,长期坚持在“备课——上课——反思”的三点一线上。随着时代的发展,网络信息的出现,近年,已是中年的我买了台别人淘汰的二手电脑开始学习,从最开始不知道怎么开机,到现在的编辑、作图、课件制作样样都会,学生们都说费老师的课也越来越时髦了。听到学生的夸奖,我痴情,我快乐。
三、认真教学,潜心教研
时代在进步,教学理念在与时俱进。我经历了灌输式、常规式、尝试性、衡水式高效课堂的变革,不管在那一时期,我都会认真尝试,潜心探讨。特别是进入了人才济济的太子中学以后,我更是虚心学习,忠恳求教。教室和办公室依旧是我现身最多的场所,积极参加学校组织的各项教研教改活动,在观摩课中,我的说课、授课、反思、评课常受领导、老师的好评。在
每期的推门听课、板书设计比赛中,我的课堂常常被人赞佩;在课内比教学课外访万家活动中被评为优秀教师代表;通过杜郎口中学和衡水中学的教学经验的学习,让我的课堂效益再一次提升。我钻研,我快乐。
四、亦师亦友,教书育人
班主任工作内容丰富,班主任工作辛苦劳累,班主任工作艺术多多,班主任工作情趣无穷。我从事教育事业28年,有26年担任班主任工作。2013—2014学年度,我再次挑起了904班班主任的重担。2013年我镇托管于黄石经济技术开发区,教育也随之与黄石市区接轨,通过接轨后的第一次统考,我校学生成绩与城区的差距让人咋舌。我校领导采取一系列措施,重新规划、调整班级管理,我被委任为904班班主任、兼教904班数学学科。接任后,通过短期的观察发现,学生的优点多多,不良习惯也多多:1.有远期理想,但无近期目标;2.有集体荣誉,更自私自利;3.个性逐步形成,但缺乏自尊自重;4.学生多有求学好问,尚无主题,且少有德行;5.追求上进,尚无恒心;6. 注重文化,忽视劳卫;7.有自信,但自满;8.重疑难,忽基础;
9.张弛无度;10.有比无学,有赶无帮。针对这些现象,我立即采取相应的补救措施:超守时,广接触,多陪伴,勤谈心,多效仿,树形象。耐性十足本是我的专长。每天5点多就起床第一个进教室,晚上9点多查完寝室又得回来备课。办公桌搬进了教室,广开兴趣小组,开辟学习专栏,勤换励志标语,增设课外辅导,坚持当面批改作业,明辨是非对错。确保有成绩及时表扬,有过错明确指出(这方面我更注重方法和技巧)。这样,通过一段时间的培训,学生在各方面表现出明显的进步。随着时间的推移:学生在学习时间有我,端坐伏案一片;活动时间有我,欢声笑语连连。通过一年的努力,学生成绩在“两镇一区”遥遥领先;所任班级中考成绩,力比城区学校,省重点学校升学率超过50﹪,县市级重点学校升学率达100﹪。我育人,我快乐。
五、勇挑重担,服从分工
生活离不了钱,工作不一定完全为了钱。工作是一份责任,挑重担更是一份享受。从教以来,我历经两个学校,太子镇樟树小学,太子镇太子中学,无论哪所学校的哪一时期,哪里有困难哪里就有我。在师资力量匮乏时期,我自费坚持每周两晚外出参加业务学习;每次教学活动,我都能首当其冲,抛砖引玉;在教师紧缺时期,我长期担任一个班主任和两个班的数学课;别人追求实验班教学的时候,我选择的是平行班;别人选择平行班的时候,我勇上实验班;别人不愿干班主任的时候,我从未推托;学生就寝缺人管理时,我主动申请;当设置管理费有人申请时,我主动退出;假期护校成难题时,我肩挑此任;园林式学校建设时期,我所带的班级,经历的劳动教育最多……无论哪一时期的哪项工作,都坚持我一贯的办事原则:不干则已,要干必然尽美。曾在1999年,同一时期,身任学校工会主席、905班班主任、905和907 班数学教学、年级政教工作、寝室管理员、水路维修员,每项工作都能出色完成任务,在我的职责范围内,成功主持过数十次的大型活动,活动过后无不称好。有人问我是否是钢铁铸就的身子骨,但人家看到的是我从未累倒过。我工作,我快乐。
六、春华秋实,润物无声
太子镇之前一直属于国家级贫困县阳新县,交通不便,留守儿童问题突出,所以掌握学生动态、帮助学生解难一直是我工作的重点。
2014届的一位女生来自贫困山区,因为家里女孩多,刚出生就被父母抛弃,一直是70多岁的奶奶在异地抚养,祖孙两人合住一间阴暗潮湿的平房。每周40元的生活费还得省着用。得知她的特殊情况后,我一方面时常骑车去她家里走访,了解她和家里的近况。另一方面也对她多了份关心,经常从微薄的工资中替他交学费、资料费,有时还专门抽空带体弱的她看病。功夫不负有心人,由于勤奋用功,她中考以超出省重点线47分被黄石二中录取。通知书到了后我又辗转几次通知她的家人过来领取。
暑假我依然在为学生的“家事”忙碌:班里有位男生考上了黄石二中,但是父母双残,也是从小由70多岁的奶奶带大,我帮他申请黄石二中阳光班,但是这位男生一直都不知道怎么弄,在最后几天他家人才想到找初中班主任想办法,我二话不说就帮他下载表格,并一步步教他写证明,亲自带他去镇政府盖章。怕男生粗心又忘记了,我隔天就打电话去问情况。申请表交上去后,男生的奶奶十分感动,专程到学校来感谢,男生也留下了感动的泪水。
刚开始我的家人有时对我也不理解,只知道整天把时间花在学生上,家里的事都不管了。每每这时候,我就等家人的气消了再和他们解释:一日为师,终生为父。把学生理解成自己的孩子就没有值不值的了。人生在世,除了坚持还有什么呢?随着年龄的增长,我的家人也开始逐渐理解我,几个孩子也在我的影响下考上了重点大学,且都选择了师范专业。
七、我的获奖证书
1987.12 获教师专业技术合格证
1988.12获教材教法合格证
1995.06获中等师范毕业证
1995.10获实用技术合格证
1995.11获教师基本功合格证
2000.12《提高课堂教学的艺术性》获县级三等奖
2001.08获镇毕业会考数学第一名
2001.08获镇模范教师
2002.11获素质测评专题研究县级三等奖
2002.08获镇优质课竞赛二等奖
2003.08获普通话等级证
2003.12《中学生也很关心自己的地位》获县级二等奖
2004.06获教师资格证
2007.08获镇模范教师
2007.12《关于初中数学总复习的几点思考》获县级二等奖
2007.06《我从事务性班主任工作中解脱出来》获县级三等奖
2008.01《探究新课标的课堂教学》获县级二等奖
2009.12《我在八年级数学课堂的感悟》获县级二等奖
2010.01获大专毕业证
2010.09获县优秀教师
2010.12获县级说课竞赛二等奖
2011.03《降次解一元二次方程——配方法》说课稿获国家级二等奖 是的,我将用一生的时间去准备,做最好的自己,做一名献身贫困地区的人民教师,只为良知,无怨无悔! 植根僻壤,为的是默默追求心中的梦想。面对三尺讲台,不改初衷,面对学子,一往情深!我会做一个坚守者,坚守到红颜不再,坚守到青春枯萎,坚守到两鬓斑白,用尽一生的时间书写一组词——坚守最美!我坚守着的不仅是课堂 ,还有乡村人民的希冀!
太子中学 费新卫
2014.8.14
篇4:小学教师工作事迹
用生命作支撑,舍身护生的教导主任 5月14日,张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。 13日22时12分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还,而他们的谭老师却永远地去了…… “要不是有谭老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个,走在校园里的时候,远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走,生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。 刘红丽的舅舅仰天长叹:“谭老师,大好人,大英雄噢!” 2、人民教师严蓉:女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿 一岁半的小雯欣不停地号哭:“救爸爸,救妈妈”。 “救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水,鼻涕,全部流了出来。 她只有一岁半,说话还不清晰。地震之后,四天里,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字。 没有人告诉她,妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无。 3、人民教师张米亚:“摘下我的翅膀,送给你飞翔” 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 4、人民教师张辉兵:生死关头,救的是学生 “出来了,出来了……”废墟中出现了一位遇难者遗体。一旁焦急等候的人们立即认出,这正是被掩埋在废墟中的张辉兵老师。“快看,他的两只手臂,都指向了逃生大门的方向……”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者,他从被营救出来的学生口中得知:地震发生之时,张辉兵老师正在二楼的讲台上,距离房门只有一步之遥。发现地震之后,张老师立即叫孩子们往外跑,并用双手撑开房门,将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后,整幢教学楼就塌了下来,张老师却倒在了房门之下。 接受记者采访时,孟校长掰着指头讲开了:30岁的中学物理老师张辉兵,孩子才4岁多,救出10多名孩子后牺牲;27岁的小学二年级语文老师王周明,娃娃刚刚1岁,救出10多名孩子后牺牲;26岁的小学一年级老师汤宏,孩子刚刚才半岁,救出10多名孩子后英勇牺牲…… 5、人民教师汤宏:生命最后的姿势 四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌,师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师,家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时,他所教的班级位于一楼,完全可以逃脱,但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子,身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来,他却在瓦砾中牺牲。 6、人民教师苟晓超: “我恐怕不行了,快救学生” 5月12日下午,四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超,一如往常值守在三楼教室里。突然,整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊:“同学们,赶快跑!”几乎同时,他冲到阳台上,大声呼叫其他班的老师和学生。 大部分学生从午睡之中被突然惊醒后,都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下,来不及喘一口气,立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生,向楼下冲去…… 当他再一次冲到三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而,苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿,胸部也受到了重伤,倒在血泊之中…… 学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土,苟晓超断断续续地说:“我……恐怕……不行了,快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说:“上面……还有学生……还有……” 苟晓超今年5月2日刚刚结婚,5月12日回到学校上课。当日下午,苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限,苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重,苟晓超在半途中
于无路处闯路
学校本应是知识的海洋,学习生活应该使孩子的眼神越来越有智慧之光,而现实的教育却往往导致不少孩子上学后,亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了;不少上学前能问十万个为什么的孩子,竟连一个为什么也问不出来了。说实话我也厌倦了那种把学生当算盘珠子“我拨你动”、“我教你学”的教学模式,所以99年,当学校被省教科所确定为创新教育实验基地,承担了“小学互动交往创新性教学模式实验与研究”的子课题时,她第一个报名参加了课题组。“创新”对于当时的她来说,只不过是脑海中又多了一个新名词而已,更何况要创建一种新型的教学模式?面对困难和机遇,她没有退缩,她坚信哲人的话:“最感困难的时候,往往正是接近成功的时候,就看你能不能坚持,直到找到解决问题的突破口。”为了探索先进的教学方法,让更多的孩子接受更高质的教育,她不知度过了多少个不眠的夜晚,连吃饭时也在苦苦思索,常常端着饭碗呆呆发愣,忽而又放下饭碗到书桌前写上几段,寻求突破口成为她日思夜想、终日寻觅的目标。“梦里寻她千百度,募然回首,那人却在灯火阑珊处。”一家杂志上刊登的捷克教育家夸美纽斯的一段话引起了她的注意。
“人的教育不过是帮助自然本性按自己的方式发展的艺术……我认为学习是人的一种本能需求,教师应尽可能地让学生’顺其天性’去学习,让他们真正体味到求知、探索、积极思维和创造的快乐,就是让他们生活更充实,胸怀更宽阔,内心世界多姿多彩。”
“听君一席话,胜读十年书。”当她再次翻阅《学习的革命》一书时,对“更好的语文教学方法是简单,简单,再简单”这句话的感受与前几次读的时候迥然不同。现在的语文教学是不是人为地复杂化了?可不可以把学习目标告诉学生,来个先学后教只教学生不懂的?她把这个想法连同“基础尝试,确定学标,了解书面知识--自主学习,因势利导,理解书中知识--创造运用,激励评价,活化书背知识”的教学模式框架向学校领导作了汇报,并得到了肯定与支持。
俗话说:“提领而顿,百毛皆顺”。四年中,她潜心钻研,精心实践,用创新教育、赏识教育的理论指导我的研究;把宋君老师“用辩证唯物主义联系的观点组织教学”引进了自己的课堂,注重了语文课前后知识的联系,语文与其它学科的联系,课堂内外的联系;同时把特级教师于永正、支玉恒深入浅出方潇洒自如的风格融入了自己的教学之中,逐渐确立了自己的教学风格。在理论上,验证了模式的可行性,细化了教学模式,优化了作业设计,确定了“教学民主、延缓判断、适时发问、激励进取”四条创新思维培养策略。99年底赴江苏学习后,她又将交往引进了课堂,构建了课堂交往网络,使“互动交往创新教学模式”由原来独自行走的羊肠小道成为老师们纷纷效仿的阳光之路。原来死气沉沉的课堂也被另一番景象所代替:学生思维活跃,想象丰富,语言生动,敢问敢说,语文课堂成了学生最向往的地方。二年级下学期,在一份“你最喜欢哪门学科”的调查问卷中,学生无一例外地写上了“语文”两个字。
每到语文课,孩子们都兴奋异常,一个个问题也如洪水般势不可挡。一千多年前,韩愈曾告诫人们:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。今天看来XXX老师比别人更先一步面临着受教育者的挑战。以前学生自学时,总是转转看看,学生在课本上标了哪些不懂的问题,以便在教学中做到心中有数。而不知何时起,孩子们竟然悄悄地用手去遮挡自己的课本,还加上一句“老师,上课时再向你挑战怎么样?”孔老师愉快地接受了挑战。从教十年,也算有了一定的教学经验,但她从不固步自封,而是长期坚持不懈地钻研教材,改进教法,力求常教常新。因为白天忙于上课、批阅作业,还有年级组、教研组的事务,她只能晚上回家深入备课。有时为设计一个教学步骤,拟写一个教案,广泛查阅资料要花费几小时的劳动。家人有时不解地问我:“你都教过一遍了,怎么还老是备不完的课?”而她说:“教学的提高是没有限度的,天天在备课,就要天天有收获,我怎能炒冷饭来打发学生呢?”正是由于孜孜不倦地钻研探索,促进了教学水平的不断提高。每每谈起自己的老师,同学们总会这样说:“有问必答的孔老师……”神情中带着无限的崇拜。在学生感到困惑的时候,要想做到有问必答,就要求教师理解教材要深,知识面要广,不仅要懂得语文知识,还要懂得自然科学、现代技术等方面的知识,尤其是涉及课文内容的时候。诚如省实中刘敏老师所言:一个人不可能什么都懂,但教师应该尽量少对学生说,对不起,我不知道。
篇5:班主任工作事迹
本人自20xx年至今在xx小学任教以来一向从事教育教学工作和班主任工作。对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新,能认真履行教师职责,关爱学生,深受领导、同事以及学生、家长的一至好评。
作为班主任,我关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。多年来我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!近年来我所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列全镇第一,没有出过严重的违纪事件。
本人善于组织和管理学生。我作为一名班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班群众,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一个新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,明确分工,各司其职,让学生自己管理自己。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
在学生管理方面,我从来没有岐视过学生,一同视仁,个性是后进生,不惜花超多的时间深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,设法找出他的闪光点,找到一点就大力表扬,让他们在表扬中产生自信,努力学习,这样以来后进生进步了,整个班级也都进步了。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在这些年的班主任工作中,我一向坚持与学生家长打交道,透过各种途径、方法、手段争取与家长沟通,从而了解学生在家状况,家长也了解孩子在学校状况,校家双方商量着如何教育好孩子的最佳办法,实现双管双教。
总之,我自从进入公立学校工作以来,思想上持续与党中央高度一致,工作上勤勤恳恳、任劳任怨,用一颗无私奉献心来管理学生,一向以来我为提高教学质量,想方设法全方位调动学生学习用心性。确保自己所带班级的学生从思想上、行动上与学校持续一致,我相信在班级管理中我会走出一条能适合自己路子来。
篇6:班主任工作事迹
xxx,男,中共党员,自20xx年担任班主任以来,周老师已有19年的班主任经历。期间,获校优秀班主任6次、校三育人先进个人4次。目前,周老师任能源与动力工程学院热动156班班主任一职。秉持“培养有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的新时代大学生”的育人理念,周老师始终心系学生,在生活中时刻倾听学生诉求,担当学生的挚友;在学习中认真关注学生学业,担当学生的导师。初见xxx老师,顿感他的认真、亲和以及温暖,如春风拂面。相信,这种从内而外的亲和力,与其多年担任班主任的经历有着密不可分的关系。
周老师心系班级学生,会定期与学生进行面对面地交流,了解学生的思想、学习和生活情况,遇到有需要帮助的学生,会毫不犹豫的提供帮助。周老师平等对待每一个学生,他说:“学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。作为班主任,周老师深知良好的学风、班风对于班集体的重要性。一直以来,周老师特别注重学生自主学习和自我管理能力的培养。在周老师的不懈努力下,所带班级学生学习成绩优异,大一时综测成绩专业前4名均为周老师学生,全班有14人次获奖学金,获奖比例36。8%,其中一等奖学金4人,二等奖学金4人,三等奖学金6人。目前该班学生获国家助学金7人次,国家励志奖学金2人次,校优秀学生奖学金30余次,吉电自强助学金2人次。
篇7:公务员工作事迹
男,汉族,现年39岁,中共党员,大学本科学历。年参加公安工作,先后在县公安局刑警队、东阳派出所、赤水派出所工作,年调入瓜坡派出所任刑侦民警至今,三级警督警衔。
同志自参加公安工作以来,凭着对公安事业的无限忠诚和执着追求,始终战斗在公安基层第一线。以对党、对人民、对法律的强烈责任感和使命感,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立执法为民的思想,始终坚持理性、平和、文明、规范的执法理念。在长期的基层工作中养成了勤学善思、吃苦耐劳、乐于奉献的高尚品质。先后参与侦破各类刑事案件360余起,收集各类基础信息0多条,特别是在侦破近期两起团伙摩托车盗窃案件中展现了超常的侦查思维和较强的业务技能。先后多次被县局评为“优秀党员”、“先进个人”、“优秀民警”, 11年被推荐为全市优秀民警,被市公安局通令嘉奖一次,荣立个人三等功一次。
一、良好的政治素质,为从事基层公安工作奠定了坚实的基础。从警十年如一日,不断充实学习,在努力学习政治理论的同时,自购法律、法规、刑事侦查书籍和世界刑事侦查前沿业务专刊,努力提高自己的执法水平和刑侦技能。生活上他始终坚持艰苦朴素,勤俭节约,关心同志和战友。工作上,勤勤恳恳,任劳任怨,作风过硬,号称县公安系统“拼命三郎”之一。作为基层民警,他深知基层工作辛苦与艰辛,从来是见荣誉就让,见困难就上,从不给领导和组织添麻烦。始终坚持“清清白白做人,干干净净从警,认认真真干事”的原则,特别重视基层民警基本素质的锻炼和提高,他在做好基础信息收集工作的同时,真心与群众交朋友,注重案件线索的收集研判,为侦破各类案件奠定了坚实的基础。
二、充分发掘运用占有信息,全力实施网上抓逃。在派出所综合信息活动中,王同志勤学善思,将各村组的住户绘制成图,逐个命名,逐人核对户籍资料,做到村不漏户,户不漏人,再录入电脑,收集录入信息17000多条。根据占有信息进行研判,经过蹲点守候,成功抓获外省上网逃犯高慷慨、马俊生、王圆圆等6名。在入户走访中,王同志不顾颈椎病带来的痛苦,一边进行信息采集,一边与群众交朋友,宣传法律知识,讲解治安防范办法,强化群众防范意识。在重点治安混乱地区治理中,王同志针对瓜坡街道流动人口多、出租房屋混乱、治安状况复杂的情况,沿街逐户了解情况,登记暂住人口和出租房屋,并一一上网比对,做到了底子清、情况明,受到辖区干部群众的高度称赞。
三、心系群众,真情执法不忘挽救失足青少年。面对复杂的社会治安形势,王同志以维护社会治安良好风气为己任,积极思考探索新形势下如何干好公安工作的新方法、新途径。针对当前青少年违法犯罪突出的治安实际,王同志坚持打击与教育相结合,将辖区内有不良记录的青少年全部登记并制定帮扶措施,随时谈心,了解思想动态,定期走访家长,根据不同情况批评教育、鼓励、引导,促使其尽快改正不良习气。陕化厂子弟钟磊,曾因多次打架被处理,仍然我行我素,家长恨铁不成钢。王同志了解情况后,坚持每周与钟磊谈心,了解其思想动态,进行平等交流,并与其家长制定了帮教方案,针对青春期逆反心理,劝钟磊父母少打骂、多鼓励。经常表扬其优点和进步的方面,鼓励其好好学习、认真工作,并引导钟磊谨慎交友,拒绝与有劣迹青少年来往。经过一年多的不懈努力,慢慢地钟磊一天一天好起来,再也没有发生打架斗殴及其他违法事情,家长感激不尽以礼金相送被王婉言谢绝。敲锣打鼓以示感谢。11月3日,在侦查史小亮盗窃摩托车案件过程中,根据其交代一辆被盗窃摩托车销赃到城南废品收购站的信息后,王顺藤摸瓜,多方查找,从少华龙潭村的废品收购站的卧室和房屋中摸出被盗摩托车配件、井盖、电缆、马达、7辆摩托车等赃物价值80余万元,刑警大队全力攻击,抓获犯罪嫌疑人23人。12月1日,又一次成功抓获盗窃摩托车犯罪嫌疑人程松涛(华县毕家钟张村,44岁,多次受过打击处理),经突击审理,破获摩托车案件12起,追回5辆,价值2万余元。今年以来共参与侦破各类刑事案件25起,逮捕犯罪嫌疑人12名,抓获网上逃犯6名,强制戒毒2人。
基层公安工作是艰苦的,付出也是巨大的,而王同志却始终坚定不移、无怨无悔。“自强不息、永不言败”是他的人生信条,“甘于清贫、乐于奉献”是他基层公安工作的真实写照。在基层大量而繁琐的公安工作中作出了可喜的成绩,得到了人民的称赞,受到各级领导的充分肯定。但他十分清醒认识到,成绩的取得,于各级领导的关心与支持,全所民警的帮助分不开的,面对复杂的治安环境,他觉得今后的公安工作任重而道远,他决心以更加饱满的工作热情、旺盛的斗志,一如既往地投入到服务群众、打击犯罪的工作中去,为辖区的和谐稳定做出新的更大的贡献,更加无愧于党、无愧于人民、无愧于一名基层公安民警神圣的职责。
篇8:公务员工作事迹
自年参加工作以来,王同志一直致力于妇女、儿童工作,以求真务实的精神,果敢泼辣的作风以及一流的工作业绩,谱写了一曲为民、务实、清廉的新时期妇联干部的光辉 篇章,展示了当代妇联干部以民为本、为民解困的时代风采。工作中王同志能够抓住中心,突出主题,从提高妇女综合素质着手,组织开展了形式多样、丰富多彩、深受群众喜爱的活动,赢得了当地群众的广泛赞誉,得到了各级领导的充分肯定。2011年,她被陕西省妇联授予“三八红旗手”荣誉称号。
执著是她工作的信念。毕业分配到华县妇联工作。从进入机关的那天起,她从抄写公文入手,逐渐熟悉妇女工作,通过经常性走访妇女、组织开展活动等不断学习积累妇女工作的经验。凭着过硬的理论基础,扎实的文化知识功底和干一行、爱一行的坚定信念,很快适应了新岗位,在较短的时间内逐渐成长为一名妇联
业务骨干。工作中她时刻谦听各方面的意见,多次深入到全县242个行政村摸底调查,详细了解农村妇女群众发展所需所急,为妇联组织带领妇女群众参与县域经济发展提供了第一手资料。
何一个细节问题,经常放弃休假日到项目村了解进展情况,及时和资助方沟通,协调解决问题,竭力做到使资助方放心、使受益群众满意。华县妇联项目工作连续两年被县委、县政府授予争取资金目标责任制考核先进单位。
创新是她工作的特点。创造性地与多种活动相结合是王同志组织开展工作的一大特色。在项目工作中,她把项目作为支持女村官工作的一种激励措施,充分利用有限资源创造最大效益,扩大项目的范围和影响力。在“双学双比”活动中,她意识到妇联虽然是“双学双比”活动领导小组牵头单位,但并不是妇联全抓,涉及农村妇女发展经济的工作很多,单靠妇联很难做好做全,需要相关协调单位的支持和协助,因此她大胆创新,积极协调,努力促成党委领导、妇联牵头、多方配合、齐抓共管的“双学双比”工作格局的形成。她因地制宜创造性的地促进开展了多项行之有效的活动。
一是坚持每年对5000名农村妇女进行技能培训,目前全县80%以上的农村妇女至少掌握了1项实用技术;
二是建立村级妇女学校67所,为妇女发展搭建平台;
三是抓示范,树典型。每年利用“三八”节宣传表彰妇女致富标兵等典型,积极引导广大农村妇女突破“以农为本,以土为业”的传统观念,激励更多的农村妇女积极投身创业实践;四是围绕新农村建设这一主题,建立巾帼创业示范村15个,引导妇女发展优质、高效、安全生态农业,在推进传统农业向现代农业的跨越上实现突破。
王同志始终认为,工作没有捷径,唯有务实才是做好工作的根本。她认为妇联工作还存在着极大的挑战,随着农业产业结构的调整以及农村劳动力的重新分配等新生事物的出现,自己只有继续发扬执著、务实的精神,工作才能取得新突破。执著、务实、创新,伴她走过了10余年的工作历程,同时,这三个词亦如她的座右铭,将伴随着她一如既往的在探索妇女发展事业的道路上不断前进,在平凡的岗位上再创佳绩。
篇9:个人工作事迹简介
我想自己并不比别人聪明,但我可以更加努力,所谓勤能补拙、笨鸟先飞”。这就是同志的信条。从92年参加银行工作至今,正是这股“事事处先”的精神一直激励他、支持他,培养了他良好的思想品质和积极的工作态度。现将一年来该同志先进事迹总结如下:
一、认真做好本职工作。
xx年度16月份,该同志主要在分行稽核部工作,另外兼分行会计出纳部会计检查辅导员。主要工作包括:完成了对各支行财务专项稽核、理财业务专项稽核、对分行机关各部室进行了专项稽核、协同分行办公室实施了劳动工资专项稽核、表外业务专项稽核、分行信贷业务专项稽核、参与总行组织的对深圳地区支行的会计专项稽核、配合人行杭州中支对我分行进行真实性专项检查、实施了内控制度评价稽核、分类分层次监管稽核、分行(管理部)专项现场稽核、支行行长离任稽核、做好计算机xx年问题监管工作,做好贷款到期回收的监控工作和重要业务交接工作、参与分行“营业窗口酒店式”服务组织考评工作、对业务工作中出现的问题及时介入实时监督。作为分行会计检查辅导员,还负责做好了对支行会计业务的检查辅导工作和季度会计规范化检查工作。
下半年,该同志调分行营业部负责营业厅工作。能够从营业厅实际出发,狠抓基础性工作:
1、优化服务环境,规范服务行为。从服务仪表、服务态度、服务语言、服务规范等方面严格要求员工,推出“每周一星”“服务明星”活动,在分行规范化服务评比中取得第一名;
2、抓岗位培训,强员工素质。推出岗位练兵活动,对员工技能进行强化训练,配合分行快捷工程做好限时服务,在分行技能测试中获总分第一;
3、加强内部管理,建立监督机制,员工自我监督、领导日常监督、社会公开监督紧密结合。同时,建立例会制度总结不足,表扬先进,直接调动员工服务意识和主动意识。
4、把解决认识问题和思想教育贯彻始终,开展形式多样的谈心教育,及时澄清员工的模糊认识,做到上下思想统一,员工步调一致。
5、做好业务培训和规范操作工作,在分行会计规范化检查中成绩居前。
经过半年努力,员工的服务意识和服务质量明显提高,营业环境有效改善,内部管理、规范操作、风险控制得到加强,有效地促进了服务工作的全面提高。同时,在不断改善营业环境、服务设施和推行“微笑服务、两站三声、一双手”为基本内容的柜台服务规范基础上,把抓单纯服务态度转变到以客户为中心、以客户满意为准绳的服务要求上,取得一定成效,分行营业部被总行评为xx年度十佳网点。
二、注重学习,恪守兢兢业业、踏踏实实的工作作风。该同志作风踏实,严谨敬业,具有强烈的事业心和责任感,能够以身作则。工作扎实,任劳任怨,求真务实,是一个想干事业的勤政的干部。具有较强的敬业精神,一心扑在工作上。不管多晚,只要帐未平,员工还在加班,他是决不会离开的。另外不管干什么总是自己首先留下或冲锋在前,得到了员工的肯定和支持。平时能够积极思考,注重学习国家有关经济金融政策和和业务书籍,能够主动向周围同志取经,不断充实自身,以此提高自己理论知识和解决实际问题的能力。
三、诚实正直、坚持原则、团结同事,注重团队精神。作为一名中***员,该同志能够坚持党的理论学习,严格以党员标准要求自己,经常与同事交流意见,相互探讨,取得同志们的理解和支持。平时严守行规行记,牢记领导的谆谆教诲,坚持以深发行的利益为衡量标准,忠于职守,廉洁奉公,具有良好的政治思想品质。
该同志xx年度分别被总行和杭州分行评为先进个人。
篇10:个人工作事迹简介
我于xxxx年xx月生于xx市一个xxx家庭。从上小学开始,渐渐懂事。在老师的培养教育下,我学会了“东方红、太阳升”的优美旋律,渐渐懂得了“没有共产党,就没有新中国”这一有口皆知的话语。通过阅读记述毛泽东、周恩来等老一辈革命家童年生活的文章,培养起好学上进的情趣。渐渐地在我幼小的心灵里萌发了对党、对祖国、对人民的无比热爱的朴实而炽烈的情感,开始有了长大后为祖国做出自己的一份贡献的奉献情谊。正是在这种良好的培养和教育下,我光荣加入中国先锋队。几年后我送走了少年时代,迎来了青年时代。
xxxx年,我小学毕业,考入了xxxx中学。随着年龄的增长和知识的积累,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步,必须自觉靠拢团组织,主动接受组织的教育和培养,通过组织的帮助和自己的努力,我于xxxx年加入了中国共产主义青年团。(在中学时的思想认识和表现)
三年后,我又考入xxxx中学(职高、中专),在中学里,我努力提出自己的思想觉悟,参加学校的各项政治活动和集体活动,努力学习,曾经担任过班长,团支部书记,学校学生会主席等职务。由于我在思想上要求进步,学习优秀,工作出色,我曾多次被评为校三好学生、市三好学生、优秀学团干部等光荣称号。
xxxx年,我高中毕业,以优异的成绩考入本院xx系xx专业,在学院学生期间,我通过系统的马克思主义理论课的学习和老师的教育与培养,使我对党、对祖国、对人民的感情得到了极大的提高和升华。我更加渴望加入到党组织中来,以更好地接受党的教育与培养。为此,我怀着无比激动的心情,向党组织郑重地递交了入党申请书,向党表现了自己的理想和愿望,志愿加入中国共产党,甘愿为共产主义事业奋斗终身。从此,我在思想上、学习上、工作上和生活上等方面,更加严格要求自己。学习和工作之余,积极主动找党员谈心,向组织汇报思想。一年后,我被党组织确定为入党积极分子。这种政治上的进步与追求成为我刻苦学习的强大动力,使我更加理性地思考人生的价值与意义,使我以一个积极进取的人生态度来认识与把握中国的改革开放人社会主义现代化建设,把握时代的脉搏,立志为社会主义做出自己应有的贡献。
进入大学后,(列举自己思想认识上的提高和各方面的表现)
回顾这十多年的进步历程,我深深感到,没有党的教育和培养,也就没有我今天的成功,也就没有我今天的成绩。正是这种思想上、政治上的引导和鼓舞,使我一步步地确立起马克思主义的世界观、人生观、价值观,确立起为共产主义奋斗终身的政治信仰和为党为祖国为人民而无私奉献的崇高品格与追求。这种政治信仰与追求,成为我成长的方向盘和指南针,是我各方面健康发展的强大精神动力人思想支柱。
我作为一名时代青年,一名即将跨入党组织大门的一员。倍感欢欣鼓舞,我感到肩上的担子更重,责任更大了。为此,我将更加努力学习党的xx大精神并以此为指导,加强思想建设,牢记党的性质、宗旨和使命,以自己的模范行动保持党的先进性,不断加强政治修养,努力学习,勤奋工作,和全党全国人民一道,全面建设小康社会,向着共产主义美好明天奋勇前进!
汇报人:xxx
xxxx年xx月xx日
篇11:个人工作事迹简介
1.书写要求
(1)必须由本人手写,不能用打印稿;
(2)用黑色墨水(或黑色签字笔)书写;
(3)用纸为20x20方格稿纸;
(4)字数一般不少于1500字。
2.内容要求
(1)本人经历:一般从小学开始写起来。读书的起始时间、单位、所担任的职务和受过何种奖励和处分,但要注意简明扼要;参加过什么组织以及需要向党组织说明的其他问题。可对大学生活作较为详尽的介绍。
(2)真实而具体写明自己的思想认识过程。写明各时期对党的认识;写清在历次重大政治斗争中的态度,明确自己的努力方向。
其中(2)应当详细说明。
3.格式要求
(1)标题:居中写“个人典型事迹”;
(2)称谓:可不用,直接写正文;也可参照思想汇报格式。
(3)正文见第2点;
(4)结尾:若开头写了称呼,则参照思想汇报格式;一般居右书写“汇报人xxx”,下一行写上“xx年xx月xx日。
4.注意事项
(1)要实事求是地反映和评价本人经历,不夸夸其谈;
(2)要从实际生活中总结经验教训,寓理于叙事之中;
(3)要简单明了,突出重点,不要记流水账。