小学科学教学整改 实施方案 1.明确目标，提高合格率 让学生明确教学目标。以提高学习质量为总抓手。以 80 分为目标。
2.自主学习，合作探究 在自学的过程中本着先整体后部分、先宏观后微观的原则，先整体感知、理解教材，直奔主题。教师在指导学生自学时要做到四明确：明确时间、明确内容、明确方法、明确要求，这样学生才能高效率的自学。
3.大组汇报，教师点拨 教师在检查学生自学结果时，不仅要看学生对教材的掌握情况，引导学生寻找教材的规律和解决这一类问题的方法，培养学生整体思维的习惯和解决问题的能力。通常采用大组汇报的形式，了解学生学习状况。
4.变式练习，拓展提高 新课程提倡“用教材教，而不是教教材”。本着因材施教、差异教学的原则，对后进的学生还要个别辅导，力求使每一个学生都能完成本节课的学习任务 5、课堂小结，单元回归 每学完一节教材，都要把这一节教材及时回归到上位系统中（如单元系统、整本书的系统等），学生才能从更大的整体、更高的层次看问题，也才能不断的把学到的知识系统化。
《小学科学教学反思.docx》
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