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描写日落的作文 篇1
日落 已是黄昏了，没到这个时刻，我便喜欢观赏这如诗如画的日落。如果日出时希望的开始，那日落就并不是失望的起点，而是一个等待美丽希望的过程。辛苦了一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起了耀眼的光芒。这个时候，它旁边的云彩，霎时间变成了紫红色、深红色、粉红色，一眼望去美丽极了！
太阳慢慢地往下落，把一条条、一束束五彩带洒满天空，洒向大地，洒向世界。时而觉得就像进入了一座座五彩的天桥里，时而觉得走在七色彩虹的路上。渐渐的，太阳落山的速度越来越慢了。它落到树林里，用双眼凝视着大地，显现出了它依依不舍的样子。过了好一会儿，又像一位害羞的小姑娘，调皮地躲进山峦里。这时，太阳由扁圆变成了半圆；又由变成了一把烧红的镰刀；最后成了月牙形红色小船，轻轻的，无声无息地，终于完全落下到了地平线之下了。太阳终于消失了，天边留下了一道红霞。红霞范围慢慢的缩小，颜色也逐渐变浅了。多么壮观而秀丽的景色啊！
描写日落的作文 篇2
黄昏中，夕阳是那淡淡的红与蓝的夹杂。一层薄纱罩着太阳模糊的脸庞，伸出双手想去挽留，而我却无能为力。静默，静默，一阵清风…
夕阳下的景
手搭在栏杆上，俯视楼下的风景。夕阳下的操场，夕阳下的拂柳，夕阳下的教学楼。静默着，静默。一阵清风，吹过拂树，悠悠摆动，那校旁的河流有轻轻的水斑，看着他们，心中多了一丝安慰，也多了一丝自责。家长会的进行，风吹过我多了一丝担忧。夕阳下的'静谧，时间的流逝，也让我多出了一份人生中别样的情趣。
夕阳下的事
家长会开始了，我怀着一颗紧张害怕的，先在门口等待着，寂寞着，静默看着门前一排的吊兰，他们正吸收日月的精华，来让自己茁壮，让自己生枝，而我却在这看着，无动于衷。隐隐听见教室中老师的讲话，有关教育孩子的问题。透过门缝看见家长那有神眼晴，我得到了反思。家长的教育，老师的教育，我们怎么能去辜负呢？也许爬一座山，还有一座山，但人但希望仍存，我们何不去试试呢，生命在于追求精彩，宛如严冬里历经苦寒绽放的腊梅，隐忍、沧桑、淡雅而不屈，在微尘里，把最瑰丽的花朵，在生命的暮年，默默开放，留下一缕清香，在纷繁灿烂的世界里延绵不绝，也许生命是让我们变得有追求，乐观的活着，总有一天会实现自己的目标。一次失败又算什么？放弃吗？不！奋勇直追！
夕阳下的人
家长会结束了，一颗石头落地了，另一颗又上来了。看着她，不敢直视，内心的愧疚与自责，拿起书包往外走，她跟在后面用温柔的语言说:"东西有忘带的没？"我说:"带完了。"，走过走廊，空气静默着，静默。唉！最害怕空间安静！暴风雨的前夕呀！看着她的背影有点前倾，多了一丝白发。我又低着头走着。想想，蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而生的喜悦。在梦中见过那个人，为我而加油！
夕阳无限好，只是近黄昏。岁月的土壤里，磨难正是肥沃的养料，生命之树因时而郁郁葱葱。静默，静默，吹过我的发梢。
描写日落的作文 篇3
一次偶然的机会，我看到了日出。
那天，我起床很早，打开窗户一看，天还没亮，我就坐在书桌旁看书。突然，我觉得身后比刚才亮了很多。于是，我把台灯关了，走到窗户边。啊！是彩霞！彩霞真红，肯定是太阳把它们给照红的。这时，一只鸟从我面前飞过，飞了几圈，回去了。过了一会儿，又飞来一大群鸟。我想，一定是刚才那只鸟，把这一大群鸟招来的，好让它们一起叫醒大家，告诉大家有彩霞！哈哈，我比它们起得还早！也不知什么时候，彩云越来越亮，从红色变为橘黄色，又从橘黄色变成金黄色……彩云中间有一道“裂口”，那是淡蓝色的天，彩云围在周围，好似一个小湖，云便是岸，蓝天便是水。
此时，太阳还没有露面，我还真有点急。突然，我发现彩云里有个小半圆形的东西。啊！是太阳！太阳出来了！太阳升的可真慢，我真想对她说：“放心，外面不冷！”这么一想，她倒是出来了，好像对我说：“我刚刚在穿衣服呐！你看呀，漂不漂亮？”的确，她的衣服可真亮！害得我眼睛都睁不开了。
过了一会儿，太阳完全出来了，她好像在说：“大地、小树、老师、家长、小朋友、泥坑……早上好！”
我把太阳迎接到人间，看着它照遍山河田野，看着它走进村庄果园，让我们尽情欢呼，迎接这美妙的一天。
