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期待作文 篇1
一片静谧冷漠的世界,迎来温暖和煦的光芒,照明斑斓的苍穹,那一刻在我心中亘古不变。寒暑假英语电影集训营,短暂的相遇,带来能力的提升。从稚嫩青涩的英语发声,到流利大胆的英语沟通,你那期待的眼神庇护着我,点缀着我对英语炽热的心。
第一次尝试,第一次熟悉,你的眼神和蔼亲切,可生疏的我被困阻在单词与长句间。上课时,我吃力地记忆单词,忙乱地回忆背诵语句,不可计数的单词如同鬼画符般向我袭来。我不知所措,大脑中永远只有一片无际的空白。我躲避着你的目光,磕磕绊绊地随你跟读,陷入无限的恐惧。你的眼神携着满满的鼓励与期待,投给我依靠,使我大胆在浩宇中翱翔。
课程末,我不再被单词所蹂躏,不再为长句所惊恐,不再因反复的朗读而厌倦,细致地将英文单词与中文意思相互对应,长句的翻译便也了如指掌。我轻而易举地反复应用对照方法,不再顾虑,眼眸中反而充满对学习英语的渴望。“你来回答!”老师随机点到我,我不再恐惧老师的背诵检查,迅速自信站起,娴熟准确地背诵长串的语句。望着巨大的投影中的单词,将那份对英语的热爱倾力于老师的一声声“漂亮极了”。再望向你的眼神,充满盈盈的赞许与欣赏,为自己付出的汗水有收获而激动,更是对我点点闪亮的期待。
临别前,我含着泪水与你告别,挥挥僵硬的右手,永远停顿在了告别的那一刻。忽然,我忆起与第一次你给予我的眼神,它默默牵绊着我走过坎坷,走向成功。我抬起垂下已久的头,看见你的目光再次投射于我,你那柔和的单眼皮下,瞳孔是那般平静,短短的睫毛掩盖不住那丝不舍,蕴藉着期盼,饰住淡淡的黑眼圈。我注视着你的眼神,读懂了你对我前途的激励,使劲向你挥挥手,自信地踏出成长的脚步。
人生的道路中,留意眼神的默默期待,流下坚持的点点汗水,越过成长的凡凡坎坷,引领人生走向智慧的道路。
回味着你的眼神,在远方画了北斗七星,展开望不到边界的宇宙,羁绊着我度过岁月的考验。再到顶峰相聚时,馈赠你对我那期待的眼神。
期待作文 篇2
“唉,太阳怎么变黑了,噢,日全食来了”!我兴奋地高呼。
事情是这样的,今天是20__年7月22日,是几百年都难得一见的日全食将要发生的日子,为此,妈妈还特地给我和哥哥买了两付专门观看日全食的眼镜。一大早,我和哥哥就下楼观察日全食了。
我和哥哥在下面左等右等,拿着眼镜对着太阳晃来晃去,焦急地等着日全食的出现。功夫不负有心人,终于,太阳的一小角变黑了,我和哥哥欣喜若狂,不过,激动的心情只持续了一小会儿,因为我们还得继续观察日全食。慢慢地,太阳的黑角又向内扩散了一点,我按捺着心中的狂喜,继续观察日全食。
后来,太阳边上的“黑角军队”似乎停止了扩散,我趁机跑上楼去喝了一口水,下来时却发现“黑角军队”又扩散了一大片,我非常后悔,赶紧又认认真真地看起来。太阳的“领地”被“黑角军队”给战领了一大片,离日全食不远了!我又耐心等待着,看着“黑角军队”慢慢把太阳“吞下”去—太阳没了!在原来太阳所在的位置上,只见暗黑的月轮,在它的周围呈现出一圈美丽的、淡红色的光辉,这时,灯亮了,天黑了。
后来我才知道,日全食的发生由来:月球绕着地球转,转到太阳、地球中间,如果太阳、月球、地球正好排成一条直线,月球遮住了太阳照射到地球的阳光,日全食就发生了。
难得一见的日全食被我们遇上了,真是幸运,同时,我们也感到,自然真是太神奇!
期待作文 篇3
日子过得很快,弹指一挥间,我已经步入了初三年级,备战着XX年的中考。“我不能输,我也输不起!”这是我时常挂在嘴边的一句话。自从爸爸的单位倒闭之后,家里的经济便渐渐萧条起来。对于我这样一个家庭来说,我深深明白,失败对我来说意味着什么。
父母对我的期望值很高,总是用那双充满信任与期待的眼神看着我。
期待作文 篇4
五月一日是国际劳动节,也是我的生日,在这一天,我不仅可以请同学们来参加我的生日,得到朋友和家人的祝福,还可以吃美味的蛋糕。我已经十岁了,也是我要迎接的第十个生日,但是今年的生日,我打算来一场不一样的生日之旅。
往年的生日都是爸爸妈妈和我一起庆祝生日,妈妈总是提前买好蛋糕,爸爸负责可口的饭菜,我们一起唱生日歌,吃蛋糕。还有几天今年的生日就要到了,可爸爸妈妈因为工作太忙,这次不能给我过生日,我有点失落。好在姐姐站出来说要给我过一个特殊的生日,于是我们开始筹划着今年我的生日怎么过。
这几天听同学们说密室逃脱很好玩,去过的同学说里面有可怕饿僵尸,有只剩半个人头的残骸,有面目狰狞的僵尸会偷袭要不我们去密室逃脱玩吧?我向姐姐提议。姐姐听了之后,二话没说就答应了,于是这一项活动就安排密室逃脱之旅。
姐姐,要不我们叫上同学,一块去大统玩?好呀,我再去中星云影买几张电影票,去过密室逃脱之后我们可以看电影。我们商量着。我更是兴奋不已。姐姐问:你想看什么电影,是《小飞象》还是《老师好》还是我听到头都蒙了,我都想看,好多有趣的事情都想做,策划一个生日会,也不容易!累并快乐着。
我和姐姐经过再三商量,我决定这样过我的生日:先去勇闯密室逃脱,然后我们一起看一场电影,留下共同的美好回忆,接着再去吃一个浪漫的生日午餐,最后决定去大统逛逛,挑选喜欢的礼物。
想着即将到来的美好时刻,我已经有点控制不住自己的激动心情,想要跳起来,对着天空大声喊道:我要过生日啦!真盼着时间能过得快些呀,这样我生日能早些到来
期待作文 篇5
我13岁,正是期待长大的年纪,没错,我是真的很期待长大。
在每次生日来临之际,我会掰着手指头,在算着,我又长大了一岁。那么我还有多少年长到18岁呢?
我时常想着,我15岁会是什么样子?16、17、18……会是什么样子?这个时候,总会很快乐。因为在我的幻想里,18岁的我永远都是快乐,幸福,美丽,成功等一切美好事物的'拥有者。我可以不受任何束缚,狂妄地想着。
比如,一头亮丽的秀发,高挑的身材……金色的大厅上,著名的钢琴演奏家弹着钢琴,发出优美的旋律。又或者是最佳女歌手,舞蹈家。期待长大是多幸福的事情啊,越快越好!就算长大后步入复杂的社会,碰到任何困难,只要感觉心跳还在,不管流下多少眼泪,坚持下去的动力还在;当叶子枯萎后再重生,我就站在树下板着手指,慢慢数着;在这个期待长大的年纪,我也做着长大的梦,我希望这个梦不仅仅是梦……
期待作文 篇6
XX年2月11日是一个令全南京人欣喜若狂的日子!就在这一天,国际奥委会决定:20xx年的青奥会将在南京举行!20xx,这个普通的数字,承载着南京人民的殷切希望和无可比拟的自豪,那一年,来自五湖四海的宾客将齐聚在这里,欣赏只有南京才具备的无穷的魅力。
青奥会是专门为青年准备的盛会,它的举办,是让地球上所有的年轻人通过运动进行交流,倡导文明、健康、和谐的生活方式。而南京这次申奥成功,无疑是对南京这座城市给予了极大的肯定。作为南京的运动员,将会在这个万众瞩目的大舞台上展现他们顽强拼搏的精神,而作为普通的南京市民,我们应该从身边的点点滴滴做起,讲文明,懂礼貌,宣传奥运精神,发扬中国人民团结一心的光荣传统,为这场即将召开的伟大盛会贡献我们虽微薄但相当有凝聚力的个人力量。
青奥会正以轻盈的步伐向我们走来。我期待的青奥会,是在一个空气清新,还飘着淡淡花香的城市里进行的。可是,看看我们的周围,还有很多不和谐的现象:有的人随地吐痰,随手乱扔垃圾;天空灰蒙蒙的,早已不是一碧如洗;原本清澈的小河因为建筑垃圾和企业污水的排放而变成了臭水沟;有害的食品流到了市民的餐桌上……看到这些,作为一名南京人,我痛心疾首。青奥会越来越近,我们一定要在它到来之前杜绝这些不良现象,绝不能让南京在全世界人民面前丢脸。我决定从我自己做起,及时改正自己的不良习惯,用自己的力量为未来文明的、绿色的、和谐的南京作好宣传。
我也希望,在举办青奥会时,每个人都能做到文明、礼貌,让世界记住中国,记住南京……
期待作文 篇7
美丽的六朝古都南京,终于实现了她日思夜想的梦——成为了20xx第二届青奥会的举办城市。多么震撼人心的消息呀!作为南京的一份子,我怎能不高兴?不过在高兴地同时,我的心里也在想:新加坡用两年时间创造出了一个非常完美的青奥环境,那么南京这三年多该怎样完善呢? “人文青奥、绿色青奥、活力青奥”这十二个字不仅是南京青奥会的目标,更是我心中青奥的样子。
现在,就让我来说说心中青奥的样子吧。我认为,“人文青奥”应该是这三项中最重要的。以前听老师说过,青奥会不仅是青少年儿童锻炼展示的机会,更是各国人们交流的平台。说到交流,那必然少不了文明与文化。同样,我也认为,“绿色青奥”也是一个相当艰巨的改善任务。在新加坡这座花园城市里,放眼望去全是美景,令人目不暇接,天空是那样的湛蓝,云朵是那样的洁白,小树是那样的翠绿,鲜花是那样的娇艳,小草是那样的碧嫩。一切的一切都充满生机,五彩缤纷!我想,如果南京也似新加坡一样,令人感到心旷神怡,一到来就爱上了这个城市,那就是真正实现了“绿色青奥”。当然,“活力青奥”也是必不可少的。在学校的雏鹰假日小队里,有一个“活力中国年”的活动,在游戏中锻炼身体,乐此不彼!我心中的青奥,就是要有人文,有绿色,有活力!
期待作文 篇8
这周四是我最兴奋的一天,因为我得到了一份与众不同的礼物,就是碟艺手工书签一张,我还跟随碟艺老师参观了碟艺课教室,里面成列了许多作品,都是用美丽漂亮的蝴蝶做成的,我多希望自己也能做出这么美丽的作品啊!
我已经答应妈妈好好学习,尽快养成良好的学习习惯,争取能参加第一期的碟艺夏令营。大家和我一起加油吧!
期待作文 篇9
在一个深秋的季节里,一个男孩和一个女孩他们不约而同的来到了同一所院校。也许说这就是缘分、不如说是上天的安排。他们在不知不觉中相识了。刚开始时他们彼此之间都不认识对方,他们就像两位匆匆的过客,来也匆匆去也匆匆。
然而在一次"择业"的改变,他们都选择了同一项专业,也许这就是上天的安排注定要让他们在一起…男孩遇见了女孩,男孩对女孩一见倾情,却不知道因如何抉择(因为男孩不懂什么是幸福,更不知因如何留守瞬间,只一味不思所想的追求,换来的只不过是俩人的伤害。)男孩很喜欢女孩,可男孩根本没有勇气跟女孩说过一句话,哪怕只是一句简单的问候。男孩就在背后静静的观察着女孩,她的一举一动他都倍加留心的观察着。男孩看着女孩的背影就这样的幻想着。而女孩却从来没有回过头来看过男孩一眼,因为她根本就不知男孩给予她的是一双期待而永恒的目光。男孩就这样静静的看着、想着……
(虽然可是是自己在一厢情愿,但是我已经很知足了,我当然知道我们是不可能的,我也只是在寻找个精神寄托;
不要说精神寄托谁都可以
我的感觉不会欺骗我自己。
请你不要跟我说离开,我不想以后的日子里没有了期待
哪怕你不和我说话
我看着你已经很满足了!)
一次"偶然"的机会,男孩和女孩交往了,女孩却从来不知道男孩喜欢着她。(男孩有他自己的骄傲,不过现实始终是现实,他始终都无法摆脱现实给予他的束缚。这也正是他对于她的另一种期待吧!因为他从不会去爱一个她不爱她的人。)在一次同学开玩笑时说:"你们真是一对”,男孩只是笑了笑,没有做出任何反映。而女孩反驳他们说:“什么跟什么嘛”!男孩很无赖无端端的也把自己牵扯了进去。玩笑开得太多其实也未必是件好事。有开心的,也必定会有伤心的。开心的不一定全是开心的,而伤心的却也会随之而来。又在一次开玩笑之中,男孩和别的女孩说了女孩的不好,(其实女孩也挺无辜的)男孩不是故意要去说女孩的,(是有意的,呵呵!)而是因为男孩太想和女孩说话了,他不知道该用什么言语表达,其实他并不想这样子的,可世事难料故意变成了有意。而没有令男孩想到的是女孩用了第一次用来说她的同一句话。此时男孩的心(无论她怎么说他、打他都可以。但不要用这话去说他,因为男孩喜欢的人就是她自己)男孩很伤心,也很无助,他不知道该对她说些什么,男孩无语了……
时间过得很快,在过几天就是女孩的生日了,女孩没有对男孩说起过,男孩却早已经知道了…
期待作文 篇10
大人们都说我们这一代的孩子太幸福,可是又有谁明白我们心中的苦与涩。
面对升学,我们要承受太多的压力,觉得上不上重点高中,既丢自己的人,更丢父母的脸,甚至觉得一辈子都完了。可是千千万万的学子,都去挤那几所重点高中,谈何容易!
每个夜晚,睡得最迟的恐怕就是学生;每天早上,披星戴月走在街上的仍旧是学生。孩子面对来自社会、学校、父母的压力,有的竟然走向自杀、死亡……可是站在旁人角度的成年人,对于这种事的态度又是怎样的呢?他们只是觉得:学生又不出去挣钱,哪里来的压力,不过是不想学习,找借口罢了!
唉!
大人真的了解作为孩子的我们吗?
多看一会电视,多玩一会电脑,就被家长视为不思进取的表现!
一次考试的失误就被家长视为不用功的凭证,和异性的正常交往,就会被父母猜测为是不是早恋……
大人用他们的眼光审视着孩子的行为,有很多事也就变得复杂化了。
孩子与父母有时会有彼此不愿说的话题。假如孩子设法去了解父母的事情,家长肯定会不高兴,甚至会很生气。
可是,当家长去翻自己孩子的书包、日记、抽屉的时候,岂不知我们也很生气。
每个人都有一点隐私,都有保留自己秘密的权利,大人的这些做法真的是对我们爱的表现吗?
很少有家长认真地去发现自己孩子身上的优点,总会说:“你看人家的孩子,多上进,你怎么就不像他学学。”其实大人根本不知道。仅仅是这样一句简单的话,会很伤害我们的。我们真的就那么不好吗?真的就不值得父母用欣赏的眼光来看我们吗?每一位家长都有一颗“望子成龙,望女成凤”的心。也许是因为心急吧!
家长总会督促我们学习,唠叨我们的生活。这样做,使原本我们愿主动去做的事,变得被动化了。这样,我们就会失去对事物的新鲜感,从而不乐意去做事。家长的教育和引导,是我们成长必不可少的养料,但过分的教育,是否会适得其反呢?
有人说过:“一个苹果再酸,如果你不去尝,就永远不知道它有多酸。”我们的成长也一样,我们需要的是在生活中不断积累的经验,日后才能更坚强,我们的是否太缺少各种各样该经历的事?
我是一个孩子,我能够明白我们这一代心里所想的。所以,希望所有的家长都能放下架子,在真正意义上和我们做朋友,不要用审视的眼光,也不要用排斥的心理,去好好聆听我们的心声,真正为我们撑起一片没有乌云的蓝天。
愿青少年朋友们的青春一路欢歌!
小文向我们提出了一个沉重的问题,那就是“大人们真正理解孩子们的心理压力吗?”为帮助这类家长从自身的心理障碍中走出来,还孩子一片洁净的成长环境,我们对这类家长提出以下建议:
一、孩子极需要表扬鼓励,变责骂为赞赏孩子身上的特点、优点、长处,更为重要。不是孩子没有特、优、长,而是自己不善于去发现。表扬比谴责的教育力量大得多,不妨试试。
二、尊重孩子的隐私就是尊重孩子的人格,当你践踏了孩子的隐私时,就是践踏了孩子的人格,他能不与你作对吗?所以应学会和孩子平等对话、沟通,家庭应有点民主和谐的气氛,以便于孩子健康成长。
三、孩子是在与人交往中学习人生的,不必害怕孩子与同龄人的交往,但应把正当交往的理念和技巧教给孩子,并随时审视与调整孩子的交往风格与做人准则,随时与之沟通,这对孩子成长十分有利。
四、千万不要把自己孩子的缺点去比他人孩子的优点,这是不公平的。因为每个孩子的智力与个性的发展都与遗传因素、先天因素及后天的环境教育有密切关系,不能都推给孩子来承担这些责任,只能在孩子原有的起点上,谆谆善诱地启发孩子“向上”的动力,而打骂、否定、排斥与孤立只会适得其反,望家长警觉之。