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活动优秀作文 篇1
“快来买呀，鸡爪，凤爪，一元两只，数量有限，快来买啊!”听，我们组那几个大喇叭又开始推销食品了!今天是大家最喜欢的跳蚤市场，每个人都尽心尽力地忙活着。
我一手端着一个盆子，来到咱班的“96吃货大本营”。小心翼翼地掀开盖子，将我的一盆红烧鸡爪和一盆泡椒凤爪摆上属于我们组的小货架。虽然奶奶在家手把手地教我做，我也一心一意地跟着做，但是，顾客们会喜欢我的食品吗?
就在我左思右想之际，一句“小妹妹，这鸡爪怎么卖”打断了我的思路。我抬头一看，一位大哥哥正指着鸡爪问我、我赶忙回答：“一元两只，你要买吗?”“好，”大哥哥边说边掏钱“给我拿一元。”“好!”我边说边拿出塑料袋和筷子，夹出两只红烧鸡腿，递给大哥哥，将赚到的第一笔钱交给范子康保管，心中美滋滋的。
这时，身边的郭伟鹏好像受到了鼓励，忽然大声喊起来：“鸡爪，凤爪，一元两只，快来买呀!”可能是郭伟鹏的声音太大，我们这里好像放了一颗定时炸弹，一下炸开了锅。
“小妹妹，这怎么卖?”““给我来两元这个!”“买一元的鸡爪。”“凤爪怎么卖?”……一时之间，我乱了手脚，一边回答“稍等一下，都是一元两只”一边递给郭伟鹏一双筷子，我拿出塑料袋打开，郭伟鹏夹各种爪子，罗成锟接钱，范子康收钱，曾亦旋趁热打铁，大声吆喝：“快来买啊，凤爪、鸡爪一元两只，数量有限啊!”
人越来越多，大家分工合作，忙得不亦乐乎。渐渐的，我们熟能生巧，胸有成竹，娴熟地卖出了一袋袋鸡爪。盆子里的鸡爪越来越少，手里的钱越来越多。
后来，人慢慢少了，趁着顾客少，我休息了一会儿，哇，范子康手里抓了一大把钱，于是开始清点。刚清点一会儿，一位姐姐来了，她说：“给我也来一元钱的鸡爪!”我起身拿起一个袋子，熟练地夹起两只鸡爪递给姐姐。望着那个空空如也的盆子和旁边那个也空了一大半的盆子，我心里的大石头放下了，乐开了花。抬头望望，整个学校人山人海，热闹非凡，每个店面都顾客爆满，看来，我们组还需要加油。
初中部的哥哥姐姐回教室上课了，大家的生意也就没这么好了，所以，我们商量，罗成锟、郭伟鹏和我提着袋子去外边推销，周致宏他们守店。大家一路边走百年推销，走得筋疲力尽，但大家都坚持着，尽管口干舌燥，但组员们团结合作，最后把鸡爪全部卖完了。
回到组里的店面，郭伟鹏的酸萝卜，陈姿儒的鸡翅、罗成锟的薯片、范子康的饮料都被一扫而光。
大家顾不得擦去满头汗水，拿出自己卖得的钱，交给了我，手握着同学们辛辛苦苦卖来的钱，我的心中有了一丝自豪感。
回到教室，我们清点了钱数，我们组的营业额是一百十八五点五元，听到这个数目，组里的同学都欣喜若狂。
通过这次跳蚤市场，我懂得了父母挣钱的不容易，也明白了团结的力量，还得到了推销的勇气……这真是小市场，大收获!
万和实验学校小学部五年级96班 刘蔓仪
活动优秀作文 篇2
“铃铃铃……”少年宫活动开始了，同学们像风一样冲向他们最感兴趣的地方，有的是教室，有的是操场。活动项目可多啦：毽球操、跆拳道、美术班、合唱团、田径队、跳绳……
“嗨——嗨——”远处传来响亮的呐喊声。咦？是哪个活动小组的呢？原来是跆拳道的呀。他们一个个穿着统一的白色服装，显得生龙活虎，威风凛凛。他们认真地做着一个个动作，跆拳道老师在旁边，边看边说：“这是学跆拳道的基础动作，以后会越来越难。虽然刚开始会痛，不过以后就会好很多。练武之人，要能吃苦。大家怕苦吗？”“不怕！”同学们异口同声地答道。教练听了，更加卖力地教了起来。口令声也越来越大声，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一阵口令声，这又是哪个队的呢？这回是毽球活动小组的了。他们像一个个跳动的音符，跳出美丽的图画。住在学校旁的群众被吸引来，他们透过栏杆看呆了。同学们个个动作整齐，井然有序地变换着各式各样的队形。教毽球的老师在旁指指点点。同学们像个魔术师，五颜六色的毽子在身边上下翻飞，好看极了！老师也经常表演给我们看，常常让我们看得目瞪口呆，原来一个普普通通的毽子，表演起来竟这么神奇！
如果你来到美术室，里面是静悄悄的，同学们都在全神贯注地画画。他们的桌子上还摆着一把把手工刀，这是要干什么？原来，美术老师让他们先画好画，然后用手工刀刻下来。望着他们的作品，有浓墨淡彩的山水画、有形象逼真的动物画……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同学沉醉在音乐世界里，一遍一遍地反复练习，他们是那样的全神贯注！
“预备——嘘——”随着一声哨响，田径队的健儿们疾步冲向前去。他们迈着大步，使劲挥舞着双臂，汗流浃背……
“铃铃铃……”少年宫活动结束了，同学们是多么得开心呀！
活动优秀作文 篇3
在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈她们幼儿园的小朋友一起向乡村进发，去参加一次有趣的活动。我和小朋友们上了公交车，去往“草莓村”。在路上，我们看见了一大片一大片金黄色的油菜花。这些油菜花像一条长龙，好像怎么也看不到头，微风一吹，掀起了层层金色的波浪。
不一会儿，我们到了“草莓村”（不知什么村，就这么叫吧）大家下车一看，哇！好多草莓树啊。春天真是草莓的收获季节，一串串草莓就像一颗颗亮晶晶的红宝石在微风中忽隐忽现。听农民伯伯讲：草莓是一种寄根植物，花是白色的，叶子是椭圆形的，边上有锯齿状。我站在草莓丛中，只见草莓有的熟透了，仿佛是一个个小娃娃红彤彤的小脸蛋；有的半红半绿，好像一个双面人。它的外形是鸡心形的，头上还戴着一顶小绿帽子呢，身上还长满了芝麻粒似的小籽，细绒绒地小毛密密麻麻的布满在草莓身上。这时，一股香甜的味道钻到了我的鼻子里，顿时我的口水都流下来了。
我和小朋友们一起开始摘草莓。刚开始，我怎么也摘不好，我看到一个大的，马上用手一抓，结果就抓烂了，再看到一个大的草莓，就又用手一抓，又把草莓抓烂了，鲜红的汁水流到了我的手上。我只好看别人是怎么抓的。原来要把它的枝根摘下来，才能得到一颗完整的草莓，我终于学会了摘草莓。熟透了的草莓真好吃，咬一口像蜜一样。
我和小朋友们开开心心的玩了大半天，还多了一份劳动果实————草莓，我要带回家给大家尝尝。
这一天我不仅感受了田园的风光，也经历了收获的喜悦，真是一次有趣的活动！
活动优秀作文 篇4
早上，四千人的队伍，浩浩荡荡地从大成中学出发。
三月，一路烟霞，莺飞草长，大家很兴奋，一个个蓝色的背包在笔直的公路上跳动着，本来单调的公路多了一条蓝色的丝带，蜿蜒向远方。
保安，交警，为我们保驾护航，被呵护的感觉真好。
一路上欢声笑语：唱班歌、背古文、背化合价……当太阳无情地灼烧，体力残酷地消耗后，一切都变得不再如想象的美好。渐渐地，我听到了无数只鞋在地上痛苦地呻吟。有人说还有半小时了，无数个半小时之后，还有半小时，明知只是安慰，但每一句“半小时”都让我们看到希望、充满欣喜。
在分不清上下午的某个时刻，我们终于到了万灵古镇，这个传说中的名胜古迹。遗憾的是，还没来得及游游这里的名胜，览览这里的古迹，只上了个厕所，部队就要整队返校了。我的腿还在隐隐作痛，所有人都已筋疲力尽，原路返回，该有多艰辛？
一开始，我就听到鞋与地面起了冲突，相互指责。一睡不起的念头，蜂拥而至，我用顽强的毅力，一个个的摁灭，继续听鞋子与地面对掐。
忍着脚痛拉着钟钟的书包，走在队伍的最前端，那里有班牌和班旗，这样我才不会跟丢大部队。膝盖剧烈的疼痛后，作为一个资深近视眼，在这打满马赛克的世界，一块块班牌渐渐模糊在视线里。
人们往前，我相对性后退，直到遇到了朱，她扶着我，一路相依为命。
已而夕阳在山，人影散乱。我们像极了纸片人，在风中“摇曳”着。风不大，也不小，刚刚差一点把我们吹倒。抬头望那无尽头的路，给我带来的，是无尽的恐慌，我们走走停停，偶尔遇见几个“沦落人”。
某个路口，遇见枫叶，拦着我们，说老师开车来接掉队者，叫我们停下。我犹豫了，也许，我可以任性的走下去，保持坚贞不屈的气节和一定能走回去的信念。但是，我又告诉自己，人必须要有自知之明，如果老师同学走了，我的任性会不会自讨苦吃。
最终，我选择了后者。
我、朱、柳、荣上了车，老师搭了我们一程，叫我们去找更近的路回校，柳“信誓旦旦”地说她识路……
下车后，柳就失忆了，荣说走这边，柳说走那边，我和朱人生地不熟，只能看着他俩争吵。终获“仙人”指路，才找对回去的路。
“我们还要走多久？”我问柳，“半小时吧”，她答道。最后的真相与来时一样……无数个半小时后，我的脚底好像被几根尖锐的缝衣针不停地扎，走一步，扎一针，每一针都痛得很入心。
路灯亮了，路旁没人了，我们四个人，就像苦行僧，不敢停下脚步，除了迈步，相互打气，似乎不再有思想……
我说：按照剧情需要，是不是该来场大雨？我依然习惯苦中作乐。没有盼来大雨，一切还像来时那样，只是换了个背景，来时烈日当空，此刻已点亮了满天星斗……
“月转星移，乾坤轮转，我掐指一算，绕过这个弯，学校到眼前……”当绕过那个弯，灯火通明的教室真的出现在眼前时，我们欢呼着冲进校园，从来没觉得，原来学校竟然这么美、这么亲切。
终点又回到起点，只是，多了一段刻骨铭心的旅程。
活动优秀作文 篇5
天气晴朗的一天，学校里举行了一次别开生面的体育活动，比赛项目丰富多样，有跳绳，跳远，百米赛跑……
我最喜欢的一个项目是跳远，因此我也报名参加了。赛前我先做了热身运动，活动了腿脚，放松了身心。比赛开始了，我先把手抬起来，然后放下来，做了两次预备动作，然后用力往前一跳就可以了，虽然我没有取得太好的成绩，但是我并没有灰心，因为我最擅长的项目还没开始呢。
我参加的第二个项目是跳绳，跳绳就很简单了。先把绳子甩到身后，双脚一跳就可以轻松跳过，我像一只善于跳跃的小兔，轻轻一跳完没完成一次跳绳。我越跳越快，最终取得了满意的成绩。我的心里乐开了花。
活动结束了，我心里也松了一口气，抬头看看周围的花草树木，满地都是金色的叶子，心旷神怡。
活动优秀作文 篇6
今天，老师轻轻地走进了安静的教室里，宣布明天要举行一年一度的秋游。我们一听都高兴得拍着手大声欢呼起来。
我和同桌一起讨论着明天要带什么东西。我很期待明天的秋游，我把上次秋游时准备的东西继续放到我的小书包里了，还准备了其他好吃的零食。其实过去的活动我总放不开，玩得一点儿都不开心，我想，这次我一定要玩好。
可到了那一天，我们大家意想不到的事情发生了，天下起了特别大的雨。我们都觉得不能秋游了，每个人相遇时甚至没精神和对方说早上好，眼睛里装满了失落与隐隐约约的泪水，眼眶都变成红红的了。
上课了，老师看我们一个无精打采的，都要哭了的样子，心里很不舒服。思考良久，老师说道：“雨也不大了，就按照原来的计划进行吧。”我们高兴极了！转念我又有些担心，万一活动中要是爬山，一下子就会滑倒吧；万一要是坐在地上画画，一不小心就会着凉。那怎么办呢？
幸好，我们只是在郊外平地悠闲地活动、游戏，秋游是愉快地进行的。而且，雨后的风景也很美呢，有什么不懂的，大家就会互相解答，既娱乐身心，还增长了见识。哪怕遇到小小滑到一类的小事故，其它同学也会立刻来帮忙，在这样的相互解答与帮助中，大家都更加熟悉亲近，可以说，这是我最开心的一次秋游了。
活动优秀作文 篇7
初夏的一个星期天，我们五年级第一小队的同学们到郊外进行了一次别开生面的野炊活动。
我们来到峨嵋山脚下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山，一条清澈见底的小溪流过凹地，汇人大渡河。
野炊活动开始了，同学们立即活动起来：方圆和另一名同学去拾蘑菇，黄英和李超去钓鱼，李丽和小队长张帆烧饭……
李丽用石头垒了一个灶，又拾了许多柴禾。张帆点着火，不多时就把水烧开了。李丽把淘干净的米倒人锅内，又做好炒菜的准备，这两个“小厨师”忙得不可开交。
最先回来的是拾蘑菇的两位女同学，她们老远就举起篮子，大声嚷道：“喂，小队长，你看我们拾了多少蘑菇，快派几个‘兵’来帮我们洗蘑菇—”她们故意拉长声音。不一会儿，黄英和李超肩上扛着钓鱼竿，手里提 着几串活蹦乱跳的小鱼，都乐坏了。方圆说：“今天中午可以美美饱餐一顿鱼汤了。”同学们正争着看鱼，突然，一个同学惊讶地说：“哎呀，大事不好，饭煮糊了!”真的，从饭锅里飘
出一股糊味。这可怎么办呀?忽然，方圆慢吞吞地笑着说：“不要紧的，糊了当锅巴吃，这才是真正的‘太阳牌’锅巴呢!”这下可热闹了，大家都要尝尝“太阳牌”锅巴，便七手八脚地抢起来。不多时，锅巴被一抢而空。
快就餐了，大家把塑料布铺在地上当桌子，然后把饭菜端上了“桌子”。哇!今天的饭菜可真丰富：有绿油油的炒青菜，有鲜嫩的豆腐。有味美可口的鱼汤……大家围坐在‘餐桌’旁，边吃边评论，不时发出朗朗的笑声。今天的饭菜格外香，同学们吃得菜足饭饱。
中午，这次野炊活动在欢乐的气氛中结束了。
活动优秀作文 篇8
小草会长大，小树会长大，人会长高，心智会成长，城市会变迁，历史会演变。――题记
事物的成长就是文明的推进。古时人们要用火取暖烤肉，于是，我们就有了火，这是人类的成长。鸟儿本是无翅膀的，但自然里要求适者生存，于是，鸟儿就有了翅膀，这是动物的成长……太多太多的这样的例子印证了事物成长的必然性，只是在物质流迫，红灯绿酒，高科技日益喧嚣的时代，我们是否遗忘了一些。
一年一度的村庆大典就要开始了，虽说比以前冷清的多，但也来的喜庆。家家户户都准备这自家做的大油饼、老酒，摘了新鲜的蔬菜来下锅。很快，屋里上头都冒着股股炊烟，什么味都有，各家的掺和在一起，使村里更显几分亲近。我拿着姨给我买来的鞭炮吆上几个伙伴一起在屋前噼里啪啦地响起来，围着跑着，不停地叫好。突然，一声响亮得近乎是噪音的汽笛笛声在村里头弥漫开来，打破了这里的平静。村里的王二叔带了几个壮硕的亲戚来迎接他们。在众人的目光中，引领这些人夺进入村里头。等他们走远了，大家就凑在一块小声地议论着，手里还拿着菜铲的张大婶说道：“听说王二那小子发了，要建起大屋来。”周围的几个大婶又说：“哎哟，这发了就是不一样，要城市那套，改明我叫孩子他爸也该建了。”不远处的黄大爷斥道：“这什么话，热闹的庆典上哪能随便动土。”激动得连那白花花的胡子也在抖动着。傍晚就要来了，大家干是又回去了，该干什么就干什么，议论声渐渐小了，只有远处的捶打声不断传来。
过了些年日，又一辆工程车从门前开过，卷起阵阵黄沙，四周的矮屋正在建筑成红瓦白楼。
枯旧的灰色门槛上，坐着一大一小。“姨，那些车是干什么的，三天两头往村里跑，要发生什么大事么？”扎着两扎麻黄辫的我抬头问道。姨看了看那些车，眼睛浑浊了起来，夹杂这太多我看不懂的东西，眼角的皱纹似乎又深了许多，我心疼地抚过姨的脸庞，想把那些皱纹抚平，姨缓缓拉过我的小手，放在她那温暖的手心上说：“它们的屋子要改建，变成高高的大楼，像城里那样……”我似懂非懂的点点头，又看了看那些车，夕阳把它们的影子拉的好长好长，家里升腾起的炊烟被淹没在修筑场的浓烟中。
太阳才刚刚露出一点小脸，气温还很低，我也顾不得了，拉好衣衫，往村里最高的山上爬去。到了太阳完全升起的事后，光辉照耀到了村里，我伫立一望，竟发现村里的房屋竟如此不和谐，大大高高的红砖白墙吧村里那些矮房挤在一块，如此心安理得，不可一世。一声雄厚的鸡鸣声传来，这是矮房最后的声音。
活动优秀作文 篇9
“叔叔，您好！”“阿姨，您好！”随着一声声的问候，我和何心阳的卖书体验活动也开始了……。
“叔叔，您好！这是我们的书，用自己压岁钱出版的。是学校的实践活动，卖的只是成本价。您看一看吧！”这是我俩说了几百遍的推销词，当我们介绍了大半天，本以为又要卖出一本书，可那叔叔（阿姨）不是说没带钱，就是说拐回来再买，满怀的好心情顿时荡然无存。
挫折可增长经验，经验能丰富智慧。胜不骄，败不馁，明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地你一定会取得胜利的！败而不馁，就是胜利！天有阴晴，事有成败，失败乃成功之母。
我们就是一次次的并不气馁，难道几个人的不认同就能打消我们前进的念头？这是不可能的！有的时候，磨了一下午嘴皮子，一下午没喝水，终于卖了4本，但是，这又有什么？虽只有四本，这是我们别人对我们的作文与辛苦的认可，跟老师平时的表扬感觉不一样。
苦辣后的收获
卖的时间长了，很多锻炼的爷爷奶奶竟然都认识我们了。这不，今天，又迎来了一位天天见的叔叔，这位叔叔开口便说：“我观察你们好几天了这么小的年纪出来，我很欣赏你们！听说过睿源吗？”我俩摇头。“没听说过？睿源教育！我回头给领导请示一下，让你们俩免费入学！”我和何心阳惊讶的`大眼瞪小眼！“你们把电话留一下。”他说。我和何心阳坚持不留。他笑着说：“有警惕性很好！这样，我的电话给你！”说着，他写下了睿源教育郑校长的电话，说我们要去就打电话！
通过这次实践活动，锻炼了我们与人沟通的能力，增长了阅历，让我明白了一些生活的道理，一举数得，真有意义啊！
活动优秀作文 篇10
亲爱的梅爸梅妈：
自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。
可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。
每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。
我知道——
承诺，只有语言是苍白的。
用行动吧!
我开始思考这个至关重要的第一学期。
我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。
一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。
于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。
我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。
根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——
今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。
老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。
我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。
晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）
小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——
今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）
小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。
亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。
可是，写这封信想表达我内心的不安。
亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。
我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.可是我更明白——
当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？
要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘**浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。
于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。
什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？
童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。
所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。
是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。
根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！
要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。
请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！
你永远真诚的朋友：xxx
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