课堂教学评定指标 上课:1.依纲靠本,备课认真,教学完整,详略得当。(8)2.教学目的明确:针对学生实际,重难点处理好,教学得当:注意能力培养。(10)3.教学过程层次分明,结构紧凑,过渡自然:时间分配合理。重视教职工学常规训练(10)4.讲授的内容明确。概念表述准确。注意思想性。(10)5.教具运用直观、合理、正确。学具指导具体、到位。(6)6.用普通话教学:表达清晰、准确、教态自然,有教育机能机智。(10)7.本书简洁、条理分明、文字规范。(6)8.课堂秩序良好、气氛活跃,学生积极发言。(10)说课 :9.熟悉教学大纲要求和教材内容。(8)10.课程设计合理,分析透彻,观点古确。(12)11.时间分配恰当,安排合理。(6)12.虚心好学,态度谦虚,能纳他人之长。(4)
《岗位职责指标.docx》
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