2015--6 2016 学年度第一学期 太阳班科学活动《动物找家》活动设计 活动目的 1.幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。
2.幼儿运用自己想象力进行仿编诗歌。
3.培养幼儿口语表达的能力。
活动准备 课件、森林背景图、动物图片每人一幅 活动过程 一、听音乐进入活动室 小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。
二、幼儿.观察课件提问 1.上面有什么？它在什么地方？你还在哪里见过它？这么美丽的地方吸引了好多小动物，都有谁？你还知道什么小动物？ 2.这是什么季节？夏天的天气怎么样？ 3.下雨时，你是怎样出去的？小动物怎么办呢？谁是它的伞？ 三、教师有表情地朗诵诗歌 四、欣赏课件《动物的伞》 五、提问让幼儿理解诗歌 1.诗歌的名字叫什么？ 2.地上的大树是谁的伞？山坡上的蘑菇是谁的伞？池塘里的荷叶是谁的伞？ 六、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍 七、引导幼儿仿编诗歌
1.看课件仿编诗歌。
2.你还知道哪些动物？它们把谁当作伞？ 八、游戏《帮动物找伞》 小朋友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞？然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。
九、活动结束 听音乐到户外。
小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。
《小学科学教学活动设计心得体会.docx》
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