思政实践课程清考 考试方式：学生自行下载打印实践报告书，完成实践报告书，将报告书提交至行政楼 0407 室（苏婕老师收）考核要求：实践报告书内容需手写（不能打印，不能复印），要求内容详实可靠，按照相关要求完成实践报告书，字迹工整，卷面清洁。
报告书要求同学们独立完成，不用组成小组，两道大题中每大题任选一个项目完成一篇。
截止时间：2017 年 年 4 月 月 12 日 日前 前 逾期不提交实践报告者视为零分 考试内容：见后。
题目 第一大题 第二大题 总分 分值 50 50 100 得分 华夏理工学院 思想政治理论课部 课外社会实践报告书 院 系：
班 级：
姓 名：
学 号：
任课教师：
前 前 言 言 为了进一步贯彻落实《（中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案》（教社政[2005]9 号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1 号）的文件精神，根据学院及教务部门教学管理规定，本校思想政治理论课教学分为课堂教学和实践教学两部分。
思想政治理论课是由中共中央宣传部、教育部所规定的普通高校必须开设的马克思主义基础理论必修课程。其中主要包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》这四门主干课程。
党和国家十分重视高校思想政治理论课的教学，提出了要“进课堂、进教材、进头脑”的要求。在注重课堂教学的同时，又强调要发扬马克思主义理论联系实际的优秀品质。采取多样化的实践教学来深化、拓展思想政治理论课教学内容，增强思想政治理论课的实效性和导向性。提高大学生学以致用的能力，引导大学生正确地观察和分析现实问题。着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展来提升大学生思想理论素质和科学的思维能力。
因此，根据教育部和学院教务部门的要求，我们对思想政治理论课实践教学课程进行了设计。
一、实践教学课程的方式 1．实践教学课程为 3 学分，每一位学生在规定的时间内完成实践教学项目，撰写实践教学报告书，且经评阅成绩合格者方为修完这 3 学分。
2．实践教学报告书每位学生一份，将由教师在大学二年级放暑假前下发，由学生在暑假期间完成。
3．实践教学报告书中，列举了实践教学两道大题，每道大题中提供了两个任选项目，共有四个任选参考项目。每个任选项目都给出了实践项目方案、步骤和项目成果的具体要求。
4．每位学生必须在第一大题二个任选项目（社会调查和参观考察）中选择一项，在第二大题二个任选项目（名人名言集锦和重大主题宣传策划）中选择一项，按照项目要求来完成。每位学生共需完成二项实践教学项目。逾期不交者视为弃考，将不记成绩。
二、注意事项 1．参加“思想政治理论课”实践教学的每一位学生，要高度重视、认真对待，根据实践教学报告书做好充分的准备，确保每项实践教学活动有序、有效地进行。
2．在实践教学活动中，要增强安全意识，注意风险防范，避免发生安全事故。
3．每一位学生要真实、有效地参与各项实践活动。对于形式主义、弄虚作假、抄袭剽窃、包办代办等行为，依具体情况将受到降低分数、取消成绩、作弊论处等相应处理。
第一大题，（50 分）任选项目之一：
（一、二项中任选一项）社会调查 改革开放 30 多年来我国经济社会发生了翻天覆地的变化，创造了世界发展史上的奇迹，创造这一奇迹的秘诀是我党坚持改革开放、不断创新发展，探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。请深入城市、村镇，你可以选择走进父母所在的企业和你所居住的社区或村镇，感受身边的巨大变化，讲述社会改革发展、理论创新和实践创新的故事。
要求：
1．社会调查可选择独自完成或由 3-5 名同学组成一个小组来进行。如组成小组，须设组长一名，负责调查活动的分工管理。
2．可先通过网络、图书馆查阅相关资料，并列出详细调查提纲。（须附后）3．请写明调查的时间、地点和对象（请尽可能详细记录调查人的身份、年龄或联系方式）；可用相关资料证明调查过程，如照片等，将相关资料附后。如组成小组需标明小组成员的各自分工。
4．结合我党改革开放、创新发展的理论，通过相关真实小故事和具体数据记录你调查对象的一系列巨大变化（经济、社会和生活各个方面）。
5．根据实地调研或访谈的材料，撰写出短小精悍的调研报告，字数在 1000 字左右。
6．如组成小组，小组成员在报告书中，只需完成要求的 2.3.项,并对自己承担的工作进行简要的说明,字数在 500 字左右。小组调研报告则由小组长在报告书中提供，同时，需注明小组的成员及其承担的任务。
第一大题，（50 分）任选项目之二（一、二项中任选一项）参观考察 通过参观红色教育基地、爱国主义教育基地，或其他相关的具有历史纪念意义的场所，培养大学生爱国主义精神。了解历史，继承革命传统，珍惜现在，展望将来。
要求：
1．可选择独自进行参观考察或 3-5 名同学组成一个小组进行。如组成小组，须设组长一名，负责参观考察中小组成员的分工安排及管理。
2．通过网络、图书馆查阅被考察地的相关资料。也可选择学生自己家乡所在地的红色景点、爱国主义教育基地进行考察。
3．规划好参观线路，明确参观目标。在参观中需要做好相关记录。（比如照片，录音或录像，记录须附后）4．参观结束后，小组成员可通过多种方式召开讨论会，交流心得，每人须撰写一份观后感，要求有真情实感，真实记录和相关评价。并尽可能从不同的角度或方面撰写短小精悍的参观考察报告。（不可完全雷同，否则视为抄袭）。字数在 1000 字左右。
附：武汉市爱国主义教育基地：
（辛亥革命博物馆、武昌中央农民运动讲习所旧址、“八七”会议会址纪念馆、武昌毛泽东旧居纪念馆、武汉二七纪念馆、武汉国民政府旧址纪念馆、八路军武汉办事处旧址纪念馆、中山舰纪念馆、武钢博物馆、湖北省博物馆、武汉市博物馆）另：学生也可自选参观考察地点。
总分 50 分 得分 第一大题选择项目的题目：
第二大题，（50 分）任选项目之一：
（一、二项中任选一项）名人名言集锦 通过搜集、整理和学习马克思主义经典作家、历史名人、党的主要领导人的经典话语，深化对国家发展重大战略、改革开放、中国梦、治国理政、从严治党、学习励志、人生目标等方面的认识，培养正确的人生观、世界观、价值观。
要求：
1.可选择独自完成或 5-8 人一组，如组成小组，需设组长一名，负责分工，协调。最后合力形成相关具有可读性的手抄报。
2.通过网络、图书馆搜集、整理相关名人名言，.如组成小组,小组可共同筛选，保留最具有代表性的名言。
3 需将精选的名言分配到每名组员，每位同学就分配到的名言撰写 500 字左右的学习体会（包括名言产生的背景、内涵及意义等），并将学习体会手写在实践教学报告书中。
4.小组共同将每名组员的学习体会编辑成手抄报（可每组提交一份，但必须真实可靠，须小组成员共同完成，字迹不允许雷同。）备选主题：（也可自选主题）1.马克思恩格斯名言集锦与悟析 2.毛泽东名言集锦与悟析 3.邓小平名言集锦与悟析 4.习近平用典集锦与悟析 5.中国革命、改革、建设专题名言集锦 6.历史名人爱国励志名言集锦 7．关于学习的名人名言集锦 8．关于人生的理想追求的名人名言集锦 9.关于珍惜时间的名言警句集锦 10.关于青年的名言警句集锦
第二大题（50 分）任选项目之二:（一、二项中任选一项）重大主题宣传设计 通过对与教学重大内容相关联、与时事政治相结合的热点问题进行宣传设计，强化大学生对党的重大理论、政策的关注、学习、理解和运用，培育学生理性分析现实问题、塑造主流价值观的文化自觉意识。
要求：
1.可选择独自完成或 5-8 人一组，如组成小组需设小组设计主编一名，负责分工、协调、统筹和文字修改，最终形成可读性的主题宣传报。
2.分工收集资料：首先每人通过合法网站网络、图书馆搜集、整理与主题相关的专家解读、图片、数据等资料。
3.集中学习资料：围绕问题产生的背景、问题的实质、解决问题的对策和意义等方面精选、加工各种资料。
4.精心编辑资料：最终形成主题宣传报。（文字和插图需是手写、手绘的）主题宣传报实质是关于党的理论或者政策专题的宣传设计方案。
5.主题宣传报：类似于学生社团报，要求主题鲜明、观点正确、内容丰富，文章短小精悍，具有较高的可读性。总体体现：问题是什么、问题产生的背景、问题解决的措施、问题解决的意义等内容，而且结构合理、逻辑清晰。
6.小组只需提供一份主题宣传报。（内容较多、面积较大，可拍成照片。）小组成员要在实践教学报告书中撰写 500 字左右的主题设计报告。要真实反映主题宣传设计的全过程，时间、地点、自己参与负责的板块、学习的内容、学习的体会。
附：备选主题：（也可自选主题）1.优秀传统文化继承与弘扬”主题宣传策划 2.“共产主义理想信念”主题宣传策划 3.“毛泽东诗词欣赏”主题宣传策划 4.“中国梦”我的梦 主题宣传策划 5.“保护生态环境，建设美丽湖北”主题宣传策划 6.“创建华夏校园文化”主题宣传策划 7.“两会”热点问题聚焦 主题宣传策划
8.“四个全面”和“五大发展理念”主题宣传策划 9.“培育和践行社会主义核心价值观”主题宣传策划 10.“大学生综合素质培育”主题宣传策划
第二大题选择项目的题目：
总分 50 分 得分
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