八年级 物理 四至六章 实验专题复习 1．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕 ON转动．（1）如图（a），当 E、F在同一平面上，让入射光线 AO沿 E 射向镜面，在纸板 F上可看到反射光线 OB，此时∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”），原因是 ．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转 10°，则反射光线 OB 时针旋转 °（2）若将一束光贴着纸板 F沿 BO射到 O点，光将沿图中的 方向射出，因为在光的反射现象中光路是 的．（3）如图（b），以法线 ON为轴线，把纸板 F向后缓慢旋转，在 F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线 OB，这样做的目的是为了;这时反射光线OB(仍存在或不存在)（4）改变 的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了 ．（5）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了（填“镜面”或“漫”）反射．（6）该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向 O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板 红光．（选填“吸收”、“反射”）2.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm．（2）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一，其目的是 ；点燃蜡烛应该在调节高度（前或后）。
（3）若实验中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：
．（4）调整后，把烛焰放在距凸透镜 26cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）；（填光学
仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．（5）若光屏上出现了倒立、等大清晰的像，则蜡烛所在的刻度线为 cm．（6）如果蜡烛在 35cm 刻度线处，光屏应在 cm刻度线与 cm刻度线前后移动，才能得到清晰、倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像，根据这一原理人们制成了 ．（7）若在实验（6）基础上，将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上会出现一个（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．（8）若在实验（6）的基础上，把一副近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间．若想在光屏上重新得到清晰的像，应将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
（9）若在实验（6）的基础上，换用一只 f=20cm的凸透镜，发现光屏上的像模糊不清，欲要在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．（10）若在实验（6）的基础上，将另一个镜片放在烛焰和透镜之间，光屏上的像又变得模糊，若使光屏靠近透镜，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像，则这个眼镜可以矫正 眼。
（11）实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，则光屏上烛焰的像将向（选填“上”或“下”）移动，要想使像成在光屏中央，应将凸透镜向 移动。
（12）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，原因是平面镜发生了 反射．（13）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像。
（14）小明用薄膜充水后制成如图甲所示水透镜，并用它来进行“探究凸透镜成像规律”的实验，实验中测得图甲中水透镜的焦距为 10cm，将水透镜固定在光具座上 50cm处． 保持蜡烛和透镜的位置不变，在水透镜中继续注入水，使之成为如图乙所示透镜，通过（选填“向左”、“向右”）移动光屏，在光屏上观察到的像与原来相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 3.德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后发现指针指在分度盘左侧，接下来应该向 调节 使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图 1 所示，则瓷片的质量为 g．（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图 2 所示的方法测瓷片的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片； b．先往量筒装入 40mL 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图 3所示，则瓷片的体积为 cm 3 ．（4）用密度公式计算出瓷片的密度 ρ 为 g/cm 3 ．（5）根据以上 步骤，你认 为小李同学测出的瓷片密度值（选填“偏大”或“偏小”）． 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验中，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛 A 和 B 一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，进行观察，如图所示.在此实验中：
(1)实验中应用(“玻璃板”或“平面镜”),利用了，目的是;(2)实验中应选用(“厚”或“薄”)的玻璃板,原因是 ；实验中应选用(“有色”或“无色”)的玻璃板，同时最好在(“较暗”或“较亮”)的环境中进行；(3)在桌上铺一张白纸，纸上 一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条线，代表 的位置上，把一只 点燃的蜡烛放在玻璃板的 面，可以看到它在玻璃板 面的像，再拿一只与蜡烛 A 外形相同(“点燃”或“未点燃”)的蜡烛 B，并移动 的位置上，至到 为止；实验中应在玻璃板(“前”或“后”)观察蜡烛 A 经玻璃板所成的像；（4）实验中选用两支完全相同的蜡烛目的是，实验中蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合说明了，而实验中用蜡烛 B 确定蜡烛 A 像的大小和位置，这种研究方法是。
(5)实验中要想多次测量应该变蜡烛(“A”或“B”)的位置上重复实验，而此实验多次实验的目的是。
（6）实验中当蜡烛 A 远离玻璃板时，像的大小(“变大” “不变”或“变小”)，此时应将蜡烛 B 玻璃板(“靠近”或“远离”)；（7）实验中将玻璃板竖立在（“一张白纸”或“一张方格纸”）上，其好处是。
（8）在实验中将一张白纸放在蜡烛 B 所在的位置，应在玻璃板(“前”或“后”)侧观察白卡片上(“有”或“没有”)蜡烛 A 的像，说明 ；若在玻璃板与蜡烛 B之间放一木板，则从蜡烛 A 一侧(“能”或“不能”)看到它的像；（9）实验中还用到刻度尺，刻度尺的作用是 ；（10）若实验中无论怎样移动蜡烛 B 都无法与蜡烛 A 的像完全重合，其原因可能是，生活中类似的应用 ；（11）实验中使蜡烛 A 在两个不同位置，分别测出蜡烛 A 和蜡烛 B 到平面镜的距离相等的两组数据，便得出结论“像和物到平面镜的距离想等”，你认为是否合理？，理由是。
（12）若实验中所用玻璃板厚 5mm，则透过玻璃板看到的两个像相距 mm；（13）该实验中用棋子代替蜡烛 A、B 的好处是 ；如果发现棋子的像太暗，应采取的办法是。
