63 中学 导案 年级：
初二 学科：
物理 姓名：
年 月 日 课题 第七章 力 第一节 力 课型 新授 课时 1 一、课前知识点衔接（与本课相关的具体内容）生活中, 我们经常要用到力.人推车,人用了力,车受到了力;双手拉弹簧,人用了力,弹簧受到了力;人可以对物体施加力,其他物体也可以对别的物体施加力.推土机对土施力,磁铁吸引铁钉,磁铁对铁钉施加力.二、本课知识点强调说明（具体内容）1.基础点及应用范围：
1)、通过观察图片、生活、生产中的力现象，以及观察实验现象，感受力的主要特征，从而认识力的作用效果。
2)、通过身边的物品做实验，亲自感受力的作用，并能用所学的知识解释常见力的现象。
3)、通过探究活动感悟物体间力的作用是相互的。
2.重点及解决办法：
1)、力的作用效果 2)、力的作用是相互的 3)、联系实际 3.难点及对策：
力的示意图 加强练习 三、本课学生需掌握的具体知识点 1、知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
2、知道力是物体对物体的作用； 3、知道物体间力的作用是相互的； 4、知道力的三要素，会作力的示意图 四、本课知识能力提升训练内容：理科：围绕例题及本课知识能力迁移训练。
文科：与本文相关的知识能力提升内容》 1、下列关于力的概念的理解中，正确的是--------------（C）A、彼此接触的物体之间一定有力的作用； B、彼此不接触的物体之间一定没有力的作用；
C、一个施力物体，同时也是受力物体； D、相互作用的两个物体间的力可能不相等。
2、人能从地面上跳起来的原因是--------------------------（B）A、人对地面的作用力； B、地面对人的作用力； C、人自己对自己的作用力； D、以上说法都对。
3、我们是通过力的两种作用效果来认识力的，一类是使物体的 形状 发 生改变；另一类是使物体的 运动状态 发生改变。用力拉弹弓的橡皮筋时，拉力的作用效果是使橡皮筋的 形状 发生改变，松手后橡皮筋的弹力使 子弹飞出去，弹力产生的作用效果是使子弹的 运动状态 发生改变。
4、用绳子拴住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力的作用，这个力的施力物体是-------------------------------（C）A、水； B、水和水桶； C、绳子； D、地球。
5：用力的图示法画出重 5Ｎ的球所受的重力． 6：物重 20Ｎ的物体 A 静止在斜面上，在图上画出物体 A 所受重力的图示． 小结：
请各小组讨论后用最简单、明了的几句话说说这节课你学到了哪些内容？ 1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的作用：物体间力的作用是相互的。
3、力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
必做题：课本第 5 页作业 1、2、3、4 题。能力培养中的基础巩固 作业布置：
选做题：能力培养中的能力提升
