语文S版六年级下册第五单元第24课《编钟》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；
共91分)1.（4分）多音字组词 间jiān jiàn 和hé hè ________ ________ ________ ________ 2.（4分）看拼音写词语。
lián mián bú duàn guài shí lín xún bá dì ér qǐ yún wù mí méng ________ ________ ________ ________ 3.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
曾________ 编________ 椭________ 镌________ 僧________ 偏________ 随________ 携________ 4.（2分）给加了横线的词换一个意思相近的词。①它们在连绵不断的群山里走着。________ ②这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？________ 5.（5分）通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？ 6.（5分）我会写（照样子，写汉字）。
要 就 没 7.（5分）用下列词语造句 ①捐献 ②耐心 8.（5分）照课文中的这段话，再写一段你自己发现的大自然的语言。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
9.（3分）写出反义词。
精美—________ 精心—________ 埋葬—________ 10.（4分）形近字组词。
构________ 沟________ 性________ 姓________ 11.（5分）解释下列词语。
①惊叹 ②雄浑 12.（5分）把肯定句改成双重否定句。
①这次考试他考得很好。
②他必须这么做。
13.（5分）把陈述句换成把字句。
①姐姐送我一件最有意义的礼物。
②乌云遮住了太阳。
14.（3分）把下列词语补充完整。
和谐________ 惊叹________ 千古________ 15.（5分）将下列陈述句改成反问句。
①海上日出真是伟大的奇观。
②多得些知识不是坏事。
16.（3分）。
“惊”按部首查自发应查________部，再查________画，组词________。
17.（5分）修改病句。
实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
18.（5分）读课文《编钟》，说说下列句子引号的用法。
以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。
19.（5分）缩句。
①明明的妈妈高兴地告诉我。
②有人为他捐献了眼角膜。
20.（5分）说出下列句子的修辞手法。
沉寂了两千四百多年的编钟，重新向世人发出了它那雄浑而又浪漫的千古绝响。
二、阅读题(共4题；
共20分)21.（5分）阅读课文《坚定的锡兵》选段，回答 “多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是—个锡兵。”他真怕这位弱不禁[jīn]风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直是用—条腿站着的，丝毫没有失去平衡。
“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，……因为我是—个锡兵。”从这个句子，你读懂了什么？ 22.（5分）读课文《编钟》，回答。
编钟是干什么用的? 23.（5分）阅读课文《编钟》，回答。
编钟是用什么铸造的? 24.（5分）仔细读课文《编钟》，回答。
编钟最独特的地方是什么? 参考答案 一、基础题(共20题；
共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共4题；
共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、
语文S版六年级下册第五单元第23课《敦煌壁画》同步练习（I）卷
