第五单元 达标测试卷 一、基础达标。(46分)1．我会连。(5分)2．选择正确的音节画上“____”。(6分)
3．看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)4．照样子，做一做。(7分)例：该－讠＋刂→刻刻画 疲－____＋____→____()说－____＋____→____()例：报(报告)→捉(捉虫)愿()→___()牢()→____()5．填上合适的量词。(6分)一()禾苗一()窟窿一()马 一()羊 一()画 一()小河 6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3分)(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”()(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。
()(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。
()7．选择合适的词语填空。(6分)(1)教室里()我和张明外，()有一个我不认识的同学。
(2)奶奶()洗菜，()和爷爷商量事情。
(3)()我这次考试得了100分，()我没有骄傲。
8．我会连词成句，并加上标点。(3分)(1)小马跑去飞快地磨坊往 _______________________________________________________(2)教诲让终生我难忘老师的 _______________________________________________________ 二、教材回顾。(11分)1．唯德学，______，______，当自砺。若衣服，______，______，勿生戚。
2．看的角度不同，杨桃的样子也就______。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_____，要看看___________________。
3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。()(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。()三、主题探究。(3分)班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约 借阅时间：_________。
借阅数量：每人每次最多借______本。
借阅期限：每人每次仅限___天。
借阅要求：任何人不得在图书上__________________。
违约责任：遗失或损坏者________，不按时归还者_________。
四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读。(7分)小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对_______，我还会写这样的词________。(2分)2．从画横线的部分，我懂得了_____________________。(2分)3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)_______________________________________________________ _______________________________________________________(二)课外阅读。(8分)飞呀飞 看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！” “我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……” 河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1．读一读，填一填。(2分)小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；
_________吹了一个大气球飞起来；
_________做了一只风筝飞起来；
________造了一架飞机飞起来；
_______造了一艘飞船飞起来。
2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)高兴——()骄傲——()3．想一想，填一填。(2分)“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_____，再查音节______；
“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____画。
4．这个故事让我明白了______________________________________ ____________________________________________________________________________________。(2分)五、写话展示。(25分)仔细看图，把看到的和想到的写下来。
参考答案：
第五单元达标测试卷 一、1.2.3．愿意劝说突然丢掉座位立刻筋疲力尽(1)愿劝掉(2)说 4．疒土坡山坡讠忄悦喜悦 心愿 历日历牢固宝宝贝 5．棵个匹只幅条 6．(1)自言自语(2)揠苗助长(3)筋疲力尽 7．(1)除了还(2)一边一边(3)虽然但是 8．(1)小马飞快地往磨坊跑去。
(2)老师的教诲让我终生难忘。
二、1.唯才艺不如人若饮食不如人 2．不一样忙着发笑人家是从什么角度看的 3．(2)√(4)√ 三、示例：课余时间两三乱涂乱画、撕页损坏按价赔偿 一周不得借书 四、(一)1.浅深反义词黑白 2．做任何事要自己亲自尝试过才知道 3．小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。
(二)1.小青蛙三只小兔胖小猪河马 2．快乐自豪 3．Nnɑo六 4．只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现 五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。例文略。
