大班 语言领域活动《背着蛋壳的小鸡》（讲述活动）时间：
2019 9 年 年 1 10 0 月 月 3 23 日 执教人：廖美露 活动目标：
1.有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。
2.了解动物外形特征与生活习性的关系。
活动准备：
1.活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。
2.准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。
3.准备 图片《背着蛋壳的小鸡》 活动过程：
一、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿仔细观察，思考如何摆放图片，编出一个完整的故事。
引导语：这是一张背景图，我们一起看看画着什么景色。要是将这些小图片放在背景图上是不是可以编出有趣的故事来？请小朋友来试一试。
二、引导幼儿仔细观察，思考摆放图片的方式。
要求：先观察每幅小图片上的动物，再想想放在背景图的哪个地方更合适；摆好小图片后，试着编一编有趣的故事。
三、引导幼儿拿出操作材料中动物和鸡蛋的小图片，鼓励幼儿自定主题，自由地摆放小图片，讲述图片内容。
（一）教师个别指导，启发幼儿想想：图片上是什么地方？有谁？它们在说什么？做什么事情？为什么小鸡会背着蛋壳？它和乌龟要去什么地方？做什么事？最后怎么样？ 八、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳？在我们的生活中，如果遇到小鸡和乌龟这样的事情时，你会怎么做呢？ 活动延伸：
区域活动：在阅读区投放小图片，让幼儿自由讲述。
《大班语言活动教案.docx》
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