《牵手秋天》综合实践活动安排 一、活动目标：
通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变 化、天气变化等）。
1、通过调查、访问、查阅资料、培养学生收集、处理信息的能力。
2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。
3、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
二、确定研究的主题。
（1）秋天的天气 描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？（2）秋天的植物 花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？（3）秋天的动物 哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？（4）秋天的水果 秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？（5）秋天的节日 秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？（6）秋天的保健 秋天有哪些保健常识？如何做好自我保护？ 三、成果展示阶段（11 月 1 日—11 月 15 日）
1.展板、诗歌朗诵、作品介绍等。
这是综合实践活动中不可缺少的一个环节，这既是对前期工作的总结和检阅，又是学生展 示自我才能、分享他人成功喜悦的大好时机，同时，通过思维的碰撞，会迸发出智慧的火花，产生新的活动主题。
2.外出研学。在实践中激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。体验丰收的喜悦，感受秋天的美。
《二年级综合实践活动课教学计划流程.docx》
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