大文斗范文网会员为你整理了5篇“游图书馆作文”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：游图书馆的作文
几天前，我们又去图书馆看了书。
这几次和前几次的规则一样，老师要求我们：1，不许说话；2，做什么事情都要轻手轻脚的；3，从哪里拿的书放回哪里去。去图书馆之前老师向我们介绍了一本书——《朝花夕拾》，我们进去后就开始“抢”这本书。等我找到书架时，《朝花夕拾》这本书早已被抢光了。可我并不死心，把所有有关鲁迅先生的书都翻了一遍。终于，功夫不负有心人，我找到了一本有关于《朝花夕拾》的书。这本书叫《鲁迅全集》。
我刚拿到手就回到座位上贪婪的看了起来。没一会儿，我的“摘抄本”上就写了好几句抄下来的书上的话了。比如：“白描”却并没有秘诀，如果有，也不是合障眼法反一调；有真意，却粉饰，少做作，勿卖弄而已。
这句话让我明白了一个道理：做人要有真意，不能粉饰，不要做作，也不要卖弄。
还比如我抄的一句话：
我们中国人喜欢说自己爱和平，但其实，是爱斗争的，爱看别的东西斗争，也爱看自己斗争。
这句话也让我明白了一个道理：不管做什么都不要斗争，做自己的兴趣爱好，不仅要爱好和平，更要阻止别人斗争。如果爱斗争，那么和那些杀人机器没有什么区别了。我最后还抄了一句话：
家是我们的生处，也是我们的死所。
这一句话的大致意思是：在做任何事的时候都要为自己的祖国，自己的家园着想，不能背叛祖国，要时时刻刻为自己的家着想。但我并不认为这个理解方法正确，因为我并不知道“死所”究竟是什么意思，问了老师才知道，就是死的地方，这个要说清楚还很深奥。
最后，老师为我们讲了一个故事，题目是《这个婆娘不是人》。我们刚一听了这个名字就笑了，老师让我们安静后继续讲这个故事：有一个老婆婆办了一个寿宴，有一个人因为走得急，没有带礼物，便说：“我因为走得急没有带礼物，便作了一首诗献给这位。”说完后便开始念起一首诗，“这个婆娘不是人”一句未了，就有几个人站起来要打他，而他自顾自地接着念“九天仙女下凡尘”。说完后那些人便没再说什么，可那个人继续说，“儿孙个个都是贼”说完后那些儿孙们又站起来要打他，而他又说“盗来仙桃庆寿辰”，别人听到都开心的笑了起来。然后老师为我们讲了这个故事的道理：写作文一定要写得幽默、生动才行，这样才能吸引别人，才会有趣。
这几节课使我们受益匪浅，既学习了又放松了，真是“劳逸结合”，真令人开心。
篇2：游图书馆的作文
星期二一大早，我和爸爸就准备去新开的图书馆一睹它的风采。一路上，我心情激动极了，不断想象新图书馆的风貌。
一进图书馆，我就被它震撼了：宽敞，明亮，整洁，一切都是那么井然有序、有条不紊。图书馆规模很大，地上五层，地下一层，每一层都有数不清的书，仿佛置身于书的海洋。文学的，历史的，动漫的，古装的，现代的，杂志，诗歌，报刊……可是应有尽有呀！看的我是眼花缭乱、目不暇接。图书馆里的人很多，但大家都十分安静，一点儿也不喧哗，只能听见哗哗地翻书声。我也尽量放轻脚步，生怕影响到别人，在这样安静的环境里，每个人都显得格外认真。有一位戴眼镜的大哥哥，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的美女，此时已顾不上去整理那已有些散乱的头发，只是用那水灵灵的大眼睛在书上贪婪的扫着，还不时甩甩额前的刘海儿，看那神情，要是可以的话她一定会把刘海儿剪了；一位头发花白的老奶奶，鼻梁上架着一副老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得格外吃力；一个五六岁的小弟弟趴在桌子上，用手指着字，很吃力，却十分专注······
我一进图书馆就直奔四楼，因为那里有我最喜欢的儿童书刊。放眼望去，一排排书架上罗列着一本本崭新的书。我刚走到第一排，脚步就不觉停了，哇！这里有这么多我想看的书。我一头扎进了书堆里。高尔基曾经说过，我见到书就像饥饿的人见到面包一样。啊！这句话说得可这是太好了。在爸爸的再三催促下，我依依不舍的离开了图书馆。我心中默默地说“我一定会再来的！”
老师常说：“读书使人视野开阔，使人美丽高雅。”我一定会从卡通漫画，玩游戏的时间中挤出时间读书，使自己成为一个有知识的人！
篇3：游图书馆的作文
暑假到了，闲来无事的我和妈妈打算去图书馆看看书，现在去图书馆很方便，以前坐公交车要坐好长时间，现在直通了地铁，换乘之后一共才坐四站，真是又快又方便。出了地铁站，感受到了酷暑的天气，烈日照在背后有一种被烤焦的感觉，荷塘里的荷花先后已经开放了，还有很多莲蓬也长出来了，这个荷塘布满了郁郁葱葱的荷叶，真想拿荷叶当做雨伞挡在头上，夏日如果没有高温该多好啊。
来到图书馆，果然比想象的人要多得多，阅览室里的每个角落都坐满了学生和家长，大家都手捧着一本书在仔细的阅读，不时地传来脚步声，是大家去图书角还书的走路声。无奈我和妈妈找了一圈也没有找到一个空座，我们找好了书，在阅览室大门口的角落里站住了，这里人少，有灯光，有冷气，视线比较开阔，先侧倚着墙角看书吧，等有退出图书馆的人走了，我们再进去找个座位坐下看书。
图书馆的少儿阅览室里面图书可真不少，分区域分类别有不同的图书，有绘本类，有小说类，有杂志类，有科技类。图书馆的工作人员一刻不停的在收拾着人们还回来的图书，按照条码归类。我走过去一目十行的扫描了一遍，发现了<父与子>还在，赶紧接过来快速的阅读，看完了父与子又过去扫描了一遍，发现了<猫和老鼠>，妈妈说我怎么能只知道看漫画，要看一些有知识的图书啊，于是再出去扫描的时候发现了植物大战僵尸的历史故事，借回来看了看，天色渐渐的有些暗沉，妈妈咨询了工作人员，我们还有一个小时时间，之后图书馆就要关闭了，于是我又出去快速的扫描了一遍，发现了<中国历史报>的秦汉三国两晋南北朝和宋元系列，赶紧借回来，下次看完一定还要再来图书馆看漫画。
篇4：游图书馆作文800字
今天，我和妈妈把安康的阅读吧游了个遍。我们从安康市图书馆出发，沿途体验了兴安西路分馆、兴安门分馆、东大街分馆，最后在龙舟文化园分馆结束了我们一天的研学之旅。在这么多阅读吧里，我最喜欢的是龙舟文化园阅读吧。
当我们到达龙舟文化园阅读吧时，太阳已经落山了。晚霞照在瓦片上泛着一层橙黄色的光，显得格外美丽。龙舟文化园阅读吧是一座古典风格的建筑，边上像两个小亭子一样矗立着，在晚霞的照耀下，上面的装潢显得十分耀眼。
要想进去呀，还需要刷读书证或身份证呢！而我熟练地刷起了我的读书证，门自动就开了。门的正对面是一个借阅读书机，触屏操作，显得科技感十足。进来瞧瞧，细长的长廊旁边放着一排排书架，书架上放满了排列整齐的图书。竹子做的帘子遮住了那五彩的晚霞，两头圆圆的窗户像一个大口袋，将美丽的晚霞一点点收入其中！
这里格外安静，因为大家都在专心致志地看书，屏除了一切嘈杂声，一个个沉浸在书中的世界里，全然忘记了自己身在何处。我们只能听见翻书和呼吸的声音。于是，我也轻轻地拿起一本书，津津有味地看了起来。
那本书的名字叫《狐仙的村庄》》主要讲述了：一个小朋友叫树桩，他放假到奶奶家，无意中和本村的红莲发现奶奶会魔法。之后，他们来到了狐仙村寻找走失的奶奶。他们克服重重困难，最后树桩终于拯救了狐仙村的村长，并找到了奶奶，成为了大英雄。我合上书，被树桩的英勇和不屈不挠的精神所感动。我想，如果我也遇到了故事中那样的事，我要和树桩一样勇敢。
当我看完了书走出阅读吧时，晚霞已经变成了月光。看着被月光照射下隐隐奔流的汉江，大桥上如流水般的车辆，以及热闹的街道……脑子里却还呈现着刚才书中的情境，真是意犹未尽呀！
我想，阅读吧是国家为我们建造的，就是为了方便我们读书，提高我们的素质，让我们成为爱读书有见识的好少年，长大后成为国家的有用之才。还有，看到图书馆的工作人员耐心地帮大家找书，登记，把大家从不同地方还的书一本本放回原处进行整理，维护书吧……一个个忙碌的身影，我想对你们说一声：“叔叔阿姨，你们辛苦了！”
一次阅读吧的游览，就使我获益匪浅。明天呀，我会继续行动，在阅读吧里，快乐阅读，不断成长！
篇5：游图书馆小学作文500字
游图书馆小学作文500字
这是一天中午，我去魏白羽家买作文本回去写作文。图书馆一游从这时便已经开始！
还没买好本子，便被魏白羽拉去看分数。路上我们边走边聊，得知今天下午魏白羽要和陈彦君一起去图书馆。魏白羽想拉上我去，我同意了，妈妈也同意了。
要出发了，我们带上手机、武汉通、纸、水、钱和图书证全副武装后出发了。
我们上了“1”路车，在车上我们玩着手机里的游戏“谁是卧底”。陈彦君是1号，我是2号，魏白羽是3号。1号说：“它可以吃。”2号说：“它走的很慢。”3号说：“它是王八。”这是，她们同时指向我，说：“她是卧底！”果然，我抽到的是乌龟，她们抽到的是甲鱼，就这样，漫长的坐车时间过去了……
下车了，我们朝着图书馆走去。突然，魏白羽停了下来。陈彦君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字还没说出来，魏白羽就指着她看的`地方说：“鳄鱼。”喂（魏）字和鳄鱼连起来就是魏鳄鱼“哈哈！”我和陈彦君笑了起来，“魏白羽，你又多了一个外号了！而且这个外号还是你自己取的呢！”听了这话，魏白羽也笑了。
走着走着，就到了图书馆，我们立马安静了下来，找到自己喜欢看的书各自看了起来，有特别有趣的地方，我们一起探讨、分享。这样，一个下午就在欢乐中度过了，大家又一起打公交车回家了！
图书馆一游让我念念不忘，不管是路上的欢声笑语还是书本上的内容，都让我感到满足、快乐，让我难以忘怀！
