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高考背诵篇目《滕王阁序》阅读训练选择题与答案 1
1. 下列几组成语没有错别字的一组是( C )
A.物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B.人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C.千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
D.高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛
2. 下列各组加点实词含义相同的一组是( C )
A.都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公
B.十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯
C.俨骖騑于上路 屋舍俨然
D.敢竭鄙怀，恭疏短引 《谏太宗十思疏》
3.选出“属”字意思不同的一项( B )
A.忠之属也，可以一战。 B.时维九月，序属三秋。
C.六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 D.若属皆且为所虏。
4.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是( D )
A.时维九月，序属三秋 有良田美池桑竹之属 若属皆且为所虏
B.宾主尽东南之美 潦水尽 满城尽带黄金甲
C.即冈峦之体势 胡天八月即飞雪 即日因留沛公与饮
D.穷岛屿之萦回 穷且益坚 觉宇宙之无穷
5、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( C )
①穷(且)益坚 ②若属皆(且)为所虏
③宾主尽东南(之)美 ④臣(之)壮也，犹不如人
A.①句与②句相同，③句与④句不同。 B.①句与②句相同，③句与④句也相同。
C.①句与②句不同，③句与④句也不同。 D.①句与②句不同，③句与④句相同。
6.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( A )
A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯
7.选出“且”与“且焉置土石”中的“且”意思相同的`一项是( D )
A.若属皆且为所虏 B.臣死且不避，卮酒安足辞。
C.穷且益坚，不坠青云之志 D.且壮士不死即已，死则举大名而
8.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( A )
①穷且益坚，不坠青云之志 ③襟三江而带五湖
②存者且偷生，死者长已矣 ④爽籁发而清风生
A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④也不同。 D.①②不同，③④相同。
9、下列加点词的用法不相同的是( D )
A、屈贾谊于长沙，非无圣主 B、川泽纡其骇瞩
C、见方山子从两骑，挟二矢，游西山 D、始谋陆赴夷陵
10、下列句式不同的一项是( D )
A、杨意不逢，抚凌云而自惜 B、童子何知，躬逢胜饯。
C、不以物伤性，将何适而非快? D、振之以清风，照之以明月
11、下列对原文的解读不正确的一项是( C )
A、作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣;尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，令人叹赏。
B、本文的用典信手拈来，用典除了能加强论证外，还能借古抒怀，使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。
C、作者借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生连遭挫折，所以他的文章只充满人生无常、命运偃蹇的怨叹。
D、“北海虽赊，扶摇可接”以超越空间为喻，“东隅已逝，桑榆非晚”以追赶时间为喻，都表现了不甘沉沦的豪情壮志。
高考背诵篇目《滕王阁序》阅读训练选择题与答案 2
一、选择题
1.下列句中有词类活用的一项是[ ]
A.雄州雾列，俊采星驰
B.童子何知，躬逢胜饯
C.山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
D.望长安于日下，目吴会于云间
2.下列句子中没有通假字的`一句是[ ]
A.所赖君子见机，达人知命
B.云销雨霁，彩彻区明
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞
D.舰舸弥津，青雀黄龙之轴
3.下列各组句中加粗字的意义相同的一组是[ ]
4.为下列各组句子中加粗词选择一个恰当的答案
(1)襟三江而带五湖[ ]
A.以……为襟
B.胸襟
C.衣襟
(2)非谢家之宝树，接孟氏之芳邻[ ]
A.连接
B.接着
C.结交
(3)恭疏短引[ ]
A.疏通
B.撰写
C.疏远
(4)一言均赋，四韵俱成[ ]
A.铺陈
B.给予
C.一种文体
5.选出下列句中加粗字用法相同的两项是[ ]
A.豫章故郡，洪都新府
B.故天将降大任于斯人也
C.古今异俗，新故异备
D.既克，公问其故
1.A
2.C
3.D
4.(1)A (2)C (3)B (4)A
5.A、C
高考背诵篇目《滕王阁序》阅读训练选择题与答案 3
1.比较下列各句中“而”字的意义和用法，判断正确的一组是[ ]
①人且将死，而必得谷
②段公，仁信大人也，而汝不知敬
③早缫而绪
④鸣鼓而聚之
A.①②两句各不相同，③④两句也不相同
B.①②两句完全相同，③④两句各不相同
C.①③两句完全相同，②④两句各不相同
D.①②两句完全相同，③④两句完全相同
2.下列句子中加粗词语的用法分析不正确的'一项是
①裂裳衣疮 ②手注善药 ③市谷代偿 ④名我固当[ ]
A.①④句用法不同，②③句用法相同。
B.①④句用法相同，②③句用法不同。
C.①②句用法不同，③④句用法也不同。
D.①③句用法不同，②④句用法也不同。
3.这段文字中，三个人物的性格特点极其鲜明，下面分析有误的一项是[ ]
A.作者运用了人物互相对比映衬的手法来刻画的，故人物能跃然纸上。
B.作者采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，故人物形象饱满。
C.作者通过人物的语言、动作、情态、心理及细节描写来表现人物形象的。
D.作者刻画人物的方法既有直接描写，又有间接描写，所以能写出人物的复杂性格。
1.C
2.A
3.C
