【导语】大文斗范文网的会员“愿梦成真”为你整理了“送给毕业生的一封信（通用15篇）”范文，希望对你有参考作用。
送给毕业生的一封信 1
亲爱的同学：
你好！
马上就要毕业了，在这毕业之际，我最舍不得的就是同学你了。我们是在同一天走进的了初中校园，并且有缘还是一同进的教室。
从中学开学的第一天，一直到如今，同学你一直都陪伴在我的身边。在校园生活里，我们永远都是走在一块的，课间的时候，我们会一起去操场上打球，饭点的时候也会一起冲进食堂。在校园的学习里，我们也是相互监督，并且共同努力的。
你是我的同学，也是我的朋友。你是一个贴心的人，在校园生活里，你对的我照顾有很多。尤其是每次放完假返校的时候，你都会带来很多的家乡特产，你会分给班上的同学一起吃，也还会特意给我留上不少。你可能不知道，每次我一看到你特意给我留下来的食物时，我心里可是开心的不得了。
还有在校园生活中你对我的关心，我也都一直记着。有一次我在校园里受了风寒，是你搀扶着我去了医院，之后也是你一直提醒着我吃药。你的好，我一直都记着。
在学习上，你对我的帮助也很多。一直以来你的学习成绩都比我好，很多时候，你都会主动的来帮助我学习。我的学习成绩也在你坚持不懈的帮助下一点一点提高的'。
如今，我们就要毕业了，回想起我们在中学里的生活，我感到很温暖。你就是我中学生活里的小太阳，照亮了我的青春时光。
毕业后的我们会分开，你比我优秀，我们会进入到不同的学校。但是，我还是要祝福你，祝你今后的人生永远都这么闪亮耀眼，祝你永远都是优秀的。
我的同学，今后有时间，我们还是要多多聚一聚呀。
此致
敬礼！
你最好的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 2
小慧：
你好！
在我们四年级的时候，我有一次和你一起与几个同学聊天。我们不知不觉就聊到了六年级的离别，你和几个女生都流下了眼泪。
谁知，我们在一起的快乐时光总是那么短暂。还没熬到六年级，你就要提前离开了，听到这个消息，我的心中充满了留念与不舍。我们一起度过了五年的时光，本以为能和你上完小学再分离。可是事实是残酷的，时光提早把我们拉开，在这最后的几天里，我想要给你最好的告别，希望你不要把我忘记。
什么是最好的告别？也许对你来说，只是一声“再见”吧！但我想给你开一个告别晚会，只可惜我做不到，所以我也只能满怀留念地对你说一声“再见”！
还记得那一次吗？那天，我们正在上家教课，一个男生肆无忌惮地骂我们。你很生气，拿起矿泉水瓶，在瓶盖戳了个小洞。我正好奇你要干什么，只见你举起水瓶，用水喷了那个男生一身。我捧腹大笑，那个男生气急败坏，跟朋友借了个瓶子来喷我们。我心中突然燃烧起了一股怒火，夺过你手中的`瓶子去加热水。
我知道这水很烫，但谁叫他惹我们。我使劲往他身上喷水，他趁机一跑，还喷了我一下。我更生气了，把整瓶水都倒在他的书包上。我得意地回到位置上去，他不敢再反击了，我们俩击了一掌，又默默地写起了作业。
好了，就写到这里吧。请你别太过伤心，你的人生道路还漫长着呢！而我，也只能陪你走到这里了。
山高水长，我们有缘再见！
祝你天天向上！
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 3
亲爱的同学：
你好！
还记得你说，在毕业之时会送我礼物，一份很大的礼物。我很兴奋，一直等着毕业的那一天。
然而，在我们即将分别的这一刻，我并不期待什么礼物了。尽管知道“天下无不散之宴席”，一切都会有尽头，我还是难以割舍我们的友情。
往日的时光似一朵云，被风吹散，各奔东西。我还记得你一直送的贺卡，上面你端正的.字迹和那字里行间深厚的情谊，令我感动。六年晃眼间过去，你的笑容早已融化，化在这份信上。想到我们是真正的分别，我不禁潸然泪下。
你说，最后陪我打一次篮球，绝对不会让我。我也是笑笑，我会放你走。你打球的眼神，如一只伺机而动的豹子，球在你手上非常灵动。你一个大转弯，把我撞出了两米开外。那个篮球，就一直放在我卧室的角落，旁边堆着一本本课本。
毕业晚会，大家都唱笑着，我却开心不起来，因为要分别。按下快门，只听“咔嚓”一声，六年小学生活，就这么结束了。
请原谅我的无声告别，我把所有想说的藏在这信中。朋友！真希望我们能再一起打打闹闹，若是再受伤，也无怨无悔了！
也希望我们能再听首歌，《see you again》！请记住：一定要看歌词中文翻译！
岁月悠悠，波光明灭。唯有你依然如旧。
现在，我感到了日子漫长。
待与你重逢之时！
xxx
20xx年6月22日
送给毕业生的一封信 4
亲爱的朋友：
展信开颜!
时光荏苒，大学4年匆匆一瞥，许多东西在时间的年轮下慢慢的被遗忘，然而有一些事情、有一些情谊却不随时间而流逝，他们永远的定格在记忆的最深处。明天我就要告别我的大学，就要和你们分开了，今晚，我想写一封信，给你，给我，给我们的大学……
还记得xx年那个绚烂的夏天，作为幸运儿的我们实现了埋藏在心底最深处的那个梦想，步入了理想的象牙塔。几多新奇，几多兴奋。在这躲不过回忆的季节里，我的朋友，你是否还记得我们的第一次相遇。是谁陪我在月圆的夜晚第一次想家，是谁和我分享他和一个女孩的故事，是谁跟我们一起在球场上奔跑了四年，是谁跟我在冬天的夜晚挤在一个被窝…
尚未摆脱青春稚嫩的眉梢写满着成为一个大学新生的骄傲，那时的你可曾幻想过今天?
前进的`旅途中，遍布荆棘与挫折，但我们都一一跨越，因为我们年轻，因为我们拥有梦想!菁菁校园，留下了我们年少的轻狂与不羁，留下了我们青春的激情与活力，留下了我们为了未来而不懈奋斗的身影……
相知是缘，相识是分，正是这种缘分将来自五湖四海的我们聚集在这片蕴积着墨香的校园里，从此，我喜欢上大学的集体生活，说着各自的方言，分享着不一样的经历，也是在这里绽放了我们青春的玫瑰，品尝到酸甜的滋味······或许友情的赤诚，爱情的甜蜜，能使得离家求学的我们不孤单。我还记得熄灯后，我们经常聊起那些女孩们。每次发言前，你总是说：“内在的美是最好的”。可哪一次你不是在评论着她们的高矮胖瘦呢?你总是说下次碰到漂亮的一定主动打招呼，可又有哪一次不是远远地望着，踌躇不前呢?
是谁说的，“大一迷茫，大二呐喊，大三彷徨，大四朝花夕拾”。我们的焦虑，烦恼，浮躁和不安在这时期表现的算是淋漓尽致了。这一阶段，也许你已学会烈酒香烟了吧。是的，一切终究将以青春的方式燃烧…
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 5
xxx同学：
你好！
我们即将结束小学生活，对全班每个人都有很多不舍，但全班每个人中给予我最大上进力的是你。因此，再将要毕业之际，我写封信给你，邀你一起回忆小学的点点滴滴。
一年级我刚刚来到这个班时，你和林嘉怡总喜欢捉弄我。记得有好几次下课，你和林嘉怡将我的书本拿在手中，举得高高的，再突然放手，只听见“嘭”地一声，我的书就落到了地上。也就因此，我便认识了你和林嘉怡这两个捣蛋鬼。你除了是个捣蛋鬼，你也是班上的学习尖子。不管语文还是英语，你的分数都会比我高。也就是这样，我便把你当成了最大的劲敌。因为就在比赛时，我一直都在想着：一定要打败林嘉怡！
在学校里，每天有快乐的朋友伴随着我，和我一起快乐地成长，我爱每天陪伴着我的`朋友。是朋友，让我懂得同学之间的友谊。我不知道你对我有什么特别的印象，可我想，你是我人生中一个重要的朋友，一个敌人。不管怎样，我还是会和你一直竞争下去的！
祝你：
学习进步，天天开心！
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 6
亲爱的小红：
你还好吗？
你最近成绩怎么样啊？听妈妈说你其中考三科都满分，哥哥可自叹不如啊......
对了，忘记告诉你，再过一个月，我就要毕业考了，考完毕业考，我就不会再是一名小学生了，而变成一名中学生。爸爸和妈妈对我的毕业考可是充满了希望的哦！虽然这样 ，但是我还是挺羡慕你的.哦。因为你在家乡读书，并没有爸爸爸爸对你的管束，所以你生活显的十分轻松，没有什么压力，虽然这样，但是我知道你很想回到爸爸妈妈的身边来，而我却对他们对我的罗嗦感到讨厌，你却希望得到这种罗嗦。有一次，我跟妈妈说：“妈妈，我想跟欣欣换一间学校。”妈妈回到道：“你在那里肯定没几天就会哭着要回家拉。”我听完起初还不相信，可是仔细想想，也对，一个月才回阿姨家依次，而且还要自己照顾自己，我想我自己肯定照顾不了自己吧。
最近，我还是非常忙的哦，因为还要去报名，去考自己理想的学校，正因为组，我最近都没怎么打电话给你。妈妈说你做了学校的大队长和班级里的班长了，我发觉你进步非常的大！
你考完试一定要来广州玩哦，我想你考完试的时候我已经放假了吧！
不说了，我希望你能比我很加优秀，我也希望自己很考到一间理想的学校。
祝你
身体健康！
学习进步！
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 7
六三班的同学们：
你们好！
转眼间，大家都上初中了，时间消逝得是那么快，每个人都进入了自己理想的中学，虽然现在大家都各在一方，但是，我相信大家都会记得以前那个快乐的班集体，那便是我们大家共同生活和学习过的六三班啊！
也许大家会记得一张熟悉的面孔，那便是和蔼可亲的林老师。林老师不但传授了我们很多的知识，而且还教会了大家许多为人处世的道理。这些道理，我相信大家都会铭记于心，永远也不会忘记的。
大家可否还记得，以前那排列的犹如长龙一般的整齐的队伍，每天早上，同学们便早早来到学校，校车来时，大家便一个接着一个整齐的上车。大家鱼贯而入，前边还有班长的.叫喊声：“快点，快点，排好队依次上车。”大家就这样日复一日，年复一年的互相帮助，互相关心的上学读书，从未间断过。
大家应该还记得，在每次的数学课上，总是活跃着一个在黑板面前写字的身影，他便是我们的数学老师夏老师，夏老师教数学教得很棒，每次教新课，新内容时，夏老师总是教的那么清楚，任何一个细节也不放过。还让我么做了很多笔记。讲练习册的时候，他总是把一道题重复许多遍，生怕我们没听懂。正因为夏老师的耐心教导，我们班每次考试的平均分都远高于其它班。
大家一定还记得那张毕业照片。那天照毕业相时，天空下起了银针似的小雨，大概是老天爷在为我们毕业后的离别而感到伤心吧？但是大家不怕，还都欢快的聚在一起，照了一张美丽的毕业照。这张毕业照上的同学们，都像是兄弟姐妹，欢乐团圆的在一起。
我相信，大家无论经过多少天，多少年，也不会忘记小学有一个六三班，有一群兄弟姐妹，有我们快乐的童年！
祝大家的学业： 百尺竿头更进一步！
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 8
亲爱的同学们：
你们好!
每年的五六月份，“毕业季”三个字就完完全全地成为了师大的一个敏感词。再过十几天，你们就要离开这曾经拼搏和生活了四年的大学校园，踏上不同的征途，去建构自己宏伟的人生殿堂。在这短暂的日子里，任何词汇似乎都难以说尽这四年里一次次的欢乐与悲伤。
踏上征程之前，母校特意为大家发表了四个“说说”作为临别的寄语，希望大家评论、转发、收藏、点赞。
说说你自己。今天你依然可以无视万人餐厅的饭香，也可以不必在意图书馆的馆藏，你可以恬淡闲适地穿着90年校庆文化衫在校园里漫步徜徉，当然也可以用憧憬的眼神对中心花园长廊下勤奋苦读的同学报以回望。但是，再过十几天，这一切看似平淡的言行举止都将成为日后生活中的奢望。你即将毕业，马上就要离开学习、生活了四年的地方，告别一段最难忘、最美好的岁月，曾经的眼泪、欢笑、彷徨与坚强都将在记忆的长河中静静地流淌;曾经的抱怨，曾经的感慨，如今可能也只剩下留恋满腔。离别的时候最容易动情，此时此刻，不妨一个人在校园里安静地走走吧，四年青春岁月不易，请小步徐行，且行且珍惜。
说说你的'同学。四年里，几个人用同样的钥匙打开同一扇门;而如今，几个人却要用同样的目光，关上寝室的同一扇窗。看着空荡荡的寝室和柜子，可能你总觉得留下了什么，不是别的，留下的是同窗之间彼此的珍惜和眷恋，留下的是一生割舍不断的牵挂和思念。在这最后的离别时刻，希望你们怀着一颗诚挚的心，暂时将这段同甘共苦的记忆封存，收起难以割舍的情怀，把真挚的祝福写在脸上，把珍藏的友谊带在身边。今后的日子里，高兴的时候，不要忘记和同学一起分享快乐;痛苦的时候，也不要忘了还有四年的同窗可以听你诉说衷肠。
说说你的老师。四年的学习生涯中你一定接触了不同风格的老师，他们深耕于自己专精的学科，有的循循善诱，平易近人;有的满腹经纶，桀骜不驯;有的文质彬彬，学识渊博;有的德高望重，古道热肠。然而不论怎样，陪伴你们走过四年青葱岁月的老师，用自己的生命之光照亮了你们人生的旅途。人生如戏，恩师如诗。临行之前不妨跟你的老师道一声再见吧，让他知道在这离别的时刻还有人像他惦念你们一样惦念着他，不要让他一个人孤独的承受这四年之后地别离，不要让他在你们都悄然离去之后黯然神伤。
说说你的母校。有人说母校就是那个你骂了无数遍，却不允许别人说一句不好的地方，那简直是一定的。四年来，师大一定还有一些让你不尽满意的地方，有时难免会让你产生些许抱怨。但无论如何，自从你迈入师大校门的那一刻起，这段求学经历就已经成为每一个师大人生命中不可磨灭的一部分，你的成长也已经和学校的发展紧密地融为一体，成为了母校的重要组成部分。所以，无论你将来成功还是失败，也无论你身处国内还是海外，欢迎常回来看看，看看万人餐厅前的活动展板、看看东西区间的小商小贩、看看毛爷爷身后的图书馆、看看曾经苦口婆心的辅导员。亲爱的，请铭记，无论将来你走到哪里，母校永远是你的精神家园。
同学们，不悔过去，不畏将来。过去的四年，记录了你人生中不可或缺的成长;即将来临的蜕变，也希望大家能坚定自己人生的理想!
风雨同舟四载，日月兼程余生。毕业后，你们将迎来人生的一个新的转折，迎来生命的一个新的转角。大学即将画上一个完美的句号，同时也是新的开始，希望你们走上工作岗位之后可以继续茁壮成长，做社会的栋梁。人们说，在这共祝愿的美好年岁里，师大愿和你一起，传承一生一世的爱和正能量，师大永远爱你们!
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 9
亲爱的同学们：
当你们就要走向社会的时候，作为一名老职教人，我想和你们说几句心里话。
在你们毕业之际，我有着这样的心境：既有依依不舍之情，更有忐忑不安之虑。当与你们挥手告别时，一个个问号涌入我的脑海：你们一切都准备好了吗？你们知道前方等待着你们的是什么吗？如果遇到困难和挫折，你们打算怎么办？你们对即将面对的职场有多少了解呢？你们有没有一个中长期的职业生涯规划呢？
有些同学对踏进职场没做好准备
如果把“初入职场”比喻成职业生涯的起跑线，那么，一些同学在起跑线上的表现不能令人满意。
按说经过几的专业学习，又经过一的顶岗实习，你们应该为踏进职场做好了充分准备。但说实在的，你们给我的感觉并不是这样的。有的同学在顶岗实习期间频繁跳槽；有的同学对实习单位抱怨不休；还有的同学干脆宅在家里，每天上网、看电视、睡懒觉……就在领取毕业证的日子里，还有许多同学跟我说，“我真不想毕业，和实习相比，还是呆在学校里面舒服”、“实习这一真不知怎么熬过来的，太辛苦了”、“您说我们离开学校能干什么”、“我总是感觉没有适合我的工作，您说，我该怎么办”……
听到这些同学的“感慨”，毫不夸张地说，我的心在隐隐作痛。为了贪图舒服，他们宁愿永远呆在“起跑线上”而不愿意踏上“跑道”；已经到了起跑线，还不知道自己下一步该做什么，甚至感觉没有一条适合自己的跑道。那么，当他们不得不踏上“跑道”的时候，其竞技状态和水平就可想而知了。
我常常对我的学生讲，从你来到职业学校的第一天起，就应该同时开始你的职业预备期。即使是这样，你的职业预备期也不算早，在西方一些国家，有些孩子的职业预备期从小学就开始了。
我国的教育体制决定了学生的职业预备期普遍都比较短，一个人从职业学校或普通高校毕业后再考虑自己将来干什么，被认为是很正常的事情，相当一部分毕业生是在职业预备期等于零的`状态下进入企业的。很显然，一个人没有职业预备期或预备期太短，就不可能有厚实的基础和熟练的技能，这样的毕业生当然缺乏就业竞争力。
你们认真想过毕业意味着什么吗
我隐隐约约感觉到，自从建立了顶岗实习制度以后，同学们对“毕业”这一人生重要的转折点，对这一真正的“成人仪式”变得麻木、无所谓了。因为在顶岗实习的一里，许多同学自认为已经充分了解了职场、了解了社会。事实显然不是这样的。
第一，毕业意味着你们在职场的身份发生了质的变化。你们将由一个“准职业人”变化为一名真正的“职业人”。在此之前，无论你打了多少份工，无论你工作的表现如何，你的身份都还是一名学生，至多是一名“准职业人”。用人单位对实习学生和对正式员工的要求显然是不一样的。
第二，毕业意味着你们必须开始真正践行成人的义务。按龄来划分，同学们满18周岁就是一名成人了。但真正践行成人义务，还应该从你们毕业之日算起。日本著名企业家稻盛和夫在一次欢迎新员工的讲话中说：“从今以后，你们进入了社会，该轮到你们回报社会了。作为社会人还希望别人为你服务的想法是不对的。必须从‘希望别人为你服务’的观念，转变为‘希望为他人服务’。”稻盛和夫的这一段话，实际上是对“毕业意味着什么”这一问题最好的回答。
第三，毕业意味着你们将要为自己的行为承担责任。这一点也是学校与职场的最大不同。学校，是人生发展的“准备场所”，在这里，无论你是顺利还是坎坷，无论你是得意还是失意，都没有多大关系；在这里，你可以享受成功的喜悦，也可能体验失败的痛苦，成功固然可喜，有人献给你掌声和鲜花，失败也不可怕，学校不仅会为你抹平伤痕，还会给你多次“重新再来”的机会。企业，是每一个员工的“实战场所”，在这里，人们各司其职、各负其责，每个岗位都有明确的要求和应承担的责任；在这里，你顺利完成工作任务是应该的，未必能够得到表扬，但如果你的工作有严重失误，没有谁会为你的失误来承担责任。比如会计工作，在学校里处理经济业务时，你把银行存款应该付出的5万元写成50万元，老师会在你的作业本上打个叉，扣2分，就这么简单；如果在工作中你犯了同样的错误，对不起，你必须把那多付出的45万元弄回来，否则你就要为此付出代价，就这么直接。
如何顺利完成向“职业人”过渡
第一，要处理好“不适合”和“要适应”的关系。当前，不少用人单位对职业院校毕业生有一个较为普遍的看法：上岗快，跳槽也快。职业院校毕业生频繁跳槽为哪般？一个主要原因就在于，不少同学从学校到社会的第一步出现了严重的不适应，主要表现为：抱怨工作太累，嫌工作单调乏味，认为付出与收入不成正比、待遇太低、操作规范太严、劳动纪律苛刻等。一位同学跟我聊天时的一句话颇具代表性：“找了很多家企业，结果发现，没有一家适合我的。”
我想告诉这位同学的是，如果某一个岗位你认为不适合你，我表示理解；如果多家企业、多个岗位都不适合你，我就要提出质疑了：作为一个初入职场的新手，你有什么资本要求企业一定要适合你呢？美国经济学家舒马赫说过一段话“每个人诞生在这个世界上，都必须工作，这不仅是为了自己的生计而是努力为获得成就”，从我们所面临的现实情况看，我想应该把舒马赫的话修改成“每个人诞生在这个世界上，都必须工作，这首先是为了自己的生计，然后才是努力为获得成就”。
简单地说，为了生存，同学们必须工作。为了工作，同学们必须学会主动适应企业，而不是一味地要企业“适合我”。
第二，要处理好“存在感”和“责任感”的关系。跟同学们聊天我有一个意外收获，那就是，我可以及时学到一些在你们中间颇为流行而我却感到陌生的用语。最近就听到一些同学常常使用“存在感”一词，如“没有‘存在感’”、“我的‘存在感’在哪里”等。经过讨教，我弄明白了这个词的意思。所谓“存在感”，是指一种自我感觉，感觉自己在单位里可有可无、不被重视，于是职业倦怠感、人生迷茫感油然而生。
据我所知，在同学们中间，没有“存在感”的不在少数。如何解决没有“存在感”的问题，我当然没有什么灵丹妙药。但我认为，没有“存在感”与缺乏“责任感”有着因果关系。所谓责任感，说得直接一点，就是稻盛和夫所言“你们进入了社会，该轮到你们回报社会了”，“回报社会”就是一个有良知的公民应该具有的“责任感”。没有这样一种“责任感”，不愿意为社会提供“物质和服务”，一个人的价值就无法体现出来，这样的个人又怎么会有“存在感”呢？
第三，要处理好“懂专业”和“高素质”的关系。让很多同学感到纠结的是：自己辛辛苦苦学了几专业知识，掌握了专业技能，却不被单位重视，不受重用。应该说，同学们总以为一旦就业，自己学的东西就可以立刻派上用场，这种心态的形成不怪你们，这是我们职业教育的失误。
这些，为了突出职业教育的就业导向和服务宗旨，我们总是强调职业教育与就业岗位要实现“零距离”、“无缝对接”，这实际上是在追求一种立竿见影的教育效果。我们当然要纠正“重理论，轻应用；重知识，轻能力”的错误倾向，但反过来把“应用”和“能力”作为职业教育的全部也是非常谬误的。无论何种教育类型，既要增进人的知识和技能，又要影响人的思想品德形成，二者不可偏废。知识可以灌输，能力可以训练，但人的身心发展不可“加工”，只能施以影响，促进其自身成长。职业教育当然要为企业输送技能型人才，但首先要做到的是把学生培养成一名合格的社会公民。
作为职业院校毕业生，要成为一名真正的职业人，当然要掌握一定的专业知识和职业技能，这是毋庸置疑的。但企业对职业人的要求，更看重人的综合素质而非专业技能。一项调查显示，企业最看重的三项素质依次是综合能力、团队协作与敬业奉献，随后才是专业技术和外语水平，其中综合能力包括了学习能力、逻辑分析能力、执行能力、组织能力、人际交往能力等很多方面。
同学们，你们已经拿到了进入社会的“通行证”，但今后的路还很长很长，“士不可以不弘毅，任重而道远”。虽然说人生是一场马拉松，而不是百米冲刺，但正如著名作家柳青说的那样，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步”。我衷心地希望，同学们能把进入社会这“紧要”的“几步”走稳、走好。
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 10
亲爱的毕业生们：
你们好！
当绿草又一次铺满校园，夏气又渐渐浮起，六月的风中开始飘着离别的味道。暮然回首，一切不再重来，只得折柳相送，落泪话别。
那个金秋，你们怀着自信与兴奋来到学校，二或四年的学习生活中，校园里的一草一木，都与你们息息相关，密不可分。碧绿的草坪上，徘徊着你们晨读的身影；美丽的花园中，遗留着你们轻松的脚步；宽阔的操场上，回荡着你们青春的欢呼。
“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”。转眼，你们2012届毕业生，即将告别母校，踏上新的人生征途。谨向你们寄予以下几点希望予以勉励：第一，希望同学们坚持远大理想。理想是指引人生的灯塔，同学们只要牢固树立远大的理想，人生道路就会越走越宽广，无论遇到怎样的'艰难险阻，都能义无反顾，勇往直前。第二，希望同学们坚持刻苦学习。面对日趋激烈的竞争，同学们要面向现代化、面向世界、面向未来，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，不断充实自己、提高自己。第三，希望同学们坚持艰苦奋斗。同学们要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；一定要牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；一定要牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百折不挠，在千磨万击中历练人生、收获成功。第四，希望同学们坚持开拓创新。创新是时代的主旋律。我们面对的是日新月异的世界，我们从事的是前无古人的事业，创新是掌握民族发展命运的关键之举，是战胜各种风险挑战的致胜之道。第五，希望同学们坚持高尚品行。一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，大力传播“我为人人、人人为我”的社会公德。
此外，特别提醒各位同学，如果在校期间由于各种原因缓交学费、住宿费、教材费等费用，请在毕业前还清欠款，以便顺利地领取毕业证、报到证。如果曾经申请了助学贷款，希望你们诚实守信，遵守还款协议，在毕业后按时、足额还清所借的助学贷款，以自信、自立、负责、守信的当代大学毕业生的形象立足于社会。
当铃声再次响起，却是离别不可阻挡的来临。收拾好青春的故事，告别那些属于欢笑、泪水、爱情和友情的日日夜夜，背起行囊踏上新的征程。或许语调有些伤感，但未来的希冀慰藉着我们深深的祝福——一路走好。
走，请带着感恩的心离开母校，这个孕育着理想的殿堂，这个包容着每一次情感的避风港，这个弥漫着欢笑与泪水的运动场。走，请带着最美的记忆。在这菁菁校园，你们度过了人生中最美丽的岁月。若干年后，当你们回首平淡如水却又镌刻心扉的大学生活时，那散发着淡淡余香的唯美记忆将萦绕在心间。
群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。毕业并不是终点，而是一个新的起点。在未来的日子里，会有荆棘坎坷，会有风雨兼程，也会有雨雪初霁，但是只要秉承勤奋拼搏的信念，敢于挑战自我，背起行囊踏上新的路途，去迎接美好的未来。最后，祝同学们工作顺利，前程似锦！
xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 11
同学们：
九年的寒窗苦读，弹指间一挥而过，其间酸苦辣甚多，当然我们也从中学习了许多文化知识和做人的道理，也认识了许多的同窗好友。
明天我们就要上战场了，希望同学们在这硝烟的战场上，在这天时，地利、人和的考场，在你们班主任曾经战斗过的战场上，耐心地、细心地、认真地考好这人生第一次大考！说真的！面对你们，面对我曾经学习过的课室，面对我曾经战斗过的考场，我感触甚多。
老师我衷心希望你们考好，并考得成功！我仿佛又看到了当年在考场上英勇善战友们……战斗吧，同学们，你们已具备了充足的粮食；飞翔吧，你们已长好了飞翔的翅膀。在紧张而细心之如，不要忘记还有老师这温馨的避风港，还有肩膀等着你们。辛辛苦苦了九年，我建议同学们要毫不吝啬的把分留住，在字里行间不让任何一分溜走，不给自己创造遗憾历史的`机会，努力吧！
同学们，我知道你们行的，我等着你们成功的到来。毕业了，就这样毕业了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放弃懒羊羊一样，就像个老母鸡想自私的、永远的把小鸡抱在脚下，如果……将来你们遇上了狼；如果将来有话要对我说，请电或Q我，说上一整天，那是我永远期待的，不过我更期待的是我们九（x）班全体同学开心地步入更高一级的学堂继续在知识海洋翱翔！
带着老师的祝愿和希望努力的造就本领、学习技术，为立足社会打下根基；为改变自己的前途和命运而努力奋斗，希望你们将来勇敢而自己豪地说：虽然生在穷山沟，但我不是山里的豆，我会飞出这穷山沟，改变这穷山沟，把我们的家乡变成人人向往的后花园。
你们的班主任
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 12
亲爱的xx届毕业生们：
你们好！
心理健康教育中心陪伴大家走过了最美好的三年大学时光，而今你们即将毕业，走向祖国的四面八方和各自的工作岗位，开始新的`人生旅程。离开熟悉的校园和朝夕相处三年的同学，你们或许有许多的迷茫和惆怅；面对就业压力，你们也许心存诸多的疑虑和彷徨。如何顺利完成从“学生”到“社会人”的角色转换？如何适应社会、适应新的工作岗位？我们的一些小建议，供同学们参考：
踏上工作岗位，酸甜苦辣咸，五味皆会品，大家要抱着“甘当小学生”的心态去学习，去做人，去做事。涉世之初，也许你会挨批评，那么首先就要学会自省，积攒能量，让自己在摔倒的地方重新站起来，成为真正的强者；工作之余，也许会受到委屈，那么不要气馁，流泪也只能作为暂时的情绪调整，快速反应，找准位置并及时反击才是智者；时间久了，也许会经历心理落差，当期望值和现实没有成比例时，需要学习小草“春风吹又生”的精神，让生命力在大火的燃烧中更加旺盛。走在生命的旅途中，任何事情皆有可能，所以，大家要学会用脑筋去思考，绝不轻言放弃。
就要踏上征程，就要与母校、老师、同学们告别了。离别，难免有伤感；离别，难免有激情；离别，难免有冲动。心理健康教育中心在xx届毕业生离校期间全天开放，在择业困惑、就业压力、人际交往、情感困扰等多方面为大家提供心理辅导，欢迎正处于迷茫、困惑、彷徨的毕业生朋友来心理健康教育中心坐坐，我们将以真诚热情的态度，给你面对面的咨询，心贴心的服务！
咨询室地点：心理健康教育中心（老办公楼xx楼）
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20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 13
亲爱的同学们：
你们好！
你即将与小学毕业，祝福你!
毕业之际，妈妈有一些话要送给你。
孩子，妈妈感谢你，因为你是一个诚实的孩子，无论学校发生了什么好的或坏的事情，或是受了老师的批评或是成绩考得不尽人意你都会回来给妈妈说，有的时候你明明知道说了是要挨骂的，但是也要认真地告诉妈妈；有时老师判错了卷子，多给你分数了，你肯定会让老师把成绩减下来。你知道你的诚实守信让妈妈多么欣慰吗?因为我们能进行正常的沟通，你的诚实，让妈妈相信你将会成为一个正直的人。
孩子，妈妈感谢你，你是一个执着的孩子，自己认准的事情无论别人怎么打击你，你都能坚持，这对于一个孩子是是挺不容易的，班车上的孩子放学都去买零食吃，而你因为觉得不健康不买，而你的“另类”引来多少非议甚至嘲笑乃至孤立你，你都能坦然面对，你有这样的心态，我想即使走向社会也不会成为人云亦云的人。
孩子，妈妈感谢你，在你成长的12年里，也给了妈妈重新成长的机会，看着你磕磕绊绊的成长，妈妈的心态日渐平和，思想逐渐成熟，如果没有你，妈妈恐怕是永远都不可能领略到成长、生命乃至人生的真正的含义。
孩子，你今天就要告别你的小学生涯，告别你的老师、同学开始新的征程，作为妈妈还有一些心里话想要告诉你：
孩子，你应该学会自己承担责任，从小学到中学是人生的重要的.转折，如果说以前你路是爸爸、妈妈牵手走过，那么今后的路就要看你自己的了，即使是步履蹒跚，妈妈、爸爸也要勇于放手让你去独立的走，因为你想要的人生必须自己去获取，妈妈、爸爸无法给与你想要的生活。今后无论迎接你的是鲜花还是荆棘，你一定要记住那是你自己的选择，你平时的所作所为，或勤奋努力或吊儿郎当，必然决定你的性格和命运，爸爸、妈妈至多在旁边或为你喝彩，或为你难过，除此之外，我们无能为力。
孩子，你应该培养自己克服困难的勇气。不只你，每个人的一生都是一个问题套着另外一个问题，解决了一个难题而下一个难题又不期而遇。快乐地解决人生中遇到的每一道难题是你唯一的选择。与其怨天尤人，凭生烦恼，不如正视问题，快乐解决。人生的意义也就在于克服一个又一个挑战，而从中享受快乐。妈妈要告诉你得是，你一生中最大的难题莫过于你自己，不断地战胜自己就有了战胜一切困难的勇气和信心。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 14
亲爱的毕业生们：
你们好！
毕业在即，或许你在为毕业论文忙忙碌碌，或许你对未来充满迷茫，或许你已经收拾好行囊，离开校园进入职场。你即将要告别老师，告别同学，最重要的是，你要告别那个书生气十足的自己了。无论如何，希望你能耐心读完这封写给你的信！
我深知道，作为毕业生承受着来自于各方面的压力：毕业、就业、父母的期望，自己的期待，适当的压力是我们前进的动力，但过大的压力会让我们的情绪产生波动。我们可以有情绪，比如：焦虑情绪、抑郁情绪、有喜有悲，但是要让情绪在我们的调控范围内，和我们的情绪作朋友，不要让情绪的波动成为我们开启新征程的阻力。今天老师想给大家讲一个最简单的心理调适方法——降低期望并换个角度，换句通俗的话来讲就是乐观一点，放过自己。
首先，毕业是我们的第一道难关。或许在长达几个月的时间里，可能你“明日复明日”导致毕业设计没有进展，也可能你绞尽脑汁也不能完成毕业设计，然而在进行中期检查的时候，你可以一夜之间赶制成功一套衣服。有的同学会陷入自我责备：我大学四年的结果就是这样敷衍自己吗？这不是我想要的样子，我真是没用。有的同学会想：毕业最大，我能做到这个程度已经不错了。虽然老师并不提倡大家拖延到最后赶工，但当事情发生，情绪产生波动时，我们就要来进行心理调适。换个角度来想，你能按时完成检查内容，可以说明，你是有巨大潜能的。虽然时间很紧，你也因为要完成毕业的目标没有选择放弃，而是及时补救，这也是一种优秀的品质。
其次，就业是我们的第二道难关。为数不少的毕业生在选择职业时，难免会有较高的期待，希望在短期内实现自己的期望，然而现实并不像自己所认知的那样，导致部分毕业生无法面对就业时的挫折和压力，逐渐演变为心理失衡。我们身处的是一个飞速发展的新时代，个人发展与社会发展难以分割，如何做出合理的职业选择，取决于我们能否做到个人发展与社会需要的和谐统一，立足自身发展，做好长远打算。如今就业压力巨大，无数人面临着毕业即失业的困境。有一部分毕业生，所学专业比较热门、学习成绩较为理想、个人形象、气质俱佳，在毕业时可以找到一份心仪的工作；还有一部分毕业生急于回报家庭投资，导致自己不能客观地进行目标定位，挑剔用人单位的工资、奖金、福利等，结果是屡次应聘，屡次拒聘，大好的就业机会被这种心态浪费殆尽。面对就业竞争日趋激烈的现状，面对几次求职的失败，面对自己的未来发展，部分毕业生难免会产生焦虑、烦躁、抑郁等情绪，这种情绪如果得不到有效地心理调控，会直接影响毕业生的`就业心态和心理健康。
要有良好的就业认知，包括社会认知和自我认知。社会认知主要指毕业生能够主动了解就业形势，了解社会职业状况，了解用人单位的具体情况，及时掌握就业信息，并做出就业决策。自我认知主要指毕业生要具有客观准确的自我认可、自我评价能力，一方面要了解自己的性格特点、兴趣爱好、综合能力，不因为几次面试的失败就以偏概全，面试失败只能说明自己不适合这个公司的招聘需求，而不能否定自己整个人，要客观看待自己；另一方面要结合社会认知，顺应实际地调整自己的就业心态、目标定位和就业期望值。我们要清楚的一点是，专业发展速度，就业地区不同，导致的社会现状不同，所以我们选择的工作会有局限。但我们始终要进入社会，融入社会，无论选择什么样的工作，它都不是十全十美的。我们可以将自己的需求一一列举，选择能够满足自己最大需求又适合自己强度的工作。
良好的环境适应能力。拥有良好的适应能力可让毕业生在择业过程中能够直面就业现实并接受现实，并善于在不同环境下培养自己的兴趣。适应环境、正视现实是毕业生择业应有的心态，可能有些困难，但这是每个毕业生的必修课。只有这样，才能在择业时既不盲目清高，也不自暴自弃，才能在适应社会的同时，充分地展示自己的才华。要有积极乐观的心态。我们所选择的每一份工作，接受的每一份工作任务，都有利有弊。因为前期我们要付出和牺牲，所以往往我们最先看到的是这份工作带来的不好处，不妨耐心等待，看看接受它将来会给你带来什么。
要有自信。自信是精神面貌的体现，拥有十足自信心的人会影响用人单位对你的第一印象，也能决定着你择业的成败，如果面试者所会的技能相当，HR更倾向于选择自信的那个。我们都知道“人外有人，天外有天”，但这句话是教会我们谦虚，而不是教我们自责自卑。我们每个人都是不同的个体，你一定有你的闪光点，有你被人欣赏的品质和能力。
实事求是地讲，每个人都找到自己理想又满意的工作是不现实的，现实与期望总会有差距。如果你的期望值过高，确立的择业角色不准确，那你就会走入择业误区，陷入就业困境。因此，针对自己的实际情况，不断调整自己的择业期望值，确定合理的择业目标，才能在现实的努力中去实现自己的理想。
最后，我知道每个人都会遭受挫折，我们承受的痛苦也不能比较，但是无论发生了什么，都不要对世界和自己绝望。或许你在工作中遇到了很大的麻烦，经济上遇到了很大的困难，爱情上让自己遍体鳞伤，但你一定要相信有人会牵挂你，有人在爱着你，你的未来会越来越好。无论多黑暗的路，我们都应该坚持向着光奔跑。不要害怕困难和挫折，你经历了，才会有所成长；也不要害怕遍体鳞伤，就算是回到了原点，路边的风景，曾经的点滴，才是宝贵的财富，何况你正青春年少！
亲爱的毕业生们，有些初心，愿你一辈子都不要忘记。你可以怀疑一切，但不要怀疑那些曾经感动过我们的东西：爱、善良、幸福、坚持、奋斗……这些最简单最真挚，却最容易被怀疑的词汇。成长的路要慢慢摸索、探求，愿你在颠沛流离后，依旧知道回家的路，愿你经过百般磨炼后，依旧能翩翩起舞，愿你永远年轻，永远热泪盈眶，愿你归来仍是少年！
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20xx年xx月xx日
送给毕业生的一封信 15
亲爱的同学：
您好！
光阴似箭，岁月如歌。在您即将结束小学生涯步入中学殿堂之际，您的朋友——东昌中学全体师生为您送去一份最真挚的问候和最殷切的祝福！祝贺你们告别小学走向初中，告别幼稚走向成熟。
江北水城，物华天宝，厚重的沉淀孕育出一朵瑰丽的教育奇葩——东昌中学。东昌中学是依托于省级规范化学校——聊城三中的一所初级民办中学。学校位于兴华路115号，创建于1999年。近几年，东昌中学凭借一流的办学设施、卓越的管理水平、鲜明的办学特色、过硬的教学质量、辉煌的教学成绩翘楚江北水城，声扬鲁西大地，成为学生满意、家长放心、社会认可的鲁西名校。
我们热诚的期望着您的加盟，和我们一起，在东昌中学这块奋斗的沃土上，学习、生活、追求、探索，实现美好的梦想；和我们一起，在东昌中学这个成长的摇篮中，感知、体验、展翅、成才，分享成功的欢乐！
选择东昌中学的十一大理由：
1、一流的环境
现代教育教学的.发展，需有一流的教学设施。近几年，学校投入大量资金改善办学条件。我校拥有先进的微机室，高标准的实验室，一流的多功能多媒体教室和语音教学设备。每个教室都安装了空调，教室冬暖夏凉，四季如春。为落实素质教育，突出学生特长，促进学生全面发展，今年，学校正在建造室内体育活动场所、音乐室、美术室和形体训练室。
2、科学的管理
以人为本，实施人性化管理，追求和谐发展是我校管理工作的原则。学校制定的各项规章制度，采取的各项措施，领导的工作方式都以尊重人、信任人、关心人、激励人为出发点，强调人本思想。学校领导对教职工在工作上严格要求，正确引导；在生活上排忧解难、关怀备至。在东昌中学，从教师到领导，从教学、教研、德育乃至后勤等各个层面都洋溢着一种和谐的、人性化的氛围；在这里闪耀着一种阳光、爱与幸福的光泽。管理者尚思，教师尚教，学生尚学蔚然成风。
3、一流的师资
教育的质量取决于教师的质量，教学的发展取决于教师的发展。我校始终把师资队伍建设作为学校的工作重点。为提升教师、强化师资，学校采取了一系列措施。集体备课活动、年轻教师的说课制度、听课评课制度、教师的业务考试、教师基本功大赛、每周的中考试题研讨分析会。“请进来、走出去”的交流学习措施。多种培养、培训措施，多元化考评规范了教师的教学行为，提高了教师的业务，打造了一支德艺双馨的师资队伍。目前，我校六名教师获全国、省级荣誉称号，三十二名教师获市级荣誉称号，教师学历达标率百分之百。
4、导师制
我校在张广立校长的倡导下，开创中学设导师的先河。学校把学生按成绩分给任课老师。要求导师密切关注学生的学习情况和心理状况，了解学生的性格、兴趣、爱好。指导学生会学习、会生活、会与人相处，引导学生自尊、自爱、自信、自强，养成良好的学习生活习惯，并建立详尽的学生成长档案。每次考试后，导师帮助学生进行总结，分析试卷，指导学生找出学习和考试中的不足，制定提高的方案。为督促导师更好的指导学生，每学期学校组织学生对导师进行评价，并把学生评价结果与导生的期末成绩量化成分计入绩效工资。
5、小班制
为了保证全体学生课堂上有参与、展示、回答的机会，为了保证教师能与全体学生经常地交流，为了保证教师作业批改及时性和批改质量，为了给每个孩子成长的空间，让每个学生接受优质教育，从2003年我校实行小班额，避免班内人数过多带来的种种弊端。
6、课堂改革
为了激活课堂教学，提高课堂教学效率，2006年我校全面实施课堂改革。新课堂上，学生为主体，教师为主导，生生合作，师生互动；学生展示，教师引导、点评，使每个学生每时都在活动、参与。构建了“和谐、生动、高效”的课堂教学。
7、“周周清”
为落实“抓整体、促优生”的办学目标。我校实行“周周清”。每周六把主要科目所学知识以小考、竞赛、答辩等形式考查考核。考查、考核达不到要求的学生，学校组织精干教师在周末集中无偿辅导。这样，学生所学知识及时消化巩固，暴露的问题及时得到解决。
8、奥赛小组
为落实“育名生”的办学目标，我校根据学生的兴趣爱好分别成立了数、理、化、英奥赛小组。每周定时由业务能力突出的教练对这部分学生进行指导、培训。措施实行两年来，我校在市统考、中考、奥赛中都涌现出大批特尖生。
9、丰富多彩的活动
学校每学期都要开展“英语风采大赛”、“主题班会”、“诗歌散文朗诵比赛”、“成语故事大赛”、“才艺展示会”、“体操比赛”等丰富多彩的活动。通过活动，学生的道德、意志、情感受到了教育，心理得到了调整；同时也为学生发挥特长、展示才能、张扬个性、锻炼能力搭建了平台。并通过活动活跃了班内气氛，增强了班级的活力和凝聚力。
10、养成教育
“培养良好习惯，收获美丽人生”良好的学习习惯、生活习惯的形成，需要从平常的点滴做起。我们注重让孩子们在实践中强化行为习惯，采取家长、教师、同学三方评议相结合的评价模式，引导、督促、鼓励孩子努力塑造完美的自我。
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20xx年xx月xx日
