第一讲 四则运算 第1课时 按流程计算 【例题1】下例流程图中的输入数是76，那么输出数是多少？ 1、下列流程图中的输入数是144，那么输出数是多少？ 2、下列流程图中的输入数是144，那么输出数是多少？ 3、下列流程图中的输出数是97，那么输入数是多少？ 4、下列流程图中的输入数是90，那么输出数是多少？如果输出数是90，那么输入数是多少？ 5、下列流程成图中的输入数是675，那么输出数是多少？ 【例题2】在〇内填上适合的运算符号（+、－、=），使之成为等式.78 〇 46 〇 24 〇100 【例题3】在〇内填入适合的运算符号，使等式成立.⑴132〇4〇105=138 ⑵132〇4〇105=552 1、在〇内填上“+”或“－”，使等式成立.（1）365〇51〇49=265（2）365〇51〇49=363（3）365〇51〇49=367（4）365〇51〇49=465 2、在〇内填上“×”或“÷”，使等式成立.（1）168〇2〇3=252（2）168〇2〇3=112 3、在〇内填入合适的运算符号，使等式成立.⑴42〇3〇30=44 ⑵42〇3〇30=132 ⑶760〇16〇30=280 ⑷760〇16〇30=746 4、在等号左右两边的〇内填入不同的运算符号，使等式成立.1〇2〇3=1〇2〇3 5、在下列〇中填入“+”或“－”，使等式成立.15〇23〇8〇9〇19〇42=82 6、在〇内填入适合的运算符号，使等式成立.230〇80〇9〇3=470
五年级下册数学试题-奥数专题：第三节,速算与巧算（二）（无答案）全国通用
《四年级下册数学试题-同步精练：小数意义（无答案）北师大版.docx》
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