打球作文
我们在操场上打球：我，我的同学和老师。
老师本是不想和我们玩的；她很忙，没有什么时间，以前稍微和我们玩会儿就去忙她的工作。我们说，正因为如此，才应该多放松放松。老师点了点头，便拿了球拍和我们一起去了。她课间时很通情达理，就像我们上课时很听他的话一样。
今天天气不错。今年秋天来得太早了，太早了，才十月初，早晚的天气却已经在二十度上下了。但是夏天总算是走了，我们又经历了一个炎热的夏天。
这东方的秋天的湖水！大小的溪流汇聚到了湖中，有的青，有的绿；湖边的小草也垂下了脑袋，变黄，变枯；连旁边的柳树也轻抚着湖水，轻轻地，柔柔的，落下……这些都使人一些东西——逝去的生命。
我们和老师在小路上走着，小鸭子和妈妈在水里游着，好像是在学习如何游泳呢。我的同学突然大叫起来：“路上是老师和学生，水里也是老师和学生！”大家都笑了起来。
后来我们产生了分歧：老师要打羽毛球，羽毛球对动作的要求灵敏度不高；我们要打乒乓球，乒乓球有意思……不过，一切都取决我们的体委。老师工作了半天，累了，不能剧烈运动；我们学习了半天，固然也累了，但是我们喜欢刺激。霎时间，体委感到了背负在他身上重大的责任，就像是考试时遇到困难时那样。他想找到一个万全的方法，可他做不到；他想让大家各玩各的，兵分两路，各得其所，可是一个人打不了乒乓球。他决定听从老师的了，因为老师好不容易抛开工作和我们玩，这种机会实在不多。他说：“打羽毛球。”
可是老师却对体委说：“还是打乒乓球吧！”老师顺着乒乓球桌走去：球桌在篮球场旁边，边上有正开得金黄的菊花、几棵高大的银杏树，小路的尽头有一个小池塘，里面生活着许多活蹦乱跳的小鱼。“我打得不好的地方，你们帮我改正一下。”老师说。
就这样，我们在正午的太阳下，开始了我们的乒乓球“比赛”。在老师打得不好的地方，我们就积极纠正。我们的老师还年轻，所以学起来很快；我们虽然年纪不大，但是打球技术高超，所以教起来得心应手。但是我们都是耐心的，认真的教，好像是一座桥梁连通了整个世界。
