课堂教学听课评分细则表

教学设计

①认真研究教材、教学对象，准确把握教学目标（三维）。

②能充分利用教材和校内、外学习资源，从学法角度设计教学方案，体现十六字教学法，并做好充分的教学预设。

5

教学技能

①教师普通话标准流畅，教学语言规范。

②板书设计新颖、简明、重点突出，书写认真，字体美观。

③能根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段，又能继承简便、实用的传统教学手段。

10

教学方法

①教学方法的选择有利于课堂教学目标的实现。

②努力为学生提供动手实践、自主探究、独立思考、合作交流的空间。

25

学生活动

①能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣。

②善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。

③课堂气氛活跃，师生互动和谐。

25

课堂调控

①能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到活而有序、活而有效。

②能发现、利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展，师生相长。

5

过程评价

①能通过课堂教学过程评价，引导、调控教学活动。

②能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。

5

教学效果

①学生积极主动参与学习活动。

②形成并掌握所学知识和技能。

③通过学习活动对个人及社会的相关问题形成正确的认识。

5